生产计划的建议

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇生产计划的建议范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

生产计划的建议范文第1篇

【关键词】尿基；复合肥；生产；优化；建议

前言

由于复合肥使用效率的不断提高，深受广大群众的喜爱，很多企业在进行生产尿素中，把发展生产复合肥作为发展产业结构来的发展来进行。复合肥在进行生产中技术得到了很大的改进。但仍然存在有问题，比如产品出现结块、环境质量差、设备结疤问题、生产系统的影响等，根据这样的状况，我国引进外来先进技术，在生产中出现的问题得到有效的改进。对传统的粒造技术，开创一种适宜企业生产粒造的技术。

根据中原公司引入法国K-T先进的科学技术，利用先进的技术来进行投资，复合肥的装置浓度是很高的。第一期能生产300kt/a。装置主要含有的成分有：粘结剂使用80%的尿液来构成，硝酸一按、填料两者相互融合。造粒机在进行涂布时，粘结构成颗粒。原工艺、参数在进行控制中，这两者是根据原配方来进行制定的，如：N：P：K=15：15：15均衡分配。因此，在进行生产过程中或者进行配方时会遇到很多的难度。通过不断的进行探讨，根据先前设计原理进行改善， 产品质量得到很大的改进。

1 加强改进造粒系统

根据原先的设计原理，在造粒机内放入硫酸、氨，进行反应后，生成硫氨酸，有助于加剧粒造反应，反应后产生的热量来提升粒造的温度。在应用的过程中，硫酸与气氨是要分开放入的，在喷洒时，物料产生的反应，物料之间进行混合。因为混合的不够均衡，所以在反应过程中，反应的不够具体全面，导致物料表面被酸化而产生膨胀。在进行造粒中，没有取得很好的造粒效果，对氨造成了严重的损失，污染环境质量。根据这样的情况，所以不能放入硫酸和氨，可以通过提升尿液的浓度来产生热量，使用它来提升粒造的温度。结果显示，粒造形成的效果很好，有效的节约资源。减少了资源的损耗。

原设计在65摄氏度进行粒造，进行粒造操作时，操作空间比较小，工况很难控制，很难达到稳定的要求。粒造出口时，因颗粒比较繁乱造成堵塞现象，在进行生产中，加大了生产难度。通过仔细观察粒造曲线，在进行操作中，粒造的温度要降到50摄氏度，可以发现工况很稳定，粒造颗粒效果很好，粒造出口时。也比较顺畅，很少有堵塞现象。

2 加强改进干燥系统

原设计主要是应用热风炉，把干燥风的温度提升到135摄氏度。由于局部温度过高，导致硫酸一氨融化分解，养分流失；控制温度要与尿液温度相近，物料达到稳定时逐渐被软化，在干燥的系统里逐渐构成粒造，从而导致破碎负荷的不断的增加。如果应用干燥机，机内的温度低且风量大，可以有效的控制温度，为防止粒造后受到温度的影响再次发生第二次粒造。

3 改进热风炉操作技术

以前使用的热风炉是比较传统的操作手法，燃烧时产生的效率很低，容易结焦，耗费很多的煤资源，使用的劳动力很大，热风温度产生的波动比较大，对煤的质量要求也比较高。对复合肥的长周期使用、高效生产、消耗低以及运行的稳定性远远不能满足。热风炉主要是应用ZDFR比较干净的沸腾炉，炉内设置有双层的装置，与第二次燃烧时有专门燃烧的位置，从一定程度上减少了残炭四处飞溅的现象，燃烧效率得到很大的提高。在热风中有效的减少残炭四处飞溅干扰复合肥的形状，有助于减少能源的损耗。炉在燃烧时保持稳定，在进行操作时弹性很大，炉在燃烧时，对每一种煤的质量都能适应。也可以燃烧一些质量比较差的煤，出口热风的温度波动很大，但保持的相对稳定，对复合肥不同的品种需求都能得到满足；炉的操作步骤比较简单，运行起来也很稳定，微机自动调节得到有效的控制，有效的提高设备的运行功能，从整体上减轻了工作人员的工作负担。

4 产品产生防结块

复合肥因为界面湿度比较低，很容易结成模块，这样不仅影响用户的使用效率，生产效率低，以及也给销售单位带来很大的影响。进一步对结块进行分析，并采取相应的措施进行解决。

（1）干燥温度在降低之后，干燥中的风量要提高，料出口时要加长堰板的高度，干燥机内的物料要停留的时间比较长。在进行设计中，干燥 效果才能达到保证。

（2）空气除除湿后，降低了空气温度，可以把它看成流化空气 ，物料在包装过程中，内部温度要比环境的温度高出5摄氏度，这样才能保证在低温的情况进行包装，才能达到包装效果。

（3）因为包裹油使用的输送管比较细，油的粘性比较大，可以减小喷射的压力，如果喷射不够均衡，产品就会出现结块现状，因此，在0. 4 MPa干燥的空气内，放入喷头有助于提升雾化的压力，有助于改进包裹的质量。

（4）包装缝口要提高效率，烦防止因为缝口不牢固，吸入潮湿的空气，导致结成模块；

（5）不仅要缩短贮存在的时间，而且高垛贮存的时间也要缩短。

（6）提高颗粒的产品质量，减少颗粒面积的接触。

5 复合肥的溶解问题

复合肥撒到田野之后，很多天都没有溶解，颗粒还是处于很坚固的状态。这些问题对很多生产家来讲是经常遇到的问题，因为各种因素存在差异。根据我公司探讨的实验进行分析，复合肥不溶解的主要因素磷逐渐的被退化，主要是因为水溶性磷转变成枸溶性磷，再转变成不溶性磷。针对不溶解的复合肥进行分析研究，填料中包含有铁、铝会形成不溶解性，与磷酸一按混合生产不溶解性。硫基不溶解的因素主要有：填料中包含有钙离子，硫酸钾和钙离子经过反应后形成硫钙酸，为避免这些现象的发生，从而有效的提高复合肥的溶解性。

根据反应的情况，采取有效的措施进行解决。1通过分析指标，铁、铝离子要进行有效的控制；2.板料量尽量要减少，物料在机内中，要减短停留的时间，防止高温、多水，生产反映现象。3.要减少产品中含有水的成分，避免满足离子反应所需的条件；4. 贮存的时间要减短，防止高垛贮存产生挤压现象，复合肥储存的时间、高低垛对产品溶解性产生的影响。经过实验进行对比，复合肥存放的时间很长与挤压的情况会影响复合肥的溶解性；5氯离子在正常反应的中，加入适宜的氯化钾，用它来替换硫酸钾，不溶解物质的生产量可以得到有效的减少。

6 结束语

根据上述总结，改进操作方式，可以有效的提高复合肥的产量，质量也得到有效的提高。生产出现的状况、贮存时间产生的反应情况，也能够得到有效的解决，销售量的增加以及使用效率的提高。使用新技术可以有效的提高复合肥的生产质量，充分合理运用企业现有的资源，可以为企业节省大量的资产投资和运费成本；企业对生产装置的改进，使产品得到升级。可以为企业节省大量的资产投资和运费成本，提高企业经济效益，促进社会经济的快速发展。

参考文献：

[1]王昌全，李廷强，夏建国，张锡洲，项虹艳.有机无机复合肥对农产品产量和品质的影响[J].四川农业大学学报，2001（03）.

[2]冯欣，冯占雄，李静，王业辉.防止复合肥结块的两项措施[J].当代化工，2001（02）.

[3]吴明山，孙星，林希.高浓度尿基复合肥生产工艺[J].磷肥与复肥，2001（03）.

生产计划的建议范文第2篇

种棉花经济效益很好。我们对近5年种棉花和种玉米的效益进行了对比，按平均产量和当时的市场价格计算，第一年每公顷棉花纯收入是玉米的3.96倍；第二年是2.76倍；第三年是4.4倍；第四年是4.5倍；第五年4.7倍。5年平均，每公顷棉花纯收入是玉米的3.85倍。人们公认“一公顷棉，三公顷田”。

种植棉花的有利条件和不利因素

经过实践探索和综合分析，使我们进一步认识到，洮南发展棉花生产有很多有利条件：1.在气候条件方面，具有和新疆棉区同样的优势，和老棉区比较，阴雨较少，日照光足，昼夜温差大，适宜棉花生长特性。2.没有棉铃虫危害。据考察证实，这里的气候条件不适宜棉铃虫生存繁衍。这是老棉区不可比拟的优势。3.耕地资源丰富，人均占有耕地0.6hm2多，而且是沙性土壤，适宜种棉花。4.单位产量潜力大。新疆的北疆地区，地理位置和洮南相近，十几年前，1hm2产籽棉100kg～200kg，现在已经超过300kg。辽宁省地膜棉高产典型早在十几年前就突破了每公顷产籽棉750kg大关。我们前5年的平均单产只有150kg左右，纯属植棉初级阶段水平。经过努力，完全可以将单产水平提高到200kg、250kg，甚至超过300kg。5.经过5年实践，积累了丰富经验，群众积极性越来越高，培养了一批植棉骨干，锻炼出一批技术人才。

洮南种植棉花的不利因素：一是洮南地处北纬45.4度，与我国特早熟棉区辽宁省朝阳市相差3.8度，超出了全国棉区从南向北延伸的极限。二是洮南的无霜期为130天至135天，比朝阳市短半个月左右。三是年有效积温3000℃左右，比朝阳市少300℃。上述三种原因的核心是有效积温不足。

洮南植棉成功的原因：一是扣地膜。据专家测定，扣地膜可增加有效积温300℃左右。二是1994年设专人对地膜棉定点定株观察记录：从播种、出苗、现蕾、开花、吐絮整个生育期四个阶段共需132天，与洮南的无霜期基本吻合。三是加大保苗密度，以密促熟、保产。辽宁省每亩理论保苗8000～10000株，我们是10000～12000株。四是科学管理。2004年在兴业乡定点观察，同等地块，同期播种，由于水肥和管理水平不同，棉桃吐絮时间相差10天。这说明棉花的生育期在一定条件下具有可缩性。据此，我们采取了适时早种、引进早熟品种、早掐尖打杈、用化学药物控长促壮等措施。

棉花销售市场前景看好。一是白城棉纺织厂年需皮棉8000t～10000t，是洮南发展棉花生产的龙头。按现在单产水平推算，仅满足白纺需求，需要种植棉花13333hm2以上，另外，洮南市周边市县民用絮棉市场也十分广阔，2～3年内销售上不成问题。

2012年洮南棉花生产工作措施

主要抓了六项措施：

（1）扩大植棉规模，追求规模效益。今年实播4133 hm2，由于遇灾和低温冷害毁掉一些，实有面积3400hm2，是去年的3.4倍。

（2）推广三项新技术。一是更新品种。前几年是从辽宁调入的“辽棉13号“商品棉籽做种子。该品种老化、退化、分离、混杂现象严重，给产量和质量造成一定影响。为了解决这个问题，从2005年开始，每年引进一些新品种试种筛选。在此基础上，今年初从国家短季棉繁种基地——河南省新乡市调进60万斤“中棉42号”种子。此品种不仅生育期较短，而且株型紧凑，适合密植，是今年的主推品种。二是实施“早、密、矮”栽培新技术。这是寒冷地区植棉夺高产的成功经验。三是推广宽膜棉。将原来90cm膜幅加宽到120cm、140cm；由垄上两行苗改为三行、四行苗。宽膜增温保墒，地下10cm地温比窄膜高出一倍；水分蒸发量减少三分之一；增产幅度15%左右。今年有一半以上棉田采用1.2m宽膜，力争明年主推1.4m宽膜。

（3）实行区域化、规模化、基地化种植。经验证明，只有规模上去了，各级干部和棉农才能当成主业来抓，才能舍得高投入，才能取得好的效益。主要做法是抓好“四大”，即大乡、大村、大户、大片。5个基地乡植棉0.25万hm2，占全市棉田总数74%；植棉超过66.6hm2的大村22个；1hm2以上的大片295块；0.6hm2以上的大户1113户，其中超过1hm2的873户。

（4）植棉机械化。由于人均占有耕地偏多，加上种棉花比较费工，农民反映“种棉确实好，用工太多种不了”。市里决定狠抓植棉机械化，今年初投资60多万元，购进植棉机械154台，机播面积0.18万公顷，占总面积一半以上。几个基地乡基本实现机械化。机械植棉提高工效几十倍，棉农非常欢迎。

（5）搞好“三个基地”。一是新技术试验基地，新引进20个品种，安排15个试验项目，426个试验小区。二是建立在百公顷棉花高产品种试验示范基地。在小区试验筛选的基础上，将适宜本地的新品种进行大面积试验示范，然后确定主推品种（此项目计划明年实施）。三是繁种基地。为了适应大规模生产的需要，提高种子在本地的适应性，必须尽快解决年年从外面调种的问题。今年在安定镇搞80hm2繁种基地，预计产优质棉种12万kg。再经过两三年努力争取达到良种自给。

（6）注重提高棉花质量。经吉林省纤维检验处检测，洮南棉花几项主要指标好于或达到国标，唯有成熟系数和强力两项指标差一些。为此，主要采取五项措施：一是更新种子，引进“中42号”等特早熟品种。二是坚决不种5月棉。三是密植化控，促进早熟，提高品级；四是将掐顶尖的时间提前5～10天，五是保证施肥量，防止早衰。

下步建议

1.计划到2015年，植棉6666hm2，占总耕地面积3.7%，按亩产籽棉200kg计算，总产为2000万kg，可创产值1.2亿元，增加税收400万元。

2.重点抓好生产基地。在现有基础上进一步集中区域，集中力量，突出重点，使部分基础较好的植棉大乡尽快形成具有较大规模的棉花生产基地，使其成为全市棉花的集中产区。

3.对机械化，“早、密、矮”，宽膜棉和及时更新种子等4项关键性措施要抓住不放，尽快普及，不断深化。

4.加快产业化进程。一是主动与白纺靠拢，建立有机联系，发挥龙头的拉力和驱动作用。二是针对抓生产和搞收购分设机构，各自独立，解决矛盾较多的问题，使生产、收购、加工、销售成为一条龙，统一运转，有机配合，全方位为棉农搞好服务，促进生产发展。三是建立棉籽榨油厂，搞好深加工。6666 hm2棉花可产棉籽1325万kg，榨油172.5万kg，出油滓1150万kg，创产值2500万元，增加税收近百万元。

生产计划的建议范文第3篇

一、舟山海洋产业结构的现状与特点

近年来，舟山凭借优良的区位、资源、政策优势，海洋经济实现了跨越发展，产业结构得到进一步优化。渔业产业化、标准化水平提高，海洋水产品产量、产值、出口等一直保持全省第一位；水产品精深加工规模继续扩大，船舶工业集群效应初步显现，竞争力增强；海洋运输、港口服务、滨海旅游等产业增长幅度均超过10%。2014年三次产业比重为9.9∶42.1∶48.0。海洋产业门类齐全，形成了各业互促共进、有序推进的新业态。从各产业具体情况看又呈现以下特点。

1、海洋渔业产业链拉长、转型加快

近年来舟山加快了渔业结构调整，通过淘汰落后渔船，改善生产设备，产业结构优化。2014年海洋渔业产量达166.9万吨，渔业经济总产出182.5亿元。远洋渔业发展迅速，作业船只达到450余艘，已经形成国内一流的现代远洋船队，无论是数量、技术装备、生产能力都位居全国前列。渔业产业结构呈现出由捕捞向养殖、由近海向深海远洋、由产销为主向产加销一体化发展趋势。水产品精深加工能力提高，目前全市拥有水产加工企业200多家，单冻虾仁、烤鳗生产线、蟹肉罐头等上百条现代化生产线，水产精深加工比例达47%，水产品出口占全国的9.5%左右，初步形成集养殖、捕捞、储运、加工、商贸、网上交易平台、出口、休闲渔业等为一体的产业链条。

2、船舶修造业规模扩大、质量提升

2014年实现船舶工业总产值762亿元，约占全市工业的46.9%，占全省、全国船舶工业的比重分别达到62%和13%，全市造船完工量676.6万载重吨。手持订单1882万载重吨，总体保持快速增长的态势，近年增幅有所趋缓。造船周期明显缩短，目前能够制造常规船型外，还能制造大型原油轮、大型液化气船、大型冷风集装箱船、滚装船等技术含量高的船舶，船舶产业集群化已经形成，涌现了金海湾、、中远船务、日本常石等国内知名大型船舶企业。造船能力正朝着大型化、规模化、高端化、智能化、集约化方向发展，并开始向海工产业拓展。

3、港口物流发展迅猛、辐射增强

2014年舟山港域货物吞吐量达到3.5亿吨，是我国十大港口之一。目前港域有万吨级以上深水泊位41个，其中25万吨级以上的大型深水泊位5个。形成了布局合理、功能互补、内外开放的港口体系，货物吞吐量持续增加，石油储存，煤炭、铁矿石中转发展迅速。海运能力不断壮大，目前共有海运企业274家，海上运力达到543万吨。港口辐射增强，从传统的装卸、转运业务逐步向加工仓储、配送、提供信息服务等高附加值综合物流延伸，在国际贸易中的地位越来越重要。

4、海洋旅游特色鲜明、档次提高

重点培育以普陀山为依托的佛教文化旅游，以海岛、海洋风光为依托的滨海休闲度假旅游，以海鲜美食为依托的饮食文化旅游。开发邮轮、游艇、海上游轮、环岛旅游巴士、印象普陀、禅修、海钓等特色旅游产品，推出观音文化节、国际沙雕节、海鲜美食节等重大节庆活动，海洋旅游呈现出开发档次趋高、投资规模扩大、海洋特色显明的特点。2014年接待游客3398万人次，旅游总收入达到338.4亿元，占全市GDP比重达到20%以上。旅游基础设施明显改善，接待能力提高，服务质量提升。旅游产业由低端化、大众化向低、中、高并举梯度演进。

5、海洋新兴产业端倪初露、增势强劲

近年来临港化工、海水综合利用、海上风能、生物质能等新兴产业增势强劲。舟山具有“风能大市”的优越条件，全省最大的岱山衢山风电场己并网发电，海水综合利用增幅明显，嵊泗海水淡化使用率达78%左右，华东地区最大、日产十万吨级的六横海水淡化厂一期已投入使用。海洋科教服务得到快速发展，国家级“海洋技术海上公共实验场”、浙江省海洋开发研究院、科技引智园区等业已创建或正在筹备。风险投资、涉海咨询、信息软件、文化创意、服务外包、物流金融、航运结算等服务业也呈现增长势头。

二、加快海洋产业结构转型升级的现实困境

舟山海洋产业已步入快速成长期，但仍然存在明显的结构问题，制约了产业发展。

1、人才支撑力不足，产业技术瓶颈凸显

舟山海洋科研力量薄弱，与产业布局相适应的人才紧缺。从对16家修造船企业调查看，大专以上学历仅占从业人员的10.51%，拥有中高级职称人员只占从业人员的7.42%，而国外则占到25%以上。海洋科研机构的数量，也明显少于山东、江苏同类地区。船舶设计、船配制造、现代物流等人才明显不足，领军人才、高层次人才稀缺，由企业参与的重点实验室、工程技术研究中心几乎为零，尽管我市在海水淡化、海洋新能源、海洋生物等方面已有涉及，但总体来说，海洋产业的技术水平还相对偏低，在船舶关键性设备研制、水产品精深加工、海洋生物医药研发、大型海洋工程装备等领域，距离世界先进水平差距甚远。同时，涉海金融保险、海洋信息服务、港航物流服务、海洋地质勘探、海洋环境保护等现代服务业发展相对滞后，公共研发平台层次低，制约了海洋经济的集约化发展。

2、海洋渔业捕捞能力过剩，养殖产量不稳定

一是海洋捕捞能力过剩，生态平衡破坏。马力产能依旧过剩，导致鱼资源锐减，尤其是近海渔场已很难形成渔汛，陆源污染、近海养殖污染有进一步加剧的趋势，渔业生态平衡破坏，大黄鱼等一些优质鱼种濒临灭绝的境地，水产捕获物产量总体平稳，但质量下降，高值鱼减少、低值鱼增加。远洋捕捞同样面临资源衰退的趋势，投资风险加大。二是养殖产量不稳定，受气候环境影响明显。水产养殖范围有所扩大，但养殖产量受气候变化、病害影响还比较明显，产量不稳定，养殖人员素质虽有提高但总体偏低，养殖规模偏小，疫苗等安全、有效的专用渔药研发滞后，不合理用药现象时有发生。养殖饲料主要依赖投喂天然鱼虾，浪费现象严重。

3、临港工业产业链不完整，要素制约明显

（1）造船业组装为主、配套滞后。虽然造船模式离自动化、流程化、数字化、绿色化造船提升较快，但离造船强国还有较大距离。国际船级社资质认证通过率低，自主品牌少，产品缺乏核心竞争力。产业链不完整，缺少钢材、管子等中间产品的企业，船用配套设备本土化水平低，仅为8～9%，造船生产能力过剩，综合竞争优势不明显。（2）水产加工业资源短缺，成本上涨，精细化加工不足。生产要素成本上升，劳动力成本提高，原材料短缺，价格上涨、利润减少，加工生产设备空置率提高。精深加工虽有提高，但粗放型加工比例还是偏高。海洋功能食品开发、海洋生物化妆品、海洋生物药品等与日韩有较大的差距。（3）新兴产业规模小、成本高、融资难。海水淡化成本偏高，浓缩海水没有综合利用。风电产业虽得到快速发展，但比例不高，各项指标体系还需不断完善。临港石化、游艇业、海洋工程、海洋高科技生物产业还处于起步阶段，市场份额不高，经济效益不明显，面向社会进行市场融资的能力不强。

4、服务业高端产品少，生产业发展滞后

（1）旅游业精品景点少，高端服务跟不上。除普陀山外，精品景点相对缺乏，游客逗留时间较短，抽样调查平均1.7天，人均消费约820元，游客消费偏低，旅游商品缺少特色。旅游企业规模偏小，导游数量严重不足，尤其缺乏高端服务，对地方财政贡献度不大。（2）生产业明显滞后。研发设计、金融保险、技术咨询、通关中介、信息服务、第三方物流等生产业发展滞后，成为生产发展的短腿。（3）本土运力缺乏规模效应。每家海运公司，平均运力不足2万吨。金融支撑能力弱，服务中介发育滞后，特别是缺少远洋运输相配套的业务网络体系和信息服务。航运抗风险能力不强，海上保险业务滞后，港口物流集疏运体系网络尚不完善。

三、加快海洋产业结构优化升级的政策建议

针对舟山海洋产业结构存在的问题，这就必须发挥政策在产业准入、扶持、规制等方面的作用，通过政策的指导与管控，实现产业的升级换代。

1、以国家实施海洋强国战略为契机，争取更多国家海洋政策的投放与落地

一是用足海洋新兴产业政策。利用舟山群岛新区承接海洋强国战略实验区的优势，争取国家对海洋新兴产业扶持政策，对舟山范围内的企业，减按15%的税率征收所得税，给予出口退税特定政策，在土地使用、基础设施、投融资方面给予政策便利。二是用好国际旅游岛建设政策。参照香港、海南岛政策，开辟国际邮轮航线，对国际海员、国际邮轮乘客等，实行免签证政策。设立免税商店，保税旅游小商品交易区，实行海空航权开放、开辟国际航线航班，岛间区域低空开放，进一步提高舟山旅游产业的国际化水准。三是争取自由贸易港政策。按照港航联运中心定位，大宗散货国际枢纽港的要求，将上海国际航运中心政策延伸到舟山群岛新区，以优惠的政策吸引物流企业落户舟山，推进企业开设离岸账户试点，对外向型企业在境内银行开设离岸账户，对境外业务提供资金结算便利等，逐步由保税港向自由贸易港发展。

2、以引进大项目、大企业为平台，带动产业优化发展

一是创投资好环境。加大政府投入，完善设施配套建设，为投资者创造优良的服务环境、诚信环境、治安环境，围绕大企业、大项目推进，不断提高行政效率和服务水平，进一步营造心齐、气顺、劲足的良好发展环境。二是招高端大企业。运用产业招商、园区招商、会展招商、网络招商等手段，促进招商引资向产业重点区块和领域倾斜。要搭建大平台，把技术先进、实力雄厚的高端大企业作为引进的重点，用足用好国家政策，招强选优，落地生根，形成新的产业集群。三是促产业新组合。充分利用国内外先进技术、管理经验，积极引进新兴产业和适用技术。依托国际、国内航运集团企业，通过独资、合资、合作等组合方式，改变航运企业“散小弱”的现状，提高企业的核心竞争力。

3、以智库管理、人才开发为核心，提升产业发展支撑力

人才是实现产业优化升级的核心，要通过区域间的政策协调、制度衔接和服务贯通，提高人才资源效率。一是建立专家智库。建立国内外一流专家资源库，组建高效的管理团队，专门从事收集国际、国内领军人才、名家教授及其它一流高端人才的资料信息，实行动态有效的智库管理。二是破解引才难题。要打破长三角区域内限制人才流动的行政壁垒。在人才培养、资质认证、户籍制度、就业政策、社会保障等方面互相衔接，为人才自由流动营造政策环境。建立区域性人才市场，搭建网上最强人才招聘平台。借助各地猎头公司，高薪猎取急需人才，对优秀人才配给一定比例的研发经费和必要待遇保障。三是优化使用模式。通过建立专家资源共享平台，形成一方聘用，多方使用的引智机制。通过决策咨询、兼职、企业顾问、节假日指导、项目管理、成果转让、技术入股等多种形式，贴近实际，用活人才。

4、以实施“技术领先战略”为突破口，打造产业核心竞争力

积极实施“技术领先战略”，利用中央、省里对舟山的人才倾斜政策，组建研发团队，对海洋生物、船舶制造、海洋工程、新能源等产业中的核心技术、关键技术进行逐项攻关，占领制高点。一是积极搭建公共技术服务平台。舟山很多产业尚处成长期，企业研发投入，迫切需要政府超常规加大对公共技术研发平台的资金投入。切实发挥院士智囊团、海洋开发研究院、博士后流动站等作用，运用有效的激励机制，促其多产技术“金蛋”，打造核心竞争力。二是促进科研成果转化。积极推进企业与浙江大学、中科院、国家外专局等的合作，推动重大项目共建、科技成果转化平台建设。建立科研技术应用推广网络，组建技术推广小组、派遣科技特派员等加大现有高校、科研院所专业人才与企业的对接，促进成果转化。三是提高企业自主创新能力。坚持自主开发创新与技术引进创新相结合，以产业化项目资金，引导企业加大研发投入，促进企业研发中心升级。通过以奖代补政策，提高企业自主创新的积极性。

5、以海洋产业园区建设为重点，加快产业集聚、集群发展

一是重视产业园区规划引导。坚持高起点设计、高标准开发、高效能管理。聘请国内外一流的设计单位，对园区功能和产业进行科学定位，力争做到能耗最小、效益最大、布局最优，为产业集聚提供好平台。二是加快产业集群发展。利用产业集群的优势，通过园区内企业相互竞争，促进技术升级，促进深度分工，提高专业化水平，形成有强大技术创新能力支撑的区域品牌，加大对产业集群名牌产品、驰名商标的宣传保护力度，推动集群产业整体升级。

6、以完善金融政策、拓宽金融业务为着力点，增强产业发展活力

一要优化融资环境。要充分利用资本市场，大力发展直接融资业务，改变我市融资结构单一的局面，要建立和完善有效的风险资本进入退出机制，为高科技创业风险企业创造宽松的金融与政策环境。二要拓展金融组织体系。在充分发挥国有商业银行融资主渠道的基础上，积极引进各类民营金融机构和组织，建立舟山海洋产业投资基金，设立海洋开发、科技开发银行。三要探索便利化融资方式。支持即期合约、期货交易，支持在舟山设立以煤炭、矿砂、油品等大宗物资为主要交易品种的远期交易市场。鼓励外商以独资、合资、合营、控股、参股的方式投资，构建多层次、多形态、多渠道融资体系。设立创业风险投资基金，鼓励有实力的大企业到国外上市融资。

生产计划的建议范文第4篇

关键词：非物质文化遗产；人文素质；大学生；构建

1 相关内涵

1.1 人文素质含义

人文素质是由知识、观念、信仰、情感、意志等诸多因素综合而成的一个人的内在品质和外在风貌，体现在文化素养、审美情趣、理想追求、价值取向、思维方式、行为习惯等方面，强调人文知识与人文精神的综合，即人文素质强调的是通过获取人文知识并使之内化为人文精神的结果。

1.2 人文素质教育的定义

人文素质教育，就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践使其内化为人格、气质、修养等个性特征，成为人的相对稳定的内在品质，其目的主要是引导学生如何做人，包括如何处理人与自然、人与社会、人与人的关系以及自身的理性、情感、意志等方面的问题，它是维系社会生存和发展的重要因素。

1.3 非物质文化遗产及其教育的概念

2003年10月17日，联合国教科文组织第三十二届大会通过的《保护非物质文化遗产公约》对“非物质文化遗产”一词的概念及所包括的范围做了详细的界定：“非物质文化遗产”指被各社区群体，有时为个人视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。

非物质文化遗产教育就是运用蕴含着丰富的人文教育资源，通过非物质文化遗产的传授和环境熏陶，使人类优秀的人文成果及其所蕴含的价值观念、道德标准、人生态度、审美情趣、思维方式等，内化为大学生的品格、气质修养、处世哲学，使其提升自身的人文素质。

2 非物质文化遗产对大学生人文素质教育的影响

非物质文化遗产与大学生人文素质培养之间的关系可以通过图1更为形象地说明。非物质文化遗产为大学生人文素质教育提供了良好的平台及渠道，非遗蕴含的丰富人文知识提升学生的知识含量，为大学生人文素质夯实基础，同时学生通过参与非遗活动可以强化其人文精神，为大学生人文素质培养提供内在动力，而良好的大学生人文素质有利于非遗的保护和发扬[1]。

3 大学生人文素质的构建

人文素质内涵强调人文知识与人文精神的综合，即人文素质强调的是通过获取人文知识并使之内化为人文精神的结果。因此人文素质的构建要通过以下方面来构建。

3.1 协调人文教育与专业教育的关系

素质教育就是克服我国高等教育长期存在的重自然科学知识的传授、轻人文素质培养的倾向。首先，我们必须转变教育观念，树立长远教育的思想，要确立人文学科教育在大学教育体系中的基础性地位。在课程设置、经费投入、资源配置、师资培训上保证人文学科教学需要，重视人文学科发展，只有人文学科发展起来，才可能使整个高等教育得到持续发展。因此，我们必须保证人文教育与专业教育均衡、协调发展，以实现从单一的专业教育向综合教育转变[2]。

3.2 建设非物质文化遗产的核心课程

课程确立了以人文知识传播为基础，向社会实践延伸的课程建设思路，教学内容突出原始性与活力性。

3.2.1 基础课程以普及知识、注重思想性教育为主要立足点

要想让大学生通过非物质文化遗产的学习增加人文知识，首先必须让学生了解该类文化遗产概况，要让他们由衷地钦佩文化遗产的博大精深与神奇，并让他们深刻地感受到文化遗产可以开拓他们的视野，丰富他们的人文知识。由此，非物质文化遗产基础课程应努力做到以下几点：

1）课程设计要通俗化、生动化。充分挖掘非物质文化遗产中的隐形课程资源，充分拓展学生的自主学习空间。因此，课程内容要避免过多理论性的说教，而是要选择有利于拓展学生思维的素材，并尽可能以视频、图片、实物展示等通俗易懂的方式向学生展示博大精深的非物质文化遗产，让学生陶醉在精湛的技艺和古老的传说中，畅游在非物质文化遗产知识海洋中，使学生深深地迷恋上传统文化。

2）课程设计要突出精神内核，坚持情感和意志教育相融合。现存的大部分非物质文化遗产都与传统道德观念有关，特别是以孔子“仁爱”思想为主，弘扬“孝梯”为本的伦理道德观念在非物质文化遗产中随处可见。如戏剧中的“岳母刺字”、“秉烛夜读”；木版年画中的“二十四孝图”、“孟母三迁”、“三国演义”、“水浒传”等，它们或提倡精忠报国思想，或劝人行孝、与人为善，或劝人从小事做起不要好高骛远，感情真挚、质朴，具备实用和传承的特征[3]。通过课程，使学生明白非物质文化遗产不仅是一部作品或一种技艺，而且蕴含着深刻的文化内涵和精神特质，这些是创作者用心塑造的表现中华传统思想和道德取向的文化载体。因此，以课程介绍单个文化遗产的内涵为契机，向学生进行有效的思想教育，有利于提高学生学习的自觉性，并引起文化共鸣。

3）课程设计要联系实际，鼓励创新。非物质文化遗产有着丰富的历史、经济、文化、教育、审美等价值，但是非物质文化遗产的静态性与快速发展的动态的社会经济、文化等因素的影响下，其生存空间越来越狭小，拓宽非物质文化遗产的生存空间，提升其文化影响力和生存力，是课程的目标之一。所以课程内容要鼓励大学生不仅要增强历史使命感，勇敢承担传承优秀文化遗产的重任，更要鼓励学生进行文化创新，赋予文化遗产新的时代意义，使中华文化永葆生机和活力。

3.2.2 提高教师的非物质文化遗产的能力

教师是人文素质教育的实施者、引导者，因此教师的人文素质起着决定性的作用。为了适应非物质文化遗产成为人文素质教育载体的要求，高校应探索形成双师型的教师团队模式：“教师 =传承人”、“教师 +传承人”。“教师 =传承人”模式是将非物质文化遗产代表作项目传承人聘为传习课程专业师资，该模式中的教师含义更为宽泛，积极借用校外资源是其最大特点，而“教师 +传承人”模式是通过民间艺人与高校教师共同参与、同台授课的方式，组建了 “高校教师 + 传承人”的教学团队，形成了一支结构合理、素质优良的专业化教师队伍。

3.3 人文知识内化为相对稳定的人文精神

3.3.1 实践课程以培育学生学习兴趣

人文知识必须通过一定的教育和实践活动“内化”为学生稳定的素质和自觉的行动后，才会成为受教育者的素质，因此加强实践课程的设计显得尤为重要。“实践课程”，即学生人文知识的内化通过学生亲身体验和拜师习艺的方式学习非物质文化遗产得以强化，将非物质文化遗产传承融入高校人才培养。“实践课程”，包括以其非物质文化遗产为主要对象，实现技能培养和社会实践与学生日常生活合而为一，在提升学生实践能力的同时，也增进学生对非物质文化遗产的了解和热爱，进而增进对民族和国家的认同。

非物质文化遗产分类中有民间美术、民间音乐、民间舞蹈、戏曲、曲艺、民间杂技、民间手工技艺及游戏、传统体育与竞技等17项。实践课程根据学校的自身情况选择性的开设实践性的课程。通常实践性课程以音乐、舞蹈、武术及绘画等为主线。在实践课程开设方面，湖南吉首大学在上世纪80年代初就开设了陀螺、千秋、抢花炮、高脚马等民族传统项目的教学、研究和推广，但由于受技术主义的影响，在教学过程中往往只注重田径、球类、体操等专项技术的传授，而忽视其发展历史的研究；在缺乏素质教育意识的年代，学校对学生的考核也主要从专项技术方面评价，当市场开放后，学校大力加强实用主义课程的教学，导致学生知识素质被社会主流品味同化。技术主义和实用主义影响了学校的课程设置，因此实践课程缺失也是必然，师生缺乏人文教育的学习和了解，制约了人文知识内化为学生的人文素质。

3.3.2 让学生参与非物质文化遗产活动

人文知识内化为人文精神的过程，也是学生自觉传承和参与非物质文化遗产的过程，因此充分培育学生的文化自觉性显得尤为重要。为充分培养学生的文化自觉，高校可以从以下几个方面尝试：

1）成立学生文化社团，如书法与绘画协会、手工艺协会、民俗社团等，把热爱非物质文化遗产的同学吸引到社团中来，通过策划一系列有意义的活动，让其亲自传承和创新非物质文化遗产。

2）增强学生的实践和创新能力。学校以非物质文化遗产为主题搭建一系列平台，组织或鼓励学生亲自去改编或演唱民间歌谣、表演民间曲艺、制作民间工艺等，从而让文化遗产在校园遍地开花。

3）开展非物质文化遗产社会调研活动，让学生采集自己家乡的非物质文化遗产信息，并以影像、图片、实践报告等形式的材料进行展示。以此途径“让大学生亲近民间生活，接触民俗传承人，了解民俗文化和民间文学的精彩魅力，增强非物质文化遗产保护意识，培养锻炼创新精神和实践能力”[4]。引导学生走向社会，以自己的行动唤醒大众尊重、保护非物质文化遗产的意识和行为。大学生在自觉传承文化遗产的基础上，还应以自己的行动如向公众宣讲、表演、制作图片展等形式，影响和感化身边的人投入到保护和传承非物质文化遗产的洪流中。

参考文献：

[1] 刘静江.非物质文化遗产与大学生人文素质教育关系研究[J].科技广场，2012（10）.

[2] 周春燕，程康.大学人文素质教育及人文精神的构建[J].江苏高教，2000（6）.

[3] 许建宝.从非物质文化遗产进校园谈大学生艺术素质的培养[J].经营管理者，2010（08）.

生产计划的建议范文第5篇

P键词：富有机硒菌；菌种鉴定；枯草芽孢杆菌（Bacillus subtilis）

中图分类号：Q939.99 文献标识码：A 文章编号：0439-8114（2016）24-6389-06

DOI：10.14088/ki.issn0439-8114.2016.24.018

硒是人体必需的微量元素之一，必须通过饮食获取，硒广泛分布于机体的各组织器官、体液中，在肾中浓度最高。硒在人体内总量为14～20 mg，具有抗氧化作用（抗辐射、抗炎、抗衰老）、提高免疫功能（抗病毒）、抗癌、维持甲状腺正常功能、促进生殖作用、拮抗重金属、抗糖尿病、抗高血压、保护肝脏、参与蛋白质和酶及辅酶的合成等功效，可预防克山病、大骨节病、心血管病、癌症、糖尿病等40多种疾病[1-5]，与人体健康息息相关，。

由于硒不能在人体长期储存，面对人体内硒的不断流失和摄入不足，机体必须不断从饮食中获得足量的硒，才能维持硒在身体内的平衡。硒浓度的平衡对许多器官、组织的生理功能有着重要的保护和促进作用。目前许多对疾病的化学干预试验已证明硒蛋白在一些重大疾病防治中具有重要作用[6]。

全世界有40多个国家和地区属于缺硒地区。中国存在一条从东北三省斜穿至云贵高原的低硒带，导致占国土面积72%的地区属低硒地区，其中缺硒区占43%，严重缺硒地区占29%，粮食等天然食物硒含量较低，通过使用这些食物不能满足人体对硒的需求[7]。中国近2/3的人缺硒或处于缺硒边缘[8]。中国营养学会推荐硒的日摄入量不能低于60 μg，正常成人日摄入硒的安全和合适范围为60～250 μg，且膳食硒日最高安全摄入量为400 μg[9-11]。

自然界中存在的硒元素分为无机硒和有机硒两种。无机硒一般指亚硒酸钠和硒酸钠等；有机硒是通过生物转化使硒与生物体内有机物质结合而成，一般以硒蛋白、硒氨基酸、硒多糖、硒核酸[12-14]等形式存在。二者都可以被动物吸收利用，但与无机硒相比，有机硒具有使用较安全、吸收利用率高、营养价值高等优点。微生物富硒发酵是利用生物资源对硒开发的一项重要课题，具有广阔的前景。硒多糖、硒蛋白、硒核酸都是易于被动植物吸收的优良补硒剂，具有良好的药理及保健作用。

目前有机硒的获得包括微生物转化法、植物转化法和动物转化法等[15]，微生物转化法中较多的是利用酵母[16]和乳酸菌[17]。在富硒区，仅仅依靠土壤中的硒很难使农产品的硒含量达到标准，必须依靠外源补硒，即通过生物转化来获得有机硒含量较高的农产品，但目前生产上多用亚硒酸钠根外喷施来获得富硒农产品，硒的利用率不高，且转化为有机硒的效率不高，使富硒农产品中有机硒的含量很低。因此，本研究致力于通过微生物提高有机硒转化率，进而为提高农产品中有机硒含量提供参考。

1 材料与方法

1.1 材料

1.1.1 仪器与设备 智能发酵罐（镇江东方生物工程设备技术公司）、超净工作台（苏州隆意达净化科技有限公司）、恒温摇床（武汉科学仪器厂）、试管、培养皿、接种环、酒精灯、250和500 mL三角瓶、光学显微镜。

1.1.2 菌种 分离得到具有高无机硒转化为有机硒能力的Ⅲ号菌种。

1.1.3 培养基 葡萄糖牛肉膏蛋白胨培养基：牛肉膏5 g、蛋白胨10 g、琼脂15～20 g、NaCl 5 g、去离子水1 000 mL，pH 7.2～7.4；明胶培养基：NaCl 5 g、蛋白胨10 g、牛肉膏3 g、明胶120 g，加去离子水至1 000 mL，调节pH 7.2～7.4；糖代谢检测培养基：（NH4）2HPO4 1.0 g、KCl 0.2 g、MgSO4・7H2O 0.2 g、酵母膏0.2 g、琼脂15 g、溴甲酚紫0.008 g、葡萄糖5 g（可用核糖、果糖、阿拉伯糖、木糖、甘露醇代替），加去离子水1 000 mL。

1.2 方法

1.2.1 菌种的分离筛选 采样与样品处理：采集湖北恩施市白杨坪的富硒烟草废弃物，称取1 g样品置于盛有99 mL无菌水的三角瓶中，充分振荡。

分离：采用梯度稀释分离法稀释10-2～10-8倍，从10-6～10-8稀释液中各取0.1 mL均匀涂抹于葡萄糖牛肉膏蛋白胨培养基平板上，每个浓度设3个重复，30 ℃恒温培养24 h后进行观察，挑取不同形态的单一菌落，转接至葡萄糖牛肉膏蛋白胨平板培养基继续培养，挑取分离到的菌落形态不同的5个菌株，并编号为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ，进一步纯化。

筛选：将进一步纯化得到的5个菌株进行耐硒性检测，在葡萄糖牛肉膏蛋白胨培养基中加入Na2SeO3（以Se计，下同）300～700 mg/L进行培养，其中Ⅲ号菌株长势良好。

纯化：将Ⅲ号菌株采用平板划线法分离纯化，涂葡萄糖牛肉膏蛋白胨平板检验直至不出现杂菌为止。

1.2.2 菌种的扩大培养 在无菌环境中，挑取两环Ⅲ号菌株的纯化菌种于葡萄糖牛肉膏蛋白胨培养基中扩大培养，30 ℃ 150 r/min培养6～9 h。

1.2.3 发酵培养 于10 L不锈钢自控发酵罐中进行，葡萄糖牛肉膏蛋白胨培养基装料体积为发酵罐容积的70%，0.12 MPa灭菌25 min，待培养基温度下降至35 ℃，接入10% Ⅲ号菌株扩大培养的种子液中，并加入Na2SeO3 300～700 mg/L。

培养条件：设定罐压0.04～0.05 MPa，罐温（30±5） ℃，pH 6.0，溶氧60%～100%，搅拌速度190 r/min，发酵18～24 min得发酵培养液6.5 L。

1.2.4 无机硒转化为有机硒效果研究 将发酵液样品送至湖北航天化学技术研究所分析检测中心依据GB/T 5009.93-2003、GB/T 5009.11-2003进行硒、总砷和无机砷的测定，依据GB/T23942-2009化学试剂 电感耦合等离子体原子发射光谱法通则，采用等离子体原子发射光谱仪检测分析发酵液有机硒含量，参照杭州市农业标准规范DB3301消解无机硒的方法处理样品，测定无机硒。总硒和无机硒的差值为有机硒含量，若未检出无机硒，则总硒即为有机硒。

1.2.5 Ⅲ号菌株的初步鉴定 以《伯杰氏细菌鉴定手册》为指导，参考《一般细菌常用鉴定方法》、《中华人民共和国药典》2015版四部9204微生物鉴定指导原则，对微生物的生理生化性质进行分析，判定出该微生物的种属关系。

1）细胞形态学观察：取纯化的试管斜面，用10 mL无菌水冲洗斜面，获得菌种悬液。吸取稀释后的菌液，进行革兰氏染色、镜检，观察细胞形态。

2）菌落观察：取纯化的试管斜面，用10 mL无菌水冲洗斜面，获得菌种悬液。用浓度梯度稀释法，将菌悬液稀释后涂布到平板培养基上，30 ℃培养24 h形成单菌落，对菌落进行观察。

3）硝酸盐还原性检测：将分离纯化的Ⅲ号菌株接种于硝酸盐培养基中，30 ℃培养1～4 d。将甲（氨基苯磺酸0.8 g，5 mol/L醋酸100 mL）、乙（α-萘胺0.5 g，5 mol/L醋酸100 mL）等量混合液（用时混合）0.1 mL加于试管内，以一支未接种细菌的培养基作为对照。出现红色反应则为阳性，否则为阴性；若对照管为阴性，试验管为阳性，则检测结果阳性；若对照管和试验管均为阳性，则检测结果假阳性。

4）运动性检查：用解剖针穿刺接种分离纯化得到的微生物于葡萄糖牛肉膏蛋白胨培养基内。30 ℃，恒温培养48 h，将培养后的培养皿对透射光目测。微生物只生长在穿刺线上，边缘十分清晰，则表示该菌种无运动性；若生长物不仅生长在穿刺线上且向四周呈云雾状扩散，或穿刺线上生长物很少，从穿刺线表面向下渗入有生长物，则表示该菌种有运动性。

5）接触酶检测：用解剖针挑取培养好的单菌落，涂抹于滴有一滴3%过氧化氢的载玻片上，如果气泡产生则为阳性，若没有气泡产生则为阴性。

6）明胶液化检测：挑取生长良好、大小适中的菌落针刺接种于明胶培养基，另取两支空白培养基试管斜面，用无菌解剖针穿刺。22 ℃培养箱中培养，每隔1 d观察试管斜面菌落生长状况和明胶液化程度。若有明显菌落生长且培养基无明显凹陷或液化，则为阴性；若无菌落生长，明胶凝块部分或全部变为可流动的液体，则为假阳性；若有菌落生长，且明胶有明显液化或凹陷，则为阳性。

7）糖代谢检测和产酸检测：将分离纯化的试管菌种分别接种到加有不同糖类的糖代谢培养基中，观察微生物生长状况和指示剂颜色反应。若微生物正常生长且指示剂变色，则可以判定该微生物颗粒利用此种糖类，且该微生物产酸。

8）Ⅲ号菌种的16S rRNA序列同源性及系统进化树分析：将Ⅲ号纯化试管菌种送往中国典型培养物保藏中心（CCTCC）测序，并将核酸序列检测结果通过NCBI进行BLAST-nucleotide分析，并进行16S rRNA序列同源性比对，选取与其同源性较高的基因序列，构建系统发育树，确定其种属关系。

1.2.6 水稻中有机硒含量的测定 将富硒发酵液梯度稀释后对水稻根外喷施，对水稻植株及大米中硒含量进行检测，分析水稻植株对硒的利用率及大米中的有机硒含量。

2 结果与分析

2.1 菌株SE201412形态学特征

通过观察，革兰氏染色为紫色，即阳性菌，菌株形态特征为杆状，芽孢直径小于1 μm，且菌体不膨大，鞭毛侧生，符合芽孢杆菌形态特征（图1）。通过菌株平板菌落形态观察，该菌落表面粗糙不透明，污白色（图2）。

2.2 生理生化特征

Ⅲ号菌生理生化特征的检测项目及结果如表1所示，具体分析如下。

2.2.1 硝酸盐还原性检测 在试验管中加入混合液3 min后颜色开始变化，8 min后红色变化明显为阳性，对照管颜色始K无变化，为阴性，故检测结果为阳性。即该菌种可以将硝酸盐还原成亚硝酸盐。表明该微生物具有硝酸盐代谢途径，符合枯草芽孢杆菌（Bacillus subtilis）生化特点。

2.2.2 运动性检查 培养48 h后对培养皿进行透射光目测。发现微生物不仅生长在穿刺线上，穿刺线边缘不清晰，穿刺线四周也有明显菌落生长。部分穿刺线周围出现雾状菌落，有沿着穿刺线表面向下生长的状况。表明该菌种有运动性，符合枯草芽孢杆菌特性。

2.2.3 接触酶检测 用解剖针挑取培养24 h的单菌落，涂抹于滴有一滴3%过氧化氢的载玻片上，有少许气泡产生，接触酶检测呈阳性。

2.2.4 明胶液化检测 该菌株在22 ℃培养箱中培养，第二天开始出现明显菌落。第三天菌落处出现培养基凹陷。培养观察7 d后，培养基液化达到1 cm，明胶液化呈阳性。表明该微生物具有蛋白酶活性，具有枯草芽孢杆菌明胶液化代谢特点。