清廉学校建设考评细则范文第1篇

按照中共xx市xx区教育委员会下发的《关于做好中小学校党风廉政建设年度考核工作的通知》要求，通过认真回顾反思，现将我校一年来的工作汇报如下:

一、工作情况

（一）加强学习内化，增强廉洁自律的自觉性。

加强学习是搞好党风廉政建设的基础。学校班子坚持把思想政治建设放在党员干部队伍建设的首位。学校利用每月一次的行政会和每月主题党日学习活动，认真组织党员干部学习新时代中国特色社会主义思想和党的精神，重温《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等关于领导干部廉洁从政的一系列规定；认真组织党员干部学习《xx区教育系统2018年落实党风廉政建设责任制目标分解方案》；认真组织全体党员订阅、关注“xx市网上党员服务中心”微信公众平台的信息；组织观看《榜样3》等电视专题片；组织撰写学习心得……通过这些学习教育活动，提高党员干部思想素质，以达到政治上的清醒、坚定，积极引导广大党员干部深刻理解廉洁从政从教的重要性与必要性，树立正确的世界观、人生观和价值观。通过一系列的学习教育活动，党员干部对违规违纪行为更加敏锐，廉政意识和立德树人的责任感明显增强。

（二）落实各项举措，提高党风廉政建设的实效性。

学校成立了以学校主要负责人为组长的党风廉政建设领导小组，根据上级有关党风廉政建设责任制有关规定，让每一位党员、特别是学校班子成员明确自己的“双责”，签订党风廉政建设责任书，把党风廉政建设与立德树人的工作紧密结合，将党风廉政建设工作纳入到学校工作计划和党支部工作计划中，做到一起安排、一起落实、一起检查、一起考核。认真贯彻落实中央八项规定精神及实施细则和上级作风建设有关要求，建立干部、教师作风建设监管体系，开展重大节假日“清风行动”专项自查、检查，开展元旦、春节期间作风建设督查，开展五一期间“四风”问题自查活动和履行主体责任自查活动，开展规范津贴补贴专项检查，驰而不息纠正“四风”问题。

党支部认真开展廉政风险防控机制建设，排查梳理易滋生腐败的重点岗位、关键环节的风险点，制定相应防控措施，并加以落实。学校积极推进“四务”公开，让管理在阳光下运行，充分利用教职工代表大会、校务公开栏、校园网公示栏等形式向教职工公开师生关注的重大事项和热点问题。坚持以教代会为重要载体，深化校务公开工作。教代会上，不但公开学校的财务状况、基建工程、评优晋级、干部选聘等事务，还认真听取教职工的意见和建议，做好述廉和评廉工作。

深入学习贯彻《关于加强中小学学校党的建设工作意见》的精神，以“党建引领促教育，立德树人争先锋”的党建主题活动为载体，进一步推动学校党建科学化、制度化、规范化，着力提升党建质效。紧紧围绕“立德树人根本任务和教书育人岗位职责”的工作目标，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，营造创优争先氛围，加强和规范党员教育管理，实现组织生活规范化、常态化、长效化，充分发挥党员教职工的先锋模范和示范引领作用，引导党员争做“教书育人模范”。按照“抓学习，促规范，提内涵”的思路，深化学校党建工作规范建设，凸显个性，积极探索党建文化“一校一品”建设新路径，以党建引领优秀传统文化进校园，凸显学校办学的个性特色亮点，努力开创学校党建工作的新局面。本年度，新建了党员活动室，组织党员赴常熟沙家浜爱国主义教育基地、全国文明村—蒋巷村，开展了“缅怀先烈爱国壮举，感怀农村建设成就”的主题党日活动，一系列不同主题的党日教育活动，净化了党员心灵，升华了党员境界，找准了党建工作的切入点。开展了“党员干部进课堂、党员教师进家庭”、“党员承诺践诺评诺”活动，积极发挥了党员干部的先进性，推动了教育教学新发展。

（三）加强廉洁教育，提升学校廉政文化建设的融合性  

以学校党建为引领，加强党风廉政建设，弘扬廉洁从教风尚。深入学习贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，组织教师扎实开展学理论、学业务活动，规范办学行为。实施师德师风建设工程，发掘师德典型、讲好师德故事，加强引领，注重感召，弘扬楷模，形成立德树人的强大正能量。注重加强对教师思想政治素质、师德师风等的监察监督，强化师德考评，体现奖优罚劣，推行师德考核负面清单制度。实行师德师风考核“一票否决”制度，塑造教师队伍为人师表、教书育人的良好形象。开展廉洁文化进校园活动，建设廉洁、尚德校园。学校新建了廉洁文化教育长廊，开展了“廉洁文化进校园”师生书画作品比赛和“清风故事”大家写活动。作品围绕“廉洁文化”这一主题，参赛者精心创作，用手中的笔弘扬正气，传播美德，讴歌模范，融思想性、艺术性、教育性于一体，呈现出别开生面的文化气象。组织教师签署《中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书》，确保公开承诺不漏不掉一人，增强签署承诺的仪式感，加强宣传，使每位教师再学习、再认识，珍惜光荣、爱惜职业，自觉维护教师的良好形象和社会声望。

二、存在问题及原因分析

1、思想政治建设不够扎实。紧密联系教育工作实际，创新和丰富思想政治工作形式和内容不够，党员教育形式单一。原因在于党支部班子领导对党员思想教育认识有偏差，对业务工作抓得多，安排落实多，把党员思想政治建设看作“软”指标。党员教育培训缺乏新意，有敷衍应付的现象。往往以工作忙为理由，对党员干部思想政治工作重视不够，缺乏工作主动性和创造性。党支部对党员教育的内容缺乏系统安排，往往是有什么、学什么，上级安排什么学什么，忽视从实际出发，缺少创新意识和方法，惯用老一套，缺少根据党员思想实际状况针对性安排党员教育的内容和有效的形式。

2、组织生活制度落实不到位。组织生活会质量不高，会前广泛听取意见不够，会上查摆问题不深不透，批评与自我批评氛围不浓，相互批评大多“蜻蜓点水”。原因在于部分同志受关系学等不正之风的影响，遇事不是首先考虑党的原则，而是考虑同事义气，以个人利益得失决定批评策略，以致“情面大于原则，脸皮重于事业”。一些同志把“批评与自我批评”与过去出现过的“残酷斗争，无情打击”混为一谈，怕影响团结和谐。

3、工作作风不够扎实。部分党员和干部工作留于形式，被动应付。主要原因在于党员干部思想上有浮躁情绪，忙于应付上级事务，不能挤出时间和精力深入学生深入教师深入一线、深入课堂加强调研、指导，校本化针对性工作不够。满足于做好表面文章，党风廉政建设深度还不够，执纪和考核不严，真抓实干碰硬的精气神还不强，

三、2019年工作思路

（一）加强思想政治建设

1、开展心贴心的谈心谈话活动。明确班子主要负责人与班子成员之间、班子成员与党员之间经常性开展谈心活动，党员与党员之间开展谈心活动，科室负责人与科室人员开展谈心活动，及时了解掌握党员干部的思想动态，及时疏导思想上的疙瘩，切实纠正错误观点认识，针对性地开展党员干部的思想政治建设。

2、开展丰富多彩的思想教育活动。要深入开展领导干部廉洁教育。通过读（党风廉政宣传资料）、写（思想认识、心得体会）、看（反腐倡廉电教宣传片）、说（谈自己的思想作风、行为规范）等方面的教育，加强对党员干部的廉洁教育，促使党员干部时刻绷紧廉政这根弦。要深入开展领导干部的警示教育。经常性地组织干部集中观看一些警示教育片，接受警示教育，以活生生的事例教育和警示大家“善待人生，用好权力，警钟常鸣”；邀请纪委领导、专家做报告，有针对性地进行反腐败、党性、党风、党纪、理想信念、职业道德教育，增强广大党员干部的免疫力和廉洁从教意识，铸就立德树人的教育之魂。

（二）提高组织生活质量

1、狠抓思想教育，消除思想障碍，提高对批评与自我批评的认识。认真组织党员学习我党关于健全党内民主、开展批评与自我批评的一系列方针政策，引导党员认清在党性原则上的团结和一团和气的界限，澄清模糊认识，自觉拿起批评与自我批评的武器。

2、落实党内民主生活制度，树立正确的批评观，形成批评与自我批评的浓厚风气。建立党内民主生活会及民主评议党员制度，采取有效措施和形式保障党员行使民主权利。树立正确的批评观，大力营造批评与自我批评的良好环境，重视批评中一切好的意见及时采纳到决策和行动中去。领导干部要做批评与自我批评的表率。

（三）提升党风廉政建设效能

1．加强领导干部队伍建设。行政领导成员以身作则、率先垂范，凡是学校管理的各项规定，都不折不扣地做到，提高执行力和公信力，勤于学习、勇于创新，密切把握教育改革发展的动态，掌握教育教学主动权。学校将建立健全中层干部岗位目标责任管理，提高管理干部的规范意识、创新能力和落实之功。领导班子成员努力强化“三心”意识，静下心来抓管理，潜下心来抓质量，沉下心来抓落实。强调“走动式”管理，贴近学生、贴近教师、贴近教育第一线，着力研究在管理细化、考评量化的规范下让常规管理更落实、更有效。行政班子成员尽力做好七个“一”工程：管好一条线，蹲点一个教研组、一个备课组、一个办公室、一个年级组，分管一门学科教学，做好每周一天的行政值日工作，不断提高执行能力和管理实效。

2、突出党建引领，把党建融合学校立德树人工作的各领域和全过程。找准党建工作的切入点，深化“党员干部进课堂、党员教师进家庭”、“党员承诺践诺评诺”活动，积极发挥党员干部先进性，推动教育教学新发展。

清廉学校建设考评细则范文第2篇

一、述责述廉内容

我园纪检监察工作按照上级部署，持之以恒落实党风廉政建设和反腐工作，进一步营造了风清气正的校园政治生态，为校园建设与发展提供了坚强有力的纪律保障。现将本年度党风廉政建设及社会评价工作及个人党风廉政建设情况总结如下：

（一）落实党风廉政建设责任情况

1.落实责任清单

按照上级部门党风廉政建设工作的总体部署，我园细化了本年度领导班子及教师成员个人责任清单，全面落实主体责任、纪委监督责任和教师个人责任。

2.认真落实党风廉政建设责任制

我园召开了党风廉政建设与作风建设专题会议，组织全园教职员工签订《党风廉政建设承诺书》，明确各级干部“一岗双责”责任和教职工廉洁自律责任。

3.深入落实廉政风险排查

我园结合岗位廉政教育、廉政勤政例行约谈，引导干部和重点岗位工作人员围绕思想道德、制度机制和岗位职责三方面，从个人岗位、处室职能可能出现的廉政风险，进行深入排查，有效地增强廉政风险防控意识。

（二）个人纪律作风建设情况

师风方面，修订和完善师德师风考核机制，调整考评领导小组，完善师德师风建设工作；行风方面，加强校园行风建设；工作作风方面，继续做好工作纪律和作风建设日常督查工作。个人严格遵守各项规章制度，以身作则。接受监督。

（三）个人廉洁从教从政情况

个人廉洁从教从政方面，践行“三严三实”要求，自觉遵守并严格执行中央八项规定精神和省市区十项规定，自觉接受监督。

（四）扎实开展廉政教育活动

廉政教育方面，我园把廉政教育紧紧抓在手上，充分发挥廉政教育引领作用。以廉政文化进校园为主题，让党员干部、教师和幼儿感受廉洁文化，树立社会主义校园新风尚。

新学期刚开学，召开了全园党风廉政建设与作风建设专题会议，对全园教职员工提出全年党风廉政建设与作风建设工作要求，陆续开展以党章和精神学习为主题的组织生活会，学习交流有关党风廉政建设的学习体会。在中秋、元旦等节假日，《关于加强2018年中秋元旦期间党风廉政建设工作的通知》，并通过手机短信等途经进行廉洁提醒，进一步强化了全体教职员工的廉洁意识。 大力开展“行风整治”、“扫黑除恶”和“中梗阻问题收集”活动，规范教师廉政行为，整治校园及周边风气。

二、存在问题

(一)民主集中制执行不力，有时决策无讨论过程记录、执行“末位发言”不严格。

（二）办公用品支出缺少统筹意识。日常办公用品购买无规划，应急才买，时间安排不合理，监督不到位。

三、整改措施

（一）加强监督，规范议事决策程序；要求人人发言、积极参与；调动班子成员主人翁意识及担当意识。

（二）保教部门每月固定时间做好办公用品采购统计与报批，共同关注所购物品性价比与适用性，以网络采购与实体店采购相结合方式，减少差旅。保管人员加强物资清理，做好采购审计建议，降低积存。同时加强教育引导和日常办公用品使用监管，关注细节、精细化管理。

清廉学校建设考评细则范文第3篇

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届五中、六中全会精神，以科学发展观统领全局，以创建“务实、廉洁、高效、和谐、学习型”的学校为切入点，围绕“正行风、强队伍、抓质量、谋发展”的主题，强化学校管理，狠抓教师队伍建设，规范办学行为，创建人民满意的学校，办好人民满意的教育。

二、目标要求

开展“作风建设年”活动，重点是党员、干部队伍，关键是全面落实科学发展观，目的是进一步促进学校教育事业健康、持续、和谐发展。继续深入“廉政文化进校园”试点工作，树立“作为作风意识、服务责任意识”，以身作则，率先垂范;围绕“树立优良作风、营造和谐校园”主题，建设清政廉洁的党员干部和作风过硬、服务到位的教师队伍;开展工作要以“加强作风建设、提高办事效率”为目标，推进各项工作提速、提质。要进一步加强思想作风建设，着力解决自满自足、进取心和纪律性不强的问题;要进一步加强领导作风建设，着力解决作风飘浮、工作不深入的问题;要进一步加强工作作风建设，着力解决办事拖拉、效率不高的问题;要进一步加强师德师风建设，着力解决有禁不止的问题;要进一步加强学风建设，着力解决学习脱离实际、思维不强的问题。

三、方法步骤

第一阶段：学习教育(时间：2012年4月至5月)

1、制定方案。学校要根据定海区教育局的部署，结合自身实际，确定主题为“树立优良作风，营造和谐校园”，制定开展“作风建设年”活动实施方案。方案要详细、具体、务实、操作性强。召开教职工大会，进行思想发动，引导广大干部职工积极地主动地投入到“作风建设年”活动中来。

2、组织学习。按照目标要求，结合自身工作实际，制定学习计划、学习制度，明确学习内容。个人要做好读书笔记，写出心得体会。把学习上的收获转化为指导工作、改进工作的具体措施，切实做到学以致用、用有所成。

3、征求意见。发放征求意见表，聘请作风建设监督员，召开监督员座谈会，征求各方面意见。

第二阶段：查找问题(时间：6月至8月)

1、“三查三看”。切实查摆思想、行动、措施上存在的“不适应”和“不适合”的问题，着力破除影响、制约学校发展的思想观念和体制障碍。重点开展“三查三看”：查自己的思想观念和思想方法，看是否适应当前教育改革发展的需要;查自己的认识能力和业务水平，看是否胜任学校安排给自己的工作;查本单位的各项制度和规定，看是否服从和服务于全区教育发展大局，是否存在以下行为：

(1)不认真贯彻执行党的路线、方针、政策，对上级布置的工作落实不力，阳奉阴违，工作打折扣讲价钱;

(2)满足于做表面文章，作风不实，劳动纪律性不强，服务意识淡薄，工作上缺乏主观能动性;

(3)校务不公开，办事程序不规范，办事流程、政策依据等不按规定进行公示;

(4)为政不廉，法制观念淡薄，以权谋私，利用职务之便索拿卡要，收受红包、礼金以及其他违法违纪行为等;

(5)工作效率不高，不按程序办事，工作马虎，敷衍塞责，推诿扯皮，出勤不出力，该作为的不作为或乱作为、缓作为;

(6)违反教育收费的文件精神，收费项目和标准不公示，不向学生家长发放收费“明白卡”，收费手续不健全、不规范，搭车收费、变相收费等;

(7)不严格执行财经纪律，坐收坐支，收费不入帐，违规发放津贴、补助等;

(8)师德师风不正，仪表、言行不符合教育规范，不服从学校安排，体罚和变相体罚学生，不经批准在外兼课、兼职、有偿家教，违规办班、乱补课等行为;

2、边查边改。召开一次民主评议活动，广泛征求社会各界的意见和建议，深刻进行自我剖析，切实找准自身在作风建设方面存在的突出问题，写出单位、个人对照检查材料，提出整改方向，认真加以整改。

3、批评与自我批评。召开一次领导班子专题民主生活会，支部要召开一次党员组织生活会，以不回避、不遮掩、不夸大、不缩小的态度，本着“以心交心、以诚相待”的原则，按照“深入找问题、重点找原因、关键查主观”的要求，开展严肃的批评与自我批评。

第三阶段：整改落实(时间：9月至10月)

1、制定整改方案。针对查摆问题阶段找出的突出问题，制定切实可行的整改方案，明确整改内容、措施、时间和责任主体，努力做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求进步”。整改措施和落实情况要采取适当方式公布，接受社会监督。

2、抓好落实。对照整改目标开展整改。属短时间内能够立即整改和加强的工作，如日常管理、调研工作、宣传工作、学习活动等，结合本职工作，立即部署落实。属经常性的工作，需要逐步整改落实的问题，如廉政建设、效能建设、师德师风建设等，要作出计划安排，做好相关前期工作，逐步整改到位。

第四阶段：检查总结(时间：11月至12月)

1、加强监督检查。设立“作风建设年”活动举报投诉电话，举报投诉电话：8080722、8081540。对举报投诉的问题，着力查处，限期办结，并公开结果。学校对活动情况进行检查总结，并将材料上报区教育局“作风建设年”活动领导小组。区教育局“作风建设年”活动领导小组将组织对各部门、各单位的整改事项进行督查。

2、总结验收。认真总结开展活动的好做法、好经验，写出总结报告，注意发现、培养、树立一批先进典型，并将学习先进典型贯穿于活动的全过程，用典型推进工作。

3、建立健全作风建设长效机制。要结合工作实际，建立和完善工作机制，细化和完善各项规章制度，把作风建设纳入制度化、规范化轨道，持之以恒地坚持下去。

四、措施和要求

(一)主要措施

1、进一步规范学校管理。一是突出学习。坚持每月二次政治学习(全体教师会议)、一次业务学习，保证全校教职工理解和执行政策无差错。二是突出办实事。切实兑现各项承诺，为广大师生、家长办实事、办好事。三是突出“首问责任制”。学校管理层要按服务承诺及时办理公务，属于学校职责范围内其他责任人的事，首问责任人应主动为对方联系有关经办部门和经办责任人，对不属于学校职责范围内的事，首问责任人应向对方作解释，并尽自己所知给予指导和帮助。四是突出校务公开。切实落实校务公开各项制度，做到及时、真实、规范，学校的有关通知、政务要及时通过网站、宣传栏等形式公布，自觉接受社会监督。五是突出岗位责任制。进一步健全岗位责任制，严格考勤制度。六是突出勤政廉政。全校教干教师廉洁从教，强化纪律，严格责任追究，切实执行上级的有关规定。

2、深入开展师德师风建设。一是要树立良好的职业道德风范。大力倡导全校教干教师依法治教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，尊重家长，廉洁从教，为人师表。二是要严格执行区教育局出台的一系列文件、措施，按照规定严肃查处教师违反教师职业道德的行为，坚决纠正和处理乱收费，坚决制止体罚或变相体罚学生的行为，严肃查处污辱、殴打、诽谤或诬告等对师生进行侵害的行为。三是在教师的选聘、晋职、评优工作中坚持原则、程序和标准，严禁暗箱操作或独断专行。四是要结合学校的实际，进一步拓展和深化行风建设的内容，有创造性地建设具有自身特色的校园文化。

3、进一步规范办学行为和招生考试工作。严格执行征订教材、教辅资料的有关规定，坚决查处个人收受回扣的行为。严肃招生纪律，从严规范招生录取工作。对在招生工作中徇私舞弊的行为要严肃处理，情节严重的交上级有关部门处理。

4、巩固治理教育乱收费工作成果。一是深化认识。进一步统一思想、加强领导，坚决克服工作中存在的畏难情绪、厌烦情绪和麻痹思想。二是强化责任制。继续实行治理教育乱收费一把手负责制。三是建立和完善相关制度和规章，加强收费责任追究制度，完善收费公示和校务公开制度，加强监督检查。四是抓重点。为学生提供服务性收费必须坚持学生自愿、家长自愿的原则，坚决保证服务质量。五是标本兼治。积极争取党政领导的重视，千方百计增加教育投入，进一步落实党中央、国务院关于加强基础教育的有关政策。

5、进一步加强教育宣传。我校以“廉政文化进校园”试点工作为载体，认真组织学习《定海区马岙中心学校关于党风廉政建设责任制的实施细则》;在定海区教育局的指导下，强化廉政文化教育，继续贯彻落实《定海区马岙中心学校“尊廉崇洁”教育实践活动试点方案》，充分利用学校阵地，开展“廉洁清风进校园”教育活动，增强干部和教师的反腐倡廉自觉性，提高广大青少年学生廉洁奉公、诚信守法意识，营造 “崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和廉政文化氛围。从三个层面即党员干部、教师、学生，深入开展各种以廉政文化为主要内容的宣传教育活动，第一层面：学校领导、党员教师。开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模;第二层面：全体教职员工。开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育” 为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动提高全校教师尊廉崇洁意识，廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表;第三层面：全体学生。在全校学生中开展“尊廉崇洁”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动提高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的能力、提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力，发挥“小手牵大手”作用，提高全社会拒腐防变的免疫力。

同时。要增强新闻宣传意识，规范学校宣传行为，重视新闻舆论监督，坚持做好正面宣传，多形式地大力宣传学校的教育成果，宣传青少年健康向上的良好精神风貌，宣传党委政府和社会各界对学校教育的重视、支持和帮助，树立一批师德高尚、教艺精湛的优秀教师。

(二)几点要求

1、加强领导。学校成立“作风建设年”活动领导小组，下设办公室，办公室设在学校办公室(附后)。并报区教育局“作风建设年”活动领导小组办公室。

2、强化措施。作风建设工作涉及面广，情况复杂，要解决的问题很多，有些矛盾还比较突出，社会反映强烈。要想真正解决问题，光靠口头说教很难奏效，学校要制定相应的制度，采取有效措施，研究制约处罚办法，使教干教师有法可依，有章可循，做到执纪必严，违纪必纠，确保活动抓细、抓实、抓好。

清廉学校建设考评细则范文第4篇

2017年，在区委、区政府的正确领导下，在区教委的具体指导下，我校认真贯彻落实党的精神和关于加强党风廉政建设系列讲话精神，坚持标本兼治、教育引导、惩防并举、注重预防的工作方针，立足于发扬党内民主、加强制度建设、规范权力运行，认真贯彻落实党风廉政建设主体责任和监督责任。

根据北京市大兴区反腐倡廉建设领导小组办公室《印发<关于开展2017年度党风廉政建设责任制年终检查考核工作方案>的通知》(京兴发〔2015〕4号)、《新区党风廉政建设责任制检查考核办法（试行）》（京兴发〔2015〕15号）文件精神和《关于开展2017年党风廉政建设责任制年终检查考核工作方案》精神，现将我校落实党风廉政建设主体责任落实情况总结报告如下：

一、加强学习，大力宣传

我们充分认识到，党风廉政建设宣传教育是加强党风廉政建设和反腐败斗争的一项基础工作。我们结合过去的经验，从源头上抓起，全面加强党风廉政建设的宣传教育力度，坚壁清野，构筑牢固的思想道德防线。

一是加强理论学习，提高政治觉悟。学校党总支组织全体党员认真学习党章党规，学习反腐倡廉系列重要讲话精神，学习《廉政准则》等内容，教育党员和全体教职工时刻牢记全心合意为人民服务的宗旨，要求全体党员遵纪守法，自觉遵守党的政治纪律和组织纪律，以适应党风廉政建设的要求，适应学校发展的要求。

二是坚持正面教育，把握正确的舆论导向。我们大力加强反腐败斗争形势的宣传，在宣传《廉政准则》，十八大、以来党风廉政建设不断取得的成效的同时，注重教育全体教职员工学习默默奉献、甘于冲在教学第一线的先进典型，树立学校的正面典型，发挥身边人物的榜样作用，使全校上下形成了廉洁奉公、爱岗敬业的浓厚氛围。

三是加强警示教育，巩固思想防线。我们组织党员、干部认真学习党纪条规，观看警示教育片，让每一名干部、党员熟知党纪条规，思想上警钟长鸣。学校以《党风廉政目标责任书》为载体，对全体党员领导干部的廉洁自律承诺进行公示，接受党组织和群众的监督。在组织生活会上，全体党员对落实党风廉政建设责任制情况进行对照检查，开展批评与自我批评。

二、统筹谋划，整体推进

学校坚持把党风廉政建设作为党的建设和治理体系建设的重要内容，把党风廉政建设工作摆在全校总体工作的突出位置，制定了《党风廉政风险防范工作意见》、《北京亦庄实验中学主体责任记实制度》等各项管理制度和《党风廉政建设主体责任清单》、《党风廉政建设监督责任清单》等落实清单，把党风廉政建设与学校其他工作一起统筹谋划，通盘考虑，整体推进。努力做到研究工作方案时不忘党风廉政建设，指导工作开展时不忘党风廉政建设，汇报工作进度时不忘党风廉政建设，考核工作业绩时不忘党风廉政建设，同时，把党风廉政建设与日常业务工作一起研究、一起指导、一起汇报、一起考核。

三、健全组织，明确责任

学校大力落实党风廉政领导责任，成立了以李长青校长任组长的党风廉政建设工作领导小组。学校党风廉政建设领导小组全面负责部署、协调、指导学校各项反腐倡廉工作，各部门负责人分工协作，将工作的目标分解到各部门、各年级和各岗位，落实到每一个人，形成了一级抓一级，层层抓落实的工作机制。

四、健全机制，完善制度

为了进一步建立反腐倡廉、依法治校、依法执教的长效机制，达到标本兼治、重在治本的目标，我们大力探索新时期学校党风廉政建设的工作机制。

一是确立了党总支书记是党风廉政建设第一责任人的地位，在学校教职工代表大会的监督下，全面负责学校的党风廉政建设工作，当好表率，把好方向，管好事，用好人，领好路；其次是确立了全校党员干部的管理者地位，要求领导在党风廉政建设上要做到必须按党风廉政建设的要求严格要求自己，必须深入广泛听取师生意见，必须定期检查各组室的党风廉政情况，必须认真落实重大责任的追究，形成齐抓共管的良好局面。

二是建立监督机制。首先是加强民主监督。我们以教代会为载体，深化校务公开工作。定期召开教职工大会，将学校的财务状况、基建维修工程、评优晋级名单等进行公开。同时，我们还认真听取教职工的意见和建议，做好述廉和评廉工作，认真实施校务公开方案，在校内设置公示栏，及时公开学校的重要内容，自觉接受群众的监督，增加学校管理的透明度，真正做到民主治校。其次是加强领导班子内部监督。要求班子成员要充分运用党内批评与自批评的武器，对平时群众反映的问题和发现的苗头，及时打招呼、早提醒帮助。再次是加强对学校中层干部组织监督。每学期末学校都要召开一次干部工作总结会，会上中层干部必须就如何落实党风廉政各项制度的情况进行汇报、总结。对出现的问题认真分析，制定措施限期整改。

三是建立校务公开制度。我们对教职工关注的热点焦点问题实行了校务公开，做到公开公平公正办事，达到阳光透明操作。我们狠抓校务公开的形式、项目、内容、范围，努力使校务公开落到实处，这样既落实了党风廉政建设责任制，做到依法治校，又体现了教职工主人翁地位，保障了知情权、参与权、选择权、监督权。

四是建立常态化的工作机制。首先是完善民主生活会制度。我们充分利用民主生活会和沟通作用，围绕学习、思想、作风、廉洁自律、遵纪守法等方面的问题汇报思想状况，进行对照检查，对党风和廉政建设中出现的有关问题，召开专题组织生活会予以解决。其次是定期召开支部党员大会。充分发扬党内民主，保障党员在党内行使表决权和选举权，支持他们对党的工作提出意见，认真对待他们所提出的意见。再次是建立集体决策制度。凡涉及重大项目安排和大额资金使用，都必须通过学校校务会集体讨论决定。

五、多措并举，注重落实

一是自查潜在风险。按照全员参与的要求，学校党员干部和教职员工进行自查，查找个人在思想道德、工作职能和岗位职责、外部环境等方面存在或潜在的风险内容及其表现形式。学校对领导干部、教师收受礼金、接受家长宴请，违规补课方面问题的情况进行自查自纠。

特别是重点查找学校领导在贯彻落实市委教育工委、市教委下发《三个意见》和“三重一大”（重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额资金使用）制度、权力运行等方面容易产生腐败行为的风险内容及表现形式。归纳领导班子存在的风险点，经领导小组审核，校党支部存档，报区教育纪工委备案。

进行风险评定。党风廉政建设工作领导小组对单位个人岗位风险、部门科室风险、单位系统风险进行风险评定，按照“高、中、低、无”四个档次初步判定岗位风险等级，将风险点登记汇总、整理、分类、归纳，在一定范围内公示，报党支部存档。

加强监察管理。针对各类风险点，提出防控措施，抓好风险管理和监督执行工作。围绕个人、部门、领导系统排查确定的风险点和风险等级，有针对性地提出并推进防控措施，形成一体的廉政风险防范管理长效机制。

针对单位系统风险，由领导班子围绕决策、执行过程和监督、检查、考核等关键环节，找准教育系统存在的突出问题，研究制定具体防控措施和相关工作程序，健全完善防控风险的相关规章制度，在一定范围内予以公开，并将现有的执行制度目录报区纪律纪工委备案。

学校根据权力运行的风险等级，实行分级管理、分级负责。廉政风险等级较高的权力，在部门领导管理的基础上，由校长书记亲自负责；对廉政风险等级一般的权力，在部门领导直接管理的基础上，由分管领导负责；对廉政风险较低的权力，由部门领导直接管理和负责。并将本校廉政风险等级较高的风险点归纳，报区教育纪工委备案。

六、加强监督，实施考核

学校督促相关职能部门在正确履行部门业务职责的同时，切实履行自我监督责任；按照廉政风险防控管理工作的要求，界定权力清单，细化工作流程，找准廉政风险点，完善内控机制。首先是做到按每季度进行自检，要求全校党员干部每学期进行自查自纠；其次是做到半年阶段考核，学校组织党风廉政建设自查小组对党员干部履行党风廉政建设责任制情况进行考核，结果作为绩效考核、评先选优的重要依据；再次是做好年终的全面考核，考核由党风廉政建设自查小组和教职工代表大会联合组织，力求通过考核。

学校通过定期自查自评、上级检查与考核等方式，总结各阶段工作，找出存在的差距和不足，加强对反腐倡廉重点领域和关键环节的监督，全面系统地考核评估廉政风险防范各项措施的落实情况。

回顾一年来党风廉政建设主体责任的落实情况，我们在区委、区政府的正确领导下，在区纪委的精心指导下取得了一定的成绩，但我们也清醒认识到存在的问题和不足。一是教育方式不够新颖。在党风廉政建设与反腐倡廉教育中，学习手段单一，对党员的学习教育缺乏新颖性和影响力，针对性还不够强。二是考核奖惩制定不够完善。对党风廉政责任制的贯彻落实情况的检查、跟踪、考核力度还不够。

清廉学校建设考评细则范文第5篇

一、加强学习，严明党的政治纪律

学校党支部高度重视党的政治纪律，努力加强对党员特别是班子成员

的政治纪律教育，提高遵守党的政治纪律的自觉性和坚定性，打牢思想政治基础，同时加强领导干部作风建设和预防职务犯罪教育，要管好自己，不能有任何的特殊待遇和权利，要求每一个领导干部都能经得起组织和群众的检验。

学校的具体措施，一是在第一时间把上级的主要会议精神传达到领导班子和中层骨干队伍。二是自学与集中学习相结合，提高思想认识。三是充分发挥纪检委员的职能作用，纪检工作渗透到学校工作的方方面面。四是加强对招生、毕业班工作的政策学习和流程管理，严格招生、毕业班工作制度，规范操作。五是把创先争优活动与党风廉政建设责任制推进惩防体系任务结合起来，建立党员志愿服务岗开展实践活动。通过学习与实践，大家的思想理论水平有了进一步的提高，牢固树立起全心全意为人民服务的人生观和价值观，防腐拒变的自觉性不断增强，学校各项工作稳步和谐推进。

二、强化责任，严格落实党风廉政责任制

全面落实党风廉政建设的各项制度，加大党性党风党纪和廉洁从政教育，进一步强化权力制约和监督。校领导班子集体学习《廉政准则》八条52个不准的要求，按照要求，廉政勤政，并自觉接受监督。

1、明确职责分工。

按照我校党风廉政建设和反腐败工作主要任务分工的要求，明确职责，责任到人。校党支部把党风廉政建设列入学校重点工作，进一步完善工作思路，改进方式方法，切实增强服务、保障和促进科学发展的能力，切实增强有效防止腐败的能力。坚持领导干部一岗双责制度，一把手做到五个亲自，即：亲自挂帅、亲自部署、亲自宣讲、亲自督导、亲自把关。班子成员做到三个抓好，即抓好工作的筹划安排、抓好工作运行中的检查指导、抓好工作结束后的小结讲评。努力使我校党风廉政建设做到制度到位、人员到位、措施到位、落实到位。

2、坚持党务校务公开。

学校坚持定期召开支委会、党员会、行政会、行政扩大会、全体教职工大会。按照公开公正、廉洁透明、监督高效的要求搞好财务、物资、基建、人事等三重一大事项的决策、执行、监督与管理，确保制度规定的严肃性。对涉及财务收支、评优评先、学校基建、采购等群众关心的热点问题通过校务公开和网上公开等形式予以公示，在具体操作上坚持做到：决策过程公开化;公开内容细致化;公开原则平等化;公开时间及时化。在最大程度上发挥了教职工的工作积极性和创造性，增强教职工的凝聚力和战斗力。

3、规范教育收费。

学校对规范教育收费工作十分重视，把规范教育收费作为教育行风建设、党风廉政建设的重要内容。在春季开学和秋季开学时，就收费工作在学校内部开展了自查，增强了进一步做好规范收费工作的自觉性。严格执行义务教育阶段的两免一补政策。严格实行收支两条线的管理规定，并能及时将各项收入足额上缴财政专户，没有违规现象。

4、认真考核评定