学院党员教育培训总结范文第1篇

关键词：学校 党员 教育培训

Abstract: the party member education training work of the party's construction is a basic engineering, is the party congress of the important strategic task put forward. The school party member as the younger group of party members, and political quality and the party spirit training to be mature, therefore, the party member education training work in the school of party members are particularly important. This article is in Inner Mongolia normal university students party members education training work as the main line, explore high quality school party member education training work completed the way and the practice.

Key words: the school party member education training

中图分类号：D523.34文献标识码：A 文章编号：

内蒙古师范大学党委高度重视党员教育培训工作，建立了完善的学校党校、学院分党校教育培训体系，印发了《内蒙古师范大学关于进一步加强党校工作的意见》，健全和完善了两级党校的组织机构和管理运行机制，充实调整了组成人员。在长期的工作实践中，内蒙古师范大学党委坚持以学生党员为主体、以教工党员为重点，切实加强党员的教育培训工作，其中尤以学生党员的教育培训工作内容丰富、具有特色。本文即以我校学生党员教育培训工作为主线，探索高质量完成学校党员教育培训工作的途径与实践。

高校学生党员队伍是党内的新生力量，是大学生中的中坚力量与骨干队伍。在大学生的政治思想、道德品质、专业学习方面，他们起着带头作用、示范作用。在学生的日常活动、群团工作中，他们起着表率作用、凝聚作用。在学校、教师和学生的联系上，他们起着桥梁与纽带作用。但同时我们必须清醒地认识到，由于受主客观条件的制约和影响，当今大学生党员与党员先进性的时代要求、与他们肩负的历史重任的要求还存在一定的差距。因此，加强高校学生党员的培训教育工作，提高学生党员队伍的思想政治素质是一项紧迫的任务。

在总结学校与学院两级党组织对学生党员培养教育工作的基础上，我校党校坚持每年冬季举办一期学生预备党员培训班。学校要求每一位学生党员，在校学习期间至少进党校参加培训学习三次，即：在入党前参加入党积极分子培训，在预备期间参加预备党员培训，在转为正式党员后参加党员的教育培训。

一、在培训内容上，重点安排四个方面的学习

1、进行党建理论与知识的学习。在培训中，通过有针对性地制定读书计划，精选阅读书目，如马列主义经典著作选编，有关党的建设理论中的新思想、新观点、新论断等。我们采取边读书边做读书笔记，以及用考核方式对自学过程进行指导等方法，促使学生党员学习党建理论与知识。

2、进行党员先进性教育。引导党员认真学习，加强党性修养，做合格共产党员。在培训中，通过参观革命英烈事迹展、收听专题讲座等形式，从理论与实践、历史与现实、正面与反面的结合上进行共产党员先进性教育。我们围绕五个主题开展党员先进性教育：党员的理想与信念教育，党员义务与权利教育，党的纪律与作风教育，。学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观教育，党员的党性修养教育。

3、进行形势政策教育。引导党员正确认识不断变化发展着的国内外形势，及时学习了解党和国家对内对外的路线、方针、政策。在国内形势与政策教育上，主要通过两条途径：一是多次开展社会实践教育活动，为党员广泛接触了解社会提供机会。二是纪念建党89周年、迎接亚运会召开等大事、喜事开展学习讨论，促使党员全面学习党的改革开放政策，全面认识国内形势。我们根据国际形势的变化发展，结合大学生普遍关注的热点、敏感问题，充分挖掘并利用校内有关教育资源，从多个角度开设专题讲座，提高学生的认识水平。

4、进行大学生党员使命感与责任感教育。引导党员将自己的人生理想、抱负与民族的复兴、国家的兴旺、人民的幸福紧密结合起来。在培训中，除了安排讲座、组织开展社会实践活动外，我们还将党和国家领导人在北大、清华、北师大校庆会上的讲话原文，以及在近年来全国高校党建会上关于高校要培养青年马克思主义者和优秀建设人才的论述，作为学习资料印发给每一位学生党员，同时开展评价、认识当代大学生的思想政治素质的学习讨论，开展以实际行动为同学、为学校、为社会做贡献的活动，以激发学生党员的政治热情，增强他们的使命感与责任感。

二、在培训方式上，做到“两个突出”、“三个结合”

“两个突出”：一是突出社会实践大课堂的教育作用。在学生党员培训中，我们精心组织社会实践活动，有计划、有目的、有针对性地选择社会实践活动的地点，依据党员所学专业以及学历层次把他们编入不同的社会实践活动分队，组织参加不同社会实践活动的党员进行参观学习交流，畅谈社会实践活动的心得体会，扩大社会实践教育的成果。二是突出开展党员思想交流的教育作用。榜样的力量是无穷的，大学生党员是学生队伍中的骨干力量和先进分子。学生党员相同的年龄、经历与成长环境，使得同龄人之间的思想交流更感亲切，也更有可比性。在培训中，我们注意总结学生党支部建设中的经验和发现学生党员身上的闪光点。组织不同规模、不同形式的党员思想交流会，或将这些经验与先进事迹印发成学习资料，广泛宣传学生党支部在思想、组织、作风建设方面的经验，宣传学生党员在思想、学习、工作中的好人好事、先进事迹。

“三个结合”：一是党员自学与专题讲座相结合。一方面结合每期培训的目的、内容，安排好党员的读书学习，要求党员边读书、边思考、边做笔记。另一方面根据影响党员思想活动的重大理论和实际问题，精心设计每期的每一个专题讲座，加大理论灌输的力度，提高分析认识问题的能力。二是集中培训与分散学习相结合。在培训中，我们充分发挥大规模党课教育形式容易形成教育氛围的特点与优势，针对各院系、各党支部学生党员的文化层次与思想状况，充分发挥基层党组织在党校培训期间的作用，加强培训的针对性。三是党校学习培训与对党员的日常管理、学生党支部的建设相结合。预备党员在党校培训结束后，要向所在党支部和入党介绍人汇报学习收获体会。学院党组织要将预备党员培训期间的表现反映在党校下发的《党校班学员培训登记表》中。在党校培训期间，将安排以院系为单位的党组织生活会，或开展批评和自我批评的民主生活会，要求每一位党员对自己的思想、学习、工作进行总结。

三、培训模式上，校党校和学院分党校培训相结合

为了进一步加强我校党建工作，根据《中国共产党党校工作条例》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》有关精神，从2007年开始，学校党委在学院成立了21个分党校。

学校制定了《中共内蒙古师范大学委员2009-2013年党员培训教育规划》，进一步规范了校党校和各院（系）分党校的培训教育工作。学校党校积极指导各学院分党校开展积极分子培训工作，统筹协调分党校师资，力争使分党校优质师资资源共享，既解决了分党校师资紧缺问题，又使教学内容相对稳定并有所创新。部里领导亲自为分党校授课，进行实际指导。每年，各学院分党校在两个校区共开设12――15期入党积极分子培训班，完成对2500余名入党积极分子的培训工作

学校党校每年冬季对预备党员进行教育培训，聘请相关专家进行集中讲座，并要求预备党员以学院为单位开展集中讨论和交流。学校党校每年完成对1200余名预备党员的教育培训。

对正式党员的教育培训，由各学院党总支和分党校来完成。各学院党总支和分党校以全员党员政治学习、支部学习等形式完成对正式党员的教育培训。

党员教育培训工作是党的思想建设和组织建设的重要组成部分，是各级党委和组织部门需要切实加强和改进的工作内容。今后，我们将以学校党校和学院分党校为主要阵地，加强教材建设，优化课程设置，规范教学内容，严格教学管理，进一步加强师资队伍建设和学风学纪考核，进一步提高党校管理信息化水平，不断提高党员教育培训工作的实效。

参考文献：

1.中办发[2009)23号.《中共中央办公厅关于印发《2009―2013年全国党员教育培训工作规划》的通知》.中共中央办公厅文件.2009(23)

2.先锋队刊物编辑部.《2009-2013年全国党员教育培训工作规划》政策问答.先锋队.2009（17）

3.徐长勇、穆春勇.《新时期大学生党员教育培训工作的实践与探索》.思想政治教育研究.2004(3)

4.郭敏娜.《高校学生党员教育培训工作研究》.才智.2011（29）

学院党员教育培训总结范文第2篇

关键词：大学生党员；教育培训；长效机制；途径

目前，90后成为高校大学生党员的主体，他们思想开放，勇于接受，善于模仿，因为入党时间不长，理论修养不深，党性锤炼不足，容易受到多元化社会思潮和价值观念的影响，造成党员意识淡化、使命感和责任感不强、认知偏离和价值观扭曲等问题，因此，加强大学生党员教育培训工作意义重大。经过多年努力，大学生党员教育培训虽已取得较大成就，但临时性和应景性现象仍较为严重，缺少持续性和长效机制。

高校大学生党员教育培训工作长效机制缺失的原因是多方面的。其一，高校党组织对大学生党员教育培训工作不够重视，普遍存在“重发展轻教育”“重发展前培训，轻发展后培训”“重成才教育，轻党性培养”“重教师党员，轻学生党员”等突出问题。其二，大学生党员主体意识不强，学习动力不足。有些党员没有充分认识到学习的重要性和紧迫性。有些党员入党后放松了对自己的要求，忽视了始终保持党员先进性和发挥先锋模范作用，甚至认为一旦入党就可以高枕无忧。其三，培训内容缺少针对性，没有从学生党员视角和实际需要出发，没有与解决实际问题紧密结合，没有实施分类施教和及时更新。其四，培训方式缺少创新，以理论讲授和正面灌输为主，很少采用大学生喜闻乐见和易于接受的方式，忽视了新技术手段开发和新培训载体构建。理论学习和实践锻炼比重失衡，忽视了在实践锻炼中提高。其五，教育培训考核评价机制缺失，没有针对培训效果和培训体系，分别建立考核评价机制，导致形成学与不学、好好学与随便学、学得好和学不好没有区别的消极思想，严重影响了学习积极性和主动性，也不能及时发现问题和总结经验，难以形成更加优化的培训行为。

党员教育培训工作是加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设的关键环节，是落实人才强国战略的重要举措，是建设学习型政党和培养坚定的青年马克思主义者的重要手段。为了把大学生党员培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，高校党组织要高度重视教育培训工作，充分认识其重要性和紧迫性，要将其列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，要以强有力的组织领导，不断探索构建教育培训长效机制的有效途径。

一、科学构建大学生党员教育培训体系

高校党组织要充分领会《2014-2018年全国党员教育培训工作规划》精神，在全面考虑实际情况的基础上，科学构建大学生党员教育培训体系：一是基于大学生党员的地位和肩负的使命，以增强党性、加强理想信念教育和能力建设为中心，制订学校层面的教育培训5年规划。二是对5年规划进行合理分解，形成具体的、可操作性强的年度培训计划和各级党组织的培训任务。培训计划应包括培训目标、培训内容、培训组织者、培训方式、培训时间、培训地点、培训对象、培训费用预算、培训组织管理等内容。三是加强师资队伍建设，采取校内培养和校外共享相结合的方式，构建一支理论水平高、实践经验丰富的师资队伍。四是建立系统的管理机制和稳定的经费保障机制。五是组织实施培训计划，确保培训项目的针对性和实效性。六是做好培训效果评估，及时发现问题和总结经验。七是加强制度建设，将教育培训各阶段的思路、做法、要求等以制度的形式固定下来，构建工作条例和配套制度，为下阶段培训工作提供基本遵循和实践参考，促使教育培训工作早日走上科学化、制度化、规范化的轨道。

二、合理设计培训内容，实施分类施教

高校党组织应围绕中国特色社会主义建设事业的实际需要和大学生党员自身的实际情况，科学构建理论武装、党性修养、道德教育、知识普及、能力培养和技能训练相结合的内容体系。教育培训应主要包括以下内容：马克思列宁主义和思想；包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系；系列重要讲话精神和中国梦理念；社会主义核心价值观；和党性党风党纪教育；党的路线方针政策和形势任务教育；成才与创业教育。当前形势下，大学生党员教育培训应该以中国特色社会主义理论体系和系列重要讲话精神为核心内容。

设计培训内容应坚持以下原则：一是以增强党性为第一任务，将理想信念教育和能力建设贯穿始终。二是坚持学生党员视角，充分考虑其实际需要，从与之联系紧密及普遍关注的内容入手，不断激发其学习兴趣。三是问题导向原则，培训内容要有助于解决学习、工作和生活中的实际问题，有助于提高运用科学理论解决实际问题的能力。四是针对性原则。应根据预备党员和正式党员、低年级党员和高年级党员、普通党员和党员干部等不同类型学生党员的具体情况，有针对性地选择培训内容，实施分类施教和按需施教。

三、创新培训方法，激发学习兴趣

针对目前培训方式单一，受训者学习兴趣不高，主体意识不强的问题，高校党组织应立足实际创新培训方式：

1.集中培训和经常性教育并重。应改变单纯以集中教育为主的传统教育模式，灵活采用专题辅导、报告会、案例分析、现场观摩、现身说法、交流研讨、结对帮学、观看视频等方法，增强培训的吸引力和感染力。以读书读报、征文、知识竞赛等活动，调动学生党员的积极性和学习兴趣。

2.正面灌输和双向交流结合。注意发挥学生党员主体作用，在培训内容、培训方式、培训时间等方面认真听取其意见，采取交流研讨和谈话谈心等方式，营造沟通交流的良好氛围，引导学生党员畅所欲言，了解其实际需要，掌握其理论素养和价值观念的真实状况。

3.集中教育和个人自学结合。大学生党员专业学习任务较重，时间也不统一，难以组织经常性的集中培训，党组织要引导学生党员充分利用课余时间搞好自学，帮助其制订符合自身实际的自学计划，合理安排自学任务。建立党员教育培训学时制度，引导学生党员采取个人自学和网上党校在线选学的方式，完成每年的规定学时。

四、强化实践锻炼，优化培训效果

高校党组织应逐步加大实践锻炼的比重，改变实践环节弱化的现状，做到理论培训和实践锻炼并重。

1.开发主题实践活动。通过组织志愿者活动、“三下乡活动”、服务社区活动、社会公益活动、参观考察、专业实习等形式多样的主题实践活动，引导大学生党员走出校门，在亲身体验中加深对理论知识的认识。

2.加强校园文化建设，引导大学生党员组织和参与校园文化活动。一方面，帮助其在活动组织中提升能力和素质，另一方面，通过健康向上、积极进取的校园文化氛围的熏陶，引导其形成正确的价值观念和健康的情操。

3.严格党内组织生活。坚持和完善“”制度，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会；组织好支部党员活动，做到主题突出、形式多样、效果明显；结合党员民主生活会，开展好民主评议党员工作，广泛征求党内同志和群众代表意见；开展好党员党性定期分析工作，引导党员对照先进性要求，全面查找自身不足，深入剖析原因，提出有效措施，确保整改到位。

五、拓展培训平台，整合教育资源

党校是高校党员培训教育的主渠道和主阵地，随着大学生党员人数的不断壮大，党校有限的教育资源已很难完成全员覆盖的党员培训任务，因此，高校应采取有效措施，进一步拓展培训平台。

1.拓展校内培训平台。一是在条件成熟的二级学院、教学系（部）设立分党校；二是加强学生党支部建设，把党支部建设到专业，甚至专业中的不同年级，人数较多的党支部还可组成若干党小组，充分发挥党支部和党小组在教育培训中的积极作用；三是指导组建学习兴趣小组，利用其灵活机动的特点开展学习。通过构建“学校党校――分党校――党支部――党小组――学习兴趣小组”体系，充分发挥培训平台优势。

2.开辟校外培训基地。采取与校外单位合作交流的方式，开辟校外爱国主义教育基地、警示教育基地、廉政教育示范基地和科技示范基地，整合各方面资源，深入开展教育培训工作。

3.构建网络教育平台。一是建立和完善“网上党校”，适时党建工作动态，及时更新时政热点，不断整合优质党课资源，组织学生党员在线完成培训和开展讨论交流；二是利用QQ、微信、微博普及的有利条件，指导建立关于教育培训的微信群和QQ群，进一步拓宽培训渠道，既方便培训信息和掌握党员学习动态，又有利于加强学生之间、师生之间的互动交流。

六、建立和完善党员教育培训考核评价机制

高校党组织要建立和完善党员教育培训考核评价机制，充分发挥考核手段的引导和激励作用。

1.建立和完善培训效果评价机制，客观评价学生党员的培训态度和培训效果。（1）建立考学制度。采取考勤、统计心得体会和学结提交数量等过程性考核手段，评价学生党员的学习态度；采取考试、互动交流、谈话谈心等方式，检验学生党员对培训内容的掌握程度和理论素养的提升情况。（2）建立激励机制。激励包括正向激励和反向激励两种方式。正向激励是采取评选学习标兵、树立学习典型等方式，对培训态度端正、培训热情较高、培训效果明显的党员进行表彰。反向激励是对学习态度不端正的党员提出批评意见，帮助其改正错误；对学习效果不明显的党员，帮助其查找问题根源，探讨改进思路和措施。（3）建立反馈机制，及时向学生党员反馈考核结果，帮助其总结经验和查找差距。（4）建立个人培训档案，为学生党员建立专属培训档案，完整保存个人培训资料，详细记录培训学时、培训考核结果等重要信息。

2.建立和完善培训体系评价机制。为了总结教育培训中的经验，查找问题和不足，高校党组织需要针对培训体系建立评价机制。（1）构建培训体系评价指标体系，基于培训目标、培训内容、培训者、培训方式、培训时间、培训管理等维度，合理制定考核指标和评分标准。采取普遍调查和抽样调查等方式，选择受训者填写评价指标，科学分析评价结果，不断改进和完善培训体系。（2）建立培训管理台账，对培训进程实施动态管理，有条不紊地贯彻落实培训计划，及时修正偏离培训计划的行为，争取更加出色的培训效果。

参考文献：

[1]洪岩.构建高校学生党员教育培训的长效机制[J].辽宁警专学报，2010（6）：4-6.

[2]罗光晔.高职院校大学生党员教育培训的现状及成因分析[J].无锡职业技术学院学报，2014，13（3）：94-96.

[3]庞露荷、唐增城、李明明.新形势下创新高校学生党员教育培训办法研究[J].南方论刊，2014（6）：108-110.

学院党员教育培训总结范文第3篇

2018年即将过去，组织人事处在学院党委的正确领导下，在各部门及广大教职工的配合以及部门全体教职工的共同努力下，圆满完成了本年度工作。为了肯定成绩，找出问题，得出经验教训，现将一年来的工作总结如下

一、党建工作

1.结合学院实际，制定了2018年党建思想政治工作思路，修改补充《学院党员目标管理责任制考核标准》及《学院党支部目标管理责任制》，积极开展创先争优活动的基层组织建设年和创先争优总结表彰活动。

2.按照《党章》、《发展党员工作条例》和学院《2018年党建工作思路》要求，做好新党员和预备党员转正工作，指导各学生系部党支部制定、并实施发展学生党员工作计划和学生入党积极分子队伍建设，协助各系部党支部办业余党校培训班，做好发展对象入党前业余党校的培训工作，共培训学员680人次；

3.本年度共发展预备党员187名，预备党员转正87名，培养入党积极分子300多名。办理学院260多名应届毕业生党员的组织关系转移手续。

4.严格按中组部文件要求，做好党费的收缴使用和管理工作。完成上缴住建厅2012年党费工作，上缴党费1.1万元。

5.做好支部考核、党员民主评议及党支部优秀党员表彰工作，学院2017至2018年三个党支部被评为住建厅先进基层党组织、三名党员被评为优秀党员、四名党务工作者被评为先进工作者；2018年7月，表彰院级先进党支部八个、优秀党员十九名以及创先争优优秀党员和先进基层党组织9个。

6.完成上报教育系统创先争优活动领导小组办公室“2018年高校基层党组织和党员队伍状况”统计工作；

二、人事工作

1.经审批，按照学院公开招聘人员方案，组织实施报名、笔试、面试、录用工作，完成新进15人的招聘工作。办理20多人的退休审批手续，4人调动手续，完成7人的高校教师资格认定工作。

2.2018年9月，组织起草制定学院教师专业技术职务推荐办法等，并开始执行，为加强学院行政管理工作发挥良好作用。

3.组织开展学院2018学年的教职工考核工作，修改制定学院中层干部考核办法，并开展中层干部考核测评。评选出优秀教师28人，优秀工作者26人。

4.在职称评定工作中，按照教师、文化、技工等系列的评审要求，组织进行20人的材料审核、公示、答辩、推荐报送等工作，经审核、推荐上报15人。办理了2011年职称晋升人员22人各类任职资格证书。

5.4月完成了单位残疾人用工年审工作，我院共安置残疾人12人；

6.7月组织11人参加各类高校教师继续教育培训工作；10月办理了4人继续教育复核认定工作。

10.7月组织11人参加计算机考试报名工作。

11.做好全院人事信息统计年报的报送工作。

三、师资培训工作

1．报送自治区高层次人才培养需求摸底调查表；做好全校教职工信息统计年报；做好年度干部培训信息统计报表；负责在学院校园内网和外网上部门的通知等文件，并做好信息备份，做好部门栏目和信息的完善。督导办公室报送信息平台信息及分析报告；组织一年两次教师岗前培训报名。

2．做好自治区10年教育规划纲要相关统计；组织报送15人申请高校教师资格；报送教师情况统计表；报送自治区科技培训专家师资库专家。

4.报送《关于第四期自治区城镇教师赴农村贫困地区学校支教的情况说明》等文件；配合学院2017、2018年招聘报名工作；制作2018年准考证，编制专业测试评分表，准备面试现场部分物品，并参与面试工作；组织报送协调自治区哲学社会科学教学科研骨干培训班共计66人。

7月，整理学院思政工作评估师资队伍建设部分评估材料。组织报送西部项目、澳门英语教师培训、青年骨干教师访问学者学习工作；组织报送自治区公派出国成组配套项目；组织报送汉语骨干教师赴内地培训项目6人；统计上报自治区双师培训需求并组织上报申请人员12人；组织统计中职学校师资培训需求信息；组织上报派出内地协作院校管理干部4人；报送自治区高校高级人才研修班参训人员。组织上报技工院校培训需求。

9月，自治区高校教师岗前培训报名组织工作，报送4人；内地青年骨干教师培训工作人员调整联络沟通，配合教务处整理教务教学管理软件教师、全校教职工信息并提交；完善校园网部门栏目及内容；为党政办提供相关师资建设信息；

发放教师资格证书11份；提交督导评鉴办公室信息平台相关数据及分析报告

10月，提交教育统计报表师资相关信息；组织报送自治区“少数民族高层次骨干人才计划”研究生招生考试工作；整理收集全院关于师资建设相关制度、办法等；协助内地院校招聘命题工作，做好联络与命题组织工作；配合总务处整理2016、2017、2018年新进人员名单，

11月，做好内地院校招聘命题审核及出卷考务工作，负责落实命题、考务费用到达个人账户；

12月，做好2018职业技术院校综合情况统计、培训需求表并上报；做好2018地方公派赴日本研修三人组的相关出国手续；修改并报送学院“十三五” 教师素质与教学能力提高规划及培训需求表；报送督导信息平台年度信息收集、报送，提交数据分析报告；做好2018年度职工教育统计报表、2018年度干部培训统计报表的报送；做好月度行政效能监察结果汇总及校园网。

做好师资信息统计整理等日常工作，收集各类培训个人材料16份，并审核、学习总结至校园网“交流园地”。

全年校园网（内、外网）部门信息共93项，198条，做好信息编号、备份，提交每月校园网信息登记表，做好每月信息纸质版的整理存档。做好外事资料信息存档。

四、劳资工作

1.根据新人社发《关于调整自治区部分艰苦边远地区津贴类别和标准的通知》精神，国家和自治区从2018年7月1日起，对自治区部分地区的津贴类别进行调整，乌鲁木齐部分区县二类地区艰苦边远地区津贴提高标准，在职人员的艰苦边远地区津贴分别按职务和职称进行了提高。完成了此项工作。

2.离退休人员离休人员按当地同职务（岗位）在职人员津贴增加额增加离休费，退休人员按当地同职务（岗位、技术等级）在职人员津贴增加额的85%增加退休费，退职人员按按当地同职务（岗位、技术等级）在职人员津贴增加额的60%增加退职生活费。

3.修订完善了学院加班管理办法，规范了学院临时用工工资标准和加班管理工作。

4.每月按时上报财政工资，做到增减变动审批程序完善；认真完成全院教职工津贴制表核发；严格按制度审核临时工及加班人员费用；保证学院遗属费准时发放；及时计算学院课时费、津贴等部分收入个人所得税；根据自治区社会保障中心的要求，按时对养老、失业、公积金、医疗、工伤等社保项目

5.基数进行了调整；调整职人员津补贴和地区津贴。

6.按照学院制定的临时人员管理办法，监督各部门对临时用工人员使用审批程序，每学期按时办理签定用工合同，实行打卡制度，保证各部门严格合法用工，规范了临时工聘用管理办法。

7.根据上级要求按时上报劳资、教育、劳动情况、财政供养等各类统计数据报表，保证数据完整、真实反映学院各方面数据的可靠性。并完成了劳动用工、失业、养老、工伤等的年检工作，审核申报新基数。

五、精神文明工作

1.及时编写并向学院所在的两个街道办事处报送了各类精神文明工作资料。根据精神文明办的精神，组织开展形式多样的精神文明创建活动，民族团结月、公民思想道德建设月、未成年人思想道德教育、市民文明学校讲座开展的有声有色。

2.组织全院学生开展“网上祭英烈”活动。制定活动通知、通知各系部积极参与、收集活动信息、编写报送工作总结。

3.组织开展全院学生参与的“自治区纪念建党97周年”知识竞赛答题活动。网上下载和整理试卷及答题卡、按学生人数向系部印发、按时收回答题卡、整理并报送给两个街道办。

4组织学生参加首届“中国——亚欧博览会”倒计时100天主题活动启动仪式。响应区文明办的号召，组织建工校区和建材校区的90名学生前往人民广场参加首届“中国—亚欧博览会”倒计时100天主题活动启动仪式。

编写了八期精神文明工作简报。

编写制定学院“全国公民道德宣传日”计划、总结。

“一反两讲”专题教育学习活动宣传工作，编写信息简报、制作宣传标语等。

制定“感动校园人物”评选活动安排、收集整理资料等。

组织文明处室评选工作。制定评选办法、评选安排、收集资料、组织评选、出表彰决定等。

制定《关于征集党的十七届六中全会和自治区第八次党代会精神“三进”工作理论研讨会论文的通知》

组织实施了和民族团结先进集体和先进个人评选工作。组织文明处室评选工作。

按要求向相关单位和部门宣传稿件，利用好校园网的宣传阵地，及时精神文明工作的动态信息。

收集整理近三年的档案资料，做好数据资料的基础工作。

七、党风廉政建设工作

重视党风廉政教育和党纪、政纪条规学习。组织部门人员认真学习了学院党委《关于开展第十四个党风廉政教育月活动的安排意见》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国的反腐败和廉政建设》白皮书、中共十七届中央纪律检查委员会第六次全会公报、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》实施办法等学习资料。结合党风廉政教育月活动，认真讨论查找本部门工作人员在党性修养、作风建设等方面的问题，对部门全体工作人员提出了明确的工作要求。

在认真学习的基础上，在工作中身体力行，并认真撰写了学习心得体会。与部门所有人员签订了党风廉政和反腐败纠风责任书，并在工作中提出具体要求。在工作中对部门人员的服务态度、工作方式、方法均提出明确要求。

组织人事工作事关学院的发展，事关每个教职工的切身利益，也同时为腐败的滋生提供了空间。为了做到防患于未然，组织人事处贯彻执行党风廉政建设责任制精神，组织全体工作人员对自治区纪委去年以来通报的典型案件进行座谈讨论，深刻分析腐败现象产生的原因，认真查找教育、制度、监督等方面存在的漏洞和薄弱环节，以吸取教训、引以为戒，做到警钟常鸣。以效能建设为抓手，坚决纠正干部作风中的不良风气，坚决消除“懒、散、庸、拖、贪”的现象，努力营造和谐稳定的校园环境。

在注重警示教育的基础上，坚持集体研究工作制度，坚持按原则、政策和工作程序办事，并切实做到了处务会布置、交流、汇报、解决问题的常态化机制。对于有关教职工切身利益的问题，通过各种途径及时公布，认真听取意见，努力做到公开、公正、公平，避免暗箱操作，也杜绝了腐败的产生。无论在职称评定、培训考核、人才引进、人员换岗、还是工资调整等方面，严格按照上级部门、学院的政策办事，不吃请、不谋私、不舞弊、不徇私情，没有发生过“吃”、“拿”、“卡”、“要”等违纪现象，我处工作人员在党风廉政建设中，都能以党员的标准严格要求自己，忠实履行自己的职责，比较圆满地完成学院交给的任务。

2018年的工作已近尾声，组织人事处的工作在学院各部门及各单位的配合和帮助下取得了较好的成绩。在今后的一年里，我们将继续扎实做好组织人事的基础和日常工作，精心做好各类专项工作，以饱满的热情和真诚的服务，提高学院组织人事工作水平。

学院党员教育培训总结范文第4篇

主要业绩

一,以开展保持共产党员先进性教育活动为契机,以迎接全省普通高校党建考核为抓手,大力加强我院的基层党组织建设.

1,按照上级党委要求和院党委部署,认真组织开展保持共产党员先进性教育活动.作为院先进办的主要办公和联络地点,我们承担了全院先进性教育活动中大量日常工作的计划,组织,协调,统计,信息等工作.能主动思考,积极工作,及时向院领导和先进性教育领导小组提出各种工作建议和办法;扩大对教育活动的宣传,开办了先进性教育活动的专网,及时各类工作文件和信息;先后拟定出有关全院先进性教育活动的工作计划,总结(含阶段性工作安排,专题工作情况报告和调研)等数十件;出先进性教育活动简报41期,专报1期(绝大部分为我们自己整理编撰),加工,整理出推荐先进基层党组织,优秀共产党员的事迹材料和"我谈先进性"党员学习心得等2万余字;协助党委和院先进性教育领导小组,与院内外有关方面紧密配合,依靠全院各基层党组织,检查督促和具体推进教育活动在我院的开展,宣传,报道党委和基层党组织开展活动的信息和经验,及时统计,报送各类工作情况数据,落实上级的各项工作要求.聊以的是,我院的先进性教育工作得到上级和群众的基本肯定,上报的特色和亮点工作(如师生互动,打造先进性教育的"满意工程"等)受到高校先进办和省委先进办的重视和推荐,在新华日报和工委先进性教育活动简报上均有内容报道.

2,根据党委已定的基层党建考核工作进度,上半年基本完成我部门职责范围内的有关党建工作规章制度修订和完善,新制定文件12个;修定文件7个,共收集上级和全院各有关部门文件105个,下半年汇编成册,形成了建院以来在党委工作上的第一部内容较为全面的规章制度汇编.

3,结合"迎考",协助党委,加强对院各基层党组织迎评进度的检查,指导和督促,继续组织开展对总支,支部工作的考评.

4,作为学院迎考工作的主要办事机构,承担了党建考核中大量日常工作的计划,组织,协调,信息以及基础材料的汇集,整理和展示.

5,认真贯彻落实全国高校第12次,13次党建会议精神,全国大学生思想政治工作会议精神和全省党员发展工作会议精神,围绕培养合格人才目标,进一步明确和突出高校党员发展工作的重点,在调研的基础上,提出了十一五我院大学生党员的发展规划;制定了我院加强大学生党员发展工作和加强学生党支部建设工作的具体意见;适应多校区办学的实际,改革发展对象培训办法,试行网上培训教学,扩大了受教育面,满足学生自主灵活学习的需要;进一步加强了党员发[找文章到文秘站-/-一站在手，写作无忧！]展工作的计划性.全年我院发展新党员456人,其中教工23人(一线教师16人);学生433人.因发展工作,我部审核发展材料463份;党校培训发展对象两批共857人;开展党委审批党员前的谈话73人.

6,以"保持先进,发挥作用"为题,在全院基层党组织中继续组织开展最佳党日活动,最佳党性实践活动.全年各基层党组织共组织开展了47个党日教育和党性实践活动.经我们组织评选和推荐工作,我院党日活动方案有1个为省重点立项,1个为省一般立项方案.本院共评出12个"最佳党日活动"和"最佳党性实践活动".在此基础 上,年底又向省委教育工委报出参评方案4个.

7,配合和指导各总支(支部)对到期的党支部进行改选换届和根据需要增设新支部,全年基层党组织机构新增和调整数13个.

二,以建设高素质干部队伍为根本,稳步推进干部制度改革,进一步加强院中层干部队伍建设.

8,根据学院事业发展和适应干部制度改革的要求,拟定了学院干部工作的纲领性文件——《南京审计学院处级党政领导干部选拔任用工作暂行办法》;贯彻党委的工作要求,及时做好院中层岗位有关干部的调整,交流,补缺,选任,管理和监督等工作;配合上级组织做好院级干部的日常管理,选拔,考核等具体工作.

9,在学院实行新一轮考核,分配制度的基础上,修定了院《中层党政领导干部岗位考核暂行办法》;贯彻干部考核重实绩的原则,结合个人年度考核,积极探索开展部门年度工作考核评议;配合党委,加强对中层干部的教育管理和党风廉政建设,根据需要,参加干部任职,调整和诫免谈话.

10,以建设"学习型"的干部队伍为目标,围绕具体工作任务的落实,加强骨干培训和工作培训.先后开展了学生党支部书记培训,先进性教育活动前的总支(支部)书记培训和党内统计报表统计培训;组织全院总支书记和本部门人员到分别到南林大,河海两高校开展迎接党建工作的学习考察.

三,求真务实,努力进取,统筹几方,服务全局.

11,根据党建的中心工作要求,组织开展党的先进性建设理论和党校工作的研讨.

12,继续推进并落实我院统一战线工作的各项制度;结合先进性教育等重大工作的要求,组织召开派和党外人士座谈会,代党委收集和听取意见;协助派省委会做好在我院新成员发展的推荐工作;重视党外代表人士队伍建设,加大选拔,培养,推荐力度;继续加强对院三个派基层组织工作和队伍建设的支持,指导和服务,帮助院九三支社在浦口校区成功地举办了"科学发展观"为主题的讲座,党外同志受到教育,也丰富了学生素质教育的内容.

13,认真做好部门各项常规性和职能性工作,较好地完成上级交给的各项任务.

主要不足

1,干部工作和党建工作上存在着一些"不适应"状况,创新和科学意识不浓.在学校管理重心下移的态势下,对党建工作的集中—分解—管理—控制主动思考,积极对策不多,存在被动应付的状况.

学院党员教育培训总结范文第5篇

【关键词】 高校 班级党支部 保障措施

高校党组织是高校党的全部工作和战斗力基础。重视加强和改进党的基层组织建设，是我党加强自身建设的一条成功经验。在高校基层组织建设尤其是大学生党组织建设尤为重要。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》明确指出“……学生党支部可以按年级或院（系）设置，学生中正式党员达到3人以上的班级应当及时成立学生党支部；……”[1]。班级党支部的成立是高校基层党组织设置的创新和必要。大学生班级党支部自身建设是一项重要的基础性工作。近年来，我们主要从不断改进领导方法、选优配强党支部书记、改善队伍结构、改变监督方式，改变培训形式等方面，积极探索班级学生党支部建设的有效保障措施，将班级党支部建设工作稳步推进和提高。

一、创新和完善基层组织设置方式，改进领导方法

为了不断加强和改进大学生班级党支部的建设，更加突出学生党员在支部工作中独立性、自主性，我们改变了过去学生党支部由院（系）级党组织单一负责的领导的方式，建立了以大学生党总支为主，校党委、院（系）级党组织和大学生党总支三重指导的领导机制。校党委、院（系）级党组织加强了对学生班级党支部的一些普遍性、全局性问题的指导，负责制定学生党支部建设的有关规章制度和措施，开展学生党建工作队伍培训、总结和推广好的经验和做法，组织开展学生党建研究等。大学生党总支负责对学生班级党支部日常工作的具体领导、指导和监督检查；通过建立学生党总支委员联系学生党支部的方式，有效加强了学生班级党支部工作的开展。

二、科学规划，重在培养，选优配强大学生班级党支部书记

党支部书记是党支部建设的领导者和组织者，是各项工作的带头人。对大学生班级党支部而言，党支部书记对支部工作重视的程度和个人素质的高低，直接决定着整个党支部的工作水平。因此，选优配强班级党支部书记是班级党支部建设的重要基础工作。一是对于素质好、工作能力强、热心于党的工作的学生党员要作为支委会委员的重点对象进行培养，着眼于提高学生党员的党性修养、业务水平和综合素质。在班级成立党支部条件不成熟的情况下，可以先成立党小组，注重培养党小组组长的能力素质，让他们在工作实践中积累经验，从而有意识地为培养学生党员担任党支部书记打好基础。二是要做好繁重的学生党建工作，党组织要加强对学生党支部书记的工作指导，加强培训力度，帮助党支部书记不断提高业务水平，应加强对他们的“传、帮、带”和及时组织专门培训，在加强学习的同时重视实践的锻炼。三是从优秀学生党员中民主选举产生党支部书记，按照上级党组织的统一部署，结合支部实际情况独立制定工作计划、自主开展活动，充分发挥学生党支部“自我教育、自我管理、自我服务”的作用。

三、做好“三个结合”，改善和优化党务工作队伍结构。

队伍建设，是党支部建设的重要保证。我们从注重学生党建工作领导干部队伍建设，向领导干部队伍、组织员队伍、学生党支部书记队伍等几支队伍协调发展转变，学校党委在有学生的单位成立了大学生党总支，负责对所辖班级党支部工作的指导、监督和检查。总支委员由各二级党组织分管学生副书记、专职大学生党支部书记、专职辅导员、党务工作经验丰富的党务秘书、任课教师组成，有的学院把党性强，工作出色，领导能力突出的班级党支部书记也吸收到总支委员中来。

学校党委努力做好“三个结合”，不断改善和优化党务工作队伍结构，建立了一支由专职党务干部、教师和学生相结合的学生党建工作队伍。一是强化干部竞争机制。大胆地把政治素质高、业务能力好，敬业精神强的优秀年轻干部充实到学生党建工作队伍中来，建立了一支年富力强的学生党建工作领导干部队伍。二是配好配强学生党支部书记队伍。通过设置大学生专职党支部书记，选拔优秀的辅导员教师担任年级党支部书记；选用优秀学生党员担任学生班级党支部书记，形成了一支专兼结合、师生结合的学生党支部书记队伍。三是大力选拔优秀学生党员充实到学生党建工作队伍中来，让他们担任入党积极分子的培养联系人、入党介绍人、学生学支部书记等具体工作。提高了党支部具体工作能力和水平，强化了班级党支部的堡垒作用。

四、重视制度建设、畅通三种渠道，转变监督方式

按照《东北石油大学班级党支部工作监督指导制度》要求，从过去的组织监督为主，向建立组织监督、群众监督、自我监督三位一体的监督机制转变。一是强化组织监督机制。在加强日常工作监督检查的基础上，坚持党支部每学期自查一次，党总支每季度对学生党支部检查一次，党委组织员每年对基层党组织工作情况进行一次常规检查和不定期抽查。学校党委每两年对学生党支部评估一次的组织监督机制。二是强化群众监督机制。通过建立学生党员党员承诺制，在学生公寓、班级、网站设立党员监督岗、党员监督栏、党员监督意见箱等，充分发挥群众监督的作用。三是强化自我监督机制。坚持党支部每年召开一次专题民主生活会和开展一次党员民主评议制度，由各党支部和党员及时总结和查找组织和党员存在的问题，并进行深入分析，提出努力方向，制定整改措施。

五、积极开拓“三级培训”教育网络，丰富培训形式

进一步完善以学校党校、院系二级党校、党员责任区为依托的“三级培训”教育网络，搭建党内理论教育模式改革平台。建立了大庆油田1205钻井队等20多个实践教育基地，聘请了30多名油田一线的领导、专家担任实践教育培训兼职教授。定期对班级党支部书记、学生党员、入党积极分子和学生党员进行理论培训和大庆精神、铁人精神再教育。学校党委加大对二级党校开办力度，重点从班级党支部各项制度、党员发展、党内重大教育活动的组织开展和实施、各种方案、计划的制定等基础工作进行培训。为加强班级党支部建设打下良好的基础。

参考文献：