师德师风检查总结范文第1篇

一、认真总结宣传动员学习教育阶段的工作，进一步增强搞好师德师风教育活动的主动性和紧迫感

自师德师风教育活动开展以来，各级教育行政部门及所属单位、各级各类学校按照市教育局的总体要求，精心组织、周密部署，密切联系实际，创新学习方法，坚持边学习、边思考、边改进，绝大多数单位按时完成了宣传动员学习教育阶段的各项工作，教育活动初见成效。

回顾前一阶段学习教育工作，主要有以下几个特点。

1、领导重视，确保教育活动顺利进行

全市各级教育行政部门及所属单位、各级各类学校把开展师德师风教育活动作为提高教师素质、加强教师队伍建设、推进教育事业改革发展的一项重要任务。为确保师德师风教育活动的有序开展，全市各级教育行政部门和村学以上的各级各类学校都成立了由主要负责人任组长的师德师风教育活动领导小组。由主管领导任主任的领导小组办公室，成立了指导督查组、宣传组两个专项工作组，明确了人员和职责任务，建立了教育系统各级领导联系点制度，并形成文件下发。全市各级教育行政部门和村学以上的各级各类学校都结合各自的实际制定了活动实施方案和措施，特别是会宁县教育局活动方案中提出了解决机关作风问题，创建人民满意机关的要求，同时指出了学校管理方面和教师职业道德方面各自存在的10个问题。靖远县教育局对机关干部提出要做到三个带头（领导带头、党员带头、中高级职称的干部带头），围绕四个方面（八荣八耻、公民道德；群众关心问题；学生养成教育；教学研究）指导，做到五个征求（单位向群众征求意见，领导向一般干部征求意见，同志之间互相征求意见，向教管中心、中学征求意见）的要求。白银区教育局提出了强化教育形象工程，解决教育行风方面的问题，明确了师德师风建设的“十做到十禁止”的基本要求，等等这些要求都为下一步的工作打下了坚实的基础。

2、全面动员，确保广大教育工作者和教师积极参与

针对这次师德师风教育活动时间紧、要求严、任务重的实际情况，全市教育系统把思想发动作为教育的首要工作和关键环节来抓，从一开始就做到教育每推进一步，思想发动就跟进一步，确保思想发动不间断。10月12日市教育局召开了动员大会，10月15日上午市教育局召开了专门会议，明确了领导小组办公室、指导督查组、宣传信息组工作职责，并进行了培训。10月15日下午市教育局机关召开了专门会议，对教育局机关开展活动进行了安排部署，同时下发文件安排市教育局所属事业单位开展活动。10月16日前市教育局所属各学校、各县区教育局分别召开了校务会、局务会对开展师德师风教育活动专门进行研究，统一了思想，明确了活动的方法步骤。在此基础上，市教育局所属各学校、各县区教育局（除会宁县）结合各自的实际制定了活动实施方案和措施，对教育活动进行全面安排落实，分别召开了不同层次师德师风教育活动的动员大会。仅10月15日和16日两天，市、县区两级共召开师德师风教育活动动员会议22场次，参加人数达2700多人次，市指导督查组参加动员会议8场次。同时，市教育局在白银教育网开设了“师德师风教育活动”专栏、编印了师德师风教育活动情况简报，并编印《师德师风教育活动学习资料汇编》3000册，下发各县区及学校。保证了本次活动的参与面。

3、严格要求，确保教育活动扎实开展

根据市教育局的统一部署，各级教育行政部门及所属单位、各级各类学校紧密结合自身实际，采取有效措施，确保学习内容、学习时间和学习效果。一是明确了学习要求。把理论学习与搞好教育教学工作和强化教育科研相结合，与做好学生安全工作和教育收费工作相结合，与加强未成年人思想道德建设工作相结合，与学习贯彻十七大报告精神相结合。要求做好笔记，写好心得体会。二是规定了学习时间。各级各类学校除集中学习外，还利用教研组（年级组）组织教师积极开展集中学习教育活动，采取集中学习和个人自学相结合的方式，通过组织观看师德教育录像、举办师德论坛、举办各种学习座谈会等形式，加强学习和交流，保证了学习时间，基本达到了规定学时。三是明确学习内容。各级教育行政部门及所属单位、各级各类学校以市教育局印发的《师德师风教育活动资料汇编》为基本教材，结合十七大报告，要求广大教育工作者和教师认真研读总书记的重要讲话以及市委书记张景辉在教师节上的讲话，学习《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，并认真学习科学发展观及十七大对教育工作提出的新要求等内容。四是认真检查指导。各级师德师风指导督查组认真负责地对师德师风教育活动进行督促检查，指导基层单位、学校搞好师德师风教育活动，确保教育活动顺利推进。

4、形式丰富，确保教育活动效果。

一是学习方式多样。做到了统一要求与分类指导相结合、集中学习与个人自学相结合、学习理论与典型引路相结合、学习与讨论相结合、专题讲座与主题实践活动相结合，学习效果明显。如平川区宝积乡周家地小学在完成规定学习内容的同时，把师德师风考评手段不断细化，制定了的学校师德师风考评细则二十条，将教师的日常工作与师德师风教育活动紧密结合起来，对教师进行量化考核。同时与教师签订了规范教师师德师风的承诺书，对教师的日常行为提出了十条具体要求，从而达到规范学校日常管理，提高教育教学质量，做人民满意教师，办人民满意学校的目的。二是坚持典型引路。师德师风教育活动中，各级各类学校能够注重树立典型、学习典型、弘扬典型，积极开展学先进有目标，赶先进找差距活动。如：会宁县将全国劳动模范冉树苍、全国人大代表王锡武作为全县师德教育资源，树立了学习的典型。白银公司一中组织全校教职工收看奠基未来全国师德先进事迹报告会的录像等等，使广大教师学有榜样，干有目标。下阶段我们还要继续挖掘身边事迹可信、思想可学、品质可敬的先进典型，进一步用身边事教育身边人，用身边事激励身边人。

5、广泛宣传，营造教育活动氛围

良好的学习氛围是确保师德师风教育活动顺利推进、取得实效的前提。全市各级教育行政部门及所属单位、各级各类学校高度重视师德师风教育活动的宣传发动工作，不断加大宣传力度，努力创新宣传方式，建立健全宣传机构。市师德师风教育活动领导小组办公室专门成立了宣传信息组，负责全市师德师风教育活动的宣传报道工作。市教育局所属各个学校、各县区教育局也确定了信息员，负责师德师风教育活动的宣传及信息工作。搭建宣传平台，通过建立师德师风教育活动网页专栏、编印简报，认真组织开展一系列宣传活动。市教育活动领导小组办公室至今已编发简报4期，编发各类活动信息10多篇，大力宣传开展师德师风教育活动的重大意义、指导思想、目标要求、方法步骤，及时报道了师德师风教育活动的进展情况以及各单位、学校开展教育活动的好思路、好经验、好做法，使广大教育工作者和教师在浓厚的舆论氛围中接受了教育和熏陶。

通过第一阶段的工作，我市师德师风教育活动取得了初步成效，广大教育工作者和教师主动参与活动的积极性进一步增强。全市教育系统领导干部都能够坚持参加所在单位的活动。尤其各级领导小组、办公室、指导督查组成员，既是活动的组织者又是参与者，都能够认真履行“双重职责”，既抓好活动的组织和领导、抓好责任单位、学校的指导监督，又坚持参加所在单位组织的学习和活动，为广大教师做出了表率。通过学习使广大教育工作者和教师接受一次全面深刻的思想教育，广大教育工作者和教师的思想认识进一步提高，事业心有所增强，职业道德水平有所提升。

在总结工作，肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到存在的问题，具体表现在：一是有一少部分单位、学校领导思想认识上不到位，重视程度不够，组织学习文件不力，在学习深度上有参差不齐的现象，有的同志满足于通读而没有深钻，学习心得比较平淡；二是个别学校学习与工作矛盾解决得不够好，学习不扎实，讨论不深入；三是开展活动前紧后松，学习抓的不够及时；四是督导组工作缺少力度，对工作抓的不紧、不深、不细，没有深入下去做工作；五是个别单位、学校没有按照排定的学习计划进行学习；还有的单位工作滞后，没有跟上学习计划，至今未完成学习阶段任务。对这些问题，各级教育行政部门及所属单位、各级各类学校必须切实采取措施，认真加以解决。学习动员阶段结束后，各单位要认真进行阶段性总结，要检查每个环节的工作是否扎实，措施是否到位。更要围绕这一阶段工作，着重看一看广大教职工参学率高不高，学习培训实不实，是否真正取得了实效。对第一阶段未完成学习培训任务的单位、学校和教职工个人要落实“补课”措施，为扎实开展对照检查自我教育阶段工作奠定坚实的基础。

二、扎实抓好对照检查自我教育阶段的各项工作

对照检查自我教育阶段是师德师风教育活动承前启后的关键阶段。认真做好这一阶段的工作，既是对宣传动员学习教育阶段工作成效的检验，又是搞好整改建制阶段工作的基础。对照检查的深度，反映学习教育的深度，决定整改建制的程度。各县区教育局及所属各单位、各级各类学校要充分认识做好这一阶段工作的重要性，把对照检查自我教育阶段作为师德师风教育活动的关键环节，精心组织，周密安排，认真实施，为整改建制阶段工作奠定坚实基础，确保师德师风教育活动取得实效。各县区教育局及所属各单位、各级各类学校要按照市教育局的总体要求，结合实际，认真开展相应的活动。

（一）深入学习，深化认识。

目前，师德师风教育活动第一阶段，即宣传动员学习教育阶段的工作已暂告一段落，但这并不意味着学习教育的结束，而是学习教育深入深化的开始。在接下来的对照检查和整改建制两个阶段，必须把加强学习、提高认识、更新观念贯穿始终，把加强学习、更新观念的成果落实到找准、抓住、解决突出问题上，以查找问题、整改建制的效果来检验加强学习、更新观念的实际效果，不断在认识和实践上取得新的进步。因此，全市广大教育工作者和教师要坚决克服厌烦心理，做到“学习思想不松、学习热情不减、学习状态不变”。既要通过学习来查找问题，也要通过学习来整改问题，更要通过持之以恒的学习促进思想的不断解放、观念的不断更新。

在这一阶段，我们还要重点学习三个方面的内容。一是重点学习党的十七大报告精神。党的十七次大，是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，对全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会作出了全面部署。教育是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。教育涉及千家万户，惠及子孙后代，是体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的重要方面。保证人民享有接受教育的机会，是党和政府义不容辞的职责，也是促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。要通过学习十七大报告精神，进一步深化对师德师风教育活动的认识，进一步增强对搞好对照检查自我教育阶段工作的自觉性，着力研究解决人民群众最关心的教育热点、难点问题，坚持教育以民为本、惠民先行，千方百计为群众办实事、办好事、解难事，努力构建和谐机关、和谐校园、和谐教育，为构建社会主义和谐社会作出积极贡献。二是重点学书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神和市委书记张景辉同志教师节表彰大会上的讲话精神，在认识上有新的提高、有新的深化。三是重点学习《师德师风教育活动资料汇编》中《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等必读篇目。学习好必读篇目，是促进认识深化的重要保证。要在第一阶段学习讨论的基础上，继续深入地学习好必读篇目，进一步打牢思想基础。

（二）明确任务，突出重点。

1．明确主要任务。对照检查自我教育阶段的主要任务是：紧密联系全市教育系统、各级教育行政部门及所属单位、各级各类学校，特别广大教育工作者和教师的实际，按照“七查七看”的要求，深入查找在思想、作风、纪律等方面存在的突出问题及具体表现，把本单位、本岗位在“爱岗敬业、奠基未来”，办人民满意教育方面存在的突出问题找准、抓住，为搞好整改建制阶段的工作奠定基础。

2．掌握基本步骤。查找问题阶段的工作主要有八个步骤：一是重温师德规范。在引导教职工熟读《中小学教师职业道德规范》的基础上，结合本职工作的特点进行自我形象设计，时刻提醒自己严格遵守教师职业道德规范。二是查找存在问题。组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查存在的突出问题，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。三是征求多方意见。各单位、各学校都要设立意见箱，采取多种方式广泛征求家长、学生及社会各界人士的意见，并将征求到的意见如实向教职工反馈。教职工个人也要主动征求多方意见，学校领导更要以普通教师的身份带头征求有关方面的意见。四是开展谈心活动。领导与教职工之间，教职工与教职工之间要广泛开展谈心活动，诚恳听取意见。学校领导要带头与教职工谈心，特别要主动与自己有不同意见的教师交谈、交心、交朋友。五是撰写自评材料。在查找存在问题，进行自我反思的基础上，每位教职工对照教师职业道德规范撰写自评材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确整改问题的措施。六是组织民主评议。召开民主评议会，组织教职工交流自评材料，开展批评与自我批评，进行民主评议。教职工根据民主评议情况修改自评材料。七是提出评议意见。召开学校行政会议，根据民主评议情况、征求到的意见和教职工的一贯表现，以书面形式对每一位教职工提出评议意见。八是反馈评议意见。学校要将评议意见反馈给教职工本人，指出存在的问题，明确今后努力的方向。对违反师德规范的教职工要进行批评教育，帮助他们提高认识，改正错误。

（三）强化措施，狠抓落实。

1．认真对照检查。在一定意义上讲，学习教育阶段就是战前动员和扫清，对照检查就是“攻坚”，整改建制就是巩固扩大战果。思想问题都躲在暗处、藏在深处。通常情况看，找别人的问题易，找自己的问题难；找一般化的问题易，找深层次的问题难；找下级的问题易，找上级的问题难。因此，全市教育系统广大教育工作者和教师必须按照市教育局提出的“七查七看”的要求，打好对照检查自我教育这场“攻坚战”。一是“自己找”。查找问题首先从自我对照检查做起，要正视思想上、工作上的突出问题，大胆进行自我“曝光”和自我剖析。特别要抓住社会和群众意见最多、反映最强烈、最不满意的问题进行深刻反思，真正做到触及思想、触及观念。要坚持“三个深入”搞好自我检查：从单位存在的共性问题，向本单位、本岗位具体问题深入；从问题的表现，向其危害分析深入；从工作作风，向挖掘思想根源深入。二是“同事帮”。同事之间能否正确有效地开展帮助，是一个单位、学校风气是否正、氛围是否好的重要表现。要做到“三要三不”：要从对事业对同志负责的角度出发，敞开心扉，不搞“好人主义”、“一团和气”；要针对工作和思想实际，触及实质，不泛泛而谈、蜻蜓点水；要从大处着眼，不纠缠细枝末节、搞无原则纠纷。三是“领导点”。各单位、各级各类学校负责人要根据了解掌握的情况，对单位、学校和个人存在的问题，通过一定的形式进行点拨和启发，帮助其更好地查找和解决问题。既要点工作上的问题，又要点思想上的问题；既要点单位、学校的问题，又要点个人的问题；既要点一般化的问题，又要点深层次的问题。四是“群众提”。要广泛听取基层群众和服务对象的意见，做到“三要”。一是渠道要多。通过开通网络信箱、公布公开电话、设置意见箱、发放意见表、召开座谈会等多种渠道征求意见。二是范围要广。征求意见对象要覆盖我们所服务的各类单位和人群代表，包括下级教育部门、直属单位、各级各类学校以及学生和家长代表等。三是态度要真。一定要态度诚恳、洗耳恭听，以真心换真言，决不搞哗众取宠、形式主义。

2．狠抓督促指导。各级教育行政部门及所属单位、各级各类学校要主动接受各级师德师风教育活动领导小组办公室和指导督查组的指导和督查。各级师德师风教育活动领导小组办公室要认真履行职责，全面掌握师德师风教育活动的工作进展情况，及时发现问题，提出工作建议。各级指导督查组要督促各单位、学校和广大教育工作者及教师认真查找突出问题，对问题找得不准或不切合实际的要帮助查找；要坚持群众路线，开门搞教育，接受群众监督；要督促各单位、学校认真开展分析评议，提高查找问题的针对性和解决问题的实效性。市、县区教育局要加强局机关和所属事业单位的督促检查，及时掌握每个教育机关干部查找问题的情况，切实搞好帮助指导。

（四）加强领导，务求实效。

1．加大领导力度。全市各级师德师风教育活动领导小组要加强对师德师风教育活动的领导和指导。全市各级教育行政部门及所属单位、各级各类学校主要负责同志是本单位、本学校查找问题的“第一责任人”，要亲自抓，负总责，切实加强对师德师风教育活动的组织领导，不折不扣地完成好每一个“规定动作”，确保对照检查自我教育阶段各项工作顺利推进。全市教育系统领导干部要充分发挥榜样示范作用，做到带头进行学习，带头征求意见，带头查找问题，带头深刻剖析，带头边查边改，以实际行动为本单位、学校干部和教职工做出表率。

2．加强分类指导。要针对各级教育行政部门及所属单位、各级各类学校领导班子、各教研组（年级组）、各岗位的不同特点，针对教育工作者和教师的不同要求，突出对查找问题的分类指导。既要抓重点问题的查找，又要抓面上问题的查找；既要抓班子问题的查找，又要教研组（年级组）问题的查找，还要抓教育工作者和教师问题的查找。各级师德师风教育活动领导小组成员要坚持深入责任部门和学校，加强督促指导，帮助责任部门和学校把突出问题找准抓住，把产生问题的根源分析透彻。各级领导小组办公室要进一步加强对查找问题阶段工作的统筹协调，及时研究解决活动中的重要问题。

师德师风检查总结范文第2篇

一、责任对象

学校所有领导、教师、员工。

二、责任内容

（一）职业道德

（1）树立终生学习理念，不断学习相关法律法规、职业道德和业务知识，积极参加行风、师德师风、“机关作风建设年”活动；（2）忠诚党的教育事业，矢志不渝，坚持全身心投入教学工作，反对拜金主义和利己主义。（3）爱护尊重学生，诲人不倦，关爱每一位学生，尊重学生人格，反对家长作风，严禁体罚和变相体罚学生。

（二）劳动纪律

（1）、遵守劳动纪律，不迟到早退；（2）上班期间不闲谈；（3）严禁上网聊天玩游戏；（4）请假要履行请假手续，上班要准时签到。

（三）教风建设

（1）上课要按时进教室；（2）严禁坐着上课；（3）严禁在上课时间使用通讯工具；（4）提高课堂效率和课堂教学艺术。

（四）师德师风

（1）严格依法治教，廉洁从教，反对以生谋私；（2）严禁参与“黄、赌、毒”和封建迷信活动；（3）严禁滥发或代购复习资料。；（4）勇于开拓创新，好学上进，反对因循守旧，不学无术；（5）顾全工作大局，服从工作需要，听从组织安排；（6）反对极端个人主义、工作上讨价还价、待遇上斤斤计较；（7）严以律己，举止文明，为人师表，接待家长要有礼貌；（8）反对奇装异服，举止粗俗，出言不逊，不接受家长的吃请；（9）居安思危，警钟长鸣，尽职尽责，抓好学生安全工作，避免意外伤亡事故，反对麻痹大意，心存侥幸；（10）教师不得搞第二职业、有偿家教，严禁乱办班、乱补课。

（五）会风建设

（1）开会要准时参加，不迟到；（2）在开会期间不走动、不抽烟；（3）会议期间要关闭所有通讯工具。

三、责任考核

1、学校建立师德师风、“机关作风建设年”领导小组，由校长任领导小组组长，全面负责学校师德师风、“机关作风建设年”建设工作，分管领导任副组长，负责对教师的监督、检查。

2、师德师风、“机关作风建设年”领导小组经常组织教师学习有关法律法规和师德规范，积极组织开展师德师风、“机关作风建设年”建设有关活动，把师德师风、“机关作风建设年”工作落到实处。

3、师德师风、“机关作风建设年”领导小组要在学校网站上设立师德师风、“机关作风建设年”监督信箱收集信息，更好地开展师德师风、“机关作风建设年”建设工作。

4、学校要成立督查组对师德师风、“机关作风建设年”活动进行指导、检查、总结

5、学校督查组要对师德师风进行检查，重点检查教师的劳动纪律、有偿补课、乱定复习资料等问题。

6、政教处要对学校教师在接待家长的态度、安全工作的履行、值周工作的到位、体罚和变相体罚学生等问题进行检查和考核。

7、教务处要对教师在教学过程中的情况、课外有偿补课进行检查和考核。

8、工会要对教师工作之余的娱乐活动进行指导和检查，严禁教师在工作之余参与“黄、赌、毒”

四、责任追究

以上各条要求教职员工要严格执行，学校将组织督查组不定时的进行检查，对于在师德师风、“机关建设年”活动中违纪违规的人和事，一经查实，将视情节轻重，追究当事人的责任，情节严重的人和事要上报教育局。

五、附则

签订本责任书的责任人如有工作变动，继任者承担本责任书的责任。

本责任书签订之日起生效，有效期至二0一一年二月。本责任书一式两份，签字双方各执一份。

学校党支部书记、校长（签字）_______

师德师风检查总结范文第3篇

为深入学习贯彻系列重要讲话精神，加强我校教师职业道德建设，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、 有仁爱之心”、适应教育改革发展需要的高素质教师队伍。根据南武教【2020】15号文件通知精神，为进一步加强我校教师师德师风建设，筑牢底线，远离红线，决定组织开展“师德师风警示教育周”活动。结合我校实际，制定本活动方案。

一、指导思想

以“师德师风警示教育周”活动为抓手，以“树师德、铸师魂、强师能”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍的整体素质核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。

     二、组织领导

   为保障“师德师风警示教育周”活动有效开展，我校成立“师德师风警示教育周”活动领导小组，组成人员名单如下:

    组长:李成忠（党支部书记）

    副组长:潘俊波（党支部副书记）

    成员:郑阳贵、危照敏、李全甫 、

潘冠德、何申秀、黄志武

三、活动时间：2020年5月18日—22日

四、活动对象：高中全体教师。

    五、活动内容及安排

（一）集中学习与自主学习相结合。5月18日，李成忠

书记集中全体教职工认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，并进行案例剖析，通报近几年武鸣区违反师德师风行为典型案例，深入查找案例所反映出来的问题，深刻剖析问题产生的根源，达到警示教育的效果。会后，广大教职工继续自学自治区教育厅印发的《广西中小学幼儿园教师职业道德负面清单和失范行为处理办法》。通过学习，让教职工深刻认识教师教书育人的根本职贵和道德底线，提升广大教师教育教学行为的鉴别能力，形成正确的师德评价标准。

（二）5月18日-22日以教研组为单位召开专题讨论会。认真对照《武鸣区“师德师风警示教育周”活动“八查八看”对照检视表》，认真检视个人行为是否存在问题并及时整改。通过开展“八查八看”活动，真正查清弄懂教师在敬业爱岗方面存在的突出问题，并认真组织教研组教师进行讨论、辩论、剖析，深入分析这些现象存在的思想根源，制订整改措施，切实整改到位。

（三）组织教职工签订“南宁市武鸣区师德师风警示教

育公开承诺书”。

（四）统筹工作。下一周继续开展“师德师风警示教育周”活动总结，发掘身边的先进典型，倡导、树立和弘扬高尚的师德情操，动员全体教师学习身边的模范先进人物和事迹，用优秀教师感人事迹，诠释师德师风内涵。下一步继续把“师德师风警示教育周”活动与“书记引航担使命”主题教育、学校党风廉政建设活动中小学教师继续教育师德培训等有机结合起来，确保活动深入开展。

附件：《武鸣区“师德师风警示教育周”活动“八查八看”对照检视表》

锣圩高中

2020年5月17日

武鸣区“师德师风警示教育周”活动“八查八看”对照检视表

单位：武鸣区锣圩高级中学        姓名:            

序号

项目

检视存在的问题

整改措施

备注

一

查工作态度，看有无工作态度不端正，消极应付，得过且过。

二

查工作纪律，看有无纪律松散，工作期间串岗聊天，迟到早退。

三

查明理诚信，看有无违背社会公德，违法违纪。

四

查严谨笃学，看有无在学历进修、晋级评先、论文评选中弄虚作假，有无在各种考试中诱导学生抄袭作弊。

五

查廉洁从教，看有无向学生或家长索要钱物，接受宴请等以教谋私利行为，有无在征订教辅读物中吃回扣现象，有无在校内外办收费辅导班或有偿家教现象。

六

查关爱学生，看有无体罚或变相体罚、挖苦、讽刺、猥亵、性侵学生的行为。

七

查行为仪表，看有无行为失范，语音粗陋、着装怪异，上课接听手机、吸烟，工作日喝酒，参与网络和不良借贷等不良现象。

师德师风检查总结范文第4篇

我校本学期开展学习师德师风以来，在校委会领导的内涵式教学管理方针指导下，艺术学部在全体教师的共同努力下，认真加强师德师风建设，采取形式多样、内容丰富的宣传教育活动。现将艺术学部学习师德师风状况总结如下：

一、思想内容方面

在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，先后学习了新时代社会主义核心价值观、强国学习等内容，对照自己《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务。时刻对学部老师严格要求，查找不足，努力营造一个优秀学部的形象。

二、学习教育阶段

学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要资料，除有关的政治理论外，重点学习宪法、新时代社会主义核心价值观、强国学习和重要思想等。

三、自我对照检查阶段

对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。我透过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，透过学校召开的师德师风的研讨会，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于理解教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。

四、内化学习提高阶段

根据对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，如家访、导师制未能落实到位的采取补课措施，使师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据学部在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见，力争使学部比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，改善了工作、生活上的缺陷，调动了学部老师的积极性和主动性。

五、下学期师德努力方向

（一）要加强学习，从课堂做起，与学生一起成长

切实提高学部老师思想境界和工作水平。加强专业教学建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生。

（二）要有奉献精神

以百倍的干劲投身于祖国的教育事业。要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，用心地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要关爱差生和后进生。

（三）要有讲正气、树新风思想

1.树立育人先做人，正人先正已的意识

要求别人做到自己坚决要做到。树立学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。

2.牢固树立服务意识

师德师风检查总结范文第5篇

一、抓好、抓实德育工作。

德育工作在学校工作中有第一位的重要意义，是学校工作的首重，是教育工作的第一要务。在准备工作中，我们坚持“以德治校”的大方向，建立健全了学校德育工作组织机构，制定了切实可行的德育工作计划。在实际工作中，坚持养成教育。通过手抄报，黑板报，广播站，升旗仪式，班会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。通过不懈的坚持，我校校风校纪有了很大的改观。学校呈现出一派欣欣向荣的景象。

1、学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“德育为先，育人为旨、教学为主”的办学思想，真正落实“学会做人、学会学习、学会合作、学会生存”的培养目标。

2、加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学期来，我们组织教师认真学习了《》，《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》和十七大精神以及中央领导人讲话精神等，并写出了深刻的心得体会。全体党员带头学习，带头立足本职工作践行“三个代表”重要思想和科学发展观，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果也明显提高了。

3、强化学生养成教育，培养学生的良好习惯。我们重视对学生的养成教育，通过领导“国旗下的讲话”、践行“五个一”、班会课的德育讲座及行为礼仪教育，广播宣传榜样典型等活动，使广大学生的行为举止、文明礼貌、精神面貌焕然一新，使学校班风、学风、校风有了明显的改善。

4、抓好学生法制教育工作，使师生知法守法。学校聘请法制副校长，到学校对学生进行法制教育宣传，通报社会治安情况，通报青少年犯罪情况，并对青少年犯罪心理和预防进行讲解，使广大师生做到了警钟长鸣；通过邀请上长洲水电站领导到校讲解安全知识，使广大师生认识到了学校所处的环境安全形势，掌握了各种安全知识，懂得了各种自救方式方法；学校通过办法制手抄报，出以法制内容为主题的黑板报、校广播站播放法制内容等方式，深化了法制教育的内涵。

5、加强德育队伍建设，提升德育工作品位。

一是继续抓好我校青年班主任培训班工作。采用多种形式的班主任会议，学习德育工作理论，交流经验，畅谈体会，达到取长补短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理为抓手，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，营造良好工作氛围，班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。

6、创新工作方法，狠抓德育常规管理。

一是进一步完善“每周文明班级评选”制度，严格值勤，严肃执法，利用每周一的升旗仪式，进行班级常规工作检查的总结与表彰，大大提高了班级常规管理的有效性；二是继续抓好“午休”管理，成效颇显，有力的保证下午课堂的教学落实；三是加强突出问题的整治，先后进行了班级包干区卫生检查、校园周边环境卫生检查、校园周边食品安全的检查、两操的检查、学生就寝的检查等。广大家长对学校从严入手的做法给予了高度的评价，也促进了学校的保学控辍工作，使学校呈现出了班风好、学风浓、校风正的良好氛围。

二、教学工作

1、加强教学常规管理，提高课堂教学质量。

第一、认真制订教导处、教研组和备课组的工作计划，有效地防止教学工作的主观性和随意性。坚持期中、期末考试质量分析报告，各教师进行总结和反思，提出明确的改进方向和工作措施，确保工作的有序推进。

第二、落实一日教学常规，加大对教学各个环节的监督和调控。学校对教师教案每星期检查一次，提出有效地改进措施；对学生作业每月检查一次，提出教师的作业布置、批改及效果上都要有针对性等。同时对教师公开课、优质课等的教案进行检查。

第三，深入开展“家长开放日”活动，家长可以每天与教师班主任沟通、交流；每星期确定一天“校长开放日”，这天，家长可以及时的与校长（或校行政）进行有效的沟通和交流；这些活动开放了学校的教学工作及工作方法，也加强了家校的联系，更好地促进了教师教学工作的有效整改。

第四、抓好平时教学状况监测，加强教学工作过程管理。加大对课堂巡查力度，学校组织教导处人员定期或不定期对各年级、各班级的重点学科进行巡堂检查，课后及时反馈，通过多种途径保证课堂教学质量的落实。学校主管教学的副校长和教导主任经常下到老师办公室和老师交流教育教学情况，及时听取教师们的意见，发现典型及时表扬，发现问题及时指出改进。同时，校行政经常深入各班听随堂课，和老师们共同探讨课堂教学。尤其是对青年教师更是特别关注，跟踪帮扶，狠抓薄弱环节的整改。由于抓好了对平时教育教学的过程管理，学校各项工作扎实。

2、以课堂教学为主渠道，以党员示范课为榜样，以骨干教师优质课为表率，以年轻教师公开课为舞台，努力提高课堂效率，加快教育教学改革步伐。

3、坚持以“老”带新，加强对青年教师和骨干教师的培养。

根据上级指示， 安排年轻教师和年轻班主任参加暑期市级培训，回来后进行体会介绍，共同提高。对新教师和新班主任，学校有针对性地制定了“自我钻研与拜师学艺相结合”的方法，举行了“拜师结对”活动，发挥优秀教师的“传、帮、带、扶”作用，帮助青年教师和新班主任迅速成长，加强了对青年教师和骨干教师的培养。

4、抓好“平安校园”的巩固、深化工作。我们千方百计建立完善安全管理制度，做好责任状的签订工作，及时宣传，构建学校、家庭、社会安全工作网络。加强学生法制道德教育，能及时消灭偶然性的不安全隐患。学校经常组织安全检查；经常开展自查自纠；经常开展交通安全、防火、防盗、防溺水、防食品中毒、防雷击的教育活动。本学期没有发生安全事故。

5、营造浓厚的学习氛围，增强教师的自主发展能力。

（1）继续加强教师远程培训工作，促进知识更新和师德水平的提高。学校采取集中培训、分组研讨、个人自学相结合的多种方式，要求教师不断学习更新，自我提高。要写心得，写反思，由学校定期检查或不定期检查。

（2）强化教学研究，促进教师相互学习，共同提高。一是每周一次的集体备课活动，正常并富有成效。二是听课、评课活动更好的促进了教师间的交流合作。教师相互评价，共同反思，促进了不同学科间的沟通整合；三是教学“比武”，公开课、优质课的开展，促进了课堂教学水平的全面提高。

（3）引导教师自觉进行教学反思，促进教学实践最优化。学校要求教师课后要结合实际总结思考，写好教学反思。找出成功的经验和存在的不足，提出改进措施，以便更好的提高。这一措施收到了很大实效，使教师能够吸取经验，取长补短，为上好后面的课奠定了良好的基础。

（4）积极做好信息技术与课程整合的培训工作。充分利用多媒体及远程设备，在全校进行信息技术与课程整合的培训工作，有力地促进了课程改革的实施。

6、教师爱岗敬业，师生关系和谐。全体教职工能履行和遵守职业道德规范，树立以身立教、爱岗敬业、热爱学生的精神，在办学经费紧张、人员较少的情况下，教师能坚守岗位，全身心投入教育改革中，教师的工作积极性得到充分的调动。

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三、加强师资队伍建设，提高教师水平，为学校再发展准备力量。

教师队伍是学校工作的核心因素，造就一支高水平高素质的教师队伍是学校的需要和目标，学校一向重视教师队伍的建设，把教师队伍建设置于各项工作之首。

1、 加强了党员队伍建设。切实发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。学校党总支开展了党员示范课，为教师公开课、优质课起了带头和模范作用。学校党总支通过上党课及召开入党积极分子座谈会等形式进一步加强了队伍的思想建设，进一步强化了党员队伍的带头作用。

2、强化了干部队伍建设。学校的年轻行政领导大多是教学一线的骨干，他们大多承担着繁重的教学任务。但在行政领导岗位上，他们都做得有声有色。他们认真履行了职责，也提升了自己，给学校各部门工作带来了生气。

3、进一步加强了师德师风建设，树立了良好的职业形象。我校把教师的职业道德建设作为一项重要工作来抓。学校根据制定的政治理论学习计划，坚持按制度、计划、组织教师开展政治理论学习活动。继续坚持教师职业道德教育和师德师风教育。建立和完善师德考核档案，学校年终对教师的学习情况及师德师风进行综合检查并记入教师业务档案。增强教师责任感，危机感，使全体教师爱岗敬业，乐于奉献。

4、 强化了学校教师队伍建设。青年教师是学校的未来。充分发挥青年教师的聪明才智，给学校工作带来了勃勃生机。本学期，继续通过师徒结对的形式促进青年教师的成长。通过党员上示范课、年轻教师上公开课、骨干教师上优质课、活动中比出了智慧，比出了水平，比出了精神风貌；展示了他们的才智，展示了他们的形象，更展示了他们积极向上的风采。

四、提高后勤工作质量，为教育教学服务。

1、认真搞好后勤保障工作。 通过对总务干部和后勤人员的培训，进一步让他们明确责任，转变工作作风，为教育教学服务；严格财经纪律，努力创建节约型学校。学校进一步规范办学行为，坚持收支两条线，规范的完成了各项收费，认真做好年度预决算，合理使用资金，坚决抵制不合理的开支，一学期来未向学生乱收一分钱，学校账目做到了年清月结，手续齐全，保证了教育教学的顺利进行；

2、高度重视安全工作

安全无小事，时刻不能松懈，我校成立了综合治理领导小组，安全工作领导小组。学校层层签订了安全责任状，健全了安全工作制度，如《安全责任书》、《综合治理责任状》等，分时段、分职责，责任落实到人；学校建立了护送制度，安排教师护送，明确了责任。学校将教师安全工作纳入教师工作量化；学校进行了以学生养成教育为重点的安全教育，使学生增强了安全意识；学校还定期开展安全专题教育和心里健康教育。

3、积极抓好计划生育工作。加强了计划生育法律法规和晚婚晚育常识的宣传教育，做好育龄妇女查环查孕工作，杜绝政策外怀孕；加强流动人口的计划生育管理。

4、毫不松懈地做好校园综合治理工作。制定了突发事件应急处置预案，把安全的教育和管理放在更加突出的位置，加强校园日常安全保卫工作，坚持抓好“防火、防爆、防盗”工作和学生防伤害、防群伤事故的教育管理，坚持定期不定期开展校园安全隐患排查，并作好记录，维护了校园的安全稳定。

五、对今后工作的建议

1、要“想得到”。要求全校教职工要多动脑筋，想办法，出主意，要勤于思考，增强工作的主动性、预见性和创造性。

2、要“做的细”。 要求全校教职工要细心、细致，从小事做起，对经办的工作要严谨细致，一丝不苟，做到不让任何工作在自己手中延误。