家校合作协议范文第1篇

教育部科学技术研究重大项目标准合同范本合同编号：___________________项目名称：_________________________项目负责人：_______________________项目联系人：_______________________联系电话：_________________________联系地址：_________________________邮政编码：______

教育项目合同甲方：_________乙方：__________________以捐赠资金的方式，真诚与_________携手，共同为中国西部的贫困地区做一件利国利民的公益事业。根据_________教育扶贫项目赞助方案，甲方愿意赞助_________元。该资金赞助的项目可由甲方命名。

广东省教育信息技术科研课题结题报告书广东省教育信息技术科研课题结 题 报 告 书课题编号： 课题类别： 一般课题 学科分类： 信息技术 课题名称： 《基于网络学习社区的学生学科能力发展研究》 课题负责人： 张xx负责人所在单位：xx市xx小学联系电话： 8725xxx电子邮箱： gzx

教育责任的合同范本为了更好地加强对教师的管理，使学校有一个良好的育人环境，保证学生的安全，使辍学率为0，结合我校实际，经校委会研究决定，特制定本责任合同，望各位老师信守履行。

教育系统干部作风整顿整改建设承诺书按照中共xx市委和xx市教育局的安排部署，我局干部作风整顿坚持以转变机关干部思想、工作作风，加强学校师德师风建设，认真贯彻落实“双八条”规定，治理学校乱收费、乱订教辅资料，减轻学生过重的课业负担，推进依法治校进程为主要内容，

老师教育类劳动合同范文甲方：乙方：性别：___ _ 生日：______年___月___日身份证号码：________ _______ 文化程度：__________ _____户籍所在地：_____ ____ 现在住址_______ ________联系电话：根据《中华人民共和国劳动法》和有关劳动政策法规，甲乙双方在平

教育部科学技术研究重大项目标准合同范本合同编号：___________________项目名称：_________________________项目负责人：_______________________项目联系人：_______________________联系电话：_________________________联系地址：_________________________邮政编码：______

教育合同(4篇)本文目录2017教育合同教育部科学技术研究重大项目标准合同范本教育部科学技术研究重大项目合同网络教育劳动合同范本以下教育机构劳动合同范本由应届毕业生合同范本网站为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。

教育合同4篇本文目录教育合同学生思想安全教育责任合同书教育劳动的合同范本教育助学担保借款合同中国银行教育助学担保借款合同补充协议甲方：(贷款银行)___________________乙方：(借款人)_____________________丙方：(担保人)____________________

教育合同范本4篇本文目录教育合同范本合作合同：教育培训合作协议计划生育国策教育合同简易版劳动教育合同模板教育机构劳动合同范本一、_________ 培训学校聘请_________ 籍_________ (外文姓名)_________ (中文姓名)先生/女士/小姐为_________ 语教师，

教育机构合同3篇本文目录教育机构合同人社部关于延迟退休教育机构劳动合同范本教育机构的劳动合同范本一、_________ 培训学校聘请_________ 籍_________ (外文姓名)_________ (中文姓名)先生/女士/小姐为_________ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签

体育赛事公众责任险合同甲方：______________办公地址：__________联系电话：__________传真：______________邮政编码：__________乙方：______________办公地址：__________联系电话：__________传真：______________邮政编码：__________为了推动我国________

体育赛事组委会财产保险合同甲方：______________办公地址：__________联系电话：__________传真：______________邮政编码：__________乙方：______________办公地址：__________联系电话：__________传真：______________邮政编码：__________为了推动我国____项目

体育赛事延迟、取消险合同甲方：______________办公地址：__________联系电话：__________传真：______________邮政编码：__________乙方：______________办公地址：__________联系电话：__________传真：______________邮政编码：__________为了推动我国____项目

体育赛事场地租赁合同甲方：______________办公地址：__________联系电话：__________传真：______________邮政编码：__________乙方：______________办公地址：__________联系电话：__________传真：______________邮政编码：__________为了顺利举办体育比赛

体育赛事定作合同甲方：________________办公地址：____________联系电话：____________传真：________________邮政编码：____________乙方：________________办公地址：____________联系电话：____________传真：________________邮政编码：____________

经纪人资格合同范本（国家_____单项协会与运动员人）甲方：___________________办公地址：_______________联系电话：_______________传真：___________________邮政编码：_______________乙方：___________________办公地址：_______________联系电话：_______________传真：______________

运动员经纪合同范本（与经纪人签订）甲方：___________________办公地址：_______________联系电话：_______________传真：___________________邮政编码：_______________乙方：___________________办公地址：_______________联系电话：_______________传真：______________

运动员经纪合同范本（与经纪公司签订）甲方：___________________办公地址：_______________联系电话：_______________传真：___________________邮政编码：_______________乙方：___________________办公地址：_______________联系电话：_______________传真：______________

体育赛事商业开发经纪合同甲方：___________________办公地址：_______________联系电话：_______________传真：___________________邮政编码：_______________乙方：___________________办公地址：_______________联系电话：_______________传真：______________

民办学校联合办学协议甲方：__________________乙方：__________________为设立____________学校，甲乙双方经友好协商，签订本联合办学协议，并共同遵守：第一条甲乙双方依法自愿联合办学。其具体项目是：____________________________。

捐资助学合同（一）捐资人：_____________受赠人：_____________为____________，经捐资人与受赠人协商，订立本捐资助学合同，并共同遵守。第一条捐赠目的捐资人为_________，在受赠人处设立_________教育基金（奖学金或助学金等）。

捐资助学合同（二）资助人：____________受助人：____________法定人：________为________________，资助人和受助人协商一致，签订本协议，并共同遵守。第一条 资助方________愿意资助________等____名学生，受助方愿意接受资助方的资助。

家教合同（五）甲方：_________（通常为聘用方）乙方：_________（通常为受聘方）为做好家教工作，甲乙双方协商一致，签订本协议并共同遵守。第一条甲方聘用乙方担任家庭教师，乙方接受聘请。第二条本协议的期限为______个月（周）。

师徒协议（三）甲方（青年教师）：_____________乙方（指导教师）：_____________为了建设高素质青年教师队伍，适应素质教育对教师素质提出的更高要求，青年教师和指导教师签订拜师合同如下： 1．乙方全面关心甲方的成长，促进甲方加强师德建设，提高职

联合办学的协议（四）为了满足社会对高层次专业人才的需求，更好地为地方经济建设和社会发展服务，经甲乙双方协商决定联合举办成人高等教育，为保证联合办学的顺利进行，在符合国家和院校规定的情况现就有关事项协议如下：一、联合办班招生计划、专业及学制__

学生思想安全教育责任合同书甲方：___________________乙方（学生家长）：_______??培养学生良好的思想行为是学校和家长的共同责任。为加强学生思想教育，强化安全意识，促使学生遵守校纪校规，顺利完成初中学业，成为合格的中学生，向社会输送德才兼备的建设人才，

入学学习推荐合同甲方：____________乙方：____________为了让学员学到一技之长，把学员培养出师，同时便于学校对学员进行管理，特制定本合同。一、甲方责任1．保证学员在校学习_____个月，实习_____个月（实习期间，包住宿，无工资。

学生安全教育和监护协议为了减少学生在校内、校外意外事故的发生，学校呼吁全体家长与学校共同承担学生的安全教育和安全监护工作。为此，学校与家长签订本协议书，要求家长严格履行以下职责： 一、安全条例 1．对子女的教育不能采取打骂等简单粗暴的态度，要耐心

学生安全协议书为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育―家庭教育―社会教育一体化网络，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订本安全协议书：1．学生的监护人是学生的父母或依法确

学生安全管理协议为加强学生的安全管理，进一步明确双方职责，确保其人身安全，根据中华人民共和国教育部、公安部颁发的《全国中小学、幼儿园学生安全管理办法》及_________县职教中心安全工作制度的有关规定，现我校特委托__________班主任与你及其监护人

足球俱乐部运动员工作合同甲方：_____________??乙方：_____________国籍：_____________出生：_____________??甲、乙双方本着自愿、平等的原则，经过协商一致，签订本合同，以使共同遵守。

代培协议甲方：__________公司乙方：__________公司为提高公司员工素质，培养技术人才，适应公司建设与发展的需要，现甲方委托乙方培训，经甲、乙双方协调，达成如下协议：一、代培工种（专业）、人数、时间、要求工种 人数 起止日期 要求二、代培

联合办学协议书甲方：_____________乙方：_____________经双方协商，联合举办____________，为有利于教学管理，确保培养规格和教育质量，明确双方责任，协议如下：一、招生第一条乙方负责组织生源，严格入学条件，开学后一个月内及时向甲方提交学员名单

教育硕士进修协议协议方：甲方（接受进修单位）：____________乙方（丙方所在单位）：____________丙方（录取考生）：________________为满足中小学教育师资队伍和管理队伍建设对教育硕士专业学位研究生的培养要求，根据________大学和________大学联合培

远程教育协议为充分利用现代教育技术开展网络远程教育，适应_________省（直辖市、自治区）对外开放、加速经济建设步伐的需要，____________大学（以下简称甲方）与 ____________（以下简称乙方）经友好协商，同意在_____________ 设立____________大

留学协议书就甲方（申请人）______国留学一事，为明确责任和义务，甲、乙双方经协商达成协议如下： 一、甲方责任 1．按乙方的要求提供留学所需齐备的材料； 2．配合乙方进行各项准备工作； 3．及时向乙方及学校交付所需费用。

远程教育合作协议甲方：_________（以下简称甲方）乙方：_________（以下简称乙方）甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》，本着平等互利，优势互补的原则，共同协商，决定在乙方设立_____现代远程教育_____校外学习中心，开展现代远程学历教育，特签订本

全国普通高等学校毕业生就业协议书毕业生 用人单位 学校名称 按《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》的要求，为维护国家就业计划的严肃性，明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务，经协商，毕业生、用人单位、学校三方签订如下协议：一、毕业生

湖州市带训协议书编号：_________________甲方：_____________ 单位_____________乙方：_____________ 学生_____________学生_____________系________县（区）______________学校学生，经本人及家人同意，于_______年_______月_______日自愿入校（入队）参

幼儿园安全接送协议书尊敬的家长： 关爱幼儿，确保安全，是我们家园共同的责任，为使孩子们健康、自由、快乐的成长，特制定安全接送协议，具体如下： 一、幼儿早_____—_____在家长的陪送下准时入园，下午____—____固定人员准时接孩子离园。

幼儿园学生接送协议为保障幼儿园学生上学放学路上的安全，制定本协议书，内容如下：一、幼儿园作息时间安排本学期分为两种：第一种作息时间安排实行时间是_____年_____月_____日到_____年_____月_____日 ：上午上学时间：__________ 放学时间：__________ 下

实习培训协议甲方：___________（以下简称甲方）乙方：_______学院（以下简称乙方）双方鉴于人才培育需要，增进双边实质交流与互惠，经双方同意缔结本协议书。第一条基于互助互利，甲方提供学生实习合作机会，乙方亦提供相关人员教育训练管道。

硕士专班培训合同_____________公司（以下简称甲方）及_____________大学（以下简称本校）_____________院（系）所办理_____________研发硕士专班（以下简称本专班）。

健康检查协议一、标的名称__________学年度新生健康检查二、契约价金（依实际人数计算）（一）单价：每位学生单价为__________元整。（二）总价：依实际人数结算。（三）如遇物价波动时乙方不得因此要求调整单价或补偿损失。

留学事务委托合同（三）甲方：______________咨询有限责任公司地址：______________________________乙方：______________________________地址：______________________________电话：______________________________甲、乙双方本着“不成功、不收费”的原则为

家教合同（二）甲乙双方均遵守国家有关法律法规，均应保证兑现承诺。一、甲方保证按商定的时间、地点及课程为乙方安排教员授课。教员首次上门授课持甲方介绍信。二、甲方安排的教员应认真、负责，做到努力工作、用心服务。

家校合作协议范文第2篇

用人单位(甲方)：

毕业生(乙方)：

学 校：

填　写　说　明

1、本协议书是普通高等学校毕业生和用人单位在正式确立劳动人事关系前，经双向选择，在规定期限内就确立就业关系、明确双方权利和义务而达成的书面协议;是用人单位确认毕业生相关信息真实可靠以及接收毕业生的重要凭据;是政府毕业生就业主管部门和各高校进行毕业生就业管理、编制就业方案以及毕业生办理就业落户手续等有关事项的重要依据。用人单位、毕业生应逐项准确填写，学校应认真审核毕业生有关信息，政府毕业生就业主管部门依据本协议书，办理毕业生就业登记审核和报到证签发等工作。

2、本协议书由用人单位法定代表人(或者其委托人)和毕业生双方当事人亲自签订，代签无效。

3、本协议书中的空栏，由双方协商确定后填写，不得违反国家有关法律、法规和规定;本协议书的未尽事宜，可另行签订补充协议，作为本协议书的附件，与本协议书一并履行。

4、本协议书内的年、月、日一律使用公历，除落款日期外，均用阿拉伯数字填写，工资报酬等金额一律使用大写。

5、填写本协议书一律用蓝、黑色墨水书写，字迹清晰、工整，涂改处必须(签名)或加盖校对章，否则无效。

6、毕业生离校后签订本协议书的，学校可不签注意见。

甲乙双方按照国家和省毕业生就业政策及相关规定，遵守诚实、信用的原则，在平等自愿、协商一致的基础上，依法达成如下协议：

一、甲方同意录(聘)用乙方。

二、乙方同意毕业后到甲方工作。

三、甲方录(聘)用乙方工作期限为年，工作地点为 　，工作岗位为　。

四、甲方录(聘)用乙方工作期间，乙方月实际工资收入不低于　元(该项收入不得低于当地政府规定的最低工资标准)。

五、甲方录(聘)用乙方工作期间，甲方按国家和本省法律、法规、政策规定为乙方缴纳社会保险(包括养老、医疗、失业、工伤、生育等保险)，提供相关的福利待遇，以及符合国家规定的劳动安全卫生条件和劳动防护用品。

六、甲方可根据工作需要，在签订本协议前组织体检，否则以学校毕业时体检为准。

七、甲方在招聘时所提供的带有承诺内容的宣传材料作为本协议的附件，乙方在应聘时所提供的自荐材料亦作为本协议的附件。

八、甲方所介绍的情况严重失实，乙方可单方解除本协议并免责;乙方所提供的自荐材料内容严重失实，甲方可单方解除本协议并免责。

九、符合下列情形之一，经书面告知对方，本协议解除：

1、甲方被撤销或依法宣告破产的;

2、乙方考入普通高等院校、依法服兵役、被录用为公务员，或经选拔参加选调生、选聘生、西部计划、欠发达计划、三支一扶、服务社区计划等国家和地方基层就业项目的;

3、乙方报到时未取得毕业资格的;

4、乙方被依法追究刑事责任的;

5、法律、法规、政策规定的其它情形。

十、本协议生效后，甲乙双方应全面履行。一方违约，另一方可依法追究其违约责任，并要求赔偿相关损失。

十一、甲乙双方协商一致，可以变更协议中双方约定的条款或解除协议，变更或解除协议应当采用书面形式。

十二、甲乙双方因履行本协议发生争议，由甲、乙双方协商解决，或提请有关部门协调解决，也可直接向人民法院提起诉讼。

十三、本协议一式四份，甲方、乙方、学校毕业生就业工作部门、甲方所在地政府毕业生就业主管部门各执一份。

十四、甲乙双方签订就业协议后，由甲方在10个工作日内将本协议交一份报甲方主管部门(或人事机构)所属政府毕业生就业主管部门审核备案;由乙方在10个工作日内将本协议交一份报乙方所在学校毕业生就业工作部门审核登记，并由学校毕业生就业工作部门列入毕业生就业方案，报毕业生就业主管部门签发就业报到证。

十五、经甲乙双方协商，乙方于 　 年 月 日前到甲方报到。甲方应当在乙方报到后1个月内为乙方办理录用手续，或签订劳动(聘用)合同，乙方应当积极配合。本协议中关于工作期限、岗位、地点、薪酬等主要条款应写入劳动(聘用)合同。

十六、本协议自甲乙双方签字之日起生效，甲乙双方签订劳动合同或甲方为乙方办理录(聘)用手续后，本协议终止。

家校合作协议范文第3篇

1997年3月24日，国家教育委员会颁布《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》（以下简称《暂行规定》），《暂行规定》第24条规定：“经供需见面和双向选择后，毕业生、用人单位和高等学校应当签订毕业生就业协议，作为制定就业计划和派遣的依据。未经学校同意，毕业生擅自签订的协议无效。”根据这条规定教育部高校学生司和各省教育行政主管部门制定了就业协议的统一样本（就是我们通常所说的“三方协议”）。就业协议，是高校和教育行政主管部门编制毕业生就业计划及派遣（即发放“就业报到证”）的依据，是明确毕业生、用人单位和高校在毕业生就业工作过程中权利义务关系的主要书面形式，目前我国立法对就业协议法律地位的规定尚不明确，这使其在实践中出现了很多亟待解决的问题。当下高校毕业生日益增多，就业规模日益庞大，如何解决这些问题以完善和规范就业协议已成为当务之急。

关于就业协议的法律性质，理论界有着不同的观点：第一种观点为合同说，此学说认为就业协议具有民事合同的性质，则就业协议“对当事人具有法律约束力。当事人应当按照约定履行自己的义务，不得擅自变更或者解除合同”。应适用《民法通则》和《合同法》的规定；第二种观点为行政合同说，此观点认为就业协议是我国高校毕业生由计划分配就业到用人单位与毕业生双向选择就业这一就业市场演化过程中出现的特殊行政合同；第三种观点为预约说，此学说认为就业协议是劳动合同的预约合同，就业协议仅为毕业生和用人单位之间对即将确立的劳动关系达成的意向；第四种为先合同义务说，此观点认为就业协议是毕业生和用人单位签订劳动合同必不可少的步骤，其性质属于劳动合同的先合同义务；第五种观点为劳动合同说，此种观点主张就业协议就是劳动合同，认为只要毕业生与用人单位签订了就业协议，就确定了两者之间劳动关系，因此与劳动合同的构成要件相一致，就业协议应当遵循《劳动法》和《劳动合同法》的规定。

上述几种观点各有侧重，争议的焦点则集中在就业协议性质的定性上。就业协议更多体现出的是用人单位和高校毕业生的自由意志，所以更应当保护作为弱势地位的毕业生的权益。笔者从以下几个方面阐述了就业协议应当是一种特殊形式的劳动合同：

首先，就业协议和劳动合同的设立目的一致。大多数毕业生是初次就业，对劳动者的合法权益不甚了解，相对于用人单位处于弱者地位，国家设立就业协议制度的最初目的是为了平衡毕业生与用人单位之间地位的不平等。《劳动合同法》把保护劳动者的合法权益作为立法目的才能实现劳动关系双方当事人真正的公平和平等，也是由劳动者“弱者”地位和法律维持社会公平和正义的方式决定的。

其次，就业协议和劳动合同的主要当事人一致。我国《劳动法》第16条第1款规定：“劳动合同是劳动者与用人单位之间确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。”其主要当事人为劳动者与用人单位。在就业协议的毕业生、用人单位、高校三方当事人中，高校作为鉴证方仅对用人单位与毕业生签订的就业协议实行监督管理，并不会影响毕业生与用人单位之间真实的意思表示，由此不难看出，就业协议的主要当事人也是劳动者与用人单位。

最后，就业协议是一种附条件、附期限的劳动合同。我国《合同法》第45条规定：“当事人对合同的效力可以约定附条件。附生效条件的合同，自条件成就时生效。附解除条件的合同，自期限届满时失效。”用人单位可以在就业协议中与毕业生约定一定的条件，以条件是否成就作为就业协议效力的发生或消灭的依据；《合同法》第46条规定：“当事人对合同的效力可以约定附期限。附生效期限的合同，自期限届至时生效。附终止期限的合同，自期限届满时失效。”根据我国《劳动合同法》中关于劳动合同附期限的相关规定，仅存在附终止期限的劳动合同，根据终止期限的不同，又分为固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和已完成一定工作的劳动合同。就业协议这种形式比较特殊，毕业生签订就业协议后距离到用人单位报到还有一段时间，要等到毕业后。因此就业协议应当属于附生效期限的劳动合同。

二、就业协议存在的不足

就业协议曾为推动高校毕业生就业和国家人才战略的实施发挥了巨大的作用， 在市场经济繁荣发展的今天，就业协议原有的内容和形式已远不能适应现实的需要，伴随着就业协议而产生的纠纷日趋增多，矛盾日渐突出。其不足之处主要表现在以下几个方面：

（一）就业协议主体不规范

通过《暂行规定》中高校所承担的主要义务来分析，高校所承担的只是基于对毕业生的教育管理职能而产生的行政管理义务。《宪法》第42条规定：“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。”《劳动合同法》第3条第2款规定：“依法订立的合同具有约束力，用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。”《民法通则》第85条规定：“合同是当事人之间设立、变更、终止民事关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。”可见，就业是劳动者的自主、自愿行为，在符合相应法律法规的前提下，必须充分保护其契约自由，任何单位和个人均不得非法干涉。将高校作为“三方协议”的一方当事人显然背离了我国《宪法》和《劳动法》中关于公民自由就业权和劳动权的规定。《暂行规定》第24条的内容亦不适用于就业协议作为合同的效力，它仅针对就业协议能否作为制定就业计划和派遣的依据进行了规定，高校同意与否并不影响就业协议作为一种特殊劳动合同的效力。因此，高校并不应该成为就业协议中的一方当事人。

（二）就业协议内容不具体、不明确

以山东省为例，毕业生与本省的企业网上签约使用的是山东省高等学校毕业生就业信息网自动生成的就业协议，与省外的企业签约须填写教育部高校学生司制作的《全国普通高等学校毕业生就业协议书》统一样本，这两种协议对毕业生、用人单位和学校三方的权利与义务所做的规定相当笼统，对工作期限、工作时间、薪酬福利等与毕业生利益密切相关的内容并没有做出明确具体的规定，从而使本来就处于“弱者”地位的毕业生面临就业权益遭受侵害的更大可能。

（三）司法救济困难

针对就业协议纠纷的解决途径，我国现行法律法规中并没有任何规定，当毕业生与用人单位因就业协议发生纠纷时，毕业生不知通过何种法律途径来有效维护自己的合法权益。假使毕业生诉至法院，会出现两种后果：一是法院会以就业协议纠纷不属于劳动纠纷为由不予受理；二是虽然受理，但又会出现两种情况，第一种是法院只是告知其劳动纠纷须到劳动争议仲裁部门先行仲裁，但是劳动争议仲裁部门会依据《劳动争议调解仲裁法》第2条的规定认定就业协议纠纷不属于劳动争议，故在其管辖范围之外（毕业生如直接提起劳动争议仲裁也会导致相同结果）；第二种是法院受理就业协议纠纷案件后，大多依据《合同法》的相关规定予以处理，笔者认为就业协议属特殊的劳动合同，适用《合同法》来处理劳动争议颇为不妥，因为《合同法》强调保护的是平等主体当事人之间的权利义务关系，而初入社会的高校毕业生相较于普通劳动者而言更是处于“弱者”地位，更应当适用《劳动法》的规定。

三、完善就业协议的建议

时代在发展，社会在进步，就业协议也应当与时俱进，在充分发挥其保护高校毕业生合法权益作用的同时应当积极修正在实践运用中暴露出的问题和不足，对此笔者提出以下建议：

（一）厘清就业协议主体

应当明确高校不可再作为就业协议的主体，就业协议主体仅为毕业生与用人单位两方。在市场经济体制不断发展完善的大环境之下，如今高校在毕业生就业工作中的作用已与往日不同，主要是进行就业指导等一些服务性职能，其对就业协议的管理主要体现在对就业协议审查和登记以实现就业率的统计，其他职能的实现也完全可以通过高校鉴证的方式，高校直接作为就业协议的当事人实属没有必要。上海市和广东省已经进行了针对就业协议书的改革，高校已退出三方协议。从就业协议当事人中退出，是高校主动适应市场经济体制的必然要求。

（二）充实就业协议内容

结合《劳动合同法》第17条的规定，将就业协议的规定扩充为以下内容：1.工作期限、工作岗位、工作时间、工作内容、劳动保护、劳动条件和工资薪酬；2.明确就业协议何时生效何时终止：学生和用人单位均在就业协议上签字和盖章后方生效，自毕业生报到后与用人单位签订劳动合同时终止；3.用人单位自毕业生报到时，应按原就业协议与毕业生签订劳动合同，劳动合同的内容不得与就业协议相违背，尤其是工资报酬不得低于就业协议中约定的最低标准。

家校合作协议范文第4篇

关键词：高校毕业生；就业；法制化

近年来我国迎来了高等教育扩招后连续的就业高峰，毕业生人数逐年成倍增加，高校毕业生就业问题引起社会各界的广泛关注。其中，由于就业过程中法制化管理的不足而引发的学校、毕业生以及用人单位三方的法律纠纷更是成为社会的热点问题，严重阻碍了高校毕业生就业工作的正常推进。本文将就高校毕业生就业过程中法制建设所存在的问题进行分析，探讨建立和完善相关政策与法规的方法途径，进一步增强学校、毕业生以及用人单位三方的权利和义务意识，明确法律关系，维护各方合法权益，以期减少由此引发的矛盾和纠纷，尝试建立合理规范的就业市场，为高校毕业生提供一个良好的就业环境。

一、就业过程中法制化管理不足引发的问题

1.重理论轻实用。关于毕业生就业求职的政策法律依据有不少相关文件和教育部及有关部委关于毕业生就业的规范等。理论文件虽然出台不少，但很少有人去研读，更别说去运用了，人们往往是只有遇到了问题，才想起找法律帮助。要知道，法律除了有惩戒作用外，更有防患于未然的警示作用。虽然说“亡羊补牢、为时未晚”，但其中造成的机遇损失却不一定挽得回。因此，在知道理论的同时，更应该知道怎么运用。

2.重合情轻合法。不少学生在第一次走向社会求职就业时，虽然知识和技巧储备较多，但在情商，如与人打交道、协商协议、保护自身权益等方面缺乏经验。很多同学由于担心人情、面子等问题，在与用人单位签订协议、合同时发现程序不规范也不及时指出，一旦日后由于各项变动，出现权益问题时，往往抹不开面子，只好“委曲求全”；有的同学想当然把自己的想法和感情好恶倾向体现在求职就业过程中，而不是全面了解求职环节，统筹合理地考察利弊得失，导致不必要的损失，这都是感情用事，缺乏理性分析造成的。

3.重义务轻权利。由于现在就业市场呈现“供大于求”的局面，所以不少学生自压身价，只求一份糊口工作，再加上不少求职者想通过努力工作来证明自己能力以求更大发展，这样容易使用人单位变相增加求职者的义务。与此同时，不少单位本身就以追求利益最大化为目的，更加凸现了求职过程中的义务的倾向，造成就业过程中权利与义务的不平等。

4.重实体轻程序。随着市场化进程的不断深入，主体意识的不断加强，个体权利义务观越发引人关注，因此作为就业过程中的三方(学生、学校、用人单位)都越发关注自身权益不受侵害，但没有意识到实体的权益只有在公正合法的程序里才有实现的可能，这就要求三方在就业程序里都要合法出牌，不但协议合同内容要合法有效，签订协议合同的程序也要规范到位，把双方的权利和义务写清楚，这样不仅有利于保护双方的权益，也有助于规范就业市场，从而有助于进一步促进政府招生计划、高校培养目标与市场需求三者之间的协调一致，这对和谐校园、和谐社会的构建也必将产生积极的影响。

二、加强高校毕业生就业过程中各环节的法制建设方案

1.就业实习期的权益保护

第一，毕业生提高自我维权意识和自我保护能力。由于毕业生在实习过程中与用人单位之间没有劳动关系，无法通过该单位的工会组织寻求帮助，也不能向当地劳动仲裁争议部门提请仲裁处理。但是，毕业生可以要求和用人单位通过平等协商自愿达成实习协议，在协议中明确双方的权利义务，形成书面文字的合同证明，任何一方不遵守该约定，都是违约的行为，应当承担违约责任。如果遇到的用人单位没有按约定提供适当实习条件或待遇的情况，可以通过向法院提起民事诉讼的形式要求该单位承担违约责任。同样，作为另一方当事人的用人单位，也可以要求在校实习生在违约的情况下承担相应的责任。若实习生在实习过程中遇到人格权被侵犯等情况，也可以向法院主张自己的合法权益。

第二，强调参加实习的毕业生与学校和用人单位三方的法律关系，督促三方各尽其责，妥善处理毕业生在实习过程中的身体健康受损等问题。学校作为教学活动的安排者，应当预见学生在离开正常教学环节，参与外界实习劳动的过程中必然存在和可能出现的风险，并且承担相应的法律责任。用人单位作为实习生进行劳动的劳动条件提供人、劳动工作的安排指挥者和某种程度劳动成果的获得者，应当为实习生提供符合国家规定的安全卫生的劳动条件，当实习生在劳动中受到伤害时承担相应的法律责任。在目前没有明确法律规定的情况下，学校和用人单位应当对参加实习的毕业生承担连带赔偿责任。如果学校与用人单位事先对于责任的分担有约定的，双方可以按照约定分担责任，但该项约定不能构成任何一方对实习生受伤的免责。

第三，建立健全相关法律法规，加大政府监管力度。规定学校、参加实习的毕业生与用人单位必须签订实习保障协议。与学生和用人单位自愿签订实习协议不同，学校、学生与用人单位共同签订实习保障协议是避免出现纠纷无人问津而导致学生权益受损的根本途径。由于目前就业市场就业难的现实状况，学生本人并不具备要求用人单位签订实习权益保障协议的主动权，因此，高校管理者应有针对性地制定一些实习规范性文件，并尽可能和实习单位达成一致；同时，政府应该加大监管力度，建立健全相关法律法规，必要时把签订实习保障协议纳入就业实习的规则之中，制定详细的就业市场准入规则，不断规范就业市场。相关职能部门也应该通过培训或签订责任书等方式，督促部分单位遵守相关规定，切实加强政府的调控与监管力度，为就业实习创造良好的市场环境。

2.就业协议的规范与完善

第一，完善法律法规，明确界定就业协议的法律性质。法律性质的确定可以明确就业协议书的法律效力，对建立协议关系的合同具有较强的约束力，便于解决司法中的就业协议纠纷的法律适用问题。如将就业协议认定为附条件的劳动合同，或录用合同的话，就确定了就业协议的法律适用，这样由一方或双方违约而引发责任承担就可以按照双方的约定及劳动法的相关规定进行处理。但无论何种界定，都需要教育行政部门及相关政府部门的认定，同时成立由政府相关部门牵头，教育主管部门、高校毕业生就业部门和用人单位代表参与组成的仲裁机关，监督、保障就业协议的履行。

第二，就业协议主体由三方变为两方，重新界定教育行政部门和学校的基本职责。就业协议的主体应该是毕业生和用人单位，就业协议的签订、生效、履行和违约等事宜都只能取决于用人单位和毕业生的主观意愿，而不能取决于学校的签字、盖章。学校退出就业协议是法律关系明晰后的必然趋势。在上海、广东等地学校不再作为就业协议主体实行已有数年，取得了良好的效果。教育行政部门和学校的基本职责和任务是促进就业，随着我国劳动人事制度改革的不断深入和毕业生供求矛

盾的变化，学校既不能延续过去的传统的“包分配”，也不能将毕业生向市场一推了之。因此，为毕业生提供及时完善的职业指导和就业帮助应成为学校的一个重要职能。同时，在学校不再成为协议主体后，应该对就业协议进行鉴证登记，将工作的重心转移到对用人单位资格和毕业生就业材料的合法性和真实性的审查上，并对就业协议进行备案、登记，协助相关政府部门及教育行政部门规范就业程序，建立合理的就业市场，促进高校毕业生顺利就业。

第三，规范就业协议内容，将就业协议与劳动合同有效衔接。就业协议必须明确、规范，特别对合同期限、试用期限、工作内容和地点、福利待遇等约定都要有固定条款详细写入。协议条款是规定双方权利、义务，追究违约责任的依据，条款具体、明确、清楚，便于执行以及对出现违约的情况后的责任认定，并要求违约者承担相应的义务。在协议主体仅是用人单位和毕业生的前提下，协议的条款应与劳动合同的条款相一致，而且附加约定的内容也必须符合《劳动法》的相关规定，以便于将就业协议与劳动合同有效衔接，保障学生和用人单位双方的合法权益，解决频繁违约及不按就业协议约定签订劳动合同有关条款等问题，做到有法可依、有章可循。

三、高校毕业生就业法制建设体系的建立与完善

1.健全就业法律体系

国家立法机关应适时制定、调整毕业生就业工作相关的法律、法规，健全就业法律体系，规范高校毕业生就业工作。随着市场化进程的加快，就业形势、方式等的改变，有些法律法规已无法适应就业市场的发展，因此，立法机关应适时制定和调整相关法律条文以适应新的情况，规范管理各级政府和就业主管部门出台的就业政策和法规。包括教育部及有关部委颁布的关于毕业生就业的规范、各级地方政府及就业主管部门根据本地方实际情况出台的有关毕业生就业的规范性文件、高等学校结合学校实际，根据国家的就业方针、政策和规定以及主管部门工作意见制定的本校的就业工作实施办法与细则等等。

加大社会对毕业生就业工作的监管力度，成立由政府部门牵头，教育主管部门、高校毕业生就业部门和用人单位代表参与组成的监督机构。监督、保障就业法律法规的执行，建立就业工作公开制度和公平竞争机制，强化监督制约机制，遏制不良竞争现象，全面推进毕业生就业工作规范化、法制化进程，保障毕业生就业工作的有序开展。

2.建构并完善就业保障体系

家校合作协议范文第5篇

在现在的社会生活中，协议书使用的情况越来越多，协议书对双方的事务履行起到积极作用。协议书的注意事项有许多，你确定会写吗?为了让您在写的过程中更加简单方便，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于交通安全协议书，欢迎阅读!

交通安全协议书1为了使您的孩子 _________在学校健康快乐的学习,学校坚持安全第一，预防为主的方针，切实做好学生的安全思想工作。为杜绝不安全隐患的存在，保证学生的安全，要求学生家长配合学校做好学生的安全工作，为此，学校与家长签订学生安全协议书，具体协议如下：

1、通校学生上学、住宿学生回校，必须有家长送到学校，把学生交给教师;

如学生没有家长护送到校，途中遇有不安全因素，学校不承担责任。

2、学生在校期间,必须遵守学校安全规章制度,按教师的指导开展活动;

如不听从教师的安排，造成不安全后果，责任自负。

3、学生在校期间，不允许擅自外出购买各种用品，如需要，必须由教师统一采购;

如学生擅自外出，没经老师允许造成不安全因素，学校不承担责任。

4、学生在校期间，学校公共设施达到安全标准;

如有学生主观故意破坏，造成不安全因素，学校不承担责任。

5、学生在校期间(24小时)，不向教师请假，擅自走出学校走失，造成不安全因素，学校不承担责任。

6、通校生放学、住宿生回家，必须有家长来接，经教师同意方可接走，回家途中遇有不安全因素，学校不承担责任。

7、节假日、双休日，家长要看护好学生，不让自己孩子和社会上不良青年接触，以防学坏。

如有不安全因素，与学校无关。学生出现事故，如有保险，请家长及时通知学校给予办理。

8、以上协议，望学生家长认真阅读，配合学校做好学生的安全思想工作工作，确保学生的安全。

学生签字：

家长签字：

二__年__月__日

交通安全协议书2为确保公司车辆道路交通安全、预防交通事故发生、本着安全笫一、预防为主。加强每个驾驶员遵纪守法自觉性、确保交通绝对安全。特于我公司驾驶员签订如下交通安全协议书：

一、驾驶员认真执行公司规章制度、严格遵守《道路交通法》《机动车辆驾驶员文明守则》等交通规则，树立安全第一思想，确保生命安全。

二、坚决杜绝驾驶员行车过程中出现超载、超员和超速现、服从交警部门管理。

三、驾驶过程中要做到礼让三先(先让、先慢、先停)谨慎驾驶避免开违章车、疲劳车、英雄车。

四、严禁工作时间饮酒、不得酒后驾车。

五、不得开与证驾不符的车辆。驾驶司机如违规、违章发生闯红灯、超速、错停车位、未系安全带等罚款自已处理、矿业不负任何责任。

六、爱护车辆，坚持定期检查制度、如出车前三检《出车前、出车中、出车后》四勤《勤检查、勤保养、勤紧固、勤润滑》坚决杜绝病车行驶，确保行车安全。

七、大雪大雾天气，原则上不得擅自出车、特殊情况下、经领导审核批准后方可出车。有权拒绝其他人乘座本车辆的权力。如发现私拉乘座人员、给予司机每人次罚款100.00元外。发生一切事故由司机承担一切后果。公出人员乘座除外。

八、不得擅自将车辆由非驾驶员驾驶和外借车、如发生一切交通事故、由驾驶员与肇事车驾驶员全权承担一切后果。

开元矿业 驾驶员签字

交通安全协议书3为了您孩子的健康，为了您家庭的幸福，为了社会的和谐，学校要求您的孩子严禁乘坐非客运车辆和超载的车辆。宁可您耽误点时间，辛苦一点，亲自接送您的`孩子上学，也不能图方便一时而后悔终生。学生的安全，我们人人有责，为了学生的身体健康和生命安全，经双方协商一致，学校同家长、学生特签订如下《学生乘车安全协议书》：

1、家长要提高安全意识，对自己孩子的安全负责任。

安全工作不可松懈、不能儿戏，也不能有侥幸心理。

2、家长要教育孩子坚决不坐非客运车辆和超载的车辆。

尤其是风雨天，绝对不能乘坐超载的车辆。学校要求：如果遇上风雨天家长要亲自接送学生上学、放学。

3、家长要教育孩子遵守交通规则。

乘车时，等车停稳后，再上下车，不争抢拥挤，同学之间要相互照顾和谦让;学生上学放学时，不要在途中玩耍逗留。

4、希望家长与学校密切配合，共同努力，使您的孩子在学生时期既幸福快乐，又学习进步，成为未来国家合格的人才。

____小学(签章)

家长签名：

学生签名：

交通安全协议书4甲方：段家河初级中学

乙方：

学校以“教育一方学生，造福一方人民，办人民满意教育”为出发点，加强对学生管理，确保学生安全，与各渡口“以相互信任、相互协作，相互支持，共同遵守”的原则， 签订如下协议：

1.渡口要成立水上交通安全自救小组，建立健全渡口水上交通安全管理制度。

2.船工要做好渡口船只的安全整顿，凭证运营。

3.要限员、限量运载，不超载。

4.船工要定期检查、维修、整顿、更新船只。

5.要配备相应的救生设备和消防器材，做好水上安全救生和防火灭火工作。

6.船工要做到专人专管驾驶员，不让非驾驶船工代驾，不酒驾。

7.对过渡学生要做到底子清，最好对过渡学生进行登记，定期与学校联系，以便学校掌握学生周末是否按时回家。

8.周末、节假日遇到天气恶劣时，

决不能强行渡船运营。尽量与学校联系以便安排过渡学生的食宿。

9.周末、节假日、旺季，组织学生排队有序上船，阻止学生拥挤或强行上船。

10.把正常上课期间过渡的学生做好登记，尽量与家长或学校联系，

防止学生逃学。

11.夏季能协助学校做好河滩的巡查工作，发现学生下河洗澡或在河边玩耍主动阻止，并告知学校以便加强管理。

12.学校加强对学生的水上安全教育，对过渡学生登记造册，要求学生遵守各渡口规章制度。

本责任书自签订之日起生效，责任书一式两份，段家河初级中学、渡口各执一份。

段家河初级中学 渡口

负责人(签名)责任人(签名)

二O__年 月 日二O__年 月 日

交通安全协议书5盐城市城南医院工程：公司考虑职工上下班的交通安全，公司有集体宿舍让每个人住宿。

如因各人原因贪图方便私自使用其他交通工具上下班或者私自回家途中发生交通意外事故的，公司一概不承担任何责任。

本协议一式二份!

职工签字：__

身份证号：____________

江苏中南建筑产业集团有限责任公司