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摘要:目的探讨体验式实训教学对本科护生非技术技能培养的效果。方法以2016级1班45名护生为对照组,2017级3班48名护生为观察组。对照组内科护理学实施传统实训教学,观察组实施体验式实训教学。分别于授课前与授课...
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