校长职责范文第1篇

3、领导学校的教育、教学、财务、总务、校产等行政工作，对学校重大工作和重大改革措施负责决策，组织实施。

4、坚持教书育人、管理育人、服务育人的原则，坚持学校教育与家庭教育、社会教育的结合，加强和改进学校德育工作。坚持学校工作以教学为主，遵循教育规律，组织教育教学工作，提高教育教学质量。

5、在核定的人员编制内，负责校内机构的设置、人员的聘任，师资队伍的建设。

6、管好、用好学校经费，提高办学效益。严格执行财经纪律和财务制度，统筹使用各项办学经费，积极开展勤工俭学，认真办好校办产业，决定学校创收留存部分的分配方案。

7、定期向学校党组织通报工作，学校重大的决策要征求学校党组织的意见，配合学校党组织支持和指导学校群众组织开展工作。

8、加强师资队伍建设，提高教师的政治业务素质。尊重教职工主人翁地位和民主管理、民主监督的权利，团结、依靠全体教职工办好学校。

9、负责健全学校的行政指挥系统，建立健全各项规章制度，保证学校正常的教育教学秩序。

校长职责范文第2篇

白塘中学副校长  陈国雄

一、工作简历：

1989.8—1994.7白塘镇埭里附中任教；

1994.8—至今白塘中学任教；

1989.8—1994.7任白塘镇埭里附中任少先队总辅导员；

1994.8—1997.7任白塘中学校团支书；

2003.8—至今任白塘中学副校长。

二、德才表现：

（一）政治思想：认真学习十八大精神，面对不断发展的教育形势，我注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，坚持学习学校教学管理知识，学习新的教育思想，更新教育教学理念。在学习、工作与生活中，我始终坚持以一名党员干部的标准来严格要求自己，积极配合校长工作，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守，服从领导，团结同事，关爱学生，始终坚持正直做人，勤恳做事，扎实工作，为学校的可持续发展而不遗余力。

（二）学校领导工作

作为分管教学的副校长，配合校长分别制定学校中短期教学工作计划，各种岗位职责，奖惩方案，坚持以教科研为先导，积极推进基础教育课程改革，不断探索新时期教书育人新路子，培养学生的创新精神和实践能力，本人一直坚持教学第一线，教学上遵循教学规律。本年度，与全体师生同努力，使学校顺利通过市级文明学校的评估。

（三）教学常规管理

1、提高教师素质，向教科研要质量。

一学年来，我认真组织教师参加市、区、片区、学校等各类教学研讨工作，致力于"百校帮百校"各项工作，在全校范围内大力开展听课，开课，被听课，跟班听课等教研活动，已经形成了全校上下人人注重课堂四十五分钟教学的理念，大兴高效的教学之风，通过拟定制度，狠抓落实，全校跟踪、定期反馈、奖惩并举的方法，使这项工作深入人心，形成常态化，接下去将继续努力，使之能规范化、科学化。此外，坚持以课题带队伍，以教研促发展，采取干部带头，领导班子全员参与教科研活动，培养教师的"问题意识"和"研究意识",带领教师从"案例"和"小课题"入手，实现"人人有课题，人人搞教研".同时专业引领，通过走出请进、专家讲座、课题实验等各类教学研讨活动，实现广大教师与先进教育理论零距离接触；我反复敦促自已要带头学习新课改的理念，率先参与课改活动。

2、建立教学评估体系

以《基础教学课程改革》为依据，建立了较为完整的师生教学评价体系，教师不以教学成绩为唯一的评价体系，强调既教书，又育人，把做好学生的思想工作，转化特殊学生，关心留守孩子，关爱外来工子女为评估体系的重要组成部分，认真建立体现学生成长的发展档案，积极探索定性与定量评价，外部与内部评价，过程与终结评价相结合的有效途径。实施了"教学管理四中心"的原则，即"学校要以教学为中心，课改要以学生为中心，教研要以课堂为中心，考核要以质量为中心".并紧紧围绕这四个中心抓好教学管理工作的检查落实，如教学常规，教学认真情况，课堂教学情况，指导后进生情况，教研活动开展情况等。为防止出现不良竞争，学校对常规管理做到了"六统一":统一计划，统一评价标准，统一竞赛检测，统一安排教科研活动，统一班主任工作考核，统一教师教学工作量化。

3、加强毕业班教学管理，学校毕业班工作是学校教学工作的窗口，关系到许多家长的切身利益。全面协调毕业班的教学管理，对毕业班的教学要求，教学时间，辅导力度等方面对教师提出严格的要求，认真开好毕业班家长座谈会，抓好每一次月考评估工作，认真抓好毕业班的毕业率，13届的毕业班毕业率达97%以上，区中考各项指标评估均农村校前列。

（四）党风党纪和廉洁从政方面

校长职责范文第3篇

时光荏苒、岁月如梭，不知不觉中，2019年又成为了历史，我们又将迎接2020年新的征程和挑战。接下来，我将2019年的工作情况向所有领导和同仁们做一个简单的汇报，希望各位领导与同仁们对我工作的不足之处给予指导。

2019年是努力奋斗、充满收获的一年，作为一名党员、市工商联民间商会副会长、民营体校校长，我在各级领导和主管部门的关心与支持下，在工商联领导和同志们的帮助下，通过自身不懈努力，坚持党性、坚持以同志新时代中国特色社会主义思想为指导，主席新时代社会主义精神，坚持工商联工作统战性、经济性、民间性的统一，不断强化学习、提高认识，认真履行参政议政和民主监督职能，服从领导，积极为聊城市经济发展谏言献策，并仅仅围绕市委市政府的中心工作，把学校发展和全市的发展紧密结合起来，遵纪守法、诚实守信，明确自己的社会责任，不断提高学校体育教育教学水平，承担聊城市青少年竞技体育人才培养工作，积极主动回报社会，积极参加工商联举行的各种活动，服从安排，主动协助会长工作，完成会长办公会安排的各项任务。倡导和参加公益事业，积极帮扶贫困学子就学，努力解决留守儿童、痴迷网络等严重问题学生就学问题并积极接受部分辍学学生再返校，为聊城市社会稳定、构建和谐社会尽一份绵薄之力。努力完成作为一名工商联民间协会副会长和学校校长应尽的责任和义务。

一、 深入学习和贯彻新时代中国特色社会主义思想

今年以来通过电视和媒体、会议，我不断学习新时代中国特色社会主义思想，结合工作实践不断感悟，将这些感悟与同事、朋友交流学习，并深入贯彻到实际工作实践中。

（一）扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，深学笃用新时代中国特色社会主义思想

2019年6月中旬至11月底，我及学校同事们积极投入到第一批第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育之中，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，按照区教体局党委“不忘初心，牢记使命”主题教育工作的总体部署和“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”具体目标，深入推进“自我革命、自我净化、自我提升”。通过深入学、持久学、反复学，确保了新时代中国特色社会主义思想入脑入心，增强了政治认同、思想认同、理论认同。

（二）做好宣传思想工作，守牢意识形态阵地

2019年，我坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力推动宣传思想工作再上新台阶。一是制作 “不忘初心、牢记使命”主题教育宣传栏，营造主题教育学习氛围；二是为创建江北水城文明城区，积极开展主题宣传；三是为庆祝新中国成立70周年，升国旗、拉彩旗，组织《我和我的祖国》快闪活动，表达了对祖国的美好祝愿；深入贯彻学习四中全会精神。

二、认真落实学校党建工作

（一）加强党的政治建设，坚决做到“两个维护”

为深入学习贯彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，引导党员干部职工进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，2019年，我校党支部召开党员大会与主题党日融合开展15次，上党课6次，召开党小组会议36次，意识形态工作分析研判6次，认真系统全面学习了党的、二中、三中、四中全会和中央纪委二次、三次全会精神。

（二）党建工作与中心工作深度融合，组织建设与人才队伍得到加强。

2019年，我校党支部以提升党员教师组织力为重点，围绕学校中心工作，深入贯彻落实四中全会精神。全年常态化开展创先争优“月计月清”评议工作，展现我校担当。

发展党员工作取得新进展，年初确定了1名积极分子，人才队伍建设得到进一步加强。

三、把理想信念教育活动引入学校，在学生中积极开展理想信念教育。

一是让学生确立远大志向，树立和培育学生的理想信念，广泛进行历史教育与国情教育，引导学生认识社会发展规律，正确认识国家前途和命运，把个人成长、进步同中国特色社会主义伟大事业，同租过繁荣富强紧密联系起来，为担负起建设祖国，振兴中国的光荣使命做好准备；二是开展诚信教育，我们在中小学生中开展了诚信教育活动。在活动中我们坚持崇德求实、关注情感、关注生命、促进每一个学生的健康发展的工作方针。给诚信教育活动注入时代的内容。坚持把诚信教育与落实行为规范相结合，与社会教育、家庭教育相连接，与养成教育相融合，为学生开拓了诚信高雅的文明世界，互助互爱的人际世界，优美善良的心灵世界。坚定理想信念，培养德、智、体、美全面发展的合格中小学生，为他们的健康成长打下坚实的基础。

四、积极融入“双招双引”、脱贫攻坚和乡村振兴履行社会责任。

2019年我校专题传达学习市委融入“双招双引”、脱贫攻坚和乡村振兴履行社会责任研讨会，研究安排具体落实措施。我校2019年已基本完成2015年制定的校区5年扩建规划。校区建设完成后，学校具备了承接省级、部级武术、摔跤、柔道、篮球等二十多个运动项目的能力和先进的场地设施，我校将通过与教体局紧密合作，对外开放场地设施，积极引进各类比赛项目，并组建传统武术文化发展中心、体育运动赛事中心、青少年竞技体育培训中心等项目，在聊城“西部新城”腹地打造一座体育文化产业基地，在提高全民体质的同时进一步开发体育特色旅游项目，带动周边村镇经济与相关配套设施、场地的建设，最终形成一个以体育产业基地为中心，以体育特色文化相关产业发展为基础的体育特色文化小镇。全面带动周边乡镇经济发展。

与此同时，我本人也积极参与了市工商联到茌平区开展“平清种增改”暨农村人居环境整治专项民主监督活动，了解乡村“平清种增改”工作的进展情况。

五、积极谏言献策，提高参政能力

作为一名党员、政协委员、工商联民间协会副会长，我始终牢固树立进取意识、机遇意识、责任意识。坚定信心，增强勇气，敢于负责、敢于担当，力争办成让东昌府区人民满意，对社会负责，真正为培养适应社会发展的未来人才的民办教育排头兵。在积极执行市委市政府的各项工作安排外，努力为东昌府区、聊城市发展谏言献策。

校长职责范文第4篇

百年大计，教育为本。面对深化教育领域综合改革的大背景，面对教育新常态，校长怎样履职尽责，应成为认真思考与研究分析的问题。

一、需要认识新常态下教育的典型特征

何谓“新常态”？从字面上来看，“新”就是“有异于旧质”；“常态”就是时常发生的状态。新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。这是一种趋势性、不可逆的发展状态，意味着中国已进入与过去三十多年高速增长期不同的新阶段。把“新常态”作为执政新理念，是国家领导人首先阐述的。他指出：“新常态将给中国带来新的发展机遇”，包括经济增速虽然放缓，实际增量依然可观；经济增长更趋平稳，增长动力更为多元；经济结构优化升级，发展前景更加稳定；政府大力简政放权，市场活力进一步释放。提出新常态，意味着中国经济要摆“旧常态”。所谓旧常态，是指十之前长期滞后的“体制病”和宏观失衡的“综合征”。在当下中国，新常态已大量出现，我们的教育也不例外。

作为一名校长，更应树立新常态意识，体现新常态思维。新常态下的教育不应是强迫，而是引导；不是灌榆，而是浸润；不是施压，而是影响；不是改造，而是改变。应试教育培养的是“考生”，是把有问题的“考生”教得没有问题了；素质教育培养的是“学生”，是把没有问题的“学生”教得能提出问题了。新常态下的教育在于积淀孩子素养，提升孩子素质；应以人为本、遵从人性，尊重孩子的生命个性、解放孩子的身心，给他们自由发展的空间，鼓励他们不断尝试、直面挫折。新常态下的教育需要我们拥有一颗平常心。这样的平常心会引导我们在对孩子的教育上，因势利导、顺其自然。我们要把课堂还给学生，把时间还给学生，把学习的主动权还给学生，让学生在自主学习、合作学习、愉快学习、探究学习中，学会学习、快乐成长，而不是凭死记硬背、死整蛮干，靠拼时间、拼体力甚至拼生命的方式，竭力提高考试成绩。一个人只有在自由的状态下，才有可能发现自己的潜能和个性。新常态下的教育要求每一位校长不趋炎附势，不为应试教育推波助澜，而是保持豁达与宁静，坚守良知和使命，以家国的情怀和担当，尽全力让学校成为美好事物汇聚的所在，并为孩子们的健康成长提供适合的教育。由上可见，我们的教育进入新常态，不仅仅是为了孩子、为了教育，更是为了国家和民族的未来。

二、需要实现学校教育管理的新常态

学校要依法管理。一是规范办学行为。校长应严格落实党的教育方针，按照国家的方针、政策办学，认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》，执行地方政府的各项规定和意见。二是要规范办事程序。比如，报销、购物、修缮、出差、收费、请假、会议、培训、评审等，都要有严格的报批和运行程序，任何人不能无视规定、自行其事，努力做到有法可依、有章可循，实现管理工作的制度化、规范化和科学化。三是要依靠制度管理。心中有道德戒律，自觉按规t办事，规则面前人人平等。制度具有规范功能、调节功能（导向功能）、凝聚功能、演示功能。制度好可以使坏人无法肆意妄为，制度不好让好人无法充分做好事。这就要求校长在国家法律法规的指导下，结合学校实际制定符合本校特点的各项规章制度，并且在学校的各项制度面前率先垂范，比如劳动纪律、爱护公物、勤俭节约、文明言行、无私奉献、履职尽责、爱校如家等等。只有社会中的每一个人不折不扣地执行国家法律法规，才能形成法治社会，因此校长在制度面前要身体力行、做出表率。

要推进民主和科学管理。不知言，无以知人。现在很多学校的领导推崇一支笔定调、一个人拍板，殊不知，在定调、拍板的同时。也失去了民声和民心。优秀的管理者应建立畅通的信息渠道和完善的监督机制。一是营造平等、尊重、和谐的人际关系。二是搭建参政、议政的平台，实行政务公开。定期召开各类人员座谈会，比如教师座谈会、职工座谈会、家长座谈会、学生代表座谈会等，也可以进行小范围的走访或谈心，努力增强工作的透明度，提高群众的参与权、知情权、监督权。三是健全参与、决策、问责的长效机制，学校的决策形式有教代会、行政办公会、党政联席会、校长办公会等，比如招生、评职晋级、先优评比、奖金分配、基本建设、物品采购等，均由集体研究决策，经费支出和物品采购均建立炔壳V苹制（至少三人，会签等），各个处室也要有健全的调研和决策形式，杜绝一人说了算，提升决策的科学性和规范性，更好地接地气，也是工作阳光、公开的好形式。

要强化文化管理。学校文化是指在长期的教育实践过程中积淀和创造出来的，被学校成员广泛认同并自觉遵守的价值观念体系、行为规范准则，以及物化风貌的整合，是一所学校的“综合个性”。学校文化是学校内涵发展的核心动力。美国心理学家马斯洛的需求层次理论指出：像阶梯一样，人类需求从低到高划分为五个层次，生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。当低级的需求被满足之后，人就会产生满足高级需求的渴望。因而，作为校长应该用文化引领教师、学生，从而满足其高级的需求。比如，引导教师形成“为人师表、爱岗敬业、严谨治学、善于探索”的教风，培养学生“富有理想，勤奋学习，勇于进取，尊师守纪”的学风，用学校精神“爱岗敬业，无私奉献；精益求精，务求实效：团结协作，勇攀高峰”引领每一位老师和学生。

三、需要校长具备教育新常态下的综合素养

校长要善于学习。一是要学法律、懂政策。校长要坚持党的教育方针、政策；在政治、思想和行动上与党中央保持一致。确保学校教育的真实、纯洁与神圣。同时要懂得财经管理方面的知识和政策。说：“信任不能代替监督”，“违反纪律就要严厉查处，失职渎职就要严肃问责”。因而，校长只有熟知国家相关法律法规，才能不被经济活动中的各种不良现象所干扰，才能避免违背各项法律、法规的言行。二是要学管理、会管理。管理的真谛就是让每一个人的价值都得以实现。管理不是强制或命令，而是以尊重的态度更好地服务。这就需要校长懂得管理学，学习、研究学校管理学，是深化学校教育改革、提高管理水平、增强人员素质的需要。三是要有博而专的知识结构。“互联网+”正在颠覆人的生活习惯。“互联网+教育”将会使未来的教育教学活动围绕互联网进行，老师在互联网上教，学生在互联网上学，信息在互联网上流动，知识在互联网上成型，线下的活动成为线上活动的补充和拓展。所以，校长不仅要通过“德”赢得众望，通过“才”使人敬仰，即“德才兼备”，而且要更新观念、与时俱进，掌握新信息、新理论、新知识，防止停滞不前、固步自封，

即必须成为勤奋学习、善于学习和勇于进取的人。

校长要善于沟通。沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程。有人说管理产50%的问题是由于沟通障碍引起的。只有实现了有效沟通，思想才能为他人所理解，而同时才能得到必要的信息，井获得他人的鼎力相助。作为一名校长，应善于沟通并掌握与人沟通的方式、技巧。其中，最不可取的方式是批评、责备、抱怨。许多人喜欢埋怨别人，错误地认为“基于好意才批评、责备、抱怨”，殊不知趋利避害的本能使人对批评、责备、抱怨从心理上产生排斥，因此管理者应以尊重的方式提出建设性批评，学会理性地责备、动情地赞扬，用策略的方式把抱怨转化为建议。最有效的方式是给予真诚的赞美和鼓励。学会欣赏、感恩、感动是人生的必修课，别人的肯定、鼓励、赞美能让自己兴奋很久，有些赞美的话可能会影响一个人的人生道路。“每个人都喜欢刃南不蹲约旱娜恕薄H酥丈都在寻找自己重要的感觉，渴望得到别人的尊重和理解。最受欢迎的方式是面带微笑。在笑容中，微笑可以显示出自然、大方，让人感到真诚、友善，是一种无需翻译、解说，流通于世界的特殊语言，可以缩短人与人之间的心理距离，为深入沟通与交往创造温馨和谐的氛围。经常面带微笑的人，永远受欢迎。

校长要务实、独立、明白。校长要讲实效、重实际，不做表面文章，不搞“形象工程”。要舍得花时间、花精力。深入群众、深入一线，围绕师生或家长反映的热点、难点问题，想对策、找办法，认真加以解决，努力做一名耕耘者、实践者、探索者、先行者。校长工作的着力点不要只放在出思路、做计划、定目标上，更要重视对过程的督导和对结果的检查。任何一个决策、一项部署，坚持一抓到底、一以贯之，才能落在实处、取得实效。“抓铁有痕、踏石留印”，最好的落实就是一抓到底，最大的公信就是说到做到。抓而不实，等于不抓。校长的独立主要是指在思想、行动和管理上具有一定的独立性，这要建立在深刻理解、把握学校总体布局，以及遵循实际和符合规律的基础上。要敢于坚持，排除干扰，大胆地试、大胆地闯，充分依靠群众，实现工作目标。另外，一个人要明白自己拥有什么，能做什么？明白的校长最重要的是必须搞清楚自己担当什么样的角色，有哪些权力、义务和职责，知道怎么正确行使职权，知道怎么履行好自己的权力和义务？明白的校长应该知道：用有限的精力做有效的事，用有效的时间做重要的事。

校长要有主见、善创新。一是要有鲜明的是非观，要立场坚定，不能人云亦云、偏听偏信，不能做群众意见的尾巴，要相信自己的眼睛和判断。二是要有坚强抵制错误的勇气。当遇到来自群众、家长，尤其是来自上级的强大压力，迫使自己做出违背职业道德准则的事情，而自己又分明认识到这是错误的时候，校长必须有足够的勇气，坚决抵制，但不能简单地对抗或对立，而是要妥善地进行处理。创新不是推倒重采，改良、完善、发展也是创新，只要是在原有基础上的提升，都可以认同为创新。灵活处理问题、解决矛盾也是创新！所以，校长重要的是注意三件事：看别人看不到的地方；算别人算不清的账目；做别人做不了的事情。

校长职责范文第5篇

宣布了我的任职决定，对高中教育的未来发展提出了殷切的希望，对我个人寄予了厚望。组织和各级领导赋予我如此重任，是对我的信任和鞭策，借此机会，我表示衷心地感谢！

得知任命消息，我顾虑重重、忐忑不安、心情凝重，我深知高中校长的分量和责任，他的背后是市委、市政府、教育局的重托，是xx父老乡亲的期望，其工作直接影响着广大教师、学生和学校的未来发展，关系着xx教育的形象。而且人民群众对优质高中教育的渴望越来越强烈，我唯恐担负不起如此重任，使xx教育蒙受损失。面对组织和领导的信任和期望，作为一名共产党员和有责任感的教育人，我选择了担当，站到了风口浪尖上，站在了xx教育的最前沿，这对于我来说，是极大的考验和挑战。

选择了担当，就不辱使命。站在新的起点上，面对全新的工作，我必须“刷新自我”，从零开始，从做一名学生开始，虚心向班子成员、老师、学生、家长、社会有识之士和书本学习，尽快熟悉高中教育教学规律和管理的方式和方法，深入教育教学一线，倾听师生的心声，汇集集体智慧探寻加快学校发展的切入点和突破口，找到提高教育教学质量的正确路径；从做一名服务者开始，尽最大努力，为广大教职员工、学生、家长提供优质服务，为教师和学生的健康成长和发展搭建平台，提供机会，努力营造相互尊重、理解、支持、简单和谐的人际环境，营造既团结合作又竞争超越，既忙碌紧张又心情舒畅的工作氛围；从做一名行动者开始，畏惧、彷徨只能贻误战机，丧失斗志，我认为，“行动是最高纲领”，因此，我边学习、边思考、边研究、边行动，在行动中探寻有效解决问题的策略，在行动中寻求解决复杂问题的简单而有效的方法，在行动中尝试、探索减负增效的课堂教学策略；从抓队伍开始，影响学校发展的诸多因素中人是第一位的，人的问题解决了一切问题迎刃而解，校长的第一要务是带好班子，抓好队伍，树好风气，用共同愿景凝聚人心，用加快发展鼓舞人心，努力打造一支有思想、有胆略、顾全大局、勇于创新、敢于担当的干部队伍，建设一支有凝聚力、战斗力、向心力的教师队伍。

作为高中队伍的一名新兵，我会静下心来学习，潜下心来研究，横下心来行动，在各方面努力起到风向标和旗帜的引领作用，紧密团结班子成员，紧紧依靠广大教职员工，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，在传承优良传统的基础上，大胆创新，争取实现新的突破和跨越，用一流的管理和业绩赢得社会的信任和满意。回报所有关心、关注、温暖我的人！