小学二年级语文试卷范文第1篇

小学二年级语文期末测试试卷分析

任课教师：刘明学

一、考试结果

全班共有32位同学，全部参加考试，总分1498分，平均分57.3分，及格率89%，优秀率为14%，成绩不太理想。

二、试题特点

这次试卷分为基础知识、积累运用、阅读和看图写话四个板块十二道大题，全卷各个部分比例适当，知识覆盖广，题型多样，内容丰富，难易适中。

三、检测结果分析

基础知识部分，主要考察了学生对生字的掌握和多音字读音的掌握以及形近字的区别，从得分来看，大多数学生对基础知识的掌握很好，基本不丢分，个别同学失分的主要原因：首先是答题时粗心大意，比如把拼音yīn yuè看成了yǐn yuē。其次，对多音字字音掌握不牢固，如“用扇子扇风”中“扇”的读音，答题时出现判断错误。

积累运用部分，孩子们掌握不够好，首先对要求背诵的课文不能够很牢固地记下来，如第九大题，根据课文内容填空这部分，全班得分率是96%，从答题情况来看，孩子们都能背下课文内容，但总是要写错别字。在第四大题的词语搭配部分，对数量词的掌握也不够好，错得较多的是：一（）漫画，很多孩子把它写成：一个（漫）画或是一（篇）漫画

第八题，把错乱的句子排列成一段通顺的话，这部分丢分也比较严重，得分率仅为90%，部分孩子没有认真读句子，没有搞清楚事情的起因，经过，结果。

阅读题。阅读部分历来失分严重，本次也不例外。本次阅读并不难，只要学生认真阅读短文，很容易找到答案。但结果却不尽人意，反映了孩子们在考试过程中没有认真读短文，也没有认真读题，理解能力较差。

看图写话部分，从阅卷情况来看，好的方面有以下几点：a.想象合理，语句通顺.流畅。B.故事情节完整，表达较为清楚。缺点：a.语言表达不够书面化，口头语言较多。b.写作技巧欠缺，层次不清；c.标点符号使用不当；d.书写不规范.潦草.错别字多。

四、对今后教学的几点看法

1、重视字词教学，夯实语文基础

字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。从本次检测中，我们发现，有部分学生字、词不过关。要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。在检测卷中，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动（如：词语接龙、猜谜）来训练和巩固学生对词语的掌握。

2、提高阅读能力，引导个性阅读

阅读是极具个性化的行为，教师要充分认识自读自悟对于培养和提高学生阅读能力的极端重要性。阅读教学一定要紧紧抓住单元训练重点，引导学生感受、理解、欣赏、评价，培养学生的独立阅读能力。要提倡整体感悟，抓住重点片断和关键词语，对课文的重点，要细细地读，体会字里行间丰富的内涵。该丢的丢，该引的引，该讲的讲，该练的练，向40分钟要质量，扎扎实实地提高阅读教学效率。

3、激发习作兴趣，抒发真情实感

学语文，最头痛的就是写作文，学生习作时常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的写作能力，要采取多种方法，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。作文教学要多点自由、开放，少一些束缚、限制，使学生在内容、情感上贯彻一个“真”字，在语言、形式上贯彻一个“活”字。让学生写身边的事，说心里的话，说有童真童趣的话；本次的看图写话是一则想象作文，要鼓励学生展开想象的翅膀，写出富有新意的作文。

小学二年级语文试卷范文第2篇

期中考试已经结束，从整个班级的情况来看，考试成绩还不是很理想。本次小学语文二年级期中试卷共十二个大题，总分为100分。分基础知识(占总成绩的80%。包括拼音，组词，写带有偏旁的字，查字典，给熟字加偏旁再组词，找反义词，把词语补充完整，积累描写秋天的词语，课文填空，补充句子。)课外阅读(占总成绩10%。)看图写话(占总成绩14%)这几类组成。主要以课文的知识为主，约占75%，新知识占25%。总目标是掌握基础知识，突出各种能力。一、全班成绩统计人 数：全班40人， 总 分3606、平均分90.2、及格率100﹪、优秀率67.5﹪.二、考试试卷情况分析1、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的是书写不规范而扣分。2、在比一比组词，写带有偏旁的字，，给熟字加偏旁再组词，找反义词，这几个小题中，组词完成得较好，少数同学失分。3、查字典做全对的不多，音序与音节区分不清，部首写错，就造成除部首外有几画也写错。4、给熟字加偏旁再组词，特别给“虫”字加偏旁再组词做错的人很多，有许多同学把“虫”字当偏旁做。5、按课文内容填空`：大部分学生对课文熟悉，但还有小部分同学课文背不掉，错别字的出现，从而出现了失分。6、补充句子，大部分学生完成得较好，小部分同学说话、想象能力较差而失分。7、课外阅读：完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，有的学生漏做题目，对完成这样的题目有点困难。8、你给大家介绍你的好妈妈(爸爸、爷爷、等)写话：要求学生介绍一个人，的过程写出来有一定的难度，大部分学生都通过好几个人物一起写。由于平常练习的不多而造成了失分。三、改进措施我打算在以下方面作出努力：1、注重“双基”(即：基础知识和基本技能)，提高学生的语文能力。知识学习偏重于积累，是能力培养的前提条件;能力培养是对知识的迁移和运用，也是知识学习的最终目的。遵循知识学习和能力培养相结合这一教学原则，才能更好地完成教学任务。试卷答题情况就足以证明：知识与能力同样重要，抓"双基"是一项务实工程，只有务实，才能创新。在平时的语文教学中，一定要遵照《课程标准》的要求，既重视阅读和写作，又兼顾书写、背诵和积累，打实基础，提升能力，以求创新。2、课内课外结合，树立大语文教学观。这次考试结束后，很多老师和学生感觉试题类型和平时做的练习不太一样，而且平均分不高。分析原因，我认为最关键的问题不是试卷的题型跟平时的练习是否一样，而应该从我们自身找原因。这次试卷，开放性试题和拓展延伸的内容学生做得也不太好，而且一个知识点采用了跟以往所不同的呈现形式，学生就感觉无从下手了。因此，树立大语文教学观，培养学生诸方面能力便显得尤为重要。3、立足于课堂，培养阅读能力。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。

小学二年级语文试卷范文第3篇

一、看拼音写词语。小学二年级语文下册期中试卷：笋芽 锋利 微弱 茂盛 泥泞雄伟 应该 而且 约束 搭建二、 比一比，组成词语。雷( )摘( )寿( )题( )搭( )需( )滴( )涛( )提( )塔( )三、 给带点字选择正确的读音，打上√号。符合(fú fǔ) 英雄(xióng xóng ) 仍然(rēng réng)空地 (kōng kòng) 盛水(chéng shèng ) 旗杆(gān gǎn)四、 补充词语。灯光 名 古 大作风光 光 目 从 降五、 选择合适的选项填空。1.圆圆的月亮挂在天空，好像一个大玉盘。我情不自禁地赞叹：“月亮可真美啊!”这句话描写的景色，是( )A.中秋节之夜 B.除夕之夜 C.国庆之夜2.下面哪个词语不能填在括号里。“川流不息的( )”A.人群 B. 汽车 C.小河3. 那( )的歌声在山谷里久久回荡。 (A. 清脆 B.干脆)4. 题 提问( ) ( )问 ( )示 ( )目六、 仿照例句，照样子写句子1. 例：夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌!多么 多么2. 例：柳树倒映在河水里。绿绿的柳树倒映在清清的河水里。草地上盛开着野花。七、 按课文原文(原意)填空。1.( )火( )不( )，春风吹又生。2.篱落疏疏一径深，树头花落( )( )( )。3.春雨姑娘( )( )着她，滋润着她。太阳公公( )( )着她，( )( )着她。4.春风一拂( )( )( )，南燕双归( )( )( )5.赠人玫瑰，( )( )( )( )。6.中午，太阳高照，( )( )日月潭的美景和周围的( )( )，都清晰地( )( )在眼前。7.广场四周，彩灯( )( )出一幢幢高大建筑物的( )( )轮廓。8.科学家的话，也不一定都是( )的，要( )( )( )( )( )。八、 经典诵读积累。1. 连线众鸟高飞尽 深林人不知　 相看两不厌 圆魄上寒空明月来相照 皆言四海同 孤云独去闲 只有敬亭山2.选择合适的内容，填序号。出必告， ， 居有常 ， ;财物轻 ， ， 言语忍 ， ; ，谏使更，怡吾色， 。A.亲有过 B.柔吾声 C.反必面 D.业无变E.怨何生 F.忿自泯第二部分：阅读理解玲玲长高了玲玲戴上红领巾了。妈妈很高兴，就在星期日的一个下午，带她去看电影《小铃铛》。玲玲跟着妈妈上了电车，正好碰到她们认识的售票员张阿姨。张阿姨见了她俩问：“ 玲玲， 今天你跟妈妈上哪儿去呀?” 玲玲亲亲热热地回答：“ 张阿姨， 我跟妈妈去看电影。”说完，玲玲就朝一个空座位坐下。 这时，一个老奶奶上车了，玲玲赶忙起身让了座。妈妈从口袋里掏出钱，给玲玲买票。张阿姨说：“玲玲还小，不是不用买票吗?”玲玲两只大眼睛一忽闪，心想：“那是一年前，我个子不高，乘车用不着买票。现在是不是长高啦?”她瞧见那刻有标尺的拉手杆，窜过去一站，还用小手按着头，对准标杆上的尺码，嘿，刚好超出一点儿。于是她亮开嗓门嚷道;“张阿姨，你瞧，我长高了!”说着，玲玲接过妈妈手中的钱，递给了售票员张阿姨。妈妈笑了，张阿姨笑了，车厢里的乘客都笑了：“玲玲是长高了!”1.这篇短文共有 段话，主要写了玲玲在车上的三件事：(1)让座; (2) ; (3) 。2. 选择正确的序号填在括号里。(1)“亮开嗓门”的“亮”的意思是( )：A.发光 B.显露、显示 C.使声音响亮(2)售票员张阿姨说：“玲玲还小，不是不用买票吗?”意思是说( )A.玲玲不用买票。 B.玲玲应当买票。(3)妈妈、张阿姨和乘客们都笑着说“玲玲是长高了”的意思是( )A.玲玲长大了。B.玲玲个子比过去高了。C.玲玲懂事了，成长了。第三部分：写话请认真读要求，根据要求写话，不会写的字可用拼音代替，看谁写得最棒!“水是故乡清，月是故乡明”。在我们的眼中，家乡是个好地方。有迷人的风光，有丰富的物产，与以前相比发生了巨大的变化。把你眼中的家乡向我们介绍一下吧，比一比谁写得好。附答案及评分标准一、(共10分，每词1分)笋芽 锋利 微弱 茂盛 泥泞 雄伟 应该 而且 约束 搭建二、10分，每词1分。三、6分四、12分(每字1分)五、共10分，1、2、3小题各2分，4小题，每空1分。六、7分，第1小题4分，第2小题3分。七、19分，每2字1分。八、7分，每条线1分，每两空1分。第二部分 阅读题6分第三部分 写话 8分。

小学二年级语文试卷范文第4篇

1. E( )( ) H( )( )K l( )( )

2. ( ) ( ) n ( ) ( ) ( ) r ( ) ( )

二、看拼音写词语

wán shuǎ piāo dàng shāng liàng huò zhě

( ) ( )( )( )

bǎo guì bǎo mǎn pán xuán shén zhōu

( ) ( )( ) ( )

róng yì wāi xié cǐ kè zhuī zhú

( ) ( )( ) ( )

三、填上合适的词语

刺眼的( ) 遥远的( )灿烂的( )

绿油油的( )( )的冬天( )的蓝天

( )地歌唱 ( )地游戏 一( )风

一( )雨 一( )楼一( )宝石

四、照样子， 给下面的字换个偏旁变成新字，再分别组词。

邻 ( ) 泡 ( ) 诗 ( )

摇 ( ) 忙 ( ) 描 ( )

脸 ( ) 空 ( ) 篮 ( )

五、 补充句子

1、( )的小鸟在( )的天空中飞。

2、( )一起玩游戏。

3、你今天( )?

4、每天我们一来到学校，就 ( )。

5、( )真是个好地方!

六、根据课文内容填空。

1、冬天来了，小动物用各自的方式过冬了，( )去冬眠了，( )飞向南方了，( )是靠自己储备的粮食过冬的。

2、太阳( )往下沉。它那圆圆的脸( )，把( )染成了( )、黄色、紫色……

3、水乡什么多?( )多，( )多，( )多。

4、 冬天来了，你能用几个成语来形容一下吗?

5、小明学习成绩不错，常自以为是。我就用本学期学的《 》中的一句诗句劝告他

七、阅读。

桌椅的对话

一天早晨，小明背着书包高高兴兴地走进教室。还没走到位子上，就听见椅子呜呜(wū)地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了?”椅子伤心地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折(shé)了，骨头也要散(sǎn)架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜(lián),小明在我的脸上乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),说：

1、这段话共有( )句。

2、照样子写词语

高高兴兴

摇来摇去

3、椅子向桌子说了什么，请你用直线画下来。

4、你喜欢小明吗?为什么?

5、请你把短文中小明说的话补上去。

小学二年级语文试卷范文第5篇

1、zhì dié wān jú mǎi mài biān zhāng tài bǎo

叠 橘 帜 湾 买 彰 卖 鞭 饱 泰

2、洁白的 雪景 挥舞 银装

美丽的 棉花 歌唱 国旗

有趣的 泪水 飘着 祖国

激动的 故事 披着 雪花

二、我会写。20%

jiào shì wèn hòu jīng qí zhōng yāng gào sù hú li

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

sì hǎi wéi jiā chūn huá qiū shí

( ) ( )

三、我会组词。10%

蛙( ) 争( ) 吸( ) 棋( ) 抬( )

洼( ) 净( ) 极( ) 旗( ) 治( )

四、我会填。(用部首查字法查下面的字)6%

字 部首 除部首外有几画

箭

裤

通

五、背一背，写一写。14%(8+6)

1、

( )( )寒( )( )径斜，

( )( )( )( )( )( )( )。

停( )( )( )( )( )( )，

霜( )( )( )( )( )( )。

2、田野献上( )的果实，( )举起( )的旗帜，

蓝天飞着( )的鸽子，( )奏起( )的乐曲。

六、想一想，我会写句子。9%(4+2+3)

1、给词语排排队。

(1) 许多 有 北京 公园 风景优美的

(2)天 不相信 青蛙 无边无际

2、例：叶子上的虫还用治吗？

叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

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3、这些“！”、“？”、“。”会落到哪个句子上呢？

jiā

你去过 嘉 兴南湖吗( )

我们要开运动会啦( )

邻居家的老爷爷在院子里种了一棵小柳树( )

七、考考我自己：(1+2+3+4)

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。

1、这段话有( )句。

2、填入恰当的词语。

( )的葫芦藤 ( )的绿叶

( )的小花 ( )的小葫芦