图书馆职工安全

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图书馆职工安全范文第1篇

关键词：混凝土；施工技术；质量管理

中图分类号： TU37文献标识码： A

引言

随着我国城市化进程的不断加快，建筑事业也在日益的发展与完善，但是由于我国能源紧缺，且人类对建筑行业的需求越来越大，这不得不促使我们加强对建筑节能施工工艺的研究，而混凝土工程是整个建筑项目的重要组成部分，所以深入的研究与分析混凝土建筑施工中技术质量管理及安全控制的重要性，对其进行深入的管理，有利于保障建筑物的施工质量，有利于提高建筑资源合理利用率，有利于增强建筑企业经济效益。身为建筑管理人员，必须做到在日常的工作中不断的总结和积累经验，提高自身的工作效率。

一、混凝土施工的技术研究

1、混凝土的拌合技术

施工人员在对混凝土的拌合过程中，一定要明确搅拌程序的顺序，必须严格、严密、严谨按照拌合的要求对其原材料按水泥、石子和砂的先后顺序进行拌合，这样可以避免混凝土在斗底粘结。同时，要求严格按照配比数据进行混凝土原材料的计量，控制好搅拌的力度和时间，以确保混凝土的均匀性和柔韧性。同时在具体实施项目是务必注意温度的控制，这对浇筑有着意义非凡的作用，可以使混凝土的质量得到最高的提升，对温度的控制方法有很多：一般来说从最早选择原材料时应该选择干性的混凝土混合材料，以此降低混凝土的水泥用量，水化散热不明显就可以控制温度；在捣实搅拌过程加碎石或者水的方法都可以起到很好的冷却效果，也可以有效控制混凝土的浇筑温度。在采取措施降温的过程也一定要想办法进行散热的工作，建立多种散热途径才可以保障避免产热的同时保障散热的均匀。在模板浇筑过程中由于天气的不定性，要把握好拆模时间，避免出现裂缝，以此保证混凝土的温度不大于气温，保证项目施工的质量。

2、浇筑与振捣技术

为达到浇筑标准，浇筑前要对钢筋和模板进行检查，浇筑过程中掌握相关的技术要点。普通浇筑应保证混凝土下落高度小于3m，在分层高度的控制上，一般为插入式振捣器作用长度的1.25倍，如果振捣采用的是平板振捣器，则应该控制分层的厚度，不超过200mm，遇到分层分块浇筑，则需另行决定，整个浇筑工序尽量连续性进行，无法实现的部位及特殊情况发生时，留好合适的施工缝或暂停施工。

浇筑之后振捣要及时且快慢有度，快插慢拔的振捣方法能有效的避免漏振的情况发生，在同一插点应该持续振捣20-20S，当混凝土表面无下沉、无气泡，泛浆或者呈现水平为最佳。这样能最大限度的保证混凝土均匀紧密的充满整个模板，一般多用机械振捣方式完成，如工程量小或较为特殊的施工环境虾，也可采用人工振捣的方法。

3、混凝土施工的保养工作

在混凝土浇筑施工并且入模完成过后，应该对其进行合理的处置，加强对混凝土施工的保温养护工作，为使混凝土中水泥充分水化，加速混凝土的硬化，混凝土浇筑后应该及时洒水养护，保持混凝土表面湿润，还可以进行二次捣实或者抹压，防止表面溢出水分，或因曝晒、风吹、干燥、寒冷等造成的不正常的收缩、裂缝破坏等现象。在处理过程中，还要严格、严密按照技术要求对其表面进行找平、抹灰、打磨和夯压，以此来保证项目表面的施工做到切实的光滑平整、平实无缝、紧密严实。

通过对混凝土施工的保温养护工作，能够有效降低体积较大混凝土浇注块体的内外温差值，从而一定程度上降低混凝土块体自约束应力，不仅能够有效地降低混凝土浇注块体降温的速度，同时还能够有效地利用混凝土自身的抗拉强度，以此增强混凝土的抗裂能力。除此之外，还可以通过环境温度以及混凝土养护等多种因素，在一定程度上降低混凝土的强度，促使其在硬化的整个过程中得到补偿，规避混凝土裂缝的出现等。

二、混凝土施工环节的质量管理

工程施工管理是建筑项目中质量监控核心手段，是促进工程施工设计、质量安全以及经济效益得以体现的的重要前提。与此同时，对建筑物质量进行管理控制，还能提高工程质量的预计目标，增强企业的市场竞争力，在对建筑物进行施工时，管理部门必须在法律允许的范围内加强对建筑物质量安全进行监管的力度，实行安全施工责任制，采取积极有效的措施，防止伤亡和豆腐渣工程等不安全事件的出现。

1、完善施工质量管理体系

依据建筑企业的自身特点和施工场地的环境变换，利用系统管理和科学管理的方法，建立和完善建筑工程的管理机制，促进建筑物的质量安全，在对建筑物进行施工时，我们需要完善施工人员的工作技能，并确保施工环节的安全，所以建立完善的施工管理体系，对整个混凝土施工进行严密的监控，是建筑工程最核心的施工环节，身为管理人员的我们必须清醒的认识到这一点。

2、混凝土施工工程中存在的隐蔽工程质量

就目前建筑行业而言，多数施工项目质量安全的隐患都是出现在隐蔽工程的中，在对建筑物进行施工时，由于施工人员操作的失误或对是技术的没有全面掌握等原因，造成了很多不容易被管理人员发现的不规范施工，为建筑物的质量埋下了很大的不安全因素。对此，我们必须加强对施工人员的管理和培训工作，在保障混凝土质量的同时为企业提供可用的新型施工人员。

3、混凝土施工的安全管理原则

保障建筑物的施工安全是整个工程项目的重要组成部分，施工安全能有效的促进整个建筑工程的进度，是当前建筑企业安全管理的重点内容。随着我国经济改革体制的不断完善，施工工艺得到了不断的创新与发展，使得工程项目日益复杂化，在一定程度上强化了施工操作的工作难度，降低了建筑物自身的安全系数。对此，在日常的管理工作中必须做到“安全第一、预防为主”的工作方针，简建立“以人为本、关爱生命”的工作理念，明确各管理部门之间的职责分工。对大量建筑工程的管理体系分析之后我们得出提高安全管理效率的做法主要有以下两点：

（1）从目前的工程项目来看，安全管理体系主要由施工人员、施工环境和施工设备等要素构成，所以在对建筑工程进行安全管理时必须对三者进行科学、系统、全面、高效管理，规范管理措施，增强管理力度，保障施工过程的绝对安全。

（2）在建立建筑工程的安全管理机制时，需要结合施工场地的具体情况，建立和完善安全管理中存在的不足，并依据所确立的标准约束工作人员的施工技术和操作行为，促使建筑企业的人力资源达到最优组合，提高企业的经济效益，增强企业的市场竞争力。

4、混凝土工程的组织设计理念

对于目前的建筑工程而言，同一个施工项目可以采取不同的施工顺序、不同的施工材料、不同的施工工艺以及不同的运输工具和运输方法，但是我们在对建筑工程中的混凝土进行施工时，需要根据施工环境的具体情况选择不同的组织设计方案，争取高效率的完成整个工程项目。施工组织设计指的是建筑项目的施工组织方案，它具有促进整个工程施工前的准备和提高施工技术等功能，是现场施工的重要指导标准。施工组织设计对整个工程项目的质量安全都起着十分重要的作用，所以在对其进行实施时必须经有关部门层层审核并通过后才能开始对建筑项目的施工工作。

结束语

房建工程作为建筑工程产品之一，以其工期长、建设地点相对固定、施工工序复杂等特点，在施工过程中对施工质量的控制不好把握。同时，由于房屋建筑工程的施工质量还与人们的生产生活密切相关，甚至关系到人民群众的生命、财产安全。因此，必须采取切实可行的措施来保证建筑的质量。

参考文献

[1]聂汾平.浅谈混凝土施工的质量控制[J].山西科技，2010，（1）.

图书馆职工安全范文第2篇

一、明确工作目标，为工作的开展提供保证

为了进一步繁荣我县图书馆事业，全面开展图书馆工作为地方经济建设服务，具体布置和安排好2012年我县的图书馆工作，年初，根据全省文化工作会议和全省图书馆馆长联席会议的有关精神，我馆制定下发了《县2012年图书馆工作计划要点》，明确了相关责任，细化了各项措施，为今年图书馆工作的顺利开展起好步，开好头，也为完成全年各项工作任务目标提供了有力的保证。

二、积极开展图书馆免费开放工作及基础服务工作

县图书馆已面向读者实行全天日免费开放，只要你是中国公民，不分职业、性别、年龄，我们随时恭候你的光临，热情为你提供服务，自觉接受读者监督，服务工作做到“热心、细心、耐心、虚心”，树立窗口服务意识，主动向读者介绍新书，征求读者意见，真正贯彻“读者第一，服务至上”的服务理念。

三、积极开展图书馆工作人员业务培训

为切实满足图书馆全天免费开放工作需求，实现图书馆电子化管理，我馆对全馆职工进行了计算机专业知识培训，工作人员业务水平有了明显的提升，服务意识更强，为以后更好地工作打下了坚实的基础。

四、丰富了图书馆馆藏

今年经县文广局史俊局长与省图书馆友谊联系，省图书馆免费赠送我馆5000余册、价值6万多元的新图书，该书现已全部编目上架，供读者阅读，极大地丰富了我馆馆藏资源，为我馆馆藏输送了新鲜血液。

五、创建活动载体，不断扩大图书馆的影响

创建有效活动载体是充分发挥图书馆作用的必要条件。由此，我馆利用本馆资源，扬优成势，积极开展读者服务活动，认真组织开展了“未成年人读书活动”和“图书馆服务宣传周”等系列宣传活动。

一是开展未成年人读书活动。为了进一步加强未成年人思想道德建设，倡导未成年人多读书，读好书。按照省市有关精神要求，我馆认真开展了未成年人读书活动。紧紧围绕“营造良好的读书氛围、倡导未成年人读书”这一主题，积极配合在全县开展普法活动，在青少年中广泛宣传《中华人民共和国未成年人保护法》，在本馆举办了未成年人图书展览，同时还深入到农村小学进行“未成年人保护法”的讲座，充分利用网络文化信息资源开展了网络读书活动。

二是开展“图书馆服务宣传周”活动。为了加强社会主义精神文明建设，进一步提高图书馆的社会效益，增强图书馆的服务能力，扩展图书馆的服务范围，提升图书馆的服务水平。我馆紧紧围绕“延伸服务，深化服务，提高社会效益”这一主题，今年3月10日至17日在全县范围内认真组织了图书馆服务宣传周活动，利用图书馆电子阅览室及文化共享工程村级服务点为载体，发挥文化共享工程网络优势，以开展服务活动为契机，大力宣传全国“两会”精神，县党代会精神及郑书记在全县三级干部大会上的重要讲话，宣传党和国家方针政策，最大限度地发挥了图书馆在服务社会、服务经济、维护稳定中的特殊作用。

通过开展形式多样、题材丰富的活动，使我县图书馆服务宣传不仅收到了良好的社会效益，也营造了良好的读书氛围，还提高了图书馆的社会知名度，使图书馆在学习型社会、和谐型社会的建设中发挥了更大的作用。

六、开发馆藏资源，提高为地方经济建设服务水平

图书馆根据自身馆藏文献资源特点，针对党委政府的中心工作任务，进一步开展了为地方经济建设服务工作。加大文化信息资源共享工程服务力度，在春耕时节开展为农业三农服务，通过送农业科技知识下乡，送《科技信息》入户，不断加大跟踪服务工作力度，有针对性筛选为经济建设服务的信息资源，深入农村，提供了有价值信息资源，受到广大农民好评，取得了一定的社会效益和经济效益。

在一季度工作中，我们虽然做了一定的工作，取得了一定的成效。但是由于业务经费等客观因素的制约，很多业务活动难以有效地开展。

七、下一步工作打算

在下一步工作我馆将围绕“高位求进、创新突破、彰显特色、跨越发展”的工作思路，着重抓好四个方面的工作。

（一）是搞好图书馆业务自动化建设。着力做好图书馆管理新系统ILAS的数据录入修改工作，不断提升图书馆服务功能和服务水平。

（二）是进一步做好图书馆免费开放服务，着力推动流动图书馆、自助图书馆、数字图书馆建设。

（三）是继续做好文化信息资源共享工程及村级服务点建设，实现图书馆县、乡、村三级文化网络覆盖。

（四）是做好学术报告工作，运作开办干越讲坛。

为切实完成上述工作目标，我馆将落实工作举措，把安全维稳、综合治理、效能建设等列入单位的议事日程，建立了长效机制，做到了常抓不懈，确保工作开展。

1.是认真抓学习，努力提高职工素质。建立完善学习制度，选好学习内容，创建学习型单位。开展好主题教育活动，提高职工政治修养。积极配合县委开展集中整治影响发展环境班干部作风问题活动，在全体职工中开展好“创先争优”主题教育活动，

2.是完善机制，确保效能建设各项制度落实。将效能工作纳入目标管理，实行年度考核，与年终奖金挂钩，做到奖惩分明，切实解决“干与不干、干好与干坏一个样”的问题。实行激励机制，极力激发职工工作积极性和主动性。进一步明确工作职责，强化效能问责，严格按制度办事。

图书馆职工安全范文第3篇

[关键词] 图书馆； 柔性管理； 结构框架

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2013 . 19. 049

[中图分类号] G251 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2013）19- 0089- 02

1 柔性管理的内涵与特点

传统的刚性管理是建立在经济人假设之上，强调严密组织和制定具体的规范和工作制度，此种管理方式是“胡萝卜加大棒”的办法，一方面依靠金钱的收买与刺激，一方面依靠严密的控制、监督和处罚，迫使被管理者为组织目标努力奋斗。当人类社会进入21世纪，科学技术取得到巨大发展，传统的组织管理方式已无法适应知识经济环境下组织的发展，高压式的组织管理方式已被人性化的柔性管理方式所取代。高校图书馆虽不是以营利为目的的企业，但是，为广大师生服务，不断提高管理和服务质量是图书馆全体员工追求的终极目标。相对于刚性管理，柔性管理显然属于更高层次的管理模式，其基本内涵是强调以人为中心、以人为本的管理，它在管理方式上较刚性管理更加灵活和具有韧性，柔性管理的效果不像刚性管理那样快速直接，但其更具战略性和持久性，是对刚性管理的有益补充。

柔性管理的特征可概括为以下4个方面：

（1） 以人为本管理理念。就是强调人是管理的主客观的复合体，人是图书馆核心竞争力提高的关键，主张发挥人的积极性、主动性、创造性。按照马斯洛的需求层次理论，人除了有生理和安全方面的要求外，还有自我尊重和自我实现的需要，柔性管理显然在满足人性的更高层次的需要上更加具有优势。

（2） 内驱性。刚性管理是一种被动性的管理，管理方式是图书馆员工被动接受和服从领导的指令和规章制度，而柔性管理可以有效提升员工的积极性、主动性与创造性，显然在内在驱动性上更胜一筹。

（3） 情感性。传统的图书馆刚性管理容易造成紧张气氛，使图书馆高层和基层馆员产生情感上的隔阂，因为依靠规章制度和硬性命令无法使员工真正信服。柔性管理是使高层领导和基层员工之间形成情感联系的纽带，使高层管理人员和基层员工之间形成休戚相关，荣辱与共的浓厚感情，有利于图书馆组织文化的形成。

（4） 长期性，传统的图书馆内部刚性管理由于仅仅依靠领导的职位权力，其对员工的影响力往往是短暂的，而且未能立足于图书馆工作的长期发展角度考虑问题，而柔性管理则是从宏观和全局的角度管理，对员工的影响力往往是持久的、深入的、长期的，有利于图书馆的可持续发展。

2 图书馆如何实施柔性化管理

（1） 图书馆组织结构的柔性化。传统的图书馆组织结构是金字塔式的，而柔性管理条件下图书馆组织结构是扁平的，从最上面的馆长到下面的普通馆员，中间相隔的层次极少，它尽最大可能将决策权向组织结构的下层移动，让最下层员工享有充分的自，并对产生的结果负责。组织结构的柔性化为高校图书馆实行人力资源管理创造了良好的条件。

（2） 建立多种激励方式。图书馆员工存在物质和精神需要，物质需求是人类最基础的需要，但层次也最低，物质激励的作用是表面的，应将重心转移到以满足高层次的精神激励上，将组织的目标和个人目标相结合，图书馆高层要多运用内在激励方法，激励中包含两种因素：凡是满足图书馆员生存、安全和社交需要的因素都属于保健因素，其作用只是消除不满，但不会产生满意，这类因素如工资、奖金、福利、人际关系，均属于创造工作环境方面，叫外在激励；满足图书馆员工自尊和自我实现需要，最具有激发力量，可以产生满意，从而使图书馆员工更积极地工作，这些因素属于内在激励因素，内在激励因素能使图书馆员工从工作本身取得很大的满足感，或感到在图书馆工作中充满了兴趣、乐趣、挑战性和新鲜感，或图书馆工作意义重大、崇高，激发出光荣感、自豪感，或在工作中取得了成就、发挥了个人潜力、实现个人价值时所出现的成就感、自我实现感，这一切所产生的动力远比外在激励要深刻和持久。因此，在激励中，图书馆领导应善于将外在激励与内在激励相结合，以内在激励为主，力求收到事半功倍的效果。

（3） 重视对图书馆基层员工的继续教育，建立学习型组织。在知识经济时代的背景下，图书馆员工整体素质的提高对改进高校图书馆服务的质量至关重要，高校图书馆实行柔性管理是图书馆管理史上的破旧立新，图书馆员工作为一项“柔性资源”，其最大的特点在于能很快地学习新的东西，适应复杂多变的外部环境，高校图书馆的很多工作，从简单的借阅到复杂的服务系统的管理都需要图书馆员工不断学习新的服务理念和技术方法。学习型组织创始人彼得·圣吉认为，“在许多行业中，比竞争对手学习和变化得更快的能力或许是唯一有力的竞争优势，因此许多行业都将自己设计成学习组织。20世纪90年代的管理者开始考虑学习型组织这一概念了”。图书馆工作也不例外，要在图书馆管理中建立共同愿景，实现自我超越、团队学习、系统思考，在图书馆中建立一个相互关照、彼此通融的学习型组织，使图书馆形成“学习—持续改进—建立持续竞争优势”的良性循环，在学习型组织中，图书馆高层领导是设计师、仆人和教师。领导者的设计工作是一个对图书馆各要素进行整合的过程，他不仅设计图书馆的组织结构和政策，更重要的是设计图书馆发展的基本理念；图书馆领导者的仆人角色表现在他对实现愿景的使命感，他自觉接受愿景的召唤；图书馆领导作为教师的首要任务是界定真实情况，协助员工对图书馆情况进行正确、深刻的掌握，提高他们了解与掌握图书馆管理系统的能力，促进每个人的学习。

（4） 提供个性化的服务。当图书馆能够为读者提供区别于其他竞争者的服务时，其服务就具有了个性化，读者的信息需求多种多样，提供个性化服务要求为每位读者量体裁衣，而非“眉毛胡子一把抓”，这种灵活机动的选择正是个性化的体现，它显然区别于传统的图书馆刚方法，是图书馆服务水平质的飞跃，有效地促进了图书馆的发展，扩展了其生存空间。

（5） 重视图书馆组织文化建设。图书馆组织文化是指图书馆全体职工在图书馆服务和管理活动中培育形成并共同遵守的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范。是图书馆领导者不需要依靠强制力就能在全体职工中发挥影响力的凝结剂。图书馆文化包含物质文化和精神文化，精神文化层面是指图书馆领导和职工共同信守的基本信念、价值标准、职业道德，它是图书馆文化的核心和灵魂，它对图书馆员工能产生强大的影响力，能将职工个人目标引导到组织的目标上来，传统的管理方法都是依靠各种各样的策略来引导图书馆员工，如果有好的组织文化，员工就会在潜移默化中接受共同价值观念，不仅过程自然，而且形成的竞争力也更持久。图书馆文化能使信念在职工心中形成一种定势，构造出一种响应机制，只要外部诱导信号发生，就可得到积极的响应，并很快转化为预期的行为。这种约束机制能减弱硬约束对员工心理的冲撞，缓解自治心理与被自治现实形成的冲突，削弱由其引起的心理抵抗力，从而产生更强大、深刻、持久的约束效果。当一种图书馆组织文化的价值观被员工认同之后，它就会成为一种黏合剂，从各方面将图书馆拿成员团结起来，形成强大的向心力和凝聚力。这就是图书馆文化的凝聚功能，通过这种凝聚功能，职工能将个人的思想感情和命运与图书馆的发展联系在一起，产生对图书馆强烈的“归属感”，与图书馆同呼吸、共命运。“上下同欲”指的就是思想、信念一致，它是深层凝聚力的主要来源。

图书馆的组织文化建设是柔性管理的具体表现，因此，图书馆管理者在日常工作中要将组织文化建设放在中心位置来抓，为图书馆员工营造一个宽松、和谐、愉快的工作环境，建立以人为本的柔性管理和刚性管理相结合的人力资源管理模式，促进图书馆员工与图书馆的共同发展。

主要参考文献

[1] 郑其绪. 柔性管理[M]. 北京：中国石油大学出版社， 1999.

图书馆职工安全范文第4篇

包括老师们对阅读活动参与的主动性、阅读与学科教学的融合性、图书馆课程的有效实施性。为此，本学期图书馆计划从以下几点开展工作。以下是为大家整理的校园图书室计划制定资料，提供参考，欢迎你的阅读。

校园图书室计划制定一

20--年图书馆将紧紧围绕学校的总体发展目标和工作要点，以“深化改革年”为契机，结合党的群众路线教育实践活动的整改措施，为学校的人才培养、学术研究、学科建设等中心工作提供完善的文献信息保障与服务。主要做好以下工作：

一、继续加强和优化文献信息资源建设

1、认真做好年度纸质图书、电子图书及网络数据库资源的购置计划。科学使用好文献购置经费，组织好年度图书采购招标工作，保证数量增长的同时兼顾质量建设。

2、落实好中央财政专项资金所购及续购的各类网络数据库的安装使用及宣传推广工作，提高数据库的利用率。同时加快自建特色数据库建设，数据量增长10%左右。

3、根据纸质新书及电子图书出版状况，调整纸质图书采购品种及数量，增加新书品种，减少复本量，适量增加电子图书，进一步优化馆藏结构。

4、调整报刊收藏结构和品种，重点收藏与学校重点学科专业相关的核心期刊、重点期刊和其他利用率较高的期刊，确保博士点建设相关学科文献的购置，力争相关学科文献达到较好保障。

5、进一步调整馆藏布局，继续做好图书转库工作，力争完成5万册图书转密排书库工作。

6、积极挖掘网络免费资源，有效使用CALIS、CASHI以及协作院校图书馆的信息资源，提升图书馆文献资源保障能力和服务水平。

7、鉴于当前书籍价格上涨和数据库续费不断涨价等实际情况，努力争取学校更多的经费支持，尽力满足师生对文献信息的新需求。

二、强化服务意识和服务能力建设，提高服务质量和水平

1、积极倡导和树立良好的职业道德和敬业精神，深入开展优质服务教育工作，通过政治和业务学习，提高职工专业素质和服务意识，拓展服务方式，提升服务能力。继续实施图书馆和各部门业务学习制度，根据工作人员岗位职责要求，制定较为详细的学习内容和学习计划，每月进行业务学习不少于2次。

2、积极探索开展阅读推广工作，做好书目推荐、图书评论、导读等阅读指导，推进移动阅读、网络阅读方面的技术服务。

3、继续开展好“读者服务月”活动，深化优质服务工作，针对师生不同层面的服务要求，制定不同的活动计划，丰富活动内容，完善运行机制。

4、大力拓展深层次的信息咨询服务，开展与其他协作图书馆的联合建设与服务，发挥CALIS、CASHL和BALIS文献传递在共知共建共享方面的作用。

5、加强课题服务工作的力度，积极与科研处及申报、立项课题教师进行交流沟通，完成国家级、自治区级课题的跟踪服务不少于10项。建立学科馆员管理办法，探索和实践学科馆员深入教学科研一线开展深层次服务模式。

6、深入教学院部，积极开展文献信息资源宣传和推介，或采取与数据库商合作等多种方式，到院部进行使用介绍。继续制作电子版新书书目发送给相关学院，使教师能够及时了解和利用新资源。

7、加强与各学院之间的直接联系，积极做好新生入馆教育培训工作，举办10场以上专题培训讲座。按照需求，组织师生来馆培训，采用演示与实习操作相结合的讲座形式，广泛宣传图书馆资源和使用方法。

8、做好学生志愿者志愿服务的管理工作，调动和发挥志愿者的积极性，开展多形式的志愿活动。

9、维护好图书馆网络及设备，做好馆内的网络技术服务，保证图书馆自动化系统的稳定、安全运行，并为读者提供技术服务。

三、加强内部管理，做好各项管理工作

1、按照党的群众路线教育实践活动要求，转变工作作风，改正“”方面存在的问题，加强班子建设，切实落实整改措施;提高职工的政治理论素质，抓好每周的政治理论学习，利用各种有效的渠道和载体，积极开展思想政治工作。

2、认真组织学习贯彻党的十、十八届三中、四中全会精神，进一步加强图书馆文化建设活动，发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。加强防范宗教渗透校园工作。

3、加强常规服务工作的管理，认真履行好岗位职责，加强工作作风建设和劳动纪律管理。做好督导检查工作，形成科学化、制度化、规范化的管理模式。

4、进一步加强精神文明创建、民族团结工作，认真落实《新疆财经大学文明单位管理办法》，继续制定和完善图书馆创建校级文明单位工作实施方案，保持荣誉，力争获得校级文明单位。

5、按照党风廉政建设的要求，加强领导班子和领导干部的廉洁自律工作。注意发挥工会组织的作用，保障职工参与民主管理与监督。

6、加强队伍建设，积极争取学校支持，引进具有计算机、图书馆学科背景的硕士研究生，改善人员和学历结构。加强对职工的学习培训，多派出职工进行疆内馆际交流，参加学习班和会议交流。

7、认真开展调查研究工作。根据群众意见确定调查研究项目，重点做好有关职工工作生活方面的调研、文献信息资源利用情况的调研、读者服务调研和学科服务调研工作，通过调研及时改进工作。

8、继续修订和完善图书馆各项规章制度，完成制度修订后形成并印制新的《新疆财经大学图书馆制度汇编》，以制度建设促进和规范图书馆事业发展。

9、加强科研工作，制订相关措施，围绕图书馆工作和服务制定研究选题，积极引导和鼓励职工从事与图书馆专业、技能相关的研究工作，以工作带科研，以科研促工作。

10、加强综合治理工作，强化安全生产意识，严格遵守消防条例，积极做好防火、防盗、防尘的安全工作。做到经常盘点及巡视安全死角，确保图书馆财产的安全。力争获得学校综合治理先进单位。

11、切实做好工会、人口与计划生育等工作，开展丰富多彩的群众集体活动，全面促进图书馆和谐发展。

12、做好固定资产的使用和管理工作，积极争取学校支持，努力改善办公设施条件，争取更新部分工作用电脑，提高工作效率。

校园图书室计划制定二

图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。管理的是图书，传播的是文化和思想。现将20--年学校图书馆工作计划如下：

一、指导思想：

图书馆工作自始自终强调读者第一、服务育人、文明规范、科学现代化的服务理念。师生是学校图书馆的主要服务对象，在服务过程中，通过图书馆提供的书刊对学生进行思想品德教育，拓宽学生的知识面，培养学生的创新精神和实践能力，在图书馆工作实践中，努力为师生营造一个文明、整洁、清新的馆容馆貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所;

二、工作目标：

1、加强阅读、宣传指导。定期开展“好书推荐”工作，使学生喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

2、坚持做好高一年级、高二年级集体阅读课活动;为了引导学生多读好书，会读好书。让学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。

3、做好全校各班图书角图书管理工作;

4、做好学校教材征订、发放工作，确保课本发放及时到位;

5、在图书馆业务水平提高方面，认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度;

三、具体工作：

1、管好用好图书资料，为教育教学服务。

2、为高一新生和新来教师办发借书证。对调离学校的教师做好清退图书，注销其借书证的工作。

3、图书角图书发放工作;

4、教师阅览室做到每天报纸及时上架，每周学校宣传栏报纸更新及小管理员培训工作;定期向各教研组推荐各学科期刊。

5、科学管理各类书刊资料。利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。

6、利用现代化信息网络，及时宣传并推荐新书和图书馆各项活动信息;

7、利用学生阅览室，做好期刊阅读、整理工作;

8、培养优秀的管理队伍。对各班级图书管理员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。

9、做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍。月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

10、填写好各项登记表。为规范管理，便于查找;

11、认真贯彻落实《南京市中小学图书馆管理规范》的要求，接受上级部门的检查。

12、热情接待参观图书馆的来宾。

13、完成好学校安排的其他工作。

14、搞好图书馆各室的环境卫生，给读者一个干净、整洁、舒适的阅读氛围。

四、图书馆工作始终如一，以为教育教学服务、为广大师生服务的宗旨，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出应有的贡献。

校园图书室计划制定三

我校图书馆已经成为学校的特色之，学生最喜欢的校园场所，然而这些远远没有达到最终的目标，在硬件和阅读活动不断开展的基础上，这学期图书馆重点工作主要是两大方面：一方面将阅读活动和学校的各项工作相结合，活动更入人心，更有特色，同时着力在老师中间推广阅读，包括老师们对阅读活动参与的主动性、阅读与学科教学的融合性、图书馆课程的有效实施性。为此，本学期图书馆计划从以下几点开展工作。

一、做好开馆准备，有序逐步放开

开学前两周处理丢卡、转学生办卡、召开“小管”会议强调本学期工作要求、培训三年级小管的工作、家长义工排班调整、入馆礼仪强化、班级图书角选书、班级挑选英文图书等等相关事宜。处理好开馆的准备工作，让图书馆有序逐步地开馆。

二、阅读活动和学校的各项工作相结合

本学期是非常忙碌的一学期，如爱心周、读书节、科技节、艺术节等等几个重要的全校性大活动，为了让阅读活动不增加师生额外负担，本学期阅读活动将与学校各项活动相结合进行，让阅读像日常常规一样深入人心。本学期重点是科技读书节，在上学年举办的全员参与性科技体验活动受到学生喜欢，本次科技读书节，将继续采用全员参与性方式，与创客合作，让学生体验更多的创新体验活动。另外，读书节期间还将举行各种科技类的主题活动。

三、阅读与学科教学的融合性

推广阅读本不该是语文老师一个人的事，而是每个学科老师的责任，以往只有个别学科的某些老师在尝试推广阅读，本学期希望借助智慧课堂评比的契机，让更多愿意尝试的老师也能渗透阅读内容进入学科课堂，这样既不增加学科教师的负担，也是一种新的课堂形式的挑战。

图书馆工作行事历：

二月份：

1、开馆准备;

2、部分新书录入、上架;

3、转学生、丢卡生补办图书证;

4、阅读课正常入馆;

5、学期初入馆礼仪的整顿;

6、阅读课量化表的发放;

7、挑选班级图书角图书(各班100本);

8、英文绘本入班登记;

9、寒假作业上交及展示;

10、召开“小管”会议;

11、制定新学期工作计划和行事历;

三月份：

1、第二轮“故事爸妈团”开讲;(储霞负责)

2、为儿童哲学教学研究提供资源支持;

3、故事哥哥姐姐讲故事的招募、培训、开展(午间);

4、与教导处商定如何将阅读融入智慧课堂评比中。

5、与大队部合作策划读书节活动。

四月份：

1、科技读书节启动仪式;

2、科技读书节全员体验活动;

3、第三届“小牛顿”班级科普知识初赛;

4、“小牛顿”科普知识擂台赛决赛;

5、“故事爸妈团”主题：科技主题;

6、组织各班开展科技主题的班级读书会;

7、更换挑选班级漂流图书;

8、结合学校森林课堂设计阅读活动;

10、主题展示：科技创造未来

11、世界读书日——校长为图书馆当一天义工;

五月份：

1、与大队部商定阅读与校园文化艺术节的融合方案;

2、带领学生、家长、老师挑选图书;

3、主题展示：有趣的职业介绍

4、“故事爸妈团”主题：有趣的职业介绍

六月份：

1、归还班级图书。

2、期末图书清点;

3、布置各年级段暑假阅读作业;

4、商定阅读之星、最优小管;

5带领优秀小管、家长前往书店挑选书籍作为奖励;

图书馆职工安全范文第5篇

关键词：建立 人性化 激励 机制

激励机制在图书馆管理工作中处于非常重要的地位,是实施有效管理的重要手段之一。它既有利于实现图书馆工作目标,又有利于激励职工奋发向上、励精图治的精神。

一、建立有效的激励机制

美国心理学家詹姆斯教授曾对人才激励问题进行专门的研究,其研究结果表明,如果没有激励,一个人的能力仅能发挥20--30%,而加以激励的话,则可以发挥到80--90%,甚至于更高。可见,正确有效的激励,能更充分调动人的积极性、自觉性和创造性。由于激励是以人的心理作为出发点,同时受到多种主客观因素的影响,会随着激励条件的不同而发生变化。因此,激励要有针对性,模式应是灵活多样,如：

1、以人为本的人才配置激励

爱才之心、护才之魄、容才之量和举才之德；要关心馆员、尊重馆员,充分满足馆员的合理要求。在选人时,要通过竞争选拨人才,以能力本位取代权利本位或亲情本位；在用人时做到人尽其才,充分信任馆员并委以重任,使每个馆员都能获得略大于自身能力的舞台。

2、按绩付酬的物质利益激励

长期以来,“图书馆非赢利”的观念在人们的头脑中根深蒂固,图书馆创造的社会价值难以用有形的物质利益来体现,这严重背离了市场经济规律,成为图书馆事业的发展羁绊。图书馆应采用灵活的工资福利制度,付酬必须以馆员的业绩,即馆员对图书馆贡献大小为前提,如可采用固定工资与浮动工资相结合的办法,并把浮动工资与馆员的业绩和图书馆的效益直接挂钩；也可以采用按比例提成、按利润分成等多种更为灵活的付酬方式。

3、和谐向上的精神文化激励

精神激励以满足人的心理需要为标准,包含着丰厚的文化底蕴。从满足馆员的精神需要出发,努力营造一个开放、向上、和谐的图书馆文化,是创建图书馆激励机制的重要环节。

4、责任到人的目标价值激励

管理心理学认为,通过设置富有吸引力且实现可能性大的工作目标,可以充分激励被管理者的生产、工作积极性。激励的基础在于目标,目标的作用在于给人期望,期望使人产生动力,动力又激励人的热情并由此引发人的行为。责任到人的目标价值激励,就是把一定时期内每个馆员应当完成的任务转化为明确的目标,对他提出具体的数量、质量和时间要求,建立指标体系,并按照责、权、利相统一的原则逐级分解到每个馆员,形成责任范围、工作任务、考核奖惩有机统一的目标体系,激发每个馆员按照既定目标积极主动地工作。

5、树立典型的先进榜样激励

先进馆员的业绩得到领导和同事的充分肯定,就会得到相应的物质奖励和荣誉称号。而先进馆员在努力保持自身先进的同时,也为其他馆员树立追求目标,这就是榜样的互动效应。

二、实施继续教育机制

在学习型社会,工作和学习已成为密不可分的整体,学习将成为最新的工作形式,领导应将教育与培训贯穿于职工的整个职业生涯。在保证图书馆工作正常运行的前提下,应根据职工的个人兴趣、能力,创造继续教育的机会,使职工始终能够接触本行业的最新理论和动态,使他们始终能保持一种新颖的思维,与图书馆的发展同步成长。职工的继续教育的方式方法有许多,如对工作业绩相对突出、能力强、具有发展前景的职工以教育奖励的方式让其在职带薪进修深造。也可采取定期岗位轮换制度,进行岗上培训,这样既能强化职工的工作适应能力,又能获得对图书馆各个工作流程的了解,使职工能成为工作上的多面手；此外,我们图书馆还应充分利用学校教师队伍的优势,对职工开展全方位、多层次的培训,同时要鼓励职工积极参与国内外各种学术交流活动,增强同行间的沟通和交流,扩大视野,以期达到职工素质的全面提高。

三、通过有效沟通,提高管理效率

沟通能力对于管理者来说,是比技术能力更为重要的能力。沟通不足常常导致人际关系紧张,工作效率降低。图书馆管理者除应以其较高的素养及人格魅力作为凝聚力外,还应当有意识地利用各种沟通技巧,为馆员建立沟通网络,消除各部门间的误解,营造积极向上、健康愉快的工作氛围,特别是当有些馆员情绪波动、变化较大时,更要和他们及时沟通,了解他们情绪变化的原因,动之以情,晓之以理,实现情感上的沟通,产生情感上的共鸣,这是思想引导的重要前提。此外,应尽可能地采用现代化的沟通方式,如电子信箱、电子论坛等,运用这些手段可以进行及时沟通,并减少沟通环节和人为因素,同时也能实现网络内的资源共享。

四、竞争协作,创建高效率的团队