现代文化发展

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现代文化发展范文第1篇

教师文化是学校文化的亚文化，它是一种群体文化。《教育大辞典》中定义教师文化为“教师的价值观念和行为方式”。有一些学者认为，教师文化是教师在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式。包括教师的思想理念、价值体系、行为模式这三个层次且够成一个统一的整体。一些学者认为教师文化是教育与文化关系的社会同构体，是集教育者个人素质、学校教育观念以及社会价值理念于一体的综合文化的反映。它以价值观念为核心，外显于校风、教风，内隐于教师心灵。具体而言，教师文化是教师在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式.从形式上看，教师文化表现为教师群体内部及其相互之间的交往方式，包括教师的言语符号、教师的服饰举止、人际交往方式等；从文化内容上看，教师文化则表现为教师团体所共同持有的价值观念，包括知识、情感、意志、信念等各方面的总和，其中，价值观念是核心。

而农村教师的特定生存境遇决定他们与城市教师有着不同的生存状态和生活方式。当前的农村教师文化与新课程文化不相一致，影响了农村基础教育课程改革，也阻碍了农村教师的专业发展。阻碍农村教师文化建设主要有以下两方面:

第一,教育理念滞后.教育理念是教师对教育所持的信念和态度，是教师对教育的理性认识、理想追求。它内化在教师的日常教育教学活动中，直接指导教师的行为。但是，当前新课程背景下农村教师的教育理念还不尽如人意。他们专业意识和自主发展意识淡薄。农村教师在教学实践中问题意识不强，缺乏教育反思和教学研究的能力，这就使得他们缺乏专业自主发展意识和专业进取精神。再者农村教师知识陈旧老化。农村教师年龄老化和知识结构老化现象十分突出，小学由“民办”转为“公办”的教师比例较大。这些教师教育观念陈旧，方法落后，难以适应教育改革发展的需要

第二,行为失范.凡是与教育规范不相一致、不协调甚至是冲突的行为，都是失范行为。例如教学行为失范。农村教师教学内容的呈现方式主要以“口述与板书”为主; 农村教学活动方式是教师中心主义，信息的交流是单向的，学生只是被动地接受和服从，限制了学生创造能力的发展; 农村教师在知识本位主义的影响下，基本上把课堂教学的目标定位在认知目标上，把教育限制在认知的范式内，甚至把完成知识教学当成课堂教学的唯一任务。再者交往失范。教师与教师的交往基本上是以“独行者”的角色履行教育教学任务的，他们经常根据自己的教学经验、自己的方式去处理自己在教学中遇到的问题，教师之间缺乏交流、沟通和真诚的合作。教师与家长的交往失范。随着庞大的农村务工人员涌入城市，大量农村留守儿童由于父母长期外出打工，而监护人对留守儿童学习关注过少，家长不能很好地配合老师，老师也不能很好地与家长交往，也就阻断了教师文化向农村社区传递的重要途径，于是，教师与家长的交往也逐渐边缘化了。

为了促进农村教育的发展,必须提升农村的教师文化,使农村教师文化坚持健康的可持续的发展,我们应当采取一些措施.

第一,提升农村教师文化理论素养。

提升教师文化理论素养是教师在文化传承、文化创新、文化实践及文化反思过程中体现出来的一种文化主体意识。教师通过文化主体精神的觉悟与唤醒和对自身文化发展的自知，逐步实现对自己教师文化的不断超越。农村教师地处文化发展相对落后的贫弱地区，这就要求其应不断地改变传统的思维惯性，充分利用校内外的文化资源，积极主动地建构自己合理的知识结构，努力构建既有现代文化内涵、又有农村地域文化特色的农村教师文，以适应农村教师自身的发展和农村教育发展的需要。

第二,立足课程改革， 更新教育观念。

农村教师要以新课改为契机，更新教育观念.我国农村的教育改革，不能仅停留在规章制度、组织结构等方面的修修补补上，而要致力于学校员工的价值观、教育信念、共同愿景、思维方式等的变革。在农村，为了推行新课程，必须更新农村教师的教育观念，使农村教师的教育价值取向与新课程内在的价值取向一致。课程改革的主阵地是课堂。在新课程背景下，教师是课程的“积极推进者”、“平等对话者”、“行动研究者”的角色。这就要求师生之间在民主和谐的课堂氛围中积极主动地建构知识。新的课堂活动十分强调“双边共时性”、“灵活结构性”、“动态生成性”、“综合渗透性”，这要求农村教师要以开放的胸襟，充分利用农村的文化资源优势，融合现代教师文化的教育理念，努力开创农村教育改革与发展的新天地。

第三, 转变农村教育的教学评价观。

提升农村教师的评价能力根据心理学归因机制，适当的评价，有利于强化受众的某项行为。教师在对自己和同行的评价时应将“促进学生全面、协调、可持续发展”作为重要的评价指标。确立以促进学生全面、协调、可持续发展为主要指标的教育评价观，要求教师必须在思想观念上实现“五个转变”，即由知识本位向人本位转变、由重传授向重发展转变、由课程内容以服务应试为主向以满足学生长远发展的需要

转贴于

转变、由重教师‘教’向重学生‘学’转变、由教学评估重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一转变。

第四,构建开放型教师文化。

开放型的教师文化以教师的教学和发展需要为基础，基于教师之间的开放、互信与支持而建立，对于教师专业的发展以及由此推动学校的变革和发展是相当有益的。开放型的教师文化具有良好的交流学习传统，经验丰富的教师将乐意把教学专长奉献出来，供其他教师观摩和分享；同时，构建开放型教师文化对学校提出的要求使得学校必须为教师之间形成共同的价值观和共同利益提供制度支持，一旦开放的氛围形成，这种文化便能激发教师对学校的认同感和责任感，无形中形成群体的合力，成为农村教师发展的动力。这种开放型的教师文化有利于克服传统的农村教师文化的封闭性特点,有利于农村教育的发展,进而形成健康的农村教师文化.

第五,加速农村教师专业成长。

现代文化发展范文第2篇

医学的目的是打破基础、临床、预防和药学等领域之间的壁垒，使它们相互沟通、密切联系，避免单一领域研究的局限性和盲目性，缩短基础研究成果转化的进程。目前，转化医学的研究主要关注：肿瘤(如乳腺癌、肺癌、大肠癌、前列腺癌及卵巢癌等)和心脑血管疾病的早期诊断、分型和个体化治疗研究；生物标志物的鉴定与应用㈤；干细胞转化研究；动物模型开发研究；药物研发(主要分子靶向药物研究和生物大分子药物研究)，从而将基础研究所取得的成果，尽快转化为临床问题的解决方法，将基础研究获得的知识、成果快速应用到临床上门“。

2转化医学与医学各学科关系

2．1转化医学与基础医学近年来，尽管人类在解决健康问题上取得了很大的进步，但在科研领域，常常出现投入大于产出，基础研究与临床之间脱节等问题的不对应性，而且随着大数据时代的来临，我们需要生命科学、数学、计算机科学和医学领域专家的通力合作与交叉研究，破解紧迫性的难题：如何将大量的数据转化为解决医疗问题的有用信息?比如，世界各国正在全基因组范围内开展的基因与疾病的关联性分析，寻找与疾病相关的易感基因和医学研究模式，从“组学”到系统生物学研究的转变等方法，在肝癌的基础研究方面取得了突飞猛进的发展，尤其是在肝癌的发生与发展相关的分子机制方面。正因为有这些方法的转变才使得我们能系统解决医学问题，做到基础研究的大量有用数据能实际应用于临床诊断与治疗。

2．2转化医学与预防医学转化医学以推动医疗改革、提高人民的健康水平和生活质量为战略目标，主要方法就是将生命科学和生物技术及相关的现代科学技术凝聚到4P”医学中n。转化医学就目标而言，就是预防医学，它是健康促进的引擎。长期以来，由于各种原因，造成患者在患病初期未加以重视，大多要进展到临床症状体征明显时才会到医院就医，从而导致病情延误。因此，医生只注重治病是不够的，人类健康问题的解决根本应加强公共卫生体系建设，重申卫生事业模式转换，要从疾病的治疗为主向预防为主转变，关口前移、重心下沉，深入贯彻三级预防模式。最终通过精确的诊断与治疗，有效的预防和控制，降低发病率、提高治愈率、减少疾病所造成的各种损害，降低医疗的综合成本，提高人民的健康水平和生活质量。在我国提前进入老龄化社会面前，老龄化将带来诸多疾病，肿瘤、糖尿病、神经精神性疾病等慢性疾病，加上新发、突发传染病的危害，使我们要肩负的责任更加重大。

2．3转化医学与临床医学转化医学最终将产生2种结果：分子医学和个体化医学。基于分子分型的个体化治疗，其发病机制复杂、疾病异质性很大，例如各种多病因慢性疾病(恶性肿瘤、心脑血管病及糖尿病等)，不能仅采用单一的某种方法来进行疾病诊治。一种尺度或者一种方法适用于所有人的医疗时代已经不复存在。要实施个体化的治疗必须基于患者的临床症状和体征等一些基本特征、基础医学的分子生物学特征，选择合理治疗方法和药物，最终使患者在最佳的经济条件下产生最小的毒副作用和最高的效益。研究发现，同一种疾病在机体不同遗传、营养、免疫状态下，对同一种治疗方法或同一种药物的疗效和预后存在较大差异n。因此，临床可利用基因分型、生化指标等生物标志物预测和评估患者药物敏感性及预后，以便合理选择药物和剂量，提高疗效，改善预后。通过临床与基础的关联性分析，找出疾病发生发展规律并阐明疾病的机制，最终以循证医学的原则实施医疗工作，为疾病治疗反应和预后评估。

2．4转化医学与药学在人类生活质量提高和寿命延长以后，医学重大问题的解决将通过基础研究和药物研发及医学实践三者的紧密结合。药物研究是转化医学研究的重要内容，是新药研发的源动力n。在药物的研发过程中，转化医学的典型含义是将基础研究的成果转化成真正治疗患者的手段，主要通过明确药物靶点n，实现个体化治疗的真正目标。其有3个共同的特征n：①以“组学”为代表的系统生物学为研究手段；②以“多学科交叉”为指导思想的研究策略；③以“服务临床”为目的的研究方向。

3转化医学研究前景

现代文化发展范文第3篇

关键词：现代化;民族文化;双重关系;发展与保护

一、现代化与民族文化的双重关系

文化的发展对政治、经济、社会都有巨大的反作用，作为民族地区现代化的重要组成部分，民族文化的发展不容忽视，二者既有相互冲突的一面，又有相互促进的一面。1.现代化与民族传统文化相互促进。在现代化进程里，文化的发展是不可或缺的，在由56个民族共同组成的中华民族里更是如此。民族文化是各少数民族物质文明和精神文明的结晶，是中华民族灿烂文化的重要组成。民族文化的发展有利于民族地区的和平稳定，有利于民族地区的经济发展，对于民族地区的现代化起着推动作用。现代化也为民族传统文化提供了更广阔的发展空间。在现代化进程中，传统农业的主导地位逐渐被现代工业所取代，民族地区的经济建设取得了显著的成就，经济的发展带动了文化的发展；少数民族的居住、服饰、饮食、歌舞等转化为民族文化产品走向市场，民族传统文化实现了产业化发展；地区之间的交流日益频繁，人员往来更加密切。民族传统文化一方面得以更广泛的传播，另一方面也有更多的机会吸收外来文化，在碰撞与交流中发展自己。随着现代科学技术的发展与应用，民族传统文化的传承与保护也有了新的形式，电视、网络技术使得民族传统文化的传播更加快捷，计算机、摄像等技术则使民族文化的保护更为方便与安全。2.民族文化与现代化的冲突。现代化给民族地区带来了经济的快速增长，生活水平提高等诸多好处，同时也导致了民族传统文化的变迁与重构，甚至消亡。现代经济的高速发展，极大的冲击着民族文化的经济基础——以农牧业为主的传统民族经济；现代社会的政治体制，极大地冲击着少数民族地区的政治文化；现代化的科学技术，极大的冲击着民族传统技术；现代工业的高科技产品大量涌入民族地区，富有民族特色的产品被取代；现代社会的思想观念，如效率、竞争、公平等，也深深的影响着民族传统文化。在现代化进程中，民族文化遇到了前所未有的冲击。民族文化中也有与现代化向冲突的成分存在。在以传统农牧经济为主的社会里，“小富即安，小进即满”的思想根深蒂固，人们的竞争、效率意识相对较弱，不利于现代经济的发展；“敬神”、信天命等思想观念使得民族地区人们在合法权利受到侵犯时听天由命，不利于现代法制社会的推进；重经验、轻科学的态度使得他们一代又一代的延续着落后的生产生活方式，不利于现代科学在民族地区的推广和教育的发展；而民族地区某些风俗习惯，如近亲婚姻也与现代社会的观念相违背。民族文化与现代化既相互促进，又相互制约。在现代化进程中，如何实现二者的和谐、可持续发展，值得我们深思。

二、现代化进程中民族文化的发展与保护

民族文化是维系民族整体的精神纽带，保护和发展民族文化也是党和国家的一贯主张，也是推进民族地区现代化的重要内容。在城市化进程不断加快的今天，民族文化的保护和弘扬需要以民族自身为主体，政府大力支持，全社会的共同努力才能完成。1.民族自身为主体，保护民族文化。长期以来，民族文化的保护一直是以政府为主。然而实践证明，这种模式并没有使民族文化得到有效的保护，在某种程度上反而加快了民族文化消亡的步伐。唯物辩证法认为，在事物的发展过程中，内因是关键。因而要想切实保护和发展民族文化，必须以民族自身为主体。首先，民族自身要正确认识本民族传统文化，不能一味的自卑或自大。任何事物都有两个方面，每种民族文化既有优秀的部分，也有与时代潮流相悖的部分，对此民族自身要有清晰的认识，在保护和发展民族文化时有所扬弃。其次，民族地区要充分利用国家的各项有利政策，抓住机遇，传承和发展民族文化。第三，正确对待民族文化发展过程中遇到的冲击，主动接受外来文化。在城市化进程中，民族地区的开放程度越来越高，面对各种外来文化，各民族不可能完全不接受，而被动接受遭到的冲击远远大于主动接受。民族地区应主动接受外来文化，取其精华，去其糟粕，在发展中保护民族文化。2.政府为民族文化保护提供有力保障。“政府拥有强大权势并掌握雄厚的公共资源，政府对文化的管理方式、文化艺术政策历来是影响文化权利实现的最重要的力量”，由此可见，政府在文化发中与保护方面的重要作用。首先，政府应制定和完善法律法规，为民族文化的保持与发展提供有利的法律保证。我国对于民族文化的保护一直比较重视，并且相关的法律法规也涉及到这方面的内容，但是仍然存在很多问题，如：专门针对民族文化保护的法律法规很少；有的法律法规因制定时间久远而与现实脱节，形同虚设；法律法规可操作性差等，这些都是亟需解决的问题。其次，政府加强引导，推进民族文化的保护与发展。政府掌握巨大的公共资源，在引导公众行为方面有着得天独厚的优势。在具体实践中政府应充分发挥优势。第三，政府提供政策优惠，促进民族文化的发展。经济、政治、文化的发展共同推动着社会的进步，三者之间相辅相成，缺一不可。3.全社会共同努力。民族的就是世界的，民族文化的保护与发展不仅仅是民族地区的事情，需要社会共同努力。首先要理解并尊重民族文化：不同的民族，文化也各不相同，城市化进程中，地区之间的来往日益频繁，文化交流加强，文化的碰撞与冲突不可避免。在文化交流的过程中，对不同的文化要有包容的胸怀，理解民族文化，尊重各民族文化发展的权利；其次，要为民族文化的发展创造有利条件，共同推进中华民族文化的发展。民族文化是中华民族文化的重要组成部分，正是风情各异的民族文化铸就了中华民族传统文化的灿烂辉煌。民族文化的繁荣对民族地区、乃至整个国家的经济，政治、社会的发展都有着巨大的反作用。因此，在新的历史时期，我们要为其提供广阔的平台，先进的技术，优秀的人才，充足的资金，促进民族文化的健康发展。

参考文献：

[1]艺衡.《文化权利---回溯与解读》[M]，社会科学文献出版社，2005.

[2]李丽娜.文化多样性视域下我国少数民族文化建设研究[D]．辽宁大学博士学位论文，2014．

现代文化发展范文第4篇

关键词：民间绘画；现状；发展；研究；后备人才

黄冈地处湖北省东部、大别山南麓、长江中游北岸，这里自古名人辈出， 历史文化源远流长。被中国文化部首批命名为“中国现代民间绘画画乡”的黄冈区（原黄冈县），是与上海金山、陕西户县齐名的中国现代民间绘画三大画乡之一。

一、黄州现代民间绘画发展现状

自1988年黄冈区（原黄冈县）被中国文化部命名为首批“中国现代民间绘画画乡”，二十多年来，黄州现代民间绘画以其发展迅速，成果丰硕，特色鲜明，文化内涵丰富而在中国民间绘画艺术领域逐渐占据重要地位，倍受海内外关注。黄冈区委、区政府及相关文化部门高度重视黄冈现代民间绘画画乡的建设和发展，将其列入了“十五”和“十一五”国民经济和社会发展规划，并从资金、人员调配等方面积极支持。自1986年成立“黄州现代民间绘画研究会”以来，先后成立了11个乡镇民间绘画研究分会。各级文化部门不断健全组织机构，创办了黄州民间画院，每年都要组织农民画培训，从而使农民画创作队伍不断壮大，涌现了龙旭光、陈继光、冷华、曹旺生、郑伯化等一批民间绘画爱好者，创作了2200余幅作品，在省级以上展出和发表作品650余件次，获奖280余件次。由此，黄州农民画逐渐成为一种深蕴楚文化内涵的信号，一种黄州地域的品牌，一张黄州的“文化名片”。2008年，黄州区又被文化部命名为“中国民间文化艺术之乡”。2011年，文化部对原来评定的民间文化艺术之乡进行动态管理，重新评定，黄州区再次荣膺“中国民间文化艺术之乡”称号。对于黄冈现代民间绘画，专家曾给予高度评价：“造型奇异浪漫、夸张生动、色彩鲜艳亮丽、荆楚文化特色发挥到极致”。

同经济发达的地区相比，黄冈现代民间绘画仍处在十分尴尬的境地，主要问题表现在以下几个方面：一是主要还是靠政府扶持和相关部门组织、辅导，还没有形成成熟的艺术市场，一旦脱离了政府及相关部门的扶持，前景堪忧；二是创作方法、手段单一，精品力作不多，还没有形成品牌效应；三是民间绘画艺人生存景况不佳，影响了其创作热情；四是产品后期包装、宣传力度不够，无法创造理想的社会和经济效益。

随着国家对文化产业发展和“三农”问题的重视以及建设社会主义新农村步伐的加快，加强农村的精神文明建设，提高农民的文化素质，培养新型农民已摆上重要位置。这无疑给农民画产业的发展提供了难得的发展机遇。

二、国内外民间绘画艺术发展道路研究

现代民间绘画虽大多起始于上世纪中叶，但民间绘画其实早在原始社会就已经开始了，原始洞穴壁画、岩画、各种早期工艺装饰性绘画无不是一种民间绘画艺术样式。在国外，民间绘画也称稚拙画，其代表人物米勒、凡高、高更等人早已在艺术界享有盛誉，被全世界爱好艺术的人们所景仰，他们为世人所创造的艺术财富在此亦无须赘述。日本著名的浮世绘同样起源于日本民间绘画。美、法等国家，在对待现代民间绘画艺术上实行的是保护“非物质文化遗产项目”加市场化运作方式，来促进和保护本国现代民间绘画艺术的繁荣发展。

在国内，近年来全国各地纷纷效仿，将各具特色的本地民间绘画艺术列入非物质文化遗产保护项目。比如，2008年4月28日，中国农民画村在上海金山区枫泾镇中洪村正式揭牌开放，吉林东丰、上海金山、天津杨柳青、重庆綦江、陕西户县等十大“中国现代民间绘画画乡”的优秀农民画家集体进驻中国农民画村，在此生活创作和交流。河南舞阳通过在县城新建集农民画院、农民画经纪公司，专门从事销售作画工具、颜料和专业门店为一体的农民画产业一条街，初步形成了农民画生产、加工、收购和集中外销一条龙的文化产业基地，并在中小学课堂里增设农民画课程教学，培养学生对农民画的兴趣爱好，为舞阳农民画艺术繁荣发展提供后备人才。这些宝贵经验，都是值得学习和借鉴的。

三、黄州现代民间绘画走产业化发展道路的几点建议

（1）继续加强政府及相关部门的扶持力度。把组织和发展黄冈现代民间绘画，当作一项重要任务来抓，加强资金投入、组织活动与宣传、包装产品与销售等环节；建立保护机制，为农民画的发展提供必要的资金及政策扶持，建设保护农民画的设施，确保这种绘画艺术的沿革和传承。可举办多种形式的民间绘画作品展暨拍卖会，依托省内外丰富的旅游资源，在名胜风景区、各旅游生态休闲农庄、度假村、各民俗博物馆、纪念馆内设黄冈现代民间绘画作品展销点，通过安排展销位，减免租税，鼓励公办或民营企业投资，开发农民画新产品，打造产业链，进而形成产业群，促进黄冈现代民间绘画的宣传、设计、生产与销售。目前，区文化馆正积极联合创作者、有关高校及动漫企业，欲将独具楚文化特色的黄冈现代民间绘画制作成系列动漫影视作品，推向全国，走入世界。我们期待着黄冈现代民间绘画走向更加辉煌灿烂的明天。

（2）继续加强农民画人才队伍建设，打造国际知名品牌。调整充实黄州农民画研究机构，抓紧对农民画作者的培训培养，制定农民画家及作品的保护措施，建立必要的激励机制。通过多种内容和形式的组织辅导及竞赛活动，为黄冈农民画创作队伍培养和储备后备人才，不断壮大和提高农民画创作队伍。

（3）依托品牌促产业，依托产业建品牌，走产业发展道路。黄州农民画作为珍贵的文化资源，越来越受到社会的广泛关注和人民群众的喜爱，极具产业开发潜力。现代城市生活已流露出回归自然的端倪，在家庭装饰、日用制作等生活艺术形态中，也呈现了关注现代民间绘画审美趣味的趋向。我们要在增强品牌保护意识的前提下，不断创造与中国特色社会主义先进文化相通，与丰富历史底蕴、鲜明时代特色和广大群众需求相融的新艺术形式，将黄州农民画推向市场，做大做强，充分发挥其社会效益和经济效益。

参考文献：

现代文化发展范文第5篇

论文关键词：企业文化　企业文化作用　发展趋势

论文摘要：现代企业对企业文化建设的要求越来越强烈，通过对企业文化作用的探讨，分析企业文化建设重要性，并对其发展趋势做一个简单的介绍，对当今中国企业文化建设提出建议。

中国市场经济的繁荣发展使得企业间的竞争不仅表现在生产力的努力提高上，更多开始借鉴外国优秀企业的发展经验，尤其在近几年的发展过程中，逐渐体现出来了新的发展趋势——注重企业文化建设。企业文化既是一种观念形态的价值观，又是一种管理思想，其对企业健康发展起到了有效的积极推动作用，我国现代企业文化的发展也呈现出新的特色。

1、企业文化内涵

企业文化就是企业在长期生产经营过程中逐步形成和培养出来、为广大员工所认同、能够统一员工思想、指导员工实践的企业价值观、企业精神、企业经营理念、职业道德、行为规范，以及企业传统、礼仪等意识形态和精神信条，是维系企业生存、促进企业发展的精神支柱。

企业文化建设是管理创新的重要内容，现代企业的发展依靠核心竞争力，核心竞争力来自于技术，技术来自于管理，而管理靠的是企业文化，因此，企业文化是企业持续、快速、协调发展的重要保证。企业文化作为现代企业管理的重要内容，对企业经营业绩的促进作用已得到公认，在21世纪将成为决定企业兴衰的关键因素。它既是一种以人为本的现代企业经营管理的方式，又是企业素质水平的综合体现。

20世纪70年代，我国企业管理处于经验管理阶段。那时企业管理主要凭借管理人员的经验和意志，管理效果完全依靠管理者的素质、经验和努力，至20世纪80年代后，我国企业管理者已经意识到企业必须采用科学管理策略和方法，建立本企业的特色文化。当今，我国企业管理进入文化管理阶段，企业管理对象为知识化和学习型的劳动者，主要管理策略是企业全体职工建立共同愿景和价值观，提高职工凝聚力和企业核心竞争力。

2、企业文化是影响和产生企业核心力的关键要素

企业文化代表了企业的生命力，代表着企业集体的灵魂，企业文化不仅影响企业的管理方法和策略，也影响企业的思维方式，影响企业战略形成的全过程。现代企业提倡人本管理思想，提出企业管理要以人为中心，尊重人，关心人，调动人的积极性，依靠全体员工发展企业。在企业文化的行程中，价值观起着关键作用，先进的价值观使企业产生强大的规范力，成为企业成员的行动准则，继而产生持久的推动力，促使员工积极地实现企业目标。崇高的企业价值观对内可激励员工，树立积极的工作价值观，真正感受成功的乐趣，表现出敬业尽职的精神，真正培养起员工对企业的归属感和忠诚，对外可在社会中树立企业的良好形象，增强企业竞争力。同时，企业价值观决定着企业的发展方向，影响企业的目标和绩效，是形成企业核心竞争力的关键要素。此外，企业文化作为一种对员工的柔性管理，始终贯穿于企业管理的全过程。由于人力资源属于能动性资源，是最积极、最活跃的主动性生产要素。企业的共同价值常决定企业的前进方向，在这个前提下，企业常根据环境和自身条件确定自己的工作目标，通过探索符合自己价值观的行为方式来实现企业目标。由此可见，企业文化在核心竞争力的形成过程中发挥着无可替代的基础性作用。

3、中国现代企业文化的发展趋势

3.1企业文化的发展水平成为制约企业发展的核心要素

哈佛商学院的著名教授约翰·科特推出了著名的《企业文化与经营业绩》著作，提出重要论断：企业文化队企业长期经营业绩有着重大的影响，在下一个十年内企业文化很可能成为决定企业兴衰成败的关键因素。我们常说企业文化是一种力，它首先是凝聚力，其次是激励力，第三是约束力，第四是导向力，第五是辐射力。企业文化这五种力量，在未来企业发展中将越来越明显、越来越强烈的表现出来。人们将更加深刻的认识到，企业中最具竞争力而且使企业长盛不衰的法宝，不是有形资源而是企业文化，企业用心创造的这种资源会使企业文化越来越具有个性化，这必将成为一种趋势。

3.2国际化对中国企业的文化沟通和管理方式提出新的要求

世界上的交流必须以对文化理解为前提。加入WTO后的中国企业，更多的应该站在世界的角度来考虑自身的发展，因为中国的企业将更加广泛的融入国际环境而与国外企业开展交流和合作。中国企业的对外交流在技术和物质层面上能够得到很好的保证，但中外文化的差异势必成为和国际接轨中需要考虑的重要因素。近年来不断出现的贸易争端，一部分是经济体制构建上的差异造成，另外有些则在深度探究下能够发现，是在文化认知上存在的差异。这就要求我们在向外国学习构建企业文化的时候一定要注意文化转轨：要求企业必须从任意型文化转向信誉型文化；从封闭型文化转向开放型文化；由管理意志文化转向法制文化；针对国际贸易企业规则，由经验型文化转向规范性文化；从非歧视角度要求从垄断文化观念转向平等文化挂念；从行政贸易型文化转向市场贸易型文化。

3.3创立学习型企业文化

企业竞争力的扩张实质上是一个知识传播的过程。成功的企业常存在着有利于学习和知识共享的文化，而且他们的行为和企业文化之间能很好地融合。21世纪是人才与科技的竞争时代，企业活动的成功关键在于学习内容和效果。创立学习型企业文化关键在于通过不断学习和创新解决传统企业固有的分工、竞争和反应性三个基本问题。在传统的企业管理中，过于专业化的分工把企业分割成相互独立且相互冲突的领域，不利于团队合作，使管理者的注意力发生了偏离，仅关注解决问题而不关注开发和创新。

学习性企业文化的关键是提高职工的文化素养，重视职工的学习能力和学习价值，尊重职工的独立人格。成功的学习型企业文化创造宽松的工作气氛，让职工畅所欲言，允许他们从各个角度提出问题与解决方案。一个信任和开放的企业文化鼓励职工对于现有管理模式提出质疑和挑战并倡导他们去积极寻求改善的途径。学习型企业文化鼓励职工学习和创新，使职工增加尝试的勇气而不是变得过分谨慎，从而增强企业的凝聚力，促进企业学习。成功的学习型企业文化强调人的自主管理，自我创新。企业只有相信员工，激励员工，给他们指明方向，并为他们提供必要的保证，才能焕发职工极大的工作热情。因此，一个企业想要长久和持续的发展生存，建立学习型组织文化氛围必将成为一种趋势。 转贴于

3.4建立创新型企业文化

随着知识经济的到来，科技发挥着越来越重要的作用，因此针对性的不断创新才能保持企业的处于不拜之地。

创新文化具有以下特征：(1)接受模棱两可，过于强调目的性和专一性会限制人的创造性。(2)容忍不切实际。企业不抑制员工对某些问题作出不切实际的、甚至是愚蠢的回答。乍看起来似乎是不可行的，但往往可能带来问题 的创新性解决。(3)外部控制少。企业将规则、条例、政策这类的控制减少到最低限度。(4)接受风险。企业鼓励员工大胆试验，不用担心可能失败的后果。错误被看作能提供学习的机会。(5)容忍冲突。企业鼓励不同的意见。个人或单位之间的一致和认同并不意味着能实现很高的经营绩效。(6)注重结果重于手段，提出明确的目标以后，要鼓励员工积极探索实现目标的各种可行途径，可能存在若干种正确的解决方法。(7)强调开放系统。企业应时刻监控环境的变化并随时作出快速的反应。

根据调查，创新型企业文化可使企业占据市场领先地位，建立创新型文化必须进行一系列配套改革，首先要重塑企业价值观。其次，重新调整企业的管理方式。最后，企业应创新沟通体系。根据调查，许多富于创新性的活动因为沟通不及时或无效而变得扭曲。因此，建立创新型企业文化应做到以下几点：(1)将学习和创新作为企业的目标。(2)在日常工作中鼓励职工互相交流。(3)在管理者和被管理者间建立信任。(4)推动团队工作，促进团队成员互相学习。(5)重视召开有关企业文化与价值观的会议。(6)高层管理者应明确企业的核心价值观和经营理念。将知识看成是最根本的可再生资源，将持续学习作为新型组织的精神基础。通过学习，企业同社会环境时刻进行信息的交换，获得不断创造未来潜能，培养决策者和员工前瞻、开阔的思维方式，为企业的组织创新、观念创新和制度创新打好心理和智力基础，使企业产生强大的发展动力。

3.5培育生态型企业文化

培育生态型企业文化刚刚起步，任何企业是由生态链的相互依存关系构成的，随着全球经济一体化的日趋明显，任何企业都是生态系统中的一员，相互影响，相互依存。有远见的企业领导会考虑培育生态型企业文化，生态型企业文化主要包括生态环境、生态伦理和生态道德意识和行为。未来企业竞争将很大程度地体现在谁能更好地维护社会环境，谁能最大限度地给消费者提供“绿色”产品。生态型企业文化可为企业带来良好的社会形象，让企业实现可持续的发展。这种生态企业文化的培育可提升企业的核心竞争力。

4、结　语

企业文化是企业历史的沉淀，是企业经营者在实践中用自己的行为方式和领导风格影响企业员工，逐渐形成的一种共同认可的价值观和行为准则，是企业经营的副产品，而非企业刻意追求的结果。它反映的是企业经营过程中被历史实践证明是成功的行为力一式、行为准则和价值观，即企业组织的记忆。用企业文化来管理企业就是用过去的成功经验指导今天的行动，在信息量不大、知识更新速度较缓慢的情况下，这种方式是适用的。随着知识经济时代的来临，信息量急剧增大，知识更新速度加快，人们的生产、生活方式发生重大变化，企业文化的生产力性质大大加强。市场经济下的企业与企业之间竞争激烈，拥有增强内聚力、提高竞争力的企业文化成为企业生存和发展的制胜点。

企业文化的发展越来越得到大家的关注，其建立核心竞争力的作用也不断得到了印证，国内外优秀企业的发展都给了我们建设良好企业文化的榜样模范，同时我们要注意在发展中国的企业文化一定要立足于中国文化的背景，结合我国企业管理实践和现代化进程，同时也要借鉴国外关于企业文化研究的理论和方法，建设有中国特色的社会主义的企业文化。当前，企业文化建设在我国方兴未艾，新的企业文化构建模式层出不穷，优秀的企业文化对企业发展所发挥的巨大推动力正为越来越多的企业管理者和员工所认同，由此又促进了企业文化建设不断地向纵深发展。我们坚信，随着企业文化理论研究越来越深入，企业文化建设越来越重视，一个具有中国特色的企业文化理论科学体系必将很快建成。

参考文献

[1]徐沛林，论企业文化和企业管理创新[J]，现代管理科学，2003，(12)

[2]张仁德，霍洪喜，企业文化概论[M]，天津：南开大学出版社，2001