以创建“五星站点”为抓手，切实加强基层远教站点管理。“五星站点”类别包括基础条件星、播放收看星、主题活动星、工作创新星、制片工作星，实施此项创建活动，将努力在完善站点条件，量化目标责任，实行科学管理，促使重点任务落实等方面取得突破。

一是量化指标定任务。五星站点共涉及五个方面21条指标，制定了具体标准，规定了播放收看的数量和组织程序，基础条件建设的项目及规范，组织开展主题活动的目标及措施，工作创新的内容和标准，制片工作的范围、种类和数量，使工作要求更加规范，操作性更强，重点工作有了载体。

二是个性指标促突破。在规定共同目标任务的同时，鼓励创新，每个站点自创1-2项活动，发挥远程教育作用，积极服务农民增收、农业增产。

对远程教育单项工作做法简明实用，具有推广价值的，就地召开经验交流现场会或工作推进会，促进工作开展。

三是基准指标求规范。在播放收看方面，提出了更为简明的要求，实施“31229”工程，各乡镇党委每年新建1个远程教育实践示范基地，组织规范化教学观摩活动1次，每个村树立党员学用典型1名；

每月至少学用2次，每次学习不少于2小时，党员参学率90%以上。在组织学习方面，严格执行“四环教学法”，要求管理员每一堂远教课要做到“备课、讲解、讨论、实践”四个环节，规范使用“四环教学法”教学薄册。

四是统一指标严考核。远程教育工作考核，年终以创星率大小确定考核等次，创星率=得星总数/站点数*5，对基层党委和基层站点进行考核。

同时，把日常考核和年终考核相结合，对单项创星工作突出的站点及管理员，年终也进行表彰奖励。