采购管理基础知识

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采购管理基础知识范文第1篇

近日研读了李恒兴和鲍钰合著的《采购管理》一书，作为一个接触采购时间不长的菜鸟级选手，对于任何采购知识的学习，都有如棉花吸水般孜孜不倦。

这本书在初步介绍采购功能作用的基础上，分析了传统采购与现代采购的特点区别，并深入系统地分析了订货点采购、JIT采购、MRP采购、供应链采购、招标采购、电子商务采购的基本原理、内涵、实施方式、优缺点及适用范围，为科学采购提供了一个可供选择的上佳途径。随着企业竞争越来越大，如何去完善工作以及提高自已的能力，尤为重要。通过这本书的学习，自已对采购工作有了进一步深切的了解。现将学习中的收获与感想进行分享。

传统的采购管理思想中买卖双方的关系是相互对立的，现代采购管理思想中买卖双方是合作伙伴关系。 传统的采购管理思想认为供应商的数目越多越好，现代的采购管理思想认为越少越好。 传统的采购是定期交货，现代的采购是及时交货。 传统采购中先设计产品后质询价，现代采购是供应商参与商品设计。 传统采购管理中信息交换是定期的库存较大，现代采购管理的信息交换是及时的，信息较小。

要想做好采购，首先要选择好供应商。选择供应商应考虑以下方面：1、对供应商的生产能力、服务态度、品质、价格全方面考虑。2、选择合适的地点，越近越好。3、对于供应商不足的地方，双方共同想办法，使其成长，这样对双方都有利。帮助供应商成长，对方会感激，合作起来更有利我们。另在单价、服务、品质方面都能提高。

采购中控制成本更是当今企业的重中之重。俗话说："便宜没好货，好货不便宜。"但这并不是一概而论，而我们要做到便宜也有好货。这就需要我们去控制： 1、明确采购计划，适当的量，适当的时间。随着不稳定的市场，材料价格多次浮动，因此对市场要有所了解，在价格上涨前，能有远期的眼光，可以备些适当的库存物料。2、对于供应商的提价要求，要经过分析看看合不合理，如多渠道询价、比价、自行估行、议价等。 3、分为集中采购、集团采购、集包采购，数量大，单价就低。例如：与其它的公司一起采购。

采购人员作为采购活动实施者，其能力素质也颇为重要。首先采购人员应具备如下的知识素质，因为在采购工作中，一方面采购人员要与不同类型的供货商打交道；另一方面，采购的商品品种繁多，规格不一，且市场上商品的供求变化快，为此，采购人员应该具备承担采购任务所需要的相关知识。政策、法律知识。政策、法律知识包括国家出台的各种相关法律、价格政策、专营方向，维护国家与企业利益。

1、市场学知识。了解消费者需要，掌握市场细分策略以及产品、价格、渠道、促销方面知识，才能合理地选择采购商品的品种，从而保证采购的商品适销对路。

2、业务基础知识。业务知识包括谈判技巧、商品知识（商品功能、用途、成本、品质）、签约的基本知识等，这是做好本职工作的关键，将有助于与供应商的沟通，能主动进行价值分析，开发新来源或替代品，有助于降低采购成本。

3、社会心理。了解客户的心理活动，把握市场消费者的心理需求，从而提高采购工作的针对性。

4、自然科学知识。自然科学知识包括自然条件、地理、气候、环境变化以及数理知识和计算机知识。将现代科技知识用于采购过程，把握市场变化规律，从而提高采购工作的效率与准确性。

5、文化基础知识。这是其他知识的基础，一个文盲是干不好采购工作的。

知识不等于能力，国外心理学家研究表明，要办好一件事，知识起的作用只有1/4,而能力起的作用占3/4,可见能力更为重要。要干好采购工作，采购人员同样应具有相应的能力：

1、分析能力。分析市场状况及发展趋势，分析消费者购买心理，分析供货商的销售心理，从而在采购工作中做到心中有数、知己知彼、百战百胜。

2、协作能力。采购过程是一个与人协作的过程，一方面采购人员要与企业内部各部门打交道，如与财务部门打交道解决采购资金、报销等问题；与仓储部门打交道，了解库存现状及变化等。另一方面采购人员要与供应商打交道，如询价、谈判等，采购人员应处理好与供应商和企业内部各方面的关系，为以后工作的开展打下基础。

3、表达能力。采购人员是用语言文字与供应商沟通的，因此，必须做到正确、清晰地表达所欲采购的各种条件，如规格、数量、价格、交货期限、付款方式等。如果口齿不清，说话口罗嗦，只会浪费时间，导致交易失败。因此采购人员的表达能力尤为重要，是采购人员必须锻炼的表达技巧。

4、成本分析和价值分析能力。采购人员必须具有成本分析能力，会精打细算。买品质太好的商品，物虽美，但价更高，加大成本，若盲目追求"价廉",则必须支付品质低劣的代价或伤害其与供应商的关系。因此，对于供应商的报价，要结合其提供的商品的品质、功能、服务等因素综合分析，以便买到适宜的商品。

采购管理基础知识范文第2篇

《采购与供应管理》 是物流管理专业的重要专业课程之一。 分析本质的采购和供应管理的过程中，根据学生的实际情况在高职物流管理专业实践教学实施方案提出建议。

关键词：采购与供应管理；实践教学

中图分类号：F25

文献标识码：A

doi：10.19311/ki.16723198.2016.12.017

《采购和供应管理》是高等学校等国内外物流管理管理专业的专业主干课程之一。该课程可满足物流企业、生产制造流或通企业物流部门对采购管理人才在采购岗位上任职的知识、能力与素质等要求。

通过本课程的学习，学生应能掌握“采购与供应管理的目标及作用”、“采购与供应战略的制定”、“采购与供应管理流程”、“采购计划制定与采购预算确定”、“采购定价与合同”、“采购质量管理的基本技术”、“采购绩效的评估”等基本概念、基本原理和技能；了采购与供应管理在企业经营的重要地位和发展前景；通过模块实训掌握采购业务在企业经营管理中的应用。使学生了解和掌握物流采购管理的基础知识、采购管理过程中实际的操作方法及流程，例如如何管理采购订单，如何选择和管理供应商，如何对采购物料进行验收等，紧跟时代的变化，汲取最新的采购理念、采购方式，不断创新，为今后的实践工作打下良好的基础，服务于企业和社会。相关实践教学方法和技术，促进教学具有重要意义的采购与供应管理，是针对学生的知识结构和特点，以及课程的要求，结合自己的教学实践和经验谈一些想法实践教学改革和经验。

1课程教学过程的问题

1.1《物流采购与供应管理》严重缺乏实践环节间接影响课堂教学效果

实践教学是提高质量的重要保障物流专业的课堂教学。目前，由于各种原因，许多未能给予足够的重视物流实践教学在高职院校。物流等物流设施不足、缺乏教学软件，校园训练场馆，缺乏校外实践基地，等等，由于足够低学生的感性认识、技能和间接影响物流传授理论知识。采购和供应管理而言，本课程从客观上要求教师引导学生可以使用实验室的计算机操作电子商务物流采购和供应，并让学生一些材料采购网站，熟悉材料采购与供应的过程实践等内容，但许多高职院校通常只强调课程的解释理论，教学既不提供软件，也没有提供条件开展实践外，传播的理论知识和实践技能培训几乎完全依赖于课堂，教学效果和教学压力可想而知。

1.2仅通过案例讨论无法满足课程教学需要

采购和供应管理与其他课程的案例是一个最大的不同是，它需要大量的理论知识为基础，案例的特点也是在一定的理论应用于解决实际问题，当情况需要进一步讨论，学生没有实际工程背景或企业与感性知识，案例讨论因此很难真正提高理论知识的学习效率，促进学生思维能力和实践能力，实际效果并不理想目前使用的大多数其他的直接引用外国教材的情况下，这种情况下对我国企业非常少，导致学生在学习过程中感到纸上谈兵，或者是无聊。

1.3课程实训设计不合理

现在各高职院校在设计采购与供应管理课程实训方面，教学实施存在困难，没有完善的校内实训室，不能激发学生的学习热情，因此实训教学效果很不好。

2实践教学课程的改革

2.1以真实的工作任务为载体设计实践教学

把课程学习内容联系采购管理的实际工作，综合其它学科的知识，提出各种问题并形成主题任务，进行任务驱动式教学；

通过以下几个步骤：给出工作任务――学生对任务进行分析――找出完成此任务需解决的问题――分析问题――找出解决问题完成任务的方法――实施――对实施过程进行检验――调整工作方法――完成任务。

2.2建立企业案例资源库

收集当前国内外与课程内容相关的典型企业案例，学生分组通过案例讨论，结合采购理论知识研究分析案例，体会采购理论知识的应用。

2.3考核实践分析能力

应注意对学生动手能力、分析问题和解决问题的能力评估的实践，特别鼓励创新研究和应用的学生和学生的综合评价的能力。

2.4聘请企业专家进课堂教学

兼职教师讲座老师的学校和企业结合学生的出勤率，学习态度，工作，平时测试，实验培训，物流竞争，实地考察和评估，综合评价学生成绩。通过多年的建设，我们积累了一批稳定的校外实习基地，针对采购与供应管理课程的特点，我们建立了与课程适应的实训室，经过这几年教学实践的实施，学生们普遍反映良好。

3课程实训内容设置

以工作过程为导向，在典型职业岗位分析基础上，结合采购与供应管理的教学内容，设置了“采购需求分析”项目，“采购价格管理”项目 ，“供应商管理”项目，“招投标采购”项目 ，“电子采购”项目，“采购绩效管理”项目。

通过“采购需求分析” 实训目，学生掌握掌握如何进行采购需要量的确定，了解如何开展采购调查，掌握采购计划的编制和执行。

“采购价格管理”项目作为采购与供应管理实训课的实训内容之一.采购工作中进行询价、报价和议价，能够确保采购谈判的成功。

通过“供应商管理”项目的实训使学生了解供应商的寻找、评价、选择和关系管理（CRM），理解和掌握供应商资格的概念的内涵，供应商认证的企业流程的灵活运用，系统掌握供应商选择的基本决策和方法。

“招投标采购”项目要求学生掌握组织企业的招投标采购，对全过程进行跟踪控制，掌握采购招投标监督中，评标、开标的相关知识，了解并掌握采购监督采购质量的流程控制。

通过“电子采购”项目的实训，学生掌握掌握电子商务采购的步骤与方法。

“采购绩效管理”项目要求学生掌握制定科学的采购绩效评价体系，对采购的风险，为有效的管理工作，采购系统控制性能评价标准，掌握如何采购采购绩效评估和反馈。

4模拟综合课程实训的实施

采购业务综合实训是通过在校模拟实习，使学生熟悉整个采购、销售、储存和运输环节，掌握商品采购业务全过程的基本程序和具体方法，包括采购业务核算、开具发票及支票、签订合同及采购业务执行等具体实训内容。把班级的学生划分为八个小组，每个小组为一个公司，每个公司5-6人，假定这些公司是开展经贸业务或生产制造的经济实体，在法律上具有法人地位。各公司采购经理根据用户求购价格计算采购保本价格，然后去对应公司查看购买产品的挂牌价，与供应商进行谈判，选择适合的供应商，确定合适的成交价格，在获得授权的情况下，代表公司法人与之签订购销合同，合同签订之后，采购员代表公司财务会计向销货方开具转帐支票，将符合用户价格要求的产品订购进来，并收取对方开具的增值税发票。当日交易结束后，完成采购日报表。

参考文献

[1]林小星.工学结合人才培养模式下高职课程管理体系改革[J].职业技术教育，2010，（5）：8184.

采购管理基础知识范文第3篇

【关键词】物资采购 采购成本 控制 措施

企业进行生产经营，必须持续供应各种生产物资。物资消耗一般占企业产品成本的一半以上，因此，控制物资采购成本，对促进企业可持续发展，提高产品质量，降低产品成本，加速资金周转，增加效益，都具有极其重要的意义。

一、物资采购成本概述

（一）物资采购成本的内容

物资采购成本是企业经营活动中因采购物资而发生的费用，也就是在采购物资过程中的购买、包装、装卸、运输、存储等环节所支出的人力、物力和财力的总和。采购成本主要包括以下几个方面的内容：物资购买成本，主要受物资采购价格的影响；从事采购的工作人员的工资、奖金及各种补贴；采购过程中的各种物资损耗，如包装材料、固定资产的磨损等；物资在运输、保管等过程中的合理损耗；再分配项目支出，如支付银行贷款的利息等；采购管理过程中发生的其他管理费用，如办公费、差旅费等。

以上各项成本可以分成三部分：购买成本、采购管理成本、存储成本。因此。物资采购成本可用如下公式表示：物资采购成本=物资购买成本+采购管理成本+存储成本。

（二）控制物资采购成本的意义

企业以利润最大化为目的，从企业持续经营的整个期间来看，收入减去成本就是利润，成本是决定企业利润的重要因素。而物资采购成本是企业成本的重要组成部分，它的高低直接影响企业的利润，因此，控制采购成本对一个企业的经营业绩至关重要。根据杠杆作用原理，一般认为，采购成本降低1%，可以使企业利润提高5%～10%，有的甚至更高；因此，降低采购成本既是企业“第二利润源泉”，也是实现第一利润的坚实基础。降低采购成本，是采购人员提供企业附加值最直接的方式。

二、影响物资采购成本的因素

物资采购成本构成具有多样性和动态性的特征，综合来看，影响采购成本的因素主要有以下六方面：

（一）采购价格

物资采购价格是企业成本和费用的最主要组成部分，是采购成本高低的决定因素。

（二）采购数量

建立在批量生产和科学合理的物资核算定额和储备定额基础之上，合理的采购数量是影响采购成本的重要因素。

（三）物资采购的运输方式

以最低的费用和最短的时间及时、准确地购进物资是影响采购成本的重要因素。

（四）物资储存方式

先进合理的物资储存方式对节约人力和运费以及减少资金占用等，都有着十分重要的作用。

（五）采购策略

在激烈的市场竞争条件下，具有预见性和灵活机动、具有充分竞争的采购策略也是影响采购成本的重要因素。

（六）员工的素质

职业道德素养高、业务能力强、经验丰富的采购队伍，是企业物资采购管理规章制度的直接贯彻执行者，也是影响采购成本的重要因素。

三、控制物资采购成本的主要措施

（一）建立、健全采购管理制度

采购过程是控制物资成本的关键，只有严格按制度采购，才能进一步降低采购成本。企业应建立严格完善的采购管理制度，包括采购申请、审批流程和入库验收等，这些制度能够规范企业的采购活动、提高效率、杜绝部门之间扯皮。采购物资必须由生产部门做物资需用计划，无计划的物资一律不允许采购，杜绝多余的采购，控制了采购数量，从而控制了采购成本。根据审批后的物资需用计划，采购部门必须进行市场调查，必要的要到实地考察，选择供应商。对有些大宗物资，还可试行招标的采购办法。物资入库后，由实验室进行质量检验，实行质量否决制，不合格的物资一律要求退货，并且追究当事人的责任。采购管理制度化，使采购质量、价格均有了可控性。

（二）制订合理的采购计划和采购预算

根据生产部门的物资需用计划，采购部门在合理分析当前库存和物资需用时间的情况下，制定出合适的采购计划，包括采购的品种、数量、预算价格、到货时间等，按时、按质、按量满足生产需要。根据采购计划制定合理的采购预算，即在具体实施物资采购行为之前对物资采购成本进行合理的估计和预测，理性规划采购资金。它不但对物资采购资金进行了合理的配置和分发，同时建立了一个资金的使用标准，以便对采购实施行为中的资金使用进行随时的检测与控制，确保采购资金的使用在一定的合理范围内浮动。企业在采购预算方面，应做到能赊购的尽量延迟付款；对不能赊购、金额又较大的材料，用商业承兑汇票或银行承兑汇票支付，以推迟付款期；对交款提货、价格上又有较大优势的材料采用支票结算等。通过采用多种付款方式，既降低了采购成本，又使资金紧张的问题得以缓解，减少了资金占用，加速了资金周转。由于有了采购计划和采购预算的约束，能提高采购资金的使用效率，优化采购管理中资源的调配，有效控制采购资金的流向和流量，从而达到降低物资采购成本的目的。

（三）利用灵活多样的采购方式降低采购成本

物资采购时，应该本着“公平竞争”的原则，给所有符合条件的物资供应商提供均等的机会，一方面体现市场经济运行的规则，另一方面也能对采购成本有所控制，提高物资采购的质量、降低采购价格。因而，在选择供应商时，既要考虑到采购价格和运输成本，也要避免单一渠道，同时又要保证供应及时，这样既能保证采购物资供应的质量，又能有力地控制采购支出。

对大批量的主要物资，可通过公开竞争性招标采购或有限竞争性招标采购，选择一个中标单位和一个候选单位；小批量的物资可通过询价、比价的采购方式采购。通过不同采购方式的合理使用，将有助于合理地选择供应商，拓宽采购渠道、优化采购质量、节约采购资金，提高采购效率和质量，从而有利于降低采购成本。

（四）加强储备管理

所谓储备，是企业为避免或减少出现停工待料等事故的发生而储存的各种物料。为了保证生产的顺利进行，企业储备一定的物资是有必要的，但不可因为其必要而无节制地储备。众所周知，如果储备过多，会增加仓储费用、保险费、装卸搬运费及不合理损耗。因此，在控制成本的前提下，储备管理的目的就是要使库存物资的数量在能满足生产需要的情况下尽可能最小化，即数量上合理的最小化。要做到数量上合理的最小化，笔者认为现在许多企业推行的零库存管理方法值得借鉴。

（五） 加强培训，提高采购人员业务能力

采购不仅是购买东西的简单行为，它更是一门专业技术。采购人员应熟悉业务，具有能满足工作要求的业务素质。具体包括：掌握企业采购政策和与采购、采购质量控制有关的书面程序并能在工作中认真贯彻执行；了解市场信息，能熟练使用计算机及其它信息技术；具有扎实的专业技术知识，具有与采购物资有关的技术、质量等专业知识，包括物资的物理化学性质、检验和判定质量好坏的标准和方法等。确保采购的物资质量优异、价格合理、到货及时，从而降低采购成本。

以上探讨的是控制物资采购成本的一些方法。企业一方面要降低物资成本，另一方面要保证生产物资的正常供应，难度是可想而知的，但从物资采购成本管理的角度讲，只要我们抓住采购工作的重点环节并加强以上控制物资采购成本的几个主要措施，就能够在保证生产供给的同时降低材料采购成本，实现控制材料成本的管理目标。

参考文献：

[1]赵秀云，孙风娟，王连胜.如何加强企业的物资管理[J].辽宁

经济，2006，（07）.

[2]宋健.现代科学技术基础知识[M].北京：科技出版社，2008.

[3]温香芹.结合企业实际降低采购成本[J].河北企业，2007，（1）.

[4]薛敏.加强材料采购的控制与管理探讨[J].会计之友（B版），

2005，（07）.

采购管理基础知识范文第4篇

传统的高职工商管理专业课程设置体系中，一般包括公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课，外加实习实训和实践的要求。典型的课程设置是公共基础课，主要是思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学英语、计算机基础、体育等；专业基础课，主要是管理学原理、经济学基础、统计学基础、会计基础、经济法等；专业必修课，主要是生产运作管理、市场调查与预测、市场营销、企业经营管理、电子商务运作、创业管理、管理沟通等；专业选修课，主要是人力资源管理、项目管理、财务管理、采购管理、国际贸易实务、企业物流管理实务、商务谈判与礼仪、企业品牌策划与营销、客户服务管理、管理心理学、组织行为学、公共关系、企业战略管理、质量管理等；实习实训和实践，主要是要求是学生在寒暑假自己到企业实践，或者间或安排参观一下企业实习、ERP沙盘实训等。从课程设置上来看，课程设置过于空泛，专业理论课的开设较多，而传授应用性知识、特别是培养学生实际操作能力的实践环节更是不足，有些课程设置了实践环节，也仅仅流于形式，如果再深入到有关专业课程的学时安排问题就更加突出。结果使学生的实际工作能力和适应社会的能力越来越差，激烈的人才市场竞争力越来越弱。学校却没能做到根据就业岗位技能标准而进行细化的课程设置、统筹安排，必然造成专业教学的混乱，以至教无重点、学无所从。

2高职工商管理专业职业岗位技能标准的要求

工商管理专业的毕业生，就业岗位的方向大体分两部分：一是专业管理，主要包括营销与策划管理、企业人力资源管理、生产管理、质量管理、采购和仓储管理等五个方面；二是综合管理，主要包括项目管理和企业文化管理，在东莞地区相当一部分学生热衷于自主创业。所以我们就具体从以下五个就业岗位细化各个职业技能的标准：2.1一般传统管理岗岗位核心技能：熟悉一般管理，了解有关部门的工作职能，品行兼优，思维敏捷，具有较强的文字写作与口头表达能力和较强组织管理、沟通与协调能力。具有一定创新意识和较强实践应用能力、社会适应能力，勤勉踏实，愿意从基层做起，吃苦耐劳，努力上进，敢于挑战。知识要求：能熟练操作计算机常用办公软件、掌握管理原理、公文写作基础知识。2.2人力资源管理岗岗位核心技能：能建立、建全公司人力资源管理系统，确保人力资源工作按照公司发展目标科学化，规范化。具有人员招聘与培训、薪酬、绩效考评、员工关系等管理的技巧，能编制公司用工、人力资源管理、劳动工资、人事档案管理、员工手册、培训大纲等相关的公司管理制度、实施细则和人力资源部工作程序，并组织实施。能根据单位的实际情况、发展战略和经营计划制定人力资源计划。并根据单位发展规划，对各个职能部门进行职务分析，编制岗位说明书。知识要求：要求具备现代人力资源六大专项管理技能和熟知相关劳动合同法等知识。2.3市场营销与策划岗岗位核心技能：能做好项目开发前期的市场调研、项目的可行性研究、前期策划工作，为单位决策提供准确的依据。能对产品市场进行战略分析，在渠道、品牌、价格、产品、客户、公共关系等方面具有较强的分析、管理与开展能力，并能制定相应的营销策划。知识要求：要求具备营销管理与策划、客户关系管理、渠道建设、企业战略等知识。2.4物流管理岗岗位核心技能：具有现代企业物流与采购管理的方法、技巧。能协助生产部门高效低成本完成物料采购任务，有较强的供应商管理能力，对有关部门物流班的整体管理、工作推进、业务整合、监督、考评和指导。知识要求：要求具备采购管理和仓库管理的知识。2.5其他管理岗此外，也有部分工商管理专业毕业生从事企业、文化、体育交流活动的策划项目管理，帮助企业和个人进行管理咨询、战略规划管理咨询等工作岗位。其中生产管理岗，岗位核心技能主要有：能协调安排各项生产任务，按质按量按时完成订单，能有效控制产品成本。在知识要求方面：要求具备生产计划编制、现场管理方法、产品成本构成、生产工艺特点等知识。企业文化管理岗，岗位核心技能有：熟悉企业文化内容构成，能为企业进行文化建设、宣传和教育，能编制各项文化管理制度。在知识要求方面：要求具备企业文化管理、公司法、公司制度、企业管理等方面的知识。现代大学毕业生，特别是高职大学毕业生，不像本科特别是名牌本科大学毕业生那样就业期望高，所以自主创业自然也成为一条重要的就业渠道。国家对支持大学生创业有很多有关政策，这就要求自主创业大学生，必须熟悉国家和地方政府对于大学生创业的金融、税收等有关政策，掌握创业理论知识、创办公司的有关法律知识等，具备现代大学生的创新精神，并有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望。

3与工商管理专业职位岗位技能对接，创新高职工商管理专业课程标准

采购管理基础知识范文第5篇

通过相关的数据统计分析，我们发现目前在土木工程施工当中，人们在施工材料的选择上还存在着许多的问题，这不仅对整个土木工程的施工质量有着严重的影响，还降低了工程的效益，使得土木工程的施工难度提高。而在土木工程施工中，材料方面选择中存在的问题主要表现在以下几个方面：

1.1在材料管理过程中缺乏专业的人才，或者管理人员整体素质不够高。在对土木工程进行质量控制管理的过程中，管理人员的专业能力和综合素质都存在着一定的不足，这就使得人们在对施工材料和质量控制的过程中存在着许多的问题。这就导致整个工程施工的质量存在着许多的问题。而且部分施工单位在发展的过程中，并不重视人才的培养，这就导致工程施工的质量受到严重的影响，降低了整个土木工程的施工质量，使其经济效益得到了很好的保障。

1.2材料管理制度不能够落到实处，只停留在形式层面，甚至没有管理制度。目前人们在对工程施工材料进行管理的过程中，管理制度的实施有着十分重要的意义，它不仅可以保障工程项目管理工作的有效进行，还保障了施工材料的质量。不过，我国部分施工企业在经济发展的过程中，只重视眼前的经济利益，而忽视了管理制度的建设，这就导致整个工程项目的质量管理工作受到了严重的影响，这就使得人们在土木工程施工的过程中，存在着许多的弊端，进而使得土木工程的施工质量，无法满足工程施工的相关要求。

1.3材料管理方法缺乏创新，过于落后，很难满足时代的发展需求。随着时代的不断进步，传统的材料管理办法已经无法满足当前土木工程施工的相关要求，因此我们就需要对其进行相应的创新和完善，以确保土木工程的施工质量。但是在实际施工中，大多数施工企业都缺乏创新精神，还是采用传统的材料管理办法来对其进行处理，这就使得土木工程的施工材料难以得到很好的保障，从而给整个工程的施工质量带来了严重的影响。

1.4材料选择的方法不够规范，选择过程存在较多的漏洞，监督力度不够。在实际的土木施工过程中，一般情况下施工单位会设立一个独立部门负责选择和采购施工材料，而期间对采购过程缺乏自始至终的监督和管理。由于管理力度不足，如果某些人员的自身素质较低，为了谋取个人私利，极有可能在采购过程中中饱私囊，欺上瞒下，这样不仅会造成工程的质量大打折扣，还会对企业的形象造成极大的损害，带来许多无法挽回的损失，在加强工作人员素质的同时，企业也应该完善自身监督管理制度，让那些谋求私利者无缝可钻，保证材料选择工作的正常进行。

二、在实际土木工程施工过程中应该如何做好材料选择和质量控制工作

在实际施工过程中，所选择材料的质量的高低，直接影响着工程的质量，关系到了施工企业的形象，而且会对施工进度和施工成本造成很大的影响，为了保证施工质量和进度，需要对材料和选择和质量的控制进行严格监督，可以从以下几个方面来努力：

2.1施工单位要注重对专业人员的培养，提高人员的综合素质。管理人员的素质高低对于材料的选择和质量控制有重要的决定作用。单位领导阶层要加大对人才的重视程度，注重对人才的培养。不仅要加强对人员的基础知识和专业知识的培养，还要加强对其职业道德素质的培养。同时对相关工作人员要进行定期的考核审查，建立完善的选拔和考核制度。通过对工作人员的培训，可以极大地提高工作效率，保证管理工作的规范。

2.2建立和健全相关管理制度体系，将管理工作落到实处。控制好材料的质量对工程的施工质量有十分重要的意义，同时对维护单位形象也有很大的促进作用。企业单位要落实管理工作，建立和健全相关的管理制度体系，保证材料的质量，才能保证施工质量。建立相关的管理制度体系，就要规范相关工作流程，明确人员职责工作，约束相关工作细节等等。

2.3对相关管理方法不断地进行改革和创新，建立科学化信息化的管理方式。当今社会是信息化社会，计算机技术被广泛地应用在各个领域当中，所以对材料的也应该建立起信息化管理模式，充分发挥出计算机的优势。同时单位要注重创新，不断培养员工的创新精神，不断地对管理方法进行改革和创新，要做到与时俱进，紧跟时代变革的步伐，使制度能够更好地为管理工作服务。建立科学化信息化的管理方式，可以极大地节约人力资源，做到资源的充分有效利用。

2.4健全材料的选择采购管理机制，提高采购部门人员的素质，加大监督管理力度。施工单位要健全材料的选择和采购管理机制，建立单独的采购部门，同时要注重提高采购部门工作人员的素质，防止出现谋求私利、以次充好的现象出现。建立健全统一的采购管理机制，可以约束人员的不良行为，使其能够尽心尽力为企业单位工作，从而保证所选材料的质量和施工质量。同时企业要加大监督管理力度，严格规范员工行为。

三、结束语