校园联动机制

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校园联动机制范文第1篇

突出“人防”。一是明确学校安全责任和任务。学校、领导、教师实行安全绩效考核制度，责任追究制度。制定了《汉台区学校安全事故责任及追究办法》，教体局、学校、教师层层签订安全责任状，实行领导包片、科室包面、工作人员包校的安全工作一岗双责机制。二是健全机构、建立一支专业学校安全工作队伍。各学校、幼儿园健全了安全保卫机构，充实了安保人员，成立了护校队。300人以上的学校、幼儿园和寄宿制学校专门设立了安全保卫处，严格执行24小时值班制度和领导带班制度，及时发现并处理突发事件。三是建立校园安全防范长效机制。学校幼儿园的安全检查形成常态化。建立危房台账、不稳定因素教师台账、学校幼儿园聘用人员台账等。对突发事件研判和预警，采取明察暗访、安全隐患月检查月通报、责任追究等措施，确保安全管理落到实处。

配齐“物防”。一是加大资金投入力度，大力改善农村偏远地区学生就学条件。近几年，该区对新建的19所寄宿制学校全部按标准配齐基本安保设备设施。共配备2977套伸缩警棍、催泪发射器、警用钢叉、防割手套等防护装备。每年从教育经费中划拨10.45万元专款，用于薄弱学校的安全人员补助。二是加强校内食堂的安全管理。严格执行《食品卫生法》等相关法规，要求食堂必须持有卫生许可证、营业执照，服务人员必须持有健康许可证，定期对食品卫生等实施监督检查，防止假冒伪劣食品流入学校，杜绝各类食物中毒事故及食源性疾病的发生。多次联合工商、卫生等部门深入学校对运送、储藏、加工、发放等环节进行指导检查、总结通报。因措施得当，防范有力，全区学校幼儿园未发生食物中毒事件。三是加强学校幼儿园消防设施设备的投入。在校园按规定配置消防设施、器材；在走廊、楼梯间和出入口设置消防疏散标志和应急照明；在教学楼、学生宿舍、餐厅、锅炉房、实验室等处张帖安全通道标识；有效杜绝了校园火灾发生。四是扎实做好传染病防控工作。学校是人群聚集区，为有效防控各个季节传染病，全区各学校不断完善防控制度及措施，各学校实行晨午检制度、因病缺勤登记随访制度、消毒制度以及上报制度等各项制度落实得力，传染病防控工作取得实效。

强化“技防”。加大安全设施设备投入力度，配备了现代化强有力的安防技术装备，建立完善了校园监控、预警系统。截至目前累计投入579.17万元，用于聘请专职保安、购置三防设施、维修加固校舍和排除各类安全隐患，在校园要害部位安装电子监控设备432个，报警装置129个，建立预警系统和监控室，保证设备24小时开机并落实专人值守。

创新“心防”。一是安全教育多元化。各学校以多种途径、多种形式，结合校情和学生的生理心理特点以及时间季节特点开展安全教育。全区共组织15567人次参加陕西省中小学安全知识网络竞赛。编印了《中小学安全工作管理手册》、《小学生安全与健康常识》。一些学校印发了《安全知识100问》，广泛宣传安全防范知识、技能。同时还以安全演练为途径，加大了对师生的安全教育力度，仅2011年共发放安全教育传单89290份，开展应急演练252场次，参加演练8万多人次，开展安全知识讲座和培训866场次，极大地提高了师生防范、自卫、自救能力。二是心理健康系统化。各校配备心理健康辅导教师，对班主任和科任教师进行心理健康教育的辅导，扩大学校心理健康辅导教师队伍。对有心理疾患的学生及时进行心理疏导，教育学生珍爱生命、珍爱健康，帮助学生克服心理压力和心理障碍，保持健康的心理状态，防止和减少学生因心理疾病而发生他伤、自伤、自残事故，把安全事故消除在萌芽状态。三是法制教育常态化。大力开展法制长廊、模拟法庭等丰富多彩的法制教育活动，不断拓宽法制教育渠道。规范学校法律读本的内容和要求，积极发挥法制副校长在学校法制建设中的作用，法制副校长每学期至少要到学校开展一次法制专题教育，普及法律知识，强化师生法律意识。同时，深入开展“带法回家”和“主课堂渗透法制教育”活动，让学生家长也积极参与到安全防范工作中来。

校园联动机制范文第2篇

关键词 400米跑 训练计划 设计 控制

1前言

400米跑是属于短跑的范畴，次极限强度，以糖酵解无氧代谢供能为主的竞技项目。另它是最难跑的短距项目，其不仅对运动员的绝对速度有一定的要求和对耐速也有一定的要求。随着现代竞技体育的不断发展，我国各大高校优秀田径运动员们的运动竞技水平明显提高，训练手段也处于多样化。对于日新月异的当今来说，科学的训练计划和控制是提高运动员成绩的重要手段。我校男子400米跑运动员在近几年的全国大赛上都取得优异的成绩，2012年天津全国大学生田径运动会400米覃东泽第二名（47.88s）、4？00米接力第二名（3：12.64s）；2013年兰州大学生田径锦标赛400米覃东泽第一名（47.02s）；2014年桂林全国高师运动会400米覃东泽第二名（48.36s）、4？00米接力第三名（3：15.73s）而本文以我校田径400米运动员一般训练阶段“周”训练计划和控制为圆心，试图分析我校400米运动员的周期训练计划和控制，找出其精髓，旨在为提高我校400米跑提供一些参考性意见。

2一般训练阶段“周”训练计划的组成要素

2.1训练周期的确定

大多数400米跑运动员要经过几年有目的性的训练之后才能达到运动的高峰。其结果是每一周的累积而来的。我校的400米跑运动员是有完整科学的年度训练计划，每个期间都有许多“周”来组成，各个阶段都有不同样的训练要求及运动负荷。

2.2训练周期的组成要素

我校400米跑运动员一周训练总时间在10个小时/人，训练课次数为5次/人，总跑距在13000米/人，力量练习1650kg/人等等。在一般训练周期中一周必须进行一次或两次主要训练任务的突出性训练，即大强度训练。其他的训练，对于主要训练任务则是诱导性的或是恢复性的训练。我校400米跑运动员一周的训练日为五天，根据安排一周的训练计划由周一大量小强度，周二中量中强度，周三中量小强度，中量大强度，周五大量大强度组成。

3一般训练阶段“周”训练实施与控制

我校400米运动员的每节课内容时间安排分别控制在2个小时的训练时间。热身时间：20-40分，训练内容（1）：30分；训练内容（2）：30分；放松时间：20分。根据“超量恢复”的原理，把专项耐力这块的训练安排在周一和周四，其他训练课作为引导性的训练。

3.1周一

周一训练专项耐力，在内容一中，要求是大量小强度，在600米跑，限定的时间是在100-90s，由于大量，在休息时间上有所调整，基本是在20min，另外在200米跑，要求一组比一组要快，按27-26.5-26s进行，有助于专项耐力的提高，而在增速跑中，需要注意的是在限定是时间跑完后，慢走回起点就要进行下一组。

3.2周二

周二练速度耐力，在规定的打格上进行（打格为2.35-2.45m之间，利于提高跑中的步长），其搭配的是拖一组轮胎跑两组60米打格跑，期间休息8分钟到下组练习。在快挺练习中，根据运动员的能力进行，完成力所能及的负荷，但负荷现从小量开始慢慢递增到大量。另注重练后放松。

3.3周三

周三练发展力量、力量耐力，训练中要注意的是持铃负胶带（膝）原地快速高抬腿限定时间是12s，其中7s快，5s慢进行，另外注意在完成每组的时候要进行60米的加速跑，每组组间保持在5min。

3.4周四

周四练专项耐力，上坡跑80-150米，每组逐步增加跑距至150米，要求运动员全力完成，另外在80m的加速跑要求放大步子跑，不限定完成时间，跑间走回起点开始下一组练习。

3.5周五

周五练力量、力量耐力，在基本内容一中要求第一组练习需要穿沙衣跑200米，第二、三组用，另外根据运动员的能力进行高翻8-6-4-2次，在斜蹲中运动员要完成力所能及的负荷，150-170kg，逐步递增，教练员从中保护，每组递增10kg直至完成后作30米加速跑。

4总结

我校400米运动员一般训练阶段“周”训练计划，形式多样，根据水平不同的运动员控制其运动训练力所能及的量，有利于激发运动员训练激情及水平的提高。在设计一般训练周期中一周必须进行一次或两次主要训练任务的突出性训练，即大强度训练。其他的训练，对于主要训练任务则是诱导性的或是恢复性的训练。控制好一定的训练强度，配合放松训练，避免运动员出现损伤，完成超量恢复，从而完善了整个运动训练体系。

5建议

（1）要科学的制定号训练计划、训练内容以及训练负荷的控制与安排，在训练中要考虑运动员个体差异和当时的情况作出相应的调整。

（2）由于400米跑对运动员的绝对速度有一定的要求和对耐速也有一定的要求，在设计一般训练周期中一周必须进行一次或两次主要训练任务的突出性训练，即大强度训练。

（3）建议重复内容用不同手段完成，这样形式多样才能调动起运动员的激情，避免过度训练，从而影训练。

参考文献

[1] 黄桥贤，胡香莲.美国400米跑著名教练克莱德・哈特训练思想探析[J].体育文化导刊，2010（3）：155-158.

[2] 田麦久.论运动训练计划[M].北京：北京体育大学出版社，1999.9.

[3] 陈兆国.如何抓好青少年业余体校的基础训练[J].职业技术，2011（07）.

[4] 欧岳山.浅谈400米运动员的速度耐力训练[J].山东体育科技，2008（4）：38-40.

[5] 全国体育院校教材委员会，运动训练学[M].北京：人民体育出版社.第2版，2000.8.

校园联动机制范文第3篇

相比于20 世纪， 我国的土地流转已经取得了长远发展。就地区而言， 截止2010 年， 河南全省农村土地流转面积1 313.7 万亩， 占家庭承包面积的13.7%， 较2005 年底增加1 102.9 万亩，增长超过5 倍。[1] 在20 世纪90 年代以来的经济快速增长中， 工业新增产值的76.7%是由中小企业创造的。以中小城市为例， 2010 年衡阳市中小企业实现增加值609.41 亿元， 同比增长22%， 占全部增加值比重42.9%。从三次产业结构看： 一、二、三产业分别为1.22 亿元、477.57 亿元和130.62 亿元， 同比分别增长7.6% 、26.4% 和8.3%。实缴税金34.81 亿元， 同比增长29.7% ，实现营业收入2 487.06 亿元， 同比增长37.1%，吸纳从业人员72.13 万人， 同比增长6.7%， 占全市全部从业人员总数16%。农村转移劳动力和城镇新增就业中， 大部分的岗位来自中小企业。[2] 就产业园区的区域发展而言， 一些地方的产业园区也是呈现出一种迅速发展的态势。例如重庆市到目前为止就一共建立起30 多个产业园区， 有以汽车摩托车机械制造服装生产加工为主导产业花溪工业园区; 以装备制造电器制造和机械制造为主导产业的鹿角工业园区; 以汽车、摩托车及零配件以及机械加工制造业为主导产业的金竹工业园区， 还有重庆西永微电子产业园区、界石拓展区、两路工业园区等[3]。

学术界关于土地流转、产业园区和中小企业的研究已经取得了不少优秀成果， 但是把土地流转、中小企业和产业园区结合起来进行的研究还是很少见。目前我国以城乡综合配套改革试验为背景， 就土地流转进行了大量探索， 在土地流转方面积累了很多经验。与此同时也形成了多种形式的产业园区， 例如四川的成都武侯鞋业、德阳装备制造、乐山夹江陶瓷等， 重庆则经过多年发展， 在电子信息、汽车摩托车、生物医药、精细化工及新材料等行业形成了产业园区。上述这些产业园区都是在土地流转的基础上形成的， 这些产业园区也承载了大量的中小企业， 那么研究土地流转、中小企业和产业园区之间的相互联系是什么， 以及研究如何通过某种机制把三者联动起来， 使其彼此促进， 特别是促进土地合理流转、中小企业转型成长和产业园区健康发展就显得特别有意义。

二、构建土地流转、中小企业与产业园区联动机制的重要意义

1. 构建土地流转、中小企业与产业园区的联动机制有利于保障农民权益和推动土地流转合理有序进行

现代化的进程就是工业化、城镇化的过程，也就是更多的农民脱离土地转变为市民的过程。当进城的农民或者不愿种地的农民通过土地流转的形式将土地转包甚至转让出去的时候， 土地交易或抵押等能为土地拥有者提供直接的货币价值，这部分人就有了创业的本钱或者在城里买房的能力， 农民摆脱了土地的束缚， 同时又赋予了农民自由迁徙的权利， 农民创业的压力和进城的难度会大大减。同时， 脱离土地的农民可以把土地流转中获得的收益用于创办中小企业， 从而进一步解决了自身致富和富余劳动力的就业问题， 并且促进了城市工商业的大发展。与此相应， 通过构建土地流转、中小企业与产业园区的联动机制，我们就可以反过来凭借中小企业作为桥梁来推动土地流转的合理有序进行， 即通过给予土地流转收益来吸引农民自觉参与土地流转， 从而使得他们脱离土地进入城市去创办各种个体形式或是家庭形式的中小企业。与此同时又把流转出来的土地纳入到各种形式的工业园区或是经济园区建设中来， 从而可以使得土地流转合理有序进行， 并且可以最大限度地发挥其效益。

2. 构建土地流转、中小企业与产业园区的联动机制能够为农民进城创业， 实现安稳增收指明一条出路

农民贫穷在一定意义上说是因为其缺乏必要可自由支配的生产资料。虽然我国实行了， 农民拥有了土地使用权， 但农民作为弱势群体， 对土地没有完全的处置权和收益权， 使得土地不能作为生产要素进行有序流动。而土地流转则正好搭建了土地进入市场交易的新平台和直通桥， 使土地由“死物品” 变为“活资本”， 从而使土地资本流动起来并能够升值。与此同时， 构建土地流转、中小企业与产业园区联动机制就可以既通过土地流转对一些进城后从事非农产业的农民或农户提供了政策保障， 即是对那些既想从事非农产业， 从中获取高额收入， 又不愿放弃土地承包权， 也无暇顾及经营土地， 只好出让土地的农民或农户提供了政策保障， 使得他们进城后没有了后顾之忧。又能够同时对于这些没有后顾之忧的农民， 政府可以通过政策吸引的和实际指导， 把他们引入到通过在产业园区创办各种个体形式或是家庭形式的中小企业来实现创业增收的道路上来。

3. 构建土地流转、中小企业与产业园区的联动机制能够为中小企业获得更大的发展空间提供支持

产业园区就是产业集群地， 是在一定的地域空间内群集大量企业， 以产业群集聚或产业链耦合为基础， 吸纳生产要素集中投入从而形成区内经济增长乘数效应的一类经济组织。与此同时，产业园区也是政府合理布局企业的一种方式， 主要目的是为了促进企业的集聚， 以发挥集聚效应。因此通过构建土地流转、中小企业与产业园区联动机制就能更好地把中小企业聚集的产业园区，从而发挥中小企业的集聚效应。本文所指的中小企业既包括已经拥有一定规模的中小企业， 也包括正处于创建之中的中小企业。这些中小企业为了获得更大的效益都需要一定的发展空间支持，而进入工业园区或是经济园区， 则既可以实现土地的集约化利用， 为中小企业发展节约土地成本，还可以有效利用园区内的资金平台、人才平台、产品和技术平台， 以及市场和销售渠道等， 从而使得中小企业有更大的竞争优势， 并且也有利于吸收更多的社会资金和加速结构调整。

4. 构建土地流转、中小企业与产业园区的联动机制有利于产业园区健康发展

2008 年以来， 中国经济如何转变过于严重依赖外需增长的经济发展方式， 推动中国产业结构优化升级， 成为“关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务”， 其中， 通过发展园区经济， 打造主导产业集群和中小企业集群， 形成地域经济发展的增长极， 成为各地实现产业结构调整、改变增长方式的重要发展思路。在这种背景下， 就需要以土地流转为切入点， 坚持“自愿、依法、有偿”的原则， 尊重农户在土地使用权流转中的意愿，严格按照法定程序操作， 充分体现有偿使用原则，从而积极引导农户把闲置或未被充分开发利用的耕地经营权流转起来以建立各种形式的产业园区。这种坚持“集中、连片、规模” 的原则， 通过土地流转实行集中连片建立起来的产业园区有利于园区的规模开发， 集约经营和发挥产业园区的规模经营效益。例如四川省广元市就通过土地流转走出了一条产业园区的规模化发展之路， 该市在昭化园区规模流转土地3 000 亩， 发展香葱、猕猴桃和蔬菜及其产品加工等特色产业; 在元坝园区流转土地1 500 亩， 新建优质桑园1 000 亩，建成川北最大袋料地栽黑木耳基地500 亩。

5. 构建土地流转、中小企业与产业园区的联动机制有利于国民经济平稳快速发展

通过土地流转能为产业园区的可持续发展提供必要的土地要素， 而建立在聚集土地基础上的各种产业园区有利于中小企业的建立与发展， 并且可以通过实现中小企业的集聚来加快区域经济发展。比如浙江， 有52 个“块状经济” 产业园区产品在国内市场占有率达30%以上， 这种规模经济效应足以保证园区的中小企业能够得到从中间产品到劳动力的高品质、低成本的供给。与此同时这种园区性质的集聚经济能够通过对其他经济组织和经济活动的地理空间吸引力来促进国民经济发展， 即是能够通过对人才、资金、企业、科研机构及其他中介组织和机构的集聚， 降低取得经济要素的交易成本和技术创新成本、提供技术创新动力、引发技术创新合作、形成技术创新网络， 并且有利于进一步创新企业发展机制、产业发展机制和宏观管理机制， 从而促进国民经济的平稳快速发展。

三、构建土地流转、中小企业与产业园区联动机制的机理分析

1. 土地流转、中小企业与产业园区联动机制的内涵

土地流转必然会使得农村的土地、劳动力和资金等要素长期净流出和土地的集约化趋势越来越明显。然而也正是如此， 土地流转使农民离土地后， 为了生计和长远发展， 一些流转了土地的农民开始在城市或是农村创办各种个体形式或是家庭形式的中小企业。因为土地流转既可使得农民不必担心丧失土地， 还可以让他们离开土地，并且依靠从土地流转那里获得的收益去进城创业，而对于参与土地流转的农民创业而言， 进入城市或是小城镇创办各种个体形式或是家庭形式的中小企业则是他们很好的选择。

与此同时， 凭借土地流转聚集的大量土地可以通过建立各种形式的工业园区或是经济园区来吸引城市里面已经拥有一定规模的中小企业“出城入园” 或是“退城入园”。这是因为城市里面的中小企业为了获得更大的效益都需要一定的发展空间支持， 为此可以凭借土地流转聚集起大量土地， 并且通过这些土地建立起各种形式的产业园区来吸引城市里面已经拥有一定规模的中小企业“出城入园” 或是“退城入园”， 从而为中小企业的转型成长提供保障。

2. 构建土地流转、中小企业与产业园区的联动机制符合系统理论

普利高津断言， 现代科学在一切方面， 一切层次上都遇到复杂性， 必须“结束现实世界简单性” 这一传统信念， 要把复杂性当作复杂性来处理， 建立复杂性科学。正是在这种背景下， 出现了一系列以探索复杂性为己任的理论， 我们可统称为系统理论。

土地流转、中小企业与产业园区联动机制本身就是一个系统机制， 它既是土地、劳动力和资金等各种生产要素相互作用而形成的一个整体，同时也是农民、中小企业家及其职工和产业园区管理层等相关经济主体相互结合和相互作用而形成的一个整体。这样一个整体并不是各个生产要素或是各个经济主体的简单相加， 而是相互嵌入的一种综合， 是从原来的单一生产或是单一经济主体的简单经济活动到多生产要素或是多经济主体的复杂经济活动。

这种符合系统理论的土地流转、中小企业与产业园区联动机制， 能够合理配置各种生产要素，有利于提高各相关经济主体的自觉性， 有利于发挥经济资源的整合功能， 形成经济资源合理利用、优化组合的新局面。

3. 构建土地流转、中小企业与产业园区联动机制的可能性

土地流转、中小企业与产业园区的联动关系使得我们构建土地流转、中小企业与产业园区的联动机制成为可能

首先土地流转与中小企业发展有着密切联系，这种联系集中体现在土地流转为中小企业发展提供了土地和劳动力要素， 反之中小企业在自身发展壮大过程中也有获得土地要素和吸引劳动力的内在冲动， 因此也可以认为是土地和劳动力要素把土地流转与中小企业密切联系起来。

校园联动机制范文第4篇

关键词： 校际联动； 物联网应用技术专业； 资源共享机制

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）06-0196-02

物联网产业是我国的战略新兴产业，其发展受到了物联网技术人才严重匮乏地制约。高职院校作为对接产业发展，培养高技能型人才的源头，推动物联网技术跨越式发展，服务物联网产业发展是其重要责任。[1]教育部自2010年开始，首批设置了30所物联网工程专业，2011年全国各地方高职院校也陆续开设了物联网应用技术专业。然而物联网应用技术专业是面向战略性新兴产业的新增专业，具有专业建设起点高，知识体系前沿性强，实验室建设成本大等特点，导致高职院校开设物联网应用技术专业的积极性明显低于本科院校。随着物联网技术的发展和推广，高职院校在物联网专业建设方面也因校情的不同遇到各种教学资源不足的问题，亟待建立一种充满生机、平衡发展、开放合作的教育生态系统，培育以共同服务物联网产业发展为导向的教、学、产、研和社会服务协作群体，发挥集聚效应，实现优势互补、合理分工、互惠互利，促进高职院校立体化良性发展。[2]

1 互聘教师，建立校际合作机制

物联网应用技术专业实行“双师型”教师互聘，有利于缓解物联网应用技术专业师资结构性短缺的状况，实现物联网应用技术专业师资源共享。互聘教师的实现，首先要增强校际互信，确保各方信息对称，评估合作伙伴的预期贡献及投入的努力程度。其次要成立牵头联络协调的组织机构，制定合作各方共同遵守的章程、协议，建立合作行为准则。第三要进行统一管理，对专业教师进行聘任选拔、任务安排和评价考核，建立物联网师资库，根据物联网应用技术专业建设的实际需求，有针对性地组织师资库内教师开展物联网相关技术、产业发展以及教育教学技能等多方面的培训和教学研讨活动，促进相关合作高校物联网应用技术专业教育教学与应用技术研究水平的整体性提升。第四要对教学质量进行评价，制定科学的、量化的、系统的考评指标，形成统一的考评制度，由相关考核部门统一审核。各高职院校在合作框架下，应尊重教师的教育教学工作，承认教师在合作高职院校中的工作业绩，依据相关评价与考核结果对教师做出公正权威的鉴定，实现物联网应用技术专业教师个人成长与专业建设质量提升的双赢。[3]

2 互认学分，建立课程互选机制

物联网应用技术专业实行课程互选，有利于不同高职院校的物联网应用技术专业人才培养，降低办学成本，实现物联网应用技术专业课程资源共享。首先要增强合作共赢的观念，树立正确的竞争与合作意识。其次要挖掘课程的深层次需求，努力推进优质课程资源的建设与共享。第三要在优质课程建设上，各高职院校应结合各自的服务面向与办学特色，有针对性地建设独具特色的专业课程。第四要动态管理互选课程，严把互选课程质量关，要结合物联网产业发展以及学生选课的需求，建立课程淘汰制度，淘汰不适应物联网专业发展需要的部分课程，确保课程互选机制良性循环。第五要通过利用网络平台，及时公布各高职院校共享课程、开课教师及教学团队等信息，开放物联网应用技术专业优质课程资源。第六要实行弹性学分制和导师指导下的学生选课制，各高职院校应以各自学校人才培养方案为依据，对本校学生所修的互选课程，通过教务部门的认定后，承认其学分，并根据学生取得的学分记录来评价学生的学业完成情况。[4]

3 互通交流，建立资源共享机制

物联网应用技术专业开设不久，高职院校起步也相对较晚，相应的教育资源还很匮乏，因此，探索高职院校间物联网应用技术专业建设的资源共享机制，制定相应的资源共享措施，是提高物联网应用技术专业资源共享效率的前提。首先要实现图书馆文献信息共享，本着互惠互利、资源共享的原则，针对物联网应用技术专业具有共性的、基础性的图书数据库，各高职院校可以通过采用联合投资的方式购买，实现各高职院校以最低的成本同，获得更多的图书资源。针对各高职院校服务面向不同的行业与领域所建立物联网应用技术专业特色数据库，可以通过有偿使用的形式，向合作高校开放，以满足各高职院校师生科研与学习的需要。其次要实现科研实验平台共享，将科研实验平台对其他高职院校和科研院所、社会进行开放，实行有偿服务，扩大科研实验平台使用范围，对提高各院校的资源共享能力具有积极作用。科研实验平台资源共享要以物联网专业建设和科学研究为内在推动力，以物联网产业发展需求为导向，建立联合攻关学术团队开展技术创新，实现不同领域不同学科的交叉融合，通过共建达到共享。第三要实现生产性实训基地共享，满足各高职院校的不同需求。由于各高职院校服务面向的行业领域与办学特色各有不同，所建设的实训基地的标准和要求也各有侧重，各高职院校通过提供本校实力较强的实训基地所能承担的实训与培训能力，实现各高职院校物联网应用技术专业共同发展。第四要实现高水平学术讲座共享，通过开放知名专家讲座，组织师生跨校选听，丰富学生的校园文化生活，活跃校园学术气氛，促进学术的交流，让广大师生了解物联网技术发展研究的前沿信息、科学研究成果。

4 互补优势，建立示范合作机制

各高职院校通过围绕物联网应用技术专业建设，在教学、师资、科研和社会服务等功能活动上进行合作，实现资源共享和协同创新，提升物联网教育教学与应用技术研究等相关资源的利用效率，提高自身的人才培养水平、学术水平、社服务水平和声誉地位，从而实现可持续发展。首先是互补性合作，即各高职院校物联网应用技术专业通过合作，实现院校资源的交换和互补，获得开展物联网教学、科研、社会服务等相关功能活动所欠缺的资源或条件，互补短板。其次是整合性合作，即通过对各高职院物联网应用技术专业建设所需求的同类资源进行整合。如组织开展联合攻克物联网相关课题和技术服务项目，开展物联网应用技术专业建设等高等职业教育行动研究，联合组建校际技能队参加全国或世界性的技能大赛等活动，既降低成本，又提高效益。第三是拓展性合作，即通过把各高职院校物联网应用技术专业的各种资源或力量聚集在一起，共同开拓物联网应用技术专业新项目或新的教学领域等。[5]第四是品牌性合作，即各高职院校通过校际合作，遴选出物联网应用技术专业建设、校企合作、招生就业等有特色的高职院校，推广成功经验，改变各高职院校发展战略，在加强各自特色建设的基础上，从扩张数量转为提高质量，形成资源共享，经验共用，教学共融职教集群优势，建立自独具优势和特色的品牌教育，走品牌发展之路。

⒖嘉南祝

[1]徐小龙，鲁蔚锋，杨庚.物联网专业人才培养策略研究[J].南京邮电大学学报：社会科学版，2012，14（1）.

[2]王伟，关于高职院校校际合作的思考[J]. 广州番禺职业技术学院学报，2010，9（5）.

[3]夏玲，肖晗予，高职园区师资互聘、名师共享、督导共享的运行机制[J].中国成人教育，2013（3）.

校园联动机制范文第5篇

回首十载，青海大学青年志愿者协会历经了无数的风风雨雨，最终拥有了现在的辉煌成就，就像是从绿地流向一方森林的岁月，像是从小溪流向浩瀚无边大海的岁月。十年来，我们青年志愿者协会播撒爱的种子，如今已生根发芽。爱心之火已经熊熊燃烧，我们的爱心已经照亮了青海，点亮了世界。我们通过这次10周年庆典暨八校联谊晚会，让志愿者懂得如何发挥我们的“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，同时增强青海八校志愿者的友谊。让我们薪火相传，心手相牵！

二、活动目的：

青年能够使志愿者xx年来所取得的丰硕成果，在校内和校外都得到了人们的认可和肯定。此次志愿者晚会旨在庆祝青海大学青年志愿者协会成立10周年，增强青海省八校志愿者的友谊；并借此机会向大学生弘扬志愿者无私奉献的志愿者服务精神，为建设社会主义构建和谐校园奉献我们的微薄之力；同时也让更多的人了解志愿者这个爱心群体，更好的宣传志愿者的宗旨，也让更多的企业加入到志愿者行列中来。和我们志愿者一起成长，一起为社会付出自己一份小小的爱心，去点燃生命的爱火。

三、活动主题：

志愿十载 奉献终生

八校联谊 携手并进

四、活动时间：xx年10月10日19:00

五、活动地点：青海大学科技馆大礼堂

六、活动对象：青海省所有志愿者、青海大学生、领导以及赞助方

七、组织结构:

主办单位：共青团青海大学委员会

策划承办单位：青海大学青年志愿者协会

赞助单位：、大学生精英论坛、入党申请书网

八、活动内容：

晚会的流程形式：

序曲：《开场舞》

主持人出场

启动仪式

主持人开场讲话

嘉宾讲话

第一环节：奉献·回忆

上演节目

互动环节：活动、交流

第二环节：联谊·憧憬

上演节目

互动环节：宣读贺词

第三环节：青春·行动

上演节目

尾声：合唱《我是明星》

九、活动流程：

㈠前期准备

1、活动申请：

向校团委提出申请举办青协10周年庆典暨七校联谊晚会，得到批准后尽快申请科技馆，确定时间。

2、活动宣传：

a、横幅：在锦绣路、食堂、球场铁丝网等醒目地点悬挂，活动前两天悬挂，直到活动结束。

b、海报宣传

a.在食堂前宣传栏内张贴宣传海报、倒计时海报。

b.在学生公寓宣传栏张贴宣传报、节目单。

c.在各教学楼宣传栏内张贴海报、节目单。

c、展板

a.在食堂前放置宣传展板。

b.活动前一天在迎新地点摆放展板，位置摆放醒目，不受其它任何组织宣传影响该板。

d、校内媒体

学校广播站，在广播站中播出。

e、网络宣传

到青协q群发信息，并在博客上进一步宣传。（包括晚会当天还要提醒同学们去看晚会）。

3、节目准备工作：

a、节目的收集、挑选。（节目中有中间互动环节，以增加晚会氛围，调动起大家的激情）

b、各节目的排练,同时登记好所要的音乐，道具服装也要准备好。

c、定出晚会的节目单，主持稿发给主持人。

d、晚会大彩排（09月25日15点00分，科技馆大礼堂地点）。邀请各部长、会长和相关指导老师参加，要求跟正式演出效果一样，包括灯光、音乐等要跟上。

e、 总结彩排，修改细节。

4、嘉宾的邀请：

a、学院领导和青协干部

b、09月20号发邀请函；

5、物品的准备：

a、宣传海报、条幅、展板（宣传阶段），邀请函（09月20日发），节目单（09月25日公布）

b、演出道具、音响在24号准备好；舞台布置，包括幕布、灯光、气球、鲜花等，在24号准备好。

c、服装、化妆品等各在23号做好准备

d、现场饮料在24号准备好

6、会场安排

a、座次安排

b、背景的选择

c、设备的摆放、安装

d、工作人员的安排

e、准备青协一至十周年的海报并悬挂在会场入口走廊两边

㈡活动期准备

1、整体流程

会场一切准备工作就绪→18点30分观众入场完毕→19点主持人宣布晚会开始→领导致辞→正式进入节目演出及现场活动→主持人宣布晚会闭幕→观众退场

2、人员入场

a、工作人员提前四十分钟到达会场

b、礼仪小姐到场

c、观众在晚会开始之前30分钟入场，由特定的工作人员带领到会场

d、在观众入场同时播放歌《青年志愿者之歌》

e、在会员的热烈欢迎下工作人员引领嘉宾入场同时相关工作人员维持会场秩序

3、晚会开始

a、由主持人介绍到场嘉宾

b、主持人邀请领导致词

c、开场节目xx

d、主持人宣布晚会开始

e、根据节目单进行演出

f、主持人与观众互动

g、全体合唱《我是明星》背景音乐响起

h、由主持人上台宣布本场晚会圆满结束，《青年志愿者之歌》的旋律再次响起，观众退场

4、晚会结束后期安排

a、晚会结束后保持会场秩序，所有同学不能先行离开，待嘉宾、评委老师离开后方可按秩序离开

b、待观众离开后，相关人员留下收拾会场

㈢注意事项

1、工作人员、演员务必在晚会开始前xx分钟到达晚会现场

2、保持会场卫生，要求同学们不能懈怠零食等食物入场

3、开始前要求所有在场人员将手机调成静音

4、演员的上下场次序服从相关人员统一调度。

5、设备应提前调试，晚会期间不准试麦，必要时，设备科制备两套以备不时只需

6、在前一个节目演出时后两个节目应该做好准备，若节目在演出时出现意外，则由节目负责人组织重演，若重演再出现差错测立即停演

7、会场工作人员人手准备一只手电筒，以应对突然停电

8、若在晚会前半部分出现停电，并超过十分钟，由主持人宣布晚会改天重新开始

9、若在晚会后半部分出现停电超过十分钟，由主持人宣布晚会结束

10、晚会进行中可能出现一些意外情况，要求工作人员必须做好心理准备

11、遇到突发问题，参与人员应本着相互理解、相互支持的原则，友好协商解决

12、各晚会筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，相互主动帮助完成应该负责的项目

13、如果晚会中出现自己不能解决的突发问题时，及时找活动负责人协调解决

14、活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障晚会各环节顺利完成

十、活动预算

物品

数量

价格/元

总计

海报

200

10

200

展板

20

10

200

条幅

3

50

150

背景幕布

1

300

300

气球

6包

20元/包

120

节目单

50份

2元/份

100

邀请函

50

2

100

饮料

6提

20元/提

120

服装、道具

500

礼物

10个

10元/个

100

场地费

800

现场布置

500

其他

打印费

200

总计

3390

十一、活动负责人

1、节目组负责人 ：张晓婷、王雷

a、完成收集、筛选及前期的排练、彩排工作

b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接

c、准备好晚会所需的一切服装道具

d、主持人的确定

2、后勤组负责人：马文强

a、负责会场后勤保障 ，负责会场纪律维持以及处理紧急情况

b.、疏导观众进退场、维持会场秩序

c、组织演员在等候地点等候、并组织他们按顺序上台

d、相关物品的购买

3、舞台组负责人：熊增全

a、负责晚会期间舞台设备、晚会灯光、音乐、背景、场地等设计和布置

b、负责晚会演员的服务工作，例如场内道具搬运等工作

4、拍摄组负责人：张文良

负责现场摄影、照相等

5、礼仪组：负责人陈庆茹

负责把所有嘉宾迎接并安排就座，给嘉宾送水

6、宣传组：负责人贺喜鹏

负责印发请柬、节目单，展开宣传

7、外联组：负责人覃君

负责晚会费用

8、总策划：张晓婷

9、总负责：主席团

十二、可行性分析

1、这次晚会将以宏大的场面、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式于一体如火如荼地展开，最终会取得圆满的成功！