实践要点范文第1篇

关键词：医院基建档案；管理；实践

基建档案是以独立工程项目为对象，将工程建设过程中形成的文件资料汇集。随着我国医疗卫生事业的快速发展以及医疗机构基础设施建设投入的增加，大量基本建设项目陆续开工，形成了大量具有保存价值的基建档案。做好医院基建档案管理，尤其是重点项目的档案管理值得研究和探讨。

1医院基建档案管理工作定位

基本建设项目档案（简称“基建档案”）是指包括基建项目提出、可研、决策、设计、施工、竣工等全过程形成的、具有保存价值的文字材料、图表、声像材料等历史记录。医院基建档案是基建工程项目维护、管理、改扩建的重要现实依据。

1.1主要依据及原则

医院基建档案管理依据的标准、规范有《档案法》《建筑工程资料管理规范》（JCJ/T185-2009）、《建设项目电子文件归档和电子档案管理暂行办法》（档发〔2016〕11号）、《建设项目档案管理规范》、（DA/T28-2018）、《建设工程文件归档整理规范》（GBT50328-2001）等。

1.2管理内容及范围

医院基建档案涵盖了勘察、设计、施工、总包、监理及第三方检测等参建单位在基建项目建设过程中形成的具有保存价值的文件资料。

1.3责任划分及协调

基建项目参建单位众多，既有建设单位，也有总包、分包单位，还有监理单位和第三方检测机构等，明确各方主体职责，有利于建立健全基建档案管理责任体系，提升基建档案管理效率。根据《建设项目档案管理规范》规定，应由施工单位向建设单位移交项目文件资料。实行总包项目的，由总包单位负责总包范围内项目文件材料的收集、整理、归档组织协调；分包单位负责分包部分项目文件材料的收集、整理、归档，并由总包单位审核。监理部门负责监理范围内文件材料的收集、整理，并向建设单位移交相关监理资料。建设单位则负责基建工程项目前期准备、竣工验收等阶段文件的收集、整理、组卷，并协调其他参建单位做好相关项目档案移交工作。

2医院基建档案的作用

2.1有利于基建设施盘活

医院基建档案作为医院档案管理体系中的重要组成部分，其重要性不言而喻。通过基建档案中相关基建数据分析，可为相关基础设施的改建、扩建提供重要参考，让医院管理者能够更加有序地做好现有基础设施的高效运转管理，避免医疗设施闲置或浪费，以及医院基础建设的重复和盲目建设。

2.2有利于基础设施维护

医院基建档案包括了医院基础设施项目建设中的各种原始资料及信息内容，这些信息内容涵盖了有关基础设施项目的立项、设计、规划、竣工验收和日常维护等，以及在基建设施建设及运营管理过程中形成的大量文字资料、图像资料等，为基建项目后期的运营维护提供详实可查的设计参数及竣工验收资料等，通过基建档案信息资料的查询利用，可为基础设施维护提供重要的依据和参考。

2.3有利于控制建设成本

医院基建档案详细记录了医院发展的历史面貌，如工程投资预算、合同、合作洽谈记录、项目监理等，这些数据信息不仅可以为后期总决算提供依据，也为项目审计提供现实可查资料，对于控制医院基础设施建设成本，提高建设资金利用率具有积极的现实意义。

2.4有利于应急事件处置

医院，特别是大中型综合医院是人员密集场所，是一个地方安全管理及其应急事件处置的重点单位。在医院应急预案制定、应急预案实施及应急事件处置过程中，都离不开基建档案。

3医院基建档案管理工作的主要环节

3.1基建项目开工之前的约定

基建项目开工前，应明确将基建项目归档套数及基建项目档案验收标准写入招标文件，尤其是一些特殊要求的，应在合同签署或招标文件拟制中注明，为建设单位归档提供法定依据。

3.2基建项目开工初期的培训

基建项目开工初期的主要任务是做好参建单位有关基建项目档案管理领域的业务知识培训，在图纸会审、设计交底时，组织参建单位按照事先签署的合同规定和要求，加强基建项目档案归档要求、标准、范围、渠道及流程等业务知识培训，并将该项目档案验收标准印制成册，交由参建单位，提前做好档案管理准备工作。基建项目周期长，在拨付工程预付款前，邀请监理单位一道审核分部分项划分表，提前做好预立卷各项准备工作。

3.3施工至竣工验收前的协调及预立卷验收

基建项目档案管理程序复杂，业务内容众多，在项目施工建设过程中要经常性地组织参建单位、监理单位，以及第三方项目管理方共同做好施工单位项目资料的例行性检查，听取各方档案管理进展工作汇报，做到“三同步”。当基建项目建设取得城建档案管理部门出具的认可文件后，应及时做好竣工验收，通过施工、监理、总包等各方会签的形式确定归档范围，并完成整个基建项目档案预立卷、预验收。

3.4档案正式验收前的备案

基建项目工程竣工验收后，应及时对整个基建项目档案进行汇总，并按照事先签署的合同约定或规定，将基建档案移交一份至所在地城建档案馆进行备案。备案工作结束后，需要严格按照建设主管部门关于项目档案建档归档的要求，组织人员对基建项目档案进行验收、审核，并于工程款结算前做好整个基建项目档案的完善、移交工作。未完成这项工作的，不能结算工程款。

3.5工程保修期结束前的质量控制

基建项目保修期是从项目竣工验收通过之日起算，在支付相应的基建项目保修款前，应全面复核基建项目各参建方所移交的档案资料，通过合同管理、档案交底、备案检查、协商会商等，做好归档基建档案质量控制工作。

3.6工程项目建设完结时的移交接收

基建工程项目建设完结时，要及时将验收合格的档案移交建设单位及档案馆。首先是加强基建档案人员培训，保持档案人员的相对稳定性；其次是建设单位制作档案样本，交由施工及监理单位比照收集、制作；再次是合同中明确约定各方责任；第四是档案人员及时深入项目建设一线，做好基建档案收集、整理的监督检查；最后，做好档案移交验收，同步移交纸质档案与电子文档。

4医院基建档案管理实践对策

明确基建档案工作定位及主要环节后，应将这些内容贯彻到具体的基建项目档案管理的实践之中。

4.1建设单位全面负责

在基建项目档案管理整个工作中，应由建设单位全面负责。4.1.1编制作业指导书。在基建项目起动时，汇总可能出现的常见问题，编制成作业指导书或指导手册，通过教程形式指导各参建单位规范整理档案，保证各参建单位档案移交时形式上的规范、统一，分类、整理、排列、编号一致。4.1.2提前整理前期资料。基建项目建设周期长，建设单位档案工作者可在项目开工后先行做好立项、可研报告、勘察测绘、招投标、审批文件的预整理，减轻后期基建档案验收时的工作量。4.1.3全面把握施工流程。建设单位作为基建项目档案的全面负责者，要常态化到工地一线进行走访，把握项目工序及流程特点，了解各环节所产生的资料文件，组卷时按照施工流程进行科学梳理，保障基建项目案卷间有机联系，保持基建项目案卷形成规律和特点。

4.2调动总包单位参与

基建项目档案管理实行“谁形成谁负责”的原则，实行总包的基建项目，应充分调动总包单位参与基建项目档案管理工作的积极性，负责总包范围内（包括分包单位）的基建项目档案的审查及汇总。总包单位应同时要求各分包单位负责其所分包项目资料的收集管理、整理归档并适时移交，并定期进行监督检查，发挥总包单位负责制作用。

4.3注重监理职能发挥

建设单位应将基建档案管理的相关要求写入合同，并与监理方予以明确：由监理单位负责监督检查监理工作职责范围内的项目勘察、设计、施工等形成的文件资料及整理、归档工作的监督检查；重点要审查好竣工图制作是否符合规定要求，质量是否达到标准，并就完整、真实、准确性签署意见。监理单位专职资料员应定期召开调度会，向业主方、第三方项目管理公司及参建方通报项目资料检查结果，督促整改，充分发挥监理单位在项目档案管理中的监督职能作用。

参考文献：

［1］刘娜，翟瑶.基建档案管理的实践与探讨［J］.山西经济管理干部学院学报，2016，24（1）：25—27.

［2］汤海英.基建档案问题解决“三步走”［J］.档案学研究，2009（3）：49—51.

［3］王红敏.《建设项目档案管理规范》解读［J］.中国档案，2019（2）：24—25.

实践要点范文第2篇

［关键词］船闸工程施工；质量管理；要点

1船闸工程施工中质量管理的必要性

从施工实践的角度来看，船闸工程的有效实施将对我国的水运起到至关重要的作用。通过有效加强水利枢纽工程的建设管理，能够提高水利枢纽工程的安全性，为我国社会经济发展提供必要的支持。整个船闸结构的有效管理和控制是确保整个船闸结构的有效执行和应用的重要基础，整个船闸结构是复杂的，需要进行有效管理和控制，在施工时必须考虑许多方面，并且许多因素经常影响工作质量。

2船闸工程施工过程中的质量管理要点

（1）船闸工程施工设计对工程施工整体质量的影响。在工程具体施工前，施工研究是工程顺利进行的重要基础。在具体执行过程中，船闸施工工程执行的各个方面必须与执行研究相一致。因此，在管理船闸工程执行质量的过程中，首先要做的是加强对执行研究的控制；（2）加强施工过程中对建筑材料的控制。在船闸结构的具体施工过程中，将使用不同类型的施工材料，对施工材料的需求很大，如果每种施工材料都有质量问题，将影响工程总质量总账。为确保施工质量达到相应标准，有必要在管理过程中加强对施工材料的质量控制；（3）在船闸混凝土施工期间将使用的新施工技术和传统施工技术要求根据工程施工情况选择不同类型的施工技术，因此在混凝土施工期间施工技术将有很大不同，在严重的情况下，这将影响船闸施工的整体质量。因此，桥梁管理人员必须加强对施工技术的控制，确保所选择的施工技术能够满足结构的具体施工需要。

3船闸工程施工中的问题

3.1振捣混凝土强度

振捣是施工过程中的一个关键过程，通过混凝土的振捣，形成更稳定的粘结结构。混凝土是一种凝胶状材料，由水泥、沙子和石头组成，具有很强的凝结性。在没有搅拌和加湿的情况下，混凝土通常会在相对较短的时间内形成坚硬的块体，因此必须在运输和灌溉过程中进行搅拌，以保持混凝土呈流动状态。振动是混凝土在凝固过程中搅拌和压实的操作。不规则的振动会在混凝土中产生气泡，影响混凝土的密度和均匀性，在长时间使用后，水工建筑物表面会出现不同程度的裂缝。

3.2管理责任不明

在船闸建设项目的开发过程中，存在着管理责任、权利和界限不清的问题：工人往往服从领导的要求，被动地执行管理流程和操作，对一些公司要求的政策和举措，特别是船闸建设，往往没有意见，而船闸工程施工技术性和参与性较强，建筑工人不能有效地认同管理的工作，这一因素对质量管理有重大影响。例如，在建造船闸的过程中，裂缝问题可能是由诸如水加热、不正确的骨料混合、温度变化引起的裂缝等原因引起的，这些原因通常是由建造不充分引起的，并且目前没有有效的管理系统。

3.3浇筑速度闸体裂缝

（1）凝结过程中，下层混凝土可能下沉。当半液体混凝土变成固体时，混凝土的体积减小，并逐渐远离上层浇筑物。（2）由于施工进度的差异，各层混凝土有明显的粘结差异，因此上下层混凝土的粘结力强度不高。

3.4拆模时间温度

外界温度对混凝土的凝结效果有显著影响。混凝土的凝结发生在更稳定的化学环境中，并且在模制过程中，外部温度被考虑在内，以避免混凝土由于温度变化而过早破裂。在浇筑开始时，由于水的热量分散，混凝土内部通常会有更多的水分，混凝土表面会有更大的拉伸应力。同时，在此阶段，混凝土表面的温度很高，并导致闸体出现裂缝。通常会出现温度梯度效应，从而在混凝土表面产生新的拉应力。这种拉应力和水化热的叠加将使混凝土表面承受更大的作用力，并导致闸体开裂。因此，在施工中，有必要科学地管理脱模时间，以减少拉应力对闸体表面的影响。

4船闸施工质量管理实践措施

4.1合理变更施工中方案

当船闸工程在具体施工过程中出现施工技术问题时，工程结构管理员必须与承包商和研究部进行合理的分析和讨论，以便在有效保证砌块工程施工质量的基础上，根据船闸结构施工的具体情况，对工程施工计划进行科学合理的变更和调整。例如，船闸工程闸室软土地基处理过程中，工程监理发现水泥粉喷桩设备会有较大的电流，导致工作粉喷不正常。在这种情况下，考虑到工程的实际情况，必须用冲孔灌注桩桩基代替粉喷桩，这样不仅能有效地解决施工过程中出现的问题，而且能有效地解决工程不均匀沉降的情况，保证船闸施工的整体质量。

4.2施工现场的质量管理

一方面，要更有效地承担工作责任，有效地管理施工材料和施工人员，严格遵守施工设计要求中的材料要求，对于属于施工范围的材料，要检查供应商资质，严格检查另一方面，有必要加强对施工技术的有效控制，为实际工作情况和设备选型等建立有效的技术检查点。，并提高技术应用的效率。另外，要严格控制建筑人员，坚决制止不合理的执行，采取更严格的手段对船闸的工作进行质量管理。例如，鉴于船闸施工中裂缝问题的严重性，执行单位必须加强材料的应用，选择优质材料，同时要求员工使用外加剂来降低水泥温度差，有效控制混凝土的搅拌施工环节，合理确定材料的配合比等，通过加强现场管理提高绩效效率。

4.3质量检测体系

根据船闸结构的特点，有必要建立相应的质量控制体系，要求相关单位进行监控和现场检查，研究潜在问题，并通知主管部门解决质量问题。如果出现质量问题，管理人员必须积极咨询施工人员和领导，以找到最佳解决方案。对于出现的质量问题，必须进行深入调查，对工作质量管理进行评价，做到赏罚分明，以此提高管理效率。

5结语

在对船闸工程施工过程时，发现有许多因素影响工作施工的整体质量。因此有必要对这些影响因素的分析并，并对施工实践管理进行研究，以便于有效地保证船闸结构的良好运行和船闸结构施工工程的整体质量。

参考文献

实践要点范文第3篇

1、宣传动员。召开全乡“三为”主题实践活动动员大会，对主题实践活动进行动员部署。各党支部要及时制定具体的实施方案，结合各自实际确定活动载体，召开“三为”主题实践活动动员大会，做好思想发动，进行动员部署，并于2月15日前将主题实践活动《实施方案》和动员情况报乡党委“三为”主题实践活动领导小组办公室。

2、集中学习。按照“宗旨意识、发展意识、服务意识”三个专题，采取专题辅导为主、个人自学为辅的形式，组织党员干部认真学习党的全会、中央经济工作会议、省委全会、市委五届十次全体（扩大）会议、市委十七届七次全体（扩大）会议、市两委精神和市“十二五”规划纲要等文件。通过学习，使全体党员干部明确目标，理清思路，增强加快发展、服务群众的使命感和责任感。要进一步创新学习形式，通过举办报告会、集中辅导、演讲比赛，召开座谈会等多种形式，增强学习效果。要坚持把学习贯穿于主题实践活动始终。学习要有辅导、有记录、有体会，达到内容、时间、人员、效果“四落实”。

3、对照检查。在学习讨论的基础上，各党支部和党员干部要对照“三为”要求，采取领导点、自己查、群众提等方式，深入查找宗旨意识、发展意识、服务意识方面存在的问题，特别是影响发展的突出问题、群众反映强烈的热点难点问题以及事关群众切身利益的民生问题，认真分析原因，制定整改措施。党组织和党员干部要根据对照检查和征求意见建议情况，形成对照检查材料，并广泛征求上级党组织、党员干部、群众以及服务对象的意见和建议。

4、公开承诺。各党支部要围绕落实“三为”要求，立足各自实际和工作职能，针对影响发展的突出问题、群众反映强烈的热难点问题及事关群众切身利益的民生问题，结合对照检查情况，制定具体的落实措施，进行公开承诺。党员干部要结合岗位实际，就履行职责、服务发展、工作作风等方面进行公开承诺。各党支部承诺事项经乡党委“三为”主题实践活动领导小组审定后进行公示，接受群众监督；党员干部的个人承诺，要采取不同方式在本村、本单位和服务对象中进行公示。承诺落实情况将作为各村年度目标责任考核和干部年度考核的重要依据。

二、主题实践阶段

各党支部要按照“三为”要求，以“富民强乡，共创一流”为载体，以“突出调整产业结构，在推动科学发展上延伸；突出保障改善民生，在服务人民群众上延伸；突出城乡统筹发展，在促进社会和谐上延伸；突出巩固党建成果，在加强基层组织建设上延伸”为主题，采取牵头抓与分头抓、全面抓与重点抓相结合的方式进行，确保主题实践活动有序推进。

1、抓产业，开展创建十强“冲刺年”活动。

围绕市上的“40100”工程，进一步扩大“北菜、中畜、南莲”规模。通过土地流转的方式，在南马、南佐、南八一、永恒等村发展日光温室大棚千亩以上，积极发展绿色无公害蔬菜，打响南马果桑品牌；积极扶持养殖大户，建成北八一、张耳两个养殖专业村，建成养猪大户15户，实现猪年存栏量6万头以上，家禽存栏30万只以上；在沿渭高王、张耳、南八一等村发展清水莲菜2000亩，争取2011年全市荷花节在我乡召开；着力培养劳务品牌，年内培训农村劳动力1800人次，力争常年在外务工人员达到4000人，实现务工收入7700万元。建成南马村省级设施蔬菜示范园和张耳、南八一村省级清水莲菜示范园。力争使得三大产业带及劳务输出成为我乡农民实现增收的主力军。培植年产值百万元以上规模企业一个。农民人均纯收入达到7328元，增长25%，净增1465元。

2、夯基础，开展基层组织建设“提升年”活动。以集中换届为契机，大力实施基层组织建设“提升年”活动，着力增强各党支部推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的能力和水平。实施素质提升工程，利用干部培训流动学校和人才培训基地，开展农村基层干部大轮训，分期分批对乡村两级党员干部进行“统筹城乡发展”专题培训，全面提升农村基层干部发展产业、服务群众、建设新农村、做好新形势下群众工作的能力和水平。实施组织提升工程，深化村级党组织“升级晋档、科学发展”活动，实行一村一策指导、一组一计帮助、一户一法扶持，强化先进村示范带动、中间村巩固提升、三四类村帮扶整建，力争全乡一类村、二类村数量在去年基础上实现翻番，三类村减少到40%，全面消除四类村；按照“一定三有”要求，建立健全村干部报酬和养老保险制度，全面提高村干部待遇保障水平，调动村干部工作积极性；加快政府职能转变，优化机构设置，拓展服务渠道，提升服务水平；继续深化“文明社区、和谐家园”创建活动，扎实推进社区“三有一化”建设，确保年内全部达标。

3、转作风，开展优化发展环境活动。要坚持把客商和群众满意作为衡量“三为”主题实践活动成效的重要标准，大力开展“机关效能提升年”活动，积极倡导真抓实干，雷厉风行，勇于担当、敢于负责的工作作风。全面推行“一站式”办公、跟踪式服务，严格落实首问负责制、限时办结制、行政问责制。要紧紧围绕群众关心关注的、外地投资商反响强烈的一些单位大局意识不强、服务质量不高、执法不够规范、办事效率低下以及部分机关干部精神状态不佳、群众观念不强、组织纪律性不严、落实工作不力等突出问题，特别是执法执纪单位和窗口服务单位对客商和群众反映的问题久拖不办，不给好处不办事，给了好处乱办事，破坏发展环境的问题，集中力量认真清查，严肃处理，绝不能姑息迁就。对项目招投标、土地招拍挂等工作要公开办事程序，阳光透明操作，确保我乡各项重点工作在宽松优越稳定的环境中顺利推进。

4、办实事，开展民生工程推进活动。各村、各单位要把改善民生、服务群众作为“三为”主题实践活动最大的实践，紧扣发展目标和工作实际，积极加快各类民生工程建设，扎扎实实为群众解难事、办实事、做好事，确保人民群众得到实实在在的实惠。

5、促和谐，开展“平安”创建活动。全面落实信访工作责任制，进一步健全社情民意反映机制，完善领导干部定期接访、下访、包案、限时办结等制度，妥善解决好在土地征用、庄基划分等方面涉及群众切身利益的突出问题，切实维护好群众的合法权益。加强社会治安综合治理，积极开展严打专项整治活动，全面落实治安各项防控措施，确保全乡社会大局和谐稳定，让广大群众生活得更舒心、更安全、更幸福。

6、暖民心，开展扶贫帮困送温暖活动。围绕转变工作作风，做好新形势下的群众工作，组织机关党员干部开展“民情大走访”，访民情、听民意、摸实情、解民困，密切党群干群关系。加大慰问生活困难群众、优抚对象、劳动模范、贫困党员、老党员和老干部工作力度，在物质帮扶的同时，注重建立扶贫帮困的长效机制，从根本上解决困难群众的生产生活问题。各单位要根据走访情况，写出民情走访专题报告，提出解决群众生产生活突出问题的具体措施。要以书面形式报乡“三为”主题实践活动领导小组办公室。

7、树典型，开展建党周年庆祝活动。围绕庆祝建党周年，集中开展建党周年成果展、文艺庆典、“唱红歌、赞颂党”、“发展大家谈”等活动；开展“升级晋档、科学发展”先进基层党组织、创先争优“十先百优”评选表彰等活动，在全乡树立一批先进基层党组织和优秀共产党员，激励广大党员以优异的成绩向建党周年献礼。同时，成立“三为”主题实践活动宣讲队，组织各村、各单位的先进典型，开展先进事迹巡回宣讲活动，激发党员干部学先进、争优秀的热情，在全乡形成比、学、赶、超、加快发展的良好氛围。

三、总结验收阶段

1、认真自查总结。各党支部要对照各阶段工作任务和目标要求，认真开展“回头看”，重点检查各环节任务是否落实、承诺是否兑现、制度是否健全、年度工作任务是否完成、主题实践活动是否达到预期目的。

实践要点范文第4篇

1混凝土施工技术分析

1.1关于材料选择的技术要点分析

钢筋混凝土是房屋建筑过程中不可或缺的材料，而材料的选购是保障房屋建筑最为基本的前提条件和基础。在进行具体施工前，对选择材料时，要注意以下几点，首先，在采购材料的过程中，要选择良好信誉的商家，选择权威性的有安全保障的产品，并且这些材料要符合房屋建筑施工的基本要求。其次，材料选购以后，要经过多重检查，把一些成品原料和半成品移交到质监部门进行审查，确保这些建筑材料具有安全合格标志，质量过关。此外，在材料的运输过程中，尽量降低材料在路途中的损耗，这样有利于控制建筑工程的成本。

1.2关于混凝土搅拌的技术要点分析

混凝土在施工过程中需要进行搅拌，搅拌的工艺技术决定了混凝土的施工质量，因此在搅拌的过程中需要加入适量的粉煤灰，这有利于有效降低混凝土的水热化，这样做还可以控制混凝土出现的裂缝问题，因为加入粉煤灰还可以改变混凝土成品的干缩性。混凝土的水灰比要控制在一定范围内，根据实际情况进行比兑，根据含量确定搅拌时间。混凝土在搅拌后要经过相关部门的检测才可以运用于实际的施工中，这样能够有效提高混凝土的工艺性能。

1.3关于混凝土的浇筑要点分析

混凝土的浇筑主要采用的方式方法是利用剪力墙和梁、板进行一次性泵送。混凝土浇筑的要点主要体现在以下几个方面，首先，混凝土的浇筑要按照施工设计和施工方案进行，这样施工过程才能更加顺利，流畅。其次，浇筑的顺序是先墙体后梁板，混凝土在凝固以前需要注意，墙板的结合位置需要进行二次振捣，这样做的目的是为了减少结合处产生裂缝，加强墙板间的密实度，以防发生漏振问题。最后，使用两米刮杆来抚平混凝土浇筑后的平整度，压实的方法采用木板双向搓毛技巧，这样才能有效保障混凝土的浇筑质量。另外，在浇筑过程中，要时刻保持混凝土表面的清洁度，提升浇筑的高效性。

1.4关于混凝土的养护要点分析

混凝土在浇筑之后进行后期养护十分必要，因为养护工作关系到整个混凝土流程结束后的管理，如果管理出现问题，就会影响整个工程施工的质量。目前，在我国建筑工程混凝土施工过程中，引起问题的主要是内外温差引起的温度应力，这种温差能够直接导致混凝土裂缝的出现，影响建筑质量。混凝土的养护主要从定期洒水开始，降低混凝土温度，混凝土结构的强化是整体建筑结构强化的基础。另外，混凝土在浇筑以后，需要在恒温下，保持15天，并对梁板进行洒水，这是混凝土养护的基本要求。

2混凝土质量管控分析

2.1混凝土运输方面的质量控制

混凝土在运输方面的质量控制主要表现在以下几个方面，首先，在运输过程中，要保持运输的均匀性，在运输过程中，减少分层现象的出现和砂浆的流失。其次，运输前，要检查混凝土是否已经完全凝固，只有凝固的混凝土才可以开始运输。混凝土在运输工具中向外倾倒时，减少破坏混凝土的力度，并采用相关措施来防止混凝土被破坏。例如，倾倒时，高度要控制在两米以内。运输混凝土所使用的车辆主要是自卸式搅拌运输车，在建筑场地，如果使用少量的混凝土则可以使用手推车和小型翻斗车。

2.2混凝土施工质量保证措施

混凝土施工质量控制主要从以下几个方面进行，首先是材料的质量控制和检验，此方面前文已经提到，这里不再赘述。其次，关于混凝土的质量管控策划。根据房屋建筑的具体要求，要保证混凝土的施工质量，需要对混凝土施工进行规划，细化在施工过程中一些加固措施以及模板的选取。为了能够使选取的钢板符合施工实际，降低施工难度，同时保证框架及墙面的混凝土强度，就要对钢板和层板根据计划进行选择。最后，混凝土浇筑和墙面的砌筑还需要通过计算，了解精度和密度，以此来提高模板的强度，保证稳定性。

2.3混凝土的现场施工安排控制

建筑工程施工需要以一定的策划为基础，负责混凝土施工的部门和人员需要对现场的施工区域做细致的安排，这样做的目的是，保障区域的划分符合建筑施工的实际情况，在以后的施工过程中能够更加有效，稳定的进行，排除相关的干扰因素。现场安排还包括建立起专业化的混凝土运输专用通道，以免发生随意堆砌，阻碍重要交通通道的问题，同时减少工人施工的多余劳动。在混凝土的施工过程中，要把施工区和生活区进行隔离，以免给施工人员的生活带来影响。

2.4文明施工制度的确立

任何工作都需要相关制度的支持，在混凝土施工工作中也不例外。建立起一些施工行为规范、施工准则和文明施工的管理要求等，这样，施工人员和管理人员在施工过程中能够根据相应的施工守则和施工规范去工作，能够有效提升工作效率，是混凝土施工能够按照固定的方向和固定的方法进行。

3混凝土在建筑施工过程中的全局管控

3.1混凝土施工的人员安排

对混凝土施工人员进行安排能够有效节省施工时间，从而提升施工效率。对人员的安排主要从工程实际进行考虑，提高施工队伍的整体素质。加强考核力度，只有符合建筑标准的人员才可以上岗工作。另外在确定施工队伍人员后，需要对施工人员进行进行培训，将任务分配给各个小组，明确混凝土施工的技术要领，明确工作行为准则，这样才能保障混凝土施工工作的顺利进行。

3.2混凝土施工的全过程质量控制

建筑工程施工，从设计方案的落实到建筑工程竣工，需要经过多个部门的共同努力，在此之中，要保证工程项目的质量，就要从不同角度进行全面分析，将整个工程项目涉及到混凝土施工的部分分离出来，并进行一一分析，落实具体任务给各个部门，从而确保建筑物结构的稳定，同时增强美感和实用性。

4结束语

实践要点范文第5篇

关键词：新闻传播学；双语教学；改革路径

2001年，国家教育部颁布《关于较强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》，提出本科教育要创造条件，积极推动英语等外语进行双语教学的要求，将全国高校双语教学工作由自发、无序推向主动、规范的阶段。即使如此，我国大多高等院校双语教学仍处于试行阶段，各院校也在对双语教学进行不断探索，还需不断完善、改革与创新。因此，本文就新闻传播双语教学的必要性、教学模式、改革的路径等作一些粗浅的探讨，以期对新闻传播双语教学的发展起到推动的作用。

一、新闻传播学进行双语教学的必要性

双语教学，根据英国朗曼出版社出版的《朗曼应用语言学词典》的所给的定义：Theuseofasecondorforeignlanguageinschoolfortheteachingofcontentsubjects，意指在学校中能够使用第二语言或外语进行各学科的教学工作。在我国，双语教学的专业主要集中在理、工、农、医及经济等学科，文科相对涉及较少。但在社会学科的部分学科中，新闻传播进行双语教学是十分必要的。首先，双语教学是新闻传播媒介全球化发展的基本要求。随着信息技术的不断演进，新闻报道的同步性以及无边界化使得“地球村”成为现实。而在新闻传播学教学中，双语教学已成为培养国际化复合型人才必不可少的手段之一。在实践过程中，无论是新闻采访、现场直播或新闻写作，新闻从业人员能够掌握国际语言已成为基本的职业生存能力。更深一步来说，开展双语教学可以使学生加强新闻敏感度，及时掌握并分析外文资料，随时了解信息的最新变动情况。其次，开展双语教学是提高新闻传播学教育水平的手段之一。新闻传播学高等教育的主要目的之一是为新闻传媒业提供优质的后备人才，而在实现这一目的的过程中，提升学生的外语能力是其中重要的一部分。

提高外语能力不仅指语言能力，也非普通意义上的听、说、读、写，而是以提高外语能力为基础，进而提升学生的综合能力。以《英语新闻阅读》这门课程为例，“新闻阅读”是这门课程的重点，语言媒介不再是我们所熟用的汉语，而是英语。前提是我们需熟用此种语言技能，在此基础上进行新闻“阅读”，通过此门课程我们不仅能提升阅读能力，也是对跨语言领域、跨文化领域的一次次新闻解读、分析。最后，在新闻传播专业开展双语教学，也符合我国不断加强国际传播能力的目的。现今，中国各个方面都处于不断发展的阶段，不论是经济实力、社会文化，还是政治的民主化进程都在不断向前推进，但由于意识形态等方面的分歧，信息传递的不到位，国际社会对中国的了解不够全面甚至有误解，而这些声音大多来自西方媒体。那么想要发出我们自己的声音与态度，就需要增强自身国际传播的能力，培养出优秀的新闻工作者，运用常用的国际语言适时进行新闻报道、新闻写作、发表评论等，从而传达真正的中国声音、中国态度，逐渐改变我们在国际传播中被动的局面。新闻传播双语教学的目的，就是培养出可以纯熟运用常用国际语言的能力，树立跨领域文化思维的意识，高质地实现国际传播的工作者。

二、新闻传播学进行双语教学的模式

新闻传播学双语教学开展的前提是选择恰当的教学模式，并能够根据自身条件、实际情况进行调整。根据《朗曼应用语言学词典》来看双语教学的模式大概有以下几种：其一，沉浸型教学模式，即课程的教学过程完全使用汉语以外的语言开展，此种教学模式对教师和学生的语言水平要求都较高；其二，渗透型，即在教学工作中以汉语为主，适当穿插使用英语，主要体现在关键词和关键问题的非汉语言的讲解与背景解读，或者对一些外文词语的中文含义进行解读；其三，交替型，即交替使用中文与外文两种语言，在两种语言的运用上不分主次，在理解中文内容时适当使用英文进行补充，在讲解外文内容时适当使用中文进行解释；其四，演示型，即在专业内容授课过程中，主要以中文教学为主，针对一定的内容选择相应的时间用外文进行教学；其五，选择型，即通过开设选修课，结合学生的个人兴趣进行外文双语教学。这五种模式各有优缺点，在开设双语教学时，应该结合学生的实际水平、师资力量、所处环境等，选择相应的一种或几种相结合的教学模式，充分运用自己所具备的优势力量，使大多数学生能在双语教学的过程中获得最大的收益。

三、新闻传播学双语教学改革路径的探索

（一）根据实际情况合理安排授课时间

何时开展新闻传播学的双语教学，一直是人们探索的重要问题。很多人都赞成应该从大二或大三开展双语教学，认为此阶段的学生有了一定专业知识的积累，也经过了英语四六级的打磨，较为适合开展双语教学。其实不然，不同地区的学生应选择不同的时间点，应该结合实际来开展。例如，贵州地区的学生，一部分学生英语基础较为薄弱，高考之后是这些学生英语能力较强的一个时间段，如若此阶段不开展双语教学，而且外语学习方面的督促相对减少，到了大二或大三英语能力有可能不增反减，如若能在进入大学之后适当地开展双语教学，既是对英语学习的督促，也能起到更好的效果。专业基础知识是每个新闻学生在今后的学习当中都能用到的，所以针对此类学生，开展一贯而终的英语教学模式较为合适。当然，从大一开始进行双语教学并不是所有课程都合适，应选择新闻传播学的基础教育专业课程，从一开始建立学生对课程的整体性与系统性，与国际接轨。

（二）授课内容的选择

授课内容应系统化、模块化，与实践相结合。就《英语新闻阅读》这门课程而言，更应该与实践紧密结合。新闻具有时效性，所以英语新闻阅读在进行授课时，在不失双语授课根本的同时，应以当下发生的新闻事件为例，对学生进行引导，激发学生的新闻热情，将英语与新闻专业知识良好地结合在一起。另外，在允许的情况下根据学生的兴趣和爱好来选择授课内容，变被动为主动，最大限度调动学生的积极性。

（三）对教材的选用

适当地进行本土化的改革现今，很多院校的新闻传播学双语授课仍然选择的是英文原版教材，对学生学习最根源与最前沿的专业知识十分有利。但英文原版教材授课并不适用所有学生，比如偏离我们的现实情况、费用高昂、知识架构相对于国内的教材较为分散，不利于学生掌握等。面对此种情况，必须对教材进行本土化的改革。但我们在进行教材本土化的过程中，有几个问题需要注意：其一，教材本土化并不意味着对英文原版教材进行“修改”，而是在不改变知识体系的前提下，遵循作者原本授课意图的同时，将教材调整为适合当下学生使用的教材；其二，教材本土化可以适当选择当下环境的案例，让教材与实际联系更紧密；其三，将中西文化进行更好的融合，在教材本土化过程中注意对不同文化的注解。

（四）将多媒体教学更好地运用到双语授课过程中

当下，很多院校的授课过程都采用多媒体教学，那么针对授课难度较大的双语教学更应该有效地利用多媒体教学。由于英语并不是我们的母语，难以避免出现授课发音不准等问题，所以我们可以采用多媒体课件与面对面授课相结合的授课方式。多媒体课件集声音、图片、文字、动画、图像于一体，可以将学生带到情境当中，最大限度地调动学生的积极性，第一时间将原汁原味的内容传递给学生。但仅凭多媒体教学是不够的，缺少反馈与互动，此时更需要老师来面对面地进行答疑解惑，将发现的问题一起进行讨论，才能最大限度地收获知识。很多专业课程的授课过程也是如此，那么新闻传播学的双语授课更应如此。

不难看出，我国很多院校新闻传播学的双语教学的授课还处于一个不断的发展过程中，与各个院校已形成的精品课还有一段距离，因此需要我们在授课的过程中不断地发现问题，解决问题，形成最适合自己的授课模式、方法、手段，将新闻传播学双语教学发挥出最大效果，与国际接轨，培养出更多满足当下国际形势的新闻工作者。

参考文献：

［1］李慧娟.新闻传播学双语课程教学改革实践谈［J］.太原师范学院学报（社会科学版），2008（07）：29-31.

［2］章骏斌.大学化学双语教学浅析［J］.高等函授学报（自然科学版），2006（02）：21-23.