调查方法的作用

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调查方法的作用范文第1篇

[关键词] 精神分裂症；药学服务；调查研究

[中图分类号]R95 [文献标识码]A [文章编号]1673-7210（2008）12（b）-104-01

精神分裂症作为一种重性精神病，坚持长期服用抗精神病药是治疗和预防复发的有效手段。患者正确认识药物对治疗疾病的作用，有助于提高患者对药物治疗的依从性，从而提高疾病的治愈率。本研究旨在探讨药学服务对精神分裂症患者的服药依从性的作用，从而寻找有效的方法提高精神分裂症的治愈率，提高药物治疗的效果和患者的康复率。

1 资料与方法

1.1一般资料

130例患者均为2006年5月～2007年4月在我院住院的精神分裂症患者。其中，男性77例，女性53例；年龄18~60岁，平均(37±10)岁；130例患者中，文化程度初中以下(含初中)25例，高中65例，高中以上40例；有职业78例，无职业52例；病程(5±4)年。

1.2 病例选择

纳入标准：①年龄18~60岁；②全部病例均符合中国精神疾病分类方案与诊断标准第2版修订本(CCMD-2-R)中的精神分裂症诊断[1]。排除标准：①严重躯体疾病；②酒和药物依赖；③孕妇或哺乳期；④无家属照顾的患者。

1.3 方法

采用自行设计的调查表，采取问卷调查的方法。调查时，调查者直接与被调查者交谈，详细讲解问卷中各项问题及填表要求，被调查者对问卷充分理解后填写完成，当场收回调查表，进行统计学处理。调查表采用多项选择法，患者和家属根据自己的需要选择药学服务的内容和方法，按每题被选择的人次多少统计。调查表的内容包括：①一般资料：性别、年龄、文化程度、职业、患病病程。②药学服务内容：药物应用的相关知识，有10个方面的内容。③药学服务的形式和方法：内容有出院个别用药指导、药物知识小册子、药物知识讲座、用药指导热线、小组讨论5个选项。④对药学人员的认识度。

2 结果

2.1 患者对药学服务内容的选择

选择药物不良反应、注意事项、药物疗效、服用时间、药物疗程、药物名称、药物禁忌证、药物与食物的作用、药物与药物的相互作用、药理作用的分别有106、93、87、82、70、66、60、50、40、20例。

2.2 患者对药学服务的形式和方法的选择

选择出院个别用药指导、药物知识小册子、药物知识讲座、用药指导热线、小组讨论分别有112、97、65、53、45例。

2.3 患者对药学服务主体调查的选择

患者希望从哪里得到药学服务需求的调查中，选择药师、医生、护士分别有105、19、6例。

3 讨论

在对精神分裂症患者对药学服务需求调查的 10个方面的内容中，患者对药学服务需求是有重点的，最为感兴趣的内容依次是药物不良反应、注意事项、药物疗效、服用时间、药物疗程。患者对药理作用的需求排在最后，提示药学服务的语言要通俗易懂，患者对太专业的内容和术语不感兴趣。

患者对药学服务形式和方法的需求：最受欢迎的是出院后个别用药指导，因为个别指导不仅有针对性而且有利于双方交流，达到进一步咨询沟通；其次是知识小册子，也比较受患者欢迎。这一结果提示，患者更需要与药师面对面的接触，同时医院应注意对药物知识方面的宣传投入[2,3]。

患者对药学服务主体调查的结果显示，药学服务最希望药学专业人员来完成，这提示临床的药物治疗是需要药学人员参与的，药学人员应是药学服务的主体，而不是大多数医院药学服务由医生替代的现状。精神分裂症患者需要药物相关知识，需要药学人员的专业指导。

这项药学服务需求调查，能帮助药学人员了解患者关注的热点，为今后为精神分裂症患者提供药学服务指明了方向、方式和方法，从而提高精神分裂症患者的用药依从性，减少疾病的复发率[4]。

[参考文献]

[1]中华医学会精神科学会,南京医科大学脑科医院.中国精神疾病分类方案与诊断标准[M].第2版.南京:东南大学出版社,1995.72.

[2]胡雪梅,冯春雷.药学服务与药师作用[J].中国现代医生,2008,46(16):61-62.

[3]岳亿芳.如何提高药房药师的药学服务质量[J].临床和实验医学杂志,2007,6(3):84.

调查方法的作用范文第2篇

[关键词]区域地质调查 找矿 成矿带 价值分析

[中图分类号] P612 [文献码] B [文章编号] 1000-405X（2015）-2-182-1

区域地质调查工作在找矿方面的作用近些年来得到了明显加强，尤其是在我国的重要成矿带，不仅提供了大量的找矿线索，还直接发现了一批新矿点，大大提升了我国成矿带矿藏开发工作的效率。遗憾的是，部分相关人士在思想上对区域地质调查的认识仍停留在传统阶段，认为区域地质调查的主要价值在于基础地质调查和填图，在找矿方面的价值不大。为了扭转这种传统认识，本文将在这里介绍区域地质调查应用于成矿带找矿的重要价值。

1区域地质调查概述

区域地质调查是一门牵扯到的领域极多的工作，其中包括了地球化学、地球物理、地质学、遥感技术乃至最新的信息技术与数字成形技术，目的是对大范围区域内岩体、地层之类的地质体特征进行调查，比如其演化、时代、组分、分布、产状、相互关系等。从最终结果来看，该工作一方面能够提供详细的地域地质信息，用于建立地质学方向的相关数据库，为工农业发展提供地质学方面的帮助，另一方面能够提供大量的找矿信息，便于矿区的确定，提高矿业开发的效率，后一方面的作用在重要成矿带区域体现得尤为明显。

区域地质调查是一项综合性的调查工作，因此工作方法具有较高的技术性，总体来说可以分为野外调查与室内调查两部分。野外调查是由调查人员在选定的需调查区域进行实际的勘探、测量等工作，以获得实际的调查信息；室内调查则是由室内人员接收野外调查人员所获得的各种调查数据，通过种种实验室方法和计算统计方法对所获数据进行进一步的解析、总结、应用。这二种调查要相互配合才能发挥出最大的能效。

2区域地质调查应用于我国重要成矿带的找矿

2.1区域地质调查应用于成矿带找矿的方法

区域地质调查中，能发现的找矿信息有两种，一种是直接的，另一种是间接的，其中前者主要由野外的地质工作人员在进行野外地质调查时发现，后者则由室内的分析鉴定人员通过野外人员带回的岩矿资料发现。在这两种找矿方法中，前者的能效并不高，因为野外调查人员在野外能获得的找矿信息基本都是表面化的，所以能直接取得的信息相当有限。后者则具有更高的能效和拓展性，但对区域地质调查工作的要求也很高。具体来说，室内的分析鉴定人员想要获得找矿信息，需要利用岩矿鉴定、重砂鉴定、化学分析、光谱分析等手段，再结合当地的具体地质信息，这样才能发现野外人员无法识别的找矿信息。但是这一过程一方面要求野外人员和室内人员的交流具体准确，以保证室内人员用于鉴定工作的各种信息精准无误，另一方面要求室内人员准确选择鉴定方法，保证所用的找矿方法与实际的区域条件有足够的适性，二者兼具才能保证找矿能效，所以技术性比较强。

2.2区域地质调查应用于成矿带找矿的成效

近些年来，区域地质调查在成矿带找矿方面获得了相当多的成效。仅以2013年为例，这一年我国进行的区域地质调查为1：50000比例尺规格的调查，调查面积为21万平方千米，在调查工作中，已经确认的新矿点超过590处，其找矿背景与地质特征均已详细查明；获得物探异常信息的新地点达到4126处，其中有218处已经查证完毕，确认有找矿信息的为42处；获得化探异常信息的新地点有309处，其中有56处已经查证完毕，确认有找矿信息的有两位数。在这些矿点中，影响力较大的包括大兴安岭成矿带的64处矿点，柴达木盆地成矿带的63处矿点，昆仑――阿尔金成矿带的38处铜、铁矿点等。这些成果极大地提高了我国成矿带开发的工作效率与工作程度，据相关部门统计评价，其优化幅度达到了17%，对我国矿业发展的优化作用是显而易见的。

目前，我国针对重点的21个成矿带所进行的综合性基础地质研究已经全面展开，并初步完成了成矿地质背景图的编制，达到了地质背景信息实际化、直观化的目的，不仅解决了相当一部分地质调查找矿问题，而且为地质调查在找矿方面的进一步发展提供了参考依据。

2.3区域地质调查应用于成矿带找矿的展望

我国1：50000比例尺区域地质调查和1：250000区域地质调查依然在进行，因此相关找矿工作在未来一段时期应以与这两种调查工作的结合为重点。目前来看，区域地质调查在找矿方面的主观能动性并没有得到完全的发挥，部分调查人员对找矿工作不够积极，更多地把工作重心集中在填图上，对找矿信息的收集过于被动。因此，区域地质调查单位的管理人员一方面要强化对现场调查人员的思想工作，增强其对找矿的积极性，另一方面要增强区域调查资料的宏观与微观联系，创新调查方法，争取获得更多的找矿信息，从技术上提高找矿能效。需要注意的是，技术上的提高需要通过人员主观能动性的提高加以落实，因此这两方面的工作以前者更为重要。

另外，未来的找矿工作应充分利用前文提到的成矿地质背景图，最大限度地发挥其指导和标尺作用，对其中找矿信息仍为空白的部分加以补充，对其中找矿信息粗略的部分加以完善，最终实现我国全部重要成矿带找矿信息的完善化。

3结语

随着科技的进步，区域地质调查的技术和方法必然会得到优化，其在找矿方面的能效和价值也会进一步得到提高。为了令这种优化和提高更具效率和方向性，相关人员可以结合区域地质调查在找矿方面的问题和特征，以此为依据进行有针对性的研究，以期尽快解决问题，凸显长处，令区域地质调查的找矿能效得到更大限度的发挥，为我国的矿产资源开发工作做出贡献。

参考文献

[1]杨贵森.区域地质调查与找矿的一些问题[J].四川地质学报，2006（3）.

调查方法的作用范文第3篇

【关键词】 抽样调查;特点;问题;建议

抽样调查,是指从研究对象的总体中抽取一部分对象作为样本,对样本对象进行调查,并用对样本调查的结果来推断总体情况的一种调查方法。主要适用于难以进行全面调查而又必须推算总体数量特征的现象。与全面调查相比,抽样调查能节省调查人力、物力、时间及经费。

一、抽样调查的特点及其可靠性分析

其一,抽样调查的调查样本,是按照随机原则抽选出来,由于不受任何主观意图的影响,总体中各个单位都有被抽中的可能性,能够保证被抽中的调查样本在总体中的合理、均匀分布,调查出现倾向性偏差的可能性极小,样本对总体的代表性很强。其二,抽样调查是以抽选出的全部调查样本来代表总体,而不是用随意挑选出来的个别单位来代表总体,使调查样本具有充分的代表性。其三,抽样调查所抽选的调查样本数量,是根据要调查的总体各个单位之间的差异程度和调查推断总体允许的误差大小,经过科学的计算确定。在调查样本的数量上有可靠的保证,样本就会与总体实际十分接近。

由于抽样调查是用样本调查数据推断总体,而用任何一套抽中样本的调查数据推断总体都不可能得到确切的总体真值。抽样调查理论的基础在于用样本数据估计的总体值与总体真值之间的误差,不会影响数据的使用和对问题的对策。其实,抽样调查的结果不可能也没必要达到百分之百的精确,只要调查结果的精确度能满足需要就行了。在我国,一般要求当置信度为95%时,误差不超过2～3%就可以了。

二、我国抽样调查中存在的问题

一是,对抽样调查认识不足。一些领导和统计人员对抽样调查的科学性和重要作用缺乏足够认识,实际调查工作需要的人力、物力、财力得不到足够的保障。

二是,统计人员不适应要求。抽样调查是统计工作中的难点和重点,需要具备较高的统计理论知识和较强的统计技术和经验。我国现在统计人员存在人员少、专职、专业的少、素质低、培训少的问题,不能满足抽样调查的需要。

三是,抽样调查的基础不牢。完善的抽样框是保证抽样调查质量的前提与重要基础。而我国尚没有完善的抽样框建立、维护、及时更新制度,影响了抽样调查的质量。

四是,抽样调查数据使用中存在的不适应。由于体制因素的影响,抽样调查数据在我国的使用中还存在着一些不适应,表现在抽样调查与普查、全面统计存在重复、交叉和数据衔接问题。从理论上讲,无论采取什么样的调查方法,所取得的调查数据应该是一致的。从实际情况看,普查、全面统计与抽样调查不仅存在着重复、交叉现象,取得的数据往往存在差别,这种差别一定程度上造成了统计数据的混乱,给统计工作带来了不利影响。

五是,现行统计管理模式对抽样调查的实施存在影响。抽样调查方法是一个系统工程,从抽样调查方案的设计到人员的培训、现场调查以及数据的处理和传输,任何一个阶段的失误都会影响到数据的质量。目前,我国政府部门大多数抽样调查的组织方式仍沿袭全面统计的管理模式。抽样调查方法的科学原则不能顺利贯彻,抗干扰能力差。

三、完善我国抽样调查工作的建议

1.加强抽样调查宣传,提高认识。要通过宣传教育,普及统计及抽样调查的知识,加深人们对抽样调查的认识,使人们正确认识抽样调查方法的科学性;要正确区分抽样调查与全面统计的不同,逐步消除用全面统计的思想和意识来要求抽样调查的做法,使抽样调查与全面统计两种方法有机结合,发挥各自的特长,互为补充,更好地为统计工作服务。要完善抽样调查组织机构,培训一支精干、高效的统计调查队伍,这是搞好抽样调查工作的首要环节。

2.建立完善的抽样框制度。在这方面,应该学习国外经验,不仅要使企业名录库充分满足抽样调查的需要,要使其本身成为一项重要的统计成果,为科学的统计估算和各种统计分析提供必要的资料。

3.抽样方法的设计要科学和有较强的可操作性。要积极探索适应中国国情的抽样调查方法,在保证科学性的前提下,根据我国实际情况,建立既具有组织的严密性,又具有较强的可操作性的抽样调查方法是非常必要。

4.统筹抽样调查与其他统计调查方法,做好数据衔接。抽样调查、普查、全面统计报表等都是统计调查的有效方法,要认真研究、比较各种统计调查方法,使之能够相互补充、协调,发挥更大的作用。

参考文献

调查方法的作用范文第4篇

关键词：法学实践教学；社会调查；农民工

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）07-0145-02

实践教学是法学专业愈来愈强调的教学模式。实践教学模式改革的主要目标是改变过于强调纯理论知识的灌输和探讨的教学模式，强调法学专业本科学生的综合素质培养，主要是法学专业本科学生实际分析及处理法律实务案件和实际解决纠纷能力的培养。《教育部、中央政法委员会关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》指出：“强化法学实践教学环节。加大实践教学比重，确保法学实践环节累计学分（学时）不少于总数的15%。”“加强校内实践环节，开发法律方法课程，搞好案例教学，办好模拟法庭、法律诊所等。”

社会调查方法是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象社会现实状况或历史状况材料的方法。社会调查方法是研究性学习专题研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史研究法、观察研究法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验或实验等科学方式，τ泄厣缁嵯窒蠼行有计划的、周密的、系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，借以发现存在的社会问题，探索有关规律的研究方法。

一、法学专业实践教学与社会调查问题研究现状

目前而言，法学专业特色实践教学与社会调查的理论研究都比较多，且形成一定的理论成果和系列论断。学者黄本莲、刘慧频在《试论社会调查在法学教育中的应用》指出：“社会学法学的研究成果拓展了法学思维范式及研究方法，也为法学教育方式的更新提供指导意义。社会调查在提高学生法律实践能力方面具有独特的功能，可在法学教育中广泛应用。”学者胡辉、周世中在《社会调查与法科学生实践能力培养的理论与实践――“应用法学专业‘需求导向型’实践性教学的改革与探索”成果之二》指出：“社会调查是为了让学生了解社会生活中的具体事实、获得对社会的正确认识，通过组织学生进行实地调查研究的一项实践活动。它对提升法科学生的实践能力有着至关重要的作用。”学者程皓、杨熠在《社会调查与高校法学专业实践教学改革》指出：“将社会调查方法纳入高校法学专业实践教学体系，是法学专业学科发展的必然要求和教学改革的发展方向，也是培养高素质法律专业人才的现实需要。在法学教学中实施社会调查，应当积极发挥院校组织作用，重视师资队伍培养和配套课程建设，完善调查过程监控，及时总结调查成果。”学者郭庆珠、黄国富在《社会调查在法学实践教学中的应用研究》指出：“社会调查与现代法学教育人才培养目标有很好的契合性，是法学实践教学的重要方法之一。在法学实践教学中运用社会调查，可以提升学生的实践和思辨能力，有助于现代复合型法律人才的培养。社会调查的反思性可以促使法律价值的规范性表达更为科学化，并且能够打破法学理论自我封闭的趋势，扩大法律体系的开放性，为实定法的完善提供动力。社会调查在法学实践教学中真正起到作用，需要学生在掌握必要的法律知识、社会调查方法的基础上与教学活动实现良好的互动。”学者付胥宇在《论法学专业学生在社会调查中的“五个结合”》指出：“社会调查是法学专业学生进行社会实践的重要环节。提升社会调查能力要考虑法学专业的特点，强调“提出问题”与“大胆假设”的结合，调查方法和调查目的的结合，客观事实和主观无涉的结合，调查信度与调查效度的结合，注重积累和善用工具的结合，这样才可能形成科学的调查结论。”以上研究对于法学专业实践教学中社会调查方法的运用，奠定了坚实的理论基础。

二、农民工权益保护简述

农民工对国家的建设做出了巨大的贡献。作为劳动者的平等就业权、休息权、获取报酬权、劳动保护权、子女受教育权、享受医疗、养老、失业、工伤保险等社会保障权却缺乏应有的保障和关怀。如何在法律层面保障农民工权益是一项亟待解决而又相当艰巨的任务。恰恰这个选题，十分适合法学本科学生，作为社会调查技能训练的样板。

学者曾书琴、陈绍华在《珠三角地区产业转型升级与农民工权益保障调查――以东莞8个特色工业园区为例》中指出：“在产业转型升级背景下，从农民工社会权益的角度对东莞8个各具特色工业园区进行了实地调查，深入分析了各种社会权益的缺失对农民工就业流动的影响，提出了‘积极践行社会保障制度，实现教育平等权，创新保障住房模式，搭建社会参与平台’等对策，以期在提高农民工社会保障的同时兼顾企业的健康发展，实现劳资双方共赢。”学者严静在《我国农民工权益法律保护现状的调查分析――以岳阳地区为例》中总结：“我国农民工权益法律保护现状问题主要包括农民工签订劳动合同、工资薪酬保护、工伤赔偿及保险、社会保障制度、遭受不法侵害以及法律援助等方面。该文以岳阳地区为例，从三个视角进行调查分析：一是基于需求层面的农民工权益法律保护现状调查；二是基于供给层面的农民工权益法律保护现状调查；三是基于现实层面的农民工权益法律保护现状调查，主要从立法层面分析农民工权益的法律保护。”从各位学者的研究结论可以看出，我国农民工权益保护工作，例如工资发放、生产安全、社会保险等，已经逐渐取得较大的进步和成绩。这些成就也能给参与社会调查的法学本科学生提供正能量的主流价值观教育。

调查方法的作用范文第5篇

关键词：地质调查技术方法 材料收集

一 地质调查的技术原则

1．1 收集材料，遥感解译现行多学科结合

工作前先收集资料，在进行遥感图像解译，从中最大限度地提取有关地貌、地层、结构、水文地质、工程地质、环境地质、植被以及生态环境地质等相关信息。根据所提取信息研究各种地质体、环境地质现象、植被的时空分布及其相互关系，推断地质环境的地质作用过程、演化及其动态。

1．2 新技术 新方法、新理论综合运用

遥感解析、综合性地面调查、实验测试、地下水动态长期观测、建立数据库、综合研究及报告编写、图件编制等技术路线及方法，引进一些先进的理论和技术方法，如“3S”技术应用、建立数据库、数字化成图、地下水系统的建立、以系统论为纽带连结贯穿整个报告章节的始终、运用数值法计算水资源、采用模糊数学法方法评价水质、采用层次分析法评价生态地质环境、利用电脑制作各种模型、多媒体制作等。为充分论证该区域地下水资源潜力与生态环境地质提供了可靠的依据和先进科学技术手段，使我们的工作做得更快、更精、更好。

1．3 控制与重点调查相结合

确定部分用水量大、生态环境地质问题较多的地区作为重点调查区，其它地区作为控制性调查区。结合遥感解译成果，按精度要求开展野外综合性调查工作，控制调查区以遥感解析成果为主，选择适当路线补做水资源潜力与生态环境地质调查工作。重点侧重于水资源与地质环境对生态的控制作用的调查研究。即在生态地质环境中最积极、动态变化强、具有生态意义的地下水、岩土体、植被、化学元素的现状、特征、演化规律及人类活动对区域生态地质环境的影响极其相互作用、影响程度等，地质灾害频繁、生态环境脆弱的地区进行重点调查，即反映出普遍性，又反映出其特殊性和重要性。这样获取的成果翔实、可靠、有代表性。

1．4 由表及里 由浅入深的分析

工作中要采取智慧集结、思维互补、预案优化、认同便捷、决策共识的方法，努力研究辩证唯物主义哲学，学习、获取、创造多方面更新的知识科学思想、能力、方法、理论、技巧，充分具备科学的生态地质环境世界观和方法论，揭示地质环境发展史，善于解决矛盾，抓主矛盾。充分抓住水资源潜力与生态环境地质条件这一具有特殊意义的关键问题，进行深入调查研究。凡是与地下水资源开采潜力与开采模式及地下水开发有关的生态环境地质方面的问题，都进行准确具体、深入细致调查研究，与此相关的作为一般性调查。既考虑组成生态地质环境的有利因素和不利因素，又确定人类活动是主导因素，既考虑各因子在生态地质环境中所处位置及作用。有考虑各因子之间互相影响和相互联系，还用发展辩证的眼光，观察生态地质环境的变化规律。充分做到由此及彼，由表及里，由浅入深，由疏到密，由未到已知，由现象到本质，由实践到认识及编测结合的原则部署路线，进行区域水文地质调查和生态环境地质合调查，调查精度为1／25万。

1．5 多学科结合

以第四纪地质、水文地质、环境地质、生态系统理论为分析基础、进行综合分析研究，以生态学、系统学、水文学、环境学、农业科学理论为指导，工作中采取地质学、植物学、地貌学、生态学、环境学、灭害学、农业学、旅游学、医学地质学、资源学及其其它有关地球科学等多学科、多方法、多功能、多目标、多观点、多手段、多内容、多因素、多层次、多角度、多形式、综合交叉结合、互相渗透、互相影响。既横跨现代最新科学、先进科学、自然科学、地质科学、生态科学、社会科学之间的大边缘的强有力结合，对水资源和生态环境地质质量进行分析、研究、评价、分区、预测。

1．6 基础性 公益性原则

地质调查所进行的各项工作严格按国家有关规范、规程要求执行。工作结果如实反映区域生态环境地质与资源的现状，研究并说明了生态地质环境地质与资源的现状，研究并说明了生态地质环境各主要组分特征，客观、科学、系统地反映人类活动的生态地质环境空间状态。这些工作都是基础性公益性战略性综合性调查任务。都是为地方经济发展、城市建设和农业可持续发展进行调查、论证、管理等来制定翔实、准确、可靠的宏观规划和决策，并提供丰富的地质资料。

二 地质调查的技术方法

2．1 收集资料

众所周知，科学的报告和图件决不是任意臆想，而是通过多种手段和方法进行调查，在拥有充分的大量的实际资料的情况下，以现有的科学成果为基础，对事物和问题进行高度的分析总结。不言而喻，收集资料是野外生态环境地质调查工作不可缺少的一环，是直接关系到野外工作成果好坏的重要和关键，所以收集资料是十分必要的。

要收集资料的很多，内容繁杂。主要包括；工作区的市(县)志，水田面积、机电井分布、地下水下降、洪水、水土流失、江岸坍塌、农田水利建设、地下水开发状况、地表水资源量、开采量、堤防工程现状及堤防工程建设长远规划、水利发展长远规划、水利志，土地利用现状、土地利用总体规划、统计年鉴，国家级省级，市、县环境保护区资料和环境质量报告书，水文气象资料，地质矿产分布规律，矿产存储量，矿产开发管理规划，农作物种植区划、农业综合发展远景规划、中低产田改造、绿色食品周边环境调查研究、土壤微量元素养分分析普查报告、水土流失、土地沙化、盐碱化、农药化肥施用量统计。土壤改良，市政经济建设规划和市政经济建设发展长远规划、矿山地质灭害资料、水资源开采量、单井涌水量、水质分析资料、排污量、水源深井地质结构图和深井运行参数检测资料，植被分布及演化，基础地质、水文地质、地球化学等等。

2．2 遥感解译

一般来说，生态环境地质的工作区面积大，地形地貌复杂，开展遥感解译提高了工作精确，加快工作进度，同时对全区的地址、地貌、构造、区域水文地质条件、植被、水系、矿产及生态地质有一个区域性的认识。能精度较高的定位、定量到地块，提取多种信息，拓宽视域，有效地分置野外工作，减少工作量，提高成果质量。分析现有数据的时相、质量。如果为1／5O万的工作区，则应用1／25万地形图校正，然后经过重采样、图像增强、制作1／50万生态环境地质调查遥感影像图。建立解译标志，并进行解译。利用一体化的RS与GIS技术，采用人机交互的作业方式，实现土壤、植被信息的快速提取，即遥感数字影像――人机交互判断――计算机量测汇总――数据的有机综合。

2．3 地面调查

(1)观测路线布设①沿生态地貌变化显著方向布设，②沿垂直河谷、沟谷和地下水露头多的地带布设③ 沿含水层(带)走向布设。

(2)调查点布设。① 地貌、生态地貌分界线和自然地质现象发育处，②地层界线和岩性、岩相变化带，③植被、土壤类型变化处④井、泉、钻孔和地表水体等处布设。