初中生周末管理建议范文第1篇

方案一：沿袭以往工作方式，将大学生编辑部顺利交给08届成员。

方案二：平稳大学生编辑部良好形象，加大宣传力度。

方案三：使大学生编辑部优秀社团化。

二 本学期工作计划

（1） 基本工作任务： 编辑出版2~3期报纸

基本思路： 以文编部工作为基础，突出外联部的作用，联合总编室与艺设部的力量。完成编辑出版的任务，同时加强自身建设。

创新工作： 继续成功举办大学生讲坛活动

重要工作： 编辑刊物的发行渠道的广泛化，效应化

（2） 管理层工作安排

1、编委会决定大学生编辑部今后优良发展方向，决定一套合适的工作方案。

2、基本日常管理工作的计划。

3、人员平稳过渡的计划。

4、.同领秀传媒合作的若干问题。

5、同外联合作伙伴的长期友好合作企划。

6、同前期建立友好互助关系的兄弟社团的密切互动及联系。

7、宣传方面的组织扩展问题（包括老师，同学，校务人员等）。

8、塑造编辑部成员自身良好形象与社团形象关系问题。

三 具体说明

1、各部门工作的相关说明。

a.文编部工作安排

1.报纸改版。主要为版面、样式的改变。

2.报纸内容。有备无患，准备充实的稿件。在此基础上提高内容的质量。

3.同《原点》的合作。但要以两个团队之间成员的交流为主。（如若我方拥有充足优质的稿件，或合作遭遇不可调和的问题时，可以放弃合作。）

4、同学校各大社团交流互动，友好合作。（以展示学校，学生，社团形象为前提）

b.外联部工作安排

总原则：以报纸广告为主，园区展台、标语横幅广告，服务为辅。

具体方针：前期重调查与准备。后期重实践。

外联囊括策划部人员，策划部人员要做好协调和组织工作，不仅要与商家妥善洽谈外联事宜，更要在活动开展的各个环节做到与兄弟社团的合作与交流。

3月~4月 1.调查升升公寓及其附近的市场环境，并整理出有用的资料，将结果同成员分享。

2.利用周末，有计划地组织外联成员观察周边商家近期的活动动向。找出可以争取合作的对象。

3.管理层成员也应积极参与以上活动。并指导成员制作外联策划方案。

4月~6月 1.动员外联成员积极投入外联实战工作。最好是进行一次动员大会。

2.每周及时了解外联情况，并分析外联过程中出现的各种问题。同时借助每周外联会议的机会鼓舞士气。

3.认真对待每一份外联成果，并积极促成合作。管理层对外联的后期工作也要十分重视。反思曾经犯过的错误，认真吸取教训。

c采编部工作安排

在文编部开展《大学生报》的同时，采编部要协助文编部做好新闻，热点问题，学校需要等资料的收集。

在外联部开展外联工作的同时，采编部要协助外联部做好后期宣传和组织，负责每次活动的总结及新闻稿的书面报道。

d艺设部工作安排

待定（具体安排需要依据实际需要然后由会议决定）

2.日常管理

a.成员名单、管理条例（尽快制订）等要张贴于醒目位置。

b.例行每周会议。管理层的会议及各部门会议。管理层需坚持每周一次，各部门视具体情况而定。

c.值班制度（今年要制订出具体的条例）继续执行，灌水日记坚持续写。

d.办公室整理工作。卫生负责到人（制定扫除安排表）；条件允许，可以试着设计办公室的室内布置。

e.其它。

3.08届与07届成员平稳过渡问题

最重要的是执行主任的选择。管理层因多花精力思考这个问题。

4.同领秀传媒合作的基本原则

初期 a.学习、借鉴对方有价值的管理、运作模式。

b.借助合作的机会，提高自身制作报纸、发行报纸以及外联市场的能力。

c.逐步进行大学生编辑部优秀社团化的工作。而且尽力争取一定广告（或者获取稳定赞助的权力，以及相应的发行权力。

初期之后 始终以服务学校，锻炼成员，实现自身价值为存在的宗旨。

5.成员奖惩制度

在德能考绩四个方面进行自评，互评，由校团委老师审核，并上交相应学院学工办

6.定期集体大会的安排

工作开始

动员大会

邀请指导老师和校团委相关老师莅临指导

工作结束

回顾大会

邀请指导老师和校团委相关老师莅临指导

依据外联资金来酌情的做好奖惩工作

细节的编辑部内部工作分工调整

总编室（含秘书处）：负责报刊的出版策划，领导报刊的出版发行，参与编辑部活动的策划；主要负责会议记录和成员工作考核，内部信息上传下达，在部长的领导下，对编辑部出版的刊物进行民意调查等。

1.a来统计办公室日常财务统计{包括借用+归还}{社团之间友谊借用}{社团内部人员班级活动之用}(1个人负责）

b来整理编辑部内部资料{章程}{奖惩，届束盖章表彰纪念证书，每届必行}{每次例会签到表，到场记录整理}（1个人负责）

c来管理讲坛物品的使用和归位{赞助商的物资和宣传资料及用具}{和另一位总编室协商负责人员一同负责办公室公共财务的归位}{每期讲坛的奖品购置}定期和部长报销和沟通。（上面2人共同负责）

2.来负责每次的通讯{整理通讯录}{每次会议和活动的通知}（1个人负责）

设计部：主要负责编辑部的内外宣传与出版物的排版及插画设计等工作等。

做好每次宣传资料的搜集和海报用品的报销（发票）工作

（整理出属于艺设方面的书好好保存

书籍+杂志+报纸+网络等可借鉴之处都可统用之

用完的工具复位，洗涮干净）

文编部：创作或采集优秀的作品，按照规定程序，对稿件进行编辑加工，组成报刊的内容，并对报刊的排版提出意见和建议。

a及时发现文章素材，灵感来时即时发挥

b报纸版面要增设一些有吸引力的板块

（文章涵盖面宽阔些

新鲜

排版的重要性

报纸错别字注意力争减到最少

照顾各个学院和各类欣赏口味的人群）

采编部：肩负采访调查新闻，采集信息的任务。

积极搜集武汉各大社会+校园活动《校内校外》

新鲜事+新闻类

跟踪报道+实地考察+亲身感悟和新闻或文章出世

外联部：通过各种合法正当的外联活动，获取维持编辑部出版报刊和日常工作的经费：对文编部的活动提出意见和建议，切忌前期洽谈之承诺，做到心中有数，后期能实现才行。

社团活动良性运转的重中之重

扫街（查看外联实况）

两人一组

每周一评

友好合作兄弟社团：

原点文学社，土建学院《建苑》，文法学院学生会，艺院自强社，艺院心协，化工学院青协，经院心协，经院电子商务协会，余区动漫协会等

计划：

大学生报, 月刊

大学生杂志，季刊

大学生讲坛

继续争取和完美动力的友情合作

做好换届的交接工作，重要人才重点培养

学期末编辑部成员自评和互评

各个部长级人员都必须上交学期工作总结

及时整理每次活动和刊物的资料，为争取优秀社团做好准备

每时每刻做好编辑部的形象宣传工作，不断扩大影响力

照顾到每个编辑部成员（平常举办的活动知识涵盖面+学期末做好成员的奖惩分工作）

和学校的各个学院做好交流工作

编辑部工作期为2月末——7月初，9月末——12月初

注意：

初中生周末管理建议范文第2篇

[关键词] 应收账款 应收账款周转率 预期值 标准差 变化系数

一、应收账款周转率指标的含义及其计算方法

应收账款是指企业销售产品、商品、提供劳务等原因，应该向购买客户收取的款项和代垫的运杂费，它是企业营运资金的重要组成部分。《企业效绩评价操作细则》规定了企业效绩评价指标由基本指标、修正指标和评议指标三个层次共32项指标构成。应收账款周转率指标是属于修正指标中的第五项指标，该指标反映了一个会计年度内应收账款转换为现金的次数，它说明了应收账款流动的速度，也叫应收账款回收期或平均收现期。计算公式为：

赊销收入净额数据来自于损益表，赊销收入净额=销售收入―现销收入―销售退回、折扣与折让；“平均应收账款余额”数据来自于资产负债表，平均应收账款余额=（“期初应收账款余额 ”+“期末应收账款余额”）/2。

一般说来，企业的该项比率越高，说明企业催收账款的速度越快，坏账损失越少，资产流动性和企业的短期偿债能力也会增强；若企业应收账款周转率过低，则说明企业催收账款的效率太低或信用政策过于宽松，会影响企业资金利用率和资金的正常周转。

二、应收账款周转率指标存在的问题及改进

1.对分子的改进

应收账款周转率反映的是本年度应收账款转为现金的次数，那么上述公式中的分子应该是本年应收账款不断收回现金所形成的周转额，而把主营业务收入净额作为分子有失偏颇。因为主营业务收入净额既包括赊销额也包括现销额，把整个主营业务收入净额（不管是现销、赊销）列为分子就暗含一种前提假设，即本年（本期）的销售，无论哪家企业、无论销售何时发生，本年（本期）都必须全部收回现金，只有这样应收账款周转率才能反映本年度或一定时期应收账款转为现金的次数。但关键是主营业务收入净额（即便全是赊销）也仅仅是一年（一定时期）的经营成果，而一般很难在同一年（同一时期）全部收回现金。这种前提假设与实际不相符，因此，主营业务收入净额绝不是应收账款收回现金的周转额，其不能作为应收账款周转率的分子。

根据应收账款的周转过程，赊销形成应收账款（记“应收账款”科目借方），收回现金形成应收账款周转额又使应收账款减少（记“应收账款”科目贷方），那么应收账款累计贷方发生额可以说是非常准确的应收账款周转额了，所以应收账款周转率的分子应为年度（一定时期）应收账款累计贷方发生额。考虑到取数的方便，可作相应的变通处理。由“期初余额＋本期借方发生额－本期贷方发生额＝期末余额”等式可推出：应收账款回收额＝本期贷方发生额＝期初余额＋本期借方发生额－期末余额公式（1）。

2.对分母的改进

应收账款周转率指标的分母即应收账款净额来自于资产负债表，是一个静态的时点存量，容易受偶然性、季节性等外部因素和人为的内部因素影响，甚至可能发生巨大的期间波动。因此，使用该指标进行业绩评价时，为了减少这些因素的影响，最好使用多个时点的平均数，而不采用年初和年末的应收账款余额。具体方法如下:

根据统计学原理，按月根据时点数列序时平均数法计算年应收账款年平均余额，以减弱会计报告期异常波动的影响，根据应收账款总账所提供的年初及每月末余额，那么:

加权年平均应收账款余额=（X0+X1+X2．．．．＋X11+X12）/12公式（2）。其中X0，X1……X11，X12代表年初和1月……11月、12月的期末余额。

因此，改进后的周转率公式如下：

三、应收账款周转率指标风险比较

计算出应收账款周转率指标后，为了使财务报表的外部使用人可以将计算出的指标与其他类似企业的指标相比较，以此判断该指标的高低并判断本企业的应收账款的周转处于怎样的一个水平和代表怎样的风险。因此，笔者试图以全国医药行业总体和同是医药行业的丰原药业(股票代码:000153)1999年～2006年第一季度的应收账款周转率为例子，使用统计学中的离散程度来分析改进后的应收账款周转率，以此可以对企业应收账款周转率进行比较、判断，达到改进企业的信用政策的目的。

以下是1999年～2006年全国医药行业总体应收账款周转率分布图。

丰原药业（000153）公司各年应收账款周转率

根据统计学中的预期值和样本标准差的公式，其中样本数量均为8个(1999年～2006年1Q)分别求出全国医药行业总体和丰原药业的应收账款周转率的预期值E，标准差σ和变化系数q，以此来对丰原公司的该指标所代表的风险进行研究和判断。

A、B、C公司的标准差与变化系数

1.预期值

2.标准差

3.变化系数

从上可以得出，全国医药行业总体的应收账款周转率为4.1825次，比丰原药业高出1.9572个点， 但同时该指标代表的风险即标准差1.278257，也是较大的，高出丰原药业0.582764个点。 全国医药行业总体是属于“收益大，风险也大”的，对于报表使用者来说，应该怎样解读这个指标呢？为了解决这个问题，引入了变化系数的概念，它是从相对角度观察的差异和离散程度，在比较相关事物的差异程度时较之直接比较标准差要好些。该指标是个正指标，指标越小，在其他条件相同的情况下，是可以代表该指标的相对风险较小，如上例中的全国医药行业总体的绝对风险比较丰原药业大（标准差大了0.582764），但相对风险却较小（变化系数小了0.69%）。这样的比较，不管是对全国医药行业总体，还是丰原药业来说，对于应收账款这个指标，都可以做到心中有数，达到管理的要求。

四、结论和展望

众所周知，应收账款是营运资金的重要组成部分，它的大小直接影响企业资金的周转。改进后的应收账款周转率指标能够更好地反映企业从取得应收账款权利，到转化为现金所需要的时间，提高了应收账款指标的可信度。尤其是利用统计学的样本标准差和标准差系数，排除了绝对额因素影响，使得该指标不但可以较准确地反映应收账款的周转情况，还可以在一定范围进行定量比较，使得企业能够找出差距，改进管理，提高企业的资金周转水平。

参考文献：

[1]黄慧馨徐惠玲:《对“应收账款周转率”指标的分析及相关政策建议》，《财会通讯》[J].2004（1）

[2]荆波:《小议应收账款周转率》，《工业会计》，2003（3）

[3]《财务成本管理》，2007年度注册会计师全国统一考试辅导教材，经济科学出版社

[4]林媛:《浅析应收账款周转率的现实运用》，《金融会计》，J，2005（10）

初中生周末管理建议范文第3篇

【关键词】初等教师教育 教育实习 教师专业发展

【中图分类号】G649 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）06-0003-02

密歇根州立大学（Michigan State University）自1994年起连续19年获评美国新闻与世界报道（U.S. News and World Report）初等教师教育（Elementary Teacher Education）最佳院校。该校初等教育专业实行五年制培养模式，录取学生在完成前四年的学士学位课程后需进行第五学年的教育实习，以通过教师资格认证。本文从基本设置、实施过程、评价机制三个方面对其教育实习展开论述，以期为我国教育实习改革提供有益借鉴。

一 教育实习基本设置

为使实习生养成富有成效的实践习惯（Productive Habits of Practice），促进其专业化水平及专业发展能力的提升，实习学年共开设六门教师教育课程：秋季学期开设TE501、TE801、TE802，春季学期进行TE502、TE803、TE804。其中，TE501/2即教育实习，每周定期举行研讨会，以此作为专业学习的组织形式，为实习生提供实践指导。同步课程TE801/3为专业角色与教学实践（I/II），TE802/4为教学实践反思与探究（I/II）。除每学期30学时的课堂时间外，四门课程均设置每周3学时的现场活动时间，以供实习生回顾、拓展所学知识并将其应用于当前的课堂实践，以MSU教师教育标准为依据就其教育实践进行反思与评价。

基于实习课程设置特点，MSU初等教育学生将在课程教师（Course Instructor）、指导教师（Mentor Teacher）、现场教师（Field Teacher）的共同指导下开展教育实习。课程教师指TE80X任课教师，以学校集群（School Cluster）为单位进行分配；指导教师即实习学校合作教师，为实习生教育实习提供全程指导；现场教师则特指课程TE501、TE502任课教师，通过研讨会的形式将指导教师的实践指导与课程教师的理论指导有机结合。上述三方在承担规划及沟通、专业活动设计与实施、实习支持及指导、实习生需求管理等共同责任的前提下，分工明确、密切合作，为初等教育专业实习提供全方位指导。

二 教育实习实施过程

围绕了解学生、课程、学校，开展单元规划与教学，创建学习共同体，形成专业认同等中心任务，为期一年的教育实习可划分为七个不同阶段（见下表）。①

秋季学期共包括三个阶段：（1）了解课堂、学生及课程阶段（1～7周），以建立学习共同体为中心，举行首次实习生、指导老师、现场教师三方会议，确立团队合作规范，制订工作计划，结合TE801/2课程任务开展合作规划与合作教学；（2）语文、数学科目合作单元教学阶段（8～14周），同步课程TE801/2暂停，课堂参与程度逐步增强，建立实习生档案袋，进行期中评估会议，与家长进行交流；（3）回顾、总结并制订下一步计划阶段（15～17周），实习生将课程与课堂经历相联系，反思本学期课堂实践，进行期末评估会议，并对春季学期教学进行规划。

春季学期以“指导下的主导教学”为中心，共分为四个阶段：（1）准备阶段（1～3周），在继续开展数学和语文教学的前提下，制订或修改指导下的主导教学过渡计划及常规活动计划；讨论并制订指导下的科学及社会研究主导教学计划及职责分工等相关调整方案，以为指导下的主导教学阶段做好准备。（2）过渡阶段（4～6周），就实习生增加教学责任的过渡方式及过渡时期日常活动的开展方式进行讨论，开展与学科科目、过渡阶段相适应的合作教学或经课程教师及指导教师审查后进行科学及社会研究科目的主导教学，制订校长课堂观察计划等。（3）指导下的主导教学阶段（7～12周），逐步实现全职教学，承担大部分时间、大多数学科的主要教学责任，进行至少一个周的单独教学，进行期中评估

会议以制订主导教学阶段后续计划，同步课程TE803/4暂停。（4）逐步退出阶段（13～17周），确定该阶段继续开展合作教学的领域，为实习生建立课堂教学与TE803/4课程任务之间的联系提供支持，完成档案袋材料的组织与整理工作，反思主导教学及在此期间与家长交流的有效性，进行期末评估会议，完成退出性表现描述（Exit Performance Description）。

三 教育实习评价机制

MSU初等教育专业教育实习（TE50X）实行Pass/No grade制成绩评定方式，在形式上由初等教育实习生协调员决定，在实践中则由现场教师及指导教师协商确定。同步课程（TE80X）由任课教师采用数字制（Numerical System）就实习生课堂及实践表现进行综合评定。②

除终结性评价外，MSU初等教育专业注重发挥形成性评价对实习生专业发展的重要作用。各学期均召开期中、期末评估会议，旨在帮助实习生学会如何开展教育实践评价，制订具体的教师成长计划，增强其专业发展意识并对发展方法形成清晰认识。会上由实习生首先发言，再由指导教师、现场教师进行评估。三方共同就实习进展、成长计划进行讨论，探讨教育实践的优点与不足，明确两次评估会议期间的短期目标及行动纲要，以促进实习生的持续学习、激励其不断成长。实习结束时，指导教师、现场教师以主导教学阶段为基础，结合实习生实习陈述、学科教学、学生工作、课堂学习共同体的创建与管理等方面的发展情况出具退出性表现描述报告，用以存档或供实习生求职之用。

四 对我国教育实习改革的启示

MSU五年制初等教师教育模式实现了学士学位项目与教师认证项目的整合与创新。现结合该专业教育实习特点，对我国教育实习改革提出几点建议。

1.以实习教师专业发展需求为依据，建立明确的阶段实习目标

以总目标为基准，设置阶段目标，有利于实习生掌握各时期发展重心并适时进行调整，实现专业理念、知识、能力的全面发展，实现教育理念由内化到外现的转换，实现教育知识由内容性知识到实践性知识的转换，实现教育能力由基本技能到教育智慧、创新能力的转换。

2.立足于真实的教育问题，构建教育实习研究共同体

“教育理论与教育实践关联的基点在于真实的教育问题，这是重构理论与实践互动关系的新视角。”③ 教育实习在实施过程中应当基于真实的教育问题，以定期、同步举行研讨会、建立研究共同体的形式为实习生提供全程实践指导，以利于大学与实习学校开展互惠合作，以利于实习生养成批判精神、培养其专业发展能力并最终成长为反思型教师。

3.规范合作交流机制，采用档案袋评价法，以多种形式开展形成性评价

教育实习应通过定期举行评估会议，监控实习生专业发展动态，及时调整专业学习计划。同时，通过采用档案袋评价，收集多种不同类型的实践证明材料，为实习生自我评估与反思提供素材，为指导教师准确掌握实习情况、客观地进行实习成绩评定提供参考。最终建立形成性评价机制，与终结性评价结合，为教育实习服务，为促进实习教师的专业发展服务。

注 释

①Guide to the Elementary & Middle School Internship 2012-2013[EB/OL].http：//education.msu.edu/te/Elementary/ Interns/About-Internships.asp

②数字制共分为八个等级（4.0/3.5/3.0/2.5/2.0/1.5/1.0/0.0），TE80X课程成绩不得低于2.0

③刘德华、付荣.教育理论与教育实践关联之基点[J].教育发展研究，2012（9）：6～9、14

参考文献

初中生周末管理建议范文第4篇

第一章 总 则

第一条 为全面加强学校安全教育和管理，预防和减少师生校园安全事故，保护师生人身财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国安全生产法》等法律法规，制定本制度。

第二条 本制度所指的学生为我校在读学生，不包括已毕业的学生。

第三条 学校是学生安全教育的主要阵地，学生安全教育是学校教育管理的一个重要组成部门，应当遵循依法管理、积极施教、服务学生的方针。树立安全工作无小事的管理理念。

第四条 学校安全工作例会制度主要包括：

（一）定期召开安全工作联席会议制度，建立学校安全工作同教育主管部门、公安部门、司法部门的指导、管理关系；

（二）定期召开学校安全工作领导、保障机构任免会议，提高安全工作管理水平；

（三）定期召开学校安全工作监控、排查工作会议，通过会议制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时排除安全隐患，不断提高学校安全工作管理水平；

（四）定期召开学校安全工作信息收集、分析、研判和汇报工作会议，对学校安全工作提出远景规划，对近期安全工作提出建议，做出决策；

（五）定期召开安全工作培训会议。提高师生员工的安全防范意识；

（六）如发生特殊安全事故时，应当临时召开特别的安全工作会议。

第五条 学校应当遵守有关安全工作的法律、法规和规章，按时定期召开相关安全工作会议。

第六条 学校安全工作领导机构，实行院长负责制，由院办公室具体负责筹备，院长负责领导组织召开安全工作会议；分管副院长具体负责，相关人员配合，责任落实到位，并配备专职或者兼职安全工作人员，具体落实安全工作决策。

第七条 安全工作会议落实情况纳入工作考核的内容。

第二章 联席会议

第八条 学校联席会议为了贯彻执行国家和省关于社会治安综合治理的方针、政策，协助指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，把法制教育、素质教育、纪律教育纳入教学规划，弘扬依法治国和以德治国方略，加强校园民主与法制建设。

第九条学校联席会议目的在于强化社会治安综合治理目标责任制，深入校园及周边治安环境治理工作，努力为学校师生营造健康、和谐的学习、生活和工作环境。

第十条 要加强领导，落实职责。各成员部门要建立健全工作制度，落实目标任务和工作职责，校园周边治安环境治理工作要有分管领导，有专人负责，部门间要互相支持，密切配合，齐抓共管，形成合力。

第十一条实行准会制度。凡是牵头单位组织召开的联席会议，各成员单位必须按通知要求准时参会，不得迟到、早退、缺席或顶替，并做到会前有准备，会上积极发言，会后落实有力。

第十二条加强信息沟通和经验交流。各成员单位要注重调查研究，不断总结工作经验，加强区域间、成员单位间、部门间的合作，相互学习，相互支持，相互交流，取长补短，不断完善工作措施。

第十三条积极参加专项整治行动。各成员单位要加强重点区域、重点时段，特别是假期、双休日的监督管理，定期和不定期地对校园周边治安环境进行排查，认真梳理存在的主要问题，认真进行整改，并积极参加职能部门组织开展的专项整治行动，确保本辖区安全稳定。

第十四条坚持信息报送制度。凡是组织开展的专项整治和排查活动都要作好相关记录，及时报送相关信息，并积极向领导小组报送好的做法和工作经验。

第十五条联席会议的时间一般安排在三、六、九、十二月份，即学校的开学初和学期末，特殊情况或有重点整治任务需要召开工作会议，将另行通知。

第三章 安全工作机构会议

第十六条安全工作机构会议要深入贯彻执行党的教育方针、政策，坚持依法治校，认真执行上级机关的指示、决定，以及教育教学、行政工作的决议。

第十七条安全工作领导班子会议

（一）会议召开时间：每周召开一次，特殊情况随时召开，由院长主持。

（二）会议内容：

1、传达上级有关安全工作的会议精神或者文件精神，听取安全分管副院长工作汇报；

2、院长汇报上周安全工作情况，布置安全工作任务；

3、研究决定学校安全工作重大事宜。

第十八条安全工作中层干部会议

（一）会议召开时间：每半个月一次，特殊情况随时召开，由分管安全工作的副院长主持、院办公室负责召集，并记录。

（二）会议内容：

1、传达上级安全工作会议精神和文件精神；

2、听取学校安全工作机构工作汇报；

3、院长和安全工作分管副院长布置下一步工作和落实临时性工作。

第十九条安全工作管理部门工作会议

（一）时间：每周召开一次。

（二）分管安全工作的副院长主持。

（三）会议内容：

1、听取安全工作执行部门负责人和安全工作专职干事工作汇报；

2、总结阶段性工作；

3、安全工作的分管副院长布置工作。

第二十条 安全工作教职工大会

（一）每半年召开三次：期初、期中、期末各一次。特殊情况随时召开，由负责安全工作的部门或者院办公室负责记录。

（二）安全工作内容传达可以和其他学校工作并列传达。

（三）会议由院长或者分管安全工作的副院长主持。

（四）会议内容：

1、传达上级有关安全工作的文件及有关安全工作的会议精神；

2、听取安全工作部门学期末或学年末安全工作汇报；

3、通报学校安全工作的预算决算费用情况；

4、分析当前学校安全工作的形势，布置学校安全工作的临时性和阶段性工作；

5、总结学校学期末或学年末安全工作，公布下年安全工作计划。

第二十一条 安全工作部办会议

（一）时间：安全工作部办负责人根据学校和安全工作分管副院长的安排或者根据部办的工作需要可随时召开。

（二）内容：贯彻落实学校和分管副原子的安全工作，总结阶段性安全工作。

（三）每个具体执行安全管理的部门均要汇报本部门安全工作情况，并提出工作意见或者建议。

（四） 每次会议都要有记录。

第二十二条安全工作基层执行工作会议

（一）会议组织

安全工作基层执行工作会议，分别有学校、安全部办、法制副校长或者安全专干组织召开。

（二）会议内容

总结（表彰）阶段性安全工作；安全工作部办布置阶段性安全工作；安全工作专干工作任务落实等。

（三）会议要求

1、履行会议审批程序，会议召开前，会议承办人，提出计划，拟写召开会议目的、内容、时间安排，经院长同意，即可召开，安全工作部办要经分管副院长导同意，报院长审批；

2、部门之间应当在安全工作会议召开前相互交流，避免会议内容重复，提高会议效率；

3、安全工作部办和专干组织召开的会议必须有分管副院长参加。

4、安全工作会议材料应当及时归档；

5、每次会议都要有记录。

第二十三条 其他安全工作会议

（一）参加上级安全工作业务部门召开的会议

1、参加上级安全工作业务部门的会议，与会者要凭上级安全工作业务部门的通知，经院长或者分管副院长的审批，方可参加；

2、安全工作会议结束后要及时向安全工作分管副院长汇报会议内容，会议材料交学校存档。

（二）参加外地学术交流、经验介绍等安全工作会议

1、参加外地安全工作会议，与会者必须持有关通知，经院长或者分管安全工作的副院长审批后方可参加；

2、需要发言的材料要经安全分管副院长审核；

3、会议结束后将安全会议情况及时向分管副院长汇报，安全会议材料交学校存档。

第四章 常规安全工作管理会议

第二十四条结合学校实际，根据国家安全法律法规，召开安全专门会议，认真审查安全工作领导机构人员的任职资格，决定安全工作领导的任免。

第二十五条 根据国家安全法律法规，根据县（市、区）依法治理领导小组办公室会同综治办组织政法各部门按照任职条件推荐法制副校长人选和教育主管部门教育建议，召开安全专门会议，确认法制副校长的聘任。

第二十六条学校安全信息收集、分析、研判、报告的会议内容

（一）学校安全信息工作由学校办公室统一管理。各部门处室、系（部）为学校安全信息工作的二级单位；

（二）深入落实学校安全信息收集工作两级责任制，采取分级负责制度，部门、处室、系（部）主管信息工作的负责人为一级责任人，信息员为二级责任人。各单位主要负责人对本单位的信息收集工作要精准核实、加强督促；

（三）各信息收集单位要积极、及时地通过合法渠道搜集具有阅读、参考价值的信息，要确保信息的真实性、准确性、时效性和全面性；

（四）要有计划、有组织地搞好安全信息的整体开发、综合利用和调研工作。要在广泛收集信息的基础上对信息进行筛选、综合分析、处理，为有关单位和院领导的决策提供有参考价值的高层次信息；

（五）安全信息收集要善于从大量的信息中选择学校最为关注的和需要解决的问题进行信息调研并整理，向领导提供有关情况、有分析、有建设的调研报告；

（六）学校重大信息由院党委办公室、宣传部等部门负责整理并及时上报；

（七）校内一些业务部门围绕不部门工作自办的信息期刊，应及时收集。各业务部门的工作信息期刊应服务于全校综合信息期刊，业务信息期刊每期最少收集两分；

（八）学校在开展和抓好安全稳定工作的同时，建立健全和完善安全稳定工作档案，由安全职能部门指定专人管理；

（九）学校安全信息收集结束后信息资料必须按学期及时归档；

（十）对消防、食品卫生、踩踏等各类突发安全事故，应同步介入收集相关材料信息归档；

（十一）学校安全信息收集实行借还登记制度，严格按收集管理条例进行管理；

（十二） 学校安全信息收集管理人员随时搞好安全档案的保管，注意防盗、防火、防蛀、防潮、防遗失，若发生遗漏和失误要追究管理者的责任；

（十三）管理人员有义务向安全事故处理小组提供有关方面的材料依据和被认可的证明材料；

（十四）建立每天安全工作收集制度；

（十五）建立各年级各班发生重大事故信息记录制度；

（十六）建立安全工作督查小组，每月督查学校各年级安全工作，有什么问题及时向学校反映；

（十七）学校各年级班主任要有安全工作记录，发生时间及时收集并上报；

（十八）学校各有关部门都要落实安全信息的收集和整理，形成制度，长期坚持，确保原始资料准确、完整、可靠。实验室工作的档案要及时立卷归档，妥善保存；

（十九） 安全基本信息收集整理后，按《学校安全信息工作档案管理制度》的要求进行归档；

（二十） 信息记录极为重要，档案管理人员要管理好档案记录，防止记录遗失。

第二十七条 学校应当建立和完善安全信息收集、分析、研判、报告工作的考核

（一） 信息收集工作作为部门、处室、系（部）学年工作考核指标之一。

（二） 凡迟收集、漏收集、紧急信息或未按规定要求收集上级索要的重要信息的，对信息单位进行通报批评，并追究有关领导及工作人员的责任。

（三） 院办公室每季度将各收集信息及采用情况向全校通报。

（四） 学校党委根据年终考核结果，对先进集体和先进个人予以表彰。

第五章 安全知识培训会议

第二十八条 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步打牢思想基础，认真学习国家各种法律、法规和上级关于加强学习及周边治安秩序管理的有关规定。

第二十九条安全培训会议必须让师生从思想高度重视，突出培训工作，努力创建一支高素质、高水平的安全防范队伍，确保校园平安。

（一） 学校党政一把手必须时刻紧绷“安全重于泰山”这根弦，认真贯彻关于“安全防范”的有关文件精神。部署落实有关工作，每学期开学初制定好安全工作培训计划，扎实有序地开展工作；

（二） 对在校师生员工每学期集中培训三次，（开学初、期中和期末）使安全防范工作在全校人人清楚要点，个个明白职责；

（三） 安全保卫领导小组成员，每月培训一次，以作报告，看图片录像，外出参观，实际操作演练，请专家开讲座等形式，使所有成员既是安全工作战斗员又是技术员；

（四） 学校每学期要适当地开展所有安全保卫人员进行一次安全知识活动，努力提高安全保卫人员专业素质；

（五） 学生的安全教育要采取多种形式开展教育培训活动。如利用主题班会，消防演练活动，安全知识竞赛等；

（六） 组织全校师生员工进行二次安全防范（实发事故）模拟演练；

（七） 安全培训会应当认真总结经验，领导小组每个成员及班主任每月写好自己的工作总结或心得体会一份交学校存档。

第三十条 安全培训工作会议应有参加会议人员签名，完整的记录，并立卷存档。

第三十一条 临时应急安全会议参照安全预案制度执行。

第六章 附 则

初中生周末管理建议范文第5篇

经济下行，银行不良贷款余额如期上升。2012年3季度，16家上市银行中，仅农行、工行、中行和中信4家银行不良贷款率环比下降，建行与华夏与第二季度末持平，其余10家上市银行均未能逃脱“不良双升”困境。

更为严重的是，仅2012年上半年16家上市银行便增加1257.87亿逾期贷款，“在逾期贷款往下迁徙的过程中，不良贷款会逐步反弹。”

申银万国银行业分析师倪军预计，银行不良贷款将在2013年二季度或三季度达到顶峰，从目前的1%左右反弹至1.5%-1.6%。

另据记者了解，银监会已开始重视对地方政府融资平台贷款、房地产贷款以及江浙等区域性贷款的风险预警。同时，许多银行都纷纷加大计提不良贷款拨备，提高拨备覆盖率。

10银行“不良双升”

银行的业绩与宏观经济周期的相关性非常高，对于经济下行中的银行不良贷款增加，市场早有预期。

此前，中金公司曾预测，2012年三季度不良贷款略有加速，预计全行业三季度新增不良贷款300亿左右。申银万国也预测，三季度上市银行不良率将达到1.12%，环比上半年上升18个基点，制造业、批发零售业仍是不良贷款的主要来源。

截至2012年10月31日，16家上市银行三季报悉数亮相。据理财周报记者统计，仅农行、工行、中行和中信4家银行不良贷款率环比下降。其中，截至第三季度末，农业银行（行情 股吧 资金流）不良贷款余额为839.51亿，较年初减少额34.07亿；不良率为1.34%，环比下降5个基本点，较年初下降21个基本点。其余三家银行不良率只有小幅下降。

2012年第三季度末，建行、华夏两家银行不良率分别为1%和0.85%，与第二季度末持平。更普遍的趋势则是不良率上升。据理财周报记者统计，除上述6家银行外，另外10家上市银行都是不良贷款和不良贷款率环比第二季度双双上升。

其中，平安银行（行情 股吧 资金流）不良贷款余额达56.6亿，不良率达0.8%，较年初增加27个基本点，较去年三季度的0.43%更是增加37个基本点。

不良率一直保持行业最低水平的兴业银行（行情 股吧 资金流），三季度末的不良率也达到0.45%，环比二季度末上升5个基本点，较年初上升11个基本点。

“兴业银行的不良率一直是行业最低的，控制不良率就意味着要放弃一些机会，这些年兴业银行内部也在讨论这个问题，现在的策略是稍微放宽不良贷款的容忍度，多抓住一些机会，把原来不能做的一些客户重新纳入业务范围，在做好中型企业客户的同时，重点关注小微企业客户。”兴业银行相关负责人向理财周报记者称，兴业银行不良率的上升主要是内部策略调整。

长江证券（行情 股吧 资金流）某分析师表示，“不良率上升在预期之内，上升幅度也没有超预期，目前1%以下的不良率并不是很高，仍在可控范围内，只不过过去几年大家习惯了‘不良双降’，所以现在对不良率上升会比较敏感。”

更有业内人士表示，现在已经进入不良率上升的周期。

祸起江浙重灾区

事实上，就目前而言，不良贷款普遍增加的情况并未出现，主要集中在江浙等东部地区和制造业、零售贸易等传统行业。

“全行不良贷款率有所上升，主要由于温州地区不良贷款显现。”平安银行称，“2011年9月以来，受宏观经济金融形势以及民间借贷危机影响，江浙地区尤其是温州部分中小企业出现资金链断裂和企业主出走现象，导致温州分行资产质量恶化，对本行资产质量造成了较大压力。”

据记者了解，截至2012年第三季度末，平安银行32%的不良贷款来自温州分行，剔除温州分行的影响，该行不良贷款率为0.56%。

截至2012年第三季度末，浦发银行（行情 股吧 资金流）不良贷款余额为87.22亿，较年初上升28.95亿；不良贷款率为0.58%，比年初上升14个基本点。对于“不良双升”，浦发银行副行长刘信义解释，“今年前三季度，温州分行不良贷款增量占全行不良贷款增量的70%，而温州、宁波和杭州3家浙江地区分行的不良资产暴露占比则在94%，显示明显的区域特征。”

截至9月末，浦发银行温州分行不良贷款余额27.28亿，较年初增加20.24亿元，不良贷款增量占全行不良贷款增量的70%；不良率为5.42%、较年初上升3.94个百分点，其中中小企业不良率达7.19%、较年初上升4.68个百分点。

交通银行（行情 股吧 资金流）首席风险官杨东平在三季报会上也表示，该行前三季度不良贷款余额为248亿元，不良贷款率 0.87%，呈现“双升”态势。“从地区看，主要集中于华东地区，尤其是江浙两省。”

“从区域上来讲，尤其是对区域性银行来讲，不良贷款增量主要集中在东部地区，但随着经济下行不断探底，这种趋势将会延续到中西部地区。”上述长江证券分析师向理财周报记者表示，“从行业上来讲，主要集中在制造业、零售贸易、商业等传统行业中，中西部的钢贸行业肯定会出问题。”

以平安银行为例，截至2012年三季度末，该行贷款主要集中在制造业和商业，贷款余额分别是1512.42亿和1247.39亿，占各项贷款比例分别为21.45%和17.69%；其中不良贷款率分别高达1.53%和1.49%，而其他行业不良率均低于0.6%。

杨东平也表示，“从行业看，交通银行的不良贷款主要集中在批发业和零售业。”

在2012年7月银监会年中监管会议上，银监会便把“防范重点风险，防止发生区域性、系统性风险”作为“重中之重”。

事实上，今年上半年，工行、中行、交行、浦发等部分银行对制造业、房地产等行业的贷款占总贷款投放的比重进行了调整，但是目前行业贷款集中度较高的依然涵盖制造业、交通运输仓储及邮政业、批发和零售业、房地产业等行业，且行业不良贷款率的上升趋势尚未扭转，尤其是制造业不良贷款率平均可达2%左右。

据记者了解，四季度以来，商业银行对制造业、批发零售业、房地产业、建筑业、交通运输业、电力燃气及水供应生产业等重点行业进行集中摸底，以应对不良贷款上升的风险。

年末突破1%可能性很大

虽然不良贷款率已经进入上升周期，但是，目前银行业不良贷款率的水平只是小幅上升，整体并未出现巨幅上升，甚至低于市场预期。

银监会数据显示，截至2012年9月末，商业银行不良贷款率为0.97%，与年初基本持平，远低于申银万国此前预测的1.12%。

然而，银行业不良贷款状况远不止0.97%的不良率表面这般平静，背后是大量的关注类贷款。

据理财周报记者统计，仅2012年上半年，16家上市银行新增逾期贷款达1257.87亿，其中新增关注类贷款就达289.42亿；2012年三季度，披露关注类贷款的平安银行、宁波银行（行情 股吧 资金流）和华夏银行（行情 股吧 资金流）关注类贷款余额均上升，其中，平安银行第三季度关注类贷款就从49.24亿增加到60.74亿。这都是银行不良贷款的隐患。按照银行资产五级分类法，如果关注类贷款继续恶化，将直接转化为不良贷款。

申银万国银行业分析师倪军表示，在逾期贷款往下迁徙的过程中，不良贷款会逐步反弹。按照不良贷款反弹滞后于经济探底的规律，若宏观经济增速于今年年底见底，预计明年年中或者明年第三季度银行不良贷款会达到一个顶峰，届时银行业平均不良贷款率将从目前的1%左右反弹至1.5%-1.6%。

不良资产专业处置机构东方资产10月31日的《2012：中国金融不良资产市场调查报告》称，2012年商业银行不良贷款余额和不良贷款率将小幅“双升”，关注类贷款账面风险与实际风险偏差最大，信贷风险一定程度上被低估。

上述报告显示，2012年商业银行新增不良贷款规模将同比增长10%以内，银行业不良贷款率将达到1%-2%。

“关注类贷款大幅增加确实是个隐患，按照目前的状况和经济下行的预期，年末银行业不良率突破1%的可能性很大。”某银行业分析师称。

加大计提、核销

面对不良贷款率上升的风险，商业银行应对的措施无非两种，一是加大催收力度，增加核销总量；二是增加不良贷款计提准备金，提高拨备覆盖率。

2012年第三季度，中信银行（行情 股吧 资金流）净利润为78.53亿，同比下降14.66%，是唯一一家净利润下降的上市银行。原建行分管风控的副行长朱小黄，上任中信银行行长的第一件事便是增加计提拨备。第三季度，中信银行计提40亿贷款减值准备，期末拨备覆盖率达305.54%，拨贷比为1.92%。

事实上，从2011年年底开始，许多银行就开始未雨绸缪，增加计提拨备。据理财周报记者统计，2011年第四季度，浦发银行、北京银行（行情 股吧 资金流）分别增加计提贷款减值准备金44.28亿、19.69亿，期末拨备覆盖率分别高达499.6%和446.39%，居上市银行前两位。

2012年前三季度，16家上市银行贷款减值准备金总额从9853.06亿增长至11179.55亿，增加1326.49亿。

此外，许多银行也加大了不良贷款的催收和核销力度。上述东方资产不良资产报告显示，在经历重组初期的剥离不良资产阶段后，大多数银行处置不良资产主要以清收为主，“考虑到今年货币政策预调微调力度加大，预计2012年四家资产公司处置不良资产可能将会出现小幅度的增加。”

报告同时指出，2012年商业银行不良贷款处置的紧迫性增强，资产类别以损失类、可疑类为主，推出不良资产的预期价格会略微下降。