传统文化发言稿

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传统文化发言稿范文第1篇

关键词：民族传统体育文化 文化构建 文化传承

中图分类号：G8 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）11（a）-0164-02

民族传统体育文化是中华民族文化的重要传承，是我国历史沿革过程中的文化结晶。高等教育作为培养人才的最后阶段，同时也是大学生意识形态形成的重要阶段，是传统体育文化传承的重要承担者。但目前我国高校民族体育文化的继承和发扬出现了一些问题。特别是在多元文化发展的今天，如何传承民族体育文化，使其更好地发扬积极作用已经成为重要研究课题。该文以传承民族传统体育文化为目的，探讨高校传承民族体育文化的途径，为民族传统体育文化的传承做出一份贡献。

1 民族传统文化的内涵及重要作用

1.1 民族传统文化的内涵界定

民族传统体育是指某一个或几个特定的民族在―定范围内开展，并世代相沿不绝，至今对社会发展和人类生活产生积极效应，还没有被现代化的体育及竞技同化的娱乐活动。它是一个相对于现代竞技体育的概念。[1]民族传统体育文化则是在长期的历史沿革过程中，人们通过民族传统体育进行各种生活，生产实践活动过程中产生的物质、精神、组织制度的总和，并由这些总和对人们的行为、思想、道德产生影响。

1.2 传承民族传统体育文化的重要作用

1.2.1 民族传统体育文化能促进对自身的了解

民族传统体育文化发挥重要作用的过程，伴随着人们从畏惧自然进步到依靠自身力量去改造自然的过程中。在这个过程中人们加深了对自身的认识，提高了人的身心发展水平，开发了潜能，这是一种对人的身体、智意和意志的超越。

1.2.2 民族传统文化加强人与自然和社会的联系

民族传统体育文化是人类与自然和社会发生相互关系的过程中形成的，其与自然界有天然的联系，并作为一种中介调节人与社会关系，对于保证人与自然和社会发展的一致性具有重要意义。

1.2.3 民族传统体育文化具有创新性和先进性

民族传统体育文化是在保存先进的积极的传统民族体育文化的基础上不断创造发展的，并在不断吸收现代体育文化精髓的基础上，对自身加以创新、改造，使人类对不断变化和发展的社会能积极的适应，更好地协调自身与社会发展的关系。

2 高校在继承民族传统体育文化中的重要作用

2.1 高等院校是促进民族传统体育文化传承的重要场所

高等院校是文化传承的重要场所，也是文化传承的重要途径。高等院校拥有丰富的文化资源和传承方式，拥有雄厚的师资力量，代表着最前沿的文化学术研究水平，同时拥有广泛的与其他文化交流的空间。因此，是传承民族体育文化不可替代的重要场所。

2.2 普通高校是弘扬民族传统体育文化的重要阶段

高等教育阶段，大学生认知能力和接受新知识技能的能力较高，思想活跃，处在思想道德、意识形态形成的重要时期。高校中积极开展民族传统体育项目课程，把优良的民族体育文化经过转化编入教材，传承传统体育文化的知识和技能，这对大学生民族文化知识、技能的传承，民族情感的培养、民族团结意识的强化起到不可忽视的作用。

2.3 能进一步融合民族传统体育与现代体育的精髓

高校通过开展各种体育项目，对各种体育文化进行融和，既拓宽了民族传统体育发展与创造的空间，使民族传统体育与现代积极融合，使得学生进一步认识了各种体育文的特色及文化体验，又向全世界发扬了我国优秀的民族传统体育文化。

3 目前高校传统体育文化传承中出现的问题

3.1 物质制约因素

高校民族传统体育场地、器材不能完全满足需求，阻碍了民族传统体育在高校中很好地发展。另外，民族传统体育课程使用的教材、资料等物质资源相对缺乏，使得教学内容贫乏，不能引起学生学习的兴趣和积极性。

3.2 组织制度制约因素

高校中民族传统体育课堂教学和课外体育活动的开展广度和深度不够，开展的传统体育项目也较少，缩小了民族传统w育的范围。大多高校没有民族传统体育节日、比赛等固定的文化组织制度形式。同时缺乏专业教师资源，限制了民族传统体育的发展、拓宽，更不用说使得学生产生民族精神层面的升华了。

3.3 意识形态制约因素

3.3.1 来自于现代体育项目的冲击

现代体育运动是当今世界体育的主流体育文化，它因高参与度和广泛的观赏性高而受到了大学生的喜欢。另外，其对提高我国国民体质健康水平和欣赏水平有一定促进作用，同时也对我国民族传统体育的发展产生冲击。有调查显示，大学生对新潮的、流行体育文化元素比较喜爱，而传统体育项目则被束之高阁，成为小众项目。

3.3.2 网络文化的入侵

新世纪以来，网络文化对现代社会传统的思维模式、生活方式产生了重大的影响，为人类文明进步做出了巨大的贡献。但同时也冲击了我国民族体育文化的发展空间。大学生处于接受新事物的敏感阶段，有一部分学生丧失了辨别能力，对西方体育文化中非主流的糟粕趋之若鹜，容易形成消极的价值取向，对民族体育文化价值观造成了一定的危害，导致大学生民族体育精神与意识的选择产生了冲击。

4 如何加强传统体育文化传承

4.1 改善开展民族传统体育发展的物质条件

高等院校对开展民族传统体育教学、课外活动、比赛的场馆器材等物质条件给予重视，加大资金投入力度，确保民族传统体育开展效果。

4.2 加强对民族传统体育项目资源的开发

各地的普通高校，应该根据自己的地域优势开设适合当地民族传统体育教育的项目，把民族体育特色文化精髓纳入高校的体育教学，促进了民族传统体育项目从民间向高校课堂的转化。并结合课外体育活动、体育社团、运动会、俱乐部等形式，大力推广民族传统体育项目，使其成为固定的文化组织制度。

4.3 提高民族传统体育项目教师力量

一方面，在各体育专业院校中，设置民族传统体育专业，培养民族传统体育专业教师人才。另一方面，在普通高校中组织培养民族传统体育教育的教师，采用外出进修学习或请专家进来培训学习，使其提高自身的教学能力。

5 结语

高校肩负传承民族传统体育文化的重担，面对当前各种文化的冲击，应积极开发民族传统体育资源，推动民族传统体育的文化创新，拓展民族传统体育文化的影响力。使其具有传统体育特色的同时，具有可持续性发展的能力。

参考文献

[1] 白晋湘.民族传统体育文化学[M].北京：民族出版社，2004：110-115.

[2] 范维.对我国普通高校民族传统体育教育发展研究[J].体育科技，2010（8）：1-8.

[3] 韩兵.高校民族传统体育开展的现状调查[J].辽宁医学院学报，2013（11）：73-76.

传统文化发言稿范文第2篇

孟子说：“老吾老以及人之老”，要求人们不仅要尊敬自己的老人，还要尊敬社会上所有的老人。古往今来，我们有许多敬老爱老的故事。下面是小编为大家整理的传统节日重阳节发言稿2021，希望能帮助到大家!

传统节日重阳节发言稿1老师们、同学们：

早上好!

今天我发言的主题是：重阳尽孝心，枫红爱更浓。

枫叶正红时，又是重阳节。再过几天就到重阳佳节了。可能还有同学不知道重阳节的来历吧?重阳节就是农历九月初九，为什么会是九月初九呢?古老的《易经》把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月初九，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。

九九重阳，因与“久久”同音，九在数字中又为数，故有长久、长寿之意，而且秋季也是一年中收获的黄金季节，其寓意就深远了。**年起，重阳节又被赋予了新的含义，被国家定为敬老节，成为人们尊老、敬老、爱老、助老、尽孝道表孝心、弘扬传统美德的节日。

老师们、同学们!普天之下的每一位慈母严父，都值得尊敬，值得爱戴。当岁月的痕迹悄悄爬上那娇美的容颜，当山一样伟岸挺拔的腰身渐渐佝偻，当曾经火红的青春悄然离他们远去，他们却没有丝毫遗憾，没有任何抱怨。他们用那无私的奉献和深沉的爱心，抚育着我们成长，包容着我们的错误。我们的平安，我们的健康，我们的成功，我们的幸福……

我们在人生之路上取得的点点滴滴的成绩，都包含着慈母严父那沉甸甸的爱!可是，我们又给与了父母什么?我们的父母一生都在毫无保留地付出，却从没想过要得到任何回报!在这个重阳节，难道我们不应该为父母做些什么吗?

来吧，用最朴素的方式献给父母一份孝心;拿起你手中的笔，写几句感恩的话语;举起你的手，为父母捶两下背、揉几下腰、洗一下脚;拿起你的相机，给父母留下一份美好的回忆!只要我们真心的做了，你就能得到一笔珍贵的财富!

在生活中，我们难免会碰见挫折与失败。但当我们将心平静下来与老人交谈一下时，你就会感到他们是如此的饱经沧桑，他们用自己一生的时间逐渐积累下来的经验是如此精辟。

作为“过来人”他们用自己经历告诉我们什么是生活，他们以健康乐观的心态，自强不息的精神，表里如一的品质，超然脱俗的情操，坚忍不拔的意志，善良平和的为人，不畏艰难的勇气，勤俭节约的美德，激励着后人向前行进。

“家有一老，犹有一宝。”难道我们不应该为这些对祖国做出过贡献，对我们所在家族做出过贡献的老人做些事情，爱惜他们、帮助他们吗?

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情”，为人子女，孝敬父母是我们的本分;作为公民，帮助老人是我们的义务。也正因如此，我们才要更加努力，从点滴做起，让尊老、爱老、敬老、助老这根接力棒永远跑下去。

老师们、同学们!快行动起来吧!关爱老人，始于足下;孝敬父母，从我做起，从小做起，从心做起!

传统节日重阳节发言稿2尊敬的各位老师，同学们：

早上好!

金秋十月，秋风送爽。我们刚送走伟大祖国的生日，明天我们又将迎来中国的传统节日——-重阳节。

“老吾老，以及人之老，幼吾幼以及人之幼。天下可运于掌”。尊老爱幼是我国优良的道德传统，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。

古往今来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是相通的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。

中华民族是一个尊老的民族，我们从小受着感恩教育，在长辈的呵护下健康成长。可是我们却忽视了，成年人也会有很多无形的责任和压力：自己的工作、家庭和孩子。成年人也都会有烦恼：一方面在外辛苦工作，为了更好的明天打拼;一方面，又时时刻刻地牵挂着孩子。

同学们，可曾想过，在父母们孤独地看着夕阳最后一抹光芒消失在山的后面的时候，他们会默念多少次对子女的思念呢?

父母对子女的爱恐怕是这个世界上最无私的付出了，但又有多少子女能体会到父母的爱?在父亲冷漠严厉的面庞下，隐藏的是一颗总是无意中就被孩子刺伤的心。我们长大了，逐渐读懂父辈们眼中的期盼。让我们用实际行动回报这份沉甸甸的爱吧!

能和父母对子女的爱相媲美的可能只有老师对学生的爱了。从咿呀学语到成人成才难道你不要感恩老师吗?感恩老师并不需要我们做什么惊天动地的大事，课堂上一道坚定的目光，一个轻轻的点头这便是感恩。下课后看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的老师好，这也是感恩。用一点一滴的进步，用优异的成绩回报老师，这更是感恩。真的，老师要的真的不多。

感恩是有意义的，爱让这个世界不停旋转;感恩是一种积极的人生态度，它能使我们增长智慧，实现梦想;感恩是一种心灵良知，它彰显了我们心灵的真善美;感恩是一种营养液，能滋润我们的生命，升华我们的灵魂;感恩是我们的精神食粮，是我们感情寄托，是我们心中的玫瑰，让我们细心去栽培，用心去呵护。

让我们时时心怀感恩，感恩生活的给与，感恩生命的多彩，感恩自然地恩赐，感恩一切的一切，让幸福和快乐过来把我们拥抱!

同学们，期中考试就要到了，我们能够做的，便是用心复习，认真考试，用满意的分数换取长辈们脸上欣慰的笑容。

最后，请允许我代表全体师生祝普天下的父母平安、幸福，健康!

今天的发言就到这里，谢谢大家。

传统节日重阳节发言稿3敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好!今天我讲话的题目是《重阳敬老话美德》。

不少同学都知道，10月__号就是农历九月初九，它是我们中华民族的一个传统佳节——重阳节。农历九月九日，为什么叫重阳?因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。又因为九在数字中又是数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，因此重阳佳节，寓意深远，所以古人认为这是个值得庆贺的吉利日子。

重阳节的习俗五花八门。在古代重阳节又叫“登高节”，还有插茱萸、吃重阳糕、赏菊、饮酒的习俗。

唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中写到：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”以此来抒发自己对亲人的思念之情。

而赏菊饮酒则来源于晋朝的大诗人陶渊明，陶渊明以隐居出名，以诗出名，以酒出名，也以爱菊出名;后人们纷纷效仿，于是有重阳赏菊的习俗。当时的就有很多品种，千姿百态，在秋风中恣意盛开。文人雅士们饮酒赏菊，吟诗作对，饶有趣味。民间还把农历九月称为“菊月”，在傲霜怒放的重阳节里，观赏成了节日的一项重要内容。

而在今天，重阳节这个传统的节日被赋予了新的含义。**年，我国把每年农历的九月九日定为老人节，从而将传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。

尊老敬老，自古以来就是中华民族的传统美德。爷爷奶奶老了，他们的牙齿可能有些松了，他们的腿脚也没有那么利索了，但他们对我们的爱却从未缺失，我们要慢下来，等一等他们蹒跚的步伐，等一等他们温暖的关怀。从递给爷爷的一杯茶，搀着奶奶出去散散步，和爷爷奶奶说说话，聊聊天，听一听他们绵绵的絮语……那简单的点点滴滴都会在他们的心中点起一群群温暖幸福的波澜。

同学们，让我们都拥有一颗感恩的心，做一个尊老敬老爱老的中学生，让“敬老、爱老、助老”的中华传统美德世代相传，永放光彩!

我的讲话完了，谢谢大家。

传统节日重阳节发言稿4各位老师，同学们：

大家早上好!

我是来自__班的__。可能许多同学都知道，明天就是农历九月九日，他是我们中华民族又一个传统节日——重阳节。在古代，每当重阳，人们登高望远，怀念家乡，以保平安。

而如今，重阳节又赋予了新的含义。**年，我国把每年的农历九月九日定位老人节，从而将传统与现代巧妙相结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。

今天，我讲话的题目就是：“继承中华传统美德，弘扬尊老爱幼新风。”

同学们，我们是炎黄子孙，我们中华民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这句话的意思是：尊敬爱护自己家的老人和小孩，同时也要像对待自己家人那样，尊敬爱护别的老人和小孩。

我们为什么要尊敬老人呢?原因有很多方面。

首先，在过去的日子里，老人们为这个社会的建设呕心沥血、任劳任怨，洒下了辛勤的汗水，做出了无私的奉献。我们为有这样的老人而感到自豪。

其次，老人是富有经验的。他们比我们更早降临于世，见证了一个又一个世界巨大的改变。他们值得我们尊敬，因为他们有着我们不曾听过的故事，有很多我们没有体验过的经历，有很多巨大的智慧，老人们希望有人可以倾听，有人可以传授下去，有人发现自己宝贵的财富，但是很少有人给他们这个机会。

再次，现在许多同学的父母长期在外打工，于是爷爷奶奶就担任起照顾我们的重任。作为我们当代中学生，作为17、18岁的我们，已步入成年，我们有责任和义务去照顾他们。

这些原因足以使我们去尊敬长辈、呵护老人。尊老爱老，我们责无旁贷。“尊敬长辈，爱护老人”不是空谈，不是口号。

其实，敬老爱老并不是一件难事，老人都是十分容易满足的，无论到某某社区给他们送几朵花，无论是在公交车上给他们让一个座，无论是在他们行走不便时轻轻搀扶，都是可以让他们在心底感动一阵子。

我希望我们都可以从身边的小事做起，从身边的亲人做起。尊敬老人并不难，比如：

1、主动问候。

每天上学前和长辈们说声：“再见!”放学到家，说声：“爷爷奶奶好!”长辈们为我们做事，要说声“谢谢!”

2、听长辈的话。

长辈们讲的话要听，不要和他们顶撞，常言道“忠言逆耳利于行。”要理解长辈的一番苦心。

3、参与家务劳动。

长辈养育了我们，我们应为他们多做一点事。要主动做一些力所能及的家务，比如：扫个地、收个碗、端个菜、整理自己的房间等等。

4、关心长辈的健康。

一直以来都是长辈们关心我们的冷暖，我们却从未关心过他们的健康。我提议，同学们今天回家后可以向长辈们说这样几句话：“奶奶，你累吗?累要注意休息。爷爷你饿吗?我这里有好吃的给你吃等等。

最后，不给长辈添乱。我们应好好学习，不要让他们在学习上为我们操心。作为17、18岁的我们，不能在物质上给予他们，但我们可以在心灵上给予他们的安慰。

当我们的爷爷奶奶到学校开家长会时，听见自己的孙子、孙女成绩优异，他们饱经风霜的脸上会露出最欣慰的笑容，如花一样绽放最美的阳光。

作为高中生的我们，尤其是我们高三学生，明年的六月即将步如高考的圣堂，还有我们高三的艺术生们即将参加我们的专业考试。因此，我们更需要全身心的投入，努力拼搏，以优异的成绩回报我们最可敬的爷爷奶奶们。

同学们，让我们行动起来，让自己从尊敬老人里获得一份喜悦和快乐!

我的讲话完了，谢谢大家!

传统节日重阳节发言稿5尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好!

我是__级__班的___，今天我为大家演讲的题目是：《敬老，从我们做起》。

老师们、同学们，今天是中华民族的传统节日——重阳节。九九重阳，因与“久久”同音，在数字中又是，有长久长寿的含意，加之秋季也是一年中收获的黄金季节，重阳佳节，寓意便显得更加深远。

《易经》中把“六”定为阴数，“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。古人认为这是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早以前就开始过此节日。

而今天的重阳节又赋予了新的含义，**年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，重阳节又成为尊老、敬老、爱老、助老的节日。

有数据表明：中国60岁以上老年人已经超过了1。3亿，占全国人口的10%以上。到本世纪中叶，中国老年人口将达4亿，占全国人口的1/4。现在的中国已经步入老龄社会，进一步发扬尊老敬老的传统文化显得尤为重要。

因为一个国家对老人的态度，反映了一个国家的文明程度，代表着一个国家、一个民族的文化素养。中华民族上下五千年，有着悠久的历史和光辉灿烂的文化，素有文明古国、礼仪之邦的美誉。

敬老、爱老、助老的美德是先辈传承下来的宝贵精神财富，后辈们怎能妄加践踏，肆意改动呢?再者，重视人伦道德、讲究家庭和睦，尊重老人是我们源远流长、博大精深的传统文化中的精华，也是中华民族强大凝聚力与亲和力的具体表现。君不知中国古代就有“卧冰求鲤”、“亲尝汤药”等24孝的故事?“老吾老以及人之老”这一做人的一个准则?

“花无重开日，人无再少年。”总有一天我们也会成为老人。作为金牛实验中学的学生，我们应该发扬尊老、敬老、爱老的优良传统。昨天，他们为社会的发展挥洒汗水;今天，我们要为他们劳累的身心擦汗送温。

重阳节是人们向父母、长辈和身边的老年人送上祝福、传递爱心、表达感恩的日子。

重阳节这天，作为当代中学生更应该向爷爷、奶奶、外公、外婆致以节日的问候，感谢他们为自己所做的一切;在平时，帮助他们做一些力所能及的家务活，关心照顾他们，多陪他们聊聊天，从每一件小事做起。同时也向社会上其他的爷爷、奶奶伸出关爱、帮扶之手。

老年人对我们这个社会作出了重大的贡献。在他们年轻的时候，他们把自己的青春年华奉献给了我们的国家，共和国的大厦是用他们辛勤的双手甚至生命建造起来的。今天，他们年纪大了，没有劳动能力了，社会就应该关心、帮助、尊敬他们，让他们幸福地度过晚年。

当然，敬老爱老绝不是重阳节一天的事，日常生活中我们也应帮助老人解决生活中的困难，多给老人一些心灵上的慰藉。

因此，我提议，每一位同学都用实际行动向老人们献上我们的一份心意，为自己的爷爷奶奶或者邻居的老人做些力所能及的家务事，比如：帮他们洗衣、洗碗、扫地、叠被，多为他们着想，少让他们做那些本来应该是我们自己做的事;把好吃的让给他们，把有趣的事告诉他们，让他们开开心心生活，愉愉快快度余生。“授人玫瑰，手留余香”，当我们奉出一颗颗爱心的同时，我们的内心也会感到阵阵温暖。

敬老爱老的美德是黑夜里的一盏灯，是寒冬里的一把火，是沙漠中的一泓泉，是久旱时的一场甘霖。敬老美德，其实就是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手;需要谈心时，递上来的一颗火热的心;需要关心时的一句亲切慰问。

只有生活在这种世界中的老人，才能感到人世间的温馨与美好;才能远离孤独，才能欣慰地走完属于他们的人生旅途，才能使整个世界充满欢声笑语。

“岁岁重阳，今又重阳。”让我们在新世纪高举敬老爱老的旗帜，献出我们全部的爱心与孝心，抛下“人不为己，天诛地灭”的自私观念，弘扬尊老敬老的优良传统，为老年人安度晚年创造和谐的环境，优越的条件，让世界处处阳光灿烂，爱心闪烁!

传统文化发言稿范文第3篇

领导军训动员大会发言稿1

 

尊敬的各位领导，各位来宾，各位教官，老师、同学们：

 

经过精心筹备，我们在金秋十月迎来了20xx年军训开营仪式。

 

首先我代表学校向前来帮助我校军训工作的xxxx官兵们表示热烈地欢迎和衷心感谢!

 

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在xx阶段，学校安排了3天的军训，目的在于培养同学们艰苦奋斗和吃苦耐劳的优良品质，激发和彰显你们的集体意识和团队精神，使你们更好地感受集体生活的真谛，领悟到一切行动听指挥、团结就是力量的意义，使自己的思想觉悟和行为方式都达到一个新的境界，从而以昂扬的斗志和焕然一新的精神风貌投入紧张而又充实的初中生活。

 

同学们，军训对于初一学生来说它是迈入初中的第一课。它既是一次接受军事训练、强化纪律意识的极好机会，也是对你们意志力的一次磨练，对你们自信力的一次洗礼，它将成为你们成长历程中的一段宝贵经历。在训练中，同学们要注意安全，互相学习，互相勉励，努力体现出行知中学学生的精神风貌。

 

最后，预祝本次军训取得圆满成功!

 

谢谢大家!

 

领导军训动员大会发言稿2

 

各位来宾、同志们、同学们：

 

大家上午好！

 

金秋时节，瓜果飘香。暑假转眼间就过去了，又是一个收获的季节。在这美好的时刻，我们迎来了高二0xx届新同学并在这里隆重举行军训动员大会。你们的到来，为学校输入了新的血液。你们的到来，使生机盎然的校园凭添了许多生机与活力。刚才，县武装部军事管理科科长赵鹏辉同志宣读了学生军训计划，政委查显锋同志发表了热情洋溢的讲话。在此，我谨代表学校向全体高一新生表示热烈的欢迎和衷心的祝贺，对一向大力支持我校军训工作的武装部领导和前来指导军训的各位教官表示诚挚的敬意和衷心的感谢！

 

同志们、同学们，xx中学创建于1945年，现为省级标准化高中。学校荣获各种奖励110多项，先后被授为省级卫生先进单位、省级实施素质教育优秀学校、陕西省《高中艺术》课程实验学校、陕西省学校体育工作先进单位、陕西省科研兴校明星学校、中国教育学会人民满意的优秀高中、中央教科所十一五重点科研课题《传统文化与语文教学》全国优秀实验学校、全国创建平安校园示范学校和中国国防生源基地等，有着悠久的历史和光荣的传统。建校60多年来，积淀了浓厚的文化底蕴，形成了团结、勤奋、求实、创新的校风、严谨、善导、协作、奉献的教风、笃学、善思、质疑、解惑的学风和掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪的军训精神，教育教学水平不断提高，基础设施建设不断加强，管理机制不断完善，向社会输送了大量优秀人才，今年高考考上二本线以上467人，再创辉煌，高考在生源较差的情况下，创造了1997年以来连续13年保持全市前列的奇迹，走出了一条贫困地区与时俱进实现高中教育跨越式发展的新路子，受到了社会各界的广泛好评。这是每一个子中人都为此而感到骄傲和自豪的！

 

同学们，军训是我们高中三年学习生活的第一课，也是学校拓宽教育内容，培养高素质、高标准、全面发展人才的一项重要举措，更是中学生在校期间履行兵役义务、接受国防教育、组织纪律教育的基本形式，所以，走好这一步至关重要，新生入学的这一课又是非常必要的。军训，就是要我们向军人学习，学习军人铁的纪律，因为纪律是我们在学习上取得胜利的重要保证。军训，就是要增强我们的国防意识，激发我们的爱国热情。通过军训，你们要提高政治思想觉悟，增强集体主义精神和组织纪律观念，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神，增强国防观念，并掌握一定的军事知识和技能。这不仅为今后三年的学习、生活乃至今后的健康成长打下一个良好而坚实的基础，对你们今后的人生道路也将是一段宝贵的经历。

 

同学们，让我们记住军训期间的口号：我是一个兵！希望同学们在思想上高度重视，在心理上自觉投入，在行动上服从指挥，步调一致，文明守纪，虚心学习，刻苦训练，不怕流汗，不怕吃苦，争取得到有效锻炼，努力提高综合素质，圆满完成军训任务，尽快适应高中阶段的学习、生活，为自己的人生档案留下最亮丽的一笔，以优异的成绩接受学校的检阅。

 

同志们、同学们，尽管军训时间短暂，但我们坚信，在教官们的认真指导下，经过全体师生的共同努力，一定会取得圆满成功，达到预定的军训目的。

 

最后，让我们再次以热烈的掌声，向前来指导军训的全体教官致以崇高的敬意和衷心的感谢！

 

预祝军训取得圆满成功！

 

谢谢大家！

 

领导军训动员大会发言稿3

 

尊敬的各位领导、教官、亲爱的老师、同学们：

 

你们好！

 

海风习习，送来盛夏的豪情；芳草萋萋，绽放八月的风采。作别五彩斑谰的暑假生活，肩负老师家长的殷殷期望，我们又款款走进一个崭新的学年，又即将迎来一次品格和意志的考验。当一身身熟悉的橄榄绿再次浮现在眼前，当一句句亲切的军令号再次回响于耳畔，我们又将以战士的情怀，用人的姿态，去践行青春的誓言，去体验生命的精彩。

 

军训，是我们重返校园的第一课，但这决非普通的一课。在这一课中，我们将经历平日难以经历的艰辛，我们将获取教室无法获取的知识，我们将充分品尝火热军营之于我们的甜酸苦辣；在这一课中，我们所经受的，我们所积淀的，不仅仅是身体的考验，不仅仅是意志的锤炼，不仅仅是品格的培养，更是心灵的净化，更是情感的熏陶，更是精神与人格的升华。人的一生，可能燃烧，也可能腐朽。在这里，我们想对高二的老同学说，高扬起胜利的风帆、把自信写在脸上吧，因为，我们的汗水将要凝结的，不止是属于我们的辉煌，更是对高一新生的鞭策和鼓舞，我们的付出将要收获的，不止是属于我们的进步，更是对57中学优秀本色的展示和弘扬；我们想对高一的新同学说，路，就在你的脚下，梦，就在你的心中，迎着猎猎的海风，踏着铿镪的鼓点，勇敢地投入到军训的行列中来吧，汗水过后，苦累过后，你定会如一只笑傲苍穹的雄鹰，振翅于三高中的蓝天碧海、青山白云。

 

传统文化发言稿范文第4篇

【关键词】小组讨论法 高职学生 讨论方法 注意事项 评价

一、课题提出的背景及理论

面对瞬息万变的社会，面对飞速发展的科学技术和社会经济，全面推行素质教育，促进个人全面发展已经成为21世纪职业教育的历史使命，更是培养我国培养21世纪的一代新人的迫切要求。因此，高职教育必须建立“以人为本”的发展模式，重视学生校内学习与实际工作的一致性，从而加强教学过程的实践性、开放性和职业性。传统教学中，职教教师的主要手段与普通中学一样，两支粉笔一张嘴；尽管有的学校配有多媒体教室，方法仍然是老师讲，学生听，缺乏吸引力。学生在校往往学无目标，以致厌学，缺乏内在动力。为了克服上述教育弊端，我们在学习和实践中提出了“以学生发展为本”的教育理念，改变了过去让学生复述和再现知识的传统学习模式，尝试让他们始终置于学习主体地位的方法。运用在“学习为中心”的教育观念指导下的小组讨论法，激发学生的求知欲望，锻炼学生的倾听能力、思维能力、创新能力、对问题的分析、质疑能力，实现全面提高素质的目的。

二、小组讨论法的实施过程

（一）课前材料准备

教师在上节课结束时，向学生分布下节的学习内容，并向学生公布拟好的讨论题目；教师同时做好参考答案，并制作成课件；要求学生就这些问题作好充分准备，阅读教材或要上网搜集资料，准备发言稿。

（二）分好小组，选好小组长和记录人

小组讨论就是将全班学生分成若干小组（每小组的人数为2人以上，8人以下）进行讨论的方式。它规模小，小组长容易掌握，每个学生都有发言的机会，比较适合于讨论中心议题较多、生动活泼、难度较小的问题。

（三）选用讨论方法

讨论法大体上分为以下几类：

（1）递推式讨论与随机式讨论。递推式讨论就是在讨论过程中，由一人先发言，再由这名发言者推荐另一名同学发言，这样一人荐一人，整堂课学生的发言就会一个接着一个地进行下去。由于教师已把题目和做法提前告诉学生，故大多数学生会对发言的内容认真做好准备，否则被人推荐起来就会下不了台。这种做法培养了学生的自尊心和自豪感，学生发言的质量相对较高。

随机式讨论是教师根据教学的需要和学生学习的心理态势，随时指导学生进行讨论的方式。这种讨论的关键在于能敏锐地捕捉讨论的时机，诸如教学内容需要突出或深化之时，学生的思维处于“低谷”之时，学生认识发生偏差及显著分歧之时，理论与实际需要结合之时。随机讨论运用得法，有利于激发学生思维，形成教学及跌宕起伏、张驰有致的教学节奏。

（2）咨询式讨论与辩论式讨论。咨询式讨论就是围绕某一中心论题，通过学生提问、教师作答，或教师提问、学生作答，或学生互问互答展开讨论的方式。咨询式讨论气氛平和、感情融洽，比教师干巴巴地讲，效果要好得多。

辩论式讨论就是根据学生好胜、竞争的心理特点，将学生分成正反两方，对有争议的问题进行针锋相对论辩的方式。这种方式既是培养学生能言善辩等多种能力的重要形式，又是一种高层次的文化娱乐活动，对于陶冶学生的情操、净化学生的心灵都有着重要作用。

（3）定向式讨论与自由式讨论。定向式讨论是围绕事先确定的主题，组织学生对相关问题循序渐进地展开讨论。这种方式通常呈现为：导入定向——列出相关问题展开讨论——适时点拨——归纳小结。它的特点是讨论方向明确，不会偏离主题。

自由式讨论是着眼于发展学生的个性，培养学生探究性思维能力，让学生“自由探究”，这种方式没有固定的题目和程序，学生可根据教学目标自定讨论题目，以期对中心论题获得多样、变异、独特、合乎条件的答案。这种讨论方式，学生唱主角，自己主持，自己定题，其思维处于最佳竞技状态，能迸发创造性思维的火花。

一般多采用递推式讨论、辩论式讨论和定向式讨论。

三、小组讨论法教学个案

课题：网络语言对传统语言文化是丰富还是冲击？

目的：通过学习《思想和中国特色社会主义理论体系概论》第十章“建设中国特色社会主义文化”，设计了一个热门话题，开展辩论式讨论，制订具体方案，评选最佳辩手。

具体做法：教师给出正方和反方的辩题

正方：网络语言冲击了传统文化

反方：网络语言丰富了传统文化

方式：

（1）分四组：按学号进行分组，第一、三组正方，第二、四组反方。每组选出一名组长。

第一组：学号1-10号；第二组：学号11-20号；

第三组：学号21-30号；第四组：学号31-40号。

（2）以两组两组的形式进行正反方辩论。第一组与第二组进行辩论；第三组与第四组进行辩论。

要求：

（1）正方组与反方组各由一位同学代表本组提出立论观点后（立论发言不少于5分钟），由每位同学自由发言辩论，待正反方组所有同学发言完毕后，各方选派一位同学代表本组进行总结（ 注：发言次数不限，未发言者无成绩）；

（2）由于每位同学在准备发言材料时，可能会提出相同的观点，为此要求每位同学尽量准备尽可能多的不同侧面及角度的观点，独立完成自己的发言稿，尽量避免雷同。辩论赛完毕，发言材料上交老师，便于评分。

（3）四组同学间互相评分，评出各组的前三名，以第一名加6分、第二名加4分、第三名加2分的方式计成绩。

评分方式：以满分10分计算总成绩，其中发言占50%，书面材料占50%。

四、小组讨论法的教学过程中应注意的问题

在应用讨论法时，如何防止学生厌烦、无话可说、不讨论；造成课堂难以组织、效率较低等问题，依据我多年的研究和实践，应注意如下几个问题：

（1）设计问题时要合适，使学生有话可说。设计讨论的题目，主要来源于教师本人，因此，要注意做到一部来自于学生，是学生所需要的知识。另外，题目的设计要体现知识性，又要体现实用性；既考虑社会的热点，学生的实际需要，又考虑课本的重难点，使掌握知识和提高能力觉悟两不误。

（2）创设民主气氛，使学生敢于讲话。创设课堂的民主气氛，主要靠教师自身的努力，教师应在课堂中应摆正自身的位置，教师不能在言谈中表现出自己有任何优越于学生的地方，师生都是在互相启发，探求知识，而不是教师在给知识，学生在被动接受知识。

（3）讨论结果的评价。对讨论结果的评价是课堂讨论中不可缺少的一环。对学生正确的观点特别是对有独特见解的发言以及对平时不爱说话同学的发言，应给予肯定和表扬。最后，要指出此次讨论中存在的普遍性问题和今后讨论中应注意的问题。

五、实施收获

近年来笔者在运用小组讨论教法在《思想道德修养与法律基础》和《思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学实践中，收到了比较好的教学效果。

（一）学生方面

学生对讨论有了重新的认识，特别是班上的中等生和学习困难生，他们不再认为发言是优等生的专长和特权，他们也能和优等生一样能积极地阐述自己的观点，形成浓厚的讨论氛围，并锻炼了学生的口才，为今后的走上工作岗位打下了扎实基础。

学生对问题的分析、质疑能力有了明显的提高，每个学生都能运用自己独特的视角与认知将问题分析内化，形成个性鲜明的见解，并能针对一些有争议的问题，通过查资料进行论证，培养了学生的科学态度。

学生的倾听和表达能力有了显著的提高。在讨论中，学生能听清同伴所表达的内容，抓住见解中的关键点，概括出主题，做出判断，并对同伴的见解做出相应的回应。如：赞成时的点头等。与此同时，在阐述自己的观点中，提升了口头表达能力。

学生在对专业知识讨论过程中，无论是学生对自己一段时间内学习的反思与评价，还是在讨论中对他人意见的评价，都有了明显的进步，能准确判断知识性的错误，并能共同合作设计实验，培养了学生的合作能力。

（二）教师方面

重新认识了讨论，明白了什么样的讨论才是真正有效的，改正了以前的一些错误认识和不当的指导方法。结合自己在培训学习过程的“换位”更加认识到小组讨论的重要性，并找到了一些能真正促进讨论有效进行的方法。

在示范讨论，促进学生有效进行反思以及制定讨论准则等一系列的研究活动中，教师的反思能力、批判思维、课堂应变能力都有了一定的提高，有效地促进了教师专业素质的发展。

学会了将讲授法和讨论法的有机结合，使教学成为一个永无完结的探究过程。

传统文化发言稿范文第5篇

张世瑞妈妈

尊敬的老师、家长们，晚上好，很荣幸今天能站在这里和大家一起交流分享育儿经验，张世瑞是一个非常顽皮、活泼的孩子，在幼儿园从中班直接上了一年级，上学期报名的时候，我在纸上写了他的名字，他都不认识，笔也没有拿过，在上学期刚开学第二个星期时，张世瑞回家跟我说他要回幼儿园去了，不上一年级，说上课坐着不能动，没有儿歌和小活动，下午也没有点心吃，那一刻让我开始重视，觉得自己不够关心他，拔苗助长，主动将工作减少，每天4点下班开始陪伴他，他的自控力和专注力很差，连最基本的专心听完一节课都很困难，我想过很多办法对他进行各种训练，效果也并不是很明显，今天他能独立完成作业，还能扮演老师的角色在家里给我们上课，这是与老师们的耐心教导、学习传统文化是分不开的，虽然他一个人写作业时还会找我问一些无关的问题，注意力不集中，但是我耐下心来寻找原因，发现还是我的错误而导致的，之前我没有重视过他的学习习惯培养，让孩子静不下心，学习吃力，在这里，我向老师和家长们道歉，对不起，是我还没有教好他就送他来这个班，有时候还影响其他同学学习，给你们添乱了，对不起！

在我沾他的光一起有机会学习传统文化，再加上每天陪孩子读《大学》，读着读着之后，我觉得自己好像心能静下来了，不再过分的急躁，能稍微控制自己一点就着火的脾气，这时的我才看到他其实是有进步，看得出他心里很想学好，想做个品学兼优的好孩子，传统文化的学习更是让他懂得体恤父母焦虑的心情，他现在在课堂上的表现已经慢慢在改正，很大一部分原因是为了父母而争取表现好，想得很多小红星，争取上表扬榜，只要受到一点点表扬，哪怕是课上回答问题正确，他都会在放学第一时间告诉我，星星都送给我，还会很乖很主动的读书，我觉得这跟我们做父母的，为了让孩子有个好的学习氛围，而选择这所名校，每天8公里的路途接送，跟我们自己父母在一起时，不提工作，不说让他们担心的事，心态是一样的。

在孩子很小的时候，我们全家就有共识，在孩子的品德方面多花时间教育，想着孩子如果学习差，还能通过努力来改善，但是孩子如果品德、本质变坏，我们和长辈这两代人的努力都会白费，这样的孩子长大后不仅害自己家，也害社会，他每一次考试，我们从不问他别的孩子考多少分，不拿他与别的孩子比较，也没有因考得差而打骂过，只是帮他一起分析丢分的原因，但是如果他推卸责任、说谎，我们会严厉惩罚。