数字化设计特点
数字化设计特点范文第1篇
关键词： 工程设计图纸档案； 特点； 数字化管理
中图分类号： G275.3 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2013）02-0046-01
一项工程的设计不仅由工艺、设备、总图、土建、电气、自动化、机修、暖通、炼钢、给排水以及工程经济等配套齐全的众多专业联合创作而成，其设计产品也是为生产建设和技术改造服务中间产品而创作的，是编制建设计划，财政拨（贷）款，初步设计，设备材料订货加工，现场加工，建造安装，竣工验收等诸项工作的条件，表现形式为技术文件、技术图纸等，是工程设计单位数量最大、价值最高、使用频繁的资源储备。工程设计图纸档案是企业和科技单位长期积累的宝贵财富，是科技和生产人员广泛利用的技术资源。目前，有效利用和保存工程设计图纸档案的方法就是将工程设计图纸档案数字化。
工程设计图纸档案由于工程建设的特殊性及自身的特点决定了目前我公司包头院的工程设计图纸档案还必须使用纸质文件，形成了电子与纸质文件混合归档的情况。大幅面扫描仪（或称工程扫描仪）、大容量存储设备的出现，已具备了工程设计图纸档案数字化的条件，我公司档案馆进行工程设计图纸档案的数字化处理和管理已经势在必行。
一、工程设计图纸档案的特点
1.内容的专业性、整体性和数量的浩大
工程项目从其可行性研究到最后竣工，都是根据不同地区，不同阶段，多个专业的设计文件组成的各自相互联系的整体，每一张图纸，每一页文字或表格都是图纸档案不可缺少的组成部分。在工程设计图纸档案管理上强调将设计成品按项目系统地成套排架，在档案整理、分类、立卷、编号时按专业进行严格区分，必须考虑图纸档案所属专业与工程项目、工程设计之间的隶属关系。
工程设计图纸档案本身具有的整体性特点不仅造型庞大，结构复杂，内容繁多，而且是由一个个单件生产项目衔接的固定资产体系。设计单位在设计技术活动中形成的图纸档案必然具备数量大、递增快的特点。我公司包头院2010年一年约有9―11万张底图和5千多套蓝图档案入库，日积月累，可见工程设计图纸档案的数量相当惊人，数量众多的图纸档案将对保管和利用带来不便。
2.使用的通用性和复用率高
工程设计对象即工程建设产品虽然具有千差万别的单件性，但其中一些建筑配件、设备装置及其零部件或建筑单元等，往往是量大、面广、共性多、通用性强，使有关内容的图纸档案具有广为复用的条件。
设计是一项继承性和创造性很强的工作，尤其是在一些企业的产品规模、生产流程、设备选型、建筑结构要求以及设计程序和方法相同或相似的情况下，更是离不开参考和复用已有的并经过时间考验的设计图纸档案。我公司包头院图纸复用率在40%-60%左右，一些配套成系列的设备装置、定型安装图集、通用设计，其图纸复用率高达80%-90%。这样大大避免了重复劳动，降低了成本，缩短了设计周期，加快了设计速度，为整个工程建设赢得了时间，提高了工作效率。
二、工程设计图纸档案数字化的必要性
由于工程设计图纸档案的特点，使得工程设计图纸档案的管理工作出现了很多问题，数量众多的工程设计图纸档案的保管，要求占用空间不断扩大；设计图纸档案的手工归档、组卷费时费力、容易出错，图纸档案查询方式不方便等等方面表明：适时开发工程设计图纸档案数字化信息系统从而解决档案管理工作落后于科技和生产的局面。
1.便于工程设计图纸档案的长期保管
纸质图纸档案在长期频繁的使用、被借用的过程中，容易损坏，多次复用后，容易变脏、变脆，内容易变模糊。将工程设计图纸档案数字化输入计算机后，设计人员（用户）更多的是借助计算机调阅图纸，很少直接借阅纸质档案。工程设计图纸档案数字化就是指通过扫描仪将纸质档案转化为计算机文件的过程。借助计算机还可以将海量的工程设计图纸档案以数码的形式存储于磁带、磁盘和光盘等载体上，这样不仅可以缓解档案库房保存空间不足的问题，更有利于工程设计图纸档案的长期保管。
2.便于工程设计图纸档案的利用
工程设计图纸档案数字化后，可保存在单位的服务器上，网络中的用户只要有相应的权限，就可查阅到所需的设计图纸档案。我公司设有包头、青岛、秦皇岛、上海分院，已经基本实现工程设计图纸档案资源的共享，青岛分部的档案部门借助网络在网上发图、检查图，可以将图纸传到包头院入库管理。包头院的档案部门利用新的编号制度将数字化后的工程设计档案的排序和分类，利用现代化的管理手段提高了档案的检索效率使得各个分院的设计人员对工程设计图纸档案的利用也不受时空的限制，而且用户可以在很短的时间内查到自己所需的图纸。
3.便于工程设计图纸档案的修改、补充、代替
工程设计是技术上和经济上对拟建工程的全面规划，所以设计工作形成的图纸档案是设计人员科学技术构思的精神产品，是主观范畴的东西，它不同于测绘图纸和竣工图纸那样是完工后的实体在图纸上的反映，存在主、客观之间不完全一致的现象。
在施工安装过程中经常出现图纸上许多次地修改、补充、代替和通知单，这是图纸档案有别于其他档案的重要特点。设计新产品、新项目时，往往需借助已有的图纸档案，并在此基础上进行修改、补充、代替。在工程施工现场时，设计人员也可对已有的图纸通过数字化输入计算机后，在计算机中进行局部修改，并通过打印机或绘图仪输出，及时发出变更通知单，这样既快又好，又能及时发现和解决现场所发生的情况。
4.便于工程设计图纸档案的管理
工程设计图纸档案从收集、分类、归档、鉴定、整理、保管到开发利用都可按照工程设计图纸档案的成套性、阶段性、专业性、通用性以及经济效益的社会性特点，将工程设计图纸档案的各个环节的格式和连接方式进行一体化、网络化，使得工程设计图纸档案管理不是单一层面的管理，而是一个结合计算机、网络技术的有层次、多方位的管理体系，既满足管理工程设计图纸档案的特殊要求，又能通用、有特色；既符合实际工作需要，又具有不断发展的空间。
实现工程设计图纸档案的数字化管理的根本目的是最大限度地发挥工程设计图纸档案资源的价值，从而发挥更大的经济效益。将档案信息由各种物理载体形式全部以数字记录方式转化存储到光盘、磁盘等计算机的各类存储器中，完成工程设计图纸档案向数字化转化过程还需要使用扫描仪、数码相机、数字摄像机等信息采集设备，综合运用扫描技术、多媒体技术、数据压缩存储技术和数据库技术等。档案部门配备电脑、构建信息网络，只是营造了档案信息利用的“高速公路”，这些“高速公路”能否真正发挥效能，取决于有无充足的运送对象――数字档案资源。为实现工程设计图纸档案数字化管理，档案工作者还需做大量的工作，完成由计算机代替手工完成的各项业务工作，改变业务流程，运用现代信息技术进行基础管理建设，对于工程设计图纸档案实行数字化管理显得尤为重要。
参考文献：
[1] 邓绍兴，陈智为.档案管理学[M].1998.
数字化设计特点范文第2篇
数字化展示设计师有数字化概念而来。一般而言，数字化是指物质系统的特性以特定形式在另一种系统中的再现的过程，由物质层面转变到非物质层面，由实体层面转变到意象层面，使当代信息传递活动呈现数字化的发展特征与趋势展示设计的数字化，将展示的实体内容转化为符号、影像等多种信息方式，所以数字化展品、展场以至展示的物理环境即使并不在场，参观者也能实现信息的接受，产生身临其境的感觉。由此可见，数字展示设计是指以展示设计知识体系为内容，以数字化技术为支撑，在展示设计领域中利用信息时代的计算机、网络等信息技术辅助工具，开展不同目的展示活动。
二、数字化展示设计的艺术特征分析
1.数字化晨示设计的时代特征
现代高科学技术的突飞猛进的发展丰富了展示设计的各个领域。不用像传统展示设计那样通过展览会、博览会的现场陈列来展示产品，而是一种通过互联网来自己的新产品的过程。展示企业形象可以用一种最简单的方式如个人通过网页来全面展示自己的个性和爱好。在不断要求知识创新的信息大爆炸时代，现代数字化展示设计彰显出“以人为本”的新时代特征。现代数字化展示设计理念中，人是主体来观赏展品、展示内容作为客体。要想使展品要传达的意义和知识内涵得到高效地传递给观众，让他们从中获得相关信息，需要设计师能够为观众创造一个舒适而实用的观赏环境。
2.数字化展示设计的形态特征
没有任何一种展示设计形式不受技术发展的影响，并且技术的潜力与优势发挥地越大，展示设计尤其是数字化展示设计的形态特征表现地就越充分，由此可见，数字化展示设计与技术性紧密相关，主要归纳表现为三个“I”：Immersion即身临其境)、Interaction(交互作用)、Imagination(想象天地)。首先，数字化展示设计具有“模拟仿真”的特点。它所构成的情景很广泛，包括当前现实和已成废墟的古迹的重建，甚至是虚幻空间。其次，数字化展示设计存在交互性。在数字的环境中，你可以充分发挥自身的想象力，根据自己的意愿行事而不会影响他人。这一点符合对代的个性化特征，而且它将给人们带来一种全新的视角去观察我们的环境和生活，并帮助我们刨造绚丽多彩的拟的环境合无数的数字化三维生命体。再次，数字化展示设计带动观者情感。三维数字的生命体走出了物质世界的不可能达到的世界，更加自由和丰富发挥自己的优势，不能限制你想象力空间。
3.数字化展示设计的技术特征
数字化设计特点范文第3篇
文字在标志设计中的应用可分为三个部分，其中包括汉字的应用、字母的应用和数字的应用三大部分。其中每个部分不仅各有特色，而且在视觉传达效果上也有独特美感，但是其最终目标自始至终都围绕着标志设计的发展方向，即便于人们的识别、使用和传播，进而丰富人们的生活。
（一）汉字的应用
中国文化博大精深、源远流长。做为中国古老文学之一的汉字，体系庞大，经历了几千年，逐渐从象形文字转化成现今的汉字，它积淀了整个中华民族的智慧和创造精神。汉字具有高度的艺术造型价值，其本身就是美的构成图形，汉字在标志设计中的应用中也有书画同源之说。在标志设计中通过对汉字的点画书写以及字形的结构进行创意表现，使其具有意境之美、形体之美。不仅为文字标志的设计提供了良好的条件和途径，也有利于促进民族文化的创造和发扬。
1.意境之美
所谓的意境之美就是既能够表达汉字的思想内容之美，又能够深入人们的内心。著名的设计师靳埭强，他所设计的“中国银行”的标志是相当有典型意义的汉字标志设计之一。整个标志设计融入了中国的传统文化，并结合了现代的设计理念，并且是在对中国文化深刻理解的基础之上进行的和谐融合。中国银行的标志，在设计上取“中国银行”的首字“中”字作为标志设计的主要元素，一方面既代表汉字“中”字，另一方面也作为图形运用；在外型上借助中国古代铜钱的造型，标志整体犹如两扇上了锁的半圆形门，同时也象征着银行的职责安全与守信，整体简洁流畅，识别性强，极其富有时代感，古钱之中也暗含天圆地方之意，低调中富含大气。二者完美结合、和谐统一，进而增加视觉上的冲击力。
2.形体之美
所谓的形体之美，即形式上的美、造型上的美，它包含了字形的结构、虚实的安排、大小的层次。如齐商银行的标志，大气稳重、造型巧妙。整个标志利用汉字之美将“齐”与“商”两个汉字的造型进行结构上的变形和美化；并结合二字的共同形体加以提炼，互相替代部分结构并进行修饰，可谓是天作之合、完美搭配，齐中有商，商中有齐，从而组成一个新的图形，使整个标志造型更具专属性。外观上借用中国古钱币的造形，加上独特的文字图形，从而突出了地方传统金融符号的特点；图形中有两个类似“口”字的造型，生动形象，给标志增添了活力，从而也寓意着亲和服务、重信守诺、拥抱未来。完美的形体结合使整个文字标志的识别性进一步加强，让人一目了然。
（二）字母的应用
随着设计行业的日趋国际化，字母作为现代世界上应用频率最高、覆盖范围最广的文字之一，逐步融入人们的日常生活之中。在标志设计的领域中，字母的应用也越来越广泛，字母的应用不仅能更大限度的发挥设计师的想象力，而且更有利于加强国际间文化的传播、信息的交流和经济的发展。字母在标志设计上，主要常常采用的技巧方法有单个的或者多个的字母进行组合设计，也可以借助字母的象形性来进行设计。
1.单个字母的应用
标志设计中单个字母的应用，其主要方式是取单词的首字母，放入一个有限的或者具有某种形状的空间或者形体之中，常见的有正圆形、椭圆形、圆角正方形等。例如现代汽车公司的标志，选用现代汽车公司的英文HYUNDAI的第一个字母“H”来用作现代汽车公司标志设计的主要元素，外形用椭圆加以修饰。标志中“H”的字母造型，是在保留传统标准字母的形体基础之上进行了适度的倾斜、变形，调整之后的图形“H”看上去好像两个人在握手的形象，进而给标志增添了更多的生动性和趣味性。标志一周的椭圆形既可定义为地球，也可想象为汽车的方向盘，两者之间进行结合，从而蕴含着现代汽车定会遍布世界，不仅丰富了标志的内涵，从而也更好的与商品进一步融合。“Driveyourway”的中文意思是：驾驭你的路。标志形象更加独特，整体可识别，让人一目了然便于记忆。
2.多个字母的组合应用
多个字母的组合应用，具体是指用两三个具有特定解释意义的字母组合成为一个完整的标志形象，使其更具表现力和挑战性；多个字母的组合在标志设计中可分为字母的缩写组合、字母的全称组合等。如大众汽车的标志，其标志是由德国语言文字Volkswagen单词中的“V”和“W”的两个字母的互相叠合，考虑到整个标志设计的形象美观，在字母的排放上，V放在W的上面，其形体既似字母，又像是用手指做出的V的形状，既紧密相连又各具特性，象征着大众公司必胜；不仅生动形象、造型美观，而且层次感强烈。三个V图形巧妙的融合在一个大圆圈内，象征着大众公司在偌大的汽车行业圈内定将会崭露头角。
3.字母象形化的应用
字母的象形化设计是根据品牌的内涵，选取一个具有品牌代表性的具象物体，在保留字母的主要形体特征的基础上，使所用字母的主要外部形体或者局部形体具有所选择品牌具象物体的主要形象特征。如中国建设银行的标志简称CCB。其标志主要以字母C和中国古铜钱为设计元素，标志具有双重形象特点，一方面可看作是字母“C”和“C”相互叠加，象征着“中国”和“建造”的英文字母简写；另一方面可看作是内方外圆的古铜钱，铜钱右上角的变化突破了封闭的圆形，形成重叠的立体效果，从而增添了标志的识别性和视觉冲击力。整个标志通过古铜钱的外形，将C进行巧妙的变化，字母与古铜钱二者的相互结合，既鲜明独特，又和谐统一，从而也升华了标志的内涵。
（三）数字的应用
数字在人们的生活中扮演着无比重要的角色，从文字诞生的同时，数字也应运而生。数字标志设计形式频繁的出现在人们的生产以及生活的各个领域之中，在标志设计领域里发挥着越来越重要的作用。数字标志设计大都是用来表现具有数字概念的信息，其中包含了阿拉伯数字、罗马数字等多种表现形式。
1.阿拉伯数字的应用
首届中国数字艺术奖的标志，其标志设计元素主要有阿拉伯数字“0”和“1”，依据美术字“中”字的造型将“0”和“1”进行组合变形。代表中国传统的书法和现代的数码结合成现代中国的数字艺术。标志简单大方、毫无拘束感。红色的1正好又指明其第一届，进行变形、修饰，加以图形化给人以想象空间，形式感和视觉感进一步加强，生动形象的体现中国概念的数字艺术奖形象。第六届数字艺术节的标志取数字6为创意点，进行装饰、变形使其形象更加生动，引人注目，既像一团火焰又像一只飞舞的凤凰，并赋予不同的颜色，也给艺术节增添视觉感，6个图形又重新组成一个绽放的花朵，寓意着美的盛宴，也点名了主题。6在中国代表着顺的涵义，寓意了此次艺术节的举办顺顺利利。
2.罗马数字的应用
金盾二茅酒的标志中使用了罗马数字中的“Ⅱ”作为标志设计一大元素，不仅代表数字“Ⅱ”，也蕴含了1+1=2=金盾二茅，中间呈一个类似于酒瓶外形，可谓是点睛之笔，与企业名称相铺相成，两边羽翼，象征企业的腾飞发展，金盾代表军工背景;五谷寓意酒由五谷精华、纯粮酿制;标志整体稳重大气，彰显了军工品质，体现了王者风范。
3.中文数字的应用
九尊能源技术股份有限公司的标志取公司名称首字“九”字作为标志设计的主要元素，又是公司名称汉语拼音的首字母“J”和“Z”的完美组合。标志中还有汉字“之”的造型，标志整体采用毛笔笔触的感觉，自然流畅，从而也提高了标志的品味和美感。在保留九字字形的基础上，进行分割重组，上面的红色的太阳造型，醒目突出，起到画龙点睛的作用。标志整体稳重、简洁、大气又不失活力和动感，是外在形式和内在含义达到完美的结合。
二、文字在现代标志设计中的发展
文字作为标志设计的应用从古一直沿用至今，它是人类智慧的结晶，传承与发扬并把其精髓部分充分体现在现代的文字标志设计之中，一定会给企业的形象设计增光添彩，使其更富有现代的文化性、社会性和独特性。文字始终都是极其丰富的设计资源，并且在品牌标志设计的众多形式中独树一帜。
（一）文字标志设计形式的多样性
随着现代社会经济的迅速发展，人们的社会生活也越来越丰富，单一的事物已经不能够满足人们的生活需求，追求生活的丰富多样性成为现代社会的一种潮流形式。现代标志设计发展势态也呈现出新的特点，设计的文化理念已经进入了一个注重个性和特色的设计时期，企业更加重视利用标志的形象设计来完善品牌整体的形象塑造。文字标志设计的形式也紧跟时展步伐不断完善，不断多样化，从而满足人们的视觉需求。
1.追求人文化理念
文字与人们的生活息息相关，现代文字标志设计要加强设计与人之间的亲和力，是其表现形式更符合现代人们的心理感受。通过设计不仅要向大家传达信息，更要让大家了解其背后的具体设计理念，更有助于人们对商品的了解。
2.向多维空间形象开拓发展
标志设计是平面设计的一部分，在传达表现的过程中大都采用平面化的图像形式来进行具体的展现。随着社会的不断发展，人们的认识从二维逐步走向三维。不仅能够给文字标志设计带来广阔的创作空间和审美空间，也可以增强人们的视觉感受。
3.适应数字化媒体的发展
随着数字化媒体的出现，许多设计打破常规，让静止的图形动起来，从而可以更加生动形象的向人们展示不同的形态，也消除了人们对静止图像的视觉疲劳。
（二）文字标志设计的创新性
现代社会是一个更新换代迅速的时代，创新，是所有行业不可或缺的生命元素。如若只是使用陈旧的创意思想，周而复始的只懂使用文字和信息的表面意义，而不去创新开发，那它就像一个没有灵魂的人一样，那它就是失败的、毫无意义的。探讨文字标志设计在现代化标志设计中的创新，既要符合现代人们的思想意识，又要“和而不同”。大多数文字标志设计都是根据文字自身的含义再结合商品的特性进行创意设计，这样虽然符合人们的正常思维意识，但是容易导致视觉疲劳，局限思维意识。我们不能因为设计而设计，文字标志设计也可以多姿多彩、鉴赏把玩、陶冶性情，因此，有时候我们可以反其道而行，用互补或反补进行文字标志设计；同时还要注重局部与整体的结合，宏观与微观的结合，从而达到统一与完美的结合，只有这样，我们才能设计出更多的、具有时代特征的、新颖的现代文字标志。
三、总结
数字化设计特点范文第4篇
动画是动画和漫画的总称，是中国大陆地区创建特有的名词.该词最早出现在1993年创立的动漫出版同业协进会和1998年开始发现的动漫讯息刊物《动漫时代（AnimeComicTime）》，因其特有的概括性被大陆地区开始被广泛使用开来.有些人把动画认为动漫，这其实是不正确的，动画包括了动画和漫画.近年来随着社会的发展与科学的进步，动画已经从简单的漫画（cartoon）、动画（comic）发展到了动画电影、动画广告、游戏制作、影视视觉效果以及多媒体技术的创新和动漫教学等各方面，渐渐被人们所熟知[1].我国最早的手工动画片是于1926年由上海的万氏兄弟制作的《大闹画室》，随后我国又发行了多部长片动画，如《黑猫警长》、《葫芦娃》、《魔方大厦》等，在国际上收到了认可和欣赏，其中多位代表的人物形象也在2015年的上北京举办的“致青春———中国经典动漫90周年纪念展”上被重现.手工动画虽然将画面绘画的栩栩如生或者精巧美观，但是制作过程过于耗费大量的时间且在制作过程中会出现许多繁琐的任务.计算机动画技术的产生将动漫的制作变得更为简单与科技化，其工作原理来源与手工动画，只是运用了一种叫做关键帧的技巧[1].这样只要在制作的过程中对关键帧进行操作就能把后续工作交付给计算机制作，这样将大大减短制作动画的时间，计算机制作动画的技术就很快的被使用在各个领域中.
2动画设计相关理论与技术
通过上段的阐述，我们发觉动画与日常生活中所看见的Flash等软件创造的动漫不是同一种类型的动画.下面我们将进行探讨.在我们日常生活中常见的动画，尤其是在电影和电脑上出现的动画，是将许多静止的图案制成的.这些图案会按照制作人安排好的顺序，以不同的速度呈现，让观众看见运动发生的轨迹变化的情景.这些情景只受时间的先后顺序控制，所以大众将这种类型的动画称之为“时序动画”.在现有的几何算数教学中，大部分几何教学动画都是时序性的[2].时序动画在实际运用的过程中，在对于数学问题的解答上出现了新要求，因为数学问题在运算中的过程往往是不能预知的，在面对这个问题的情况下，提出了动画设计.动画设计诞生于动态几何图形，它是将几个点的位置变化来改变画面的变化的动画，为了强调在同一个画面中不同目标所有的关联.点的位置能决定坐标的参数，也可以说动画设计的画面是由参数进行决定的.时序动画的创造中，最基本的工作就是绘制，过渡和衔接，主要是将画面的转动变得更为流畅自然，这种工作能够运用计算机技术自动生成[3].而动画设计的创造的问题则是在一个画面上不同目标之间的联系，目标的位置不单单是由时间控制，更是由目标之间的逻辑关系所控制的.动画设计平台的制作功能不同于时序动画制作平台.
3动画设计中的数字媒体技术
数字媒体中的动画设计是在时序动画制作的基础上，对于时序动画制作是经常运用的基础动画技术和高级动画基础，以及时间线的基础上创造的.动画设计的画面驱动是将同一画面上不同目标之间的联系改变加以实现的，和一般的时序动画不同.下面是几种动画设计的变化原理：（1）在曲线上随便选一个点为自动点，记录自动点相应的目标，设置该目标的速度、范围和类型让其运动，活动到接收了中止的命令，这是曲线上半自由点运动.（2）点与点之间互相具有几何约束关系，一些点的改变会引起被约束的点的改变，应用这个方法也可以让多个点带动一副动画，这是受约束几何对象运动.（3）自由点是画面上可以随意改变的点，改变自由点的适合，与自由点有几何关联的对象也会产生变化.自由点是为了将彼此独立的目标作为坐标而形成的，改变一个自由点就会让两个目标发生变化，从而是这两个目标之间的几何关系发生了变化，这叫做拖动自由点引发的相关运动.（4）最本质的就是目标的变化对图形产生的变化，这是动画设计的基本原理.（5）一个固定的目标，在经过几何关系的变换下获得一个新目标的联系，在这种几何关系的变化下，新目标就能动了.这种方式叫做几何变换创建运动对象.动画设计是运用同一画面上不同目标的变换而进行控制的动画，接近于多项式逼近任意连续函数，运用动画设计的原理达到对任何策划的某类动作片段的效果.但这种运动的作用不光是由时间控制的，它可能是上面变换原理的一种，也有可能是几种运作一起的方式.动画设计数字媒体中有两个方面，一个是制作器，作用是制造、编写动画和游戏；另一个是播放器，是将动画和游戏画面播放出来.在结尾后，将形成两个能单独运作的文件，动画设计数字媒体中制造器和动画设计数字媒体中播放器.动画设计数字媒体中制造器在创造是参考了制造时序动画的工具Flash的思维，将图层分成了普通图层、引导图层和遮罩图层三种.引导图层中又将分为普通引导图层和运动引导图层.普通图层在与引导图层产生联系后，就将成为被引导图层.在以时间控制的时序动画中可以将画面的变化作为主要工作.在画面变化中的目标变化在与确定位置的驱动中，相干的联系目标坐标位置固定了，按时间顺序播放便成了动画.将制作图案中的物体理解为不同的目标，这个目标的位置和大小形状能够当做是目标的属性.而要求在于如何让这个目标产生运动，这里是参考Flash中的关键帧.一个动画设计数字媒体中文件可能拥有一种或者多种画面，其中以一个画面为主画面.在播放中参考文件内的时间轴，将不同画面的用于记录各图层中的相关图层的引导播放.一个画面中可能包含一个或者多个场景，一个场景放一帧.而帧中可以放入图案、动漫、音乐或者游戏等不同内容，一个画面包含着多种场景，而场景中又加入包含不同内容的帧，将画面内容变得生动形象.制作完成的动画作品要有数字媒体中中专门的播放器来放映.逻辑数字媒体中播放器用于完成编辑好之后打包的动漫或者游戏画面.播放器类（Player）包含了播放器框架类(Playerfrm)、播放器文档类(PlayerDoc)、播放对象类(PprojectClass)、播放器视图类(PlayerView)这几大类[4].在参考了Flash软件制作动画的设计思维，数字媒体技术的功能主要是补间动画、遮罩动画和引导层动画功能.这些功能主要是通过关键帧的技术来完成的，关键帧技术是指将运动目标插值完成对动画的变化控制，象目标的大小、位置、形状等的变化，也可以对多个目标参数做组合插值.为了更好的完成插补帧，一般是运用线性插补法[5].补间动画是动画设计技术中最基础的，FLASH中的补间动画主要分为形状补间和运动补间.形状补间动画是指目标的形状发生了改变，又被叫做变形动画，运用FLASH在创造过程中只要将关键帧上不同模样的目标设置了变形动画，就能完成过程中的变形；引导层动画原理是指一个引导层动画需要至少一个引导层和一个被引导层，且引导层在前，被引导层在后.如果有多个被引导层，就称之为多层引导动画.在引导层上设置命令之后，就能让被引导层上的目标按照指令运动；对象动作类（Action）将预先设计的动作分类用图像展现在对话框中，选择目标对象（selectCurObj）,除了选择已经制作好的目标之外，还需要设置应用程序对象（Application）.在选择好目标对象之后必须设置事件（AddEvent），比如像鼠标操作、键盘操作、场景反映等.双击鼠标左键即可修改其属性.
4数字媒体技术对动画设计的发展影响
数字媒体技术的制作工艺是利用计算机程序二进制式编程进行对各种事件信息进行存储记录，其中包括事物时间、感应知觉和逻辑关系等方面.数字媒体技术中的狭义数字媒体就是利用感应知觉的应用使得情感得以在设计中获得解放的，常见的狭义数字表现形式有虚拟化影像和动画等形式.计算机技术的应用在数字媒体技术上有着特殊的辅助功能，在数字媒体技术制作过程中常常会使用计算机软件编程作为表现工具且将其作品安置在计算机媒体播放器中，这就是常见的计算机媒体设备，它的应用范围包括平面媒体设计、字体参数标准以及整体结构布局等.现今大部分动画设计研究所已经开始应用计算机程序编程现实动画制作状态.由此可见的是，数字媒体技术制作中在某种程度上显示出一种交互性特征，其特征是通过各类计算机编程、计算机软件以及制作者设计参与其中给予数字媒体技术生命力和活力，通过提高数字媒体技术的内涵，减少数字媒体技术的错误应用，对于数字媒体技术相关领域创作研究进行相互探讨研究.数字媒体技术表现手法决定了作品完成后的感官效果，能够为影视作品和动画起着包装的作用.在数字媒体技术创作过程中，作品需要放弃个人感官特征，所有制作效果都需要根据作品的主题需求、声音效果需求服务，不能按照个人、总体风格进行数字媒体技术制作.所以，在数字媒体技术创造中，作品的色彩结构、界面设计都体现了创作人员自身的专业水准，这样也使得数字媒体技术的动画设计作品都拥有相应的特殊应用方式，有利于动画设计的想象空间和丰富动画设计的技术表现形式.将数字媒体技术运用到影视业和媒体传播方面的应用情况非常好，市场对其的需求也不断增长，在市场经济的影响下动画设计也开始对动画模式与动画质量提出严格的标准，而各种信息技术之间的互相竞争能够提高数字技术的发展水平，对于我国的动画设计在数字媒体技术中的制作水平得以提升[6].在数字媒体技术的带领下，能够让动画在设计方面的理念都得以实现，能够让动画作品能够更加的灵动、富有内涵；能够为动画设计带来更加自由的想象空间，为中国带来更多的优秀动画作品.数字媒体技术能够通过创新表现方式与艺术语言的表达方法体现出来，目前我国多数动画制作者已经掌握了数字媒体技术的使用、制作方法，通过将动画作品由计算机编辑程序进行处理，并按照个人想象与作品主体进行特殊的数字技术处理，例如数字化声音、3D影像效果等.传统动画设计作品的技术表现形式会由于制作环境与思维等方面的限制，而不能生产出令人称赞的作品，但随着数字媒体技术的产生和运用，动画设计中的艺术表现形式得以更深层次地进行表现.例如在一部电影作品中想要表现一种太空中的影像，在实际的拍摄过程中无法做到，数字媒体技术能够使用计算机软件的编程进行特效处理，让太空中的场景能够在电影作品中为观众呈现.
5结束语
数字化设计特点范文第5篇
在时代飞速发展的今天，很多先进的科学技术已经在实际的生活中得到了很好的应用。随着人们生活质量的提高，人们对室内设计的要求也随之提高，所以室内设计教学的要求也因此有了转变。在艺术设计学科中，室内设计专业已经从传统的建筑装饰艺术向现代空间艺术及技术发展转变。在室内设计的教学中应用数字化教学方式，不仅能够提高教学质量，还可以提高学生对学习积极性，提高学习效率。本文就室内设计应用数字化教学的优势及特点展开讨论，进而分析了数字化教学的应用对于室内设计教学的影响。
【关键词】
室内设计教学；数字化；应用
1前言
室内设计是为了更好的创造美化自身生活环境而进行的活动，是对于建筑设计的继续和深化研究，也是对生活的室内空间和环境的再次改造。随着时代的不断发展，室内设计的教学也随之不断的发展变化，为了更好的适应时展的要求，数字化教学手段在室内设计教学中的应用已经成为了重中之重。在数字化教学的应用下，能够将其很好的与室内设计教学相结合，还可以将理论更好的应用到实践当中，把室内设计中原本抽象的问题具体化，从而可以帮助学生更容易理解设计的原理，使室内设计的教学质量得到提升。
2室内设计数字化教学的主要优势及特征
2．1室内设计数字化教学的主要优势现代科学技术的发展使室内设计教学的教学模式发生了转变，数字化应用的教学更是给其带来了更加多元化的平台。将数字化教学在室内设计中加以应用，其最主要的优势就是能够将客观进行再现，并且可以虚拟现实。室内设计的空间可以同三维建模的方式进行虚拟化的呈现，并能够将设计的场景更加动态化的展示出来，然后再结合色彩的渲染以及灯光的效果等，就能够将场景更加真实的展现。通过这样的方式不仅可以进行全方位、多角度的场景再现，还可以对在设计中出现的错误进行更有效地纠正。这种多视角的虚拟场景教学训练还对学生思维能力和想象能力的发展起到很重要的激发作用。此外，室内设计数字化教学的应用还对教学改革起到了促进的作用，数字化技术和艺术设计的结合会有更大的优势，可以推动室内设计教学多元化的发展。通过这个数字化的教学平台还可以将一些复杂的理论和比较抽象的概念更加真实透明的展现给学生，在实际的教学活动中，学生也可以和教师在相互讨论的过程中进行，数字化的教学能够和时代的发展更加同步。
2．2室内设计数字化教学的主要特征室内设计数字化的教学也有着鲜明的特征，具体表现为直观性。它可以通过数字化教学的可视性将教学中比较理论抽象的内容变得具体化，帮助室内教学知识中很多重点和难点能够更有效、快捷的解决，还可以帮助学生对教学文本有一个更好的理解。在实际的教学过程中，教学在教学时可以将室内设计中的色彩、灯光的环境等来通过数字化的平台进行更加立体化的呈现。此外，数字化的教学可以更加灵活的控制和改变室内设计的风格，可以让学生在设计的过程体验到这样的氛围，这样就可以保证理论的教学和实际应用设计不脱节。室内设计数字化教学还可以把资源信息的开放性和知识的开发性得以实现，进而通过网络达到资源共享。在室内设计教学中应用数字化教学还可以充分体现教师与学生的互动特征，从而改变教学关系以及教学中心，还可以改变传统的教学模式，一改以往的灌输式教学，逐渐向着更好的启发式及引导式教学方式发展，更好的体现学生的主体地位。
3数字化教学的应用对室内设计教学的影响
3．1数字化教学的应用有利于提高教学效果在以往传统的教学中，教师只注重对学生手绘能力的培养，而忽视了其创新思维及空间想象力的发展。因此，数字化教学在室内设计教学中的应用不仅可以很好的减轻学生的负担，还可以重点培养学生的思维能力和空间想象力。在绘图的时候，学生可以借助一些比如Photoshop、Flash、Dreamweaver等专业的绘图软件来对设计中的施工图、设计图、立体模型来进行绘制，通过这样的方式不仅更加方便实用，而且还可以更好的展现立体的结构效果，可以帮助学生避免一些设计中的错误，有效提升学生的想象力。此外，对于一些设计类软件的掌握，可以更好的保证对绘图数据的精确度，教师可以更多的将其应用到教学活动中，帮助其对知识的讲解更加具体形象，而且还丰富了教学的手段，进而提高了室内设计教学的教学效果。
3．2数字化教学的应用改变的传统的教育模式传统的灌输式教学早已不能够适应是时代的发展，将数字化教学更好的应用到室内设计教学中，不仅可以改变其灌输式教学模式，还可以体现出学生的主体地位，将课堂回归于教师为主导，学生为主体的教学课堂。数字化教学在室内设计教学中的应用更加啊注重了学生自学能力的培养，有助于学生对知识的探索和研究。在这样的课堂中，学生不再是一味的被动接受知识，而是更加主动的去学习知识。在对一些软件的应用时，学生会更有兴趣的自主探究软件的应用方式和其他方法，对这样的学习也更有兴趣。通过这些教学方法不仅完全解放了学生的思想，而且还可以更好的鼓励学生创新，进而提升学生的学习热情，更好的培养出社会需要的室内设计人才。
3．3数字化教学的应用提升了设计的整体效果数字化教学的应用不仅给教师的教学活动提供了帮助，对学生的学习能力培养也起到了很大的促进作用，最重要的一点对设计本身来说，数字化教学的应用也非常有意义。数字艺术的教学可以更好的展现出设计的产品，从以前设计中的几张设计图纸或者几个模型来进行的二维来展示，到现在的无论是设计图还是;立体效果图，都可以通过数字化教学来更好的展现出来，以期达到预期效果。甚至还有动态的效果展示，这样的展示不仅使其展现更加完整，而且还特别的生动、形象。这些种种的变化，对于室内设计的教学发展来说无疑是非常有意义的。而且随着软件应用的普遍发展，许多不是专业的设计人士也可以通过自学的方式来进行数字化技术的学习，并且将此项技术应用到各个领域之中，使数字化技术得到的更好的发展。
4结语
总而言之，随着现代社会科技的发展脚步，在室内设计的重视程度方面越来越得到体现，室内设计是一项非常复杂的设计的系统，在实际的教学中确实存在很多困难，所以通过新建的数字化技术来进行应用是非常有必要的。室内设计专业已经从传统的建筑装饰艺术向现代空间艺术及技术发展转变。在室内设计的教学中应用数字化教学方式，不仅能够提高教学质量，还可以提高学生对学习积极性，提高学习效率。这样不仅仅可以改变传统的教学方式方法，还可以使教学成果以期达到预期的教学效果，使室内设计的教学质量得以提升。
参考文献:
［1］周健，王东．探析数字化环境中的室内设计教学方式方法的变化［J］．现代物业(中旬刊)，2013(06):104～105．
