高校能源管理体系

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高校能源管理体系范文第1篇

美国图书馆界有这样的说法，在图书馆发挥的作用中，图书馆的建筑物占5%，信息资料占20%，而图书馆员占75%。由此可见，图书馆员的素质直接影响着图书馆的办馆水平和为读者服务的质量[2]。图书馆员扮演着信息管理者和传播者的角色，了解各种信息来源以及获取方式，对信息进行有效组织、控制，促进信息的交流和传播；同时还是知识的导航员和信息的咨询专家，将有用的信息交给需要的人。图书馆员综合利用各种信息检索方法和服务手段，解决读者在查找信息过程中遇到的各种疑难问题，帮助读者更加高效地利用图书馆。图书馆的信息资源服务质量，很大程度上取决于图书馆员队伍的信息素养[3]。

1 加强高校图书馆员信息技术素养的必要性

由于我国对图书馆员这个职业还缺乏系统性、职业性的认识，没有设立明确的职业门槛，这就使高校图书馆馆员队伍构成复杂，整体学历较低，非图书馆专业的人员多，专业人才缺乏，在有些高校甚至成了老、弱、病、照顾对象等人员的安置所。人员构成复杂，整体队伍的外语水平、信息技术能力等方面的素质相差悬殊。受传统观念的影响，图书馆员在高校中的地位不高，图书馆一般定性为教辅机构，工资收入相对偏低，使馆员产生一种屈尊感和失落感，工作热情降低，缺乏提高自身信息技术素养的内在动力。

目前，高校图书馆员的整体素质结构与信息化时展的需要极不匹配。他们在思想上虽然也认识到信息化社会给图书馆带来的冲击，但对现代信息技术条件下高校图书馆与教学及科研活动之间的联系及相应作用的认识还不够。计算机技术、人工智能和现代信息技术相结合，将使高校图书馆逐步由传统的手工操作转向自动化管理。这就要求图书馆工作人员具有更高的知识水平和道德水准，要求管理者具有运用信息技术、利用信息资源的能力和素质[4]。

2 图书馆员应加强的几种信息技术能力

发达国家的图书馆员被誉为“知识最渊博的人”，图书馆员是一个对职业能力要求很高的职业。据报道，2007年，图书馆员入选美国25个热门职业之一，可见其受欢迎程度。在信息时代下，高校图书馆员应拥有信息收集、信息整理、信息拥有、信息传导、信息教授[4]等方面的素养，才能适应其发展需要。要拥有这些方面的素养，高校图书馆员应加强以下方面的信息技术能力。

（1）利用信息技术工具的能力

媒体是信息的载体，要想驾驭信息，必须能使用媒体工具，即利用信息技术工具的能力。这是信息时代高校图书馆员最基本的能力：要了解计算机、网络等信息技术的基本组成部分、基本功能和作用，会进行图形、文字、图像、数据库等软件的操作和使用，会利用网络进行数据的检索、传输、讨论等。

（2）选择资源，评价资源的能力

信息爆炸时代，资源缺乏问题已不存在，最大的问题是资源选择和评价。计算机网络带来的是信息的易获取和丰富。对个人来说，在网络上研究某领域的所有信息是不可能的，因此，图书馆员要有根据师生需求进行有效资源选择的能力。同时，信息资源的丰富也带来了良莠不齐的问题，由于师生没有太多的精力去研究、分辨这些信息的价值，这就需要图书馆员能有效地对资源进行评价，便于使用者更好地选择、利用信息。

（3）利用媒体技术对资源进行系统设计的能力

目前，各高校不仅有专业公司提供的数据资源，也有自己学校整理、加工的校内资源，如何将这些资源有效地展现给使用者，需要图书馆员对资源进行整理、加工，进行资源系统设计，方便使用者快捷地找到自己所需要的数据资源。

（4）利用媒体技术进行信息传授的能力

图书馆员要把获得的信息资源提供给使用者，同时也需要把获得资源和评价资源的方法教授给使用者，授之以渔，而不仅仅是鱼。只有把方法教授给使用者，才能使高校师生自身的信息能力得到提高，也充分体现出图书馆新的价值和新的服务模式。

（5）利用信息技术进行自身专业发展的能力

图书馆员要在日常工作中主动地利用信息技术，不断自觉地获取新的知识、技术，促进自我职业能力的提高，获得职业价值感和认同感，形成自我发展的良好习惯。

3 提高图书馆员信息技术能力的途径和方法

信息技术给图书馆工作带来了前所未有的机遇，同时也带来了很大挑战。面对新的形势，图书馆要以自身优势为依托，充分利用现代信息技术，开拓新的服务领域，以新的服务模式，在新的环境中获得更大的发展。

（1）加强岗前培训，建立图书馆员准入制度。目前，国内图书馆员这个领域职业性不强，也没有职业门槛要求。大量非专业的人员进入这个工作领域中，队伍水平相差很大。在这种情况下，必须加强图书馆员的岗前培训，使他们尽快掌握信息技术能力，提高职业技能，更好地为高校师生服务。

（2）实行分级制管理，调动人员的积极性。在实际的管理过程中，可以对图书馆员实行分级管理。按照一定要求，对信息技术实行模块化分级考核，只有考核合格，才能取得一定级别的任职资格，从而调动图书馆员的工作积极性，促使馆员不断提高自身信息技术能力。

（3）进行轮岗交流，促进全面提高。高校图书馆一般承担着信息咨询、资源建设、流通采编、技术支持等任务，每个部门对信息技术的要求不尽相同。在实际工作过程中，为促进图书馆员工作能力的全面提高，可采用定期轮岗交流的方式，使大家对不同部门的工作有所也解，进一步促进自身信息技术能力的提高。

高校能源管理体系范文第2篇

关键词：民办高职院校 学生 就业 措施

在国家大力倡导民办高职院校的形势下，民办高职教育正蓬勃发展，这不仅有利于全民教育的普及，也有利于全民素质的提高。民办高职院校学生的就业率作为评价民办高职院校办学成功与否的关键评定标准，越来越受到学生、家长、民办高职院校管理者，以及教育部门领导等人群的关注。但近年民办高职院校学生的就业情况不容乐观，仅有一半左右的学生能够成功就业，这是一个非常值得民办高职院校管理者研究的现象。

1 提高民办高职院校学生就业竞争能力的意义

1.1 提高民办高职院校学生就业竞争能力具有深远的教育意义

教育能使一个人变得更聪明，而教育的最终目的则是学以致用。要使教育能达到学以致用的目的，作为民办高职院校的管理者，就是应该想办法提高学生的就业率。这不仅能体现学生自身和价值与能力，也能体现民办高职院校的办学和管理水平。

1.2 提高民办高职院校学生就业竞争能力具有积极的经济意义

伴随着现代社会主义市场经济的发展，以网络技术为代表的通信技术大大发展，新经济时代的到来，伴随着新经济技术的到来。劳动分工越来越细，需要越来越多的专业人才，这不仅给民办高职院校的学生带来了机遇，也带来了挑战。作为民办高职院校的管理者，提高其管理水平与办学水平，培育一大批适应社会主义市场经济发展的高职人才对学校的发展具有重要的意义。

1.3 提高民办高职院校学生就业竞争能力具有浓厚的社会意义

作为民办高职院校的管理者，关注作为民生之本的民办高职院校学生的就业情况。提高就业率，既符合民意，又利于民生，是构建社会主义和谐社会的关键所在。此外，提高学生就业率还能提高学校声誉，使学校又好又快的发展，因此，院校管理者要把提高学生的就业率放在教育工作的首位。

2 民办高职院校学生就业竞争能力优劣的SWOT分析

2.1 优势

首先，民办高职院校的学生，由于专注于某一专业的学习，且其专业学习以就业方向为指导，实用性强，技术能力较高，朝着职业性的方向发展，因此，民办高职院校的毕业生具有较强的动手动脑能力与实践操作能力，有一定理论基础，在就业市场上因其牢固扎实的专业技能，受到广大用人单位的好评。其次，民办高职院校的毕业生在校期间已完成了一系列的职业技能培训，各方面能力得到了大大提升。超过3/4的民办高职院校毕业生取得了所需的职业技能证书;超过一半的民办高职院校毕业生参与过学生工作,且在担任学生干部时表现突出;超过3/4以上的民办高职院校的毕业生在校期间做过兼职获得过工作经验;超过2/3的毕业生接受过专业能力强化训练,专业技能大大提升；再次，民办高职院校的毕业生具有良好的就业心态与就业定位。他们深知就业的不易，因此，多数人采取先就业后择业的方式，对自身薪酬有准确的定位，不会好高骛远，能脚踏实地寻找适合自己的工作。另外，民办高职院校的毕业生具有吃苦耐劳，踏实肯干，团结协作的精神。民办高职院校毕业生的就业理念较为踏实，他们愿意投身基层，服务西部或是愿意自主创业，脚踏实地，认真负责的从事或单调或薪酬不高的工作，亦不会对工作有太多抱怨。

2.2 劣势

民办高职院校的学生在就业上存在以下劣势。

（1）受教育程度不高，基础知识不扎实。民办高职院校的教育以大专教育为主，学生的学历层次不高，没有明确的人才定位培育目标，且学生的录取分数线较低。这导致民办高职院校的学生基础文化层次较低，与此同时，民办高职院校的专业设置没有自己突出的特色，并未以市场为导向，培育经济实用型人才。

（2）学生实践经验不足，达不到较高的就业门槛。对于民办高职院校的毕业生来说，实践经验无疑是其就业的敲门砖，许多单位都要求具有高、精、尖技术的熟练工人。虽然民办高职院校的毕业生在校期间有一定的兼职经验，但其经验多半与专业无关或与专业关系不大，因此，未对其专业实践提供很好的帮助。

（3）就业意图不明确。民办高职院校的毕业生中并不是所有都以就业为导向来学习专业知识，进行专业实践。有的毕业生认为自己有实现专升本的潜力，开始自考本科的道路，而有的毕业生则以出国为导向。然而，大多数毕业生的竞争能力，学习能力会显得稍微欠缺，因此继续教育的可能性不是很大。

（4）民办高职院校的毕业生就业倾向有以下误区：①倾向于珠三角，北京，上海，天津，广州，深圳等发达城市，虽然这些地区经济发达，收入高，机会多，但是这些地区人力过剩，且岗位学历要求较高，门槛较高。②工作单位的选择倾向于行政机关，事业单位，三资企业，这与民办高职院校毕业生面向一线工作岗位的教育方针不切合。

2.3 机遇

面向全球经济，展望民办高职院校教育的改革与发展，作为民办高职院校的管理者应该把握大的时代背景，抓住民办高职院校发展的机遇。

（1）民办高职院校以培养具有较强动手能力与实践经验的一线工人等应用型人才为向导，在科学技术高度发展，互联网技术进一步推进的今天，劳动分工越来越细，这就要求一大批有专业技能的人才来进行专业化生产，加工与服务。因此，给产学结合的民办高职院校教育带来很大的发展机遇。

（2）职业的细化，第二产业和第三产业的发展，以及经济技术的转型给民办高职院校的教育带来了很大的机遇。传统工艺不断改进，信息化时代的来临，知识创新时代的来临，服务业的扩展壮大，对技术工人，财务人员，销售人员的需求越来越大，给民办高职院校毕业生就业带来了契机。

2.4 挑战

高校能源管理体系范文第3篇

高校具有很多自身的特点和规律，与社会普通企业有所不同，能源管理体系建设不能生搬硬套企业的模式，在借鉴企业的先进经验的同时，更要彰显高校的特色。有效地实施能源管理体系能够促进组织健康快速发展，对于规范能源利用行为、提高能源利用效率、节能降耗等具有积极作用。

［关键词］

能源管理;高校

能源管理体系，是指用于建立能源方针、能源目标、过程和程序以实现能源绩效目标的一系列相互关联或相互作用的要素的集合。它是从体系的全过程出发，遵循系统管理原理，通过实施一套完整的标准、规范，在组织内建立起一个完整有效的、形成文件的能源管理体系，注重建立和实施过程的控制，使组织的活动、过程及其要素不断优化，通过例行节能监测、能源审计、能效对标、内部审核、组织能耗计量与测试、组织能量平衡统计、管理评审、自我评价、节能技改、节能考核等措施，不断提高能源管理体系持续改进的有效性，实现能源管理方针和承诺并达到预期的能源消耗或使用目标。GB/T23331－2012《能源管理体系要求》国家标准已于2012年12月31日，于2013年10月1日正式实施。

一、能源管理体系建设的实践

2012年11月28日，国家发改委、认监委联合发文，要求列入“万家企业节能低碳行动”的企业和单位开展能源管理体系建设工作。2013年1月5日，山东省经信委等部门联合发文，将淄博和德州列为能源管理体系建设示范市。2013年2月25日，淄博市《关于印发〈淄博市企业能源管理体系建设实施计划〉的通知》，将山东理工大学确定为能源管理体系建设单位。山东理工大学于2013年3月正式启动能源管理体系建设，是全国最早开展能源管理体系建设并通过评价验收的高校之一。在建设过程中，学校聘请专业的咨询机构给予指导，制定了《能源管理体系建设实施方案》，提出了体系建设的总体目标，成立了领导小组和工作小组，界定了体系建设的范围，明确了建设步骤和时间安排，对各项工作进行了周密部署。同时，学校确立了“安全保障、合理用能，精益管理、持续改进”的能源方针，了最高管理者承诺，在全校范围全面展开能源管理体系建设工作。经过标准宣贯培训、初始评审、文件编写、体系试运行、内部审核、管理评审等过程，历时近9个月，学校的能源管理体系初步建成。2013年12月，在行业主管部门组织的评价中，学校以“优秀”等级通过验收。

在能源管理体系的运行过程中，学校针对评价中专家组提出的意见和建议，制定详实的持续改进方案，深入学习和领会体系文件内容，将能源指标逐项分解到部门和主要用能设施设备，进一步完善能源绩效参数，继续聘请咨询机构给予运行维护指导，定期更新体系材料，安排专人参加体系标准、节能知识、内审员等方面的培训，积极开展节能技改活动，充分发挥能源管理体系的作用，促进学校能源绩效不断提高。实施能源管理体系后，山东理工大学的能源管理水平大幅提高，能源支出明显下降，国家和地方下达的节能减排指标超额完成，多次被国家、省、市评为先进单位，实现了经济效益和社会效益双赢。

二、对高校开展能源管理体系建设的思考

(一)充分认识高校能源管理体系建设的重要性。能源管理体系，是在我国能源日益短缺的形势下，国家大力倡导和积极推动的标准化管理模式，是建设节约型社会的有力保障，它所发挥的重要作用已被越来越多的组织所重视。高校作为知识汇聚的殿堂和人才培养的基地，理应成为当今社会先进生产力的引领者。因此，在高校中推行能源管理体系，是时代的召唤，是社会责任的体现，是高校自身发展的客观需求，意义重大。首先，高校一般都是用能大户，能源经费在教育经费中所占比重比较高，是高校快速发展的沉重负担。通过建设并运行能源管理体系，可以大大提高能源管理水平，淘汰落后的管理模式，引进先进的节能技术和设备，杜绝不必要的浪费现象，有效降低办学成本，提高资金使用效益。其次，大学生是高校的主体，是国家未来的建设者。高校的能源管理体系会对大学生产生潜移默化的育人作用，使大学生在学校树立勤俭节约的用能观念，养成节约用能的良好习惯，并将这种美德带向未来的工作岗位，从而产生广泛而深远的社会示范效应。

(二)能源管理体系建设要适应高校的特点。高校具有很多自身的特点和规律，与社会普通企业有所不同，能源管理体系建设不能生搬硬套企业的模式，在借鉴企业的先进经验的同时，更要彰显高校独有的特色。教学和科研是高校的中心工作，为教学和科研提供稳定可靠的能源保障是能源管理工作的天职。因此，高校能源管理体系建设，既要考虑经济效益，又不能忽视社会效益，要找到两者的最佳平衡点。在高校能源管理体系建设中，学校要合理确定能源方针和能源目标，正确识别高能耗设备，科学设置能源绩效参数，突出抓好重点管控环节，把合理用能作为工作的重点，多在开源节流、挖潜增效、减少浪费、节能降耗、技改创新、规范行为等方面下功夫。

(三)专门的管理机构和专业的管理队伍是能源管理体系建设的关键。能源管理体系是一项专业性强、工作量大、涉及面广的系统工程，原有的能源管理部门开展此项工作困难重重，步履维艰。为确保此项工作的顺利进展，学校应从大局出发，统筹帷幄，设立专门的机构，聘任专业的人员，专职从事这项工作。同时，学校还应强化各用能单位在能源管理方面的职责，在用能单位设置兼职能源管理员或内审员，形成全覆盖的管理网络。另外，学校应积极创造条件，通过多种渠道，加强对工作人员的业务培训，提高他们的专业水平，以适应能源管理体系建设的需要。

(四)全员参与关乎能源管理体系建设的成败。能源管理体系建设，是一项全校性的工作，涉及到学校工作和生活的方方面面，需要每一位个体的积极参与和共同努力。首先，学校领导应高度重视这项工作，在政策上大力支持、在工作上周密协调、在行动上以身示范。校长作为能源最高管理者，要向全校做出能源管理体系建设的承诺，并向全校。其次，全校师生员工要积极响应国家和学校的号召，以实际行动支持学校能源管理体系建设工作。每个人都应从我做起，从小事做起，从现在做起，自觉养成节约用能的良好行为习惯，并主动抵制各类浪费能源的现象，形成健康向上的校园文化氛围。

(五)要建立切实有效的奖惩机制。学校要以制度的形式，形成良性的政策导向，鼓励节约用能行为，反对浪费能源现象，对于在能源管理过程中业绩突出的单位和个人给予一定的奖励，对于严重浪费能源的单位和个人给予适当的惩处。学校应逐步建立用能定额管理制度，将能源目标进行细化分解，层层落实到基层单位甚至个人，并加强能源绩效考核，对于超额或结余的单位和个人，采取相应的奖惩措施。同时，学校还应加强对日常用能行为的监督检查力度，成立专业或兼职的巡查队伍，可以聘请学生巡查员，定期或不定期对校园用能情况进行检查巡视，发现能源浪费现象及时采取处置措施。

高校能源管理体系范文第4篇

一、山东省重点用能企业能源管理中心建设现状

2009年以来，山东省部分重点用能企业探索建立能源管理中心，通过对能源的自动化控制提高能源保用效率。

（一）国家激励政策促进作用明显。

2009年，工业和信息化部、财政部开始在钢铁、有色、化工等行业建设企业能源管理中心，下发了《工业企业能源管理中心建设示范项目财政补助资金管理暂行办法》，对工业领域开展能源管理中心建设示范项目给予财政奖励。山东省部分重点用能企业根据办法规定，积极建设能源管理中心，目前已有65家企业开展了项目建设工作，其中济南钢铁集团、莱芜钢铁集团等12家企业获得了国家财政支持。

（二）示范项目节能效果显著。在国家支持建设的企业能源管理中心中，济南钢铁集团示范项目已于2010年12月建成投入使用，莱芜钢铁集团、祥光铜业、成山集团示范项目正组织建设。其中，济南钢铁集团能源管理项目总投资1.23亿元，年可节电20亿千瓦时，水3298万吨，高炉煤气2.5亿立方米，焦炉煤气4291万立方米，合计年节能量8.4万吨标准煤，年综合经济效益1亿元。莱芜钢铁集团项目计划总投资18116万元，中央财政补助资金1800万元，预计实现年节能量24.4万吨标准煤，产生年经济效益6750万元。

（三）部分重点用能企业能源管理基础夯实。

在国家重点管理的万家企业中，山东省有1188家重点用能企业，这些企业的自动化管理程度比较高，具备企业能源管理中心建设的基础条件，其中有68家企业建立了能源管理体系，各项能源管理基础工作比较扎实。如山东山水集团，实行“母子公司、两级管理”模式，集团所有水泥生产线全部采用新型干法生产工艺，自动化水平高，所属的24家子公司均拥有自己独立的局域网、专业机房、应用系统服务器，集团总部建立核心局域网，与子公司通过网络连接，实现全集团虚拟局域网模式的无缝联接，为能源管理中心建设搭建了较好的网络软硬件基础。

（四）省内能源管理中心技术支撑能力进一步增强。

强大的能源调度、分析、平衡功能是实现企业能源系统优化的必要手段，目前，上海宝信软件股份有限公司、MOX中国自动化公司等企业具备较强的能源管理控制技术能力，在宝钢集团、天津钢铁、湖北兴发化工、湖南华菱湘钢等企业建设了能源管理中心项目，节能效果十分明显。山东省能源管理中心技术支持企业起步较晚，但是借助广阔的省内市场，企业成长迅速，山东积成电子股份有限公司、青岛高校软控股份有限公司等企业，发挥自身技术优势，积极开拓市场，已经成功实施了成山集团、东方汽轮机、莱钢、潍柴动力等企业能源管理中心项目。积成电子企业能源管理中心系统于2009年3月通过了山东省级技术成果鉴定，认定“iES-E1000企业能源实时监测与管理中心系统技术先进，运行稳定可靠，整体技术达到了国际先进水平”。

二、企业能源管理中心项目建设存在的问题

尽管企业在加强能源管理方面做了大量工作，企业生产的自动化程度有了较大幅度的提高，但在能源管理中心建设方面还存在一些问题。

（一）部分企业能源管理控制水平有待进一步提高。

能源管理中心项目对企业生产现场的自动化程度要求较高，从目前全省重点用能企业来看，企业能源管理中心建设仍处于起步阶段，调查的156户企业中，63%的企业生产现场尚不能满足能源管理中心项目建设要求，能源供应、使用和产出的计量没有实现自动采集和汇总，存在企业节能管理基础薄弱、自动采集系统不完善、能源信息技术落后等问题，难以满足企业深入开展节能降耗工作的需要。

（二）已建成的企业能源管理中心功能有待于进一步完善。

在已经建成的企业能源管理中心项目中，部分能源管理中心不够完善。调查企业中，有8家企业对生产现场改造不完备，部分生产环节的能源数据不能实现即时的采集上传。6家企业能源的控制调度功能不完备，虽然对企业进行信息化建设和集成自动化控制改造，实施DCS、PLC、QIS等工业过程控制系统和相应的生产制造自动化技术的应用，但是在能源的单独控制、调度等方面还需要进一步优化。

（三）企业认识有待于进一步提高。

部分企业对能源管理中心建设的必要性认识不足，对通过能源的生产、输送、分配和使用优化实现节能的认识不到位。大部分企业只注重扩大生产规模或改造生产工艺，缺少对各个生产环节能源供需的平衡，根据生产环节用能的平均值或峰值供应能源，不能动态控制调节，造成某段时间或部分环节能源供应时供大于求，降低能源利用效率。

（四）激励政策有待于进一步完善。

2009年国家出台了对能源管理中心项目建设的扶持政策，对钢铁行业的示范项目给予奖励，2010年后，又陆续增加了有色、建材、化工等行业，支持范围进一步扩大。但省级以下的各级政府还没有建立相关激励政策，仅依靠国家政策支持，很难覆盖到中小型企业，不利于能源管理中心的普及。

三、推进山东省重点用能企业能源管理中心建设的途径

（一）统一企业能源管理中心建设标准。

尽管部分企业建立了能源管理中心，但是建设内容和功能还不完善，不能很好的发挥企业能源管理中心的作用。要探索企业能源管理中心建设标准模式，充分发挥能源调度优化作用。

能源管理中心应包括“三个系统”，即现场控制系统改造、数据采集系统建设和信息管理系统建设，实现能源计划、能源计量管理、能源监控、能耗分析、数据报送、重点设备能耗管理等功能。一是现场控制系统改造。现场控制系统是能源管理中心建设的基础。主要是通过企业对能源输送、生产、应用控制系统进行改造，为能源管理中心的采集、传输、调控提供用能现场数据支撑。包括能源输送控制系统改造、能源生产控制系统改造和关键生产环节现场改造等。二是数据采集系统建设。数据采集系统是能源管理中心建设的保障。企业各能源介质存在于工业现场的不同环境中，因性质不同，计量设备的计量方式差异较大，针对不同介质和不同计量方式，结合现场实际情况，采用不同采集方式建设数据系统。包括配备能源计量器具、定期检定计量仪表和健全能源计量管理制度等。三是信息管理系统建设。信息管理系统是能源管理中心建设的核心。通过基础软件、控制系统、基础硬件、现场视频监控和能源管理中心大厅建设，实现企业能源管理的集中控制。包括基础软件建设、控制系统建设、基础硬件建设、现场视频监控建设和能源管理中心大厅建设等。

（二）加快企业能源管理中心建设。

要以市场为导向，以企业为主体，以提高能源利用效率为核心，综合运用现代化信息技术，在全省重点用能企业中建设能源管理中心，促进工业化和信息化相互融合，推动重点企业能源利用由粗放式管理向集约化管理转变。坚持“三个结合”的原则推进建设进度，即坚持整体部署与分步实施相结合，坚持重点推进与全面实施相结合，坚持企业实施与政府引导相结合。通过建设企业能源管理中心，实现企业能源管理的“三个转变”，即由条块分割的能源管理向以远程综合监控为基础的扁平化、高效率的运行管理模式转变；由分散的能源管理向以集中管控为核心的一体化能源管理模式转变；由传统的能源管理向以建立能源系统评价和考核体系为宗旨的价值管理模式转变。“十二五”期间，以钢铁、有色、建材、化工、煤炭、纺织、造纸等行业为重点，争取建成100个省级能源管理中心示范项目，实现年节约标准煤120万吨以上。

（三）加强政策扶持和技术研发。

一是企业利用好资金扶持政策。建设能源管理中心的企业要积极争取国家节能奖励资金，享受国家财政补贴。同时，积极争取世界银行、亚洲开发银行等国际组织资金支持，推进项目建设。二是拓宽能源管理中心项目建设渠道。通过合同能源管理财政补贴政策，鼓励以合同能源管理模式组织项目实施，通过节能效益分享型、融资租赁型等多种形式进行合作。利用各类金融机构开辟的绿色通道和直通车，争取金融机构的贷款支持。三是完善激励约束政策。各级财政应通过奖励、补贴、贴息等不同形式加强对企业的资金扶持。各级节能主管部门应加强管理，对建设能源管理中心示范项目的企业，可列入各级节能目标责任考核内容。四是加强技术研发。企业要加强与高校、科研单位及有关专业服务机构的合作，加大科技研发投入，开发具有自主知识产权的新技术、新产品和适用于能源管理中心要求的软件系统，不断拓展能源管理中心功能，优化系统配置，充分发挥能源管理中心可监测、可分析、可调控作用，为企业合理使用能源提供可靠的技术支撑。同时，要不断提高生产现场自动化程度，培养能源管理中心应用专业人才，熟练操控管理系统，根据企业生产工艺、流程变化情况，及时调整优化，实现能源管理中心对企业生产的全覆盖。

高校能源管理体系范文第5篇

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具体的Html编写本文不做涉及，以下是模板中会用到的重要调用：

（1）调用某栏目的网址

如需要调用“公司新闻”栏目的网址，可用type标记下的typelink标签。如“公司新闻”的栏目ID为2，（下同），则其连接可如下调用：

{dede：type typeid='2'}

[field：typename/]

{/dede：type}

其名称可以用typename标签。

（2） 调用某栏目下所有文章标题链接

如需调用“公司新闻”下的所有文章的链接，可用arclist标记，代码示例如下：

{dede：arclist row='4' titlelen='34' typeid='2'} [field：title /]

{/dede：arclist}

其中arclist标签调用文章链接，title标签调用文章标题，

row表示显示的文章数目，titlelen表示显示的标题最大字数。

（3） 其余如作者、该文章日期等均有相应标签，需调用时可查看相关技术文档。

2.4 后台管理

作为一个较成熟的内容管理系统，DedeCMS的后台相当明晰。登陆网站后台可以方便的对网站进行管理。其功能包括：频道管理、内容、内容维护、HTML更新、核心模块、扩展模块、辅助插件、系统管理等功能。下面将各板块的功能做简要说明：

在频道管理页面内可以方便的建立、修改、删除网站的栏目，主栏目下还可建立子栏目。主要功能带单有创建顶级栏目，预览栏目页面，查看栏目文档，添加子栏目，修改栏目设置，移动栏目，删除栏目，更新排序，获取js，更新栏目HTML，更新文档HTML等。

平时需要文章在内容页面，DedeCMS后台生成和管理方面充分为用户着想，提供了诸多功能，可以上次附件，上传图片，并可以在后台设置允许上传的附件后缀名，大大方便了公司日常的通知发放工作。

模板管理是DedeCMS最大的特色，作为一套开源软件，使用者可以较快的掌握其模板的制作方法。一套模板文件可以单独的放在模板文件夹下的一个文件夹中，在后台设置模板为此文件夹的名称即可启用该模板。

其余如内容管理，系统管理等页面也比较人性化，非常简单易用。

3 需要注意的问题

3.1 网站安全

如果不注意网络安全，服务器很容易被黑客入侵，后果不堪设想，具体的措施包括：开启服务器的自动升级服务，及时安装系统补丁；安装正版杀毒软件和防火墙软件并启动自动升级服务；为Aache、MySQL建立单独账号，并降低其权限；更改后台文件夹名称，且不要在前台页面给出后台管理登陆的链接地址；定期查看服务器日志，定期更改后台登陆密码，且密码有一定复杂度。

3.2 数据备份

网站的数据备份非常重要，如果没有及时的备份，一旦由于误操作或不可控因素造成的数据丢失，其损失将是不可挽回的，要建立严格的数据备份制度，尽量做到网站数据每周一次备份。尽量将可能的损失降到最小。