小学阅览室工作计划范文第1篇

（聊城大学东昌学院，山东 聊城 252000）

【摘要】本文主要是从我院图书馆阅览室的目前状况、存在问题、解决措施等几方面阐述了独立学院图书馆阅览室的发展情况及遇到的问题，并提出了解决办法。

关键词 独立学院；图书馆阅览室；现状与措施

作者简介：张文高（1974—），男，山东冠县人，聊城大学东昌学院图书馆管理员。

高校图书馆是重要的文献信息中心，图书馆阅览室是学生学习、查阅文献信息的主要场所之一。近年来，随着高校招生规模不断扩大，越来越多高校成立了其独立学院，独立学院的快速发展在一定程度上缓解了高校因学生人数激增而带来的校区压力，同时其快速发展也给自身带了各种问题，如：“图书馆的建设规模远远跟不上学生增加人数”等问题，下面结合我院图书馆阅览室的实际情况作以简要阐述。

1目前状况

我院成立于2002年，属于年轻的学校，经过几年的快速发展，学院各项基础设施初具规模，但唯独未能建设图书馆大楼，开始学院条件不具备，等条件成熟后，城建又不批示了，所以，到目前为止图书馆楼迟迟未能动工。学院领导为了解决学生阅览问题，从办公楼腾空了一间会议室作为学生阅览室临时使用，我院阅览室分为纸质阅览室、电子阅览室和过刊室三大部分，现有期刊387种，报纸37种，阅览座位120个，属于典型的袖珍型的阅览室，以阅览室目前现状远远不能满足学生需求，这必然会给管理工作带来一定的难度。

2存在问题

2002年我院筹建成立，当时在校生200余人，2005年学生激增到3000余人，经过几年的发展，学院发展走上了快车道，招生人数每年递增，现在在校生达到7000余人。在这几年发展中，学生人数激增，学校基建规模亦日益扩大，但是图书馆的面积并没有得到很大的改善，基本上仍旧停留在当初2005年的水平上，阅览环境与激增的学生之间的矛盾日益显现，存在的问题逐渐暴露出来。

2.1阅览室面积小，阅览座位偏低

目前，我院阅览室有阅览座位120个，按照《普通高等学校图书馆评估指标征求意见稿》中，阅览室座位与学生数之比为1:4,按此比例我院阅览室座位应该达到1750余个，座位与之对应的是290余张阅览桌，290余张阅览桌所应占用阅览面积大大超出了现有阅览建筑面积，因此，在当前条件下，硬件条件的建设远远跟不上学生人数日益增长的需求。

2.2阅览室学生“占位”现象严重

由于我院阅览座位偏低，不能满足来图书馆阅览室学习的同学们的需求，尤其是考试临近，阅览室更是座无虚席，学生常常为座位发愁，有的学生为了保留一个来之不易的座位，经常在阅览室的椅子或座位上放一些书籍，有的甚至拿钢鞭锁锁住座位以达到长期占用的目的，这些看似一些微不足道的问题，但是它反映了读者强烈要求一个普普通通的座位的需求，随着这种需求日益激增，各方面的矛盾亦日益显露出来。

2.3自习室与阅览室不分家

众所周知，图书馆阅览室的自习室与阅览室是分开使用的，而我院因条件限制自习室未能与阅览室分开，阅览室既是自习室又是纸质期刊阅览室，纸质期刊阅览室的要求是学生不得带任何书籍进入的，我院阅览室学生是可以带自己的书籍及学习用具到阅览室学习及浏览期刊，我院阅览室实行开架阅读模式，方便学生自由阅读浏览期刊，但由于学生素质参差不齐，难免出现个别期刊出现破损或丢失现象，以上这些现象均给管理与服务带了一定的压力和挑战。

2.4未安装完备的门禁管理系统

由于条件限制，学院一直未配备完整的门禁管理系统，仅仅安装了进门时学生刷卡与带书外出时的报警装置。为了识别学生的身份，学生进入阅览室需要刷卡才能进入，由于未安装门禁管理系统，有的学生不刷卡或装作视而不见，甚至个别学生干脆直接往里闯，有的学生明理，一讲就通，个别的学生需要耐心细致的做思想工作。同样，个别学生不留意带书外出，报警系统仅仅是警示但没有阻拦系统，仍需要工作人员前去做工作，增加了工作的难度。

2.5专业期刊不足

由于我院建院时间短，每年新增专业较多，又因图书馆阅览室面积有限，学院有增加阅览室专业期刊的计划往往也因阅览室的面积不足而搁浅，部分专业期刊的不足导致部分师生学习科研受到影响。

3解决措施

3.1修建大型阅览室

为了解决图书馆阅览室面积的不足所带来的一系列的问题，我院计划把正在修建的教学楼的顶层作为学生的阅览室和自习室，新建阅览室计划容纳学生一千余人，自习室容纳二千余人，将配置先进的门禁管理系统，这将在很大程度上缓解因学生占座所带来的管理上的困难和压力，给教职工做好其他服务性的工作留出更多的时间，同时也将增加职工的工作效率，为做好阅览室管理与服务工作打好坚实的物质基础。

3.2增加电子阅览室

为了方便教职工查阅电子资源，我院改建了一小型仓库，把它修建成电子阅览室，学院又联系校本部，从校本部购进了远程电子资源作为资源共享，电子阅览室的建成从一定程度上缓解了师生查阅电子资源的困难。

3.3增加专业性期刊

我院阅览室现有期刊387种，报纸37种。因阅览室面积限制，导致很多专业性期刊不能增加扩容，新建阅览室计划把期刊增加到700余种，同时为了让新进期刊更具专业性，第一，我们将在购进书籍时，增加更多的学科老师作指导，力争全面解决师生反映的专业期刊不足的问题。第二，师生在日常工作中所需要的专业期刊，可以通过公布于众的采编室主任的电话及邮箱进行反映，我馆将在尽快时间内解决师生的正当合理的需求。

3.4加强阅览室管理，提高服务质量

阅览室是对外的服务性的窗口，其管理的好坏，服务质量的高低直接决定着部门的服务水平和形象。为了加强阅览室的管理，我们加大力度对现有职工进行培训，邀请专家教授作报告，修订各种管理制度，用制度管理人，用纪律约束人，建立各种学生反馈机制，实行教职工图像上墙等等，这一系列的措施在很大的程度上制约了教职工的日常工作行为，为做好阅览室的管理与服务工作打下了坚实的基础。

总之，独立学院图书馆阅览室的发展，虽然在接受社会先进科技文化等方面有着便利的条件，但其发展仍然受到校园环境及其资金制约，这些制约条件限制着其发展速度和规模，以至于在馆舍面积、藏书资源、图书馆的开发与利用等方面与其他名校之间仍存在一定差距，所以独立学院在重视各项校园资源建设的同时，对图书馆的建设应给予更多更大的支持。

参考文献

［1］谭丹丹.大学图书馆阅览座位利用及管理优化研究[J].上海高校图书情报工作研究,2012(4).

小学阅览室工作计划范文第2篇

【Keywords】university library；electronic reading room；utilization ratio；innovation service

【中图分类号】G250 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2017）05-0088-02

1 引言

随着知识经济和网络时代的到来，电子阅览室如雨后春笋般在各大高校?D书馆建立起来，电子阅览室建立初期，确实吸引了众多的大学生读者前来上网，很多高校电子阅览室出现“人满为患，一座难求”的现象，然而随着时间的推移，来电子阅览室的读者越来越少，电子阅览室利用率越来越低。笔者结合多年来在电子阅览室的工作实践，和在多所高校图书馆电子阅览室的实地调研，谈谈当前高校图书馆电子阅览室的现状和通过创新服务管理方式，提高高校图书馆电子阅览室利用率的途径。

2 高校图书馆电子阅览室的现状

2.1 电子阅览室的利用率下降，读者日益减少

电子阅览室成立初期，有限的计算机数量远远不能满足上机人员的需求，经常出现人满为患的现象，但最近几年随着网络信息技术的发展和人们生活水平的提高，很多高校校园建立起了无线网和公共WiFi，很多大学生读者也有了笔记本电脑、智能手机和IPAD，使用这些设备都可以随时随地利用网络资源，电子阅览室不再是读者查找资料的唯一途

径[1]，读者对电子阅览室的需求减少，电子阅览室的利用率下降。

2.2 电子阅览室管理制度不完善，学生信息获取能力差

图书馆电子阅览室提供了丰富的数据库和文献信息资源，可是真正知道和会用的学生很少。电子阅览室的管理制度不完善，在很多大学生眼里电子阅览室俨然成了校园网吧，他们到电子阅览室也大多是聊天、购物、打游戏、听音乐和看电影，而不是查阅和利用电子文献资源，从而大大降低了电子阅览室的利用率。

2.3 电脑设备老化，网络速度慢

电子产品的更新速度非常快，而大多数高校的电子阅览室由于经费和其他方面的原因，硬件设备往往五到十年才更新一次。如笔者所在的图书馆，自2008年购入一批计算机设备后到现在都一直没有更新，造成计算机运行速度缓慢，经常出现死机、蓝屏和重启的现象，严重影响了正常使用，直接挫伤了读者利用电子阅览室的热情，导致读者来电子阅览室的次数减少，降低了电子阅览室的利用率。

2.4 电子阅览室工作人员专业化水平不高，服务水平低

电子阅览室的功能定位要求工作人员除了要有较强的事业心和良好的服务态度之外还要有一定的图书情报知识、计算机软硬件维护知识和其他相关学科知识，要熟悉各种电子文献信息资源的使用，但是由于历史原因和客观条件的限制，相当多的高校图书馆电子阅览室工作人员不具备这些技能。很多人服务方式被动，学生问什么就答什么，不主动引导学生去利用阅览室电子文献资源，甚至有的问题学生问了也答不上来，造成学生失望情绪增加，来电子阅览室的积极性降低，电子阅览室的利用率下降。

3 创新服务管理，提高高校图书馆电子阅览室利用率

3.1 加大宣传引导力度，提高读者信息素养

读者熟悉和了解电子阅览室的各种文献信息资源，掌握电子资源的使用方法，才能提高电子阅览室的利用率。图书馆可以举办新生入学教育，制作和播放图书馆宣传片，向读者发放宣传资料和组织新生参观电子阅览室，使学生了解电子阅览室的功能和使用方法。高校都要开设文献检索课，还可利用图书馆主页进行宣传。图书馆可以定期组织专家和数据库提供商开展专题讲座，亦可主动前往各院系举办专题讲座，向读者介绍各种电子资源和数据库的使用方法和检索技巧。图书馆还可每年结合世界读书日举办读书月活动，引导学生走进图书馆，了解图书馆，提高获取文献信息资源的能力。

3.2 加强设备维护与更新换代

良好的硬件设备是电子阅览室正常运行的基本保障。各高校对电子阅览室的建设都要高度重视，拿出财力物力定期更新电子阅览室设备，提高网络带宽。工作人员在使用中也要加强维护，及时升级各种软件，确保电子阅览室系统高效运行。亦可尝试采用云计算虚拟桌面技术解决硬件设备的后续问题。应用桌面云技术，利用云终端取代目前电子阅览室终端中的PC主机，实现同全新高端PC机运算能力一致。利用图书馆闲置的服务器升级电子阅览室为“云阅览室”可以大幅降低硬件投入，提高阅览室的运算能力。必要时还可通过降低或取消上机收费提高电子阅览室的利用率。

3.3 加强文献信息资源建设，拓宽服务领域

电子文献信息资源是电子阅览室服务的主要内容。高校每年都要拿出一定的经费来充实和完善电子文献信息资源。电子阅览室要安装和及时更新英语、计算机等级考试、研究生考试、国家公务员考试等相关资料库，方便读者使用[2]。电子阅览室还要配置打印机、复印机、刻录机等提供给有需要的学生。要加强随书光盘的管理，充分发挥随书光盘的作用，拓宽电子阅览室服务空间。要深化参考咨询，结合学校特色学科和重点学科，自建特色数据库，可提供个性化服务，为有需要的学生提供课题跟踪和信息推送服务。电子阅览室还可通过主动承接各类校内外培训、承办高等教育自学网络考试和国家计算机等级考试等来提高电子阅览室的使用率[3]。

3.4 提高工作人员业务素质和服务水平

电子阅览室工作人员的服务意识、服务能力和服务水平直接关系到其功能的发挥，工作人员只有不断充实和完善自己才能更好地服务别人。工作人员要加强学习，努力学习图书情报知识、计算机软硬件维护知识和其它的相关学科知识，熟谙各种电子资源的使用，这样才能在读者遇到问题时做到胸有成竹游刃有余，为读者提供优质服务。同时要贯彻“读者第一”的宗旨，变被动服务为主动服务。有条件的高校可送工作人员外出进修，定期或不定期举办岗位培训，提高工作人员的业务能力和服务水平。

3.5 创新服务模式，构建学习共享空间

学习共享空间是起源于美国的全新图书馆服务模式，是在信息共享空间基础上发展起来的新的信息服务模式。它是以读者为中心的协同与交互式学习环境，它更多地鼓励读者的个性化学习与小组协作学习，强调对小组交流、协作和指导的支持。它支持读者的学习和研究，致力于读者与空间之间、读者与读者之间的互动、交流、协作，在实现“信息共享”和“资源共享”的基础上，实现知识的共享与创造[4]。可以在图书馆电子阅览室划分出一个区域，作为供读者相互交流学习和研究的共享空间，依据功能的需要划分为不同的分区并配备优质的软硬件和人力资源。学习共享空间可提高学习效率，是当前高校图书馆电子阅览室转型发展的一个趋势[5]，可有效提高电子阅览室的利用率和使用效率。

小学阅览室工作计划范文第3篇

多年来，我们始终坚持“读者第一，服务至上”的办馆宗旨，全心全意为教育教学服务，全心全意为师生员工服务。通过环境改造，调整布局，添置设施，细化管理，不断提高办馆水准，创立良好的读书氛围，努力把我校图书馆建设成深受学生喜爱的“青少年读书活动示范基地”。

优质服务，优质管理，优美环境，优质图书是我馆全体成员的行为准则。面向全校师生员工，我们提供优质服务，不仅如此，我们还向退休老教师、教职工家属提供服务，扩大服务范围。图书管理上，针对“创四星”中发现的问题，我们及时改正，弥补工作中的失误。加强制度建设，按照规范办事，工作做在平时，把图书管理工作做得更好、更规范、更科学、更合理。在图书采购上，我们讲究质量，坚持小批量、长流水、不断线，挑选最好的书籍。尽管今年因图书馆改造，没能外出购买，但采购图书的原则，我们一直坚持了下来，从来没有改变。图书馆改造后，环境更优美、更整洁，人员少了，工作量大了，学生每次阅览完后，工作人员都要拖地、摆放椅子、擦桌子、整理书籍，让图书馆始终保持美观、整齐、整洁，让读者一走进来，就心情舒畅，来过一次还想再来，提高吸引力，从去年的“三优”到今年的“四优”，图书馆环境变了、面貌变了，工作人员的精神状态也有了一个飞越，敬业精神更强了。

今日图书馆的现状，共有四大块：分别是教工阅览室、学生阅览室、图书阅览室、地下书库。功能各不相同。

教工阅览室：建筑面积160平方米，4000多册藏书，其中工具书近一半，杂志190种，报纸15种，8台电脑，茶具沙发一应俱全，可供教师备课上网、查阅资料、休闲、环境优美、整洁。

学生阅览室：分为杂志阅览、报纸阅览、图书阅览、电子阅览四部分。有杂志189种，报纸30种，电脑14台，图书120xx多册，有阅览桌27张，玻璃圆桌16张，电脑桌15张，可同时供5个班级的学生阅览。

图书阅览室：分为图书阅览、书库、音像资料室和采编室。有阅览桌7张，可供一个班级的学生阅览，书库藏书8万册。

地下书库：在学校实验楼底部地下车库里面积近40平方米，存放有23张书柜，4000多册陈旧图书，1000多册杂志装订本，是图书馆的三线书库。

走在今天的图书馆里，全体工作人员感到非常自豪，我们参与了图书馆改造的全过程。5月份，校长、总务主任，召集我们开会，要求三天之内把教师资料室、办公室、采编室内、电脑房、学生阅览室清理干净，让施工队伍进场，我们立即动手，将图书、杂志、光盘、录像带，分别打包、捆扎、装箱，没有包装箱，把家里的带来，亲戚家里的拿来，外面小店里的要来，一切为了改造，一切服务于改造，我们捆、我们搬，玻璃柜、杂志架我们抬，手弄破了、脚砸伤了。郭晶老师多次累到在岗位上，我们叫她休息，她讲：少一个人就少一双手，我息了，大家就更忙了。一直坚持工作。高全芬老师更是带头干，身上有病需住院治疗，抬杂志架时被架子撞伤了腰，痛得半天直不起腰，从不吭一声，以顽强的意志，坚持工作；邓力老师吃苦在前，重活、脏活干在前，受到大家的称赞。

大家边干边动脑，出主意、想办法，书库面积大，范围广，图书要搬出来，工作量无法想象，我们用彩条布上下、左右围起来，封在里面。这样灰尘少，阅览桌、椅、杂志、图书、杂物，就堆在书架的走道里，容易保管，也不易丢失。我们用较短的时间，完成了搬迁任务，让施工队伍进场。

为了不影响“四星级”的验收，不拖学校的后腿。一边改造，我们就一边收拾，一边整理，尽管里面满是灰尘，满地垃圾，我们自己动手清理、打扫、冲洗、拖抹，白天做，晚上还要加班，争分夺秒，紧张有序。真苦、真脏、也真累。7月、8月、9月、10月，月月如此，整整四个月在灰尘中度过。

10月3号，校长来图书馆巡视，要求本月25号，各项工作要到位，我们加班加点，力争23号基本到位，留2天查漏补缺。先突击教工阅览室，从书库把工具书搬出来，装车，运到行政楼下，再挑上去，赵爱芝同男教师一样挑书，工作很起劲。4000多册书，上架、排列有序，也不是一件容易的事。一本书放到位置，有时要调整几次，工作一天下来，郭晶老师、高全芬老师回到家里累得饭都不想吃。

施工完一块，我们打扫一块，清理一块，布置一块，钢丝球、铲刀、刷子、抹布，每一块地砖，要经过几次反复的清理。我们用自己的双手，打扫清理出了一个洁净的环境，直至检查验收组到图书馆的最后一刻，我们手里还拿着抹布，在查漏补缺。今天，我们格外珍惜优美的环境，每天要花一个多小时去拖、洗、抹、擦。因为这美好的环境里，我们出了力，我们流了汗，有我们的辛勤劳动。

改造后的图书馆，宽畅明亮。新增了教工阅览室添置了沙发、电脑，方便教师备课、休闲。学生阅览室面积增加了一倍，座位增加了60多个，新添了12台电脑，对学生的吸引力更强了。

过去的一年，工作繁忙。我们参与了学校四星级的争创，参与了图书馆的改造；完成了日常的借阅工作；完成大量的报纸杂志的装订整理、清理工作；完成了教师备课资料室的搬迁工作；完成了破旧图书的修补工作；完成了三线书库的设立、搬迁工作；完成了10多万册学生课本书籍的搬运、发放工作；完成图书、杂志的整理、清理工作。

在图书馆里巡视，我们感到十分自豪，这优美的环境，整洁的馆容，都是我们自己亲自动手干出来的。

理想的图书馆，应该有舒适的活动空间，丰富的藏书资源，充满高雅情趣的艺术装饰，有浓厚的读书氛围，——这是我们的奋斗目标，也是今后的努力方向。

存在的问题：

1．教工阅览室的杂志架设计不合理，需要重新改造。

2．旧杂志堆放在地下车库，教师备课、写论文、查资料极不方便。要到总务处拿钥匙，再到图书馆拿里面的钥匙，反而不如以往方便。

3．购书计划没能完成。今年因图书馆改造，上半年没外出购书，下半年也没外出购书，使今年的购书计划没有完成。

4．随着教学任务的繁重，图书馆对学生的教育功能在逐步弱化，这是大的趋势，要引起学校的重视。首先，高一要100%办证，其次，要保证学生有时间到图书馆借阅。第三，在课程设置上，要安排时间让学生到阅览室阅览。这样才能保证流通量，增强吸引力。

图书馆工作计划

一、真正提高流通量。

流通量是硬指标。日常工作要抓住不放。

1．学校从课程设置上，要让学生有时间来阅览。

2．美化环境，让读者来得舒畅。

3．采购新书，吸引读者来阅览。

4．提高服务质量，方便读者阅览。

二、开展读书活动。

没有活动，就没有活力。本学期已与多个年级组、教研组联系，开展读书、征文活动，图书馆参与、配合教研组工作，增强图书馆活力。

三、外出购书。

上半年、下半年前往南京采购一次图书，采用“长流水，不断线”，小批量，更新藏书，加强文献资料建设。

四、继续完善资料台帐，完善规章制度建设。

五、利用暑期，整理书库，装订杂志。

小学阅览室工作计划范文第4篇

图书教师：                         执行时间：2004.2 —— 2004.7

项  目

目  标

自评

部门评价

备注

一.借

用

管

理

1.登记工作

认真详实做好借阅图书的登记工作。

 

 

 

2.借还工作

借还图书时仔细核实，如有损坏要按规定赔偿。

 

 

 

3.小结工作

每学期应将师生借阅情况作好总结，上报教导处，同时反馈给各班主任。

 

 

 

4.提供参考

经常为教师推荐、提供有关教育教学资料。

 

 

 

二.图

书

管

理

5.执行计划

每学期能制定好计划，并按计划实施工作。

 

 

 

6.订阅工作

根据学校要求及时、合理地添购、订阅各种书刊杂志。

 

 

 

7.及时上架

新书及时验收、登记和编目，一周内上架出借流通。报纸、杂志当天上架展出。

 

 

 

8.图书分类

按《中图法》将图书科学分类，有书名目录、分类目录。

 

 

 

9.装订工作

编好书目及时收集，月末装订好报刊，年末收集、装订好杂志。

 

 

 

10.保管工作

妥善保管图书资料，进行防蛀、防霉、修补等工作。

 

 

 

11.清点工作

每学期一次分类清点，图书与账目相符合，并将结果上报分管领导。

 

 

 

12.现代管理

所有图书.杂志输入电脑，并按规定操作。

 

 

 

13.卫生管理

负责图书室、阅览室的打扫、整理等工作。书籍报刊摆放整齐。

 

 

 

 

 

 

三.服务质量

14.导读宣传

指导全校师生的导读工作。布置好阅览室宣传栏、黑板报等，做好宣传工作。

 

 

 

15.读书工作

负责每年一次的读书节，读书节有计划、有组织、有实效。

 

 

 

16.指导阅读

指导学生参加各级各类读书活动，确保成绩。

 

 

 

17.培养助手

做好各班图书管理员的培训工作。

 

 

 

18.教师评价

教师满意率达80％以上。

 

 

 

19.阅览开放

阅览室定时开放。阅览室借用时在教室阅览。

 

 

 

20.图书流动

设置班级流动书箱，方便班级借书阅览。

 

 

 

 

小学阅览室工作计划范文第5篇

初中图书室工作计划范文一

校图书室的主要功能是为教师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划：

一、 图书室的日常管理工作

1、为了提高图书的流通率，每天开室，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。一、二年级每周一中午，二、三年级每周二中午，三、四年级每周三中午，五、六年级每周四中午，初中部同学在每周五中午借阅。

2、向学生宣传借阅制度、阅览制度

针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。

3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力

图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。

4、定期组织学生修补破损的图书。

图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。

5、做好图书的整理、归类、登记工作。

随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。

二、 定期向学生推荐优秀的儿童读物

新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择?图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组

配合，开展一系列的读书活动，向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展我与语文阅读竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合，学活语文。

三、做好新书的编目上架工作

今年书香校园新到图书一百多本，在开学初做好新书的编目、上架工作，保证新书的利用效率。

初中图书室工作计划范文二

图书室的建设与管理是一个学校文化建设中不可或缺的一个部份，是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。因此，我们应充分发挥图书室教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，为学校各项工作的开展作出图书室应有的贡献。本学期开始，本人作为学校图书管理员将以积极的工作态度，根据学校图书室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地姿态为教育教学工作服务。本学期作出计划如下：

一、工作目标

响应学校开展的书香校园读书活动，激发学生读书兴趣，培养阅读能力，养成博览群书的良好习惯，在读书活动中开阔视野，陶冶情操，获得真知，提升修养，打造师生的精神家园，促进师生的精神家园，促进学生素质的和谐发展。

二、工作时间

星期一至星期五的上午第一节课至第四节课为图书室对班级的开放时间及班级轮流借阅时间，星期一到星期五全天为教师的借阅时间。

三、工作步骤

1、自觉学习有关图书电子管理系统的应用与维护，不断提高自身的业务水平。

2、开学初做好图书室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第二周起学生开始借阅图书。

3、图书工作进行现代化管理，在班级学生中培养一批新的图书管理员。 4、及时整理学校图书编目，认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、新书介绍、推荐及旧书修补等工作。坚持做好新到图书的入库登记工作，做好图书分类、整理和新书的验收、编号、签证工作，所有入库图书，都必须建立图书台帐，做到帐物相符。图书室将配合学校开展的书香校园读书活动，及时为师生提供所需材料并协助教研组作好教辅用书的筛选工作。当好读者参谋，及时向教师推荐有关教学参考资料。

5、认真执行图书、报刊、杂志的借阅和赔偿制度，做到先入帐、后借阅，并按时收回。负责执行图书借还制度，做好借还记录，读者借还书时，要仔细核对，认真检查所还书籍的完好程度。负责图书报废、遗失和赔偿工作，及时清理图书归还情况，及时呈报师生所借图书的损坏、遗失与赔偿详细清单。并做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。

6、做好管理工作，组织好教师和学生的借阅工作，按时开放图书室并认真做好开放准备及收拾整理工作，保持图书室的安静、卫生，制止大声喧哗。做好学生分班借阅图书的组织工作，对师生进行爱护书籍的宣传教育，提高师生的守信意识，培养学生良好的阅读习惯。搞好书库清洁卫生、维护设备的完好，随时注意做好图书室的防火、防盗、防潮、防霉、防虫工作和及时修补破损图书的工作，室内经常开窗通风，以保证良好的空气流通。

图书管理工作不是一个简单的借书的过程，它在一定程度上还包括了一个教育学生如何做人的作用，希望通过给学生介绍的好书帮助他们更好的计划自己的未来。

初中图书室工作计划范文三

图书室历来被称为知识和理想的第二课堂，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校图书室本学期工作以《中小学图书馆(室)规程》为依据，根据区、镇和学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室教育性、服务性、学术性功能，为学校各项工作的开展作出图书室应有的贡献。

一)加强学习，提高素质。

加强政治学习和业务学习，进一步提高政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书馆(室)规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。

二)加快建设，提高标准。

1、精心布置图书室环境，做好卫生工作，合理摆放书籍，为师生创造舒适、高雅的阅览场所，发挥陶冶人情操的作用。

2、完善图书室信息更新化。将图书馆的规章制度、新书快递、借阅安排、各类活动情况及时公布，以便师生能及时了解图书室的近期各方面情况。

3、安排好阅览课，为师生提供充足资源。

4.做好报刊杂志、各类图书的登记工作，做到各类图书书目清晰。

三)规范借阅，认真服务。

1、为了方便师生阅读、更好阅读，图书室认真做好面向师生的借、阅合一全开架借书服务。

2、认真做好期末图书的归还和赔偿工作以及图书的注销和帐目结算工作。进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善。

3、继续完善好各班借书员制度，提高他们的工作技能，更好的为师生服好务。

四)积极教育，加强指导。

要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书室知识的教育;对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊，充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。

五)加强研究，科研管理。

在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。

1、进一步完善图书室借阅管理体制;改善阅览环境。为学校教师和学生的书报、刊物借阅工作提供最大的方便。

2、进一步加强校图书室的建设力度，扩大图书容量，增添管理设备。进一步完善图书室书报、刊物新进的电脑登记录入工作;强化书报、刊物的管理工作。

3、积极配合学校做好教师教育教学理论学习的书刊提供和借阅工作。

4、配合学校开展各种各样的读书活动：教师读书沙龙、教师读书心得、 低年级学生讲故事比赛、中年级学生读书手抄报比赛、学生征文比赛等等，认真做好协助工作，使读书活动更加丰富，更显我校读好书、写好字、做好人的活动特色。

1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，并定期进行汇报。

2)培养优秀的管理队伍。对小图书管理员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书借阅制度。

3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。

4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

三月份

1、教师教辅用书和教学挂图的分发登记工作。

2、制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。

3、开始图书核查，整理假期报刊。

4、做好学生循环用书的发放登记工作。

四月份

1、对教师开展外借、阅览、宣传推荐工作。

2、新书进行盖章、编目、上架。

3、各班聘请并培训小图书管理员。

4、对原有图书进行规范分类整理。

五月份

1、组织学生管理员工作培训。

2、过期刊物装订编目、上架;

3、配合学校开展读书活动：教师读书沙龙活动、教师、学生写读书心得、读书征文比赛、低年级讲故事比赛、中年级读书手抄报比赛、古诗文诵读竞赛。

六月份

1、清理图书、资料(收回)。

2、图书室工作总结。