小学划片范文第1篇

论文关键词：就近原则,招生划片,片区拆迁,贪心算法

本文研究的系统属于厦门市教育地理信息管理系统的子系统。本系统严格遵守厦门市中小学生招生政策，并根据目前中小学校分布情况，实现了动态分区划片功能。在学校规模、均用地、配套设施、安全方面等满足一定指标的情况下，使学生能够“就近入学”，最优化利用教育资源。

1. 招生划片模型

本系统分区划片的主要原则是就近原则，最优化利用教育资源。要求某一地区全体学生在整体上能够就近入学，并不是仅保证个别学生在最近的学校入学。换句话说，确实按照越靠近哪所学校，就在那所学校学习，但前提是能够满足学校承载力，这样才有实际意义。此有三种情况特此说明如下：

图1 图2 图3

（1）如图1所示，小区一附近只有一所学校A，因而小区一的学生只能被分配到学校A就读，而小区五附近有两所学校，虽然小区五离学校A的距离甚至比小区一更近，但学校A的招生名额已满，因此只能安排到邻近的学校B。这个不违反就近原则。这样综合考虑后，既充分利用了教育资源，又使得的总路程最短。

（2）如图2所示，由于招收名额有限，同一个小区的学生不能到同一所学校就读，如小区五只有20名能上学校A，而另外的230只能上学校B，这时只能采取随机抽号的方法来决定哪20名去学校A，另外的230名去学校B。现在采取的方案就是要拆分小区五。

（3）如图3所示，与（2）类似，由于学校A招收名额有限，同在小区五的学生不能均到距其最近的学校A就读，但是小区四、五与学习A的距离相差不大。可以采取2种方案，第一种方案如（2）情形，即采取拆分小区五；第二种情况是，由于距离差别不大的情况下，采取不拆分小区五，而直接把小区五的学生分到学校A，而把小区四的学生分到学校B，这样使得整个小区的学生可以一起上学。这两种方案孰优孰劣，需要听取民意，不过笔者认为第一种方案更可取。

基于上述原则，设计模型如下：

参数说明：D为综合加权距离；为第j个社区和第i所学校间的距离；为第j个社区分配给第i所学校的学生数；是第j个社区的总学生数；和为第i所学校招生规模的上下限。

目标函数为综合加权距离的最小值，此为就近原则的体现。约束条件即每个学生对应一所学校，且划分到某校的人数尽可能的接近招生名额数，以避免过饱和同时达到最优化利用教育资源。

2. 算法设计

蛮干算法以及贪心算法均可求解上述模型。蛮干算法即穷举法，按照一定的次序，找出所有可行解，从而得到最优解。 此算好的优点是一定能够找到最优解，但是算法效率低，运行速度慢；贪心算法就是按照某种次序做出一系列的决定（总是选取当前情况下最优的决定，属于局部最优），使得某个决定仅作一次，且不再重复。这种算法要比蛮干算法在运行速度上快很多，但是，遗憾的是贪心算法并不总能导致最优的结果。在求解过程中我们将蛮干与贪心这两种算法有效的结合，效率大大提高，且大多情况下可以得到最优解。

算法流程如下：

图4 分区划片算法流程图 图5 特别分配算法流程图

3. 实例验证

我们选用厦门市进行实验，为确保数据真实可靠，系统中均采用来自福建省统计软件的数据和统计局人口普查数据，结合系统可依据实际情况做出适当调整，每个小区或街道到学校的距离的采样过程中，我们采取把小区或街道看成一个几何形状，取其几何中心，并取其上学人数，抽象成一个点数据。同时也把学校看成一个点数据，通过两点间沿街道的最短路径当作小区或街道到学校的路程；在学校实际已稳定就读的，在招生规模中排除，模型中主要考虑新生入学人数以及转入转出人数，以保持已就读学生的划片区稳定性。

为保持现有招生结构的稳定一致，系统中按照目前给定划片区域及其情况作为初始状态。利用当前数据对小学进行重新分区划片，为了使结果具有一定的抗干扰能力，系统并非一步到位，将小区（或约特定生源）划分到具体指定的某个学校，而是利用聚类思想，先进行宏观的处理，将整个湖里区划分成如图5中蓝色所示的大的片区，每个片区中容纳适当的小学数量，即一个片区对应多所小学，多个小区。片区划分之后，再利用分区划片模型对每个小区的生源进行微观的处理，如图6。图5中红色部分为原有电脑派位系统得到的一对一划分结果，即一个片区中只有一个学校，蓝色为我们系统实验结果，一个片区对应多所学校。

旧城改造更新以及新区开发建设速度的加快，大部分学校周边已规划建设或更新改造，学校扩建增容难度加大，为解决这个问题，本系统设计了拆迁划片微调功能，如图7所示。以前埔社区为例，依实际情况调整拆迁学生人数，从“可选片区”中选择迁往目的片区，分析结果如表1所示：即把前埔社区的一部分拆除，一部份迁往蔡塘社区，而另一部分迁往长青社区。

图5 厦门市湖里区宏观规划示意图 图6 厦门市瑞景社区微观招生划片示意图

图7 拆迁划片微调功能 表1 前埔社区拆迁划片微调结果

4.总结

小学划片范文第2篇

“‘3・17’后到现在，一路走来，跌跌撞撞。”周栋如此记叙自己近三个月来的生活。

周栋到北京已15年，和妻子居住在通州。两人的孩子刚满2岁半，在2021年9月才会进入小学，但他们不甘心让孩子随便进入一个学校，不仅安排了不错的幼儿园，还换购了一套朝阳区慧忠里小区约60平方米的两居室。

这几乎是他们的最优选择：这个建于上世纪90年代的小区，房产总价相对不高，符合他们600万元以内的预算安排。更重要的是，这套房产位于朝阳区外国语学校的划片范围内，按照政策，可以保证周栋的孩子直接就读于这所名校。

但令他始料未及的是，3月17日，北京住房限购升级，“认房又认贷”，周栋这套房的首付比例被提到了60%。另外，新近出台的政策显示，未来该小区的房产未必能直接对应到朝阳区外国语学校。

4月26日傍晚公布的《2017年朝阳区义务教育入学政策》显示，适龄儿童父母或其他法定监护人于2017年6月30日后取得的不动产权证书，所对应的实际居住地址不再对应一所学校，而是将依据该实际居住地参加所在片区的统筹分配。这被家长们称为“6・30政策”这也是朝阳区落实北京“多校划片”要求的举措。

由于并没有把握在6月30日前拿到房屋产权证，周栋赶忙查询了附近其他几个可能就读的小学，感到有些失望，这些小学都比不上朝阳区外国语学校。

孩子的上学问题出现了不确定性，周栋犹豫是否要继续履行房屋买卖，但违约成本巨大，最终只有坚持。

扩大“多校划片”，让一处房产不再确定地对应某一所学校，以取代原本的“单校划片”，被政策制定者视作推进优质教育资源均衡化、平抑学区房热之举，但是却放大了家长们一个长久以来的疑问：学校划片的依据到底是什么？到底多近才算就近入学？

政策年年变

由于小学入学的信息采集在5月底前就会完成，朝阳区出台的“6・30政策”更像是发出了“多校划片”的信号，并非在今年就会执行。

但这次政策确实是雷厉风行。几乎同时，2017年朝阳区居住地对应学校查询系统上线，一些家长发现，在输入家庭住址后，不仅出现原本的房产只对应一所学校，即“单校划片”的信息，紧接着还显示出多所学校的“多校划片”表单。

查询系统还明确，若居住地对应多所学校，将采取电脑随机派位方式统筹安排。

这份表单公布后，北京慧忠里小区、芍药居小区、珠江帝景小区等多个小区的业主均向朝阳区教委表达了调整学校划片安排的诉求。

“就近入学”是家长们强调应该重新考虑学区划分的一条理由。在一些居住在目标校附近的家长看来，自身原本就是就近入学，若被划至相对远的学校，相当于在政策要求下违反了《义务教育法》中提到的“就近入学”原则。

按照教育部的要求，今年19个重点大城市的小学阶段要实现“两个100%”，即100%的学校划片就近入学，一所学校100%的生源由就近入学方式确定。

苏菲是芍药居北里小区的一名业主，她3岁的孩子将上幼儿园，全家人居住的房产由丈夫在2007年购买。在她原本的设想中，人大附中朝阳学校的小学部和初中部几乎都在家门口，孩子未来的上学根本不用发愁。但根据新政，未来该小区对应的小学多出了樱花园实验学校和对外经济贸易大学附属小学。

樱花园实验学校距离小区约3公里，正常步行需30分钟，苏菲认为，若孩子进入这所学校会给家庭增加不少麻烦，比如，开车会途经周边常年拥堵的中日友好医院，而让老人带着孩子走得更慢。她希望孩子能够像原来一样就近入学，或至少让人大附中朝阳学校优先满足邻近小区居民子女就学需求。

实际上，教育部和北京的各级教育部门并没有明确过就近入学的定义。“‘就近’具体指的是3公里内还是5公里内，或是其他概念，目前并不清楚。”一位北京教育研究人士称。

孩子能否就读社区的“配套学校”，则是另一些家长关心的问题。

位于朝青地区的天鹅湾小区原本可“单校划片”至星河实验小学，在新政后变为含甘露园小学、康乐园小学、兴隆小学和星河实验小学的“多校划片”。业主陈鹏认为，星河实验小学是天鹅湾、星河湾两个小区的“配套学校”，这所小学的南校区直接占用了天鹅湾北区的花园和绿地。同时，学校在建设水电工程时曾需要小区改动规划，居委会出面和居民协调，在陈鹏看来，自己和一些居民当时念及孩子未来会上那所学校，才会同意学校的要求。“我购置一套房，对应哪些权益，应当是买房时就形成的。”陈鹏说。

陈鹏提到，新的片方案跨平房乡、高碑店乡和八里庄乡三个行政区域，他更接受孩子能在小区所在的平房乡范围内就学，该地区发展相对成熟，好小学多一些，尚在建设中的北京二中朝阳学校也坐落于此。

小区周围教育资源的调整和分配不仅对孩子入学起决定作用，对房产的价格同样影响巨大。周栋今年购置房产时发现，本小区的房产单价在9万元左右，而附近两个小区因对口学校不佳，房价在每平方米6万-7万元左右。

“‘多校划片’一方面涉及到孩子的上学问题，一方面还有未来房产是否贬值的问题。”北五环外某小区的一名业主说。她居住在一座近年新建成的高端住宅小区，距离小区约600米处坐落着一所知名公立小学的分校，在2015年首次招生。该小区同样在2015年左右开售，最初每平方米均价在5万元左右，房产中介网站的信息显示，目前该小区二手房挂出的单价已达到10万元以上。

在巨大的争议下，5月6日左右，朝阳区教委修改了学校查询系统，不再体现“多校划片”的信息，以消解公众对政策的误解。

《财经》记者从多个小区的业主处得知，他们在与朝阳区教委沟通时，获得了“老人老办法”的口头承诺。

一名曾直接和区教委官员接触的家长透露，对方称多校划片的政策从明年才正式实施，今年只是指引，而明年到底如何“多校划片”、如何执行、哪些人“多校划片”、哪些人“单校划片”，细则大概会在2018年4月推出。

但“信号”带来的焦虑并未消失。多位家长忧心于“政策年年变”，依然担心孩子未来没法进入心仪的学校。

划片依据不明

2014年，教育部要求在19个重点大城市推行义务教育阶段就近入学，其初衷是促进教育公平，杜绝如通过“送票子”“递条子”等择校痼疾。

随着政策落地，购买学区房成为家长们把孩子送入优质学校的唯一通道，学区房的高烧不退则催生了“多校划片”政策的出台。

“划片上学”的出台是为了消除入学领域存在的一些不公，但作为最核心的利益相关者，家长们纷纷表示，并不清楚划片依据到底是什么？

芍药居社区的家长在查询后发现，位于三元桥的裘马都社区的对口学校是四五公里外的人大附中朝阳学校，而北京中学距离裘马都不到2公里，却不是其对应中学。

同时，在整个太阳宫地区，除了裘马都，还有圣馨家园、冠城大通澜石两个小区能够在初中阶段单校划片至优质的人大附中朝阳学校，这三个小区错落地嵌于太阳宫地区的诸多小区之间。

有其他小区的业主疑惑，为什么只有这三个小区能享受“特殊待遇”？

“我们无法了解划分学校的依据和标准。”苏菲说。在朝阳区既往公布的文件中，仅公布了“学区”“片区”的划分结果，并未公布划分的依据和规则。

5月8日，朝阳区教委曾对小区业主的质疑做出回应，称当前北京市教委没有下发明确的划分学区的细则，朝阳区目前的划分办法是按街区划分，而街区由相关的规划部门制定。

“街区”的概念仅零散地在一些政府文件中被提到，具体含意不为公众所知。此后，有家长向北京市规划委朝阳分局咨询，“对方回答说，学校划片并非自身职能”。疑问又回到了原点。

无法从官方得到足够信息，家长们只能自行揣测划片背后的逻辑。

今年秋季将首次招生的人大附中丰台学校距离西山湖一期自住房小区800米，4月初，小区部分业主从区教委内部获得消息称，他们将被单校划片至4公里外的中央民族大学附属中学丰台实验学校。令业主不解的是，紧挨着自己小区的西山湖二期商住房，以及周边的别墅区却能单校划片至人大附中丰台学校。

“难道是因为我们的房子是政策性住房，买的时候价格便宜，就被区别对待吗？”一名自住房业主提出了自己的疑问。4月中旬，业主与丰台区教委进行沟通，获知“教委开始重视咱们上学的需求，上人大附从原来的不可能又已经转变为‘有可能性’”。同时，教委方面明确，未来自住房和商住房入学政策将一致，希望家长继续等待正式招生文件出台。

5月初，开发商开始统计业主子女今年的入学情况，而丰台区今年的划片结果在6月初才会公布，在此之前，业主们都只能悬着一颗心。

心怀疑问的并非只有北京家长。

2014年7月，南京市一名家长向法院建邺区教育局，原因是不满教育局没有将女儿划到距家400米远的一所新建小学，而是划到2公里以外的另一所学校。他不能理解，距离新学校2.8公里外的雨润国际广场，为什么就能被划到该学校的片区。

法院经过审理后，驳回了这名家长的诉讼请求。法院认为，教育局的安排确实存在一定的不合理性，会造成部分适龄儿童未能被安排至离家最近的学校入学，但由于建邺区教育资源不均衡、适龄儿童及学校分布不均匀、街区形状不规则，就近入学本身并不意味着按直线距离最近入学。目前的划分方式相对合理。

学区制真义

学区、片区的划分和调整，实质都是对公共资源的重新配置，对固有利益格局做出调整，必然出现或喜或忧的结果。

据河南大学地图学与地理信息系统学科特聘教授孔云峰介绍，学校划片原理还是“就近入学政策”：假设学校资源均衡，在保证学校招生不超额的前提下，使学生平均入学距离最小。从技术上来说，确实不能保证所有学生都上最近的学校，但不应该出现“我家很近处的好学校不能上，而远处学生却能上”的现象。

对教育部门来说，划分学校存在难度。孔云峰称，中国城市变化很快，各类数据不易获取，包括每个小区的户籍和非户籍人口数、人口结构等，还有二胎因素、学生入读民办学校的意愿等变量，但学校划分追求稳定。“招生制度稍稍一变，都可能影响到家长的选择。”

在华中师范大学教育学院教授范先佐看来，政府在划分学校时可能会考虑更多的因素，包括将在纳税大户工作的企业员工子女安排到比较好的学校，对引进人才的子女给予教育上的关照等。

范先佐指出，当前许多地区的划片程序并不公开，仅是教育部门在最后的时刻向社会公布。应该考虑举办听证会，并且兼顾社会各个群体，否则难免损伤弱势群体的权利。

“国内的学区更多是教育部门为了推进学校之间资源共享、促进教育均衡化而设，由多个学校划分组建为一个松散的体系。”华南师范大学公共管理学院教授胡中锋指出，因此孩子的上学问题最终还是根据教育部门的行政规定来执行。

就此而言，现在人们口中的“学区”，与真正意义上的学区相去甚远。

在实行学区制的美国，学区是各州行使教育行政权的基本单位。州与学区之间存在着教育权力划分。

州教育委员会负责制基本教育政策，例如教育和教学标准以及评价标准等。学区则拥有相对独立的财政权、人事权、课程权，负责设立和管理地方公立中小学、征收筹集地方教育经费并编制预算以及教学计划规划等。

多位＜叶既衔，就近入学，划分学区，乃至“多校划片”能在一定程度上改善分配不公的局面，但更大可能是“治标不治本”，关键问题在于政府推行了多年的均衡化改革后，校际差异依然很大。

“如果说义务教育均衡发展、布局规划是战略性的问题，学区划片就是一个战术性问题。战略性问题若解决不好，战术无论如何设计都会存在巨大争议。”孔云峰说。

事实上，即便多校划片在分配学位时采取电脑派位方式，人们对此仍有微词。陈鹏认为，电脑如何派位谁都看不到，会不会存在操作空间？买房获得入学机会则相对透明。

另一名家长发帖写道，随机派位是以一种不公平取代另一种不公平，把孩子的命运和前程寄托在了和掷骰子上。

中国教育科学研究院副研究员郭元婕曾撰文介绍，美国在推行学区制时，也曾因各学区教育经费不均衡等原因造成部分学区教育质量低劣，导致民众不满。美国为此进行了改革，在有些州对一部分管理不善的学区剥夺其教师聘用、课程选择的权利。

小学划片范文第3篇

答：今年1月中旬，教育部印发《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》（以下简称《意见》），要求各地做好小学升入初中免试就近入学工作。

问：如何确保划片公平？

答：为确保划片公平，《意见》主要提出三点要求。

一是明确责任。《意见》明确县级教育行政部门是小升初划片招生工作的责任主体，具体实施招生范围划定工作。

二是优质共享。《意见》确定的主要划片方式是“单校划片”，即直接为每一所初中合理划定对口小学。考虑到学校间发展水平不平衡，《意见》同时规定，优质初中要纳入“多校划片”范围，即按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中划定同一招生范围，多校划片的各片区办学水平要大致均衡。多校划片的初中，采取随机派位的方式确定录取学生。

三是加强监督。《意见》要求片区划定后保持相对稳定，确需调整时要由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表参与论证，切实保障人民群众的知情权，确保整体工作在社会监督下进行，争取全社会的理解和认可。

问：如何做好进城务工人员随迁子女上初中工作？

答：《意见》提出，要坚持深化改革，分类推进，妥善解决外来务工人员随迁子女小升初问题。省级教育行政部门要依法制定随迁子女初中入学的政策措施，县级教育行政部门要做好实施工作。各地要依法合理确定随迁子女入学条件，积极接收随迁子女入学，帮助他们解决实际困难，融入城市生活。随迁子女特别集中的地方，要扩大公办学校容量，鼓励社会力量办学，购买民办学校服务，加大对接收随迁子女学校的支持力度，满足随迁子女入学需求。特大城市要结合城市发展规划、人口控制目标和教育承载能力，稳步有序地安排符合条件的随迁子女就学。

问：小学择校的，能否在该小学附近就近升入初中？

答：原则上，学生应在户籍地、父母或其他法定监护人工作或居住地入学。符合这些条件的，按照《意见》规定，小学毕业后可升入该小学对口划片的初中。不符合条件的，由小学所在地县级教育行政部门具体规定。

对于小学人户分离但初中想回户籍所在地学校就读的学生，《意见》要求由县级教育行政部门统一受理、审核，统筹安排就学。家长可在小升初前夕关注户籍所在地县级教育行政部门公布的招生入学办法。

问：如何逐步减少特长招生？

答：《意见》要求强化义务教育注重品行培养、激发学习兴趣、培育健康体魄、养成良好习惯的目标任务，逐步减少特长生招生学校和招生比例，到2016年，经省级教育行政部门批准招收特长生的学校所招收的特长生比例应降到5%以内。没有特长生招生方式的地方不再增设该方式。特长生招生具体办法由县级教育行政部门制定，报省级教育行政部门备案。

问：《意见》是否适用于民办初中？

答：《义务教育法》关于适龄儿童、少年免试就近入学原则适用于公办义务教育学校，《意见》没有注明的，均指公办学校。“免试”是普遍的入学原则，是法律赋予适龄儿童、少年的权利；“就近”则是法律对政府保障入学设置的义务。所以，对于民办初中，《意见》仅要求公办和民办学校均不得采取考试方式选拔学生。

小学划片范文第4篇

关键词：森林资源;调查;方法;建议

中图分类号：S7文献标识码：A 文章编号：1674-9944（2011）08-0025-02

收稿日期：2011-07-18

作者简介：程向东（1968―），男,江苏宿豫人,高级工程师,主要从事营林造林工作。

1 引言

森林资源二类调查工作是摸清森林资源家底的重要手段,是科学培育森林、合理经营和管理森林资源的基础工作,也是调查区域制定林业规划设计、林业生产计划、林木资产化管理和检查、评价林业政策、方针、法规等的执行效果,实现林业产业健康、可持续发展的重要依据。

宿城区2009年5月开展森林资源二类调查,历时半年,采取切实可行方法进行调查,于11月初全面高标准完成外业调查和内业汇总工作,2010年3月获得绿色江苏建设森林资源二类调查先进县区的称号,现就2009年森林资源调查过程中,如何提高准确性、可靠性和时间性采取的调查方法加以总结,与各位同仁交流。

2 前期准备工作是森林资源调查的基础

2.1 加强培训,领会内容

首先在二类调查启动之前必须要组织所有参加人员进行业务培训,认真研读,熟练掌握《森林资源规划设计调查主要技术规定》、《江苏省森林资源规划设计调查操作细则》和各种仪器使用方法,同时全体参加调查人员在辖区有针对性的选取片林、带状林、农田林网、四旁树和城镇零星树木进行调查试点,同时邀请省市专家现场指导、解决疑难问题,统一调查技术标准。

2.2 精选强将，组建队伍

森林资源调查人员必须业务水平高,工作能力强。宿城区政府应成立领导小组,在林业系统精选20名中级以上技术骨干组建5个外业工作组,同时成立技术指导及检查验收组和后勤服务宣传报道组。小班区划和电脑绘图勾绘,卡片记录输入,数据测量各由一人负责,科学分工,责任明确,强大的调查队伍为圆满完成二调工作提供了可靠的人力和技术保障。

2.3 物资材料，准备到位

航片判读前要准备好如下资料：1∶1万比例尺地形图,近期拍摄的航片图,以及电子航片图。我们这次调查采用的是2008年4月份拍摄的1∶5 000的航片图,以及2008年、2009年的绿化造林及采伐相关图片、文字、资料、数据、表格等。同时应准备GPS、罗盘仪、测高器、标杆、皮尺、测树钢卷尺等物资仪器。

3 森林资源调查关键分析

3.1 室内分析,实地对比,建立判读意识,防止漏测

先在室内可以通过对航片上图像的现状、大小、色调、阴影以及根据准备好的图片、资料、文字记录等,分析判断可能是新造林地的地块、苗木较小密度较稀的经济林或者在庄家地里的灌木林等,然后到实际地点查看判读的准确性,对判读有误的地块,认真分析对比,找出与原有林地的区别,从而建立各种类型林地的判读标志,提高判读者的感性认识。

3.2 掌控好小班面积划分的大小,对划分的每一个小班进行全面踏查

小班的划分,《操作细则》规定,小班最小面积原则上为0.066 7hm2。但是并没有规定小班的上限面积,在划分过程中,往往出现两种倾向,小班面积过小,本来应该连在一起的沟、渠、路、埂上的带状林,人为将其分成多个小班,增加了调查的工作量,但对提高精度也没有起到多大作用;小班面积过大,没有对划分的小班进行详细的踏查,能连则连,不同树种、不同林种、不同龄级、不同权属的片林划到了一起,降低了调查的精度,正确的划分方法应该是对林地进行详细的踏查,严格按照小班的划分标准进行划分。对能够连在一起但面积确实过大的地段,可根据林木的抚育管理、采伐更新等林业生产的实际需要,从明显地物标处将其分为若干小班。要掌握一些地带的特殊情况,如同一条河堤上的林木,东侧几行林木权属为国有,而西侧几行林木权属为集体,防护林中间隔经济林,都容易笼统地划到一起。

3.3 选取的样方必须具有代表性

样方的选取是否具有代表性直接影响蓄积量的大小。在样方选取时,林调人员要充分考虑林相、树种、密度、胸径等因子选取有代表性的样方来进行调查。成片林尽量避免选择边缘木,消除边缘效应对调查精度的影响。沟、渠、路、埂、堤上的带状林样地要做成横切面,样地的长度和宽度分别量至行距和株距的一半,不要只量至树干基部,相对缩小了样地的面积,扩大了林木株数和蓄积量。在混交林和庄台林的样地选择中,要选取优势树种和混交树种相对均匀合理的地方,不要单独选择某一树种集中分布的地方做样地。对于小班林相复杂面积较大,应找到当地熟悉情况的村干部,最好是此小班林地经营者,由于他们对当地的林地情况尤其是经营者对自己林地各部分情况较为熟悉,由他们带领前往小班中林相不相同的地点,选取代表不同林相的准确样方,如此可节省调查时间,增加调查结果的准确性、科学性。

3.4 勾绘和卡片填写必须以实际情况为准在实际外业调查工作中,林调人员严格按操作细则执行,现场勾绘严格按照一看、二分、三勾、四测、五填的步骤进行逐块调查。

（1）外业调查中航片勾绘人员首先认真细致判图,深入田间地头严格做到先看实际林地地形地貌,再在航片上精心勾画出林地,带状林进行勾绘时同时标注林带的宽度,保证不漏掉一块也不去虚添一块林地,确保林地面积的准确性。

（2）卡片记录人员在记录过程中,不漏掉一个重要调查因子,现场调查现场记录,记录时出现错误不擦去,划掉并及时更正,小班记录人员晚上对当天所有小班卡片进行整理并录入电脑。

（3）航片勾绘人员晚上或阴天应当及时用电脑勾绘,内业绘图中严格按照航片上的勾绘界线进行小班勾绘,不人为地去扩大和缩小小班面积严格控制误差5%以内,力争不漏号不重号。

3.5 必须将核查贯穿整个林调工作的始终

调查组成员每搞完一段工作,要对小班调查、样地测设等调查成果进行全面室内检查;由县区组成专职质量检查组进行正常性的检查;由省、市组成的督查小组定期进行质量抽查。对所抽查小班的区划、勾绘、地类调查、林种划分、树种组成、平均树高、胸径、年龄进行了核查。对检查中存在的问题,予以纠正。及时总结经验,切实提高了二类调查工作质量与成效。

4 结语

尽快建立森林资源管理信息系统,在调查监测基础上,采用高档微机配以数字输入设备和绘图仪,在Windows环境下,利用Maplnfo地理信息系统软件,积极建立、完善森林资源管理信息系统（GIS）,利用地理信息系统结合林权调查,并及时进行数据更新和维护,开发适合林业管理现状的数据库和图形库管理系统,以适应科学化、信息化管理的需要。

参考文献：

［1］ 国家林业局.森林资源规划设计调查主要技术规定［R］.北京：国家林业局,2010.

［2］ 江苏省林业局.江苏省森林资源规划设计调查操作细则［R］.南京：江苏省林业局,2007.

［3］ 刘 羿.控制二类调查蓄积的方法研究［J］.浙江林学院学报,2005,22（5）:61～63.

［4］ 李大锋.浅谈森林资源二类调查的图形处理［J］.广东林业科技,2007（3）:30～31.

小学划片范文第5篇

职位描述为手机提供彩信产品及服务把一些静态和动态的图片、铃声放在互联网上，让手机用户可以根据自己的喜好随意下载到手机上作为屏保或来电铃声，这就是彩信服务。现在，连手机彩信杂志都已出来了，每期5000字左右，有的还根据情节配上几张图片和背景音乐！彩信的路子可谓越走越宽。彩信策划运营人员的工作就是为手机用户提供全方位的手机彩信娱乐产品及相关服务。据了解，彩信服务业务已经形成业务流程线：产品策划人员提出方案，根据方案来决定产品。产品分为两种，一种是自己有版权，由美术编辑来做彩信图片；还有一种就是要内容提供商来提供图片。制作出来的图片和铃声经过测试人员的质量把关，最后上线供用户下载使用，之后根据用户反馈回来的信息和流量检测分析得出用户需求，再进行下一轮彩信策划工作。从业要求资源整合能力非常重要金山软件无线事业部经理李羚认为，从事彩信策划运营这个行业不仅要具备一些基本素质，同时还要具备一定的创新能力。基本要求：了解无线业务知识，有相关的从业经验，这样上手比较快；悟性要高。业务素质要求：1.具有创新能力：彩信产品策划需要具有对业界最新消息的捕捉能力，同时还要具备一定的创意能力。2.具有整合能力：把不同的资源整合到一起，对整体彩信业务的包装有很大帮助。3.熟悉市场行情：产品策划要非常了解用户的需求，这就需要从业者了解彩信这个大市场的基本情况，包括竞争对手的发展状况。4.具有一定的辨别、沟通能力：美编做出来的图片和内容提供商提供的图片，产品策划人员要具备一定的筛选和识别能力，要辨别出内容提供商的产品质量在业界的水平。策划和美术编辑要有一种默契，美术编辑最终来完成策划人员的想法，沟通是比较重要的。职位体验彩信业务是块大蛋糕这个工作很费眼力上周五，记者来到北京金山软件有限公司里体验了一回彩信策划运营人员的工作。不去不知道，一去真奇妙。原来我们在网站上看到的那些能唱会跳的彩信图片，要经过策划、美编、检测等好几道工序，才能下载到我们的手机上。在制作一系列彩信之前，策划是很重要的一个环节。策划人员要根据用户需求提出有新意、切实可行的方案。比如金山公司以网游打天下，美编就会按照策划人员的策划方案做一些相关的网游彩信图片的专题。此外还包括针对这些内容，实时地根据节日策划出来各种不同的版本。体验的时候，我就跟着美术编辑做了一张动态彩信。首先，要确定图片大小。彩信会受到手机品牌、机型的限制，在制作的过程中要针对市场上各种不同种类的手机，做成各种格式，比如图片

就得分大小，铃声则分为各种不同的和弦，所以彩信产品单从类别来讲，非常多。为了满足玩家的需要，同一张图片往往要做出十几个不同尺寸、不同版本的彩信。我跟着美编先设定了一个“176×178”大小的图片尺寸。其次，编辑动画。选定游戏《幻想春秋》里面一个手拿色子的人物，用专业软件编辑动画，让色子转动起来。这可需要专业知识，我可是一点不懂。美编说，做动画有时候为了使图片不至于很大，会相应减少帧数，当然也要考虑到动画动作的连贯性。第三，配上背景图案。给人物配上背景看似简单，但是有时候美编为了一个小小的细节，使图片看起来更清晰，要改动很多地方，比如说添加人物的影子等。所以说这个工作很费眼力，常常盯着一个小地方反复修改。第五，测试。做好一组图片后就要拿到测试部门进行测试，不仅要在电脑上看彩信图片的效果，还要下载到手机上测试，看是否清晰，是否能在不同机型上打开，检验合格后就可以让用户下载使用了。在采访过程中，这个部门里的人笑称要为我拍张照片做成彩信，原因就是我长得有点像S.H.E里的ELLA，当然要注明是“发胖版的ELLA”。可见他们的职业病有多严重！发展前景极缺有创新能力人才月薪平均三四千元彩信业务也分为两种，一种是手机对手机、点对点的发送彩信，通俗一点来说，就是用手机摄像头照个照片发送给朋友，或者把手机里好看的图片通过短信的方式转发给别人。据了解，彩信业务中有80%都是由彩信服务提供商来提供，另外20%是手机之间的互发业务，这在服务商和电信运营商眼里纯粹是小打小闹。彩信服务商提供一条彩信是2元钱，所得业务收入由服务商和通讯运营商分成。北京多媒体行业协会常务副秘书长张晓峰表示，彩信行业是新兴行业，发展的速度特别快，如果说IT的冬天到了，那么手机娱乐的春天则已经到来了。北京金山软件有限公司无线事业部经理李羚在接受记者采访时指出，据最新数据表明，预计2009年彩信业会到达一个临界点，也就是发展的一个高峰点，今年也是临界点高峰之前的一个铺垫。从现在开始，彩信业会一直往上走。随着通讯事业的迅速发展，彩信业务人才缺口也就相对扩大。据北京金山软件有限公司人力资源部经理涂文开介绍，彩信策划开发人员需求总量本来就很大，再加上由于行业发展时间较短

，成熟人员少，目前人才缺口可想而知。由于产品的同质化非常严重，真正有特色的产品在业界还是非常少。涂文开介绍，现在招聘人员的时候可以招到业务比较熟练的人，包括对业界也比较了解的人，但是这些人员的创新性相对比较缺乏。整个彩信的业务市场也是面临这样一个问题。基于这种图铃的基础性的东西，怎样更加深入地挖掘用户的需求，提出比较有创新性的业务策划的点子是非常重要的。据介绍，目前彩信策划开发人员月薪平均在三四千元左右。随着经验和能力的逐步提高，薪酬待遇也会逐步攀升。从业者说青春饭宋磊金山软件无线事业部我觉得彩信这项工作是年轻人从事的行业，因为它是时尚的尖端，要求我们对时尚有非常强的敏感性，比如现在有什么流行歌曲，年轻人都喜欢看什么电影，我们会从这些信息中进行彩信产品规划，让我们做的东西适合用户需求。在接触这些新事物的同时，不断学习，从中了解到平时了解不到的东西。比别人超前一步，感觉很不错。讲合作郭涛金山软件无线事业部我是刚毕业的学生，做这个工作才短短几个月，但是自己的收获还是很大的。我可以第一时间了解时尚，接受新鲜事物，然后以产品的形式提供给用户。做彩信图片不光要有一定的美术专业知识，和策划人员的合作也是必不可少的，有时候为了彩信图片在手机上更清晰、更好看，处理图片上的细节就成了很重要的工作，常常盯着某一个细节不断修改，直到自己满意为止，才放心让用户去使用。很有成就感康康空中网娱乐产品事业部我本来学的是视觉传达专业，也就是平面设计。刚做手机图片的时候觉得和自己学的专业不太一样，发挥的空间不是很大。因为做平面设计发挥的空间会大些，而做彩信图片只有小小的手机屏幕，所以觉得工作比较乏味。但是做了一段时间之后，看到用户把我做的图片下载到自己的手机上，觉得很有成就感，而且我也比较喜欢设计这一工作。做图片不难，但是需要很多尺寸，因为手机的种类很多，屏幕大小也不同，为了用户下载到最适合自己手机的图片，我们会为每个屏幕大小不同的手机去做适合的图片，只要客户满意，我的工作就是值得的。彩信策划运营极缺有创新人才月薪三四千元飞雪