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一、德育的具体内涵
新时期下,社会的进步需要多方面发展的复合型人才。德育就是学校对学生进行的关于思想、政治、道德和心理方面等的教育,在现代素质教育中是一个非常重要的组成部分。初中班主任是中学生在日常学习中所接触的教师,是中学生德育教育的主体,他们的一言一行都会潜移默化的影响着学生,对学生的个性发展起着不可忽视的重要作用。德育工作是班主任工作的一个主要内容,对学生的教育渗透在智育、体育和美育的各个环节,贯穿于班主任工作的方方面面。
二、初中班主任德育工作存在的问题
(一)初中班主任的德育工作方法单一
受到传统的应试教育的影响,大多数教师在实际进行教学时都强调以提高学生的学习成绩为主要教学目标。教师普遍采取一种单一化的教学模式,将知识直接灌输给学生,希望能够通过这种方式提高授课的效率。在对学生进行德育教育时,初中班主任也没有深入了解德育教育的内涵,往往也主要采取的是这样一种单一的模式:将自己对德育的理解以及与德育有关的内容通过授课的方式告知学生。这种德育教学模式不能引起学生对德育的重视,不利于他们对德育的深入理解,也同样不能反映我国发展德育教育的初衷。初中阶段的学生逐渐开始形成了自己的人生观和价值观,对于初中班主任所采取的这种传统的教学方法,他们甚至会看成是自己学习的另外一个负担,在参加德育活动是不免会出现抵制情绪,成为班主任开展德育教育的阻碍。
(二)初中班主任自身工作素养不高
我国自国以来就有尊师重道的观念,初中班主任作为中学生教育的主体,他们的一言一行都会直接影响着学生的行为,对学生的发展起着重要的影响。而由于在实际工作中,班主任还有这繁多的教学任务,使得他们没有足够的精力来对学生进行德育教育;初中班主任的德育知识储备太少,德育教学不专业,开展的德育教育工作往往只是强调形式,没有落实具体行动,导致很多学生参与德育教学的积极性不高。
(三)没有形成良好的班级文化氛围
学生的全面发展是一个多方面共同努力的结果,学生的个性变化是潜移默化的,受到周围各方面的影响。初中阶段是学生学习课程较多的阶段,初中班主任德工作繁多,使得在对班级学生的管理时以提高学生的学习成绩为主要内容,忽视了良好的班级文化对学生发展的重要作用,没有认清构造和谐班级氛围对加强学生的德育教育的重要性,导致学生之间不能形成互帮互助,互相学习的和谐氛围,不利于自己德育工作的开展。
三、初中班主任加强德育教育的建议
(一)创新班主任德育教育方法
初中阶段的学生不同于小学生,形成了自己的价值观,每个学生的个性、才能和知识都各有特点,受到不同的家庭成长环境的影响,会形成自己独特思考方式,这就要求初中班主任在进行德育教育时要改变自己单一的教学模式,要深入了解学生,分析不同学生的不同情况,教学方法要具体问题具体分析。
德育教育是一项协调工作,需要学生、教师的共同参与,教师要改变传统的教学方式,要增加德育教育的创新性,开展具体的实践活动,充分尊重学生的想法,理解初中生的表现欲,在实践活动中要积极走进学生,倾听学生的想法,拉近与学生之间的距离,形成良好的师生关系。要发挥班干部的带头作用,在减轻自身工作压力的同时,也促进了班级各项工作活动的开展,使班干部成为连接学生和教师的桥梁,方便自己更好地加强德育教育工作。
(二)提高班主任自身德育教育的素养
对初中生进行德育教育是初中班主任工作的一项主要内容,是班主任的一项义不容辞的责任。班主任既要充分认识德育教育工作对于学生发展的重要作用,将它落实到自己的具体工作计划中,又要认清自身关于德育教育方面知识素养的不足之处,不断加强自身德育教育的知识的积累,加强自身的个性修养。著名学者王逢贤教授曾经指出:“德育教育的内涵发展是一个随着时代变化不断发展和完善的过程。”为了保持德育教育的与时俱进,初中班主任要树立终身学习的观念,不断更新自身的德育知识储备,并且要注重将德育教育落实到具体实践中去,要注重自身的榜样作用,落实促进学生全面发展的教育方针,定期开展德育教育工作。
(三)营造良好的德育教育环境
良好的班级文化氛围会促进学生人生观、价值观的发展,也有利于初中班主任开展德育教育工作。初中班主任在对初中生进行德育教育时,要充分考虑到初中生当前的学习特点,重视环境的作用,强调班级文化的建设,为他们的学习生活营造一个和谐友好的氛围。良好的班级文化氛围可以让学生之间加强交流合作,提高学生之间的团结合作能力和沟通能力,提高他们的人际交往能力,班主任要重视班级文化建设,让学生之间互相学习,共同进步。初中班主任还应该顺应时代的发展变化,适当的改变自己的教学观念和教学模式,尊重学生学习的不同特点,重视学生学习的主动性,要及时与学生进行沟通交流,与学生形成一种亲密的伙伴关系,认真思考学生对于自己工作的建议,使得学生更加理解自己的工作,从而可以将德育教育贯穿于学生在校学习的各个环节,形成良好的德育教育氛围。
四、结语
德育教育是培养德、智、体、美、劳全面发展的复合型人才的重要手段,对于增强我国的文化软实力起着非常重要的作用。初中班主任要谨记自己的教育使命,加强对学生的德育教育的培养:从自身做起,加强对德育知识的积累;走进学生,营造良好的师生关系;积极开展实践活动,形成和谐的班级文化氛围。让学生在潜移默化中得到发展,提高自身的综合素质,促进我国教育事业的发展。
参考文献:
[1]刘玉红.强化初中班主任德育工作实效性的措施[J].成才之路,2012,(25).
坚持“以人为本”的办学思想,继续以《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》为指针,以争创德育工作示范学校为契机,以提高德育队伍战斗力为基础,以抓好学生行为规范教育为前提,以打造平安校园为保证,全面深化素质教育,全面提高学生整体素质,全面关心每一个学生健康成长,深入学习德育课程标准,积极引导学生开展校园文化及社会实践活动,培养学生团结、文明、求实、创新精神,塑造我校学生勤学奋进的新形象。
二、具体工作
(一)加强德育工作的领导,建立德育工作领导小组。组长:董瑞江副组长:王利江组员:马建良、夏帼闻、夏沈明、姜建芳、李小东
(二)以师表形象为重点,开展职业道德建设,提升德育队伍的战斗力。1、结合结合教师形象工程、名师工程,培养爱岗敬业、热爱学生、为人师表、锐于创新的师德标兵。2、完善学习制度,深入开展系列教育活动。今年的主要学习内容为党的十七大精神、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。3、建立奖惩机制,规范师德行为。学校的每月考核奖励办法、学期考核奖励办法必须将教师的师德行为列为考核重要内容。4、通过叙事文章征集、论坛演说等形式,弘扬高尚师德。5、做好骨干班主任市级培训和全体班主任的二级培训工作;举办好德育(或班主任)论坛,交流工作,探讨问题,以提升整个德育队伍的战斗力。
(三)抓好行为规范,创建文明校园。1、落实《中学生日常行为规范》,利用期初、期中、期末阶段开展全校性教育宣传、检查督促、评选表彰活动。2、利用班队活动、日常集体谈话等经常性的教育,深入持久地抓好“建设文明校园,告别不文明行为”的活动。3、抓反复,反复抓,加强“七项竞赛”的检查、督促,约束极少数学生的不文明行为。
(四)加强学风建设,提升教学质量。1、加强学生出勤教育,教育学生不迟到、不早退、不旷课,尽可能珍惜时间。2、强化课堂纪律,做到专心听讲、不做小动作,不开小差,积极思考,大胆发言,认真记笔记。3、强化作业检查管理,做到字迹工整,按时上交。4、积极开展班际间、班级内各种学科竞赛,推动学习氛围。5、开展“一帮一”、“多帮一”等学困生结对帮扶活动,全面提高学习成绩。6、从学习态度和学习成绩两方面评价学生,期末评选“学习标兵”。
(五)抓好安全教育,打造平安校园。1、充分利用国旗下讲话、学生集会、班队活动时间进行安全意识教育。2、交通、消防、用电、课间活动等安全教育常抓不懈。每学期对学生自行车车况全面检查不少于一次。每年进行一次学生安全疏散演练。3、根据季节特点,分别对学生进行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。4、围绕3月24日结核病日、3月31日中小学安全教育日、6月6日爱眼日、6月26日国际禁毒日、9月20日爱牙日、12月1日艾滋病日开展多种形式的宣传教育。5、加强课间巡视,发现安全隐患,及时加以解决。6、坚持对学生的正面教育,保护学生自尊心,做好对学生的心理辅导。上好每学期一次的青春期教育课。7、做好贫困生的调查,教育学生奉献爱心,帮助贫困生。8、推行德育导师制,做好特殊学生的耐心辅导、教育和帮助。
(六)加强法制教育,培养守法公民。1、发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用。将学生学法守法情况纳入考核内容。2、利用广播、黑板报、宣传窗进行专题性法制教育。每学期法制专题教育不少于一次。3、配合市教育局计划,抓好以政治教师为主的法制教育队伍的法制培训。4、邀请市关工委或司法机关人员进行法制宣讲。5、发挥法制副校长或法制辅导员的作用。6、开展法制讲座、法律知识竞赛、法制故事评比等多种形式的法制实践活动。
高中班主任工作计划表范文一
转眼过完了忙碌的一学期,作为高一班主任,我严格按照学校的要求,学生和家长的需要,一切以学生为中心。按照自己所制定的高一班主任工作计划,一丝不苟的工作,虽然在做班主任工作总结时仍有不足,但还是满载收获的喜悦。又快到了新的学期,以下是我新的高一班主任工作计划。
一、指导思想:深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向,结合学校人本、和谐的理念和德育工作的要求,抓好班级教育工作。
二、奋斗目标:将本班建设具有团结、严谨、奋发、拼搏的班风,争当学校先进文明班;让学生养成优秀的习惯,为高中三年打下坚实的基础,抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。
三、班级基本情况:本班是一个由60名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生31人,女生29人;正取生44人,择校生16人;住宿53人;低保户1人。
四、本学期班主任工作基本要点:
1、增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体
通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成同舟共济、共同进步、班荣我荣、班耻我耻的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
2、民主竞选,建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍
通过阅读学生档案、军训几天的观察,心里初步确定了几个当班干部的人才,并找其单独谈话,鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献,准备好竞选演讲。开学后的第二天,利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动,再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的人眩具体而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实。
3、制定班规,落实每月操行评分细则的执行
国有国法,班有班规;制定班规,使班级有规可依,让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记,比如副班长负责考勤,科代表负责作业的完成状况,团支书记录班团活动积极参加者,劳动委员负责清洁方面每天都有值日班干部,并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总,然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出三名文明之星。
4、狠抓常规,力求每位同学都形成优秀的行为习惯
课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律,这些都是常规管理的重点,积极配合年级头一个月不放假的措施,在这21天里勤下班督促和管理,鼓励每一个同学都以成功从这一刻开始 的要求,约束自己改掉坏习惯、做好每一天,形成优秀的学习生活习惯,铸造优异的班风。
5、持之以恒促进学风建设,争取学习成绩的最大进步
每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩,成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上,督促自己勿忘目标,勿忘奋斗。从开学始,便强调班风好学风好成绩好的关系,课堂上抓好40分钟,晚自修保证专注、高效的学习,早读和晚读要提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流,及时发现问题、解决问题。加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。十分重视学生上高中后的第一次大考期中考试,关注备考与反馈的情况,做好学生心理辅导工作。
6、塑造学生自主管理和自主学习,拒绝保姆式的班主任工作
作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了能力锻炼的机会。事实上,学生经过初中三年的磨炼,具备了管理能力,喜欢为班集体谋策出力,这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,使班主任从繁琐的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部,大事才找班主任。进入高中,在学习上对学生的自主探究学习要求增高,学生不再是死死的跟着老师的屁股走,而应该从被动学习转变主动求知,减少学生对教师的依赖性,这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结,提高学习效率。
7、加强家校联系,同心协力培育学生成才
学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式,加强沟通,及时了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作。
高中班主任工作计划表范文二
新的学期开始了,为了引导学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班团结、活泼、严谨、求学的班风,现制定本学期工作计划如下:
一、 班级情况分析
从分班一个月以来各方面情况看,本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期主要培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
二、 本学期基本工作要点
1. 确立班级体的奋斗目标
班级体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会推动前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标是远期、中期、近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自
我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
2. 在学生中培养竞争意识,有你追我赶的比学风格;
1) 通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
2) 指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。
3) 经常与各学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。
3. 面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;
4. 关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。制定严明的班规班纪,逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者,形成自觉和习惯。要抓好纪律关键在教育好后进生,所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;
5. 成绩、表现好的学生要经常鼓励;精神鼓励和物质鼓励相结合,制定奖励方案,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;
6. 力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。在工作中要有创意,要有个案,重点突出。
7. 积极参加学校组织的各项活动,并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动,使学生在活动中受到教育。
8. 健全班委会和团支部,制定职责,明确分工,不断对干部进行培养,提高他们的执行力,制定团支部对班委考核评价制度,促使干部队伍健康成长。
三、 具体措施
1. 充分利用班会向学生进行思想教育。
2. 发挥干部的作用,师生共同管理班级。
一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如学习委员负责指导总结科代表的工作生活委员负责指导督促值日组长的工作等。
3. 充分利用课堂的时间向学生进行教育。
4. 抓住每一次月考,及时进行总结,指导,鼓励。
5. 组织好学校的各项活动。
关键词:农村 班主任 爱心 言传身教 工作策略
一、农村初中班主任工作的主要难处
尽管各级教育行政部门都非常注重学生的德育工作,但由于受到市场经济和社会上各种不良因素的影响,学生思想存在极大差异,给班主任工作带来相当的困难,尤其是农村留守儿童大量增加,工作尤为难做,集中体现为:
1、学生思想工作难做。由于外界因素的影响和自身学习观念不强,相当一部分学生组织纪律观念差,经常迟到、旷课、抽烟、喝酒、上网成瘾、早恋,不讲热爱集体、热爱劳动,缺乏艰苦朴素的优良作风。有的学生上课不专心听讲,爱打瞌睡,作业不做,学习成绩差得不能再差。
2、学生厌学情绪严重。目前,有大量学生学习态度不端正,厌学情绪十分严重,这其中的原因主要是:这一小部分学生从小学一至六年级进入初中,几乎不能用分数来衡量,学习成绩好也罢,差也罢,全部托入初中学习。进入中学,课程增加,学习任务重,学习压力随之增加。他们日常不重视学习,逐渐掉队,渐渐地就产生了厌学的情绪,有了这种毛病,班主任做思想工作,一般是听不进去的。
3、班主任对违反纪律的学生教育和处理困难。教育本身不是万能的。无论哪所学校哪个班级,都有违反纪律的学生。班主任对这种违反纪律的学生的教育和处理是非常头疼的事情。虽然班主任对这些学生做了大量深入细致的思想工作,但有的仍屡教不改,十分棘手。
二、做好农村班主任工作的基本策略
1、深入了解学生动态,掌握学生反馈信息
了解学生,加强交流,促进学生发展。班主任接管班级后,应最短时间内,与每位学生有效沟通,根据了解,有针对性的工作,及时稳定学生的心态,增强学生信心。这样,学生感觉到你处处为他着想时,他才能接受你的教育,才欢迎你,反馈率才能提高。
2、具备沉稳气质,注重克己冷静
班主任在抓班级管理和常规教育中,要允许学生有“偶然的错误”发生和存在,在处理过程中善于从不良事件中找出学生的闪光点,帮助学生分析、寻找解决的方法,特别注意维护学生的自尊心。切忌不要把学生直接推向学校主管部门,造成学生心理上的过大压力,往往使教育表现得苍白无力,限于困境,甚至产生负面效果。
3、批评时贯穿“爱”、教育时体现“情”
班主任在日常班级管理中,要贯穿“爱”字,重视“情”字,准确把握学生心理,在批评教育后通过了解,学生反映能接受老师的批评,但希望老师也肯定他们的优点,不要挫伤他们的自尊心。这样,既保护了学生的信心,学生也受到了最真切的教育。
4、教育面向全体学生,杜绝偏“爱”现象
一位著名的教育学家曾说过:“漂亮的孩子人人都爱,爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱”。实际上,班主任平等地对待每个同学,这种平等,是一种人格的平等,它并不排斥班主任在具体的施教过程中的因材施教、有的放矢的思想教学工作。
5、用良好的形象感染学生
身教重于言教。譬如,平时我在班级经常强调“不能乱扔垃圾。”一天,我见教室的地面上有垃圾,就随手捡起扔到垃圾桶里。我的动作被学生看见了,他们也都开始检查自己的周围,并有同学在周记中写道:“老师都能弯下腰去捡一片小小的垃圾,我们更应该按照她的要求去做。”事后,班级卫生明显有了好转。还有一次,我正在教育学生要有礼貌,忽有学生委屈的说:我们向老师问好,可有些老师却不回应我们,老师都没礼貌,凭啥要求我们讲礼貌?这个学生的话听起来有些刺耳,但却警醒我们:老师的一言一行都会潜移默化地对学生产生影响。
6、制定一份可行的计划
做任何工作都应有计划,以明确目的,避免肓目性,使工作有条不紊。班主任工作也不例外。班主任工作计划有长期计划和短期计划两类。长期计划是指该班学生从进校到毕业,完成整个学段学业的全期工作设想;短期计划则包括学期工作计划和短期工作安排。
7、调动两个积极性
①班主任自身的积极性。只有热爱班主任工作,认识到这项工作的重要性,我们才会全身心投入地去做好这项工作。
②学生的积极性。班主任要有意识地为学生提供这种自我锻炼和表现的机会,诸如实行班干部轮换制度、实行值周班长制度、实行班级活动主持人制度、实行见习班主任制度,等等。这些都是充分调动学生积极性的有力措施。
8、开好三类会议
①班干部会。经过学生民主选举或选拨出来的班干部是班集体的骨干,是班主任的得力助手,是班级活动的核心力量,班主任应该对他们倍加爱护和着力培养,除了平时的个别指导外,开好班干部会是加强班级干部队伍建设的有效途径。这里要突出班主任的指导性作用。干部会的召开还必须注意:一是要定期,二是要及时。
②主题班会。班会是一个班的全体会议,它不同于思想品德课和团队活动,它是侧重解决班级学生思想实际、学习实际和生活实际中存在的各类问题,主题班会是其中的一种形式。班会每周一次,主题班会每月召开1-2次为宜。
③学生家长会。定期召开学生家长会,是实施教书育人、全面提高学生素质的重要举措,如何开好家长会,是家长会的召集人和主持人班主任应认真考虑的问题:会议要有明确具体的目的;会议参加者要有广泛的代表性;会前要有充分的准备;会中要有集思广益的民主气氛;会后要有畅通的信息交流渠道。
本学期政教处以《中小学德育大纲》为依据,以学校工作计划为指针,进一步加强和完善我校规章制度,探索性的开展新课改环境下的学生德育工作,加强班主任队伍建设及学生管理团队工作;常规工作坚持以“六德教育” 为主的工作思路,重点抓好学生的养成教育和文明礼仪教育,进一步规范学生的言行。现就本学期政教工作总结如下:
回顾这一学期的德育工作,主要从三个方面做了努力:一是根据学校实际进一步完善了学校德育管理体系;二是抓好了班主任管理的工作;三是抓好了学生的管理。
一、完善德育管理体系:
根据学校实际,依据我校办学方向的发展变化,修改和完善了我校的德育管理体系,本学期修改和完善了落《班级考核评比办法》、《科任教师考核细则》,《学校、年组、班级三级管理团队管理制度》等制度,进一步完善了班级考核、学生操行考核等各类操作表册,形成了“校级领导——中层领导——年主任——班主任——学校、年组、班级学生管理团队”五级管理网络。使我校的德育管理有章可循,德育考核有据可依。
二、加强班主任管理:
落实了班主任考核管理,在工作上努力调动班主任工作积极性,关心班主任成长、注重对年轻班主任工作上的指导和培训。能公平、公正、一视同仁的对班级及班主任进行管理和考核,注意与班主任沟通交流的方法,使班主任本来就烦躁的工作感受到了些许温暖。
三:学生管理思路清晰:
1、建立了学校、年组、班级三级管理团队,政教处定期对学校管理团队进行培训;年主任对年组学生管理团队进行培训;班主任或值周班长对班级管理团队进行培训。通过培训,各管理团队的成员不断进步、健康成长。
2、对学生的管理考核有制度可依,对全校的问题学生建立了档案,对于问题学生违反校规校纪通过处分、大幕通报、记入学籍档案等方式对他们进行约束和教育,被处理学生的主要问题有吸烟;严重扰乱课堂秩序;顶撞教师、损坏公物;校内打闹、打架;校外打群架;走廊打闹、大声喧哗累计两次以上;勾结校外人员抢要学生钱物并且搜身恐吓学生等。通过处理,这些学生都能及时吸取教训,对其他学生也是一个警示,使全体学生认真遵守校规校纪,争做合格中学生。
3、本学期共进行了三次学生头型、仪表产检查。通过多次对学生头型、校服、名签、指甲进行检查,收到了很好的效果。班主任和学生都提高了认识,现在几乎没有学生头型不合格的。而且政教处每月都检查,随时都抽查,避免了学生存在侥幸心理。
四、与家长沟通讲求方法:
本学期下达处分决定4起,处理问题学生13人次,接待问题学生家长78人次,与问题学生家长沟通可以说是一个难点,在这方面我本着对学生认真负责的角度,摆事实、讲道理,让家长和学生认识到自身存在的问题,通过沟通没有一个家长因为对自己的孩子进行处理而不满意的,没有一个家长因为处理自己的孩子而进行上访的。在接待的家长中有些家长因为自己的孩子被其他的学生殴打,情绪也比较激动,通过与他们沟通、谈心、讲求方法,家长们也明白了其中的道理,欣然接受学校的处理意见。
五、定期召开班主任例会及班主任培训会:
政教处工作离不开班主任老师的大力配合。本学期的班主任例会,侧重加强了对班主任日常管理工作的指导。定期召开的班主任例会和班主任培训会,对前段时间的工作进行总结并提出下段时间的工作重点。向班主任介绍新的班级管理理念及班级管理方法,提升班主任的管理水平。使得班主任老师能够结合本班级实际情况开展工作,工作的独立性增强,工作也各有特色。除此之外,还通过班主任微信群及时传达很多事情,极大的提高了工作落实的方便性、及时性,提高了工作效率。
六、认真开好主题班团会:
本学期共召开主题班会10次,主题分别是“安全在我心中班会”,“新学期、新打算班会”,“感恩教师班会”,“十一爱国主义班会”,“重阳节主题活动”“营养改善计划班会”,“观看安全视频班会”,““勿忘国耻 振兴中华”纪念一二.九运动主题班会”,“预防未成年犯罪班会”,“冬季安全班会”。通过以上主题的班会,对学生进行了适时的思想、安全等方面教育。
七、做好校园环境卫生工作:
1、本学期继续狠抓室内外卫生,每天早午进行两次室内外彻底清扫,政教处进行两次卫生检查,检查中发现打扫不彻底和打扫不及时的班级,及时反馈到年组。通过各班学生每天认真的打扫、政教处及时的检查反馈,保证了学校的室内外卫生干净、整洁。每天上午和下午放学时间政教处都对各班班内卫生进行检查。班级内的卫生总体来说保持得不是很好,相对比较八年组的班内卫生较好,六、七年组的室外卫生较好,还有个别班级室内卫生保持的不是很好,通过督促与整改,有所好转。
4、本学期下雪两次,下雪之后各班都能及时认真的清理积雪。各班主任能及时地通知学生带清雪工具并进行清雪,班主任能亲自带领学生,不怕严寒,把分担区的雪及时地清理干净彻底,提出表扬。
八、狠抓学生纪律:
从学生的养成教育入手,以“文明礼仪”教育为切入点,提出“天天环保,日日文明”的要求。首先从语言文明做起,同学之间要说文明话,不说脏话。其次要做到行为文明:不随地乱扔瓜果皮屑,不随地吐痰,不与同学打闹,在教学楼内要文明行走,不大声喧哗,并与班级量化考核挂钩。课间纪律是校园纪律的重中之重,学生会干部和政教处每节课的课间都在各楼层和室外进行检查,看到不文明行为及时制止,随时记录违纪学生。经过一学期的强化、检查,走廊内秩序井然,课间喧哗、打闹现象减少了。还有个别班级的学生课间存在喧哗打闹现象。
十、进一步抓实两操和升国旗工作:
两操、升旗管理是团队精神的最好体现。
1、升旗对学生的爱国主义教育、团队精神的培养非常重要,本学期的升旗仪式共进行了十次。表现好的班级是八年一班(李国华)、八年六班(刘岩)、七年三(戳秀丹)。
2、为了使学生在紧张的学习中能够得到身体和精神上的放松,本学期的跑操各班主任都非常重视,在间操期间体育教师、政教处和学生会干部加强检查管理,班主任都能主动跟班,有的和班级队伍一起跑操,给学生起到表率的作用,本学期的跑操队伍整齐程度明显好于以往。
3、本学期重点强调了眼保健操的重要性,针对我校学生近视眼比例较高的现状,政教处的当务之急是保证眼保健操的实效性。政教处第一手抓的是时间上的切实保证:所有任课教师不得以任何理由占用眼操时间。第二,眼操音乐响起后,所有学生必须立刻放下书笔,停止其它一切活动,坐正、挺胸专心做好护眼保健操。学生会干部对各班眼操完成情况作详实记录,纳入班级的量化考核。眼保健操做的比较好的年组是六年组和七年组。
十一、艺体工作收获显著