德育汇报范文第1篇

德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。根据贺校长工作报告“传承与发展，改革与创新”的精神，我们有针对性的采取了一些措施，取得了较好的成效。现就按照汇报提纲的列举如下：

一、狠抓学生行为习惯，注重养成教育

为了加强德育教育，本学期在学校德育工作中狠抓学生的行为习惯养成教育，取得了很好的效果，大部分学生已养成了良好的行为习惯，极少部分在他们的带动下，必将有更大的改变。

二、教师的师德和职业道德规范至关重要

为了强化教师师德师风建设，提高教师的职业道德素质，我校双周周一例会都进行了业务学习，教师素养得到了很大的提高。

三、开展一系列德育体验活动

开学至今，以开展了“自助餐中习礼仪” “观看《我的梦中国梦》畅谈梦想” “庆国庆迎亚运”“手抄报、绘画和手工作品展览活动”“重阳节送老人一枝花”等德育体验活动。

四、加强法制安全教育

法制和安全教育始终是学校德育工作的重点。为此，我们将充分利用班会、讲座、演讲、竞赛、法制报告会等多种途径，广泛开展法制安全教育，使学生认清违法的危害，不断增强学生的法制意识。

五、提高学生生活管理水平

学生的生活管理要落实“安全、周到、自理”。与各年级组配合，开展“生活自理能力竞赛”，提高学生生活自理能力。德育处还将进行生活自理能力比赛。

六、工作中存在的主要问题。

德育汇报范文第2篇

很荣幸接到谢校长安排的德育工作汇报任务，短短五分钟时间，让我们一起来梳理一下本学期来,我校德育工作的点滴。

首先德育处在谢校长的带领下坚定不移地以“仁爱教育”战略推进素质教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以仁爱精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观。现将德育工作的一些做法总结如下：

一、以德育活动为主体，注重体验感悟。

“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。搬入新校以来，我们以仁爱教育思想为指导，根据学生的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。

1.节日、纪念日主题教育。如：植树节、三月学雷锋活动、清明节祭扫烈士墓、感恩母亲节、家长会展示活动等等。

2.文明礼仪常规教育活动。从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中增强文明意识。要求学生从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。如：在升旗仪式中进行文明礼仪教育，在红领巾广播站中进行文明礼仪教育，在班会课中进行文明礼仪教育。

3.进行各种比赛类活动。德育处制定各种比赛方案，丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。

4.社会实践教育活动。如：让学生走出校园，月假中制定劳动实践作业，利用星期天在校时间进行实践活动等，使学生在实践中得到锻炼成长。

二、重视德育队伍建设，强化德育意识。

加强了班主任培训与指导工作。定期或不定期地加强班主任培训工作。开学初并对各班的班级管理提出要求，使其做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署。每月根据学校的各项检查情况对班主任工作进行考核。

三、大力加强安全教育和心理教育。

利用大型集会、班队会，晨会、安全知识讲座、心理讲座等渠道，加强学生安全教育和心理教育，不断提高学生心理健康以及生活和自我保护能力。每月的安全隐患排查必不可少。

四、招生工作形势喜人。

本学期我们的招生工作形势很好，非常火爆，到昨天为止已招生678人，远超去年同期。我们的罗主任除了招生厉害，同时留生也很牛，因为每个孩子都很怀念我们罗主任讲的故事。

德育汇报范文第3篇

一、形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，建立了一支优秀的德育骨干队伍。

我校属寄宿制中学，对学生的教育管理属24小时监控，全校近两千学生来自近百个村庄，汇聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景，家庭状况、社会关系、思想状态、品德修养，行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、价值观、人生观和世界观取向以及与人的交往能力，学习能力等各有不同，意味其教育、管理难度是较大的。因此，学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，学校领导从我们的教育和管理对象出发，成立了由一把手牵头的学校德育工作领导小组，以此为点，形成三条线：其一：政教处、年级组、班主任；其二：公寓管理老师；其三：学校团委会及学生会干部。以此三线辐射到学校的各个部位，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意识，收到了良好的效果。

德育工作者的道德素养、专业素养和教育素养，直接影响学校德育工作的质量和效果，因此加强德育队伍的组织建设、思想建设和专业学习活动是必要的，是需要长期不断加强和改进的。一年来，在校领导的高度重视下，我校在德育工作建设过程中，始终把队伍建设摆在优先发展的战略地位上来抓。具体做法如下：

1、进一步建立了一套较为完善的工作制度。如年级组、班主任、公寓管理老师的每周例会制度，班主任工作综合考核评价制度，公寓老师工作职责，德育研讨会制度等，实行班主任、年级组长、楼管员工作责任制，这些制度的贯彻实施，有力地促进了我校德育工作队伍的建设。

2、注重德育队伍素质培训，努力提高德育管理水平。政教处经常组织班主任、公寓老师学习教育管理方面的理论知识及教育方面的政策、法规。每年开展一次德育论文评比活动，每学期召开一次德育教育经验研讨会。对工作中遇到的实际问题进行交流、探讨，特别对年轻的新班主任进行定期培训。2003年10月组织部分班主任赴洋思考察、观摩、学习。整个德育队伍的每一员都有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，有着踏踏实实、努力进取的工作作风，具有科学、规范的管理方法。正是因为有了这支精良的德育队伍，我们的德育工作才顺应和促进了学校的快速发展。

二、以人为本，营造有利于学生身心发展的校内环境，全方位育人。

1、管理育人。根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，结合我校实际情况，在年初修改完善了一系列的管理制度，如：《班级考评实施细则》、《升旗制度》、《公寓楼管理制度》、《内务卫生检查评分细则》等等。每期开学，教育处统一安排组织学生学习。根据全寄宿制学校的特点，我们采取班级管理与公寓管理相结合的原则，实施全方位管理。一方面，每期坚持开展班级文明建设达标活动，各班从创建文明合格班级开始，逐步提升为先进班级和模范班级（每学期评价一次）。依照制定的评比细则对班级文明礼仪、学习纪律、体育、卫生等常规管理及学习成绩进行全程监控，由政教处、学生会干部具体检查，政教处及时公布各班情况，严格实行升降级和一票否决制度。另一方面：对学生公寓实行文明寝室评比制度，对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进行规范化管理。教育处每期都将各项管理制度进行修订、补充和完善，使日常管理工作有章可循，在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为规范。一系列的评比制度，激发了学生的集体荣誉感，增强了班级体的凝聚力。

2、活动育人。学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。年初，教育处以国务院关于《加强未成年人思想道德建设若干意见》为指导思想，以加强“养成教育”、“爱国主义教育”、“诚信教育”、“环保教育”、“革命传统教育”、“法制教育”等六大教育为重点，制定了详细的德育活动计划，发挥学生自主管理和创造能力，采取长期性和灵活性相结合的原则，使全年活动开展得有声有色。

长期性的活动有：

（1）利用每周一升旗仪式这块基地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生，对学生进行爱国主义教育。

（2）每周日晚政教处召开全校学生广播会，及时通报上周情况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓学生的养成教育。

（3）充分利用每周的班会课进行多方面的教育，每次都有主题、有计划、有总结。

（4）广播站每天上午、下午两次播音，由学生自己编辑、播音，及时报道国际国内新闻，成了学生关心、了解国家大事的重要窗口。

（5）学生会组织了学生监督员执勤活动，每天对学生的文明行为进行检查监督。

（6）每学期开学的第一个月开展“文明礼貌教育”活动，采用“主题班会”、“主题黑板报”、“专题手抄报”等多种形式，加强对学生进行不良行为习惯危害性教育、社会公德教育、社会责任感教育、文明健康生活方式教育、环保教育，培养学生的公德意识，提高学生的自身修养。

（7）开展了法制教育系列活动，聘请了县司法局干警作了法制教育报告，观看法制教育片《少年犯》和亲情教育片《暖春》。开设“预防末成年人犯罪法”等知识讲座，由语文组配合开展了“听法制教育报告有感”的征文比赛活动，各班围绕法制教育主题组织了主题鲜明、形式新颖、参与性和实效性强的班会课，出了一期法制教育黑板报，各班对此系列活动写出了书面总结。通过这次活动的开展，大大增强了学生的法律意识

（8）九月份组织了教师节师生联欢会，并以教师节为契机，开展了尊师教育活动。

（9）十月份，组织学生观看了爱国主义影片，举行了国庆节演讲比赛，激发了学生的爱国热情和民族使命。

以上活动的开展，为学生提供了自由发展的空间、表现自我的平台，全面提高了学生的综合素质，营造了浓郁的校园文化氛围，创造了一个有利于学生身心发展的校内环境。

3、服务育人。班主任和公寓老师不仅肩负着对学生进行规范化管理，还要对学生进行思想教育和心理辅导；特别是公寓老师不仅仅是学生尊敬的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心朋友。我们的每一位公寓老师不仅有良好的修养，还树立了正确的服务意识，帮助同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅是对学生服务好，更注意育人导向功能。

一方面，公寓管理老师以"爱"为出发点和归宿点，使学生在爱心中生活，在爱意里成长。

另一方面，公寓管理老师始终把育人摆在第一，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观。

德育汇报范文第4篇

一、学校德育管理的基本现状，包括：近两年来取得的主要成绩、基本经验，存在的困难和薄弱环节。

（一）近两年来取得的主要成绩

1、教育教学秩序稳定，教风、学风、班风良好。

2、三五、四五普法教育获得市区先进。

3、连续四年获得综合素质评价一等奖。

4、连续2次获得人民满意标兵学校称号。

5、连续获得中考质量评价特等奖、一等奖。

6、连续获得房山区中小学德育工作先进集体称号。

（二）基本经验

1、培养一支高素质的德育干部队伍是搞好德育工作的先提条件。

2、班主任小本培训常抓不懈，班主任队伍坚强有力。

3、德育教育活动丰富多彩、教育形式多样化。（尊重主题教育系列活动；星星工程；十佳中学生评选；道德之星评选）

（三）存在的困难和薄弱环节

1、社会道德环境不佳，整个社会道德水准在下降，全民信仰面临危机，社会风气不尽如人意。

2、农村家庭教育滞后，学生思想道德教育的许多阻力来自家长。

3、社会法治薄弱。学生思想道德问题更深刻的内因，是社会法治薄弱。教育不是万能的，学校教育更不是万能的，不能把学生思想道德问题都推给学校。学生道德水平是受整个社会法治水平制约的。

4、难在工作方式单一。思想道德教育是触及灵魂的教育，是灵魂深处的教育，不能表面化、简单化，不能急于求成、急功近利。

尽管工作中还存在很多问题，我们还要从学生健康和谐成长的自身需要出发，切实增强做好学生思想道德建设工作的政治责任感、历史使命感和现实紧迫感，争取做得更好！

二、学校德育工作在“学科德育、全员德育、校园文化建设、班级建设、团队工作、以学校为主导的三结合教育、区域德育资源利用、预防在校生犯罪”等领域和心理健康教育工作开展情况及存在的问题。

（一）学科德育

1、在全体教职工大会上，以学习《房山区中小学课堂教学质量标准》为切入点，全面实施学科德育。

2、为了加强我校德育工作的针对性、实效性和主动性，把德育工作落到实处，营造优美的育人氛围，树立良好的校风，抓出实效，构建“管理育人，教育育人，服务育人，全员育人，全程育人”的德育机制，针对目前学校生源实际状况和教育学生难度增大等问题，与时俱进，改进创新，制定《石楼中学全员育人制度实施方案》。目的是引导广大教职工树立人人都是德育工作者的思想，明确任务，加强管理，落实学校办学目标，进一步落实好全过程育人，全员育人。

制定《石楼中学教师礼仪规范》，打造教师良好形象，以身施教，树立学生德育榜样。要求教师从仪态、仪表、表情、着装、言行等五个方面做到“身教”育人。建立首遇责任制，树立教师“一切为学生,为了一切学生,为了学生的一切”的服务育人指导思想。

（二）全员德育

1、通过学习，落实全员德育理念，全员德育得到全体教职工的认可，全员、全过程德育的大德育观基本形成。

2、强化教师的榜样作用，提高全员德育水平。

教师是德育工作的组织者、实施者和示范者，教师的道德观念、道德品质和道德行为对学生会产生潜移默化的影响。为此，学校把加强师德建设放在队伍建设的核心地位，作为学校德育工作的关键环节来抓实抓好。

通过学习、讨论、实践，全体教职工把教书和育人和谐地统一、融合在一起，既使学生很好地掌握了学科知识，又对学生良好思想品德和行为习惯的培养产生重要的影响。全体教师都能理解“身教重于言教”的含义，明确各科教师都是德育工作者，都对学生品德和行为习惯的形成负有直接责任。

3、全面落实《石楼中学岗位育人职责》，使德育工作体现在教师的课堂上，职员、工人的服务中，使教书育人、服务育人得到充分体现。

4、继续扎实做好由班主任牵头、任课教师参与的班级德育管理小组，定期研究学生思想动态，加强德育教育的时效性，真正做到全员、全过程德育。

（三）校园文化建设

学校高度重视校园文化建设，积极创建高品位的班级文化和校园文化，引导学生开展有益于身心健康的课外活动，积极创办校刊、校报等，使校园文化建设蓬勃发展。

1、实施创新教育，让每一面墙都会说话。人文环境，处处放光彩。

（1）校内板报共有8块，分别安排心理健康，法制教育等8个不同的内容，每2周更换一次，8块板报全部由学生独立设计完成，学生可以开发自己的想象力，给学生提供了展示成功、发展个性、开发创造力的空间，做到了“让每一面墙都说话”。

（2）《石中团报》、《石中班报》、《石中月刊》、《团之声》广播等校园文化宣传阵地丰富多彩。

2、课外文化活动呈现新的发展，艺术教育形成特色。

自一九九九年九月至今，在北京市中小学艺术节及合唱节活动中，我校舞蹈、合唱等节目已崭露头角，且越办越好，形成特色。学校合唱团、舞蹈队、美术兴趣小组、宣传小组、广播小组长期活动，使学生的综合素质得到全面发展。在北京市中小学生艺术节合唱节的比赛中，我校合唱、舞蹈均连续获得区一等奖和市三等奖，各项艺术活动全面开花结果，我校多次被评为房山区艺术教育先进集体。

今年，我校组建民乐队，在北京市第十届中小学生艺术节比赛中获得市级三等奖，取得了比较好的成绩。

3、在房山区运动会和课间操比赛中取得较好成绩。

（四）班级建设

1、学校按计划组织班主任校本培训、班主任经验交流等活动，明确班主任要切实履行责任和义务，关心学生的学习和生活，关注学生的思想动态。

2、在教育方法上，倡导尊重和赏识学生，要以“导”为主，充分发挥班级中学生的自我管理、自我教育的作用。在教育的内容上，从骨肉情、同窗情、师生情、邻里情等基本情感入手，重视和加强学生的情感教育，开展好文明习惯教育、社会责任感教育、法制安全教育、理想信念教育和心理健康教育，构建科学的班级评价标准和评价办法，营造富于凝聚力、影响力和创造力的班级文化，不断提高班级生活质量。

3、完善班级量化方案。

我校班级量化涉及很多方面，经过多年的积累，我校现在实施的是“查、比、奖”制度。同时，我们把班级量化考核与班主任工作考核结合起来，促进学生、班级、班主任的同期发展。

（五）团队工作

1、做好加强学校团组织和少先队建设，充分发挥少先队、共青团组织在学校教育、社会教育和实践育人方面的独特优势，培养共青团员、少先队员对党、国家和社会主义的情感，树立正确的理想信念，在学习、生活中发挥表率作用。

2、每学年初通过新初一学生团课讲座、“告别童年—退队入团”活动，发挥团带队的领导作用，引导新初一年级学生认识共青团、尽快适应初中学段的生活。

3、发挥团队的组织优势，与政教处共同开展中华民族传统美德教育和文明行为教育活动，以“文明行为伴我成长”活动为载体，以校园学生文明岗为特色，实现全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养的目标，使“十个文明习惯”伴随青少年学生健康成长。

（六）以学校为主导的三结合教育

1、学校、家庭和社会共同担负着未成年人思想道德教育的责任，在充分发挥学校在思想道德教育中的主导作用前提下，要积极探索创建以学校主导、家长和社区积极参与的新型德育协作体制。

学校通过家长学校、家长委员会的有效工作切实担负起指导和促进家庭教育的责任，认真落实北京市中小学家庭教育有关文件精神，加强家长学校的组织与管理，不断提高家庭教育水平。我校区级“十五”课题《帮助农村家长走出家教误区的探索与研究》得到教科所的高度评价，确实帮助、引导家长掌握了很多实效性强的家教方法，得到了广大家长的赞许。

2、进一步明确学校教育与家庭教育、社会教育的关系。

当前，学校的发展方向必须是开放的，决不能也不可能把学校封闭起来，与社会割裂开来，因此学校要主动适应时代的发展，要以积极的心态向家长、社区、社会进行有效宣传，通过各种办法来影响家庭，影响社会，使三者共同携手做好青少年学生的思想教育工作。

3、社区教育是加强未成年人思想道德教育的重要途径，是促进未成年人健康成长、全面发展的重要环节。我校与服务范围内各村联系紧密，在个别生教育方面成效显著。

（七）区域德育资源利用。

我校依托区域资源优势向社会辐射，德育环境进一步优化。

1、我校多年来一直与房山区司法局、房山法院、房山消防中队和石楼镇派出所达成共建，聘请任树森、马绍辉为我校法制副校长，以增强学生的法制意识、法律常识和提高遵纪守法的自觉性为重点，加强对严重不良行为学生的帮教，构建学校、家庭和社区三方联动的教育管理机制，有效预防了未成年人违法犯罪。多年来我校在校生犯罪率一直控制在1‰以下。

2、开发德育资源。发挥我区革命传统、人文历史以及国防教育等资源优势，将二站天主教堂惨案遗址、吉羊村无名烈士墓、平西抗日烈士陵园、上方山消防中队作为学校德育基地，充分发挥了区域德育资源的教育功能。

（八）预防在校生犯罪

1、认真贯彻《北京市未成年人保护条例》，落实《北京市中小学法制教育工作的意见》，充分发挥法制校长、法制辅导员的作用，定期举办法律知识讲座和案例分析，对学生进行法纪教育，使学生增强法律意识，做到知法、懂法和守法。

2、加强对有不良行为和严重不良行为学生的帮教、管理、监控工作，积极构建学校、家庭、社区联动的“严重不良行为学生”教育管理机制，争取各方面的支持与配合。

建立个别生档案，对有严重不良行为的学生做到底数清、教育档案全，并针对学生情况定期分析研究，根据实际调整教育方法和措施，建立了学生不到校的追踪制度和《领导干部联系个别生制度》。

（九）心理健康教育工作开展情况及存在的问题

1、我校十分重视心理健康教育工作，心理健康教育已成为校园文化的一大特色。

①建立健全由校长任组长的领导小组，完善管理机制，明确分工。使心理健康教育工作有序进行。

②重视师资培训工作，选派优秀的政治教师参加心理教师师资培训,提高和发展心理教师专业技能。

③通过谈心室、心理健康教育课、开设“知心朋友信箱”、出版《心理健康导报》等措施加强心理健康教育工作。

2、心理健康教育存在不足

①心理教师需要进一步提高工作能力，加强理论学习。

②心理健康教育的课外活动还不够丰富，学生参与性不够强。

三、今后一个时期，加强和改进学生思想道德教育的思路、对策等。

（一）思路：以《关于加强和改进中小学生思想道德建设工作的意见》和区教委1123工作思路为指导，突出重点，把握关键，完善布局，提高实效，做好德育领域的工作和心理健康教育工作。

（二）对策

1、不能孤军奋战，要呼吁全社会行动起来，共同创建良好的社会道德环境；

2、办好高质量的家长学校，给家长们讲授先进的教育理念，取得家长的理解、支持、配合，办家长学校要注重实效；

3、教育学生真诚地面对历史，使中华民族传统美德重现光辉；

4、加强对教职工的职业道德、政治修养以及业务素质的培训；

5、教育学生从小树立规则意识，培养法制观念；

6、开展实实在在的、学生喜闻乐见的活动，在思想道德教育中不搞形式主义、表面文章；

7、建设民主、和谐的校园环境；

8、牢牢抓住北京2008年奥运会的契机，将奥林匹克教育融入学校德育中。

德育汇报范文第5篇

一、狠抓了教育教学质量。围绕这一中心工作，学校从制度、设施条件、人文关怀等方面加强工作。取得了成效。我校制定了完善的教师目标管理考核制度。从德、能、勤、绩等方面对教师工作作全面的评价。考核结果是教师晋职晋级的主要依据。我校在较艰苦的条件下，想方设法努力改善办学条件。在上级领导的关怀下，在中捷公司的大力援助下，20*年我校一栋崭新的教学楼竣工并已使用。原来学生教室、教师办公室紧缺的状况得到缓解，学校的教学资源得到进一步优化并得到充分的运用。现在我校配有微机室，图书室，实验室等，为师生的教与学提供了便利条件。为了体现以人为本，构建和谐校园。我校从生活、工作、思想等方面给予全校师生人文关怀。严禁体罚学生，不歧视后进生。关爱留守儿童和家庭困难学生。教师当中的婚、丧、产、病等情况，学校都给假给安排课程等关照，并进行慰问。在工作当中，我校人尽其才，各尽所能。充分发挥每一位教师的专长，有力地调动了广大教师的积极性。这不但使我校的教育教学质量得到较快提高（*度我校被评为工作先进学校），而且继*年我校两位优秀教师招考进城后，今年我校教师又有两人以过硬的本领招考进市里一小、二小。为德兴的教育培养了优秀人才，也充分体现了我校教师积极向上的精神面貌。

二、注重德育工作，加强了对师生的德育教育。学校少队部开展了丰富多样的活动，同学们在活动中得到了良好的品德教育。每年暑期及每学期初等时间，我校都组织全体教师集中学习党的重大会议精神、科学发展观理论和相关的法律法规等。教育广大教师要依法从教，甘于奉献。

三、安全无小事。我校高度重视学校师生的安全。并做了大量扎实有效的工作。长期以来，我校没有发生一起重大安全事故，得到了社会、家长的好评，也得到了上级的认可。十余年来，我校一直被评为安全示范学校。

四、我校教育教学活动丰富多彩，充分体现了素质教育、全面发展的办学思想。多次活动被上饶日报、德兴报和德兴电视台宣传报道，赢得了良好的社会舆论。

五、我校以电脑教学为主要特色，成立了张村中心小学网站。目前已形成了较规范的电脑教学程序。学生电脑知识较丰富，电脑实际操作水平较高，多次在市里比赛获得奖项。学校网站建设如火如荼，是学术交流，家校、师生互动的良好平台。我校教师运用电脑多媒体上课娴熟自如，无纸化办公在我校基本实现。

六、我校校务管理民主，公开。我校贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的全面实施，树立正确的教育观和质量观，“促进每一个学生个性发展”。坚持面向全体学生，树立良好的校风、教风和学风，促进学生的全面发展。认真依法治校，严格遵守教育法规，按教育规律办事，坚持“一费制”，从无乱收费现象，不分重点班和非重点班，建立健全学校的规章制度。我校实行校长负责制，校长室领导学校的全面工作，决定学校大计，坚持民主管理，推行校务公开。校长室聘中层，健全岗位制度。

七、我校财务管理公开透明。对照上级要求，推行“阳光财务”，严格预算管理，加强公用经费管理，增强教育资金使用的透明度。以建设节约型学校为理念，防范学校财务风险。