小学体育学期计划

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小学体育学期计划范文第1篇

高师附一小体育科组

一、指导思想。

本学期我科组以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使他们的身心得到和谐的发展，培养全面发展的学生。

二、工作要求。

1、认真学习，转变观念，力求创新。

认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。

要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐的发展。

3、对学生进行正确的课堂评价。

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。

4、发挥体育活动对于学生能力培养的优势，加强大课间及两操活动的组织管理。

1、体育活动开展率力争达到100%，形式要灵活多样，以培养学生兴趣，发展学生的身体素质，提高体育就能；以培养学生能力为主要出发点。

2、开展阳光体育运动，做到活动有计划、有记录、有效果。抓好两操活动，使之持之以恒，开展率达98%以上，加强队列队形、广播体操的教学，并要求动作达到规范，使两操活动的效果逐渐提高。

4、进一步开展学校体育特色活动，开发新的项目和活动，让更多的学生参加进来，营造丰富多彩的校园文化生活。

活动课内容安排：

一年级做游戏跳短绳（单摇跳）跑步室内操

二年级做游戏跑步室内操

三年级跳绳韵律操跳远做游戏

四年级踢键子乒乓球小篮球韵律操

五年级小篮球踢毽子韵律操羽毛球

六年级篮球羽毛球技巧体操特色项目

5、继续抓好业余训练，争取更大成绩。

认真抓好我校业余训练工作。秋冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，我科组决定对我校田径运动队进行全面选拔和分项强化训练，力争在今年市中小学生田径运动会比赛中取得更好的成绩，为校争光。

三、重视体育课安全问题。

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

四、具体工作安排：

九月份

1、制定新学期体育教学工作计划，备好课，认真进行体育教学工作。

2、学习新课程标准和校本课程的教学理念。

3、抓好体育教学常规教学工作，规范体育课堂教学。

4、各运动队队员补充，制定训练计划，健全梯队建设，继续业余训练工作。

5、策划组织学校秋季学生田径运动会，下发通知到各年级，组织裁判培训工作。

十月份

1、巩固课间操，同时细化改进大课间活动组织形式，丰富其内容。

2、抓好键球、乒乓球训练特色活动。

3、开展秋季校运会，公布成绩，进一步选拔体育尖子生。

十一月份

1、加大业余训练力度，积极备战市运会，报送参赛运动员名单。

2、组队参加市中小学生田径运动会。

3、挑选体育特长生，预备参加茂名市青少年锦标赛。

4、做好乒乓球训练指导工作。

十二月份

1、教研组教学公开观摩课。

2、继续进行学生体质健康标准测试，并做好数据上传工作。

3、全校进行健康标准项目训练。

一月份

1、各年级体育课学期考核。

2、做好体育器材整理清点工作。

3、做好体育资料的整理。

小学体育学期计划范文第2篇

一、工作要点

（一）开发体育组课改内容资源，深化课改研究。

    开发新课程内容资源，体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。

    1、科组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。

    2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。

    3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的情况，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。

（二）以转变学生学习方式为重点，推进课题研究。

    1、积极开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。

    2、重视教例、案例的积累。加强教师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。

二、具体工作思想安排

   1 、认真抓好体育课外活动，及开展多种形式的体育项目活动；

   2、于每周星期2,星期4下午组织学校学生软排队,篮球队及进行边选拔边训练的原则，使学校的第二课堂活动得到有效的开展；

   3、加强课堂教学研究，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。

   4、做好教育教学工作，加强家常课的内容，做好课课有内容，有创新。

   5、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用。并作好器材登记入册。

三、具体工作内容

   1、调整早操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高早操的质量。

   2、优化课堂结够，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。

   3、抓好学校篮球运动队的组建工作，逐步提高我校篮球运动队的训练水平和运动水平。

   4、于12月份开展学校体育比赛活动。

   5．备课要求

    1>．认真备课，保持两周余量；

    2>．每学期教研组检查备课两次；

    3>．认真参加培训及教研组活动，提高教育教学的质量； 

   6．上课要求:重在培养兴趣，重在全面提高

    1>．进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象。

    2>．熟悉课的重点难点，做到心中有底有收获。

    3>．教师在课前做好准备工作，不上无准备的课。

    4>．课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。教师加强巡视，一激励表扬为主，充分发挥学生，使学生喜欢教师，喜欢体育这门学科。

小学体育学期计划范文第3篇

摘 要：本文以“商品信息”为教学主题，需时180分钟（4课时）。这一模块以“立足网络零售，实施项目教学，提升创业技能”的理念为指导，以网上店铺的开设与运营作为切入点，借我校校企合作的渔珍网店（http：//）为载体，整合《电子商务基础与应用》《商品图片与处理》《网络编辑员岗位实训》等课程有关教学内容，按照“项目导向、任务驱动”的思路重构课程内容体系，通过自主开办网上店铺全方位提升学生创业技能与职业能力。

关键词：商品信息；网上开店；校企合作

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2014）03-0039-04

《网上开店》是中等职业学校电子商务专业的一门核心课程。在淘宝网开店，必须至少10件商品信息。申请完店铺后，就可以把商品放入店铺中出售。在商品之前，就需要准备商品信息，以便在的时候能一气呵成。商品信息包括文字信息和图片信息，它是商品制作页的重要组成要素。软文写作与图片制作是必须要具备的能力。本专题的学习实用性强，具有学做结合的现实意义。对于实现整个课程的学习目标来说，是必不可少的学习专题。

本次教学对象主要是我校电子商务专业三年级的学生，他们普通重实践、轻理论，思维活跃，动手能力强，已掌握电子商务基础知识、photoshop运用、软文写作、网络营销等知识，但缺乏职业体验与职业认同感。在此之前，同学们已经完成网店的实名认证。笔者进行一番探讨。

一、教学目标及重难点

（一）教学目标

1.知识与技能：懂得商品信息的含义，能拍摄并设计出符合网店要求的商品图片，并能写出商品文字介绍内容，能将商品图片与文字介绍合成商品介绍页，并能根据老师的要求做进一步的修改。

2.过程与方法：通过以校企合作渔珍淘宝店的“商品信息”这一任务为主线，让学生通过自主学习、小组合作学习和探究学习掌握商品图片拍摄与图片设计原理和方法，并具备自主学习的能力、上网搜索信息的能力以及演示、表达能力。

3.情感与态度：激发创业热情，培养学生积极进取、合作协调、勇于挑战、勇于创新的意识。

（二）教学重难点

1.教学重点：撰写商品文字信息，拍摄商品图片，能根据顾客的要求设计、修改并商品信息。

2.教学难点：掌握商品拍摄的技巧，整合商品文字信息与图片，设计出商品介绍页。

二、教学准备

首先，方法及策略准备：采用职业情境、启发式教学法；采取了由浅入深、循序渐进的教学策略，以例子讲解综合练习引发学生思考为流程；运用“引课（职业场景创设）-任务驱动-探究拓展”的课堂教学模式。

其次，教学平台与资源准备：教学资源包、多媒体机房、投影仪、学生工作任务页、工作评价表、商品道具、摄影工具。

最后，课前准备：（1）由6～7个人为一个小组，全班共10个小组，合作搭建自营网店，以销售个人闲置商品或代销商品为主，设店长、美术编辑、文字编辑、图片编辑等岗位；（2）预习本课时教学内容；（3）准备个人闲置商品，并利用网络或书籍搜索关于个人闲置商品介绍的相关资料；（4）浏览开设淘宝店的流程视频等。

三、教学过程

（一）明确任务，制定计划（1学时）

1.创设情境

师：火爆的双11过去了，为促双12的销量，期末前来一场促销活动，请同学们准备对应的商品信息并。本次课的学习重点是撰写商品文字信息，拍摄商品图片，能根据顾客的要求设计、修改并商品信息，尤其要注意掌握商品拍摄的技巧，整合商品文字信息与图片，设计出商品介绍页。

生：在教师的引导下对本次课内容有了基本的感性认识。学生对本次课的内容有了大体的认识，同时让学生带着任务去学习，以提高学习效率。

2. 明确任务

师：（1）下发学习任务书、评价表（图1）。

规定任务：各网店抽签负责渔珍网店中其中一件商品信息页的制作工作，并上传。商品信息页质量越高，所得淘金币越多。公司性质：渔珍淘宝店（）是一个专为学生提供网店经营的实践平台，由我校和番禺莲花山渔珍水产品专业合作社联合创办，我校主要负责网店经营与推广，合作社负责供货。

自选任务：每人准备1件个人闲置商品资料并上传。网店小组上传商品件数越多，商品信息质量越高，淘金币越多。

・课程建设・基于“校企一体化”的“商品信息”教学探讨

图1 工作任务评价表及学生工作页

（2）强调商品信息的设计要求：图片要清晰、真实、细节表现得当、有吸引力，商品描述文字简明扼要、内容吸引，符合网店行业特点。

（3）学习重点1（商品图片）：教师展示淘宝网店上的商品图片（图2）并作对比，让学生指出图片优劣所在。要求学生拍摄并设计1张商品主图、3张细节图。

图2 部分商品图片

（4）学习重点2（商品文字介绍）：要求学生撰写几项商品信息（包括产品详情、产品介绍、生前死后图、产品功能、烹饪方法，图3），可上网搜索，后作修整。公司介绍、物流配送、售后等信息（图4）将统一套用教师提供的模版。

图3 产品详情、产品介绍、生前死后图、产品功能、烹饪方法等设计图

教师提供物流配送与售后的参考素材：

图4 物流配送与售后设计图

3.制定计划，任务分解

生：（1）同学们自行准备好个人闲置商品及拍摄时所使用到的搭配用具；

（2）店长分配工作，明确各人分工（包括文字编辑、美术编辑、图片编辑、技术编辑等，见图5），强调各人把握完成工作的时间，包括规定任务和自选任务。

图5 任务分工表

（二）实施检查（2学时）

商品文字介绍信息包括产品详情、产品介绍、生前死后图、产品功能、烹饪方法）。学生可上网搜索，后作修整。公司介绍、物流配送、售后等信息将统一套用教师提供的模版。

生：（1）自学教材相关内容和教学资料；

（2）上网搜集规定任务中的商品信息，按照一定依据进行分类，并作筛选、修改、提练；

（3）完成规定任务后，充分利用时间完成自选任务，对组员们提供的个人闲置商品进行文字介绍的撰写。

设计意图：自主探究学习。

图6 教学文件夹

生：（1）根据教师提供的规定商品、组员提供的闲置商品进行拍照，可选择或自找搭配物，可使用手机。摄影棚需排队使用（提前抽签），每队使用时间不超5分钟，使用时间完毕，则需重新排队。

（2）以所拍照片为基准，利用photoshop等软件进行图片编辑，完成商品图片初稿。

设计意图：探究性学习，授之以鱼不如授之以渔。让学生学会创意思维的方法是关键。

师：巡视课堂，及时纠错，协助同学们更好地完成任务。约在第2学时与第3学时之间，利用约15分钟时间来突破重难点，让同学们更好更快地完成任务，督促进度，互相激励。

（1）总结商品图片拍摄的技巧与要点，并指出图片是商品的灵魂。

①商品图片4大要求：清晰、真实、细节表现得当、看上去有吸引力。

②总结出商品拍摄的技巧：“取景”四要素：取、组、舍、布；“构图”五大法：黄金分割法、三分法、均分法、疏密相间法、明暗相间法。

③应当清楚淘宝网站的规格：在浏览宝贝是图片的显示比例是80*80；以图表方式显示时是160*160；进入宝贝详情后是312*312。

如图7所示，右上角的是商品初始的状态，学生摆放了茶壶当背景，白色为底色，用小托盘把商品盛好，来进行拍摄，效果截然不同。

图7 拍摄前与拍摄后

（3）演示商品信息上传（图8）的步骤，并指出当上传商品数量达10件以上，便可以填写网店的基本信息，成功开店。

图8 商品上传

设计意图：突破重难点，让同学们更好更快地完成任务，督促进度，互相激励。

3.图文整合

生：（1）根据老师提供的物流售后等设计图样、组员提供的商品图片及文字资料进行页面整合。

（2）可以先对现成资料进行页面整合，待组员的资料修改好后，再更换，这样可节省时间。

师：讲解图文整合的方法（图9）：在资源库选取所需要产品的图片打开photoshop软件，新建空白页面（规格参数）图片简单处理并放到页面中根据课前搜集的资料进行文字编辑制作，图片摆放制作完成。

图9 图文整合图

设计意图：温故知新，提升技能，熟悉行业要求。

4.商品信息

生：（1）将上节课的内容（商品标题、促销广告语的设计）与本节课组员们准备的商品资料统一上传，要求上传商品标题、分类、商品主图1张，商品细节图3张、商品简介、商品生前死后图、功效介绍、烹饪方法、价格、数量、物流售后等信息。

（2）先完成老师指定商品的信息，再做组员闲置商品的信息。

师：巡视课堂，及时纠错，协助同学们更好地完成任务，并提供物流、售后等设计图样，指导学生如何进行图文整合和商品信息。

设计意图：完成专题任务，检验学习绩效。

（三）评价反馈（1学时）

生：（1）各组学生逐一上台展示本组商品页，并作介绍。

（2）各组进行最佳商品介绍页的投票。

（3）评选出最佳商品介绍页，给表现最好的小组颁发奖品（鱿鱼丝一包），同时给予淘金币的加分。

（4）各组长和组员填写工作页和评价表。

（5）把自己所体会到的知识与教师引导、讲解的内容结合起来，形成自己的认识。在教师的点评及总结中升华自己的见解。

师：（1）PPT归纳小结，强调本节课的重点和难点。

（2）展示一些淘宝网上高级装修的网店外观，让学生观察“有/无装修的网店外观”，提高同学们的学习兴趣，为下节课网店装修的新内容奠定基础。

（3）对学生主动参与学习，积极思考、讨论、团结合作、积极发言的学习态度及方式给予肯定与表扬。

（4）指出不足之处，提出更高的要求及期望，鼓励学生追求更高的目标。

（5）布置课后作业

①课后小结：哪些方面做得比较好的？还存在什么不足？

②实操练习：继续完善小组网店的商品信息的搜集及整理，并到淘宝网上。至少10件商品后，小组网店开张，并设计好本组网店的信息。

③拓展作业：网络反馈：进入班级Q群论坛，继续了解商品拍摄的技巧和商品软文信息写作技巧，并发表交流设计经验和感想。每人至少发1贴，每帖不少于100字。

（6）提示下节课的内容，鼓励学生努力按时完成本节课的作业，才能更好地进行下节课内容的学习。

小学体育学期计划范文第4篇

关键词：学校体育；现代化建设；体育健身器材

学校现代化建设即教育现代化，是以适应现代社会、经济、科技发展需要、以培养创造性人才为目标的现代化教育体系。在学校现代化建设背景下，如何为学校体育器材配置注入教育现代化的元素，提高学生参与体育健身的积极性，值得探索与实践。

一、研究目的

合理配置体育健身器材，能使体育健身具有娱乐性，吸引更多的学生参与到现实体育健身中，帮助他们从虚拟世界中走出来。同时，还可降低教育成本，探索购置娱乐健身器材的可行性。

二、研究方法

1.观察法。通过参观在北京国际会展中心（新馆）举办的第31届中国国际体育用品博览会（下简称体博会），统计各体育器材展区参观人数，对比各类体育健身器材的吸引力，观察分析各类健身器材引进学校的现实价值。

2.调研法。走访部分学校的健身房，了解各类体育健身器材的使用情况，并实地考查一些商业性的游戏场，统计分析娱乐性体育健身器材相对其他娱乐游戏的使用频度。

3.统计法。通过网络搜索，对比相关体育健身器材的价格，统计购置体育健身器材的费用，分析体育健身器材的性价比，为学校购置体育健身器材提供数据支撑。

三、结果与分析

1.科技性体育健身器材备受青睐。在第31届体博会上，一些科技创新性健身器材备受参会者喜爱，如新型健身自行车、按摩椅、简易按摩器、足摩器等。在奥力龙智能健身车展区，健身车与LED屏幕链接，显示了尝试者的身高、体重等资料以及行程、卡路里、脂肪燃烧值、代谢当量、心率统计等健身数据，帮助健身者适时掌握健身情况，很多参会者排队等待尝试。

2.娱乐性体育健身器材广受关注。在第31届体博会上，一些带有娱乐性的体育健身器材也受到参观者的关注。Axglo高手抓球这种小型的创新产品，两位体验者让三个球在空中不断抛接，吸引了很多参会者的眼球；小型的家用跳舞毯对爱舞者非常实用；一款价值仅99元的barbie跳绳机让跳绳变得趣味十足。

3.物美价廉性体育健身器材深受喜爱。在各大团购网站，很多创新性高、价格便宜的体育健身器材成交率都比较高，因为它们更能满意现代人的体育锻炼需求。

部分成交率高的体育健身器材网络售价表

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四、结论与建议

1.从对学生健身吸引力上分析，学校引进体育健身器材具有可行性。科技创新体育健身器材把电脑中虚拟的产品变成现实的产品，足以激发学生好奇心，也激发其参与挑战的欲望。而且，很多产品都是轻便式，满足了随时随地健身的需求，备受学生喜爱。一些娱乐性体育健身器材都设置了智能投币启动功能，健身者可以通过投币参与健身运动，激发了学生参与挑战的积极性。

2.从教育资金支出与收入分析，学校引进体育健身器材具有现实性。学校引进体育健身器材，通过合理收费，保证了购置、维护和更换的资金补充，也满足了学生体育锻炼的需求。同时，由于体育健身器材科技创新和行业内的竞争，其售价较低。上表所示的12件体育健身器材足以建设一个小型的健身房，保证至少12人同时健身消费，而这些健身器材的总费用仅有6216元。对于后期的消费收入，不出一月即可以收回成本。

小学体育学期计划范文第5篇

0引言

汽车行业的发展十分迅速，一方面，人们对汽车的需求越来越大；另一方面，社会也更加需要对汽车行业认知度高、技能高且素养高的综合性职业人才。为此，为了满足当前汽车行业的现实需要，在汽车技术服务与营销专业的教学中，要注重学生各方面技能知识的着重培养，既要培养学生的理论基础文化，也要培养学生的汽车实践技能，让学生既懂汽车维修，又懂得汽车销售和服务，成为汽车行业的一体化人才。

1汽车技术服务与营销专业采取一体化教学模式的重要意义

1.1能够促进理论与实践之间的结合

汽车技术服务与营销专业的实践性较强，应用程度高，对该专业实施一体化教学模式有助于培养出高技能、高认知、高素养的全能型汽车人才。传统的理论教学模式早已无法满足现代社会对汽车行业市场的现实需求，其基础理念有所落后，忽略了实践教学的重要性，导致了理论与实践相分离的状态，学生的动手能力也无法得到提高。

1.2转变了教育的角色定位，突出了以学生为主的教学理念

在传统的教学过程中，一直坚持教师为中心的教学理念，认为教师才是整个课堂的主导者，而学生不过是知识的储存者，应完全的接受教师知识和理念。这种教学理念过于保守，?F在的一体化教学模式要求改变落后的教学观念，以学生为主体，多加考虑学生的实际需求，从学生的角度出发来满足他们的各方面合理要求。同时，借用先进的教学手段，扩建教学实践基地，实施以学生为主的一体化教学模式，为学生提供更多的实践机会，提高他们的操作积极性。

1.3突破了传统教学模式的束缚，提高了就业率

汽车技术服务与营销专业的学生有很多，理应能够满足汽车市场行业的发展需求，但在实际中，从该专业毕业的学生就业率并不高，就业情况并不理想。传统的教学模式没有让学生真正掌握汽车销售及技术服务的实践能力，对汽车的知识也是模棱两可，一旦站在就业岗位上时，又不知从何下手。而一体化的教学模式能够突破传统教学模式的束缚，既重视理论知识的培养，又注重操作技能的提升。这种一体化的教学为广大学生搭建了一个交流与实践并存的训练平台，可以有助于学生实践能力的提升，进而能够满足市场发展的需求，提高就业率。

2汽车技术服务与营销专业一体化教学的具体措施

2.1坚定专业培养的目标，创新专业教学体系

汽车技能服务与营销专业的目标是培养学生的汽车检测、维修及营销技能，其注重学生的动手实践能力，所以该专业的应用性和实践性都比较强。实施该专业的一体化教学模式应当从汽车市场的需求出发，创新该专业课程的教学体系，以专业实训为主导，开展新型的实训课程。该课程体系应当参照国家的职业保准，根据汽车行业的操作需求来设计课程，着重培养学生的动手实践技能，努力实现理论文化与实践技能之间的融合，让学生能够更好的胜任汽车工作岗位。

2.2扩建教学实训基地，开展实践教学活动

汽车技术服务与营销专业极其注重的是实践能力、动手能力，只有真正在实践中能够动手操作，才说明真正领悟了知识的要领，这才叫作真正的学到了知识。如果无法在实践中进行操作，那即便理论知识懂再多，也无法胜任汽车行业的工作岗位。汽车行业越来越需要技能型人才，以为企业带来更大的效益。技能的提升，是在不断的实践训练中才得以发展的。因此，学校应当扩建教学的实训基地，以为学生提供更多的实训机会，开展实践教学活动。

而建设实训基地，应当要配有先进、功能完备的基础设施，根据技能培训的要求，建立不同的实训室，让学生真正体验汽车服务、管理、维修及销售等工作，开展项目任务式、情景模拟的实训活动，激发学生动手学习的热情，让学生在实践中进步，以提升他们的专业技能。

2.3加强教师队伍建设，推动一体化教学模式的实施

一体化教学模式的实施首先应当加强该专业教师队伍的建设。因此，要让教师走入到汽车行业的生产及营销的现实活动中，让教师自己具备丰富的营销服务经验，并在这种实践中学习、锻炼、进步，提高自己的教学实践技能，这也是开展一体化教学模式的重要途径。大力开展教师进企业实训的活动，有助于教师实践技能的提升，能够帮助教师学习到新的知识和技能，能够真正“触摸”到汽车行业市场的脉络发展，有助于加深对汽车企业的了解，这也是从事汽车技术服务与营销教师职业的必备基础。

2.4做好课堂教学的管理工作，维护课堂秩序

实施一体化教学模式，应以学生为教学活动开展的主体，让学生独立或分组来完成任务的学习。在实训教学过程中，基于场地或者基础设备的有限性，不是所有的学生都能够同时参入到实训活动中，所以学生的自由度较大，若教师没有管理到位，就容易发生课堂事故。因此，学校应当注重教师课堂教学的管理，维护好课堂秩序，必要时配备辅助教学人员，以协同合作来进行专业教学。尽管一体化教学注重的是学生的实践能力，但基础的理论知识还是必不可少的，教师在教学过程中可以适当的提出一些问题，对学生进行分组，调动学生的学习热情，这既有助于加深学生对基础理论知识的掌握，也有助于课堂秩序的维护。