摘要：针对高校学生专业社团中存在的对党支部的工作投入度不高、学生预备党员和入党积极分子的培养考察工作难以落实以及教工党员空怀抱负而无的放矢的问题。在党支部建立在社团上的基础上，特提出“两支部一社团”的党建管理模式来解决当前支部建在社团上所存在的问题，为社会输送政治素养高、专业知识硬、全面发展的综合型人才。

关键词：高校；党支部；社团；党建

1高校社团党支部研究现状分析

高校是我国人才的储备基地，每年向社会输送大量经济建设所必需的人才，同时，是培养共产主义事业的建设者和接班人的摇篮。因此高校高度重视党建工作。目前高校学生党支部和学生党员的数量在不断增加，高校采用的党的基层组织形式也在不断创新。尤其是近年来提出的党支部建在社团上，更是积极健全了党的基层组织建设，为培养中国社会主义建设者和接班人打下了坚实的基础。许多党建工作者对此开展了大量的研究。黄世超等（2011）针对近年来大学生社团暴露的问题，提出了创新了大学生社团的管理模式。杨鸣（2012）通过学生社团党支部在思想引领等方面所起到日益显现且日趋重要的作用，提出了构建学习型学生社团党支部。朱克诚（2014）对高校社团党支部的现状进行分析，强调了高校社团党支部建立的重要性和必要性，并对高校社团党支部的管理方式进行深入研究。但众多相关研究只是针对社团党支部，所研究的主要群体只是学生。而学生在具备创造活力的同时，也往往存在着自发性、灵活性、流动性、松散性等特点。暴露的一些问题也急需解决。如：对党支部的工作投入度不高，社团党支部作用的实效性难以得到发挥。社团党支部职能处于形式化状态，培养、教育、考察预备党员和入党积极分子工作得不到实质性的支撑，学生党员教育考察工作难以落实。许多专业社团由于其自发性，专业知识积累不够，缺乏一定的专业知识指导，导致组织的活动深度不够，效果不佳。许多青年党员教师除了课堂教学外，没有更多的机会与学生深入的接触，感觉无的放矢。

2“两支部一社团”的党建运行管理模式的提出

针对高校中，学生专业社团中存在的对党支部的工作投入度不高、学生党员教育考察工作难以落实以及教工党员空怀抱负而无的放矢的问题。在党支部建立在社团上的基础上，特提出“两支部一社团”的党建管理模式，即专业教工党支部与学生社团党支部密切配合，学生社团党支部对专业社团进行日常管理和活动组织，教工党支部对社团进行专业知识指导及日常管理的监督。为大学生专业社团的发展把好政治关，把好方向舵。为社会输送政治素养高，专业知识硬，全面发展的综合型人才。“两支部一社团”的党建管理模式，可以更好的解决当前党支部建在社团上存在的问题，加强了高校教学与学生管理的有效结合。充分发挥教工党员和学生党员的模范带头作用，积极推进高校党建工作顺利开展。

3“两支部一社团”高校党建模式的优势

3．1对学生社团进行专业知识指导

教工党支部对社团进行专业知识指导，可以有效地引导和帮助学生进入科研领域，避免盲目性，为大学生专业社团的发展把好政治关，把好方向舵。只有通过扎实有效的工作实践，深入把握社团大学生的思想状况和特点，才能把更多优秀青年尽快地凝聚到党的队伍和事业中来。

3．2便于对社团的监督、管理和协调

学生社团党支部中主体都是学生，上下级之间和同级别之间协调不够顺畅。有了教工党支部的介入后，加强了各部门之间的协调与管理。同时对部分社团的行为进行监督，使社团党支部之间协调顺畅，保证了各项活动的开展质量，因此在社团的管理和协调等方面，教工党员发挥着不可或缺的作用。

3．3有利于对预备党员和入党积极分子的培养与考察

“两支部一社团”的党建模式加强了教师与学生之间的沟通交流，使教工培养人对预备党员和入党积极分子有了更加深入的了解，可以在工作中渗透党的思想、路线、方针和政策。及时指出预备党员和入党积极分子在平时的思想、工作、生活和学习中所存在的问题。承担具体的发展党员和预备党员培养考察及转正的工作，定期向学院党组织汇报成员的综合表现，实事求是地向学院党组织推荐发展对象。逐步把社团打造成专业知识硬，政治素养高的新时代大学生社团。

3．4通过社团党支部加强高校思想政治教育

高校是思想文化最为开放和自由的领地，由于社团在高校中的普及性，以及学生参与社团的普遍性，在高校社团中建立党支部可以利用社团独有的凝聚力和向心力，教工党员将党的思想政治教育与社团的实际活动紧密结合，学生党员在丰富多彩的实践活动中增长见识和才干，学习并贯彻实践党的思想和主张。

4总结

“两支部一社团”的党建管理模式，为高校完善党支部建在社团上的党建模式提供有力参考。通过新的党建模式，充分发挥教工党员和学生党员的模范带头作用和主观能动性，解决现阶段党支部建在社团上所存在的问题，在教工党员的专业知识指导下，在学生党员的引领下，积极组织参加各类专业大赛，在活动中学习贯彻党的路线、方针及政策，加强了对预备党员和入党积极分子的培养与考察。既促进了服务型党组织建设，提高了学生思想政治工作。又从很大程度上提升了学生的专业知识素养，锻炼了动手能力，进而为社会输送综合型人才。

作者：杨龙 徐龙 单位：黑龙江八一农垦大学工程学院