演讲槁范文精选

第一篇：导学案在高中语文教学中的应用

一、导学

1．明确目标，强化课前预习

在高中综合测试和考试过程中，文言文阅读中的“归纳要点、概括大意”题目，得分率非常低。究其原因，主要是因为学生在文言文阅读时，未能抓住关键语句、反复推敲。针对这一问题，在课前学案发放过程中，教师应当明确教学目标，重点培养学生的自主学习意识和能力。比如，必修三中的《指南录后序》《五人墓碑记》《烛之武退秦师》《谏太宗十思疏》。学案的主要目标是:①把本专题四篇文言文分散的语言点集中归类，重点掌握“其”“因”“则”等虚词。②从本专题的语言特点出发，重点掌握“类聚法”积累实词、辨识文言偏义复词以及利用对称特点推断词义的方法。

2．通过课堂导学进行“热身”

课堂导学环节，在旧题中“淘金”，目的在于降低学生对“概括题”“分析题”的畏难情绪，积极引导学生思考上述类型题目的解决方法。在课堂反馈过程中，学生对于左右结构形式的原文或者选择题，通常会产生好奇心和浓厚的求知欲望。在教师的引导下，引导学生将选项中的句子划出来，对照原文进行准确判断，从而归纳出题文对应规律。