群众路线教育活动范文第1篇

一、用重要讲话统一思想

深刻认识教育实践活动的全局性意义。十召开后，中央为群众路线教育实践活动顺利开展安排了一系列调研。从调研情况看，广大党员、群众认为目前党员、干部队伍的状况总体是好的。但也存在与形势任务要求不适应、不符合的问题，作风不正、不实、不廉的问题还很严重。新形势下，党面临的“四大考验”、“四大危险”更加尖锐地摆在全党面前，如果任由其发展，后果不堪设想。对于即将开展的党的群众路线教育实践活动，则是全党关心，全社会关注。但一些党员、干部也存在一些如活动年年搞的轻视思想、随大流的观望心理、上有政策下有对策的敷衍态度、害怕牵扯精力的担心情绪等思想认识问题。

深刻理解教育实践活动的现实性要求。万丈高楼平地起。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。失去了人民拥护和支持，党的事业和工作就无从谈起。党的十确定了“两个一百年”的奋斗目标，提出实现中华民族伟大复兴的中国梦。实现这样的奋斗目标，关键取决于我们党、取决于我们党的力量。党的力量从哪里来，就是从植根群众、联系群众中来，从优良传统、优良作风中来。党中央作出开展以为民务实清廉为主要内容、以贯彻落实中央八项规定精神为切入点、突出作风建设的群众路线教育实践活动的重大决策，就是要充分发挥党密切联系群众的独特优势，对党员干部的群众观点进行再教育、再深化，把全党全国各族人民更好地凝聚起来，上下拧成一股劲，同心同德、攻坚克难，以作风建设的新成效汇聚起推动经济社会发展的强大力量。

深刻领会教育实践活动的行动指南。6月18日，中央召开党的群众路线教育实践活动工作会议，作了重要讲话。深刻论述了教育实践活动的重大意义，精辟阐述了教育实践活动的指导思想、目标要求和重点任务，对加强组织领导提出了明确要求。讲话思想深刻、内涵丰富，贯穿着马克思主义的群众观，反映了我们党适应时展要求、保持先进性纯洁性的高度自觉，体现了党要管党、从严治党的坚定决心，具有很强的政治性、指导性、针对性，对于深入开展教育实践活动，有力促进党的作风建设，对于增强党的创造力凝聚力战斗力，更好地带领人民贯彻落实党的十精神、全面建成小康社会、推进社会主义现代化，具有重大而深远的意义。大家一定要认真学习，深刻领会“三个必然要求”的重要论述，准确把握教育实践活动的指导思想和目标要求，全面贯彻各项工作部署，把思想和行动统一到讲话精神上来，统一到中央决策部署上来。

二、教育实践活动三个重要环节一个不能少

这次教育实践活动，方案中安排了五个步骤，概括起来主要是三个环节：一是学习教育、听取意见，二是查摆问题、开展批评，三是整改落实、建章立制，这三个环节是相互联系、相互促进的有机整体。学习教育、听取意见是基础，这个环节搞好了，才能掌握思想武器、掌握改进提高的参照坐标；查摆问题、开展批评是关键，问题找准了、批评搞好了，就有了方向、有了目标；整改落实、建章立制是根本，教育实践活动的最终目的就是有所改进、真正提高，把成果巩固下来、坚持下去。这次教育实践活动不分阶段、不搞转段，是一个创新，目的就是把三个环节的要求贯通起来、衔接起来，贯穿于教育实践活动全过程。

把学习教育摆在第一位。思想是行动的指南，群众路线的贯彻、工作作风的转变，前提在于认识水平的提高，在于思想理论的自觉。开展教育实践活动第一位的任务是搞好学习教育，衡量教育实践活动成效的一个重要方面也要看党员、干部的思想认识是否得到提高。具体到试点单位，要结合基层党组织特点，结合党员、干部实际，立足于自己教育自己、自己解决问题。这里要强调一点，就是参学党组织领导班子，你们既是教育实践活动的组织者、推进者、监督者，更是活动的参与者，在党性党风锤炼中起着重要的示范引领作用。农村有句土话叫“大姐做鞋、二姐有样子”，只有你们真正做到认识高一层、学习深一步，普通党员才会自觉跟上。所以，必须坚持领导带头学，从领导班子、领导干部做起，每个领导干部都要以普通党员的身份把自己摆进去，高标准、严要求，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。要坚持边学边找，切实做到既沉下心学习，又沉下身子进村组、进田间地头、进农户家庭，全方位听取意见，查找在作风建设上的差距，找准在“”方面的突出问题，着力解决亲民、爱民、为民、利民的问题，切实提高做好群众工作的能力和水平。

开好专题民主生活会。民主生活会是党内生活的重要形式，各级党组织也经常开，但总的来讲，质量参差不齐，党内有很多反映。这次教育实践活动，要围绕为民务实清廉，围绕解决“”问题，组织召开一次高质量的专题民主生活会。什么是高质量？我理解，就是要严肃认真、实事求是、民主团结。严肃认真，就是态度端正，认真听取群众意见，认真开展交流谈心，认真进行自我剖析，程序要严格，环节不能少，步骤不能省。实事求是，就是坚持讲真话讲实话，有一说一、有二说二，相互提醒、相互警醒，是什么问题就摆什么问题，有什么问题就提什么问题，不避重就轻，不回避矛盾，触及思想深处、触及问题实质。民主团结，就是坦诚相见、推心置腹，出于公心、与人为善，不马虎敷衍、不发泄私愤、不搞无原则的纷争，真正达到“团结-批评-团结”的目的。

着力形成实践成果、制度成果。实践成果，就是突出问题的整改落实。一是解决作风方面突出问题，比如在解决抓落实、求实效上有没有取得突破，在解决脱离群众、高高在上上有没有取得突破，在解决不思进取、追名逐利上有没有取得突破，在解决铺张浪费、生活奢华以及贪图享受、上有没有取得突破，等等；二是群众工作能力的提升，主要看一些党员、干部不愿做、不敢做、不会做群众工作的问题是否得到解决，是否把握新形势下群众工作的特点和规律，掌握运用群众工作的方法和手段。制度成果，就是建章立制，主要看有没有把实际需要和新鲜经验结合起来，制定新的制度、完善已有的制度、废止不适用的制度，有没有加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，用好的制度管人、管事、管权。

三、以好的工作方法确保教育实践活动取得实效

注重分类指导。党政机关、基层站所、事业单位情况不同，开展活动要从实际出发，防止左右一个样、上下一般粗，全都套用一个模式。要在活动对象上分类指导。根据不同行业、不同层级的情况，提出不同的目标要求和办法措施。要在解决问题上分类指导。找准各自需要解决的突出问题，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。要在环节方法上分类指导。中央要求的规定动作要扎实到位，一项不能少。自选动作要突出特色，把中央要求与本地区本部门本单位职能结合起来、与党员干部思想工作实际结合起来，灵活掌握时间进度，探索务实管用的具体载体。

坚持开门搞活动。镇村干部、基层站所、医院学校作风怎么样，存在哪些问题，群众看得最清楚，最有发言权。开展群众路线教育实践活动，一定要紧紧依靠群众，坚持走群众路线，不能自说自话、自拉自唱。要让群众参与。采取召开座谈会、个别访谈、发征求意见函等多种形式，广泛听取党员干部群众和服务对象的意见。对群众的意见建议，要高度重视、认真研究。属实或基本属实的，要认真整改。与事实有出入的，要做好解释说明，要让群众监督。整改任务书和时间表，要向群众公示；整改方案和结果，要在一定范围公布，让群众知道改什么、怎么改、改得怎么样，使整个活动始终处于群众监督之下。要让群众评价。适时组织党员群众，对解决问题、改进作风情况进行民主评议，使活动成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。

精心设计载体。载体是教育实践活动的具体抓手，好的载体对活动的开展起着事半功倍的作用。作为试点镇，担负着为全县教育实践活动开展趟路子、攒经验、出模式的重要任务，因此，设计出新颖科学、特色鲜明、务实管用、富有创意的教育实践活动载体，是你们的一项重要任务。我个人认为要做好以下三点：一是紧扣活动主线设计活动载体。中央只明确了这次教育实践活动的主要内容和总体要求，你们要根据XX镇的实际，确立自己的活动主线并设计总领整个活动的实践载体。二是紧扣重要环节任务设计载体，要吃透文件精神，设计看得见、摸得着、便操作的环节载体。三是紧扣一个“活”字设计载体，就是要设计出与基层工作切合度很高，且具有很强的吸引力和感召力的载体抓手。举个例子，部里在研究起草村干部培养管理办法时，召开了一个座谈会，会上镇、村书记的发言蕴含着大智慧，对我们很受启发。所以，创建鲜活的载体并不难，关键在于党组织思想认识是否到位、工作力度是否到位、发动党员献计献策是否到位。

突出工学结合。开展教育实践活动，不能脱离中心工作、丢掉自身职责，要与推动科学发展紧密结合，要与保障和改善民生紧密结合。具体对于XX镇而言，就是做到“七个结合”，即与美好乡村建设相结合，与促进镇域经济发展相结合，与当前抗旱救灾保生产相结合，与机关效能提升相结合，与基层党建水平提升相结合，与为民办实事好事相结合，与履职尽责岗位创先争优相结合。要教育引导党员、干部增强政治意识、大局意识、责任意识，提高服务发展、服务民生、服务群众的能力，充分发挥领导干部的骨干带头作用、党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，使活动和工作两手抓、两不误、两促进。

坚持联系实际。教育实践活动只是手段，解决问题才是目的。当前，社会各方面对教育实践活动寄予厚望，就是期望我们在解决党性党风问题上取得突破。不解决问题就等于走过场，就等于劳民伤财，不仅于事无补，还可能适得其反，使群众失去信心。开展教育实践活动，一定要抓住关键、找准要害，把查找问题、剖析问题、解决问题作为出发点、落脚点。中央明确提出，这次教育实践活动要着力解决“”问题，即坚决反对形式主义、、享乐主义和奢靡之风。之所以这么安排，是因为“”问题看得见、摸得着，是当前作风建设中最具普遍性的问题，是人民群众深恶痛绝、反映强烈的问题，是迫在眉睫、非解决不可的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。解决好“”问题，就能使我们党的作风有一个大的改观，使我们党的凝聚力、战斗力有一个大的提升。

四、切实加强对教育实践活动的组织领导

一是加强组织领导。强调，“各级党委要增强责任感和紧迫感，把开展好教育实践活动作为一项重大政治任务抓紧抓好抓实”。XX镇党委要根据活动方案认真贯彻落实，切实把教育实践活动摆上重要议事日程，高度重视、周密安排、狠抓落实。要坚持用好的作风组织开展教育实践活动，力戒形式主义，决不走过场，做到“不虚”；着力解决突出问题，做到“不空”；紧紧围绕为民务实清廉，做到“不偏”，确保教育实践活动沿着正确轨道健康深入推进。要抓紧成立教育实践活动领导小组，抽调精干力量组成工作机构，具体负责活动实施。镇党委主要领导同志要承担起第一责任人的责任，深入一线、靠前指挥，沉下去面对面地开展工作，及时发现和解决苗头性、倾向性问题。教育实践活动领导小组办公室要充分发挥工作枢纽作用，加强调查研究、提出工作建议，畅通信息渠道、搞好上传下达。

二是加强督导检查。派出督导组，是加强督促检查、加强工作指导的一个非常重要的步骤。镇党委要根据实际需要派出督导组，全程督导所辖单位的教育实践活动。要认真抓好培训工作，使督导组成员深入领会中央精神，明确督导任务。各督导组要紧紧依靠所督导单位，切实履行好自身职责，做到尽职不越位、督导不包办。要把主要精力放在重点对象、重点要求、重点环节的督导上，督促各单位既把“规定动作”做到位，又把“自选动作”做扎实。对有不足之处的，要明确指出，帮助弥补；对问题较多、工作不力的，要责其纠正、加大工作力度；对走过场的，要严肃批评，令其重新进行，充分发挥好督导组的监督、指导作用。

群众路线教育活动范文第2篇

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十、十八届三中全会和一系列重要讲话精神，紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以机关、各校（园）领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员和广大教师马克思主义群众观点和群众路线教育，深入贯彻落实中央八项规定、省委十项规定、市委二十条实施办法和区委“九个不准”、十八条实施办法，严格执行《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、、享乐主义和奢靡之风，以及任何有损师德师风、有损区教育形象的不良行为，对作风之弊、行为之垢进行大排查大检修大扫除，切实解决人民群众反映强烈的教育系统的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，加快深化改革开放，为更高水平教育现代化建设提供坚强保证，不断提升教育的整体形象。

二、总体要求

教育实践活动全过程，要贯穿提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。“照镜子”，主要是学习和对照，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面摆问题、找差距、明方向。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，改正缺点、端正行为，保持共产党人良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入剖析原因，既要解决实际问题，更要解决思想问题，保持共产党人政治本色。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

教育实践活动全过程，要紧紧围绕省委“四查四治”主线和市委“十问十查摆”要求，以及教工委的师德十项禁令。“四查四治”，即，查宗旨意识牢不牢，治脱离实际、脱离群众之病；查工作作风实不实，治急功近利、不负责任之病；查精神状态振不振，治庸懒满散、贪图享乐之病；查廉洁自律严不严，治挥霍奢靡、铺张浪费之病。“十问十查摆”，即，一问宗旨意识强不强，查摆脱离群众问题；二问政绩观念正不正，查摆急功近利问题；三问抢抓机遇紧不紧，查摆等靠要问题；四问精神状态振不振，查摆不思进取问题；五问担当勇气足不足，查摆不负责任问题；六问工作作风实不实，查摆虚假浮夸问题；七问工作标准高不高，查摆甘居中游问题；八问执纪执法公不公，查摆问题；九问为民服务好不好，查摆吃拿卡要问题；十问廉洁自律严不严，查摆违规违纪问题。

教育实践活动全过程，要坚持正面教育为主原则，引导党员、干部、广大教师要坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产人党精神追求和人民教师立德树人的宗旨；坚持批评和自我批评原则，贯彻整风精神，开展积极健康的思想斗争，真正让党员、干部和广大教师思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范，更好的为人师表，教书育人；坚持讲求实效原则，开门搞活动，请群众参与，让群众评判，受群众监督，努力在解决作风不正和行为不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实效；坚持领导带头原则，上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，校长、书记带动广大教职工，一级抓一级、层层抓落实。

三、目标任务

教育实践活动聚焦作风建设，主要是教育引导全区教育系统党员干部和广大教师牢固树立群众观点，大力弘扬优良作风，切实解决师德、师风等突出问题，始终保持清廉本色，使党员干部和广大教师思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。

（一）要解决“”突出问题。区教育局班子和党员干部重点解决：急功近利，忽视教育发展的规律和质量；搞“一言堂”，“拍脑袋”做决策，决策前不进行深入细致的调查研究，不广泛征求意见；机遇意识不强，主动作为不够，只愿做表面文章，不愿做解决实际问题的事；畏惧挑战，回避矛盾，不敢担当，执行力不强，面对急难险重任务不敢挺身而出，遇到矛盾躲着走，碰到问题绕道行等问题。区教育局机关各部门重点解决：精神懈怠、纪律松弛，工作缺乏主动性，不推不动；因循守旧、墨守成规，习惯于按旧思维、老套路来思考问题、研究工作；主观不努力，客观找原因，面对教育发展中的难题，找不到解决的办法，迟迟打不开工作局面；推诿扯皮，不负责任，部门之间来回“踢皮球”；习惯浮在上面，不深入基层，下基层走马观花；服务意识差，“门难进、脸难看、事难办”，办事拖沓，推三阻四；功利主义色彩浓厚，对自己有利的事就勇往直前，对自己不利的事就退避三舍。学校、幼儿园党员干部和党组织重点解决：党建制度不落实、组织生活不正常，凝聚力不强；服务群众意识不强、能力不足、思路不宽、办法不多；对自己有利、能带来好处的事就争着干，对自己无利、捞不着好处的事就往外推；在贯彻执行上级决策部署上采取实用主义，合意的就执行，不合意的就不执行；工作拈轻怕重，不是比贡献而是比待遇，工作多做一点就觉得吃亏，待遇稍差一点便满腹牢骚；花钱大手大脚，假公济私，但从不比工作，比贡献，比为教师、群众办了多少实事好事等问题。

（二）要解决群众反映强烈的切身利益问题。坚持为民利民便民，本着尽力而为、量力而行原则，解决群众在教育方面的基本需求问题。畅通群众诉求表达渠道，加强与群众真诚沟通，做好矛盾纠纷排查化解工作，确保教育和谐稳定，让群众办事更加便利，提高满意度，切身感受到教育公平。

（三）要解决师德师风中的突出问题。要重点加强师德师风建设，严厉处罚以下违背师德行为，树立教育的良好形象：一是以非法方式表达诉求，故意不完成学校教育教学任务、带头煽动其他教师停课、罢课、集访，扰乱学校正常教育教学秩序，损害学生利益的；二是在教育教学工作中散布违的路线方针政策、党的基本理论、国家法律法规等错误言论，对学生确立正确理想信念和政治信仰造成不良影响的；三是无故旷教或拒不接受学校分配的教学、科研及其他工作，影响恶劣的；四是教学工作敷衍塞责，违反教学纪律，屡教不改，造成严重教学事故、实验事故和社会实践事故的；五是对学生安全工作不负责任，造成严重安全事故，或侮辱、猥亵、体罚学生，影响恶劣的；六是以教谋私，以考试分数等向学生家长谋财、谋物，影响恶劣的；七是自己参加或者组织诱导学生参加非法组织、组织以及“黄、赌、毒”和迷信活动的；八是通过网络散布谣言，污蔑损毁学校、领导、教师、学生声誉，造成恶劣影响的；九是在校不认真教学、辅导学生，在校外搞有偿家教，或工作期间在外兼课，产生恶劣影响的；十是酒后上课、课堂上抽烟、接打电话、会客、剥夺学生上课权利的。

四、方法步骤

按照中央和省市区委统一部署，我区教育系统的教育实践活动，从今年2月开始，到9月基本结束。这次教育实践活动在全体党员和中层干部、一线教师中开展，区教育局机关、各校（园）领导班子和领导干部为重点。各党组织要坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终，重点抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制3个环节，每个环节分别制定具体实施办法。

（一）学习教育、听取意见。坚持领导示范，一把手带头，围绕强化思想认识，搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取意见。

1．要扎实抓好学习教育。采取个人自学、专家导学、集中研学等形式，把学习与党的十、十八届三中全会精神结合起来，把学习一系列重要讲话精神与落实中央和省市区委关于开展教育实践活动的决策部署结合起来，把学习必读篇目与开展理想信念、党性党风党纪、道德品行教育结合起来，把观看《苏联亡党20年祭》警示教育片与学习党的光辉历史、优良传统结合起来，把学习省委十二届六次全会、市委十一届七次全会、区委九届七次全会精神与全面深化改革、全力建设更高水平教育现代化结合起来。

2．要深入开展调查研究。组织开展“群众路线大调研”活动，区教育局领导要结合各自分管工作，深系学校和幼儿园中去，领题研究“密切党群干群关系、巩固党执政基础”的途径和办法，区教育局机关干部、各校（园）长要结合本部门、本单位工作实际和各自分工，针对存在的突出问题确定重点调研课题，带头开展换位思考体验式调研，虚心查找群众反映强烈的突出问题，特别是形式主义、、享乐主义和奢靡之风以及师德师风方面存在的突出问题，分析形成问题的原因，提出解决问题的思路、对策，并形成专题调研报告，管理好教育好本部门人员，区委教工委将适时组织调研成果交流活动。同时，各基层党组织要广泛动员党员、干部、班主任、任课教师多家访、听意见，通过走进基层问建议、走进群众问民需、走进服务对象问意见的“三进三问”形式，贴近基层和群众，了解家情民意，掌握所思所盼。

3．要充分征求各方意见。把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，广开言路，多层次、多形式统筹做好征求意见工作。教育局领导要带头深系点学校、幼儿园，通过座谈会、恳谈会等形式，听取普通干部群众和广大教师、家长、离退休教师、党外人士等各方面意见，问效、问怨、问症、问策。全区教育系统各基层党组织要广泛采取进家入户、设立网上征求意见电子邮箱、开通作风建设热线、发送征求意见表和意见函、调查问卷、设置征求意见箱、召开座谈会、个别访谈等多种形式，“真听声音”、“听真声音”。

（二）查摆问题、开展批评。重点是组织召开一次高质量的专题民主生活会，认真查摆问题，开展批评与自我批评。

1．要找准突出问题。各党组织要切实负起责任，主要负责同志带头查摆问题。坚持为民务实清廉要求，通过开展“十问十查摆”活动，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查找“”问题和师德师风问题具体表现，注重从关系群众切身利益的问题中查找“”问题和师德师风问题。着眼“一张蓝图绘到底”和“跳出教育看教育”，把上级党委政府的意图领会好、吃透好、落实好，把教育部门与我区其他部门相比存在的差距找准、优势认清，把广大百姓群众之盼与我们所做的工作紧密联系起来，切实解决党员干部责任担当意识不强、攻坚克难信心不足、为民服务精神不佳等问题。教育局机关和各校（园）要对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及《区委教育工委、区教育局关于改进工作作风密切联系群众的十项具体规定》、《区教育局加强师德建设“十条禁令”》等有关规定进行检查。

2．要开展谈心谈话。针对查摆出来的问题，各党组织要深入开展谈心谈话活动，做到党组织主要负责同志与班子成员必谈，班子成员之间必谈，班子成员与分管部门负责同志必谈。谈心交心要敞开心扉，坦诚相见，把话讲在当面、把问题摆上桌面、把矛盾化解在前面，该提醒的提醒，该批评的批评，真谈、实谈、谈出效果，并征求对自己的意见。同时，主动接受党员、干部和群众的约谈。对反映存在问题较多的班子成员，由督导组会同各党组织主要负责同志进行谈话提醒；对其他班子成员也要进行个别谈话提醒。

3．要撰写对照检查材料。区教育局领导、机关中层干部及各校（园）领导班子、中层干部以及一线教师，要在深入查摆分析问题、谈心交心的基础上，认真撰写班子和个人对照检查材料。对照检查材料一般应包括作风建设基本情况、存在问题、原因分析、努力方向和整改措施等内容，紧扣查摆“”和师德师风主题，逐项列出具体表现、典型事例，对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、师德师风等情况要作出说明；从理想信念、党性修养、教师职责、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。对照检查材料既要联系工作实际，又要触及思想灵魂，正视矛盾和问题，摆思想、摆作风、摆工作、摆措施，讲真话、讲实话、讲心里话。主要负责同志主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围内征求意见。班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料，各党组织主要负责同志要严格审核把关。

4．要召开高质量的民主生活会和组织生活会。把专题民主生活会和组织生活会作为关键来抓。区教育局及各校（园）领导班子要召开专题民主生活会，结合“一参与两评议”要求，适当扩大参会人员的范围。会上，领导班子和班子成员，要以整风精神开展批评和自我批评，本着“团结—批评—团结”的要求，打消自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票等顾虑，按照严肃认真、实事求是、民主团结的要求，既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不发泄私愤，不搞无原则纠纷。会后，要在规定范围内通报民主生活会情况和班子成员的对照检查材料。各党组织主要负责同志要带头查摆问题，班子成员既要有深刻的自我批评，也要有诚恳的相互批评，并对群众提出的意见进行回应。各党组织要开好组织生活会，开展民主评议党员工作，针对存在问题提出改进措施和办法。区教育局领导必须参加各联系点的基层党组织领导班子专题民主生活会，同时以普通党员身份参加所在党支部组织生活会。

5．要召开情况通报会。专题民主生活会后，区委教工委将召开情况通报会，通报局领导班子专题民主生活会情况。各党组织也要召开情况通报会，通报领导班子专题民主生活会情况。领导班子和党员领导干部的对照检查材料要作进一步修改完善，在通报会前发放给与会人员。

（三）整改落实、建章立制。坚持边学习、边查找、边整改、边建设，着力形成实践成果、制度成果、理论成果，确保改进作风、联系群众的常态化、长效化。

1．要上下联动抓整改。针对查摆出来的“”和师德师风问题，一开始就改起来，从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起，即知即改，立行立改。区教育局领导班子及科室正、副职要认真制定整改方案，明确任务书和改进时间表；各学校、幼儿园领导班子成员和中层干部、全体教师要制定个人整改措施。实行开门整改，向群众作出整改承诺，及时公布整改情况，在一定范围内进行公示，请群众评价和监督，以上带下、以下促上，动真碰硬、攻坚克难，持续用劲、步步为营、真抓实改，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。

2．要专项整治保成效。不折不扣地落实中央和省市区委确定的专项整治任务，对门难进、脸难看、事难办，课上不讲课后有偿家教讲，体罚学生、伤害学生，吃拿卡要，对工作不负责任等侵害群众利益行为的问题，下猛药、出重拳，一项一项整治。区教育局及各校（园）要结合履行职能职责和作风建设实际，确定专项整治重点，尤其要把整治侵害群众利益行为作为重中之重，毫不松劲深化整治工作，不达目的不罢休。

3．要正风肃纪抓到底。坚持严的标准、严的措施、严的纪律，坚决查处发生在群众身边的不正之风问题，坚决整治冷漠病、懒散病、不正之风病。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施，直至依法严惩。

4．要完善机制促长效。按照于法周延、于事简便的原则，围绕解决“”和师德师风方面突出问题，建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定，推动改进作风常态化、长效化。切实把中央和省市区委活动的相关制度和规范贯彻落实好，把“三行一改”工作中形成的制度成果承接好，防止简单照搬照抄、重复建设。强化制度执行，提高党员干部和广大教师依法按制度办事意识，加强对执行制度情况的督促检查，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题，使制度真正成为党员干部和广大教师改进作风的硬约束。

五、组织领导

深入开展党的群众路线教育实践活动是全党一项重要政治任务。全区教育系统各级党组织要把教育实践活动摆上重要议事日程，高度重视，统筹安排，把开展活动与推动本部门、本单位各项工作紧密结合起来，确保活动取得实效。

（一）要落实领导责任。全区教育系统各党组织是抓好本部门、本单位教育实践活动的责任主体。各校（园）要及时组建领导机构和工作机构，具体负责教育实践活动，领导机构由各党组织主要负责同志负责。区委教工委承担双重责任，在抓好本级班子教育实践活动的同时，指导和督促全区教育系统各党组织抓好本单位教育实践活动。各校（园）主要抓好自身的教育实践活动，负责各校（园）党组织和广大教职工的教育实践活动。各校（园）党组织主要领导同志要承担第一责任人责任，把教育实践活动紧紧抓在手上，发挥示范推动作用。

（二）要强化分类指导。全区教育系统各党组织要根据区委教育工委教育实践活动实施方案，紧密结合本单位实际，有重点地分类别制定实施方案。要按照区委教育工委和上级主管部门要求，把教育实践活动摆上突出位置，根据自身实际，针对存在的“”和师德师风问题，围绕改进工作作风、提高服务效能，深化课堂改革，树好为人师表形象，认真组织实施。全区教育系统各党组织要以服务型党组织建设为抓手，突出服务群众、教好学生这个着力点，扎实开展教育实践活动。

（三）要突出督促检查。区教育局领导班子成员要深系点，示范带动和督查推进教育实践活动深入开展。区委教育工委教育实践活动领导小组将选派党性强、原则性强、责任心强的同志组成督导组，形成一贯到底、上下联动、层层推进的督导态势，督促抓好每个环节各项工作落实。

群众路线教育活动范文第3篇

1、开展党的群众路线教育实践活动的总要求？

答：党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。

2、群众路线教育实践活动中的“四风”包括哪些内容？

答：群众路线教育实践活动的主要任务要聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。

3、党的群众路线的基本内容是什么？

答：群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面之一。

4、群众路线教育实践活动的意义是什么？

答：开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

5、开展党的群众路线教育实践活动的指导思想？

答：开展党的群众路线教育实践活动，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导。

6、开展党的群众路线教育实践活动要遵循的原则有哪些？

答：（1）坚持正面教育为主；（2）坚持批评和自我批评；（3）坚持讲求实效；（4）坚持分类指导；（5）坚持领导带头。

7、开展党的群众路线教育实践活动目标任务有哪些？

答：（1）要严格落实为民务实清廉要求；（2）要着力解决突出问题；（3）要努力提高做好新形势下群众工作能力。

8、群众路线教育实践活动的重点是什么？

答：以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点。

9、党的工作作风建设的核心问题是什么？

答：保持党同人民群众的血肉联系，是党的工作作风建设的核心问题。

10、群众路线的基本内涵是什么？

答：为民、务实、清廉。

11、党的群众路线开门搞活动的内涵是什么？

答：就是要敞开大门，把群众请进来，让所有群众都有机会参与，而且是全程参与进来。一点儿也不掖着藏着，毫不保留地展现在人民群众的面前，依靠人民群众，做到集民策、聚民力。

12、十八大提出的“四大考验”是什么？

答：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。

13、四群教育包含哪些？

答：群众观点教育、群众路线教育、群众利益教育、群众工作教育。

14、十八大提出的“四大危险”是什么？

答：精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。

15、、如何开展好群众路线的教育活动？

答：第一、要把学习教育摆在突出位置；第二、要紧密联系实际开展活动；第三、要聚焦解决“四风”问题；第四、要以整风精神开展批评和自我批评；第五、要保证作风建设常态长效。

16、开展党的群众路线重要环节有哪些？

答：（1）学习教育，听取意见；（2）查摆问题，开展批评；（3）整改落实，建章立制。

17、党的最大的政治优势是什么？

答：密切联系群众。

18、党执政后最大的风险是什么？

答：脱离群众。

19、对党最根本的考验是什么？

答：能不能带领群众走在时代的前列，能不能始终保持同人民群众的血肉联系，能不能始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

20、党的最根本的群众路线和群众方法是什么？

答：群众路线，是党的最根本的工作路线；“从群众中来，到群众中去”是党做群众工作的工作方法，是党和人民群众同甘苦、共命运基本特征的具体表现。

21、党的群众路线的实质是什么？

答：代表人民群众、为人民谋利益，执政为民。

22、理解党的群众路线，最重要的是要把握好几个方面？

答：第一，党的群众路线是党的政治优势；第二，党的群众路线反映了党的根本认识方法和工作方法；第三，党的群众路线是保持党的先进性、提高领导水平和执政能力、始终赢得群众拥护和信赖的根本途径。

23、广大党员干部怎样才能真正走到群众中去？

答：一是要“身到”，就是不要在办公室凭靠能够猜测、主观臆断；二是要入户走访，自然融合，走到群众身边，了解群众生产生活、体察群众的实际困难；要“情到”，就是要情真意切，满腔热情融入群众，做群众的贴心人。

24、群众工作的宗旨和基本立场是什么？

答：全心全意为人民服务。

25、群众工作的基本原则是什么？

答：第一，始终站在人民群众的立场上，把实现最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点；第二，坚持以人为本，密切与群众的血肉联系。

26、群众工作的基本方法是什么？

答：走群众路线。

27、做好群众工作的前提、关键和根本是什么？

答：创新，是做好群众工作的前提；引导，是做好群众工作的关键；服务，是做好群众工作的根本。

28、在新的历史条件下，群众工作中存在哪些问题？

答：第一、少数基层干部素质不高、能力不强、作风不实，对群众的困惑解释不清楚，对群众的困难解决不尽心；第二、有的领导干部对中央精神把握不准，对基层情况了解不深，在是实际工作特别是政策制定中存在脱离实际、标准不一、强迫命令的现象；第三、少数干部将个人利益置于群众利益之上，不是造福于民、服务群众，而是贪污腐败，以权谋私。

29、如何解决新形式下群众工作中突出的群众问题？

答：第一、弘扬密切联系群众的作风，虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心接受群众监督；第二、弘扬求真务实的作风，做到真抓实干、开拓创新；第三、弘扬艰苦奋斗的作风，与人民群众同甘共苦、为人民利益不懈奋斗；第四、弘扬批评和自我批评的作风，对于工作作风问题，深挖思想根源，大力改造主观世界。

30、党的群众路线观点是什么？

答：坚信人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，一切向人民负责的观点，虚心向人民群众学习的观点。

31、怎样充分尊重、相信和依靠群众？

答：第一、在思想上和感情上尊重与贴近人民群众；第二、充分相信人民群众的智慧和力量；第三，充分发挥人民群众的主体性、主动性和首创精神。

32、领导干部怎样树立密切联系群众的良好形象？

答：第一、把权利使在为群众服务上；第二、把心思用在解决群众疾苦上。

33、人们经常用哪几种比喻来说明党与人民群众的关系？

答：第一、鱼水关系；第二、血肉关系；第三、舟与水的关系；第四、种子与土地的关系；第五、公仆与主人的关系。

34、如何坚持党的群众路线？

答：第一、要做到为了群众，以人为本、执政为民；第二、依靠群众，从群众中来，到群众中去；第三、增进同人民群众的感情，与群众同甘苦、共患难；第四、继承和创新群众工作方法，提高为人民服务的能力。

35、如何从制度上保障群众路线的落实？

答：第一、要建立健全密切联系群众的制度体系；第二、要坚持民主集中制原则，广开言路，广集民智，不断提高科学决策水平；第三、进一步改进党的工作作风，深入基层，深入群众，始终保持党同人民群众的血肉联系；第四、要完善群众利益表达制度。

36、党的群众立场是什么？

答：要真心为群众着想，全力为群众造福，办好顺民意、解民忧、惠民生的实事，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

37、新形势下坚持党的群众立场有什么重要意义？

答：第一、是决定人心向背、事业成败的关键因素；第二、是维护和实现最广大人民内部矛盾利益的现实需要；第三、是构建社会主义和谐社会的迫切要求。

38、中国共产党的执政理念是什么？

答：立党为公、执政为民。

39、怎样增进同群众的感情？

答：第一、要真情对待，捧出一颗心来服务群众，对群众困难和疾苦寝食难安；第二、要心里时刻装着群众，把群众当亲人，设身处地的为群众着想，带着责任感和感情做好工作；第三、要深入到群众中去，满腔热情的为群众排忧解难、化解矛盾，增进同群众感情。

40、如何理解“利为民所谋”？

答：多谋富民之策；多为群众谋利益；多办利民之事。

41、如何拓宽社情民意反映渠道？

答：第一、建立健全领导干部定期接访、下访等长效机制；第二、发挥党员、基层党组织和党代表反映民意的作用；第三、充分利用现代信息手段，开辟民众表达意愿的新平台。

42、领导干部下基层应该做什么？

答：第一、要了解实际情况、掌握第一手资料、检验工作实效；第二、要解决实际问题、拿出实招新招给群众带来实惠；第 三、要总结基层经验、完善政策措施、推动面上工作。

43、领导干部如何做好人民公仆？

答：第一、要求各级领导干部时刻都要把人民群众的安危冷暖放到心上，关心群众疾苦，努力为群众办实事、办好事；第二、做人民的公仆，要求各级领导干部自觉接受群众的监督；第三、要求各级领导干部必须真正代表人民掌好权、用好权，而绝不允许形成既得利益集团。

44、党员干部应该怎样联系群众？

答：第一、牢固树立密切联系群众的意识观念；第二、切实理清密切联系群众的工作思路；第三、不断完善密切联系群众的制度体制。

45、什么是检验一个政党是否具有先进性的试金石？

答：民心向背。

46、做好群众工作的方法主要有哪些？

答：从群众中来，到群众中去；一般号召和个别指导相结合；领导骨干和广大群众相结合；抓两头，带中间；说服教育，积极引导等。

47、如何维护好群众切身利益，做好群众工作？

答：重视解决好涉及群众最现实、最关心、最直接的利益问题，确保人民群众成为经济社会发展的受益者，使广大人民群众共享改革发展成果。特别注意处理好土地征用、房屋拆迁、企业改制、涉法涉诉以及劳动、社保、环境等突出问题，切实维护群众的合法权益。

48、如何提高群众工作的针对性和实效性？

答：综合运用法律、政策、经济、行政等手段和教育、协商、疏导等办法，注意运用现代科技，提高群众工作的针对性和实效性。

49、提高群众工作本领包含哪些主要内容？

答：第一、加强调查研究，提高了解民情、体察民意、服务群众的本领；第二、健全制度机制，提高化解矛盾、凝聚民心的本领；第三、增强应变能力，提高处置突发群体事件的本领；第四、重视媒体的力量，提高团结动员和组织群众的本领。

50、衡量领导干部政治上是否合格、工作上是否称职、领导能力强不强的一个基本标准是什么？

答：是否重视做群众工作、是否善于做群众工作，是衡量领导干部政治上是否合格、工作上是否称职、领导能力强不强的一个基本标准。

51、新疆维吾尔自治区开展群众路线教育实践活动的主要任务是什么？

答：教育引导党员、干部坚定政治立场，树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使党员、干部政治进一步坚强，思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，只有努力才能改变，只要努力就能改变的思想观念进一步强化，以作风建设的新成效，形成同心共筑中国梦、同力共绘新疆篇的强大力量。

52、新疆维吾尔自治区开展群众路线教育实践活动的基本原则是什么？

答：一是坚持围绕中心、服务大局。二是坚持正面教育为主。三是坚持批评和自我批评。四是坚持讲求实效。五是坚持领导带头。

53、新疆维吾尔自治区开展群众路线教育实践活动的根本目标是什么？

答：进一步正风肃纪，突出政治坚强，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，强化服务各族人民的宗旨意识和敢于担当的责任意识，提高做好新形势下群众工作能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的政治优势，为推进新疆跨越式发展和长治久安、建设繁荣富裕和谐稳定的美好新疆提供坚强保证。

54、新疆维吾尔自治区在开展群众路线教育实践活动中提出要做到哪“三不”

答：在活动开展过程中，要力戒形式主义，做到“不虚”；着力解决突出问题，做到“不空”；紧紧围绕为民务实清廉，做到“不偏”，确保教育实践活动沿着正确轨道深入推进。

55、在自治区群众路线教育实践活动中，“政治坚强、敢于担当”的重要标准是什么？

答：把对待民族分裂主义及其活动的态度作为检验所有党员、干部是否树立了宗旨意识、群众观点的第一标准；把毫不含糊地与民族分裂主义及其活动作坚决斗争作为对所有党员、干部正风肃纪的第一要求；把遏制宗教极端主义渗透、坚决防止暴力恐怖案件发生作为各级党组织和所有党员干部的第一责任。

56、新疆维吾尔自治区在开展群众路线教育实践活动中要求在哪几个方面狠下功夫，取得实效？

答：要在把活动总要求贯穿始终上狠下功夫；要在突出政治坚定、敢于担当上狠下功夫；要在找准和反对“四风”上狠下功夫；要在批评和自我批评上狠下功夫；要在领导带头上狠下功夫；要在加强制度建设上狠下功夫。

57、新疆维吾尔自治区在开展群众路线教育实践活动中坚持开门搞活动关键环节有哪些？

答：广开言路。采取召开座谈会、个别访谈、上门征求意见等多种形式，广泛听取党员群众意见建议。

认真整改。整改任务书和时间表，要向群众公示；整改方案和结果，要在一定范围公布，让群众知道改什么、怎么改、改得怎么样，使整个活动始终处于群众监督之下。

群众评价。适时组织党员群众，对解决问题、改进作风情况进行民主评议，多数群众不满意的，要及时进行补课、返工。

58、新疆维吾尔自治区开展群众路线教育实践活动将把哪些方面做为宣传重点？

答：宣传领导联系点开展教育实践活动取得的经验成效。

宣传各级党组织在坚持正面教育为主，坚持批评和自我批评、坚持开门搞活动等方面的积极探索和创新经验。

宣传各级领导干部特别是主要领导干部带头开展教育实践活动，身体力行，反对“四风”的典型。

群众路线教育活动范文第4篇

一、较全面理解了群众路线的深刻内涵

学习中我们深刻认识到，群众路线教育是我们党的政治生命路线的教育。群众路线，最简单的定义就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。“群众路线”虽然只有四个字，但把我们党的主要思想、路线、方针的实质都揭示了出来，从根本上确立了党和人民的关系，确立了思想、政治、组织路线的核心，确立了党的基本职责，确立了最基本的领导方法和工作方法。党的群众路线教育实际上又是“井冈山精神”的教育。“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、勇闯新路、依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神是我们党的精神之源，是我们的传家宝。等新一届中央领导集体推出“新八条”，改进工作作风，反对铺张浪费，高调反腐，开展群众路线教育实践活动，解决“四风”问题等，诸多措施都是继承“井冈山精神”，是与时俱进的“井冈山精神”。历史和现实告诉我们，不管时代怎么变迁，社会如何发展，但以人为本、执政为民的理念不能丢，从群众中来、到群众中去的群众路线不能变，否则，我们党就会丢掉执政的土壤、丧失执政的根基，失去政治生命。群众是推动历史进步的动力，是一个政党保持生机的最大依靠。只要在我们党领导的伟大事业中，坚持一切为了群众、一切依靠群众、诚心诚意地为群众谋利益，坚决扫除“作风之弊、行为之垢”，转变干部作风，倾听百姓的声音、了解群众迫切需要解决的问题，我们党就会取得永不枯竭的力量之源，就会不断从胜利走向新的胜利。

二、要更加自觉地践行群众路线

要坚持好群众路线最重要的就是落实到行动上。最直观的标准就是看群众的关切是否得到了重视，及时的回应和切实的解决。教育事业的发展离不开广大群众的关心和支持，也是人民群众最大的关切。因此，在工作中我们首先要努力做到为民。就是教育工作要更好地面向基层，面向学校，面向学生，面向社会和广大群众，了解人民群众最迫切的教育需求和最强烈的变革愿望，从群众中汲取教育改革与发展的聪明才智，在群众中检验教育改革发展的成果，努力办好人民满意的教育。其次要努力做到务实。就是要矢志不渝地把教育质量、教育能力、教育的公信力作为重中之重，谋教育真实之策，求教育服务人民之实效。第三，要努力做到清廉。就是要大力加强教育系统行风建设、作风建设和廉洁自律，努力打造一支风洁气正、高效廉洁、作风过硬，让党放心、让人民满意的教育干部管理队伍，不断提高服务基层、服务群众的水平，全面增强教育系统的凝聚力、执行力、公信力和影响力。

三、要勇于批评和自我批评，自觉接受群众的监督

坚持走群众路线就是要勇于拿起批评和自我批评的武器，作为党员干部，在开展批评和自我批评中，要做到五个“敢于”和“五个不怕”，敢于指出上级机关和领导存在的问题，提出批评意见，不怕影响个人进步;敢于批评同级，不怕伤了和气、影响关系;敢于批评下级，不怕影响威信、丢了选票;敢于解决棘手问题，不怕处理不好而承担责任;敢于求真务实、揭短亮丑，不怕暴露问题而受到上级批评。要自觉接受群众的监督，俯下身子做人，挺直腰杆做事，虚心听取并接受群众的意见和批评。要秉公办事、廉洁奉公、敬业奉献，自觉接受群众的监督，以此激励自我、集思广益、取长补短、克服缺点、减少失误。要把接受群众的批评和监督，作为一种责任、作力一种修养，这样才会更加清醒、更加谨慎、更加豁达，看问题、干工作就会少一些主观性、片面性和随意性。

群众路线教育活动范文第5篇

党的群众路线执行得好，事业就蓬勃发展，反之就会党群离心，事业受挫。开展党的群众路线教育实践活动，要突出三个“着重于”。

首先，开展党的群众路线教育，要着重于付诸行动，以行动取信于民。当下，具体要做好三件事：一是帮助群众致富。借美好乡村建设之机，通过政策倾斜、资金扶持、就业培训、党员帮扶，为农民群众解决生产和生活中的具体困难和问题，搭建农民致富平台，实实在在增加农民群众经济收入，缩小城乡差距。二是切实改善民生。发展民生经济，加大民生投入，注重解决城乡群众反映强烈的基础性民生问题，及时跟踪解决。特别是群众关注的环境污染、停车难、入园难、看病贵、房价高、食品安全、公共服务均等化问题等，必须下决心逐步解决，让城乡群众感受到实实在在变化。三是发展基层民主。要深化社会管理创新，畅通群众诉求表达的渠道，完善政务公开制度，在事关群众利益问题上，保障群众知情权、参与权、表达权，尊重群众意愿，群众事务让群众做主。重视网络舆情，及时回应群众质疑、咨询、批评意见。

其次，开展党的群众路线教育，要着重于增强干部群众观念。有些干部群众观念淡薄由来已久，总觉得自己比群众聪明，在群众面前摆谱。遇事喜欢高高在上，指手画脚，代群众做主。不愿意问政于民、问需于民，不关心群众冷暖，不了解群众所思所想。实践教育活动务使广大干部切实树立起群众观念。真正一切为了群众，一切依靠群众，放下身段拜群众为师，做群众学生。坚持从群众中来到群众中去，与群众打成一片，做群众贴心人。而不是把“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”写在报告上、念在嘴上、贴在墙上、挂在大街上。