学习经验发言稿范文第1篇

在现在的社会生活中，我们都可能会用到发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。写起发言稿来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的学生学习经验交流发言稿材料，仅供参考，欢迎大家阅读。

学生学习经验交流发言稿1

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，

大家好!

我是初二(3)班的xx，今天能够站在这里发言，我感到十分荣幸!

转眼间半学期的学习生活已经画上句号，不知道大家是否想过自己在这期间到底有何收获，我相信很多人或多或少都取得了进步，那么你是否从中汲取到一点经验教训呢?回顾这半个学期的学习和生活，我取得了不少成绩，也有很多经验和教训。今天借此机会和大家交流一下，希望能给大家有所帮助。

在学习上，我们首先应该要有一个端正的学习态度。明确目标，踏踏实实。

目标是什么?目标就是向往，就是愿望，就是希望，就是我们前进的方向和动力。很多同学有明确的.目标，但学习不踏实，不严谨，不愿意学硬学，不花时间少学，不动脑筋浅学，考前搞搞突击;有的上课不听或干其它事，认为课后自己多花点时间也照样能学好，这些做法其实是不对的。

其次，我们要有意识的培养自己对各学科的兴趣。兴趣是最好的老师，只要你对它感兴趣，那你就会拥有很大的发展空间。但并不是每个人都能做到对每门课都很感兴趣，这时候就要学会控制自己，即使你很不喜欢，甚至很反感，也要努力暗示自己去认真听课。

再次，想要进步就要保证自己的听课质量。新知识的精华都汇聚在一堂课中。所以要想轻松而快速的掌握并吸收它，那么你就要确保在课堂上做到注意力高度集中。当然，要想在整节课中都保持注意力高度集中，这是很难做到的。这时候大家就要学会听课过程的前松后紧。一节课的重点往往在上课十分钟后被老师引出，这时候就是你要集中注意力的时候;在听课做笔记的过程中还要学会取舍。并不是每一个知识点都需要记下来，要能够科学有效的去记忆你认为重要的知识点。最后，及时扫清盲点也是至关重要的。有时候即使你上课听懂了，一到联系实践中也会遇上这样或那样的难题。这时候就要静下心来用心思考，如果自己实在无法解决，可以寻求老师的帮助。很多问题在老师的讲解下立即就可以解决，但是过段时间再来看它却又不知道从何入手。面对这种情况，我觉得大家有必要在备考是将那些题反复看几遍，以此来加深记忆。切记，不要将一个个的小问题堆积起来，否则日积月累就会成大问题。

不知道这些是不是适合大家，毕竟每个人的方法都不尽相同。我只是想告诉同学们要逐步养成一种适合自己的良好的学习习惯。我们要养成自主学习的习惯，增强学习的自主性。及时、认真、独立地完成老师布置的作业，有计划的安排自己的课外时间。知识在于积累，学习要坚持不懈。正所谓“冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。

同学们，再长的路，一步步也能走完;再短的路，不迈开双脚也无法到达，希望大家能振作精神，重新上路!最后祝愿在座的每一位同学能越走越远，越飞越高!

我的发言到此结束，谢谢大家!

学生学习经验交流发言稿2

尊敬的老师，家长，同学们：

大家下午好。

我是来自初二三班的xx。首先要说的还是我很荣幸来到这里向大家分享我的学习经历。说是荣幸。实则也带了许些惭愧。

坦白来讲，我这次考试考得并不好，相比较我之前的成绩和名次来说。我也不知道老师为什么要让我来这里演讲，可能正是因为我这次退步了的原因。

那这次退步的原因到底是什么?或许很多人都会这样问自己。是粗心吗?不，这只是借口。是我不够努力。论智商吧，每个人都差不多;论学习时间，大家也都一样;再论学习内容，更是不用说。那为什么人与人之间的差距就会这么大?唯一的原因只在于你是否用心。

分享学习经验和总结学习方法是学霸们才做的事，而我只是在学霸养成这条革命抗争道路上的芸芸众生之一。所以我只能和大家共同努力，共同进步，共同寻找学习方法，共同总结学习技巧。

在我看来，首先，要想提高学习效率，最最重要的是课堂上的四十分钟。多参与，多动脑，不然即使课后补习，也很难达到课堂上的效果。其次，是课后的落实情况。上课听懂了，只是一时的，时间久了也就慢慢淡忘了。所以要不停回顾，复习，以此来增加记忆。最后，是错题的收集。相信很多老师也都强调过这个。因为只有错题本，才是专门为你量身定制的一本复习资料。

每次考试下来，总是几家欢喜几家愁。而这次我就是愁的那一家。所以，我想对像我一样遭遇了滑铁卢的人，说些发自肺腑的话。

在我们的学习生活中的许多时候。都会有各种各样，不同的`挫折和失败将我们打倒。有的人会因此一蹶不振，而有的人却会更加坚强。但不论怎样，这都是必然的，也是每个人一定会经历的。因为一个从来没有失败过的人，必将是一个什么都没有尝试过的人。只有去攀登，去尝试，才有可能登上顶峰，才有可能获得成功。

拿破仑曾带领他的军队攀登阿尔卑斯山，当他登上顶峰时曾说过：“我比阿尔卑斯山高，因为我是站在它的山顶上。”

那么，如果我问你，当拿破仑站在阿尔卑斯山上的时候到底看见了什么?

没有人会知道答案。因为——只有当你也站在阿尔卑斯山上的时候，你才知道他看见了什么。听起来也许像是句废话，但当你仔细思索，就会明白它想要告诉我们的意思。所以，去尝试吧，坚持就一定能成功。不要一直呆在考试失败的阴影里。掉进水里你不会淹死，呆在水里你才会淹死，也不要看低自己，要时刻记住，即使你不是最好的，但你一定可以是更好的。还要记得微笑，有句英语谚语说的好“当你微笑的时候，世界也会和你一起微笑，但是当你哭泣的时候，你独自一人哭泣”当你微笑的时候，这个世界会对你微笑，但当你哭泣的时候，你只能独自一人哭泣，所以，要坚持，要自信，要努力，要微笑。没有什么是绝对的，没有什么是一定的。只要决心成功，失败就永远不会把你击垮!

相信自己!你最棒!你是最好的自己!

学生学习经验交流发言稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是七年三班的xx，很荣幸今天能够上台和大家分享我小小的经验。这半年多的学习过程中，相信大家和我一样成长了很多。在丰富多彩的校园生活中，书本知识学习被我笼统的分成了主要两方面：一方面是平时的学习，一方面是应对考试。

平时的学习过程中，我认为最重要的就是学习工具的.利用和能否吃透书。讲学稿、课堂笔记和练习册等都统统被我视为学习的工具。讲学稿能够非常好的完善预习效果，让我们对新课有基本的了解。而语文学习本的基础知识部分，作用基本相同，也是能帮助我们初步地了解全文及相关常识。我有记课堂笔记的习惯，每科一个小本，除了板书，重难点、知识点、类型题等等可以根据自己的情况一一标注，帮助学习过程中进一步消化知识，达到拓展和解析的目的。各科课后的习题能起到巩固知识、加深记忆和熟练掌握知识的作用。错题本同样重要。除了记录错题和原因等等之外，还可以记一些典型题，再看的时候一起都看一遍，很方便。而教科书上的每一句内容，我想都是要认认真真从看到大声的读，一遍遍不厌其烦，时间久了也是一种巩固知识的方法。综上所属的所有资料工具，都会在全面总复习时得以大展拳脚。从讲学稿、笔记到习题、错题本，一遍复习下来，知识基本没有漏洞。

学习经验发言稿范文第2篇

各位敬爱的家长，你们好！

我是xx.能在这里和大家分享一些学习经验，我感到非常荣幸。希望能在帮助我们530同学方面，尽我一点儿微薄之力。

首先我认为――

德行是有所成就的保障

"百善孝为先",我们应先长孝心。"父母教，须敬听，父母责，须顺承",我们更应多关心家长，用心体会家长的付出。有时，家长生病时的一杯热水，刷洗干净的一摞碗筷，便是长孝心的最好方式。除孝以外，我们还应在日常培养有恭敬心、有善心等德行。日前出现的"复旦大学投毒案",也进一步警醒着我们，只有德行好的人，其人生基本方向才不会偏离，这样一来知识才有用武之地。因此，我们决不能让知识和德行断层。 "吾日三省吾身"便是很好的方法。每天抽出几分钟，问问自己，今天关心父母了吗？今天帮助同学了吗？相信长此以往，每个人都可以成为德学双馨之人。

学习方法是有所成就的基础

首先，详细长远的计划很重要，其中要包含人生计划和学习计划两方面。最好制定出两套计划，一套是对自己的最基本要求，另一套是对自己的展望。

有了规划，就想办法使其完善起来。

比如，我是个美食达人，所以我优先选择与美食有关的专业和大学，并努力学好与之有关的化学、生物等学科。我的梦想让我学习起来更有的放矢。可见，有了对梦想的清晰规划，相信每个人都会动力倍增。

详尽的学习计划，可以对症下药，专门治疗"拖延症",防止我们成为无头苍蝇。这里强调的是对时间的安排。有长远时间安排——比如如何准备自招。有短期时间安排，比如每一天的时间利用。实施起来也有技巧，为防止有的同学"三分钟热度",需要时时督促自己。在这方面，我是这样做的：准备一个记事本，或在桌面贴条，记下要完成的任务，每完成一项打勾标记，并且每天放学前及时检查自己是否全部完成。计划是对个人的管理和约束，希望每个同学都可以从自律中有所收获。

第二，高效率学习绝对是制胜的法宝。最重要的是课堂的高效学习。

其一是课前要完成两项：难题标记和预习。如果是习题课，我就着重听标记的不懂的题和错题；如果讲新课，就应着重听预习中遇到困难的地方。总之就是要有重点，每个重点都是学习过程中的黄金，要有拾金人舍我其谁的决心。

其二是笔记。先要明确，记笔记绝不是课堂的首要任务，应该把精力集中在发散思维和思路跟着老师走上，并多思考一个为什么，"博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"这也是《中庸》告诉我们的道理。我一般对于已经听懂的，会记下其中重要的内容，但绝不会整堂课低头狂记；对于上课没有听懂的知识点，我会暂时记下，先听后面的内容，不会一直纠结于此，下课再找老师及时解决。

其次，有了高效课堂的保证，高效自主学习就成为拉开差距的关键。

其一是零散时间的高效学习。我是这样做的：有效利用课间。每天拿出两三个来放松，其他的就安心学习。将每个课间分成两半，一半用来写作业，一半用来快速复习和预习下一节课的内容，以便思路的快速转换。其它零散时间，如早上收作业时、中午做完小卷后、放学回家的路上，都可以抓紧，背诵英语、语文等。

其二是自习课的高效学习。按照计划，我一般会用"在脑中过电影"的方式，先快速复习当天内容，然后尽量在放学前半小时到一小时完成作业，开始自主学习。其中最应该重视的是改错。这里我借鉴了一个清华高材生的经验。准备一个活页改错本，在正式整理前，先将错的题重做一遍，特别简单的，一遍做对的题不用整理到本上，然后依次按难易程度分类整理，在每道题后面用不同颜色的笔写好错因、考点和解题的key（即关键点），以便日后有重点地复习。

我相信，如果掌握正确的学习方法，每个人都会事办功倍。

良好心态是不断进步的前提

无论是考试成绩的好坏，还是某科暂时的失利，无论何时、何事，都绝不能影响心态的平和。如果心存长远，志在大爱，这点小小的得失又算得了什么呢？

即便真的考试临头，突然紧张了怎么办呢？以我个人经验，一般会深呼吸，对自己说"考好考坏没关系，这次让我发现了学习漏洞，下次我绝对可以有所超越".还有一种"洗脑法",即每天早上先大声对自己说"我能行",坚持几天也会有些效果。但归根结底，我们只有努力学习，才会借良好心态之东风，愈战愈勇。

培根曾言："思索，继续不断的思索——就能迎来一线晨曦，见到万顷光明".愿同学们都能在不断的反思、总结中成长，并成就更好的自己。

学习经验发言稿范文第3篇

一、努力学习，弥补自身不足，增强工作能力

新一轮课程改革的实施，对我们教育工作者而言无疑是一种挑战，它迫使我们打破传统和常规，继承中求发展，求创新。民族的振兴希望在教育，教育的振兴希望在教师。教研员是站在教研教改前沿阵地的排头兵、领头雁、师之师，更需要有高尚的师德，精湛的师能，高瞻远瞩的眼光，乐于奉献的精神，全心全意为基层服务的意识，勇于创新的意识和精神……为了胜任教研员工作，自觉钻研教材，抓紧一切机会和时间向书本学习、向其他人学习、借培训的机会学习、通过网络学习、在实践中学习（新课标、相关的教育教学理论、专业知识等），从而及时了解最新的教育教学动态，不断强化内功，增厚底蕴。

二、立足实际，开展切实可行的教研活动，提高实效

每学期开学后的前两周，对我区中小学信息技术机房、教师、开课情况进行摸底，掌握第一手材料，再结合市、区教研室的总体布署，制定学科教研计划，使教研活动有的放矢。

我区截止到2004.7为止，高中教师98%为年轻教师，初中90%的兼职教师，小学专业教师更少，教师队伍流动性强，信息技术课仍然存在重知识轻能力的教学情况，学校领导没有信息技术课的学科意识，不重视本学科教学。

针对我区的以上具体情况，每学期组织4~9次教研会；2节研究课。最突出的活动有以下几项：

1．变灌输式教研活动为主动参与式教研活动。实施新课程，需要新理念，需要新思路，需要新教法。面对新事物，难免有困惑；然而，信息技术课的最新理念是什么？怎样用新理念上好老教材？初中和小学没有新课标怎么办？信息素养是什么？如何在教学中培养和提高学生的信息素养？这是老师们最为关心的问题，也是教研活动研讨的重点。为了真正解决他们心中的疑难问题，提高吸收率，改变以往的集体教研活动主要是以我分析教材、点评研究课为主的“一言堂”。采用教师最喜欢的观摩课方式，组织教师观摩、讨论有创新思路和实用价值的课，激发教师进行教学改革的热情，提高教师的教学水平。在观摩课以后，教师们要根据新课程标准理念，联系教学实际，提出自己的看法，各抒己见，畅所欲言，共同探讨，互相补充，共同促进。

2．每学期深入课堂一线听课达50节，每次听课做到有记载、有分析、有反馈，与老师们共同探讨教学方法，解决教学中存在问题，及时发现认真钻研教材，有创新能力的教师作为重点培养对象，充实中心组力量，对重点培养对象进行跟踪听课指导。并利用下校的机会，广泛宣传信息技术课的重要性，争取学校领导的支持，加大名牌和薄弱、边远校的指导力度，比如以市级研究课为契机，连续在咸一中听课指导一周，以初中在线考试为契机为双桥中学调试机房，免费提供杀毒软件，对刚由数学学科转行的信息技术教师单独进行杀毒培训。

3．以科研带教研，搞好区级研究课。本学年继续围绕市级课题《网络环境下的教与学的研究》、《信息技术教学中培养学生创新精神和实践能力的方法、途径的研究》两个课题和几位老师的不同特点指导了四节区级研究课，走教科研相结合的道路。

由***老师执教的《制作电子报》网络课，是根据小学信息技术五年级教材及结合新课程标准的要求，自己设计的一节综合复习课，用ASP编写了智能化的互动网站，将网络作为辅助学习的工具和组织课堂活动的基本平台。具体设计如下：

（1）请同学汇报课前调查报告：报纸应具备哪些要素，展示设计的报纸图样。培养学生收集信息、处理信息、信息的能力，为后期的制作埋下伏笔。

（2）请学生欣赏网站中的电子作品，为自己喜欢的作品投上一票。然后根据学生的选择师生共同赏析，在学生畅所欲言的欣赏中，学生的观察和分析能力得到了培养，想象力、创造力得到发展。更帮助学生理清制作的思路，吸取他人的优秀做法。学生的问题意识得到了培养，体现学习内容学生自主选择这一特点。

（3）布置开放性的任务：根据自己的兴趣爱好，制作有个性的电子报。

（4）各小组根据组长的分工，合作制作电子报，每人都将自已的特长融入到小组作品之中，在这个过程中，聊天室或BBS论坛为学生提供了多维交流的空间，学生通过上网自主搜索信息，寻找自己感兴趣的内容，在较短的时间内，学生便获得了大量的信息，网站成为每位学生的老师，使个性化学习得以实现。

（5）学生制作完作品后，将作品上传到网站中，当学生看到自己组的作品出现在网络中，当他们想到自己的作品能被所有的同学看到，那种心情只能用不言而喻形容了，网络的优势再一次体现。

（6）作品评价：通过“点将台”随机抽取一个组的同学展示自己组的作品，其他组的同学或教师对他们的作品进行点评、分析，找出优、缺点，以达到取人之长，补己之短的目的。

课后，老师们进行了热烈的研讨，一致认为这节区级研究课，教师能源于教材不拘泥教材，注重课程资源的开发，根据学生的学习生活和爱好，在新理念的指导下，自主设计独特的教学内容，在网站中放置了与本课有关的素材、自学的内容、相关网站连接等，拓宽了学生的视野，使不同层次的学生都能得到发展，渗透了“下保底，上不封顶”的策略。注重了信息技术学科与美术学科的课程整合，如：颜色的搭配，版面的规划。采用开放性的任务，使学生的个性得到了张扬，培养了学生的创新精神和实践能力。注重引导学生在学习过程中发现问题，探索问题，解决问题。在实践中增长才干，感受在实践中获得成功的喜悦。注重教会学生学会学习，注重学生综合能力的培养，能够使学生主动参与教学过程。

此课已作为市级课题《网络环境下教与学的研究》和市级课题《信息技术教学中培养学生创新精神和实践能力的方法、途径研究》的课例并上报市教研室参加录象课的评比，进入网上公示阶段。

**老师执教的《探索主页的制作技巧》市级研究课的教学设计首先通过学生作品的展示，创设问题情景，激发学生的学习兴趣，然后在教师的指导下，通过学生的自主学习、协作学习，掌握了如何在短时间内快速制作优秀主页的设计技巧。用Dreamveaver进行拆分、组合，探索制作网页技巧的环节体现了从问题解决出发，让学生自己发现问题并提出问题解决的方案，让学生亲历处理信息，开展交流相互合作的过程，感受在实践中获得成功的喜悦。指导学生在“做中学”，“学中做”的过程中提升他们的信息素养。教师能在新理念的指导下，从教学问题入手，自主设计独特的教学内容，在网站中放置了与本课有关的素材、自学的内容、相关网站连接等，拓宽了学生的视野，使不同层次的学生都能得到发展。网站设计的好，在以前网络课的基础上，引进了语音聊天室的功能，使同学之间的交流更直接。

***执教的《计算机组成》一课的教学设计将计算机组成的各个部件通过动态网页直观的展示在学生面前，学生将鼠标移到每个部件上，就会在鼠标的旁边出现此部件的作用，这种直观性教学方式极大的调动了学生的学习积极性。学生可根据自己的需要做不同层次的自测题和检测题，机器会根据学生答题情况，进行判断并给出鼓励性的语言和提示语，就好象每位同学有一位老师一样。充分体现了个性化学习，最后，学生根据此课的学习，分组准备购机计划，这样将理论知识与学生的生活紧密的结合起来，使学生在活动中学以致用，提高自主学习能力、协作能力、与人交往的能力，实际动手能力。使本来枯燥的一节课，变成了学生爱学、乐学的一节课。

研究性学习是从学科或现实社会中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于科学研究情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理，表达与交流等探究活动，获得知识、技能，发展情感与态度，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。因此在信息教学中创设科学探究情境，营造科学探究氛围，对于激发学生进行科学探究的欲望是很有帮助的。

PowerPoint演示文稿文件与Word文档的操作有很大的相似性，因此***老师执教高中信息技术课《PowerPoint》这一章时改变传统的教学方式，尝试采用研究性学习的方式进行。具体设计如下：

（1）确定课题：***老师是该班的班主任，讲这一章时又恰逢12月份，周会课老师请同学们商量元旦打算去什么地方旅游，同学们对这个提议非常感兴趣，最后产生了《元旦我们去旅游》这个课题

（2）学生自由组合分成5个“旅行社”，自由选题，确定旅游地点（哈尔滨、西安、北京、海南、泰国），每个“旅行社”根据本组情况分配任务。

（3）搜集素材：网上搜索图片、资料查询，向旅行社的导游咨询。

（4）素材处理：根据所要说明的内容，整理资料，做简单的处理。

（5）演示文稿的制作：图片的插入、配备相关的文字说明、根据内容设置连接，完成各个分任务。

（6）通过网络，实现资源共享，将每个成员的分任务连接，完成演示文稿。

（7）课堂再现：

a、分组展示制作的成果，并由“导游”负责讲解，包括旅游景点的特色介绍、景区的住宿条件及收费、旅游注意事项以及制作演示文稿的过程中遇到的问题及解决方法、运用的处理图片和文字的特殊技巧。

b、听了“导游”的介绍，“游客们”根据自己的喜好提出问题，由“导游”讲解，模拟真正的旅游情景。

c、“游客”打分，指出每一组的优、缺点，并提出相应的改进措施，评出最佳“旅行社”。

d、教师总结，根据“旅行社”提供的材料，分析制作过程中运用比较“精”“巧”之处（同时也点出了本章的重点、难点）

这节区级研究课，将研究性学习渗入到课堂教学，使学生处于主动探究的过程，体现了布鲁纳发现法的其精髓重在让学生学会探索、学会发现。让学生自己通过积极主动地探索活动来建构知识、提高探索能力。并让学生体会到了科学工作的艰辛与成功的喜悦，体会到了合作的重要性。

三、以任务驱动，开展中心组活动，培养锻炼骨干教师，不断提高科研能力

熟话说：人无压力就无动力。因此，为了培养锻炼骨干教师，使中心组起到一点带面的辐射作用，给他们压重担，在完成任务的过程中不断提高教科研能力，带动我区信息技术教学的发展。

1．借学生作品评选的机会，从学生作品的评价标准和学校选送的作品入手，对辅导教师进行个别指导，提出改进建议，增强教师的指导水平，取得了一些效果。

2．组织中心组成员学习有关的教育教学理论，研究课题实施的方法，带中心组成员八次去大港学习动态网站的建设，观看全国优秀课的光盘，使中心组成员在教育教学理论、课题研究、教学设计、教学基本功等方面在原有的基础上得到提高，成为教科研的主力军。为此次双优课的评选做好准备。

3．利用高中会考、初中在线考试的机会，以中心组成员为支撑点，充分发挥中心组成员的力量，对高中、初中信息技术教师进行二次培训，通过这次培训，增强了教师处理故障，机房维护的能力。在我区信息技术教师的共同努力下，使初、高中的在线考试顺利进行。

4．发挥信息网络功能，提高教育教学质量。本学科网页的资源收集、整理工作分到中心组成员，既锻炼了教师的信息能力，又增强了教师之间相互合作的精神，并一起商讨符合新理念的教学设计。充分发挥“网络联系、中心辐射”的优势，开展“网上教研”。对原有的信息技术学科的网页进行了更新，把收集和筛选的教学动态、信息、资源及时给学校和教师。增加了贴近课堂教学的有特色的主题知识网站、教学设计、优秀论文等栏目，通过此网站对教学进行有针对性的指导。

5．本着重在参与的原则，趁市教研室学科网站的评选机会鼓励教师建立主题知识网站。

四、因需培训，面向全体教师

在信息社会，信息技术快速更新，信息技术教师只有不断的学习，才能跟上时代的步伐。2004年1月27日（正月初八）至2004年2月7日（正月十七）受局党委委托，培训科、教研室、职称中心联合对我区中、小学信息技术教师进行了为期10天的培训。根据我区中小学的信息技术教师的教学水平、知识水平层次不齐的情况，采取先分再合的培训方式，聘请市教研室的高淑印主任、网管中心郝杰主任、张磊老师，二十一中的隋金栋等四位老师，传经送宝，将自己多年的实践经验毫无保留的传授给大家，使我区的教师能较快的掌握新的教育理念和先进的技术。推动了我区网络课教学的进程，盘活我区教育资源，实现共享，经过此次培训，初级班的老师能够制作比较美观、合理的网页，能用新的理念说课、进行网络课设计，能够管理、维护学校的局域网机房。中级班的老师能用新的理念说课、用动态网页的技术进行网络课设计。这样，使人人都有东西可学，并且有能力学会学好。上学期开学初针对寒假的培训情况，对我区中小学的信息技术教育进行了调研，一部分教师能够学以至用，已经开始使用学到的新理念、新技术上课，教学水平有一定的提高，对这样的教师多鼓励，使他们更有干劲。对另外一部分教师，力求通过调研与学校和教师多沟通，转变教育观念，使他们认识到熟能生巧的道理在这门课程中尤其重要，有的放矢地开展教学工作。

五、改革评价体系，促进教师教学能力的提高

学习经验发言稿范文第4篇

一、学习浙江经验，要在分析比较中把握可学性

浙江经验，从本质上来说，就是浙江人发展经济的经验，而浙江经济的基本特点，主要体现在创业经济和板块经济上。在这方面，××的经济现象与其极其相似，但存在着“步子小、层次低”的差距。全省井冈山会议后，我县大力实施开放攻坚战略，积极承接浙江等沿海地区产业转移，引进了一批浙江客商和企业，逐步撬动起了眼镜、微型元件、铜材加工等特色板块经济。浙江人不仅带来了产业项目，还传播了浙江精神，使浙江经验成为我们身边亲近、可看、易学的鲜活经验。

1.创业经济方面。从某种意义上讲，××的发展史和浙江一样，也是一部创业史，创业经济具有深厚的历史渊源和鲜明的时代特质，并大体经历了三个发展阶段。

第一个阶段是清朝嘉庆年间的眼镜“协帮”组织。当时中童镇便出现了眼镜生产作坊和眼镜销售帮会，距今已有200多年的历史。

第二个阶段是改革开放前夕出现的民本经济萌芽。在雕刻产业上，张果喜在1973年以“要吃饭的跟我来”的一声呐喊，与几位工友白手起家创办了××工艺雕刻厂，开启了××县民营经济发展的大门。在眼镜产业上，中童镇的一群农民洗脚上岸，成立了一支由48人组成的眼镜销售小组，他们到全国各地摆地摊，从事眼镜销售，迈出了××人在全国闯市场的第一步。

第三个阶段是改革开放后的群众自主创业热。十一届三中全会后，××眼镜人以亲带亲、朋带友的方式，迅速发展成为一支近4万人的眼镜销售队伍，营销网络遍及全国各地及欧洲、北美洲、香港、东南亚等20多个国家和地区，年销售收入逾25亿元。伴随而生的还有邓埠雕刻、锦江微型元件、潢溪废旧品收购市场、刘垦花生市场等产业和市场的兴起。其中雕刻产业培养出各类雕刻人才8000余人，发展县内雕刻企业100余家，近3万人在本县及全国各地从事雕刻生产和营销。微型元件产业以师傅带徒弟的方式，在锦江手表元件厂的基础上裂变出58家微型元件生产企业。

2.板块经济方面。全省井冈山会议后，我县积极创新和完善发展思路，以全面开放和全民创业为动力，充分整合各类要素资源，加速产业的聚群发展，先后崛起了中童眼镜、锦江微型元件、洪湖铜材加工和县城节能灯等特色优势产业，板块经济成为加速县域经济超常发展的强大动力。目前，中童眼镜工业园入园企业26家，投产17家，安排就业3200余人;锦江微型元件工业企业有58家,安排就业3450人;洪湖铜材加工园已投产企业6家，安排就业600余人;县城综合园入园企业20余家，投产5家，安排就业1300余人。在全县四大经济板块中，开放型经济与全民创业经济相互促进、竞相争先，而浙江客商作为外来投资的主力军，在××投资落户企业达27家，总投资16.43亿元，涉及铜材加工、眼镜制造、节能灯等诸多领域，极大地推动了××经济的快速发展。××也因此演绎出了“十进温州”、浙商零投诉县的招商故事和安商品牌，成为浙江等沿海客商纷至沓来的“强磁极”。

经过连续多年的发展，××经济步入了超常发展的新的起点。20xx年，全县国内生产总值完成16.8亿元，比上年(下同)增长23.5%;财政收入1.2亿元，其中地方财政收入7993万元，增长22%，为历年来增长最快的一年。今年1—5月，全县财政收入完成7851万元，同比增长47.6%，其中地方财政收入4891万元，同比增长36.4%。工业经济高位运行,全县完成工业企业销售收入13.9亿元，增长85.8%;税收4265.8万元，增长85%，工业经济运行的速度和效益达到历史最佳时期。

二、学习浙江经验，要在完善思路中提升目标值

20xx年是全面构建和谐社会，在超常发展中加速××富民强县新跨越的重要一年。我们将始终坚持发展是××当前最大的政治，围绕五年“决战工业100亿”的目标，大力弘扬血防精神，打造充满生机、积极向上、健康文明、和谐幸福的“杨柳文化”，建设美好家园，通过实施对外开放与全民创业并举、扶优扶强与做大板 块经济并举、富民与强县并举、稳县与活乡并举“四大战略”，加速县域经济超常发展进程。确保全年工业企业销售收入完成35亿元、力争50亿元，国内生产总值达20亿元，财政总收入1.5亿元，城乡居民人均收入分别增长11%、9%。

1.坚持扩大开放与全民创业并举。大力实施开放攻坚战略，创新招商政策和工作机制，把好项目的投入和产出关，加速招商引资向招商选资的转变，重点在招大引强，引进大企业、大项目上求突破，提高产业结构的层次和水平，力争年内引进内资9亿元以上、外资1000万美元以上，引进投资5000万元以上的工业企业5家，其中投资过亿元的企业项目2家以上。大力推进全民创业，坚持把全民创业作为富民兴业、缩小贫富差距的有效途径来抓，积极实施“就业创业工程”，认真落实一系列就业创业政策措施，鼓励和引导本地能人和外出经商务工人员返乡创办雕刻、眼镜、微型元件等适合全民创业的产业项目。同时，注重引进一批新的投资小、见效快、风险低的产业项目，带动千家万户创实体、办企业，努力形成外资与内资竞相涌入、外源型发展与内源型发展“双轮驱动”的生动局面。

2.坚持扶优扶强与板块经济并举。一方面，坚定不移实施扶优扶强战略。对现有重点骨干企业，积极鼓励支持“二次创业”、做大做强，尤其要把企业的增资扩产作为全新项目来抓。重点通过扶持阳光照明、天施康药业、果喜集团、兴发金属等过亿元企业发展壮大，努力形成一批引领工业快速发展的行业“小巨人”，到20xx年，实现超10亿元的企业10家，超亿元的企业20家以上。另一方面，全力以赴发展板块经济。坚持把板块经济作为加速县域经济崛起的强大动力来抓，重点通过抓好铜加工和回收利用产业这一板块，把洪湖和潢溪分别打造成省内有影响的铜加工基地和华东地区有影响的铜回收基地;通过抓好微型元件这一特色板块，把锦江打造成全国微型元件首强镇;通过抓好眼镜产业这一特色板块，使中童“眼镜之乡”的美誉名至实归;通过抓好雕刻产业这一特色板块，把邓埠建设成为集木雕、铜雕、玉雕于一体的雕刻名镇，力争到20xx年，铜材加工产业完成销售收入70亿元、微型元件10亿元、眼镜10亿元、节能灯15亿元，从而真正实现“主攻工业100亿”的目标。

3.坚持富民与强县并举。始终把富民和强县作为加速××超常发展的两大主题，在战略取向上，坚持一手抓好群众增收、藏富于民，一手抓好财政增长、兴工强县。一方面，围绕做大特色板块，以工业经济为龙头，按照市场经济发展的规律，加快推动相关农业产业化和三产服务业发展，在实现三次产业的融合对接中延长产业链，培育和繁荣一批带动百姓创业致富的产业项目，通过兴办家庭式作坊、农副产品生产加工、商贸物流、现代服务业，实现广大群众创业致富、项目增收。另一方面，围绕做大“财政蛋糕”，坚持向企业要税收，向项目要财源，加快引进、强势培育一批带动财政大增长的大型企业项目，不断做大经济总量，提升运行质量，增加财政收入占gdp的比重，实现gdp、财政收入等主要经济指标在全省的进位争先。力争到20xx年，实现上交税收超1000万元企业5家，其中超5000万元企业1家。

4.坚持稳县与活乡并举。加快超常发展，需要夯实和谐稳定的基石。始终在操作上把稳定放在第一位，实行“两支队伍、两手抓，两手都要硬”，按照“两个50%”的要求，深入推进和谐平安××创建活动，全面落实维稳综治各项措施，完善社会利益协调和矛盾纠纷调处机制，引导群众以理性合法的形式表达利益诉求，切实维护、实现和发展好最广大人民群众的根本利益，以良好的治安形势、一流的人居环境、完善的民生保障，促进全县经济社会的又好又快发展。加快超常发展，需要激发乡镇经济的活力。认真实施支持乡镇经济发展的激励政策，使发展快的更好发展，发展慢的加快发展。重点通过实施“乡财县管”政策，保证乡镇财政正常运转，同时强化乡镇抓发展、保稳定的意识;通过对乡镇原有厂房、土地等各种资源的清理盘活，借助县里的招商信息，积极承接和引进一批外来企业到乡镇落户;通过用足用活招商政策，鼓励乡镇主动引进一批企业落户县工业园区，取得“异地办厂、原地纳税”的成效;通过乡镇参与县里的招商工作，主动对接县工业园区的企业，搞好跟踪服务工作，把企业税收分到乡镇，提高乡镇财政收入，增添乡镇的活力。

三、学习浙江经验，要在创新实干中增强操作力

1.要在共建中共享。坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民群众共享，把共建共享贯穿于加快超常发展的全过程，做到以群众利益为先，以群众事业为重，以服务群众为荣。一方面，要用发展的办法让人民群众最大限度地享受改革发展成果，把新增财力更多地向社会各项事业、向民生工程、向社会薄弱面倾斜，精心实施“十大惠民工程”，统筹兼顾好各方面的利益关系，均衡提高社会各阶层的收入，不断健全完善社会保障体系，促进公平与正义。另一方面，要充分尊重群众在发展中的创造主体和价值主体地位，广泛激发人民群众创新、创业、创造的智慧和勇气，对群众探索性的实践多鼓励、多引导、不争论;对源于群众来自实践的成功经验，及时总结，加以推广，努力实现社会自发力量与政府自觉力量的有机结合，全面深入地推进“百姓创家业、能人创企业、干部创事业”进程。

2.要实施项目带动。始终坚持把项目建设作为增财源、强后劲的重要战略来抓，更加注重项目，尤其是重大项目的提出、引进和建设，通过抓好一批新的工业项目、三产项目、农业产业化项目、基础设施项目，扶持和发展现有企业，加快推进工业规模化、特色化，农业产业化、工业化，城市化和三产规模化进程，在超常发展中做大经济总量，提升运行质量，推动产业结构的优化升级。具体操作中，一要争。紧紧抓住国家对中部地区实施政策倾斜的机遇，积极向上争资金、跑项目，特别是对已经申报立项的项目，要安排专人盯着做工作，确保把项目扶持资金争取到位。二要引。坚持在承接沿海发达地区产业转移中推动我县产业结构调整，积极做好产业规划、项目论证包装、宣传推介和跟踪问效工作，做大“特色”牌，打好招商仗，促使境外资金和项目，尤其是一批又好又大项目的更快融入和聚合。三要创。依托××人富有全民创业优良传统的优势，扎实推动能人创企业工作，加速民间资金向创业资本的转变，尽快形成铺天盖地的创业潮，发展壮大草根经济、民本经济。

学习经验发言稿范文第5篇

一、不断完善学习制度,形成规范化常态机制。为进一步推进全县党委理论中心组学习制度化规范化,我们根据《天水市委中心组学习制度》和《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》,进一步修订完善了《县委中心组学习制度》,建立了7项具体学习制度。即集中学习辅导制度、日常自学制度、学习指导制度、学习考勤制度、理论调研制度、理论考试制度、检查通报考核制度,形成了全县党委中心组学习制度化规范化常态机制。

二、坚持改进学习方式,确保学习落实见效。在学习方式上注重“四个结合”,一是注重集中学习和分散学习相结合；二是注重我讲和我听相结合；三是注重书本学和网络学相结合；四是注重学习和实践相结合。

三、强化带头示范作用,营造以上率下良好氛围。县委中心组成员充分发挥关键少数的示范和表率作用,在自觉学习、带头学习的基础上,坚持带头深入联系单位、包抓乡镇和帮扶村开展系列重要讲话精神等重大主题理论宣讲活动。在县委中心组成员的带动影响下,18乡镇和县直部门党委(党组)中心组成员带头在本乡镇(村组)、本单位、本系统开展理论辅导、宣讲和讲党课活动,进而带动全县各级党组织和党员干部更加自觉广泛地开展一系列理论宣讲和政策宣传普及活动,实现县乡村理论宣传宣讲的全覆盖。

2017年底以来,以县级领导为主体的县委宣讲团率先带头开展党的十八届六中全会精神主题宣讲30余场次。省第十三次党代会召开后,县委先后召开县委常委扩大会议、县委中心组专题学习会议进行传达学习,县委书记率先带头举办了全县学习贯彻省十三次党代会精神宣讲报告会,带动全县各级党组织掀起了学习宣传贯彻省第十三次党代会精神的热潮,形成了以上率下、以点带面的良好学习氛围。

下一步,我们将认真贯彻落实这次会议精神,学习借鉴各县区和各单位的好经验好做法,持续加强和改进中心组学习,更好地用系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略武装头脑、指导实践、推动工作,以优异的成绩迎接党的胜利召开。