个人廉洁履职报告范文第1篇

年，我始终保持共产党员的政治本色，廉洁奉公，遵纪守法，脚踏实地，开拓进取，努力做到不辜负组织和同志们对我的期望，认真履行职责，较好地完成了各项工作任务。现将我个人履职情况和廉洁自律情况报告如下：

一、强化学习，不断提升地质勘查工作履责能力

理论素质是领导干部素质的基石。现在新形势、新情况、新问题层出不穷。需要我们努力提高政治、业务和文化素质，不断增强解决实际问题的能力。一是加强政治理论学习，不断提高政治理论修养。认真学习新时代中国特色社会主义思想、党的和同志系列讲话精神。坚持理论联系实际，用政治理论指导工作实践，做到了坚持和贯彻党的基本路线、基本纲领、基本方针不动摇，维护大局、服务大局不动摇。二是加强廉洁自律理论和地勘业务知识的学习，不断提高分析解决实际问题的能力。着力在业务理论和工作实践两个方面加强政治理论和地勘业务知识的学习。廉洁自律理论主要学习新《全面从严治党新规导读》、《中国共产党纪律处分条例》等。对于收到的上级来文认真学习领会，精心安排落实，做到心中有数，便于指导和开展工作。三是加强“不忘初心 牢记使命”主题教育。坚持学思践悟，把学习的过程变成提升理论修养、强化宗旨意识的过程。全面贯彻党的和二中、三中、四中全会及中央经济工作会议精神，坚决贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

二、明责担当，合力共为推进监督责任落实

年，我认真落实全面从严治党要求，强化责任担当，把纪律和规矩挺在前面，强化监督执纪问责，创新工作方式，完善工作机制，扎实履行监督责任。

(一)强化政治担当，压实监督责任。深入贯彻落实“转职能、转方式、转作风”要求，率先带领领导班子落实党风廉政建设主体责任，履行管党治党职责，回归主业，全力聚焦监督执纪问责，扎实履行监督责任。认真贯彻落实“两个责任”工作要求，制订《全面从严治党监督责任清单》，明确19项监督责任。逐级签订党风廉政建设责任书，推动压力层层传导、责任级级落实。

(二)坚持抓常抓长，作风纪律建设形成新常态。始终把落实中央八项规定精神作为重要政治任务，在坚持中深化，在深化中坚持。抓重要节点。坚持节前教育提醒、节中监督检查、节后问责处理，每个节日前都发通知、明禁令，早教育、早提醒，节日期间对公款吃喝、公款旅游等问题开展监督检查，有效防止“节日病”和奢侈浪费等不正之风的发生。抓“关键少数”教育。专题学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党巡视条例》、《中国共产党问责条例》、厅、局有关违反中央八项规定精神和“两个责任”落实不力的通报，让领导班子成员、各部门负责人掌握党纪党规，明白履职不尽责后果，警醒领导干部要从中汲取教训，引以为戒，防微杜渐，扎实履职，落实“一岗双责”。多形式融合抓教育。结合“不忘初心 牢记使命”主题教育，发挥领导干部讲党课，主题学习讲党纪、剖案例，经常提醒党员干部要廉洁从政，不忘初心，牢记使命，严守党纪争做合格党员。

(三)创新教育方式，廉政预防工作取得新成效。充分利用各种载体，通过多种形式，强化廉政宣传和廉政文化建设，努力打造风清气正的政治生态。举办廉政教育知识讲座，围绕中央八项规定及其实施细则精神、《准则》和《条例》等廉政宣传内容，让大家在看、想、猜的过程中寓教于乐;运用网络微信手段，通过“曝光台”披露违法违纪典型案例，为全院干部职工“提神醒脑”;同时，我们还开展了红色基地教育，参观警示教育基地等活动，努力营造风清气正、健康和谐的发展氛围。

四、存在的问题及今后工作打算

今年以来，虽然主动作为，履行了监督责任，但工作中也暴露出一些问题：一是运用监督执纪“四种形态”，措施还不够有力;二是监督力量的统筹运用，虽形成合力，但推行还不够顺畅;三是个别干部职工廉洁意识不强。在今后的工作中，将从以下三个方面落实监督责任。

一是突出重点，抓好领导干部的学习教育。结合理论学习活动，进一步加强《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党问责条例》的学习。与警示教育基地联系，通过实地参观学习，教育引导领导干部进一步落实好“一岗双责”。

个人廉洁履职报告范文第2篇

一、主要问题                 

(一).述责方面

1.是责任落实情况。主体责任意识不强，对学校党风廉政建设形势研判不够准；制定的条条框框多，但检查考核的少。落实主体责任仅仅满足参加会议、签订责任状，责任分解常照抄上级文件，集中交责也只是形式上开个会，不知道如何有效落实主体责任。责任追究不力,虽然建立了责任追究制度，但问责追究尚显刚性不足，在实施责任追究时，没有建立有效的责任追究结果公开制度，难以保证责任追究公平公正

2.加强教育监管情况。廉政教育的形势单一，监管落实不到位。对学校及个别干部职工思想动态，未能及时开展交心谈心、，未能及时提醒和纠正错误的苗头,总认为自己工作忙,头绪多,也认为个别同志是初犯,对一两次迟到早退和在会场交头接耳的现象可以理解，没有及时加以批评教育。

3.强化行业监管情况。对部分辞退代课教师和编外人员诉求未能及时解决。

4.推进作风建设情况。未能深入基层调查研究，对结对帮扶贫困户在生产生活和产业发展方面存在的问题自己不能解决的未能及时向上级反映，争取解决，

5.防控廉政风险情况。能定期排查岗位廉政风险点，优化业务管理流程，落实风险防控措施，健全预防腐败制度。但检查防控制度多，落实少。

（二）述廉内容

1.个人从未参加可能影响公正执行公务的旅游、娱乐、健身、宴请等活动的情况。

2.个人无违规收送礼品、礼金、有价证券和会员卡及出入私人会所等方面情况,但偶尔有在微信圈里发发小红包和抢红包的现象。

3.个人没有利用职权职务打招呼、写条子，干预和插手市场经济活动等方面的情况。

4.个人无违规兼职、从事经营性活动、移居国（境）外等方面的情况。

5.配偶在家中待业，儿子在是教师，无违纪违规投资。

6.无其他需要报告的情况。

二、原因分析

主体责任意识不强，对学校党风廉政建设形势研判不够准；制定的条条框框多，但检查考核的少。廉政教育的形势单一，监管落实不到位。存在的原因是学校老师少，个人花在学校发展和教育教学工作的时间较多，个人在党风廉政方面理论学习时间较少。二是存在侥幸心理，总认为学校小，老师少，在党风廉政方面不会出问题，所以在党风廉政建设方面抓的时间就少。

在微信圈里发小红包和抢红包有时是出于好奇，或者是出于礼貌，觉得抢了人家的红包就要发出去，不能只抢不发。

三、整改措施

一是增强主体意识，健全责任体系。抓好党风廉政建设，首先要解决好领导干部的思想认识问题，真正把党风廉政建设和反腐败工作纳入学校总体工作，把主体责任放在心上、抓在手上、扛在肩上。一要强化担当意识。通过媒体宣传、集中学习等形式，牢固树立“不抓党风廉政建设是失职”的责任意识，学校尽管人少，还要明确专人负责主体责任的分解、部署、考核、报告等具体事务，切实解决纪监“代做”的问题。二要细化主体责任。要根据学校党小组成员分工，进一步细化主体责任内容，让每一位成员搞清楚、弄明白哪些是主体责任、哪些是第一责任、哪些是分管责任。同时，要明确主体责任落实的任务、要求和具体措施，让其知道怎样履行责任。

二是完善教育监管机制，推进工作落实。一是要开展多种形式的学校教育方式，二要探索廉政质询制度。对学校党风廉政建设方面问题突出、工作不力的人要采取倒查。三要开展问责行动。开展领导班子向群众述职述责报告，接受群众质询评议，作出整改承诺。对承诺的问题跟踪督办，凡践诺不到位的严格问责。

三是严格责任追究，倒逼担责尽责。一要细化考核指标。对照党风廉政建设工作年度任务分解，制订《甘溪小学落实党组主体责任量化考核工作方案》，细化考核分值和具体要求，将落实党委主体责任的谈心谈话、廉政风险点排查、两会三述等工作措施，与主体责任的具体内容一并细化量化，强化实绩导向，确保考核结果公平公正。二要完善考核办法。将实行日常检查考核与年终检查考核相结合，对责任落实情况进行常态化、全过程把握，对履行主体责任存在苗头性、倾向性问题的领导干部，及时下发提醒督办函。三要加强结果运用。把考核结果作为对领导班子总体评价和领导干部业绩评定、奖励惩处。四要把控问题导向，及时化解各类纠纷。对辞退代课教师和编外人员要耐心细致的做好政策宣讲，及时主动向上级反映，把矛盾化解在基层。

个人廉洁履职报告范文第3篇

在市教体局的坚强领导和各有关部门的大力支持下，在全体教职工的帮助支持下，坚持以办学生喜欢、家长满意、社会认可、教师幸福的特殊教育为标准，秉承“敬业、感恩、专业、育人”的办学理念，我始终服从服务于全市特教发展大局，尽心尽职，主动作为，勇于争先，善作善成，较好地履行了岗位职责。现将个人思想政治状况、履行岗位职责、廉洁从教、作风建设、学法守法、依法办事等情况报告如下：

一、不忘初心使命，坚定政治定力，做政治上的“明白人”

（一）做善学敏行、坚定信念的“内行人”。把加强理论武装、坚定理想信念作为终身的“必修课”，自觉把学习作为一种政治担当、一种工作追求，大力弘扬和传承跨越时空的井冈山精神，时常温习党章党纪党规，认真学习新时代中国特色社会主义思想，努力做到学深悟透、知行合一，在思想上、政治上、行动上始终与以同志为核心的党中央保持高度一致，自觉维护好中央和省市权威。同时，把讲政治贯穿到学校工作全过程，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。

（二）做始终如一、执著追梦的“有心人”。一是积极开展“四有”好教师主题教育。争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师，极大的激发了老师们的工作热情，进一步领悟的讲话精神，争做党和人民满意的“四有”好教师。组织党员认真学习和积极开展“五个一”活动。充分利用多种媒介，将新党章等主题党日必学篇目和上级党委文件要求列入学习教育内容，强化了党员理论学习机制，同时开展各种主题实践活动。创新党建工作，助力学校发展。为了让党建工作更好地为学校中心工作服务，从学生实际情况出发，提出《启音部住校生手机管理问题》、《如何提高启智部学生出勤率》多个议题。在研讨中碰撞出智慧的火花，形成一系列可行性操作方案，并将研讨成果在教职工例会上汇报，相关部门落实整改，实实在在地为学校中心工作建言献策。 二是带头做宣讲，上党课；坚持每月召开中层干部工作会议和出台月考核制度，坚持每月开展主题党日活动，对会议资料、上级文件精神、教体局工作要求等进行了深入的学习和领会，提高了党员教师的理论水平;行政干部对自己的工作进行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了工作效率。校领导根据工作状况进行了有针对性的指导;建立了校长信箱，广泛听取群众意见，凝心聚力，有效提升了管理水平，调动了全校教职员工的工作积极性。

二、坚持担当实干，忠实履职尽责，做推进工作的“实干者”

（一）注重深挖自身资源。用心开展系列教育培训活动，加快启智部专业团队建设。拟定团队建设两年计划，成立脑瘫、情绪、语言三大专业康复团队。学校克服教师紧张的现状，分别外派5位骨干教师前往重庆向阳进行专业培训。在骨干教师引领下，组织团队开展校内培训，共同完成培训作业，通过理论与实践的结合，教师们正在不断成长。

（二）“教研训”三结合。开展形式多样的校内外培训。每周开展班主任教学工作研讨会，针对教师在教学及管理工作中的问题困惑，大家共同研究探讨，提出了很多操作性、实用性强的办法手段，对于年轻班主任更是起到了帮助引领作用。每月结合教导处中心工作开展系列培训。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。更好地促进教师尽快成为思想过硬、业务精湛的教育教学能手带来了条件。

（三）以赛促训，加快教师专业化发展。召开形式多样教研会：上课、听课、评课、说亮点、谈想法、学做法。鼓励教师积极参加部级、省级、市级、校级各类教育教学技能比赛，中层干部上示范课、青年教师上练兵课、入职教师上汇报课等。上下联动，以赛促训，教师技能提升快。刘璐老师荣获全国优秀教师称号。段安秀老师获市级班主任育人风采一等奖。

三、强化艺体筑梦，打造职技品牌，做折翼天使的“圆梦人”

     （一）追求大课间"两个普及”，活力校园，提升素质。启智部创新大课间形式，用动感欢快的网红歌曲，加上难度适宜的口唇操，让每一位学生饶有兴趣地参与其中。启音部花样跳绳活动从高精尖到全推广、全覆盖，为学校阳光体育大课间活动增添亮丽色彩。

（二）加大艺体、职业技能双结合教育力度，筑梦成长。针对智障学生毕业后社会适应问题，努力开发艺术和职业教育的途径，学校依托《新课标背景下特校学生社会适应课程的实践研究》等8个课题，进行了生活适应性的样本研究。在启音部中西式面点、庐陵小吃、美发班中开展学生考核活动，学生自愿报名参加某种技能考试，考试合格将进行颁发合格证书。担任了职业技能课程的老师根据所交内容制作校本教材。教师实现自我转型，外聘5名技师，立足实际开设了绘画、舞蹈、美发、美容、家政、电烙画等10余个技能职业课程，为学生就业和大学之行铺好路。今年，我校一名学生通过舞蹈艺术类学习，考上郑州师范学院。

（三）集聚动能，开展“爱聚小康年，圆梦新时代”品牌活动。活动以师生阳光向上的精神风貌以及校园文化建设、技能培养的丰硕成果，彰显“艺体筑梦，职技圆梦”的育人理念，也为学校的发展集聚动能。整个现场演出活动分为“春之关怀、夏之奋斗、秋之收获”三个篇章，围绕爱聚特校、艺体筑梦、梦想前行三大主题，充分展现了特校教师以爱育人、特教学子身残志坚的风采。节目穿插了“浴党恩，沐爱心”、“强艺体，练技能”等视频展示，介绍了学校建设发展与办学相关情况。此外，节目除舞蹈、跳绳外还融入了茶艺、剪纸、古筝、电烙画、书法、油画、纸花等艺体与职业特色课程，为嘉宾奉献了一场精彩纷呈的视听盛宴。

四、强化规矩意识，务实工作作风，做廉政守法的“带头人”

（一）做践行宗旨、服务师生的表率。坚定不移地走群众路线，强化宗旨意识，增强做好师生工作的责任感，主动联系服务师生，建立了校长信箱，广泛听取师生家长意见，凝心聚力，有效提升管理水平，调动了全校教职员工的工作积极性。

（二）做修身律己、廉洁守法的表率。带头发扬井冈山精神，发扬苏区干部好作风，保持艰苦朴素、奋发有为的精神状态。把主体责任和“一岗双责”紧密结合，牢固树立“严管才是厚爱”的理念，杜绝重业务轻廉政的思想，认真学习法律法规，积极参加法律学习和法律知识考试，强化法制思维，自觉依法办事，不违规插手干预工程项目建设。在时刻警醒自己、带头严于律己、谨守纪律、法律底线的同时，加大对党员干部的廉政监督，把全面从严的要求体现到履职尽责的全过程，锤炼忠诚、干净、担当的政治品格。

五、存在的问题和改进的措施

（一）存在的问题。主要表现在：一是学习劲头有所放松。有时满足于抓重点、抓精髓，不能自觉静下心来全面学习，经常性学习不够，政治理论学习效果不明显。二是离“基层减负年”的要求还有一定差距。工作部署较多地停留在开会、提要求等常规安排上，会风文风不够简洁。

（二）改进的措施。在今后的工作中，我将认真对标对表市教体局工作要求，紧扣学校实际，以“规范管理年”为抓手，凝心聚力办“学生喜欢、家长满意、社会认可、教师幸福”的特殊教育。

一是建机制，夯实“特教力量”。规范外出审批制度，完善隐患排查制度，强化行政带班制度。制定新增三项制度，即行政带班陪餐制度、行政带班夜查制度、值班人员门岗制度。推进学校教育教学治理体系制度化常态化。

二是善创新，彰显“特教优势”。不断创新教育工作模式，推进课程改革，加大教康结合工作力度。开展第五届爱聚特校迎新年活动暨第三届体艺节活动。成立吉安市特殊教育家庭教育指导站。巩固特奥运动项目，发挥学生体育特长。探索职业课程，培养社区养老服务人员。

个人廉洁履职报告范文第4篇

干部廉洁履职奖惩办法（试行）

 

第一章  总  则

 

    第一条  为了加强运输部党风廉政建设，完善勤政廉政的制约机制，将自律机制、监督机制、惩戒机制与奖励机制有机结合，促进干部队伍廉洁高效，干部廉洁从政，根据公司有关部精神，依据《企业员工奖惩条例》，结合我部实际，特制定本办法。

第二条  履职奖惩办法坚持权利与义务相结合，责任与风险相结合，监督与惩处相结合。

第三条  适用范围：部工段职以上干部。

 

第二章  设定方式

 

第四条  廉洁履职奖金额：正科职xxx元；副科职（含工段职）xxxx元。

 

第三章  考核内容

 

第五条   违反廉洁自律规定的行为。违规接受礼品馈赠、宴请、报销应由个人支付的费用以及挥霍浪费公共财务等。

第六条  贪污受贿的行为。非法占有公私财务，贪污、受

贿、违规收受回扣及手续费等。

第七条  违反财经纪律行为。违规借用公款或以个人

名义存储公款，违规担保以及违归操作资金的二次分配权等。

第八条  本人自动离职。

第九条  参加活动。

 

 第四章  处罚标准

 

 第十条  履职考核对象在廉洁方面被司法机关或纪检、

监察部门立案查处：

(一)被追究刑事责任或受到撤职（含撤销党内职务、撤销行政职务）以上处分的，全额扣除本人履职奖。

(二)受到党内严重警告、行政记大过、降级处分的，扣除本人履职奖的80%。

(三)受到党内警告、行政记过处分的，扣除本人履职奖的70%。

(四)受到行政警告处分的，扣除本人履职奖的60%。

第十一条  履职考核对象责任范围内出现违反廉洁规定的问题，实行责任立案追究：

(一)受到党内严重警告、行政记大过处分的，扣除本人履职奖的30%。

(二)受党内警告、行政记过、行政警告处分的，扣除本人履职奖的20%。

 

第五章  考核兑现

 

第十二条  考核期为一年。考核结束后，对未受到处罚的考核对象返还50%的履职奖；受到处罚的考核对象按处罚后的50%返还。剩余的50%履职奖转入下一个考核期。

第十三条  因工作需要正常离任且未受到处罚的考核对象给予全额返还履职奖。自动离职的考核对象不得履职奖。

第十四条  廉洁履职奖的考核由部纪委负责。

 

第六章  附  则

 

个人廉洁履职报告范文第5篇

1、强化教育，提高广大干部对述廉测评重要意义的认识。要通过会议、培训等方式，给广大干部讲清述廉测评的重要性和必要性，同时要讲清述廉测评的具体要求、程序方法、结果应用，让广大干部真正从思想上对述廉测评工作重视起来。

2、认真组织开展述廉前的调查。笔者建议，领导干部述廉测评应该采取会议述廉和平时廉洁自律情况调查结果相结合的方式进行。也就是：述廉者的述廉总分应由会议述廉得分、平时廉洁自律情况调查结果得分组成。这样，在具体实践操作上可采取组成调查组在会前对述廉者进行述廉前的调查。调查可采取深入述廉者所在单位和关联度高的服务对象单位，广泛了解其廉洁自律、履行主体责任等方面的情况然后做出相应的结论，并在述廉测评会上予以通报，让参与测评的委员了解测评对象的平时廉洁自律情况，评分时占一部分分值，使测评结果更客观、更能反映被测评者的实际情况。

3、制定出切实可行的评分权重标准。针对打分表的权重、加分、扣分细则还须细化规范和测评要素还不够细、设计还不够科学的问题，纪检部门要认真设计好打分表，制定出加分、扣分具体细则，让参与评分的委员加分有依据、扣分有标准，也让说一套做一套的人得不了高分。比如，对个人收入要进行罗列，对全部收入进行细化、分条块报告，否则就要给以适当扣分。

4、述廉报告的内容设计应更加刚性、具体。在发述廉《通知》时，要对报告内容作出刚性要求，罗列出必不可少的要素。比如，对履行党风廉政建设“主体责任”的内容要，要报告本单位、本系统及干部职工被党政纪处分、通报或问责等情况，已采取的监督措施，将来计划改进的措施等；对个人收入要素要进行罗列，对全部收入进行细化、分条块报告，要一语中的、一针见血，让测评代表听得清楚、明白，不能刻意或进行回避、掩饰。