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县教育厅教育工作总结

时间:2013-08-24 10:00:13   阅读:441

1、教育事业协调发展,教育质量稳步提高

各类教育均衡发展。确立义务教育的“重中之重”地位,“高质量、高标准”普及九年义务教育的目标基本实现。全县小学入学率100%、巩固率100%,初中入学率99.9%、巩固率99.97%,初升高比例达到97.18%。幼儿教育坚持“公办为示范,民办为主体”的发展思路,努力办大、办强乡镇(街道)中心幼儿园,积极鼓励幼儿园上规模、上等级,不断提高边远贫困地区幼儿送教点的送教质量,学前三年幼儿入园率91.92%,学前一年幼儿入园率100%。高中段教育着眼于普职比1:1的总原则,坚持普高、综高和职教协调发展,在生源锐减的情况下,加强宏观调控力度,压缩普通高中招生规模,为综合高中和职业学校留足发展空间。成人教育进一步加强,社区学院和社区学校建设成效显著,全县15个乡镇(街道)都建有上等级成校,顺利完成省定后备劳动力500人培训任务,成功接待社区教育国际论坛与会代表前来参观考察。自学考试工作继续重视,学历文凭考试和职业技能证书考试同时开展。特殊教育和民办教育继续保持良好的发展势头。

优质教育资源不断扩大。乡顺利通过省教育强镇验收,成为我县第10个省教育强镇。中学晋升省一级重点中学,使我县成为全省25个经济欠发达地区中唯一拥有2所省一级重点中学的县(市、区)。苍山中学被命名为省三级重点综合高中。职业中专被省政府命名为省职业教育先进单位,其中电子专业被评为省级示范实训基地。电大分校升格为学院。中学、中学、小学、中心小学、螺溪小学被评为省第四批九年制义务教育标准化学校。实验中学、赤城中学、实验小学、小学、镇中心小学、镇中心小学被评为市教育基本现代化学校。镇中心小学被命名为县级实验性质的小学。幼儿园、中心幼儿园、中心幼儿园、新华幼儿园、朝阳幼儿园、丰泽幼儿园被评为市一级幼儿园。

素质教育全面实施。德育工作不断加强,充分发挥团队、关协、妇联等组织在学校德育工作中的重要作用,继续实施“生态德育”工程,认真开展“零污染校园”建设活动。加强社会主义核心价值观和社会公德教育,举行了“精神进校园”启动仪式。深入推进新课程改革,国家、地方、学校三级课程体系不断完善,成功举办新课程改革成果展示活动,圆满完成国家基础教育质量监测工作。规范办学行为获得普遍认同,严格执行《市规范办学行为十大规定》,切实减轻中小学生过重的课业负担,严禁义务教育阶段学校通过考试或变相考试进行招生,实行初中毕业生学业水平考试新政策。进一步优化学科结构,突出体、卫、艺教育和心理健康教育,全面实施“体育艺术2+1”工程和《中小学生体质健康标准》,推行大课间制度,广泛开展“阳光体育”运动。素质培训中心按计划全面实施,拓展了学生的技能。校园文化日益丰富,开展了“读经诵典活动”和“书香满校园”活动,各类艺术节、体育节纷纷举办。加强对教育教学过程的动态监控,实行目标管理和后30%增量考核制度。教育质量稳步提高,高考成绩取得全面丰收,上重点线、本科线、组档线万人比均名列全市第二。职业教育积极推行校企合作,大力开展“模块教学”和“订单教学”,注重培养学生的职业道德和职业技能,毕业生一次性就业率达95%以上。

2、城乡教育统筹发展,教育公平扎实推进

硬件配置不断完善。“食宿改造工程”进展迅速,列入省“食宿改造工程”的23个项目中已有22个竣工,另1个项目也已开工建设,学校危房基本消除。职业中专二期工程正式启动。中学体育馆建成使用。镇中心小学实现整体搬迁。坦头镇中心小学新教学楼投入使用。镇中心小学迁建工程全面启动,前期的围墙、排水、填方工作已全部完成。推行教育集体采购和阳光采购。通过集体采购,添置了318套多媒体和1206计算机。为每所农村小学添置了2000元体育器材。进一步优化教育环境,校园的“硬化、亮化、绿化、美化”工程深入实施,许多学校成为当地最亮丽的风景。完成教育城域网出口设备的升级和安全设置的添置。教育信息网不断改版,扩大应用,无纸化办公全面实施。

保障实力逐步增强。建立了公共财政体制下教育投入的稳定增长机制,义务教育经费纳入公共财政保障范围。生均公用经费逐步提高,小学从180元提高到250元,初中从240元提高到365元。严格实行学校经费预算管理,深入调研学校债务状况,编制义务教育学校债务化解计划,对农村地区义务教育学校实行全额贴息,对10万元以下学校一次性清债还息,实现学校零负担运转,对负债20万元以下学校减债一半,提高学校运转能力。努力提高农村教师福利待遇,为义务教育阶段薄弱薄弱学校教师提供住房公积金补助。实行教师体检制度,所有教师每二年体检一次,支付体检费用有困难的学校,由教育局统一支付。为年福利不足3500元的农村学校教师一次性补足3500元。

教师素质不断提升。坚持师德首位,认真开展师德培训和师德考核。顺利完成中小学教师素质提升工程,全县3354名教师接受素质提升培训。不断优化教师的学科结构和年龄结构,择优聘用新分配毕业生122人。目前全县小学专任教师合格率达98.52%,大专以上学历占78.91%,初中专任教师合格学历达98.20%,本科以上学历占74.08%,普高和职教专任教师合格学历分别为95.93%和87.30%。深入实施“名师名校长”工程,评选了第三批县级名师名校长,开展了“名师送教下乡”活动。人事制度改革迈出重要一步,出政策明确从年开始,凡分配在农村薄弱学校任教的新录用教师,先在城区和平原乡镇的上规模学校挂职锻炼一年,再回原学校任教,薄弱学校因教师挂职锻炼而造成的教师短缺问题,由挂职学校通过优秀教师的支教、轮岗的办法解决。这一制度有力推动了区域一体化进程。

弱势群体公平公正的受教育权利得到切实保障。去年秋季我县共免除义务教育阶段杂费581万元,40个幼儿送教点实行全免费教育。继续实施“贫困生资助扩面工程”和“爱心营养餐工程”,共为贫困生资助196万元,11535人受惠,资助面达到20.85%,超过省定扶贫扩面率达20%的标准,达到省级优等;爱心营养餐补助47.54万元,4754人受惠;为义务教育阶段贫困学生免除课本费,为特困生免除住宿费。教育基金会为421名贫困生每人补助400元,为1359名特困生每人补助700元;认真做好普通高中学生的扶困助学工作,去年秋季共资助544人,支出资助金29.095万元;全面实施职业教育六项行动计划,去年秋季共资助中职贫困生848人,支出资金181.64万元,其中586人同时享受爱心营养餐。为202名特困大学新生分别提供2500元到20000元的不同类别的资助;为山区贫困住校生赠送了3050条垫被。“没有一个学生因家庭贫困而失学”的目标基本实现。高度重视外来民工子女入学工作,按照就近入学、公办学校接收为主的原则,分区定点入学,外来民工子女入学率达100%,全部由公办学校接收。进一步加强残疾儿童教育,“三残”儿童入学率达97.1%。

3、教育环境和谐稳定,教育形象日益丰满

作风建设年活动深入开展。根据“贴近实际,贴近基层、贴近师生”的工作要求,深入开展“政风、校风、教风、学风、班风”等“五风”建设为主题的作风建设年活动和“树新形象、创新业绩”主题实践活动。聘请了19位行风监督员,教育科、实验中学、小学列入动态监管对象,自觉接受社会各界监督。推行领导述职述廉和个人重大事项报告制度,全面贯彻中纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》精神,严格执行“五项规定”、“六条禁令”和党风廉政建设责任制,对中考舞弊、参与、体罚学生、违反计划生育和安全监管失职等违法违纪案件进行了严肃查处,并对相关当事人作出了相应处罚。

党群干群关系更加密切。认真办理涉及教育议题案16件,6月18日在中学召开党代表、人大代表和政协委员座谈会,议题案答复满意率100%。认真受理群众来信、来电、来访,切实做好效能网答复工作。在第23个教师节来临之际,邀请社会各界代表商讨教育发展大计,并成功举行了庆祝教师节专场文艺演出。教育局机关开展了“联村联户连心”活动,主动帮助泳溪乡的2个联系村解决实际困难,与49户结对户进行结对帮扶。

安全工作切实加强。创新安全教育途径,健全各类应急预案,狠抓学生接送车管理,学校(幼儿园)接送车全部使用统一标识。针对山区学生乘车难和超载严重的问题,挤出专项经费给予山区学生接送车适当补助,确保山区学生接送车按时接送学生,并杜绝超载现象。全面实施校园食品配送工程,严格按照《县学生食品配送工程实施细则》的要求,按计划对校内食堂和小店的食品实行超市配送和定点采购。积极推动校(园)方责任险投保工作,投保率达87%,其中公办学校100%投保。继续开展“平安校园”创建活动,聘请了55位法制副校长,年接受考核的59所学校全部合格,学生非正常死亡人数低于上一年同期水平,呈下降趋势。

在充分肯定成绩的同时,我们也要清醒地认识到,一些制约我县教育持续发展的问题没有得到实质性解决,主要表现为:一是巨额债务使得教育形势异常严峻,巨额债务带来巨额利息,许多学校旧债未还新债又添,不仅影响了学校的正常运转和教育的长远发展,而且存在巨大的挤兑风险;二是城区校网布局调整在多年努力后仍因种种原因而未取得实质性进展,群众要求加快城区校网调整步伐、重新划分学区的呼声日益强烈;三是教师的整体素质有待进一步加强,特别是山区、农村完小教师的年龄结构和学科结构严重失衡,致使城乡教育质量的差距较大;四是体罚和变相体罚学生的现象屡禁不止,以人为本、关爱学生的教育精神需进一步加强,师德行风建设依然面临严峻挑战。这些困难和问题,我们必须高度重视,正确认识,认真研究解决。

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