舞蹈艺考范文第1篇

舞蹈类专业统考简章

根据教育部及我市艺术类专业招生有关规定，为加强对舞蹈类专业考试工作的管理，保证考试工作质量，有利于招生院校选拔人才和方便考生参加专业考试，我市普通高等学校舞蹈类专业考试实行统一命题，统一设置考点，统一评分计分。凡报考市内、外院校舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导专业的考生，均须参加我市统一组织的舞蹈类专业统考。

一、招生院校及专业

2018年，市内、外招生院校、专业、计划、收费标准、办学性质及其它要求详见重庆市2018年普通高等学校招生《计划汇编》。

二、招生对象和条件

符合国家普通高校年度报名资格和条件的考生均可报考。

三、报名及现场确认

(一)文化考试报名及专业统考考点选择

1.文化考试报名及专业统考考点选择。

2.报名及考点选择要求：凡报考舞蹈类专业的文、理科考生，必须按规定时间到区县(自治县)招生考试机构设置的报名点参加普通高考网上报名，在高考报名网上填报信息时，在考试类型栏目中，普通高考文科考生应选填文史类且考试类型为文科(艺术)[13]、理科考生应选择理工类且考试类型为理科(艺术)[17]，对口高职艺术类考生应选择高职对口类且考试类型为[69]艺术类。同时按照区县招生考试机构的安排进行指纹采集(用于在专业考试过程中进行考生身份核验)和电子摄像。

舞蹈类专业统考考点选择在高考网上报名时同步进行，凡是参加重庆市舞蹈类专业统考的考生必须在网上选择考点。全市舞蹈类考点设在重庆大学。

(二)网上缴费及打印准考证

1.网上确认：2017年12月7日9：00起至12月9日17：00止。所有参加重庆市舞蹈类专业统一考试的考生须在此期间登录重庆大学本科招生网zhaosheng.cqu.edu.cn，点击“网上报名系统”进入“重庆市艺术类专业统一考试舞蹈类专业考点，进行网上注册、报考专业确认、考试时段选择等，并完成网上缴费。

2.准考证打印：2017年12月11日15：00起至考试结束止。考生缴费成功后，系统将在所选择的时间段内随机分配专业考试准考证号。考生需在网上自行打印《专业考试准考证》和《专业考试诚信承诺书》，须按照专业考试准考号对应的考试初始时间提前1小时进行候考。

3.考生按照重庆市物价部门批准的标准缴纳报名考试费。如需要发票，请在参加考试当日到考点指定点索取。

四、专业考试时间及地点

(一)专业考试时间：2017年12月15日至12月17日，如遇报考人数增加专业考试时间将向后顺延，具体考试时间按《专业考试准考证》上的安排参考。

(二)考试地点：重庆大学虎溪校区艺术大楼舞蹈教学排练室。

五、专业考试科目及分值

考试科目 分值 总分 专业基本条件测试（形体比例、相貌、气质） 50分 300分 基本能力测试（软开度、速度力量、协调感、弹跳力） 130分 舞蹈技能测试（跳、转、翻） 15分 个人特技展示 5分 组合或剧目表演 90分 口试（语言表达能力） 10分 六、成绩

考生的成绩通知书由各区县(自治县)招生考试机构发放给考生本人，专业成绩合格者方可填报同类专业的各招生院校及其专业志愿。考生也可登陆重庆市教育考试院门户网站(cqksy.cn)或重庆招考信息网(cqzk.com.cn)查询本人成绩。

七、考生须知

(一)考生凭《专业考试准考证》和《身份证》参加考试,同时上交本人签名后的《专业考试诚信承诺书》，证件不齐者，不能参加考试。考生务必按照考号对应的考试初始时间提前1小时候考，不得擅自提前或延后参加考试,否则视为自动放弃。

(二)考生自备音乐伴奏碟和所需表演服装等。

(三)严禁考生将任何通讯工具及电子产品(手机、MP3、MP4、录音机、相机等)带入考场。请考生严格遵守《考试规则》，违者将按教育部《国家教育考试违规处理办法》和我市的有关规定严肃处理。凡在专业考试中被认定为作弊的考生，其所报名参加艺术类专业考试以及文化考试的各阶段、各科成绩无效，同时取消该生当年高考报名和录取资格。

八、考试咨询及监督

咨询电话：65678201 65678236(重庆大学艺术学院)

65102371 65102370(重庆大学招生办公室)

监督电话：65106714

重庆市普通高等学校舞蹈类专业考务办公室设在重庆大学招生办公室

舞蹈艺考范文第2篇

关键词：幼儿舞蹈;舞蹈艺术;艺术教育

儿童艺术教育目前已经成为其教育研究当中的一个热点，幼儿舞蹈是幼儿生活形象化的表达方式，也是其心智具体化的外延形态。因此，幼儿舞蹈的教化作用是毋庸置疑的――在童趣中启智，在童知中立美，在童幻中怡情，在童乐中健康。然而，我国幼儿舞蹈教学过程中仍然存在着不少诟病，传统的教学模式依旧在很大程度上影响着幼儿舞蹈艺术的教学：知识的讲授，机械地模仿，身心的分离。长此以往，将会对我国幼儿舞蹈行业产生极大地负面影响。本文将从童趣性、生活化、感知力这三个方面出发，重新回归到幼儿舞蹈艺术的本真，进行思考性的阐述。

一、充满童趣的舞蹈教学

所谓童趣教学，即是指教师在进行舞蹈教学的过程中，极大地发挥幼儿的主动性，尊重幼儿的想象力、表情、审美，同时，运用趣味性手段激发其舞蹈兴趣。幼儿舞蹈，从某种意义上来说，是一种较为高级的儿童游戏;自在、童真是儿童游戏的主要特征。因此，幼儿舞蹈艺术教学也应该是其童趣、自在的呈现。可以说，多变性、跳跃性是儿童的一大特点，纯粹的知识讲授非但不能很好地被其消

化吸收，还有可能一点一点抽离其对舞蹈的期待。另外，幼儿有其独特的形象思维和审美感受，幼儿教师不应只是一味地展示自己的动作美，或者创造性，从而忽视幼儿的想象力;作为一种艺术，真正的舞蹈教学绝不是着眼于教师的刻意编排、幼儿的机械模仿，而是属于师生的互动、互感、互舞。

童趣教学的另一个目的是提高幼儿兴趣。尽管舞蹈对学生的天赋有其一定的要求，但是，兴趣是最好的老师。作为引导者，教师要尽量让儿童体会到舞蹈的趣味性。比如，利用幼儿的好奇心和想象力，借助多媒体平台，播放故事性比较强的舞蹈题材，启发儿童用形体、表情来表现舞蹈的故事性。

二、回归生活的舞蹈教学

艺术来源于生活，舞蹈艺术也不例外，幼儿舞蹈艺术教学若脱离了生活，儿童就无法在解读的过程当中产生情感的共鸣，也无法传递自己的内心情感。让舞蹈回归生活，突出活动性、对话性、本真性，是幼儿作为一个独立的生命个体所应享有的一种基本权利。

幼儿舞蹈教学的生活化，要求教学的技能本位转向体验本位。审美是艺术的核心，而审美亦属于体验的范畴;然而，我国幼儿舞蹈长期处于以动作技能的掌握为中心的教学模式之下，机械地练习是其永恒的主旋律，儿童的感知体验放在了极其次要的位置，幼儿舞蹈始终僵硬在生活之外。“体验本位”之下的舞蹈教学，以儿童的生活与经验为基础，教师用生活化的现象和语言启发幼儿对于舞蹈动作的理解。比如“闻花香似的吸气”“放风筝似的起舞”等等，如此，儿童在舞蹈学习当中表达生活。又在生活体验当中学习舞蹈，生活和舞蹈的结合，更能激发幼儿舞蹈的激情。

将舞蹈教学回归到生活，还体现在舞蹈内容的选择上。在幼儿的生命初期，舞蹈与游戏是一体的，儿童喜欢手舞足蹈、扭动身体、变换姿势，用来表达故事。因此，在儿童舞蹈教学的过程中，应充分考虑到其游戏精神。叙事性强、情节完整、富有表现力的舞蹈题材，更能激发幼儿的舞蹈细胞和舞蹈热情;选择幼儿熟悉的、喜欢的生活内容，并以一种游戏的形式来组织和设计舞蹈活动，可以充分将幼儿的情感认识和形象思维融入舞蹈活动的主题当中。

三、从感知出发的舞蹈教学

感知是舞蹈的前奏，倾听是感知的灵魂。听是幼儿舞蹈的输入，倾听应该是舞蹈教学过程的首要环节，没有倾听的舞蹈，只能是标准动作的呈现，这就偏离开了舞蹈教学的本意，致使感受与动作错位的表演现象、音乐与动作颠倒的配乐现象和孩子和教师倒置的配角现象等等的尴尬出现。如何来优化幼儿舞蹈教学的倾听环节，真正实现其教学目标，提高其有效性，最终推动儿童的成长呢？

1.要以音乐的情境来吸引倾听。音乐和舞蹈是个统一体，通过导入音乐，刺激幼儿的舞蹈热情，可以慢慢地使其从音乐的倾听中投入到舞蹈的情境当中。在倾听音乐的过程中，儿童可以直观地来感受音乐的情感美、意境美。音乐倾听的方式也有多种，可以分段倾听、对比倾听、整体倾听等等，帮助幼儿点燃舞蹈的激情。

2.教师可以通过在教学之前讲故事或设置问题来引发幼儿的想象，促使其尽快进入到舞蹈的氛围当中。同时，肢体动作、表情神态、图片符号亦是倾听的辅助方式，牵着儿童步入舞蹈的殿堂，然后松开手，使其自由自在地去感受，幼儿舞蹈教学的步伐就会变得从容不迫。儿童从被动变得主动，教师角色由“教授”走向“牵引”，两者均在轻松怡然的气氛当中创造和表现舞蹈。

笔者以为，幼儿舞蹈教学要呈现“艺术之感”，需从感知入手，将童趣贯彻始终，最终落脚生活。只有秉承这样的教学理念，才能展示舞蹈的美丽，体验舞蹈的情趣，欣赏舞蹈的艺术，才能使幼儿在舞蹈活动当中真正享受到音乐之美、动作之美，才能从本质上实现幼儿舞蹈艺术教育的意义。

参考文献：

[1]王振宇.学前儿童发展心理学[M].人民教育出版社，2004.

舞蹈艺考范文第3篇

关键词：舞蹈；教育；师范

“科学的发展观是我国社会主义建设--------物质文明建设和精神文明建设，获得胜利的保证，也是我国社会主义舞蹈事业全面，健康和更好、更快发展的指导思想。因此，建立科学的舞蹈发展观是我们舞蹈学建设的基本工程。”这是隆荫培老师在他的《科学发展观与舞蹈学建设》文章中所提到的。

建立科学的舞蹈观应要建立在科学艺术观的基础上，而中国舞蹈的发展必须遵循舞蹈艺术在社会生活中发展的客观、历史的规律，坚持与发展中华民族优秀舞蹈传统的基础上与时俱进，面向现代化，面向世界、面向未来。作为舞蹈编导者更应该继承和发展中国传统舞蹈文化，创作出更多的具有中国特色的舞蹈；作为舞蹈教育者应该沿着科学的舞蹈发展观路线，建立科学的舞蹈艺术教育体系。

结合自己的工作，针对现在师范类教育状况，在大学师范院校里是否更应该建立起科学的系统的舞蹈艺术教育体系！在此谈谈自己的几点想法。

一、师范院校舞蹈艺术教育现状：

据了解,目前在我国许多大学校园里,以社团名义组织的各种舞会层出不穷,但由教育主管部门组织的舞蹈艺术教育活动,如舞蹈作品欣赏、舞蹈艺术训练、舞蹈作品评价等却相对较少。在师范类院校里舞蹈等技能培养是属于专业必修课,但不是所有的师范院校都很重视技能的培养,有可能更倾向于文化素质的提高。例如学前教育、小学教育专业等等，看看他们的技能专业课在所有学科中占了百分之几；在以后的工作中，站在课堂上的时间，面对学生的时间是否占了很大部分，所以技能的培养在师范类专业中是非常重要的。但相反的是与中师或中专相比，中师或中专的技能培训课程更多,演出和比赛的展演更加丰富。

思想观念与体制建设上均对师范类舞蹈教育重视不够，在音响书店里，虽然可以看到一部分关于师范类舞蹈教育书籍，版本很多，可是真正能拿到课堂上用的并不多，还是得根据学生情况，自编教材进行教学，因此对于从事舞蹈工作者而言，不仅要呼吁技能的培养在师范类院校的重要性，更应该根据师范专业的特殊性，探索出具有权威的系统科学的教学体系和大纲。

    二、如何深化师范类舞蹈艺术教育体系：

长期以来，舞蹈教育界的人士，一直将舞蹈教育的价值和作用，局限在专业舞蹈事业上，考虑怎样出人才，怎样出作品，而对于培养非专业的院校舞蹈素质以及提高他们的审美能力，则关注不够。以及对于建立相应的具有权威性的师范类舞蹈艺术教育体系还得深思。

1、 实施师范类舞蹈艺术教育，当务之急是造就一支相应专业的舞蹈教师队伍。

培养和建设舞蹈教师队伍，是一项系统工程。需要调动方方面面的积极性。当前，在全国高等院校都在积极挖掘办学资源，努力扩大招生规模的情况下，针对各级各类舞蹈师资相对应短缺的实际，应当对该学科给予扶持。同时，鉴于师范类院校高水平师资严重不足的现状，可否对那些既能从事编导、表演、又能从事教学工作的优秀舞蹈工作者，通过颁发“双证”（演出证、教师资格证），来调动和发挥他们的工作积极性，为师范类舞蹈艺术教育做出贡献。

2、 舞蹈界和教育部联手制定相应的政策，对师范类舞蹈教育加强重视。

加强师范类舞蹈艺术教育不仅是舞蹈界的事情，也是教育部的重大职责。要制定相应的      政策，紧紧围绕提高教学质量，进一步加大培训进修、业务考核、教学科研、成功表彰的力度，增强在职教师的责任感、使命感和成就感，激励他们爱岗敬业，不单纯以传授舞蹈技艺为目的，而是以提高学生的全面素质为宗旨，即，不但要出人才，出成果，还要立足师范类舞蹈艺术教育的需要，出德才兼备的高质量师资。这是新时代赋予我们广大舞蹈教育工作者不可推卸的光荣使命。同时在教育部或舞蹈界里因该多举办一些师范类的舞蹈活动和舞蹈展演大赛，给师范类大学生展现自己风采的机会。

3、 一定要构建出科学合理的属于师范类舞蹈艺术教育体系。

舞蹈艺考范文第4篇

一、招生院校

2015年省内外招生院校、专业及代码、招生计划、收费标准、办学性质及其它要求等详见四川《招生考试报》2015年招生计划合订本。

二、报考对象和条件

符合普通高校年度报名资格和条件的考生均可报考。

三、报名须知

考生报名分文化考试报名和专业考试报名两次进行，均实行网上报名、网上缴费。

（一）文化考试报名

文化考试报名包括网上报名、现场确认和网上缴费三个阶段。

1. 符合报考条件的考生，凭户口所在地的县（市、区）招考办发放的用户名和密码，于2014年10月11日8：00至14日17：00，自行登录各市州招考办指定网址，按报名网站上的提示和要求如实填写本人报名信息。输入的内容应真实、准确，姓名、性别、族别、身份证号等以本人第二代居民身份证（以下简称身份证）为准。在网上报名期间，考生可自行修改、校正个人信息。

2. 考生网上报名成功后，应届高中毕业生持本人身份证由所在学校组织或持所在学校开具的证明材料，往届生持本人身份证、高级中等教育学校毕业证书或同等学力的证明于2014年10月14日8:00至17日17：00到县（市、区）招考办进行现场确认。

（1）确认时，考生本人须认真核对网报信息，并对核实无误的信息进行签名确认，同时签订《考生报名考试诚信承诺书》。未经考生本人确认的，其报名无效。

（2）县(市、区)招考办使用身份验证系统采集考生身份证信息，核对并校准考生网上报名信息；然后比对考生面颊和身份证照片，成功后为考生现场拍照；最后采集考生左右手拇指指纹（若任一拇指指纹无法采集，则采集左右手食指指纹，以此类推）。信息采集完成后，县(市、区)招考办打印《考生报名登记表》，交考生本人核对并签名确认。无误后，签发四川省2015年普通高校艺术、体育类专业招生报考证（以下简称报考证）。考生须仔细核对报考证上打印的考生号、姓名、身份证号等信息是否准确，照片是否清晰。如果发现有误，应立即要求县（市、区）招考办予以更改，否则将会影响考生的专业考试。

（3）考生必须在规定时间内由本人办理报名确认手续，不能代办，过时不再补办。

3．完成现场确认的考生，应于2014年10月22日8:00至24日17:00登录报名网址办理艺术体育类文化考试的报名考试费网上缴费。

（二）专业考试报名

1．考生于2014年11月1日8：00至4日17：00自行登录四川省教育考试院网站（sceea.cn），按网站上的提示和要求完成专业考试网上报名、缴费，逾期不再补报。考生在完成网上报名并缴费成功后，根据本人所在市州，凭报考证、身份证分别于2014年12月17日8：00～12：00，13：00～17：00到考点进行现场确认，领取专业准考证。过时不再办理。

2．考生在网上可选报一至四个专业。选报专业确认后，按网上提示完成专业考试报名费和考试费的缴费操作。网上缴费过程中，须仔细核对缴费信息中的收款单位名称、支付金额、报考专业等内容是否正确，记下缴费订单号并确认缴费已经成功。选报专业须一次性完成，不得补报、改报。网报截止时仍未缴费的报考无效。

3．现场确认分片区进行。成都市、自贡市、攀枝花市、泸州市、德阳市、绵阳市、广元市的考生于2014年12月17日8：00至12：00进行现场确认；其他市州的考生在2014年12月17日13：00至17：00进行现场确认。

4．地点：成都理工大学艺术大楼（成都市二仙桥东三路1号）。

未办理艺术体育类文化考试、专业考试报名及缴费手续的考生，不得参加戏剧与影视类、舞蹈类专业考试及录取。遗留问题由考生自负。

四、专业考试

（一）专业考试科目、范围、分值

1．影视戏剧表演类专业：①语言（自我介绍；自备作品脱稿考查：诗歌、散文、寓言、台词、小说片断等任选一种体裁）；②声乐（自备歌曲一首：美声、民族、通俗、原生态唱法不限）；③形体（舞蹈、武术、体操不限，自由展示）；④表演（命题表演）。各科成绩满分均为100分，专业成绩总分满分为400分。

2．播音与主持类专业：①朗诵（自备作品脱稿朗诵：现代诗歌、散文、寓言、台词、小说片断任选一种体裁，时间在2分钟之内）；②普通话水平（指定作品朗读）；③命题即兴评述（考生抽题后评述，时间在2分钟之内）。各科成绩满分均为100分，专业成绩总分满分为300分。

3．服装表演类专业（专科）：①面试［A.基础条件测试（骨骼、身材、皮肤、发质、五官、脸型、手型、腿型、牙齿、仪态） B.语言表达（自我介绍）］；②基本测试（身高、体重、三围、肩宽、比例）；③艺术素质［A.步态（在规定路线上自然行走） B.音乐节奏感 C.平衡能力（平衡及旋转能力）］；④艺术表现力［A.艺术特长展示（声乐、器乐、小品表演等） B.镜头感（镜头前表现力及上镜效果）］。各科成绩满分均为100分，专业成绩总分满分为400分。

4．戏曲表演（川剧）专业（专科）：①面试［A.目测外形 B.语言（自我介绍、自备川剧台词片段）］；②唱段［自备川剧唱段或歌曲一首（美声、民族、通俗唱法不限）］；③形体［A.戏曲身段、形体（舞蹈、武术、体操不限） B.基本功测试（1.柔韧 2.技巧展示）］；④表演［自备川剧片段表演］。各科成绩满分均为100分，专业成绩总分满分为400分。

5．编导类（含戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演等）专业：①编写故事（命题笔试）；②编导创意（节目与广告创意、声画组合等，考生抽题后口试，时间在3分钟以内）。各科成绩满分均为150分，专业成绩总分满分为300分。

6．舞蹈类（舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈学）专业：①面试［A.目测外形 B.语言表达（自我介绍）］；②基本功测试（A.柔韧 B.旋转 C.弹跳 D.技巧展示）；③艺术素质（A.摹仿 B.即兴表演）；④艺术表现力［自备舞蹈片段或组合，风格不限，自备伴奏带（限单曲CD）］。各科成绩满分均为100分，专业成绩总分满分为400分。

（二）专业考试日程安排

2014年12月20日至30日进行专业面试科目考试。

编导类专业的考生于2014年12月21日上午熟悉笔试科目考场，下午进行笔试科目考试。笔试科目的考试时间、地点等安排以专业准考证上的内容为准。

（三）考试注意事项

1．考生凭身份证、报考证和专业准考证参加专业考试。专业面试科目考试实行分组定时按顺序进行，考生本人的专业准考证上已排定了考生所参加的各个专业面试科目考试点名时间和顺序，不按专业准考证上规定的点名时间和顺序参加考试的考生，视为自动放弃，责任自负。

2．笔试科目考试开始15分钟后，考生不能再进入考场考试，迟到误考责任自负，结束前30分钟内，方可交卷离场。

3．各专业考试科目的基本要求，考生可登录四川省教育考试院网站查询。考场规则等详见考点公布的“考生须知”。

4．严禁考生将任何通讯工具及电子产品（手机、MP3、MP4、录音机、相机等）带入考场。考生必须严格遵守《考场规则》，违者将按教育部《国家教育考试违规处理办法》和我省的有关规定严肃处理。对在省专业统考中由他人代考或代他人考试等情节严重的考试作弊行为将取消其当年文化考试和专业考试各科成绩，并给予1至3年不得报名参加全国统考的处理。

五、通知和查询专业成绩

我省普通高校戏剧与影视类、舞蹈类专业考试考生成绩由省教育考试院通过电子邮件传送到各市州招考办，考生凭报考证和专业准考证于2015年1月22日至23日到户口所在地的县（市、区）招考办领取专业考试成绩通知单。

对专业成绩有疑问需查询的考生一律在2015年1月26日8：00至28日17：00，凭报考证和专业准考证到户口所在地的县（市、区）招考办办理查分登记，逾期不再办理。查分结果由四川省戏剧与影视类、舞蹈类专业考务办公室通知考生。

六、文化考试

报考普通高校戏剧与影视类、舞蹈类专业并轨本科和高职（专科）计划的考生，应按规定参加全国普通高校招生统一文化考试。

戏剧与影视类、舞蹈类专业无职教师资班和高职班对口招生计划，考生不得参加全省普通高校职教师资班和高职班对口招生单独命题的文化考试。

七、填报志愿

考生一次性填报艺术本科、高职（专科）层次志愿。

八、政考、体检

考生的思想政治品德考核和健康检查，由考生户口所在地的县（市、区）招考办，按普通高校招生的有关规定统一办理。

九、录取

录取工作在省招考委领导下，由省教育考试院统一组织，实行网上录取。

录取办法：考生思想政治品德考核合格、参加了招生体检且文化考试和专业考试成绩达到省控制分数线的情况下，省教育考试院按专业成绩或文化成绩或折算成绩，根据考生所填报的志愿顺序从高分到低分投档供学校择优审录（部分专业有特殊要求且提前向社会公布的除外）。

为了保证新生质量，入学后，普通高校根据招生政策和录取标准进行复查，不符合条件或有舞弊行为者，取消其入学资格。

十、其它事项

报考招生学校单独组织专业考试的表演专业，必须参加我省影视戏剧表演类专业统考且成绩达到资格线，同类校考合格成绩方为有效。

报考招生学校单独组织专业考试的播音与主持艺术专业，必须参加我省播音与主持类专业统考且成绩达到资格线，同类校考合格成绩方为有效。

报考招生学校单独组织专业考试的舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导等专业，必须参加我省舞蹈类专业统考且成绩达到资格线，同类校考合格成绩方为有效。报考招生学校单独组织专业考试且按艺术类政策招生的艺术教育（舞蹈教育）专业，也必须参加我省舞蹈类专业统考且成绩达到资格线，同类校考合格成绩方为有效。

报考招生学校单独组织专业考试的戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演等专业，必须参加我省编导类专业统考且成绩达到资格线，同类校考合格成绩方为有效。

四川省2015年普通高校招生戏剧与影视类、舞蹈类专业考务办公室设在成都理工大学招生就业处。

地址：成都市二仙桥东三路1号 邮编: 610059 电话：(028) 84078927

注：本简介未尽事宜，按我省年度招生工作实施规定执行。

舞蹈艺考范文第5篇

根据河北教育考试院公布的《2016年河北普通高等学校艺术类专业招生简章》得知，2016年河北艺考音乐、舞蹈类专业考试时间如下：

音乐类、舞蹈类：2016年1月17日音乐类考生进行乐理、听音考试，音乐类考生的其他考试项目和舞蹈类考生所有考试项目的考试时间、地点及考试要求详见《准考证》。