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摘要:随着课程改革的逐步深入，以数学实践活动为载体，以研究性学习为手段，加强学生在实践中体验、发现、运用数学知识，提高学生数学素养的理念，即“做数学”，成为数学教学的迫切需求。“做数学”是一种在教师...
一、大处着手，进行单元整合 在平时的教学实践中我们不难发现，教材中有的内容的安排并不是最好的唯一，还是可以根据学生的实际与教学的具体情况作进一步优化、整合的，这样不仅可以使教学的过程更适合儿童的年龄...
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