建筑幕墙论文范文第1篇

在建筑工程施工过程中单元式幕墙一直是其重要的组成部分，而单元式幕墙施工离不开施工技术的有效支持。因此在这一前提下对于建筑工程中单元式幕墙施工技术进行研究与分析就具有极为重要的工程意义与现实意义。

2单元式幕墙施工技术简析

2.1施工准备

单元式幕墙施工技术的应用需要相应施工准备的有效支持。通常来说在建筑工程的主体施工进行到一定程度之后才应当进行相应的幕墙安装工作。并且在这一过程中需要注意的是，幕墙工程主体结构自身尺寸和结构都应当能够满足我国相应的施工规范要求和验收规范要求。除此之外，在施工准备的过程中建筑工程人员在施工过程中应当对于幕墙的连接情况有着清晰的了解，从而能够确保其方向偏差应当被控制在10mm之内，从而能够对于,不符合相应误差的施工内容采取相应的措施,从而能够为筑工程中单元式幕墙施工奠定良好的基础。

2.2板块处理

板块处理是单元式幕墙施工技术的重要组成部分。众所周知在板块的处理过程中，工作人员应当对于其处理的流程和处理的方式进行细致的选择然后再来进行。因此这意味着在板块处理的过程中建筑工程施工人员应当注重根据工程自身的要求来对于幕墙施工的平面图进行合理的确定。与此同时，在具体的施工过程中建筑工程施工人员应当确保装运幕墙板块的运输车辆能够顺利的进入，并且设置相应的施工区域来作为幕墙板块的专用卸货区。另外，在板块处理的过程中建筑工程施工人员应当确保专用吊机能够得到合理的使用，并且可以在不同的楼层内进行板块的堆放，在这一过程中运输架的使用能够将需要的施工板块运输到相应的楼层中。从而能够在此基础上为单元式幕墙施工技术的高效应用起到重要的助力。

2.3单元式幕墙安装

在单元式幕墙安装的过程中建筑工程施工人员应当注重将主楼单元板块安装划分为不同的施工阶段。即应当以局部的单元板块安装为基础来进行单元式幕墙安装。除此之外，在单元式幕墙安装的过程中建筑工程施工人员还应当根据现场的具体情况来穿插不同阶段的施工,从而能够在提升施工灵活性的同时促进单元式幕墙安装整体水平的有效提升。

2.4施工人员安排

施工人员安排往往会直接决定单元式幕墙施工技术的应用水平。通常来说在单元式幕墙施工技术的应用过程中往往会需要配置起重机械司机l名和辅助工作人员3名,在这一配置中起重司机的主要职责包括了合理的对起重机进行操作与使用，与此相对应的辅助人员的主要工作则包括了对于吊车的移动和管理工作。除此之外，单元式幕墙施工技术的应用过程中还需要配置一定人数的工作人员，其主要负责的工作是对于板块的情节工作和整理工作和其他的相应工作。另外需要注意的是，在板块安装的相应层数应当配置不同数量的工作人员。

3建筑工程中单元式幕墙施工技术应用

3.1板块起吊

c作顺利的进行。除此之外，在板块起吊的过程中，吊装时的自制可移动式吊车应当注重在工作人员的关注和指挥下进行，并且在这一过程中工作人员应当有效避免碰撞问题的出现，即注重提升工作的稳定性。从而能够在此基础上促进建筑工程中单元式幕墙施工技术整体水平的有效提升。

3.2翻转和插接

翻转和插接对于建筑工程中单元式幕墙施工技术应用的重要性是不言而喻的。众所周知在板块的翻转工作和插接工作都应当由相邻2层的工作人员进行配合完成，在这一工作的进行过程中工作人员应当确保其转接高度得到合理的控制。除此之外，在翻转和插接的过程中建筑工程人员应当注重确保翻转工作的优先度始终高于板块的插接工作。另外，在翻转和插接的过程中建筑工程施工人员应当在下行工作进行之前就完成左右方向的插接工作，并且在这一工作中对于左右接缝的尺寸进行合理的控制，同时对于上下两个单元的板块进行合理的插接工作。从而能够在此基础上促进建筑工程中单元式幕墙施工技术应用效率的不断进步。

3.3板块调整

板块调整是建筑工程中单元式幕墙施工技术应用的核心内容之一。通常来说在板块调整的过程中，建筑工程施工人员应当确保对于板块的调整遵循着横平竖直的原则，并且对于板块的接触与受力进行稳定的控制。除此之外，在板块调整的过程中，为了促进板块安装稳定性的有效提升，建筑工程施工人员应当注重微调整的持续进行，即对于不符合施工要求的板块进行持续的微调，从而能够促进板块安装精确性的持续提升。另外，在板块调整的过程中，建筑工程施工人员应当在调整完毕后将连接挂件与转接件锁紧并且确保重要的部位能够依靠结构柱和楼层边缘,从而能够在此基础上促进建筑工程中单元式幕墙施工技术可靠性的持续进步。

3.4控制要点

控制要点是建筑工程中单元式幕墙施工技术应用的重中之重。通常来说建筑工程中单元式幕墙施工技术的控制要点主要包括了确保防水材料的应用是符合我国相关的施工规范，并且防水材料自身的密封性也应当能够达到我国相应的施工要求。除此之外，建筑工程中单元式幕墙施工技术的控制要点还包括了在在不同的方向上对板块的安装进行调整，即有效提升板块安装的精确性，同时在这一过程中更好的确保相应的接缝质量。从而能够在此基础上促进建筑工程中单元式幕墙施工技术精确性的不断提升。

4结语

建筑幕墙论文范文第2篇

关键词：石材幕墙质量控制

石材幕墙就是板材为建筑石板的建筑幕墙，中国的石材幕墙是世界生产和使用大国。据不完全统计，国内年均石材装饰板材用于墙面装饰的约2500万平方米左右，所用石材幕墙挂件约1.4亿套左右。如何控制石材幕墙的质量，已经成为建筑装饰工程重中之重。

一、石材幕墙工程材料的质量管理

1.资料审查。(1)审查幕墙工程所用各种材料、五金配件、构件及组件。(2)幕墙工程所用硅酮结构胶的认定证书和抽查合格证明；进口硅酮结构胶的商检证；国家指定检测机构出具的硅酮结构胶与接触材料相容性和剥离粘结性实验报告；并应有保证年限的质量保证书。(3)石材的弯曲强度不应小于8.0MPa；吸水率应小于0.8%。石材用密封胶的耐污染性试验报告。

2.实物检测。检查内容包括预埋件的尺寸、钢板的厚度、铝合金型材、钢龙骨、石材的尺寸、铝单板板材厚度、结构胶、密封胶、不锈钢点驳件、玻璃的品种、规格、厚度、不锈钢螺栓、膨胀螺栓、化学螺栓紧固螺钉、铝塑板和防火保温材料等等。

3.复试试验。(1)铝塑复合板的剥离强度。(2)石材的弯曲强度；寒冷地区石材的耐冻融性。(3)玻璃幕墙用结构胶的邵氏硬度、标准条件拉伸粘结强度、相容性试验。(4)石材用结构胶的粘结强度；石材用密封胶的污染性。

二、石材幕墙工程设计方面质量控制

1.督促完善设计文件，对设计中的问题和缺陷，通过建设单位向出图单位提交书面意见和建议，补足工程所需图纸，提供结构计算书、设计说明及其他设计文件。

2.认真审定石材幕墙施工组织设计(施工方案)，健全施工现场技术管理体系和质量保证体系，落实安全措施，特别是特殊工种必须持有资格证、上岗证。

三、安装过程的质量控制

由于幕墙高度大，面积大，尺寸变化复杂，因此，对金属框架立柱与主体结构预埋件、后置埋板，立柱、横梁连接件与金属框架的连接，后置埋件的拉拔力试验及钢框架的防腐、防火、防雷、变形缝等检查监督均坚持严格把关，达不到主控要求，必须返工，以确保安全。为克服土建误差，在各个控制门窗洞边阴阳角及罗马柱位置固定丝线，作为标准控制线。放线定位后对控制线进行校核，以确保垂直度和金属位置的正确，并作为绘制石材加工图的基准，使得加工的石材尺寸与放线相符。

1.预埋螺栓。施工中，应重点对螺栓埋设长度、孔洞清理两方面进行检查，以保证螺栓的使用强度达到要求。另外，施工中螺栓必须使用在混凝土墙上(混凝土强度等级应不小于C30)，不能使用在砖墙上，否则，强度达不到要求，留下安全隐患。

2.龙骨安装。安装过程必须对每一根横、竖龙骨的轴线位置、安装标高、垂直度与设计进行核对，偏差可控制在±3mm以内，以保证将来石材安装有足够的调节范围。

3.避雷连接。横竖龙骨一般用专用连接件进行连接，与主体结构的连接一般采取焊接的方式。施工中，应重点对连接的方式、是否闭合及防腐进行检查。确保避雷测试一次成功。

4.焊接、防腐。焊接必须严格按国家颁布的焊接规范及设计要求，对焊接位置进行质量检查。对完成的焊接部位，应及时进行防腐处理。

5.石材安装。(1)石材安装前检查石板外露面及连接处有无崩坏、暗裂，经修正后的崩边无明显痕迹，外体尺寸、厚度、颜色等符合设计要求。(2)将铝合金挂件用螺栓牢固地安装在横龙骨上，安装时注意检查标高等位置是否符合设计要求。标高和平面位置靠挂件进行精确调整，提正完毕后将螺栓紧固。(3)按石材的编号、颜色将合格石材运到安装部位。(4)石材板背面上下共开槽四个，上面两个槽的铝合金挂件的两部分需要在挂接后用可调螺栓再次调整固定：下面两个槽的主挂件两部分直接落入槽中即可。(5)对于挂石板无法调节的个别板面可采取予装-检查-调整-挂接-检查-取下石板-第二次调整-挂接-检查的流程，进行二次挂接安装，也可采用实样装配法，利用工艺板进行调整的施工方法。(6)检查相邻石板的各项数据、平整度、对缝间隙、平行度、高差等符合要求。

6.注胶的质量控制。⑴挂件的锚固：为固定挂件，在35mm厚石板上用开槽机开出7~8mm宽圆弧槽，深度要大于挂钩深，如开槽位不准，固定挂件时会形成崩裂、断口。用低硅油耐候胶将挂件一侧柔性固定，以解决不锈钢与石材线膨胀系数差异，消除应力，在锚固时，切勿硬性接触。⑵胶缝的宽度：考虑地震及风荷载作用产生变形及温度应力变化，为了给板材之间预留足够的胶缝来消除变位，胶缝宽选用8mm。⑶注胶时应注意影响质量的四个不利因素：多孔性、粉尘性、石材的不均匀性和污染性。

四、石材幕墙安装的整体检查

1.整幅石材幕墙的垂直度、平整度是否符合设计和有关规范的要求，饰面石板的外观是否存在缺棱、掉角、坑窝等现象出现，如对外观影响较大的应进行更换。

2.认真检查每一件石板是否有裂纹存在，如发现裂纹粗大有可能危及结构安全的必须马上进行更换，彻底消除质量安全隐患。

3.石板的花纹是否能基本调和，色泽是否基本相同，光泽度是否低于75光泽单位等。

4.天然花岗石板材外观缺陷的规定应符合下表的规定。

参考文献：

建筑幕墙论文范文第3篇

论文摘要：与传统玻璃幕墙相比，双层玻璃幕墙在一定程度上可改善建筑的热工性能然而，其优势能否发挥，还取决于建筑和幕墙的设计是否合理.目前世界上时双层玻璃幕墙节能设计的研究进展仍以基础研究为主，相对于直接指导工程设计仍有距离该文在综述国内外理论和实验研究现状的基拙上，根据国内目前该类建筑设计的合作方式和流程，提出根据方案设计、初步设计和施工图设计三个阶段的不同任务采取相应的辅助设计方法，强调应加强时以往设计经验的总结，以指导建筑师在方案设计阶段正确把握双层玻璃幕墙和建筑设计的结合，实现有效节能

1背景

当今玻璃幕墙在现代建筑，特别是高层办公建筑中的风靡程度有增无减，它几乎是世界各大城市办公楼立面的一致选择。主要原因之一是人们的审美倾向仍然受现代主义风格的影响，而玻璃幕墙不仅外观简洁、通透、富有现代感，甚至可以象征企业实力和形象.因而受到众多业主和建筑师的青睐。然而，人们为了这种独特的外观也付出了沉重的代价，由于传统玻璃幕墙的保温、隔热性能均远不及传统墙体，又缺乏合理减少夏季太阳过热的措施，大大增加了该类建筑的空调和采暖能耗。最近我国推出公共建筑设计节能标准，对玻璃幕墙提出了更严格的热工要求。

与传统玻璃幕墙相比，双层玻璃幕（DoubleSkinFalade，以后简称DsF)独特的夹层设计，不仅为提高幕墙的保温隔热性能上提供了更多可能，更重要的是，为遮阳构件提供了一个栖身之地，使之既能有效遮阳，又不破坏建筑外观。此外，它还可以通过强化通风降温来降低建筑能耗，因而倍受建筑师的推崇。然而，采用DSF不仅会增加初投资，牺牲可观的建筑面积，同时其维修费用也高出一般幕墙。而且，不能简单地认为DSF一定具有更好的保温、隔热、通风等热工性能，目前“大多数类型的DSF都不能同时减少采暖和制冷负荷，只有根据具体情况把不同类型结合起来或改变系统设置，才可能比传统的隔热玻璃加外遮阳方案有实质性进步””’。例如，最突出的问题是如何合理地设计夹层的尺寸，因为其空间过小将直接影响DSF夏季和过渡季的通风降温效果过大则降低了空间使用效率。而如果完全依靠机械通风，虽然可以减小夹层宽度，但也存在着如何在通风降温效果和风机能耗之间作优化的问题此外，夹层自然通风还受室外风速和风向的影响较大，目前还没有令人满意的整套方法可以指导选择设计条件，预测运行效果，并指导节点构造设计。在世界各国的实践当中也不乏有许多不太成功的例子。可见，DSF的选用、设计的决策过程受到审美、热舒适和节能二方面因素的影响(图l)，不是简单的“用了就好”。

2国外相关研究现状

DSF的节能研究在国外，特别是欧洲已经开展了有二十余年，主要集中在只个方面传热过程研究、和建筑运行模式结合的研究以及全生命周期分析.其中前两个方面取得了较多研究成果。作为指导工程决策最有力的依据，全生命周期分析是整个研究的最终目标，而和建筑运行模式结合的研究正是把微观的传热研究成果与宏观的联合了幕墙系统、建筑及空调系统的大模型连接起来的纽带，对实现建筑的全年能耗模拟至关重要。

传热过程研究主要包括理论和实验两方面的研究。其中理论研究又分为节点控制容积方法和计算流体动力学模拟法，实验研究的目的则在于探讨传热系数或者对流换热系数的经验公式，。这些研究结果可以辅助建立数值模型，例如Grabe研究发现，夹层中的自然流动阻力系数不能采用手册中给出的机械流动下的阻力系数玻璃表面对流换热系数和整个窗户的传热系数均随着内外层玻璃温差呈线性变化，但是前者变化显著，在温和气候地区后者的变化可以忽略。

和建筑运行模式结合的研究包括在特定建筑布局条件下的自然通过改果研究和结合空调系统的研究。计算方法主要有利用商业能耗模拟软件和根据网络法计算原理二次开发两种。荷兰学者Paassen的研究结果表明，简单的夜间机械通风能降低40%的装机容量和能耗，如果考虑采用可控窗户以及天气预测系统，节能潜力达到70%以比利时的Gratia模拟发现，只有当幕墙间距小于40cm才会存在明显的压力损失，在大多数幕墙中，主要压力损失出现在空气出口;对于南面幕墙，自然通风开口大小对夹层内温度影响很大，但是在前面则影响很小.在夜间利用穿堂风非常可行，但是在白天要非常慎重，防止热空气进人室内。采用拔风烟囱则可以保证即使没有风压作用，顶层建筑也能达到通风效果，但是需要调节开口大小以平衡各层通风量。李保峰在其博士论文中对中国冬冷夏热气候条件下DsF的热工性能做了大量实验研究，提出外循环式更适宜这种气候，而夹层宽度以400mm为宜，夏季通风应以风压为主而不是热压，遮阳百叶以及内外幕墙比较理想的材料分别是穿孔的铝合金和高透玻璃。

同时，一些建筑的实测结果为设计者提供了宝贵的经验。Pasquav在德国西门子大楼的测试结果表明，如果允许出现短暂高温，整个大楼全年可以采用自然通风，如果不设吊顶，夜间通风的效果可以大大提高。大楼采用地源热泵系统供冷，可满足全年要求。作者同时指出DSF并不是在任何地方和任何建筑都是节能的，一些模拟假设的边界条件需要仔细考虑，例如幕墙周边的温度往往要比气象观测温度高几度;对于每层隔断的DSF，幕墙中的换气量更取决于风速和风向，而不是烟囱效应在设计中应该将双层幕墙空间与通风口隔断以防止夏季热风倒灌，或者设计小面积的DSF而不是整面，或者像德国的Dehi，中心那样在炎热季节完全打开外表幕墙，但是这种设计的造价较高，同时导致冬季保温性能降低。

从全生命周期分析特别是全年建筑能耗分析的角度考察DSF的研究还很少，主要研究指标包括全生命周期经济性和全生命周期温室气体排放量。比较具有代表性的是土耳其学者Cetiner对伊斯坦布尔温和气候下的分析，结果表明双层幕墙最高比单层幕墙最节能方案节能23%，而单层幕墙最便宜的比双层幕墙最便宜的便宜25%。在双幕墙系统中，最省能方案可以降低33.9%的能耗，最贵的方案在全生命周期内节省7.7%的资金。

综合以上研究现状来看，现有的研究成果中已经有部分结论可以用于指导设计，但是还无法满足实际的需要。由于DSF传热过程复杂、一天当中和全年当中尺度不一、准确的室外边界条件不易获得等原因，目前还没有一种准确、可靠的DSF建筑全年能耗模拟方法。同时，现有的计算方法操作复杂，对工程师要求很高，在工程应用中不适合用来指导方案设计阶段的工作，而适合用在深化设计阶段。超级秘书网

3与建筑设计过程的结合

建筑幕墙论文范文第4篇

关键词：产教融合；培养模式；研究生工作站

引言

建筑学专业学位硕士（简称“建筑学专硕”）与建筑学专业的学术型硕士（简称“建筑学学硕”）是两种不同类别的建筑学专业研究生。虽然前者起步较晚，但是近几年国家重视、行业需要，已经成为建筑学专业研究生培养的主体。建筑学专硕与建筑学学硕的培养要求有所不同，前者更注重实践能力的培养，对导师的能力要求更看重设计能力或其他实践工作能力。由于建筑学专硕招生数量的快速增长，其培养渠道愈发多元，企业研究生工作站是建筑学专硕培养的重要渠道。苏州柯利达装饰研究生工作站具有较好的培养条件，该工作站通过提供工程项目、科研项目与其他多形式的教育资源，探索建筑学专硕培养的新模式。

1建筑学专硕发展背景及现状

1.1专业学位研究生教育概述

专业学位研究生教育是高等教育的组成部分，与学术型研究生教育处于同一层次，但是两者的培养目标及培养方式有所不同。专业学位研究生教育开始于20世纪初的美国，当时即被纳入美国国家学位教育系统。日本、英国、澳大利亚等国的专业学位研究生教育深受美国的影响[1]。1991年起我国即开始了专业学位教育，当时主要针对已经工作的在职人员实施非全日制培养。2009年开始，除了工商管理硕士、公共管理硕士等少部分专业学位招收在职人员以外，其他专业学位均开始主要招收全日制培养的研究生。专业学位研究生占研究生招生总数的比例逐年上升，2009年占比约10%，2012年占比超过1/3，2015年占比达1/2。自此开始，专业学位研究生教育成为我国各高校研究生教育的主体，为社会发展培养具有专业技能的专业硕士成为大势所趋[2]。

1.2我国建筑学专硕的培养概况

专业学位教育旨在培养具有扎实理论基础，并适应具体实践工作需要的应用型高层次专门人才[3]。建筑学专业学位硕士是我国的专业学位类别之一，与学术型学位硕士共同成为建筑学学科学位体系的组成部分。2013～2015年，建筑学专硕的招生名额明显少于学术型硕士，报考情况也不理想，报考学术型硕士落榜后调剂为建筑学专硕的情况比较多。自2016年起，根据国家政策的要求，各所具有建筑学专硕招生资格的高校大幅上调专业学位硕士的招生比例。以东南大学为例，2016年建筑设计及其理论方向的学术型硕士招收不到10人，而该方向专业学位硕士招收超过了40人。随着建筑学专硕逐步成为建筑学专业研究生培养的主体，其培养模式更为多元，引入了设计机构职业建筑师等社会上的培养力量，研究生的专业应用能力得到了锻炼，用人单位对建筑学专硕的认可度普遍提高。

2建筑学专硕的培养模式

2.1产教融合的建筑学专硕培养模式

国务院学位委员会和教育部的《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》指出，“专业学位具有相对独立的教育模式，以产教融合培养为鲜明特征，是职业性与学术性的高度统一”。按照此要求，产教融合是建筑学专硕培养的必然选择，而校企合作是产教融合的前提和基础。建筑学专硕的产教融合培养模式以校企合作为基础，即学校与企业开展科研合作，学校为企业提供科技服务，企业为学校提供科技成果转化途径。产教融合是高校培养学生的有效途径，也可以提高建筑学专硕导师的专业水平。产教融合的具体做法包括在企业设立研究生校外教学实践基地，也包括选择研究条件较好的企业申报设立企业研究生工作站，选派研究生和教师进入研究生工作站工作、学习。据统计，建筑学专硕等土建类专业硕士的研究生校外实习环节中，57%的研究生选择与学校有合作计划的企业，而这些研究生校外实习企业是设立企业研究生工作站的主要来源[4]。

2.2企业研究生工作站与建筑学专硕培养

2.2.1研究生工作站的概念。根据2019年的《江苏省研究生工作站管理办法》，研究生工作站由设站单位与江苏省内高校联合申请设立、共同建设，高校选派教师和研究生进驻，合作开展人才培养、科技创新、社会服务、文化传承创新等工作。研究生工作站的设站单位可以是企事业单位、党政机关和社会组织等，研究生工作站由设站单位与高校联合申报，并由政府教育管理部门与科技管理部门共同审批。研究生工作站由设站单位与高校共同负责运行与管理，选聘设站单位的专家对进站研究生进行培养，进站研究生通过参与设站单位的科研项目、技术攻关工作得到专业能力的提升。2.2.2产学研合作的重要平台—企业研究生工作站。《江苏省研究生工作站管理办法》规定，申报企业研究生工作站的企业需具备以下几个条件：（1）应为小型规模以上企业，且年研究开发经费50万元以上；（2）具有县（市）级以上科技创新平台；（3）有一批符合兼职导师条件的专家；（4）与联合申报高校有科研合作基础；（5）能为进站研究生提供生活、学习和工作条件。据近几年江苏省教育厅、科技厅公布的“江苏省研究生工作站拟认定名单”显示，企业研究生工作站为绝大多数，明显多于事业单位等其他类型的机构。企业研究生工作站为企业与高校搭建了产学研合作的平台，既体现了企业对技术与人才的需求，又体现了高校人才培养拓宽新渠道的需求。2.2.3企业研究生工作站的研究生培养方式。建筑学专硕的培养计划一般在第一学年安排在校学习建筑设计理论及实践课程，第二学年安排设计实践与学位论文选题、开题，第三学年（或第二学年末开始）安排学位论文撰写与答辩。根据上述安排，建筑学专硕在第二学年进入企业研究生工作站，进站工作周期为6～12个月。设站企业安排技术骨干担任兼职导师，与高校进站牵头教师共同制定进站研究生的工作任务。企业研究生工作站的工作内容主要包括如下几方面：（1）合作高校师生参与设站企业与合作高校共同承担的设计项目和研究课题；（2）研究生在企业兼职导师的指导下参与设站企业的科技项目；（3）研究生结合企业的设计项目和研究课题研究，形成设计、论文、专利、标准等成果。建筑学专硕进站期间，根据自己的研究方向和研究兴趣，与导师商量后选择合适的工作内容，在完成实践实习任务的基础上，为硕士学位论文（或毕业设计）积累资料，做好知识储备。建筑学专硕进站工作期满后，应提交进站期间的工作成果，由企业和合作高校组织进行考核，作为研究生学业评价的依据。

3产教融合的苏州柯利达装饰研究生工作站

3.1申请设站的条件与基础

3.1.1苏州柯利达装饰的研究条件。苏州柯利达装饰研究生工作站由苏州柯利达装饰股份有限公司和苏州科技大学联合申报。苏州柯利达装饰是国内幕墙和装饰的龙头企业，拥有甲级设计资质及施工一级资质。该企业是国家高新技术企业，具有良好的科技创新平台，建有“江苏省（柯利达）节能幕墙系统工程技术研究中心”和“苏州市幕墙节能系统工程技术研究中心”，与住房和城乡建设部科技中心合作共建“装配化装修技术创新中心”。该企业承担多项省部级、市厅级研究课题，研究成果丰硕，拥有发明及实用新型专利316项，获得包括鲁班奖、科技创新成果奖、全国建筑装饰奖在内的部级奖项144项，省级奖项达198项。3.1.2企业与高校的合作基础。苏州柯利达装饰股份有限公司与苏州科技大学有良好的合作基础，近几年，双方合作承担省部级和市厅级课题3项、横向课题近10项。2020年进入了科研合作成果产出的新阶段，校企合作申报获得江苏省工程建设标准编制计划重点项目1项，获批2个江苏省示范工程项目，合作研究申报专利2项。在教学合作方面，苏州柯利达装饰是苏州科技大学建筑与城市规划学院的实践基地，每年接纳研究生和本科生进行专业实践与社会实践，每年安排1～2名设计师参与研究生和本科生的设计作业评图，有3名设计师被聘为苏州科技大学兼职研究生导师。另外，苏州科技大学还邀请柯利达装饰高级职称设计师参与学校的建筑学专硕人才培养方案制定。

3.2进站研究生的培养情况

苏州柯利达装饰研究生工作站于2020年获批设站，一年来，苏州科技大学安排5名建筑学专硕进站工作，参与了多项装配式建筑与装配化装修的重点项目，研究生培养情况较好。3.2.1一体化设计能力的培养装配式建筑与装配化装修的一体化设计是建筑标准化设计的有效途径。柯利达装饰与中海地产合作，在金华与绍兴选取两个地产项目实施装配化装修，研究生工作站安排2名研究生参与了建筑与装修的一体化设计。在金华项目中，装配化装修介入时建筑主体已经开始施工，户型与空间尺寸已经确定。由于装配化装修构造做法的特殊要求，出现建筑空间尺寸与装配化装修尺寸冲突的问题，导致装修方案多次调整。针对这一问题，在金华项目之后的绍兴项目中，建筑设计阶段装配化装修同步进行，建筑与装修实现了协同设计与一体化设计。参与中海项目的2名建筑学专硕深切体会到建筑一体化设计的重要性，并参与了一体化设计的全过程，建筑与装修一体化设计能力得到了提升。3.2.2BIM应用能力的培养。柯利达装饰中标的扬州绿地健康城项目合同价3.74亿元，是中国迄今为止最大体量的商业地产装配化装修项目。依托该项目，柯利达装饰投资200多万元进行BIM信息平台搭建，从设计、下单、生产、运输、建造施工等几个环节引入BIM，为进站研究生学习BIM应用提供了非常好的机会。进站研究生中有1名选择BIM作为研究方向，全程参与柯利达BIM平台的开发应用工作，参与数据库的创建，研究算法，实现内装项目的各系统及部品部件的一键自动配置。通过进站工作，该研究生具备了较强的BIM应用能力，积累了数据资料，无论是对硕士学位论文撰写，还是对今后的就业都有积极的影响。3.2.3装配式建筑与装配化装修专业知识的学习。苏州柯利达装饰、苏州科技大学等单位合作申报获得江苏省《装配化装修施工质量检测验收规程》的编制任务，该规程是江苏省2020年度重点标准项目。2名进站的建筑学专硕参与了前期调研与规程初稿的编写工作。他们负责集成卫生间、集成厨房、材料部品及暖通设备工程等章节内容的整理。通过对各种相关标准规范的阅读梳理，研究生不仅掌握了上述章节内容的相关知识，还初步掌握了标准规范的编制要求与方法。参与验收规程编写的2名研究生在后续参与实际工程项目时，由于对相关标准比较熟悉，对项目的理解比以往更加深刻，避免了很多技术性错误。3.2.4德育教育与专业教育的共同提高。苏州柯利达装饰承担苏州新区17位困难儿童的“梦想小屋”建设项目，该项目具有公益性质。苏州柯利达研究生工作站的进站研究生成为该项目的主要成员，负责走访调研、改造方案设计、项目建造实施等工作。“梦想小屋”建设项目目前已完成，参与该项目不仅使进站研究生在专业上得到了实践锻炼，还是对他们的一次责任感的培养。所有参与该项目的研究生不计酬劳、不辞辛劳，奉献了爱心，受到苏州高新区团委、柯利达装饰有限公司和困难儿童家庭的好评。

参考文献

[1]栾锦红，梁红蕾.国外专业学位研究生教育发展目标的定位与实践[J].学位与研究生教育，2013，（6）：74-77.

[2]高静.专业学位硕士与学术型硕士对比研究[J].科技广场，2013，（4）：187-192.

[3]王功勋，祝明桥，曾超峰，等.建筑与土木工程全日制专业学位研究生课程体系改革与创新培养模式研究[J].教育教学论坛，2016，（3）：80-81.

建筑幕墙论文范文第5篇

关键词：产教融合；培养模式；研究生工作站

引言

建筑学专业学位硕士（简称“建筑学专硕”）与建筑学专业的学术型硕士（简称“建筑学学硕”）是两种不同类别的建筑学专业研究生。虽然前者起步较晚，但是近几年国家重视、行业需要，已经成为建筑学专业研究生培养的主体。建筑学专硕与建筑学学硕的培养要求有所不同，前者更注重实践能力的培养，对导师的能力要求更看重设计能力或其他实践工作能力。由于建筑学专硕招生数量的快速增长，其培养渠道愈发多元，企业研究生工作站是建筑学专硕培养的重要渠道。苏州柯利达装饰研究生工作站具有较好的培养条件，该工作站通过提供工程项目、科研项目与其他多形式的教育资源，探索建筑学专硕培养的新模式。

1建筑学专硕发展背景及现状

1.1专业学位研究生教育概述

专业学位研究生教育是高等教育的组成部分，与学术型研究生教育处于同一层次，但是两者的培养目标及培养方式有所不同。专业学位研究生教育开始于20世纪初的美国，当时即被纳入美国国家学位教育系统。日本、英国、澳大利亚等国的专业学位研究生教育深受美国的影响[1]。1991年起我国即开始了专业学位教育，当时主要针对已经工作的在职人员实施非全日制培养。2009年开始，除了工商管理硕士、公共管理硕士等少部分专业学位招收在职人员以外，其他专业学位均开始主要招收全日制培养的研究生。专业学位研究生占研究生招生总数的比例逐年上升，2009年占比约10%，2012年占比超过1/3，2015年占比达1/2。自此开始，专业学位研究生教育成为我国各高校研究生教育的主体，为社会发展培养具有专业技能的专业硕士成为大势所趋[2]。

1.2我国建筑学专硕的培养概况

专业学位教育旨在培养具有扎实理论基础，并适应具体实践工作需要的应用型高层次专门人才[3]。建筑学专业学位硕士是我国的专业学位类别之一，与学术型学位硕士共同成为建筑学学科学位体系的组成部分。2013～2015年，建筑学专硕的招生名额明显少于学术型硕士，报考情况也不理想，报考学术型硕士落榜后调剂为建筑学专硕的情况比较多。自2016年起，根据国家政策的要求，各所具有建筑学专硕招生资格的高校大幅上调专业学位硕士的招生比例。以东南大学为例，2016年建筑设计及其理论方向的学术型硕士招收不到10人，而该方向专业学位硕士招收超过了40人。随着建筑学专硕逐步成为建筑学专业研究生培养的主体，其培养模式更为多元，引入了设计机构职业建筑师等社会上的培养力量，研究生的专业应用能力得到了锻炼，用人单位对建筑学专硕的认可度普遍提高。

2建筑学专硕的培养模式

2.1产教融合的建筑学专硕培养模式

国务院学位委员会和教育部的《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》指出，“专业学位具有相对独立的教育模式，以产教融合培养为鲜明特征，是职业性与学术性的高度统一”。按照此要求，产教融合是建筑学专硕培养的必然选择，而校企合作是产教融合的前提和基础。建筑学专硕的产教融合培养模式以校企合作为基础，即学校与企业开展科研合作，学校为企业提供科技服务，企业为学校提供科技成果转化途径。产教融合是高校培养学生的有效途径，也可以提高建筑学专硕导师的专业水平。产教融合的具体做法包括在企业设立研究生校外教学实践基地，也包括选择研究条件较好的企业申报设立企业研究生工作站，选派研究生和教师进入研究生工作站工作、学习。据统计，建筑学专硕等土建类专业硕士的研究生校外实习环节中，57%的研究生选择与学校有合作计划的企业，而这些研究生校外实习企业是设立企业研究生工作站的主要来源[4]。

2.2企业研究生工作站与建筑学专硕培养

2.2.1研究生工作站的概念。根据2019年的《江苏省研究生工作站管理办法》，研究生工作站由设站单位与江苏省内高校联合申请设立、共同建设，高校选派教师和研究生进驻，合作开展人才培养、科技创新、社会服务、文化传承创新等工作。研究生工作站的设站单位可以是企事业单位、党政机关和社会组织等，研究生工作站由设站单位与高校联合申报，并由政府教育管理部门与科技管理部门共同审批。研究生工作站由设站单位与高校共同负责运行与管理，选聘设站单位的专家对进站研究生进行培养，进站研究生通过参与设站单位的科研项目、技术攻关工作得到专业能力的提升。2.2.2产学研合作的重要平台—企业研究生工作站。《江苏省研究生工作站管理办法》规定，申报企业研究生工作站的企业需具备以下几个条件：（1）应为小型规模以上企业，且年研究开发经费50万元以上；（2）具有县（市）级以上科技创新平台；（3）有一批符合兼职导师条件的专家；（4）与联合申报高校有科研合作基础；（5）能为进站研究生提供生活、学习和工作条件。据近几年江苏省教育厅、科技厅公布的“江苏省研究生工作站拟认定名单”显示，企业研究生工作站为绝大多数，明显多于事业单位等其他类型的机构。企业研究生工作站为企业与高校搭建了产学研合作的平台，既体现了企业对技术与人才的需求，又体现了高校人才培养拓宽新渠道的需求。2.2.3企业研究生工作站的研究生培养方式。建筑学专硕的培养计划一般在第一学年安排在校学习建筑设计理论及实践课程，第二学年安排设计实践与学位论文选题、开题，第三学年（或第二学年末开始）安排学位论文撰写与答辩。根据上述安排，建筑学专硕在第二学年进入企业研究生工作站，进站工作周期为6～12个月。设站企业安排技术骨干担任兼职导师，与高校进站牵头教师共同制定进站研究生的工作任务。企业研究生工作站的工作内容主要包括如下几方面：（1）合作高校师生参与设站企业与合作高校共同承担的设计项目和研究课题；（2）研究生在企业兼职导师的指导下参与设站企业的科技项目；（3）研究生结合企业的设计项目和研究课题研究，形成设计、论文、专利、标准等成果。建筑学专硕进站期间，根据自己的研究方向和研究兴趣，与导师商量后选择合适的工作内容，在完成实践实习任务的基础上，为硕士学位论文（或毕业设计）积累资料，做好知识储备。建筑学专硕进站工作期满后，应提交进站期间的工作成果，由企业和合作高校组织进行考核，作为研究生学业评价的依据。

3产教融合的苏州柯利达装饰研究生工作站

3.1申请设站的条件与基础

3.1.1苏州柯利达装饰的研究条件。苏州柯利达装饰研究生工作站由苏州柯利达装饰股份有限公司和苏州科技大学联合申报。苏州柯利达装饰是国内幕墙和装饰的龙头企业，拥有甲级设计资质及施工一级资质。该企业是国家高新技术企业，具有良好的科技创新平台，建有“江苏省（柯利达）节能幕墙系统工程技术研究中心”和“苏州市幕墙节能系统工程技术研究中心”，与住房和城乡建设部科技中心合作共建“装配化装修技术创新中心”。该企业承担多项省部级、市厅级研究课题，研究成果丰硕，拥有发明及实用新型专利316项，获得包括鲁班奖、科技创新成果奖、全国建筑装饰奖在内的部级奖项144项，省级奖项达198项。3.1.2企业与高校的合作基础。苏州柯利达装饰股份有限公司与苏州科技大学有良好的合作基础，近几年，双方合作承担省部级和市厅级课题3项、横向课题近10项。2020年进入了科研合作成果产出的新阶段，校企合作申报获得江苏省工程建设标准编制计划重点项目1项，获批2个江苏省示范工程项目，合作研究申报专利2项。在教学合作方面，苏州柯利达装饰是苏州科技大学建筑与城市规划学院的实践基地，每年接纳研究生和本科生进行专业实践与社会实践，每年安排1～2名设计师参与研究生和本科生的设计作业评图，有3名设计师被聘为苏州科技大学兼职研究生导师。另外，苏州科技大学还邀请柯利达装饰高级职称设计师参与学校的建筑学专硕人才培养方案制定。

3.2进站研究生的培养情况

苏州柯利达装饰研究生工作站于2020年获批设站，一年来，苏州科技大学安排5名建筑学专硕进站工作，参与了多项装配式建筑与装配化装修的重点项目，研究生培养情况较好。3.2.1一体化设计能力的培养。装配式建筑与装配化装修的一体化设计是建筑标准化设计的有效途径。柯利达装饰与中海地产合作，在金华与绍兴选取两个地产项目实施装配化装修，研究生工作站安排2名研究生参与了建筑与装修的一体化设计。在金华项目中，装配化装修介入时建筑主体已经开始施工，户型与空间尺寸已经确定。由于装配化装修构造做法的特殊要求，出现建筑空间尺寸与装配化装修尺寸冲突的问题，导致装修方案多次调整。针对这一问题，在金华项目之后的绍兴项目中，建筑设计阶段装配化装修同步进行，建筑与装修实现了协同设计与一体化设计。参与中海项目的2名建筑学专硕深切体会到建筑一体化设计的重要性，并参与了一体化设计的全过程，建筑与装修一体化设计能力得到了提升。3.2.2BIM应用能力的培养。柯利达装饰中标的扬州绿地健康城项目合同价3.74亿元，是中国迄今为止最大体量的商业地产装配化装修项目。依托该项目，柯利达装饰投资200多万元进行BIM信息平台搭建，从设计、下单、生产、运输、建造施工等几个环节引入BIM，为进站研究生学习BIM应用提供了非常好的机会。进站研究生中有1名选择BIM作为研究方向，全程参与柯利达BIM平台的开发应用工作，参与数据库的创建，研究算法，实现内装项目的各系统及部品部件的一键自动配置。通过进站工作，该研究生具备了较强的BIM应用能力，积累了数据资料，无论是对硕士学位论文撰写，还是对今后的就业都有积极的影响。3.2.3装配式建筑与装配化装修专业知识的学习。苏州柯利达装饰、苏州科技大学等单位合作申报获得江苏省《装配化装修施工质量检测验收规程》的编制任务，该规程是江苏省2020年度重点标准项目。2名进站的建筑学专硕参与了前期调研与规程初稿的编写工作。他们负责集成卫生间、集成厨房、材料部品及暖通设备工程等章节内容的整理。通过对各种相关标准规范的阅读梳理，研究生不仅掌握了上述章节内容的相关知识，还初步掌握了标准规范的编制要求与方法。参与验收规程编写的2名研究生在后续参与实际工程项目时，由于对相关标准比较熟悉，对项目的理解比以往更加深刻，避免了很多技术性错误。3.2.4德育教育与专业教育的共同提高苏州柯利达装饰承担苏州新区17位困难儿童的“梦想小屋”建设项目，该项目具有公益性质。苏州柯利达研究生工作站的进站研究生成为该项目的主要成员，负责走访调研、改造方案设计、项目建造实施等工作。“梦想小屋”建设项目目前已完成，参与该项目不仅使进站研究生在专业上得到了实践锻炼，还是对他们的一次责任感的培养。所有参与该项目的研究生不计酬劳、不辞辛劳，奉献了爱心，受到苏州高新区团委、柯利达装饰有限公司和困难儿童家庭的好评。

参考文献

[1]栾锦红，梁红蕾.国外专业学位研究生教育发展目标的定位与实践[J].学位与研究生教育，2013，（6）：74-77.

[2]高静.专业学位硕士与学术型硕士对比研究[J].科技广场，2013，（4）：187-192.

[3]王功勋，祝明桥，曾超峰，等.建筑与土木工程全日制专业学位研究生课程体系改革与创新培养模式研究[J].教育教学论坛，2016，（3）：80-81.