1高职院校学生管理存在的问题

在高职院校管理的过程中，存在的管理问题对于学生管理工作的开展造成了很大的阻碍。现阶段，高职院校自身管理机制存在着陈旧、僵化等问题，其管理理念难以适应学生管理工作的具体需求。现阶段，随着高职院校学生数量不断增加，学生管理需求水平不断增加，学生管理工作急需进行进一步的转变。目前，高职院校中很多管理部门，对于学生的管理服务职能在发生着不断的变化。一系列的职能转变，需要具有完善的管理制度作为转变的环境，并且为学生管理工作的开展提供有效的执行依据。与此同时，学生管理人员的自身素质水平也存在着不足的现象，难以与学生管理工作的发展需求相适应。学生管理工作具有较强的理论性与技能性的要求，需要具有丰富的管理经验的人员进行参与，对于管理队伍的素质水平要求较高。在现有的管理工作中，管理人员自身素质水平普遍较低，并且管理工作不够细致与周到。在开展学生管理工作中，管理人员自身态度不足，缺乏良好的管理耐心。另外，学生管理人员自身管理知识的不足，造成了管理工作中出现一系列的错误，为学生管理工作的开展带来了很多麻烦。

2提高高职院校学生管理水平的对策

2.1完善校园文化建设

良好的校园文化环境，是开展学生管理工作的基础，也是让学生更好的实现自我成长与自我发展的必要条件。在开展高职院校的学生管理工作中，要注重对于校园文化进行完善，并且开展行之有效的文化建设手段，让教师与学生共同的参与到学生管理工作当中，促进学生的自我激励与自我约束，让学生更好的遵守相关的规章制度。开展校园文化环境的建设过程，是将校园文化制度规范化的过程，对于提高高职院校的学生管理水平有着重要的意义，是促进学生管理工作开展的有效保障。在开展校园文化建设的过程中，要注重对于校园管理制度的建设，并且将制度建设与道德建设进行同步的发展。在高职院校的自身发展过程中，对于不适合高职院校自身发展的制度要进行积极的调整与改革，将校园日常管理工作与道德教育进行有机的结合，让学生更好的提高自身的思想道德水平，并且让教师对于自己的教学行为进行更好的改进，从而更好的提高学生管理工作的开展水平。

2.2加强日常管理水平

在开展日常管理工作中，要注重对于学生管理工作的执行的实效性保证，提高有关管理制度的执行水平，从而更好的落实有关管理策略。高职院校的有关部门，要提高对于学生管理工作的重视，并且认识到学生管理工作的重要性，提高管理人员开展管理工作的自觉性与主动性。提高日常管理，是将学生管理制度进行有效执行的重要保证。高职院校的管理层，可以组织有效的宣传，对于学生管理工作的重要性进行强调，让管理人员明确的认识到自身工作的重要性，并且主动的完成有关的学生管理工作。

2.3提高管理人员素质水平

管理人员是执行学生管理制度的直接执行者，并且在管理的过程中，对于管理工作的结果有着至关重要的影响。在开展高校的日常管理工作中，需要对于管理人员自身的素质水平进行重视，将提高管理人员自身素质作为提高学生管理水平的重要途径。高职院校在日常管理工作中，要注重对于管理人员的培训，通过组织专业知识以及管理知识的培训，提高管理人员的专业素质与管理水平。高职院校的学生环境相对复杂，因此管理人员自身需要在具备良好管理能力的基础上，具有良好的执行能力，可以将管理知识进行灵活的运用，真正的提高管理工作的效果。在对于管理人员的考核制度的建立上，可以采用多种责任管理制度，建立规范、有效的人员激励制度，更好的促进管理人员参与到学生管理工作当中。

3结束语

高职院校的自身管理过程中，学生管理是实现教学工作顺利开展的重要基础。学生管理工作的进展质量，直接决定了教学工作开展的水平。高职院校的教育工作者必须要提高对于学生管理工作的重视程度，并且在实际教学过程中，对于学生管理中的问题进行不断的改进，从而提高高职院校的发展水平。现代高职院校的教学过程，素质教育对其提出了更多的要求，培养学生的能力与综合素质，成为了开展教学工作的重要内涵。高职院校对于学生的培养工作，需要基于培养学生的全面素质为根本目的，培养学生的综合发展水平。

作者：梁惠嫦单位：阳江职业技术学院