大学生实习情况报告范文第1篇

职高会计专业是为中、小企业培养财务会计工作一线的中高级专业技术人才。本次实习作为重要的实践性教学环节之一，力求突出专业特点，通过实习一是使学生进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感；二是使学生专业理论与实践有机结合，加深对财务会计理论知识的理解，培养学生解决企业财务管理方面的实际问题能力；三是为推进会计专业的教学改革，探索教学改革的新模式、新方法。

二、实习内容

为了达到本次实习的目的，特将本次实习内容概括如下，供广大同学在实习中参考：

1、调查了解实习单位概况。如生产规模、产品结构和工艺流程；企业组织机构设置；企业经济效益、经营状况与财务状况等

2、调查了解实习单位会计核算流程。如所设置、使用的会计科目；账簿种类；会计核算形式；主要会计报表的种类（包括内部报表）、编制方法及应用等。

3、调查了解实习单位成本管理情况。如开展全面成本管理的现状；制造费用发生的内容、部门及其分配；期间费用的种类及年度发生额。成本预测、决策的内容及方法；成本费用计划的编制、成本费用的控制内容和方法、降低产品成本的主要途径等。

4、调查了解实习单位税收筹划情况。如企业三种流转税、所得税及印花税等的征纳与管理，企业在税收优惠政策方面的具体运用等。

5、调查了解实习单位会计制度的设计情况。如会计机构设计、会计科目账户设计、工资、材料等核算制度设计等。

6、调查了解实习单位内部审计开展情况。

三、实习时间

本次实习时间为第三学年第二学期。

四、实习方式

根据会计专业特点，综合考虑各种因素，本次实习采取分散与集中相结合的方式。指导教师将对实习工作进行定期检查和指导。

五、实习要求

（一）实习期间，应每日记录实习日记，实习结束后提交实习报告。

（二）虚心向企业财会人员请教，尊重实习单位领导和同事。

（三）遵纪守法，遵守国家法律己实习单位规章制度，遵守社会公德和社会秩序，不准擅自离开实习地点，不准无故矿工，迟到早退，不准寻衅闹—事，打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定严肃处理。

（四）实习期间，应讲究文明礼貌，爱护公物，与实习单位搞好团结。

（五）实习期间，务必与各指导教师及辅导员保持及时沟通和联系，在确定实习单位后要及时告知指导教师及辅导员。

六、实习成绩考核

实习结束后，指导教师应会同实习单位反馈意见及学生实习调查报告完成情况，对学生进行成绩评定。评定成绩实行优、良、及格和不及格四级。

实习考核分两部分进行：

（一）实习小结和实习表现考核。

要求学生每日记载实习情况，包括实习内容、实习体会等，并进行阶段性实习小结，实习结束后请所在实习单位的主管领导对实习期间的实际表现进行鉴定，由主管部门签章。

（二）实习调查报告的考核。

实习调查报告必须按照实习大纲的要求在规定的时间内、按质、按量完成。其形式可以是专题调查报告、专题分析报告或论文。

七、实习调查报告的写作要求

（一）选题要求

1、选题必须符合所学专业方向，题目不宜过大，以能够集中阐述本专业某个经济现象为原则，报告题目字数限20字内，题目自选。实习调查报告主要培养学生对经济生活中具体某个与你专业有关的经济现象的观察、辨别和思考的能力。

2、运用所学过的某一方面专业理论，对某种经济现象进行分析、阐述。要求学生在运用某一理论的同时，写明理论渊源，决不可以断章取义，管中窥豹。

3、实习调查报告的结构合理，论点鲜明，语言表述准确，语句通顺。

4、实习调查报告字数要求不少于3000字。报告内容应包括调查对象一般情况、调查内容、调查结果、调查体会等内容，一般应该有以下几部分：

（1）标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《小会计大理财》。

（2）前言：写出实习实践活动的参加者、主题、时间、地点。然后可用“现将此次实习活动的有关情况报告”从而过渡到正文。

（3）正文：写出自己想要报告的内容，例如：调查对象一般情况、调查内容、调查结果、调查体会活动内容、经验体会、理性思考、问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织实习活动的评价。

大学生实习情况报告范文第2篇

生产实习是电子信息工程专业学生不可缺少的实践环节，本次实习是在学生学完所有基础课及技术基础课和大部分专业课后进行。实习的目的在于通过在网络和通信公司、企业广域网和内联网(internet/intranet)或实习基地的生产实践，使学生能将所学的理论和实践相结合，巩固消化所学的知识，培养实践操作技能，建立网络、信息系统集成概念，并为后继课教学及毕业环节打下基础。

二、实习要求：

1.了解计算机通讯网络及企业内联网的构成和配置，掌握所接触信息系统(软硬件)的工作原理，结构，安装，及故障识别方法，熟悉基本网络测试工具的使用方法和系统规划软件和网络数据库的使用方法。

2.了解服务器、交换机、hub、网卡、光纤和粗细缆的功能，安装，维护及使用方法，了解它们选型的一般原则及对应的网管软件使用等。

3.了解所在企业信息流的组成，即供应链、产品链，资金链、信息链的性质和用途，初步形成企业信息系统和计算机通讯网络的整体概念。

4. 通过讲座、参观，了解通讯及网络技术、企业信息管理系统、电子商务的发展情况、使用情况、新成果新技术的应用情况。

三、实习内容：

讲座(1)金杯cims

时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会

讲座(2)大显网络集成工程建设

时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会

讲座(3)铁通光纤数据通信、网络设计

时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会

注：侧重内容：通信设备、方案设计、设备选型、组网、内容总结、心得

实习单位(1)：沈阳铁通公司

时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得

侧重内容：局域网的组成、光纤通信

实习单位(2)：沈阳汽车制造厂

时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得

注：侧重内容：企业生产流程、控制网络、管理网络、企业生产信息管理集成系统软件结构、功能、实现、应用情况

实习单位(3)：大显网络工程公司

时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得

侧重内容：企业生产流程、控制网和管理网集成硬件平台、软件平台、企业信息管理系统软件结构、功能、实现、应用情况

注：

(1) 实习报告分为封皮和实习报告正文(封皮应表明专业、班级、学号、姓名，报告正文如果较长，可以加目录;也可以不加，同学们可以自行选择)

(2) a4纸，正文小四号字，宋体，标题四号字，加粗，单倍行距

(3) 讲座报告和实习单位分开写

大学生实习情况报告范文第3篇

学校整改报告3篇本文目录学校整改报告对州示范学校评估小组督评反馈意见的整改报告学校安全隐患整改报告范文五里堆中学示范家长学校整改情况汇报我校在XX年年10月11日接受了市教育局关工委及专家组关于市级示范家长学校的验收。

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个人整改报告4篇本文目录2017年个人整改报告干部党员先进性教育活动个人整改报告保持共产党员先进性教育活动个人整改报告政府办个人分析评议整改报告按照公司党委“保持共产党员先进性教育活动”的安排部署，在分析评议阶段工作的基础上，我对照党性分析

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安全整改报告3篇本文目录安全整改报告开展学校安全工作大排查自查整改报告食堂食品安全卫生整改报告市交通局:我厂对于泉州市交通局、晋江市交通局第三季度安全检查中发现的四个薄弱环节分别进行整改、（1、没有制订可操作性的各种应急预案、2、安全月、安

小学安全隐患整改报告为创建安全文明校园，营造良好的教书育人环境，为彻底根除安全隐患，保证师生在校生命、财产安全，保证教学秩序的正常化、规范化。中心校对学校内部的安全隐患进行了认真彻底的排查，现将我校安全隐患排查整改情况报告如下：一、学校存在

区政府班子查摆问题、查找根源及整改措施汇报区政府班子查摆问题、查找根源及整改措施汇报开展“讲查纠评”促发展活动是市委、市政府贯彻党的xx大、xx届三中全会和省委九届五次会议精神，面对新形势、新任务，审时度势，着力解决阻碍我市改革与发展的突出问题，加快全市经济发展和社

罗店镇督学办接受人大代表评议整改报自查报告罗店镇督学办接受人大代表评议整改报自查报告 六月上旬至七月初，我镇各中小学按照教育局的部署和要求，根据《京山县人大常委会关于XX年年度评议政府部门工作方案》的要求，对照广泛征集的意见，针对广大群众反映的热点、难点问题，制定整

述职评议整改报告述职评议整改报告县人大常委会：200x年x月xx日，xx县人大常委会《关于县监察局局长xxx同志述职的评议意见》（射人发[XX]34号）文件对我提出了严格的要求和很好的建议，经认真反复思考，提出了整改方案并进行了认真整改，现将整改情况报告

关于行风评议整改措施的报告关于行风评议整改措施的报告 市行风评议领导组办公室： 按照全市双评工作会议对今年双评工作的总体安排和要求，市科技局在去年双评工作的基础上，制定了今年的工作方案（阳科发[XX]9号），并召开了市科技局系统行风评议再动员大会。

中学隐患整改及排查报告为了确保我校安全工作顺利进行，保证安全事故一个不能出，本学期我校从学校领导到全体师生对安全工作都十分重视。领导时时抓安全，思想丝毫不敢放松。学校老师经常对学生进行安全教育，加强学生的安全意识。

万人评议政风活动整改报告市创优发展环境万人评议政风活动领导小组：按照今年市委、市政府开展创优发展环境万人评议工作部署和要求，市xx中心评议活动于7月中旬起全面展开。

着力提升开放型县域经济的发展水平今年以来，我县牢牢把握改革、发展、稳定大局，在全力抗击非典的同时，坚持把发展开放型经济作为促进县域经济发展，全面建设小康新干的重要突破口，进一步创新思路，强势推进，把招商引资作为发展开放型经济的突破口，把工业园区作为发展

教育局督导教学工作整改报告一、狠抓教学过程管理，落实教学常规，使教学过程管理规范化、精细化、实效化。教学常规是维护学校教学工作正常运转而制定的经常化的制度和规范，它既是学校及其职能部门管理教学的重要依据，又是教师履行职责的基本准则。

领导个人存在主要问题整改措施针对保持共产党员先进性教育活动过程中查摆出来的主要问题和差距，本人对存在的问题和差距进行了认真分析研究，制定如下整改措施：一、理想信念方面主要问题：理论水平不高。

政风行风评议自查自纠整改报告自5月17日全市物价系统政风行风评议动员大会召开以后，我们组织认真学习了《荆门市物价局民主评议政风行风工作的实施方案》(荆价发[XX]38号文件)，结合保持党员先进性教育活动和本职工作实际，通过认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理

整改报告使用说明整改报告使用说明 1、开据整改报告的前提：在设备检查或巡查时发现有违反操作规程、设备管理制度、水电气资源管理规定、影响设备安全（超负荷使用、保养不良）或检查问题点多次提出而无改善等以上情况时，均可开出整改报告。

家长学校整改报告五里堆中学示范家长学校整改情况汇报我校在XX年年10月11日接受了市教育局关工委及专家组关于市级示范家长学校的验收。听取了市关工委及专家组反馈意见后，我们感觉到家长学校还有很多方面需要我们在以后的工作中做得更细更扎实。

关于科技局的整改报告方案一、征求到的主要意见和建议1.对科技服务体系建设重视不够。2.对科技创新服务没能出台有效措施。3.对农业重视不够，投入较少。4.知识产权保护力度不足。5.深入基层少，工作作风不够扎实。

安全隐患排查整改报告根据xx市教育局的《关于开展学校安全隐患排查整改活动的通知》，我校为切实加强学校各方面的安全工作，杜绝重大安全事故的发生，对学校各方面安全状况进行了全面的排查，取得了很好的效果，现将有关情况汇报如下：一、严格落实通知精神。

村委会落实整改情况汇报我村按照中央纪委、中组部等12部委联合下发的《关于开展村务公开和民主管理“难点村”治理工作的若干意见》（民发〔2010〕20号）和省《关于开展村务公开和民主管理“难点村”治理工作的意见》，按照深入贯彻落实科学发展观、全面建设小康

“三强”活动整改报告“三强”活动整改报告自单位开展“强宗旨意识、强政策水平、强岗位技能”活动以来，通过学习先进事迹，对照全县、全市先进典型的一流标准查找差距，使工作能力、工作标准、工作效率向一流水平、更高层次看齐，使自己的全心全意为人民服务

已建菜市场建设改造工作报告一、总体要求以构建和谐社会、打造宜居为目标，以科学发展观为指导。本着“以人为本、方便群众、合理布局、便于管理”宗旨，根据我市新一轮商业网点规划，加大新菜市场建设力度，提升改造已建菜市场，规范菜市场管理水平。

热电厂安全生产自查整改报告安监局：为进一步加强企业的安全生产管理，强化日常安全生产的监督、防控及应急处理体系，最大限度消除各类安全隐患，杜绝发生安全生产事故，我们结合电力企业自身安全生产特点，在我公司热电厂开展了安全生产自查自纠活动，并将自查活动

人民教师个人师德师风的整改报告方案一、整改工作的指导思想和目标“教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表。”这是《中国教育改革和发展》指出的要求。

校园食品卫生排查整改工作汇报根据教育局51号文件的精神内容。发现了一些安全隐患，并采取措施彻底根除了隐患，现将我校的排查，整改工作汇报如下：一、学校食堂安全工作食堂在建造时，校食堂呈新建的高标准教工食堂。

大学生实习情况报告范文第4篇

一、毕业实习的目的和地位

毕业实习是大学专业人才培养方案中根据人才培养需要设置的、各专业学生必修的集中实践性教学环节，是学生在教师指导下通过其亲身体验、自己动手完成的教学过程，其目的是提高学生的学习效率、更好地培养学生的创新能力和独立工作能力，提高学生的综合素质。毕业实习环节合格者获得10学分;按xx大学规定，毕业实习不能免修。

二、实习时间

xx级各专业本科生的毕业实习均安排8周，跨学期实施，具体日期为2012年12月18日起，至2012年3月28日止。

三、组织办法

1、组织领导

本次毕业实习由院xx届毕业生毕业实习领导小组领导

组 长：

副组长

成 员

秘 书

2、毕业实习的指导

各专业方向设负责人，并指定若干有经验的教师共同指导

(1)证券投资方向负责人

(2)期货投资方向负责人：

(3)保 险 学方向负责人：

(4)投资银行方向负责人

(5)经 纪 人方向负责人

(6)信用管理方向负责人：

(7)传媒经济方向负责人

·市场工作计划书 ·教学工作计划书 ·会计工作计划书 ·招商工作计划书

·服装店工作计划书 ·项目计划书 ·企业计划书 ·培训计划书 ·创业计划书模板

3、实习学生的组织形式

(1)本次毕业实习的xx级本科生学生共499人，按集中实习和分散实习两种办法组织。学生结合所学专业和自身条件自主选择一种实习方式。

(2)选择分散实习的学生，由学生自己联系实习单位，但要办理相关手续，包括本人申请、对方单位的接收确认函等。

(3)选择集中实习的学生，由学院联系实习单位;参加集中实习的学生必须服从学院统一的编组安排。

(4)学生的实习地点和单位确定以后，必须保持稳定。集中实习的学生在实习期间不准以任何理由调换实习单位;分散实习的同学确有需要可以更换一次实习单位并及时向学院报告备案。

四、工作程序

1、编制实习教学文件

2012年12月10日前领导小组办公室完成本次实习有关文件的编制。

2、布置实习任务

2012年11月30日前，各专业方向实习负责人向本专业方向的学生介绍本次实习教学大纲，说明实习目的、基本内容和要求。

3、确定实习地点、实习单位：

2012年12月6日前，各专业方向实习负责人将选择分散实习方式的学生分组名单报教学部。此后，学院有关领导、部门、专业方向实习负责人和实习学生共同多方联系，确定集中实习学生的教学地点和单位。

4、动员大会

2012年12月中旬，学院在500人报告厅召开动员大会，领导小组成员、学团办领导、xx级班主任及全体学生参加。

5、返校时间

学生实习结束后，返校时间为2012年3月29-30日。如有特殊情况不能按时返校，必须提前请假。请假时间不超过2天的，向班主任老师请假;超过两天的，必须向学院分管实习工作的副院长请假，并准备好有关请假原由的文字材料、证明备查。凡无故不按时返校者，一律按旷课计，不能获得实习学分，并按学校的学籍管理规定处理。

3月30日晚7：30由学院分管实习工作的副院长主持，学工部领导、班主任参加，在500人报告厅召开xx级全体学生大会，检查同学返校情况，同时布置毕业论文工作。

6、综合评定实习成绩

2012年4月2日—4月12日由各专业方向实习负责人组织评定学生毕业实习成绩，4月13日报教学部。

五、对学生实习情况的指导、检查和考核内容

1、教师指导：对集中实习的学生，指导教师应到实习点了解学生实习情况，进行必要的检查和指导，作好考核工作;对分散实习的同学应通过书信(含Email)进行联系检查和指导。领导小组分别在2012年1月17 日和2012年3月14日召开阶段情况分析会，并形成简报报xx大学教务处。

2、学生周小结：学生在实习期间，每周必须写一份小结，自己保存;实习结束后交实习指导教师，作为成绩评定的依据之一。周小结必须结合实习专业、实习的实际情况，汇报本周实习工作的主要内容，有感而发，写出自己的体会和经验。

3、学生书面(含Email)汇报：所有学生在实习期间，必须向实习指导教师分别在2012年1月15 日前和2012年3月1日前做二次书面(含Email)汇报;并由实习指导教师留存，作为成绩评定的依据之一。

4、学生实习报告：学生必须在实习的最后两周内写好实习报告。实习报告应运用所学专业的理论知识，结合在实习单位实习的实际情况撰写。可以就3至4个在实习过程中体会深刻，或自己感兴趣的专业问题进行论述，也可以就此谈自己的体会和看法。实习报告不少于3000字。

5、学生实习鉴定：实习结束时学生应填写好《毕业实习鉴定表》中“毕业生实习自我鉴定”栏目，并要请实习单位领导或实习指导者在《毕业实习鉴定表》上签署意见及鉴定，并加盖实习单位的公章后带回。

6、学生可提供的其它材料：如果学生在实习过程中参与了与专业有关的调研、策划、谈判、论证，在征得实习单位的同意后，可以将为所在单位撰写的各种策划书、市场调查报告、项目可行性分析、谈判纪要等有关文字材料作为实习报告的附件交回学院;如果涉及实习单位的商业秘密，可以复印其封面、目录等部分内容，并让实习单位出示你参与该项目的证明(须有单位公章、日期、实习单位领导签字)。上述材料与实习报告一起，作为实习成绩评定的依据。

7、成绩评定：学生实习结束返校后，必须上交周小结8份、《实习报告》、《毕业实习鉴定表》。专业方向负责人在4月1日—4月12日内，组织有关教师按“优秀、良好、中等、及格和不及格”等五档，做好学生毕业实习成绩评定，上报领导小组。领导小组对优秀、不及格者将严格审查。

六、工作总结

实习工作结束后，各专业方向负责人应对本专业方向学生的毕业实习做总结，写出总结报告。学院领导小组在4月20日左右召集各小组做总结，最后写出总结报告上报、存档并召开总结大会。

七、毕业实习注意事项

1、参加分散实习的同学必须把《毕业实习管理委托书》交给所在实习单位的领导或指导者。

2、实习学生到实习单位开始实习后，应及时请实习单位填写《实习单位回函》。《实习单位回函》务必在2012年1月5日以前(以投递时邮戳日期为准)寄给本班班主任，地址：重庆市南岸区五公里xx大学融智学院(邮编：400067)。不按时寄回者，实习成绩作不及格计。

3、每位同学必须认真阅读所在专业方向的《毕业实纲》的要求，领会其精神，按要求进行实习;并将《毕业实纲》交给所在实习单位的领导或指导者参阅。

4、请用16开本子撰写周小结，以便收回检查。

5、注意人身安全，防止意外伤害。特别要注意为实习单位保守包括商业秘密在内的各种机密。

大学生实习情况报告范文第5篇

关键词：实习教学；教学质量；监控体系；高校

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2014）03-0052-02

目前，高校实习教学中普遍存在教学计划执行不到位、实习前准备不充分、实习过程流于形式、实习经费使用不合理等问题，这些问题与高校实习教学质量监控体系不健全有着直接的关系。实习教学质量监控体系应具有全方位、多层次的立体式结构，应由完整的实习教学管理文件体系、健全的实习教学学生评价体系、严格的学生实习成绩考核体系及各专业实习教学质量检查与考评体系等内容组成。本文拟从以上几个方面，浅析并提出完善高校实习教学质量监控体系的几点建议。

一、高校实习教学质量监控体系存在的问题

（一）管理文件内容不完整，且缺乏操作性和实用性

实习教学管理文件是开展实习教学工作的重要指导性文件，对相关教学活动的开展具有十分重要的规范意义。合理、完整，且具有较强操作性和实用性的实习教学管理文件是实习教学顺利开展的关键。

从各高校现行实习教学管理文件内容的完整性来看，普遍缺乏实习准备、实习内容，特别是实习教学质量监控方面的内容；从内容的可操作性和实用性来看，现行文件主要从实习工作管理原则、实习工作组织、实习成绩考核等几方面对实习教学的开展进行较为笼统的原则性规定，缺乏现实指导意义。

（二）学生评价体系缺位

目前，高校通常重视教师理论课教学质量学生评价体系的构建、运行和评价结果运用，但普遍存在实习教学质量学生评价体系缺位的情况。

由于实践教学的监控难度较大，所以作为实践教学重要组成部分的实习教学环节的评教体系是必不可缺的，特别是在目前实习教学存在的问题较多，实习教学效果较差的情况下，我们更加有必要建构实习教学学生评价体系，从学生视角深入了解实习教学中存在的问题，健全实习质量监控体系，提高实习教学质量。

（三）考核形式过于单一

大部分高校主要根据学生撰写的实习日志、实习报告情况来考核学生的实习情况及学习效果，评定出实习成绩。在目前实习教学质量不高的情况下，这种实习成绩考核形式过于单一，并有流于形式的趋势。主要表现在实习日志及报告质量普遍不高，但都能顺利通过实习考核，甚至不乏高分出现。实习日志及报告本是对实习情况、实习收获的总结，但部分实习日志及报告与专业内容完全不相关，或直接从网上下载，问题较为严重。部分学生的实习报告中，校外部分基本是游记，看不出学生实习的收获。

造成这种情况的原因是多方面的，包括学生对实习不重视；部分专业实习无实质内容；教师对实习日志及报告质量要求不严格；教师考核不认真等。所以，制定合理的实习考核制度，对学生的实习情况和学习效果进行认真、严格的考核，是改变上述问题较为直接有效的办法。

（四）专业实习教学质量考核薄弱

目前，各高校实习教学普遍实行二级管理，由教务管理部门负责实习宏观管理，各学院负责本学院学生实习的具体工作。学校教务部门的管理主要包括对各专业实习计划的审核、实习经费使用情况的管理及对学院实习教学情况的检查。

由于实习教学地点、方式等特殊情况的限制，教务管理部门的检查一般仅限于对学生实习日志及报告的检查。这种检查方式时间上相对滞后，了解到的内容也不尽全面。同时，在现有管理模式下，学院对实习计划和实习经费使用之外的实习情况，如实习效果、实习基地建设情况、实习教学管理文件落实情况、实习教师指导情况等方面的现状和发展情况并不十分关心，导致各专业实习教学建设滞后、实习效果较差。

二、完善高校实习教学质量监控体系的建议

为转变师生不重视实习教学的情况，提高实习教学质量，各高校应重新建构实习教学质量监控体系。首先，由教务管理部门牵头制定《实践教学质量监控管理办法》，加强对学院乃至各专业实习情况宏观管理的同时，形成常态化实习情况检查机制。其次，各学院实习教学管理部门加强对实习指导教师工作情况和学生实习情况的监控和考核。对于实习指导教师，各学院应制定政策，建立实践教学的激励机制，调动优秀的教师从事实践教学[1]。对于学生，学院应加大对学生实习管理，如严格检查学生在规定时间内是否真正在开展实习、实习过程质量、实习日志及报告质量。再次，建构实习教学学生评价体系，通过学生评教了解教师实习教学具体情况。最后，改革实习教学考核形式，加大对学生实习情况、实习效果的考核，使学生不再以“走过场”的心态来对待实习。

（一）制定专门的《实践教学质量监控管理办法》

高校应在对现有实习教学管理文件进行一定程度整合的基础上，补充实习监控体系和实习监控管理办法等内容，制定专门的《实践教学质量监控管理办法》等相关文件。重点突出实习教学检查、实习指导教师工作职责、实习成绩评定、实习教学学生评价等内容。

（二）建构实习教学学生评价体系

构建实习教学质量评价指标体系是实现培养目标和确保教学质量的需要[2]。各高校有必要将实习教学学生评价体系补充到学生评教体系中去，使教学评价机制更为健全，有效提高实习教学质量。

1.指标结构方面。评教指标可采用二级指标体系，设定教学态度、实习指导情况、经费使用情况、实习效果等一级指标，在一级指标下各设定若干二级指标，将一级指标内容予以细化。此外，设定若干开放性题目，以了解学生对实习教师的意见和建议，及对本次实习的感悟和看法。

具体来说，教学态度是基本的考察点，端正、认真的态度是对教师教学工作的基本要求，也是能够取得良好教学效果的重要前提。实习指导情况是影响实习效果和学生收获的关键，应是评价的重中之重。经费使用情况、经费使用效率是实习顺利开展的保证，也是各高校较为重视的环节。实习效果是衡量实习教学方法、内容是否成功的准绳。通过这些一级指标可以较全面地了解教师的实习教学情况，有利于对教师的实习教学进行有效监控。

2.指标内容方面。（1）教学态度，主要从教师是否重视实习教学、与学生的联系情况及对学生能力培养的重视程度几方面设定指标。（2）实习指导情况，主要从教师在实习前、实习中、实习后各环节对学生的指导情况设定指标。（3）经费使用情况，主要从教师对经费安排的计划性、合理性和公开性几个角度设定指标。（4）实习效果，主要从学生知识运用情况和能力提高程度设定指标。

3.指标权重方面。为督促教师重视和加强实习教学指导工作，应加大“实习指导情况”的权重，可考虑为30%―40%。“实习效果”是最能说明实习指导教师工作情况的内容之一，可考虑为30%左右。“教学态度”和“经费使用情况”可分别为10%―20%。

（三）改革实习教学考核形式

全面、客观、科学地对学生的实习情况进行考核既是保证实习教学效果的措施之一， 同时也是反映学生实习成果的方式之一[3]。高校应改革现行单一的实习教学考核形式，形成覆盖学生实习前、实习中、实习后的校内考核与校外考核相结合、撰写报告和口头答辩相结合的全方位、多层次的考核体系。

1.实习前考核。主要考查学生对实习动员大会的重视情况，及对会议相关内容的理解情况、实习前知识准备情况、实习计划设计情况。考核形式为：（1）实习动员大会出席签到情况，实习动员大会心得与体会撰写情况；（2）包括实习前知识准备情况的实习计划撰写情况。该部分考核所占权重分别为5%和10%。

2.实习中考核。主要考察学生实习中的表现，包括实习态度、知识运用情况、实践能力情况、与实习单位和校内指导教师联系情况等。考核形式为：（1）实习单位指导教师填写实习情况评价表；（2）撰写并按时提交实习

周报；（3）校内指导教师通过与实习单位和实习学生沟

通，了解实习情况。该部分考核所占权重分别为15%、10%、10%。

3.实习后考核。主要考察学生的实习收获、实习效果和实习报告质量。考核形式为：（1）各专业分别组织实习情况答辩；（2）评定实习报告成绩。该部分考核所占权重为30%、20%。

实习成绩评定由各学院负责组织和实施，将学生实习成绩评定资料整理建档，并将实习成绩交教务管理部门备案。

（四）加强对各专业实习教学质量的检查与考核

鉴于学校实习教学管理部门以宏观管理为主，主要审核各专业实习计划和经费使用情况，不能普遍约束各专业其他实习教学环节的开展质量，有必要加强对各专业实习教学的微观管理，即通过设定实习教学质量考核调查表，对各专业的实习情况进行检查与考核。调查表中的评价标准要客观、准确地反映实习质量，要与教学目标、条件、过程有机结合，能够准确反映教学目标的要求[4]。

1.调查表结构与内容。调查表可围绕“实习教学基本条件”、“实习过程情况”、“实习效果”3个考察点设定二级考察点，每个考察点分别用2到3个指标予以细化。具体来说：（1）实习教学基本条件主要考察各专业实习教学管理文件是否完整并落实到位，指导教师的实习经验及指导学生的规模，实习基地的数量及质量。（2）实习过程情况主要考察实习内容与形式是否合理，教师指导是否到位，学生实习是否认真，院系检查是否细致，经费使用是否合理。（3）实习教学效果主要考察实习报告的质量，实习成绩的合理性及学生反映的实习效果情况。

2.调查形式及结果反馈。由于人力限制，可由学院实习教学管理部门对本学院各专业的实习情况开展逐项检查，填写调查表，并交教务管理部门汇总整理后，决定重点核查专业（每学院至少一个专业），开展核查。同时，对检查结果有出入专业所在的学院开展重点检查。对检查中发现的问题，学院应及时督促专业整改。待条件成熟，也可将该调查结果进行量化，体现到学院年底考核中，以提高各学院对实习的重视程度。

参考文献：

[1]李岩，李志宏.强化实践环节考核 提升实习教学水平

[J].中国高等教育，2007，（18）.

[2]高美莲等.工科实习教学质量评价体系研究[J].中国电

力教育，2010，（35）.

[3]宋玉强.工科本科生分散实习教学模式研究[J].石油教

育，2008，（1）.