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校长个人总结

校长个人总结

校长个人总结范文第1篇

即墨区金口镇周疃小学

修建新

2018年3月,全镇小学进行了校长轮岗,到新单位已近俩月,为更好的总结经验,开拓创新,特别是继承和发扬新学校的工作,根据市教体局此次的干部考察文件精神和镇教育办的统一部署,现将2017年一年及2018年以来工作情况进行个人述职总结,不当之处敬请领导批评指正。

2017年一年来,我在建行小学确立了“培养博学明礼、求实创新型人才”的办学理念,坚持“学校办学有特色、学生合格有素养”的办学目标。确立了“科学管理、科研兴校、全面实施素质教育”的办学思想。形成了“团结文明、勤奋进取”的优良作风。我带领全体教师不断加强教育教学研究,努力提高课堂教学效益。学校通过加强常规管理,搞好校本课程研讨,指导学生开展研究性学习,组织教师探讨“自主、合作探究”式课堂教学路子等多种形式,积极稳妥地进行课改工作。校本课程研究开发小组,紧扣农村地方特点,因地制宜,因材施教编制开发了农作物手工编织、种子粘贴艺术画等具有浓厚乡土气息的特色校本课程。并根据学校师资状况积极开展器乐、合唱、绘画、写作、书法、花式踢毽等兴趣活动小组,争取外援资金4万元新建了学校篮球场。受到家长的好评。现将本人一年来的工作情况简要汇报如下:

一、2017年一年来学校工作主要做法和成绩:

(一)加强学校常规管理,扎实做好学生的习惯养成教育

正所谓“细节决定成败”,一年来,学校确立了“以小见大”“细微之处见真功”的管理思想,要求师生树立校园主人翁意识,从点滴入手认真做好每一项工作,每一件事。

1、以评比赛的形式进行教师教学常规流程检查。学校规定每学期两次对全体教师的学科计划、备课、家庭上交作业的布置与批改、阅读积累等教学常规进行全员打分评比,分出一、二、三等,计入教师绩效年终考核,既做到了公平、公正、公开,又让教师们相互对比学习,有针对性的进行纠正提高。

2、加强教师校园值勤管理制度。不断引导全体教师“校荣我荣,校损俱损”的思想观念。切实以学校主人翁的心态参与到学校管理中来。学校规定每天两名教师从早晨7:30开始,负责全校学生的到校情况、早读纪律、课间午间活动安全及饮用热水安全管理、上放学家长接送孩子的秩序,下午放学静校等,并由领导带班。

3、实行全员教师早读、午间练字跟班制及课前一分钟候课制。“一天之计在于晨”,为了让学生充分利用好早读黄金时间,学校要求每个班级安排好早读内容,并规定每天必须有相关学科的任课教师准时到班负责,确保早读的安全与质量。并增设午间课前十分钟练字和五分钟午唱内容,由语文老师负责跟班指导。为了培养教师们对时间的严谨性学校规定每堂课必须提前一二分钟到班,并要求不准拖堂。

3、培养学生良好习惯从整理学具和讲好卫生入手

   为了让学生养成良好的生活习惯和学习习惯,学校决定从扎实做好一到两点生活小习惯入手,以点带面,逐步推进。一年来,学校确定了以“我是校园小主人,我的地盘我负责”为习惯养成训练培养主题,要求每位学生自带一把小笤帚和小抹布,每个班级将所管辖的所有的室内外卫生区域进行逐人划分分工,教室内每个同学负责自己学习桌的卫生范围,教室内的每件物品分配到个人,做到每时每刻清理打扫,要求桌面摆放学习用具统一规定,整齐划一,取消每天下午放学值日生值日,并由学校成立学生检查组进行每天检查评比,周公布,月总结。争取做到全校园每天清洁干净整齐无死角。

(二)积极主动努力改善办学条件

学校自身不等不靠,在资金紧缺的情况下,出资15000元将学校花坛铺上彩砖,增添了新花草苗木,出资7000元增添了电脑和整修了网络教室,让学生能上网学习微机使学生课堂更加精彩,学习热情高涨。出资4000元进行了绿化美化校园,争取青岛第一国际学校捐助4万元新建了篮球场。

(三)以德育教育为总抓手,努力提高学生综合素养

学校始终坚持把德育工作放在学校一切工作首位。我们健全德育领导组织,每学期指定出切实可行师生德育工作计划,建立有效的德育考核方案。

1、坚持育人育德师德先行的育人理念。在教师中坚持抓好政治理论学习,规范教师职业道德,开展了师德征文比赛,师德演讲比赛,每位教师在社会上帮助一名困难学生,在学校转化一名后进生活动,进一步树立了教师自身形象,受到社会的好评。

2、以校园主题活动为载体做好学生德育教育。十月份开展了“爱我中华,奋发图强”主题教育,十一月份开展了冬季安全主题教育,十二月份开展了“学期自我评价”活动。三月份组织举行了“我是卫生小卫士”评选活动,四月份举行了“爸爸妈妈您辛苦了”感恩教育演讲。争取做到一月一主题活动。

3、重视学生体质健康发展。学校在保证上好体育课和做好两操的同时,积极开展阳光体育运动,保证学生在校体育活动1小时以上。课间操以集体舞和广播体操两操结合为主,大课间以组织跳绳、踢毽子、乒乓球为主进行有计划有组织的课间活动,确保大课间活动的质效与文明。

(四)狠抓教学教研工作,不断提高教学质量

针对我校师资结构两头重这一突出现状(即50岁以上3人,30岁以下6人,共12人),老教师教学理念陈旧,教学方法单一落后,年轻教师经验不足,课堂教学不成形等问题尤为突出,针对此种情况,我带领全体教师,深入学习有关教育理论,更新教育思想,转变教育观念。积极开展校内教研,采取“走出去,请进来”的办法组织教师开展各种形式的教研活动。

1、积极开展校本培训。年内着重进行了50岁以上老教师多媒体教学使用培训,共5名教师学校进行了新老教师一对一互帮互扶活动,年轻教师就教老教师多媒体使用及课件制作。老教师指导年轻教师教学常规。

2、每学期举行一次教学经验交流会活动。老教师重点介绍自己多年来的教学经验,新教师重点介绍教学心得和反思总结。并都形成文字材料,进行存档。

3、积极搞好校本课程开发,成立校本课程开发小组,自主开发了《学生习惯养成》(低年级)、《文明礼仪教育》(中年级)、《手工制作》(高年级)阶梯式校本课程。

4、每学期组织一人一堂优质课评比活动。分为老年组、青年组,将评比成绩计入绩效考核。

5、以教研组为主体,间周一次进行教研活动,并形成制度化。各教研组均结合自身实际和现状确立了教研课题。语文教研组着重围绕“每日习字、情景朗读、实践习作”三个语文教学根本,进行系统性语文课堂教研。数学教研组以“精讲、精练、质疑、合作”为主线进行数学课堂教学研讨已初见效果。综合学科教研组以“动脑、动手、创造、合作”为主线进行课堂教学研讨。

(五)积极开展校际间联谊结对活动

  2017年3月,学校组织部分教师到国际学校进行了参观交流学习,感受到了美式教育的特点,很受启发。2017年4月青岛第一国际学校捐助学校4万元新建了篮球场。

  2017年11月21日,学校与即墨市第三实验小学结成教学教研联谊帮扶对象,实验三小领导给予了学校教学教研上的很大帮助,第一学期为学校送教两次,老师们课堂教学能力明显提高,第二学期学校又派出6名年轻教师到实验三小专门培训学习了语数英学科的教材培训。实验三小不仅给予了学校教学上的软件帮助,还为学校重新更换和增添校园文化和办公设备,价值万元。

(六)加强安全防范工作,确保校园平安

安全重于泰山,防范胜于救灾。为努力创建平安和谐的校园学习环境,做到防患于未然,学校进行了一系列安全防范措施及安全教育工作。

1、每周一次进行校园安全隐患全面检查工作。小到每一个插座、插头,每一块玻璃是否松动,大到每一根檩条,每一面墙基,每一扇门窗,每一条电线,煤气灶等都要一一检查登记,发现问题立即解决。坚决将安全隐患消灭。

2、适时印发各类安全责任书及家长一封信。节假日硬性规定必须印发致学生家长一封信、安全责任书、安全公约,班主任不定期随时发送安全飞信。学校特别印发了《拒绝乘坐违规车辆上放学承诺书》《拒绝零食进校园从家长禁止给孩子零花钱开始倡议书》《家长接送孩子在校门禁止线以外告知书》《校园安全责任书》等。进一步规范了学生在校行为,保障了学生的行为安全,提高了家长和学生的安全意识。

3、定期与不定期进行安全应急演练活动。在严格按照上级要求定期进行四个二应急演练活动的基础上,学校不定时进行有针对性的切合实际的安全应急演练。先后举行了防震演练、防暴力伤害应急演练、消防应急演练,还举行了防溺水签字活动。

(七)加强家校联系,努力办好家长满意教育

1、学校切实实行每月一次家访,安排每班的班主任指定被访学生名单,有针对性、有计划地对学生进行家访,并将家访时反馈的信息汇总,全校教师开会交流、讨论。

2、每学期两次全校家长会,从学生安全、学习成绩、教育方法、行为习惯、家校联系等多方面同全体学生家长进行沟通,并通过家长指出问题,教师讨论解决的形式,更好的促进家校结合,保证我校教育朝着以学生为本的方向发展。

3、我校确立了每学期两次的家长开放日,学校向全体家长展示学校的教学常规、教学流程、特色教学、兴趣小组等,并接受家长提出的宝贵意见和建议。

4、我校确立每月第二周的周三为家长接访日,想访校的家长先联系家长委员会成员报名,家长委员会确立名单后报给学校,家长接访办公室为校长室,学校尽最大努力解决和整改家长们提出的意见和建议。同学生家长一道,给孩子努力营造一个健康、快乐、积极向上的良好学习环境。

(八)抓住时机,克服困难,抓好特色教学

    学校二胡队在去年刚刚成立一年,就在艺术节演出中获得即墨市一等奖的好成绩,今年三月份为了让二胡队可持续发展和提高,又新组建了一支10人的二胡队,学校特色有了后续发展。

   学校还合理利用当地农业资源,自主开发了手工编织及种子粘贴画特色课程,利用综合实践课多次组织学生进行手工活动,并取得了良好的成果。

二、2018年以来几项重点工作:

1、对校园绿化进行了全面重新修剪美化,并进行绿化苗木填充,使校园绿化美化环境更加美观、清新、怡人。

2、改善教师办公条件,维修更换了20套教师办公桌椅,给全部教师用电脑进行了维修和系统升级。

3、实行了全员教师值勤,专门制作了值勤牌证。在西公路口增设学生通行时车辆止行旗。

校长个人总结范文第2篇

坚持政治思想建设。在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规,努力学习党的教育方针,学习三个代表重要思想;在业务学习中,学习人文文化,加强自身政治理论,道德修养,培养高层次的道德感、责任感,让全新的教育教学理念武装自己,努力提高自身教育理论素养。

继任一年来,我认真履行校长职责和义务,认真执行上级党委和教育部门的决定,对上级主管部门负责,对全体师生员工负责。能坚持自己的办学思想和教育理念不动摇,关注师生的发展,不急功近利,努力建设和谐校园。我把教育当作事业,“用整个心去做整个校长”。我始终认为作为一校之长要严于律己,要有“从我做起、向我看齐、对我监督”的勇气,要成为"教师之教师"。为了学校的生存、发展而不辍劳作。

二、工作业绩

在担任校长一年来,我主要抓了以下四项工作:

(一)根据学校实际定位学校的发展目标

围绕我们作为农村村完小的实际,确定了我们学校新的办学思想:全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,面向全体,全面发展;办学目标:建设校园美、校风好、教学实、教改活、质量高的和谐农村寄宿制小学;办学理念:以人为本,让校园成为有文化底蕴的学习乐园。

(二)努力实施民主管理,积极推动和建立有关制度

2011年9月份经教代会讨论通过了新的《两岔小学教师考核方案》,解决了过去教师中针对考核方案存在的较多矛盾,为构建和谐校园搭建了平台;进一步完善了各项工作规章制度,重点解决“管理到位、勤政求实”和体现“人性化管理”,为学校教职工的专业发展创造良好的制度环境。我还加强了校务公开工作,实施民主决策,强化了教代会的作用,确保学校管理良性循环,对行政人员,落实与工作实绩考评对应的责任制。

(三)协调干群关系、加强班子建设和教师的思想教育

学校过去由于总总原因导致干群关系矛盾比较尖锐。我从xx年9月接任校长工作以后,花大力气去协调干群关系,首先通过加强班子的组织建设、思想建设、作风建设,形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。其次坚持民主集中制;坚持勤政、廉洁、务实。三是增强班子的“三个意识”,即目标意识,协商意识,激励意识。四是通过集体谈话,单独谈话,从自己带头做起转变班子工作作风的方法,现在我校干群关系已有很大的转变,干群关系融洽,为构建和谐校园搭建了平台,为学校的发展奠定的基础。

学校发展的根本是教师的发展。提高教育质量和办学水平,关键在于一支高素质的教师队伍。一年来,我大力加强队伍建设,下苦功夫提高教师素质。通过学习,教育全体干部、教师要以又红又专立足社会;注重业绩树立形象;靠教育科技兴校发展。此外以师德、师风建设为重点,不断提高教师的政治素质和业务素质。严格按照xx同志提出的“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃实、与时俱进”的要求,把师德教育与政风、行风建设紧密结合起来。组织教职工认真学习了十六大精神,深刻领会其内涵,把握教育改革发展方向,增强教师投身于教育改革的使命感和责任感。积极锤炼教师集体的师德形象,对教师进行师德再教育,认真学习贯彻《重庆市教师日常行为准则》和教师的《六条规定》,规范教育行为,尽力纠正教师身上不良教学行为,树正气,旗帜鲜明批判、流氓、打吵架、醉洒、吸毒、自私等丑恶现象,严禁体罚和歧视差生,做到了解学生,尊重学生,信任学生,关心学生,在学生和家长心目中树立起两小良好师表形象。

(四)、抓住课改契机,深化素质教育

我积极组织推动教师参加各级课题研究、选派青年教师参加重庆市、江津市的赛课、献课、教研课、示范课、观摩课、研讨会和鼓励教师撰写教育教学论文等教育教学活动,一年来学校课改、教研工作稳步扎实的取得了实效:

校长个人总结范文第3篇

一、领导班子引领作用进一步发挥

一年来,我较为系统地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届四中全会精神。特别是把学习掌握科学发展观的精髓作为重点,深刻理解和全面把握了科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求。通过学习,进一步提高了自己的思想认识水平和政治理论修养,进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,始终做到在思想、行动上与党中央保持高度一致,与上级同心同德。政治思想学习为我各项工作顺利开展注入了强大动力。为了进一步发挥领导班子引领作用,我和学校领导班子成员坚持讲政治、讲原则、讲大局,用事业统一思想,用发展凝聚力量,班子成员之间通过民主生活会、谈心交心等形式,沟通思想,开展批评与自我批评,促进了班子成员合心、合拍、合力,创建了心齐、气顺、劲足的学校工作环境,带动了学校工作的创新发展。同时,我们坚持把严格要求、严格教育、严格管理、严格监督贯穿于思想、作风、纪律、工作的各方面和各环节之中,客观公正地对待每一名教职员工,不厚此薄彼,不搞远近亲疏,进一步激发了广大干部干事业、求实绩的积极性,营造了相互协作、同舟共济、齐心协力的和谐氛围,增强了学校干部职工队伍的凝聚力和战斗力。一年来,我和学校领导都能认真落实党风廉政建设责任制的各项规定,严格执行党风廉政责任制,踏踏实实工作,干干净净干事,没有发现一例违法违纪问题,在学校干部职工中发挥了表率作用。

二、教师素质提升走出新路子

2014年,我校十分重视对教师的培训和提高工作,运用多种途径促进教师素质提高。全年先后选派了骨干教师、备课组长、班主任到杜郎口中学、清怡中学、开封求实中学等先进学校参观学习,吸收借鉴先进学校的管理经验、教改成果和办学特色,汲取精华,为我所用。同时邀请南京大学研究所屈素丽教授、全国“素质教育大讲堂”首席讲师郑子岳教授来校作报告,聘请市职业技术学院郅利聪教授为学校长期心理咨询师,郅教授每周五来校对学生进行心理咨询,现已举办6场大型讲座活动,促进了教师素质的提升。在教体局关于实施规范化管理的文件出台后,周六不再上课。如何科学安排,灵活运用这半天时间,我和学校领导班子认真研究后决定:周六半天时间依次安排为行政例会、教师论坛、业务学习、健身活动、校本研修等这五项内容。科学合理的安排既加强了教师的“充电”提高工作,又极大地缓解了教师的工作压力,在最少的时间内构建了最大的知识空间和人格空间,受到教师好评。

三、育人环境建设再上新台阶

为了优化校园育人环境,2014年,我们对校园进行了全方位科学规划设计,实施硬化、绿化、美化、亮化工程,着力营造温馨、优雅、和谐的校园环境,让校园处处彰显浓厚的文化气息。硬化篮球场,扩大师生活动场地;在校门前铺设彩砖,美化环境,消除雨天泥泞;在草地上铺设曲径,增添健身器材,拓展师生休闲散步的活动空间。为了充分利用教学楼、宿舍楼、办公楼墙壁空间,我们将每一位老师、学生的自创作品或者形象装帧上墙,一幅幅漂亮的、稚嫩的图画是学生绘画,一帧帧字幅是教师亲笔书写的,一句句格言是师生或家长推荐的……大到“厚德园”、“励新园”的设计、操场运动文化的布局,小到校园中一草一木的栽种、一物一景的设置,无不围绕着“精心育人”这一根本出发点,营造出高品质的育人育心环境。

四、人本管理取得新成效

“实施人性化管理,提升教师工作幸福指数”是学习实践科学发展观的具体体现。一年来,我们不断修订完善各项规章制度,体现“人性化”的管理特色。为了缓解教师过重的工作压力,我们取消了教师坐班制,减少了查岗次数,在执行规范化管理的基础上,上、下班时间实行弹性调控。按照《劳动法》的要求,结合《职工年休假制度》,我们进一步修订了《教工考勤制度》,新制度里规定:教师有病住院不计入请假天数;按教龄长短每期为其安排7—17天假期,劳逸结合,张驰有度,以提升教师的生命质量和生活质量。

在民主管理方面,我们充分发扬民主,体现“人性化”管理。校委会合理分工,集体议事,民主决策,力求校务公开透明。比如,各项规章制度、考核方案的出台,全部是由上至下、由下至上,经反复研究讨论,最终达到公平公正、科学有效。

为进一步关注教师身心健康,由后勤处统计全校教师年龄,为教师准备生日蛋糕;每天给教师送一杯酸奶、定一份早餐;教职工或其直系亲属生病或突发意外,校领导亲自上门慰问、探望;工会制定了教师健身活动规划,定期开展竞赛,以赛促练,增强体质,每学期末进行一次健康与体能测试,颁发教职工健康奖,受到教师好评。

由于实施“人性化”管理,我们学校的人心更齐了,凝聚力更强了,教职工工作更加积极主动了,提高了工作效率。

五、教学改革迈出新步伐

“打造有效课堂,提高教学效率”是我校教学工作的“重头戏”。为此,在2014年,我校以课改为突破口,引导教师把工作着力点放在课堂上,鼓实劲、出实招、求实效,使教师在课堂改革实践中得到历练和发展,促进了教师专业成长。

(一)常规教学讲精细。“常规抓好,细节抓严,过程抓实”是我们对教学工作的总要求。围绕这一要求,我们突出抓好以下三个环节:一是强化集体备课,二是把每堂课都上成优质课,三是重视学情分析,要求教师在以上三个环节上求突破。

(二)课堂改革求实效。2014年,我校全面实施“学卡导航,自主互动”的开放式课堂改革,积极构建有利于学生全面发展的课堂教学模式,学科教师因科目、课型定形式,有模式但又不拘一格,鼓励教师大胆创新,形成自己独特的教学模式,积极组织学科教师参加市说课竞赛活动,有11位教师获奖。

(三)课题研究结硕果。一是结合教学中存在的实际问题确立校级课题,学校六个教研组分别确立了自己的课题并稳步推进;二是认真实施承担的部级“中小学生作文个性化研究”子课题实验,现在此项课题已经结题,学校被中央教科所评为课题实验先进集体,我本人荣获课题实验优秀指导奖,课题实验教师的论文和部分学生的作品被编入《飞扬的音符》一书出版交流,课题实验已成为促进教学质量提高的“助推器”。

此外,我校还引导、鼓励师生积极参加社会实践,进行素质拓展训练。2014年暑假,我校70余名学生分两批到大峡谷和某部培训基地进行“夏令营”素质拓展训练,取得了良好效果。

2014年,在上级的正确领导下,我校全体师生凝心聚力,顽强拼搏,取得了令人欢欣鼓舞的好成绩,教育教学质量和办学水平稳步提升,中招考试成绩实现了历史性突破,中招吴庆庆同学以632分位居全市第一,学校先后被评为市市教育教学工作先进单位、示范性学校、规范化管理先进学校,市市绿色学校、文明单位,灵宝市德育工作、课堂改革、基层党组织建设先进单位,我本人也被评为市先进教育工作者、优秀党员。

校长个人总结范文第4篇

一、加强政治理论学习,不断提高政治素养和理论水平,在各方面起表率作用。

能认真学习马列主义、思想和邓小平理论,深入领会和实践“三个代表”重要思想,在政治上、思想上与党中央保持高度一致。积极参加保持共产党员先进性教育活动,重新学习了等先教读本,撰写了读书心得笔记和党性分析材料,进一步提高了思想觉悟和理论水平。在党风廉政建设上,能以身作则,反腐倡廉,廉洁自律,奉公守法,倡导勤俭节约,谨守职业操守。在日常工作中,能以党员干部的标准严格要求自己,认认真真做事,堂堂正正做人,注重团结协作,注重大局意识,不搞圈子帮派,不搞阳奉阴违,秉公办事,公道正派,努力在各方面起模范带头作用。

二、任劳任怨,积极工作,努力维护两校合并过渡时期的稳定局面。

上半年,学校工作由原两校的10位校领导组成的合并工作领导小组临时管理,问题不断,情况复杂,事务繁多。作为领导小组组长,自己能以高度负责的精神,积极主动地开展各项工作,使学校的教育教学工作能够较为正常的运转,行政后勤工作得以较为顺利的落实,较好地完成了上级布置的任务。下半年,上级给学校组建了新的领导班子。作为第一责任人,为尽快理顺两校合并后出现的种种不良情况,自己能以身作则,坚持原则,依法治校,规范管理,严整师风师德,严抓职责操守,严处违纪现象,使教学工作得到进一步加强,学生的教育管理制度不断完善,行政后勤工作的绩效不断提高,学校各项工作逐步走上了正轨。

三、积极处理两校合并后的遗留问题,通过在学校内部试行人事制度改革,用超常规的方式尽快扭转两校合并后出现的工作被动现象。

两校合并一年来,人员、机构、资产等遗留问题一直没有得到解决,影响了学校的正常工作。针对合并后领导众多、人浮于事、机构重叠、关系复杂、思想认识不统

一、工作推诿扯皮、拉圈子结帮派等情况,我们冲破阻力,顶住压力,下决心进行了学校内部的人事制度改革工作。除了上级任命的现任校领导,除了照顾已退下来的原任校领导,全校教职工一律通过公开竞争重新上岗。为了体现公开、公平、公正原则,不管是中层干部的公开竟聘、聘任,还是普通教职工的公开竞争、上岗,均严格按照有关民主程序公开进行。通过这一改革,基本消除了合并后出现的部门重叠、人员交叉、职责不明、奖罚不严等现象,为学校轻装向前发展打下了基础。

四、带头推行办事公开、校务公开制度,严格执行民主集中制原则,坚持民主管理学校,自觉接受群众监督。

凡是关系到学校生存与发展、涉及到教职工切身利益的重大事项,都要事先征求全校意见。若得到大多数教职工赞同,才执行。如学校内部人事制度改革方案、中层干部公开竟聘、教职工竞争上岗、工作考评与劳务费发放标准等。凡是班子开会讨论、研究的问题,都要以集体决策为准,少数服从多数,不搞个人说了算。凡是有关校务、财务、总务、教务、学务等情况,都要以各种不同的方式在全校公开,如年度预决算、经费使用审批、教职工考评等级及收入等。通过校务公开,保证了教职工对学校各项事务的知情权、参与权和决策权,使依法治校、规范管理、集体领导、民主决策成为制度,有利于教职工更好地监督和促使我们正确地使用个人手中的权力,廉洁自律,奉公守法,做勤政廉政的带头人。

五、成功组织举行了建校三十周年庆祝活动。

虽然校庆筹备时间短,经验不足,但在市委市政府的亲切关怀下,在区、市民委的指导下,校庆活动仍取得了预期效果。市四家班子主要领导亲临学校参加校庆活动,对学校取得的办学成绩给予了充分肯定,并对学校今后的办学前景寄予了厚望,这使全校师生员工深受鼓舞,更激发了大家进一步发展学校的决心和信心。同时,通过校庆活动,几代师生员工共同回顾了艰辛的办学历程,共庆学校办学成就,共叙师生深厚情谊,共话学校未来发展,为进一步宣传学校、让更多的人了解学校提供了一个很好的平台。

校长个人总结范文第5篇

一、个人基本情况

**,男,汉族,生于1975年2月,本科学历,中小学一级教师。现任油坊店乡中心学校副校长,主抓学校安全工作,负责制定学校安全工作的各种计划、方案等,并切实按照相关计划、方案等开展学校安全工作,协助校长做好学校的管理工作。

二、主要工作及开展情况

(一)努力加强理论学习,提高自身政治、业务素质学校安全工作,事关全校师生生命财产安全,是千家万户的幸福保障,牵系整个平安和谐社会构建。为此,作为分管学校安全工作的副校长,我深知自身工作责任的重大。一年来我不断加强自身的政治、业务学习,学习各级领导部门下发的安全类文件、安全知识读本。熟悉各种安全知识,便于制定各种安全防范措施,应对各种突发性安全事件。

(二)找准自身位置,明确工作职责,理清工作关系根据学校的分工,我负责分管学校的安全工作。作为副校长,我知道自身工作处于承上启下、中间协调、局部管理的工作实质。鉴于此,在工作中,我积极执行上级领导和学校校长做出的决定和决议,将所交办工作通过认真分析后,分解到学校各处、室、各班主任、各教师具体执行;虚心听取各处、室、各班主任、教师们的意见和建议,通过分析、整理,思考出具体的应对思路,及时向校长汇报并提出参考意见。做到不越级,不武断,从不自行其是。

(三)团结干事,求真务实,创建良好的工作学习氛围学校安全工作是一个庞杂的、系统的、牵涉学校方方面面的工作。所以,团结才能干事,团结才能出效益,团结才能保平安。在学校安全工作中,我努力团结好所有教职工,经常倾听他们的呼声,积极和各处、各室负责人商议日常工作,时常和主要领导沟通。一切以学校实际为出发点,一切以确保师生安全为重心,一切以维护学校声誉为主旨。

(四)真抓实干,开拓进取,营造了良好的育人环境这近一年工作进程中,我们并没有满足于学校安全工作的现状,而是大胆开拓,积极进取,真抓实干,将学校安全工作全方位的落到实处。1、及时传达上级安全会议、文件精神。我们做到及时传达上级安全文件、安全会议精神,工作及时布署,不折不扣加以贯彻落实。 2、建立健全制度,完善安全工作档案。 根据《河南省学校安全条例》要求,结合我校实际情况,制定完善的安全工作规章制度。包括:安全教育、宣传制度,安全保卫和安全检查制度,突发事故以及其他安全事故的报告与应急处理制度,教育教学设施和生活设施安全管理制度,危险建筑物报告与应急处理制度,食品、饮用水、实验室物品管理制度,卫生防疫和重大传染病的防治、应急处理制度,交通安全管理制度,校外活动审批制度,安全工作奖惩制度,学生安全注意事项等。

3、广泛开展安全教育。学校在每学年开学初,集中开展相关安全教育活动,举行防震演练、消防演练,对学生进行《中学生日常行为规范》、《学生违纪处分条例》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育,并要求班主任每周利用班会时间开展安全教育并做好记录,同时要求班主任每月至少开好一次安全主题班会,有教案,有记录。邀请学校的法制副校长(乡派出所长)、健康副校长(乡医院副院长)给全校师生开展法制健康讲座,并要求教师上课要清查学生情况,如有缺课的学生,科任教师立即与班主任联系,通知学生家长,及时掌握学生动态,避免安全事故发生。4、加强对学生进行食品卫生安全与传染病的预防教育。 学校成立了“食品卫生安全与传染病防治工作”领导小组,积极与卫生防疫部门进行工作联系,争取卫生防疫部门的关心支持和工作指导,对学生进行各种传染病的宣传和预防,积极协助卫生防疫部门做好地方病的宣传预防和疫苗接种工作。5、加强禁毒防艾、扫黑除恶等宣传教育。 我校积极对师生开展禁毒防艾、扫黑除恶教育,近几年来,正阳县禁毒大队和乡派出所的民警曾多次对我校师生举行禁毒防艾、扫黑除恶知识讲座和宣传活动,通过开展大量的禁毒防艾、扫黑除恶知识宣传,我校教职工对禁毒防艾、扫黑除恶知晓率达100%, 学生对禁毒防艾、扫黑除恶知晓率达100% 。我校对消防安全工作非常重视,制定有《油坊店乡中心学校消防安全管理制度》、 《油坊店乡中心学校消防安全实施方案》;学校配备有基本满足需要的消防设备设施;为加强消防安全,学校要求学生禁止在校园周围生火,禁止在宿舍里点蜡烛;我校每年至少开展两次火灾紧急疏散演练和消防安全“五个一”活动;另外学校对师生开展安全用电、用火和用气教育,并将用电、用火、用气纳入学校安全制度来管理。6、经常对学生进行防食物中毒、防溺水、防触电、防雷击、防交通事故、防地震灾害、防挤压踩踏、交通安全等安全教育工作,有效预防和减少了各项安全事故的发生,进一步使学校的教育教学秩序正常化。 7、联合相关部门,每月进行一次校园安全大检查,收缴学生的各种管制刀具和不健康的书刊杂志,协助相关部门组织的“校园周边治安环境检查整治”行动。8、强化学生“行为习惯和养成教育”。重点抓了学生文明礼仪教育、养成教育、交通安全教育。9、切实抓好学校卫生工作,培养学生讲文明、讲卫生的良好习惯。

通过以上措施,一年来,我校未出现任何重大安全事故。