技术
技术范文第1篇
关键词：技术 技术资源 技术能力 动态评价
1.引言
技术能力是企业、乃至国家持续竞争力的源泉。技术能力研究不仅是解开日本、韩国等国经济腾飞奥秘的钥匙，而且成为发展中国家选择技术发展模式、制定技术经济政策的依据。八十年代以来，技术能力研究一直受到各国学者和政策机构的重视，取得了大量研究成果。但是，以往关于技术能力的研究多以经验研究或实证研究为主，缺少必要的理论准备，因而不同研究者之间分歧较大，结论也相去甚远。例如，根据世界银行的定义，技术能力是生产能力、投资能力、创新能力等三种独立能力的综合表现；[1]tdri认为，技术能力应包括技术使用能力、 技术获取能力、技术综合能力、技术生成能力；[2]unido则把技术能力按要素划分为：人员培训能力、开展基础研究的能力、检测设备的能力、获取和适应技术的能力、提供信息支持及网络化的能力；[1]desai又将技术能力定义为购买技术的能力、工厂操作运行的能力、技术复制与扩展的能力、创新能力等四方面能力的整合；[1]而dore却将技术能力视 为技术的搜寻能力、学习能力和制造能力的综合表现。[3]凡此种种， 让人无所适从。
技术能力是一个运作层面的概念，具有丰富的政策蕴涵。在不同的运作背景中，技术能力的界定、使用及其政策含义也会有所不同。如对发展中国家而言，技术能力意味着技术的获取、消化、吸收与二次创新能力，而就发达国家来说，技术能力则与r&d能力、创新能力近乎同义。尽管如此，技术能力的界定与使用仍有其不依赖于运作背景的共同语义基础，而其中的核心所指就是技术及其特性。因而，对技术及其特性的把握就成为理解技术能力的概念基础。上述关于技术能力研究的纷杂局面，其根本原因正在于研究者仅拘泥于运作层次，过分注重技术能力的政策诠释，缺少对技术内涵的恰当分析和对技术能力本质特征的清晰认识。本文试图在经济学语境（economics context）中， 把技术看作一种特殊资源，通过对技术资源及其操作进行分析，揭示技术能力的本质，并构建一个基于技术资源的操作与学习过程的技术能力分析框架，以期廓清技术能力研究中存在的不必要的混乱。
2.技术与技术资源
“技术”是一个语境依赖（context-dependent）的概念。 在诸如哲学、经济学、社会学、政治学、工程学等等不同语境中，技术的定义也各有侧重。从两个极端情况来看，哲学家倾向于从一般意义上来抽象地定义技术， 如heidegger将技术描绘成是自然界的一种受激的系统展示，[4]mcginn则定义技术为人类活动的一种形式；[5]而工程技术专家愿意在更具体意义上来理解技术，对他们来说，技术就意味着人们在构造器物时所遵循的程序，他们一般不严格区分技术（technology）与技巧（technique）。[4]因而，要有效地且尽量无歧义地理解技术及其特性，首先必须选择恰当的语境。考虑到技术能力本质上是一个应用经济学的概念，它的政策含义更多地体现在现实的经济领域，为了保持语义的一致性，以便更好地把握技术能力的本质，本文在探讨技术概念及其特性时也将严格地限定在经济学的语境中。
在经济学家看来，技术是实现经济目标的手段之一，技术像土地、劳动力和资本一样也是一种资源。技术资源的本质特性在于它的知识性，正如galbraith 的经典技术定义所揭示的：“技术是科学性的或其它组织化知识在实际任务中的系统应用。”（[6]，p[,12]） 技术资源的知识特性决定了它对其他资源的替代关系，“以知识为基础的技术因为减少对原料、劳动力、时间、土地和资本的占用，成了先进经济的最重要的资源，……是其他各种资源的最终替代物，是企业的终极资源。”（[7]，pp.116—118）
对于特定的组织（企业、地区或国家）来说，技术包括两个方面，其一是与解决实际问题有关的软件方面的知识（即know-how）；其二是为解决这些实际问题而使用的设备、工具等硬件方面的知识。[8] 两者的总和就构成了这个组织的特殊资源，即技术资源。组织对技术资源的拥有量，也称为组织的知识存量。一般而言，组织知识存量具有如下特征：
（1）动态增长性。 组织通过各种技术活动及在此基础上进行的学习活动获得的知识以动态增长的方式不断积累着；而且组织以往积累的知识会对其以后的技术活动的选择产生影响，从而使组织知识存量的积累表现为一种具有路径依赖（path-dependent）的动态增长过程。[9]
（2）难言性（tacit）和可表述性（articulable）。 组织知识的一个重要特性还表现在它既有难言的部分，也有可表述的部分。[10]难言的知识通常无法用语言来完整地进行表述，而可表述的知识则与之相反。这两类知识的载体往往是不同的。难言的知识常存在于组织的个体成员当中，表现为思想和技巧等，是通过个体的研究和生产实践逐渐形成的。相比之下，可表述性知识则往往以技术文件和技术档案等成文方式存在，其传播和扩散往往借助于物质载体或通过组织的正式与非正式交流渠道进行。
（3）格式化结构特性。 技术知识在特定组织中总是按照一定的“格式”组织起来的，形成为该组织所特有的技术知识的格式化结构。这种格式化结构反映了组织在长期运行过程中形成的对问题的处理方式和知识表达方式。相对而言，成文性知识的格式化倾向比较明显，而难言性知识则不那么明显。因而，在技术创新过程中，若要从组织外部引入所需知识，仅提供数据和信息往往是不够的，还必须提供知识的联结模式，或促使组织发展自己的知识联结模式。[11]组织中技术桥梁人物（technological gatekeeper）的主要作用就是把别的组织的知识经过消化吸收后再传递给组织内部成员，实质上他就是在完成外源知识的格式转换过程。
（4）独占性与非独占性。 知识按照它对组织其他资源的依赖性可划分为独占性知识和非独占性知识。独占性知识对组织资源存在强烈的依赖性，它在组织间的传递过程中需要较高的成本，有时受资源的限制甚至无法从一个组织转移到另一个组织。非独占性知识由于对组织资源的依赖性较弱，因而能比较容易地在组织间进行转移和扩散。
组织知识存量的上述特征显示出技术资源所富有的多变性。这种多变性不仅使技术资源替代其他资源成为可能，而且使组织与技术资源之间的关系不单单表现为一种静态的拥有关系，更突出地是一种动态的互动关系，我们将之称为组织对技术资源的操作。
3.技术资源的操作
技术资源的操作涉及知识存量的递增和重组，以及组织对知识操作技巧的积累和提高。具体地说，技术资源的操作包括两个方面内容：一是对组织所拥有的软件资源的操作；二是对组织所拥有的硬件资源的操作。但必须指出的是，当技术发展到一定程度，把软件资源的操作与硬件资源的操作截然分开是不必要的，也是不可能的。这一点在信息技术上表现得尤为明显。随着信息科学的发展和计算机的广泛应用，经济活动越来越被信息（知识）的生产、分配和消费所支配。信息不仅自身在经济活动中起着日益重要的作用，而且它还附着于物质产品和服务中成为经济活动的直接推动者。明显的事实是，信息技术兼有硬件和软件两方面的特性，任一方面的开发和应用都必然同时包含两个方面的内容。况且，即便是组织的普通硬件资源，其操作也不可避免地要涉及到对组织软件知识的应用。因而，在对技术资源的操作进行分析的时候，明确区分硬件资源的操作与软件资源的操作并没有太大的意义，反而容易引起误解。接下来本文将不加区分地把组织对硬件资源的操作和对软件资源的操作均视为组织知识存量的操作。
从上述组织知识存量的四方面特征出发，我们可以将组织知识存量的操作看作是由一系列相互联系的环节组成的动态变化过程。依据组织对其知识存量进行操作的逻辑顺序，这一动态过程中相互联系的操作环节依次是：
（1）知识的获取。组织获取知识的来源主要有两个， 一个是组织内部的研究和生产活动，另一个是组织外部的市场、研究机构、相关或类似组织等各种可供给有用知识的地方。组织为了获取知识，必须不断对内部知识进行检索，对外部知识进行跟踪，以确定内外部知识的匹配情况及获取知识的方向，这实际上是一个知识的搜寻活动。但是，知识的获取，尤其是外部知识的获取需要耗费组织资源。因为组织为了获取和使用外部引入的新知识，必须具有或通过一定途径获取与该新知识相关的一些知识和技巧，从而导致知识的“粘度”（sticky）增大[12]，这往往要付出一定的代价。由于组织资源的有限性，以及出于对资源有效利用的考虑，组织总要对其获取的知识进行筛选。在知识的获取这一环节中，知识的搜寻和筛选是组织对其知识存量所进行的两个基本操作。
（2）知识的格式转换。由于知识往往具有组织所特有的格式， 因而组织从外部引入的新知识必须首先进行格式转换，以便能使之与组织内部已有的具有一定格式化结构的知识进行整合，否则，外源的知识难以被组织有效利用。知识的格式转换是组织技术资源操作中的一个极其重要的环节，它直接关系到整个操作活动是否能够顺利展开。而对于技术资源相对贫乏，操作水平相对后进的组织，知识的格式转换则是该组织发挥后发优势，实现资源与操作追赶的前提。
（3）知识的存贮。这是技术资源操作的一个基本环节， 没有存贮，也就没有增长。为了对知识进行存贮，必须给它分配一定量的组织资源，以保证它不仅不会随着时间的推移而消失，反而在存贮过程中不断得到纯化，以利于组织随时调用。对于组织拥有的知识而言，不论其取自组织外部还是组织内部，它的有效性或价值并不是一开始就能显示出来的，而是存在一个有用性不断提高和有效信息量不断扩大的过程，如有些难言的知识要提高有用性、扩大有效信息量，必须经历向成文性知识转化的过程。这一过程总是伴随着知识的存贮而实现的，因而，它要求知识的存贮必须是动态增长式的，而不能是静态损耗式的。
（4）知识的激活。存贮在组织内部的知识， 当在技术活动中需要被使用时，必须把它变为激活状态，这是组织技术资源操作的一个非常关键的环节，不经过这一环节，组织存贮的知识再多也都只能算是一些死知识，难以发挥实际作用。知识的激活需要借助于组织及个体的学习过程才能得以实现[13]，而且它还要求必须存在被激活知识的辅知识和与之相联系的辅资源。
（5）知识的合成。 技术资源操作的最终目的是实现技术资源的持续增长。当然这种增长只有是内生的，才能实现持续；靠外源知识的注入，增长只能是暂时的。levenhagen等人曾提出用“知识矢量”来描述知识的积累与增长过程[13]。每一种特定的知识可以用一个相应的矢量值来刻画，当不同的知识矢量产生交互作用，即合成到一起时，就意味着一种新的知识的产生。不同的知识矢量既可以是外源的，也可以是内生的，它们的合成有三种情况，一是内生知识矢量的合成，二是外源知识矢量的合成，三是内生与外源知识矢量的合成。但无论哪一种情况，只要在组织内部实现了知识矢量的合成，即产生了新知识，这种新知识就是组织内生的。因而，知识的合成是实现组织技术资源的持续增长的基本操作环节。
借助于上述五个环节的循环更替，某一特定组织在不断重组和增加其知识存量的同时，组织所具备的对知识存量进行操作的经验和技巧也得以积累和提高。
4.基于操作和学习过程的技术能力
从技术资源及其操作的角度来看，技术能力表征了组织与技术资源之间的互动关系，这种关系包括两个方面内容：一是组织对技术资源的拥有量；二是组织对技术资源的操作。技术资源的拥有量，亦即组织知识存量是技术能力的基础，它反映了技术能力的静态特性，而对技术资源的操作则是技术能力的动态表现。实际上，技术能力就是由静态与动态两方面特织在一起形成的历时性系统，其中动态性反映了该系统的本质特征。因而，可以说，技术能力的本质就是组织对其所拥有的技术资源的操作。
从技术能力的操作本质出发，我们便不难理解各种运作层面上对技术能力的定义。其中比较经典的如技术监测能力（monitoring capacity）、技术吸收能力（absorptive capacity）[14]、技术转换能力（transformative capacity）[13]等， 实质上都可以看作是组织知识存量的不同操作环节，只不过它们的侧重点各不相同罢了。
技术能力的动态变化，亦即组织知识存量递增、重组和操作的过程，也是一个复杂的组织学习过程。借助组织学习理论对学习过程的揭示，我们也许可以更深刻地理解技术能力的本质特征。
从本质上说，组织学习包括了一系列不同于个人学习的活动。组织学习的最大特点是以一个共享的知识基础为中心，正是这个包含着难言性知识的知识基础使组织行为的变化成为可能。
组织学习可以看作是一个带有控制反馈机制的不断改正错误的过程。组织学习包括三种类型：单向式、双向式和反思式。在单向式学习中，组织成员共同进行探索，发现错误，提出新战略，并且还要评价和确定解决问题的方法。单向式学习通常发生于对市场变化情况和竞争对手压力的一种响应。双向式学习不仅包括在已有组织规范下的探索，而且还包括对组织规范本身的探索。双向式学习经常发生在两个组织合并，一个组织的价值观、文化和规范被另一个组织成功地接纳的过程中。反思式学习经常出现在组织反思以往是怎样学习的以及学习中的不足，从而进一步寻求更好的学习方法。反思式学习包括有意识地学习怎样学习以及努力寻找提高单向式和双向式学习效率的途径。
组织学习超越了一个组织内部个人学习的简单相加，它是一个社会过程。在这里，组织成员通过共同的观察、评价并采取一致的行动来迎接组织所面临的挑战。组织成员拥有共同的规范、标准以及有关它们的说明。这些，部分是可表述的，部分又是难言的；有时是一致的，有时又是矛盾的。从理论上讲，组织学习过程的目标就是要建立一种可以从自己和别人的经验中学习的机制，并能产生、储存和搜索知识，以达到组织行动的理想效果。
简单的组织学习过程，主要依靠反馈来刺激学习，而且这种学习过程主要集中于避免组织犯错误或者说避免组织脱离既定的目标和规范。复杂的组织学习过程虽然在很大程度上也是依靠反馈机制，但它强调的是组织要达到一个什么样的组织视野，并通过视野调节来引导组织学习。组织视野由组织的高级领导者提供、交流和保持。组织视野形成了一种组织思维模式，它有利于组织对内外环境的反馈信号进行统一的说明以及组织中合作学习的实现。不同的组织视野直接决定着学习的类型以及学习过程中合作的程度。例如，保守型的组织视野鼓励单向式学习，强调明晰的部门规范；适应型组织视野则要求建立或改变正式的程序、规范、政策和部门功能角色，以便使组织内外环境尽可能理性化，因而它倾于双向式学习，允许有限的部门合作；创造型组织视野希望以组织内环境的创造性变革来改变组织的外部生存环境，反思式学习自然就成为它的主要学习类型，同时创造型组织视野也要求职能部门和项目组之间建立广泛、及时、不间断的交流。
从技术能力的操作本质出发，基于组织学习理论，我们可以把技术能力界定为以学习过程为核心，对技术资源的操作处理能力。技术能力通过对技术资源的操作过程体现出来，并在操作中通过学习过程得到发展。在这里，我们把那种仅对技术资源产生作用的组织学习过程称为技术能力的单向式学习过程；把那种不仅对技术资源产生作用，而且对技术资源操作规则进行修改的组织学习过程称为技术能力的双向式学习过程；把“学习如何学习”的过程称之为技术能力的反思式学习过程。对于组织的整体技术能力来说，单向式学习是基础，它在特定的组织视野和组织规范下，一方面使组织的知识存量不断递增，另一方面也使特定水平上的操作更加熟练，为操作水平的进级做好了准备。而双向式学习的作用则表现在三个方面，首先，它使组织知识存量实现整合与优化；其次，它对组织技术资源操作规范进行修改和添加，以适应组织技术资源操作的需要；第三，双向式学习还导致技术资源操作水平的不断进步。反思式学习对于组织提高其技术资源的操作水平具有无可替代的重要作用。这是因为技术资源操作水平的核心指标是组织在解决技术问题过程中所表现出的创造力，而组织创造力的培养、发挥与在创造型组织视野指导下进行的反思式学习过程密不可分，尤其依赖于反思式学习过程中职能部门间的密切协作。
5.结语：技术能力的动态评价
技术能力研究的政策含义是非常明显的。通过技术能力的界定及其构成要素分析，我们可以适当地选择并确立技术能力的评价指标体系，再用它们来测度企业、地区乃至国家的技术能力，进而为制定技术经济政策提供依据。可以看出，技术能力的评价在这里处于中枢地位，是联结技术能力的理论研究与政策性应用的纽带。
然而，以往由于技术能力的理论研究相对贫乏，对技术能力的操作本质缺乏深刻理解，多数研究仅着眼于技术能力的静态特性，将技术能力等同于组织知识存量，忽略了体现在组织知识存量操作过程中的技术能力的动态特性。这就不可避免地造成以往的技术能力评价大多是静态评价，这种评价仅停留在组织技术资源拥有量的多寡上，并不能准确反映一个组织技术能力的真实水平。在现实中，技术资源占有量大而能力低下的例子比比皆是。
从基于技术资源的操作与学习过程的技术能力分析框架不难看出，技术能力的准确评价应兼顾静态与动态两个方面。静态评价侧重于对组织知识存量的质量与数量进行测度，动态评价则要系统考察组织对其所拥有的技术资源的操作水平。相对而言，技术能力的动态评价更能反映出技术能力的本质特征，也能更准确地测度出组织的技术能力水平，因而，它应该成为制定技术经济政策的重要依据之一。
具体地，技术能力的动态评价似应从以下三个方面着手：
第一，技术能力的效益评价。这是对组织所拥有的技术资源的有效利用程度的评价，可以采用投入-产出分析的方法， 将组织知识存量视为投入，而将组织所实现的知识的增长，产品或服务的改进视为产出，通过技术资源的投入-产出分析， 可以较准确地反映某一组织的技术能力水平。
第二，技术能力的替代评价。技术资源的一个重要特性是对其他资源的最终替代性，在一个组织中，技术资源对其他资源的替代率高低直接反映了这个组织的技术资源的利用程度和操作水平。
第三，技术能力的效率评价。基于知识的技术除了能替代原材料、能源、资金、土地、劳动力等资源外，还能节省时间。今天，时间本身已成为重要的经济资源之一，尤其在外在环境的变化加速发生的时候，缩短时间，例如通过迅速传递信息或通过迅速把新产品投入市场的能力可能成为决定竞争成败的关键因素。因而，衡量某一组织对其技术资源的操作在提高组织整体运行效率方面的贡献，应该成为评价组织技术能力的重要方面。
参考文献
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技术范文第2篇
项目名称：＿＿＿＿
委托方：＿＿＿
（甲方）
服务方：＿＿＿＿
（乙方）
签订地点： 省 市（县）
签订日期： 年 月 日
有效期限： 年 月 日至 年 月 日
填 写 说 明
一、“合同登记编号”的填写方法：
合同登记编号为十四位，左起第一、二位为公历年代号，第三、四位为省、自治区、直辖市编码，第五、六位为地、市编码，第七、八位为合同登记点编号，第九至十四位为合同登记序号，以上编号不足位的补零，各地区编码按gb2260－84规定填写（合同登记序号由各地区自行决定）。
二、技术服务合同是指当事人一方以技术知识为另一方解决特定技术问题所订立的合同。技术服务合同中包括技术培训合同和技术中介合同：技术培训合同是指当事人一方委托另一方对指定的专业技术人员进行特定项目的技术指导和专业训练所订立的合同。技术中介合同是指当事人一方以知识、技术、经验和信息为另一方与第三方订立技术合同进行联系，介绍、组织工业化开发并对履行合同提供服务所订立的合同。
三、计划内项目应填写国务院部委、省、自治区、直辖市、计划单列市、地、市（县）级计划，不属于上述计划的项目此栏划（／）表示。
四、服务内容、方式和要求：
包括技术服务的特征、标的范围及效益情况；特定技术问题的难度、主要技术经济指标；具体的做法、手段、程序以及交付成果的形式。属技术培训合同的此条款填写培训内容和要求，以及培训计划、进度。属技术中介合同此条款填写中介内容和要求。
五、工作条件和协作事项：
包括甲方为乙方提供的资料、文件及其它条件，双方协作的具体事项。属技术培训合同此条款填写培训所需必要场地、设施和试验条件，以及当事人各方应当约定提供和管理有关场地、设施和试验条件的责任。
六、其它：
合同如果是通过中介机构介绍签订的，应将中介合同作为本合同的附件。如果双方当事人约定定金、财产抵押担保的，应将给付定金、财产抵押及担保手续的复印件作为本合同的附件。
七、委托人签订本合同书时，应出具委托证书。
八、本合同书中，凡是当事人约定认为无需填写的条款，应在该条款填写的空白处划（／）表示。
依据《中华人民共和国技术合同法》的规定，合同双方就＿＿＿＿＿＿＿＿项目的技术服务（该项目属计划），经协商一致，签订本合同。
一、服务内容、方式和要求：（属技术培训合同应当填写培训内容和要求、培训计划、进度，属技术中介合同应当填写中介内容和要求）
二、工作条件和协作事项：
三、履行期限、地点和方式：
四、验收标准和方式：
技术服务或者技术培训按 标准，采用 方式验收，由方出具服务或者培训项目验收证明。本合同服务项目的保证期为 。在保证期内发现服务质量缺陷的，服务方应当负责返工或者采取补救措施。但因委托方使用、保管不当引起的问题除外。
五、报酬及其支付方式：
（一）本项目报酬为（服务费或培训费）： 元。服务方完成专业技术工作，解决技术问题需要的经费，由 方负担。
（二）本项目中介方活动经费为： 元，由 方负担。中介方的报酬为： 元，由 方支付。
（三）支付方式（按以下第 种方式）：
①一次总付： 元，时间：
②分期支付： 元，时间：元，时间：
③其它方式：
六、违约金或者损失赔偿额的计算方法：
技术服务违反本合同约定，违约方应当按技术合同法实施条例第九十八条、第九十九条规定，承担违约责任。技术培训违反本合同约定，违约方应当按技术合同法实施条例第一百零五条、第一百零六条规定，承担违约责任。技术中介违反本合同约定，违约方应当按技术合同法实施条例第一百一十二条、第一百一十三条、第一百一十四条规定，承担违约责任。
（一）违反本合同第 条约定， 方应承担违约责任，承担方式和违约金额如下：
（二）违反本合同第 条约定， 方应承担违约责任，承担方式和违约金额如下：
（三）
七、解决合同纠纷的方式：
执行本合同发生争议，由当事人双方协商解决。协商不成，双方同意由＿＿＿＿仲裁委员会仲裁（当事人双方不在本合同中约定仲裁机构，事后又没有达成书面仲裁协议的，可向人民法院起诉）。
八、其它（含中介方的权利、义务、服务费及其支付方式、定金、财产抵押及担保等
上述条款未尽事宜）：①：本合同书标有号的条款按填写说明填写。
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｜ ｜名称（或姓名）｜ （签章）｜
｜ ｜ 法定代表人 ｜（签章） ｜ 委托人 ｜（签章）｜
｜委｜
｜托｜ 联系人 ｜ （签章）｜
｜方｜ 住 所 ｜
｜甲｜（通讯地址） ｜ ｜
｜方｜
｜ ｜ 电话 ｜ ｜ 电挂 ｜ ｜
｜ ｜ 开户银行 ｜ ｜
｜ ｜ 帐号 ｜ ｜邮政编码 ｜ ｜
｜ ｜名称（或姓名）｜ （签章）｜
｜ ｜ 法定代表人 ｜（签章） ｜ 委托人 ｜（签章）｜
｜服｜
｜务｜ 联系人 ｜ （签章）｜
｜方｜ 住 所 ｜
｜乙｜（通讯地址）｜ ｜
｜方｜ 电话 ｜ ｜ 电挂 ｜ ｜
｜ ｜ 开户银行 ｜ ｜
｜ ｜ 帐号 ｜ ｜邮政编码 ｜ ｜
｜ ｜ 单位名称 ｜ （公章）｜
｜ ｜ ｜ 年 月 日｜
｜ ｜ 法定人 ｜（签章）｜ 委托人 ｜（签章）｜
｜中｜ 联系人 ｜ （签章） ｜
｜介｜ 住 所 ｜ ｜（通讯地址） ｜ ｜
｜方｜ 电话 ｜ ｜ 电挂 ｜ ｜
｜ ｜ 开户银行 ｜ ｜
｜ ｜ 帐号 ｜ ｜邮政编码 ｜ ｜
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印花税票粘贴处
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｜登记机关审查登记栏： ｜
技术范文第3篇
关键词 计算机技术 信息技术 数据处理 网络
中图分类号：TP3 文献标识码：A
计算机技术和信息技术在现代社会发展中具有非常广泛的应用和不可替代作用。信息技术（简称IT）包括传感技术、计算机技术和通信技术是信息化时代各种先进技术的推广和应用。
1计算机技术的核心功能
计算机技术在我国已经有很长时间的推广，从最早的数据功能到现在的网络系统，计算机技术都在从中扮演着重要的角色。就现在看来计算机技术的优越性大多都体现在数据处理和网络运用等方面。
（1）数据处理。具有收集、处理、计算数据的功能，强大的数据处理功能才是计算机的关键技术。且能够实现自动的筛选操作，为用户提供最为快捷的搜索功能。数据处理功能满足个人用户、企业用户对数据处理操作的需要。
（2）网络运用。21世纪是信息网络的世界，计算机技术逐步深入到我们的生活中，互联网是我们网络运用的一个重要网络平台，它能够实现数据的高效传输以及资源的共享与利用。计算机技术也是现在社会电子商务的核心条件，随着企业和个人对此的运用，促进了我国新兴产业结构的可持续发展。
2信息技术与计算机技术的区别
信息时代的到来，使信息技术得到了广泛的应用。而长久以来人们总是把信息技术和计算机技术混为一谈，认为计算机技术就是信息技术，这是不科学的说法，信息技术包括信息传递的各个方面，即信息的产生、收集、交换、储存、传输、显示、识别、提取、控制、加工和利用技术。而技算机技术只不过是信息技术的一个重要组成部分，是计算机技术的一个核心，他们有着本质的区别。因此，信息技术包含的不止计算机技术这一种技术，计算机技术是信息技术的重要组成部分。
3计算机技术与其他信息技术的关系
计算机技术、传感技术、通信技术都是信息技术的核心，是实现信息的收集、传输、筛选、运用的重要技术。
（1）计算机技术与传感技术。传感技术已应用于我们的生活当中，传感技术的功能主要是获取信息资源，然后对信息进行处理、筛选和交换。将计算机技术传感技术联用能使计算机技术和信息技术的功能得到充分的利用。例：传感技术能够根据用户的要求获取用户所想要得到的信息资源，并且可以筛选自己有用的信息，计算机技术能够将传感技术获取的信息资源进行处理，然后储存到数据库中，供用户随时可以使用。计算机技术与传感技术的关系是相辅相成的。
（2）计算机技术与通信技术。在现代的社会里没有信息的传递和交流人们几乎无法生活。现实生活的交流与传递都是依靠通信技术，而今普遍应用到生活中的通信设备就是电话和手机。而通信技术主要分为两种：有线通信和无线通信。但经过科学技术的发展无线通信几乎已经将有线通信取代。如今计算机技术与信息技术的联用不但使得数据传输更加快捷，而且还更加的安全。理所当然，计算机技术就成了通信技术的保护盾。
4计算机技术与信息技术的联用
现代信息技术主要包括计算机技术、传感技术和通信技术。这三个信息技术的核心技术已经深入到人们的生活中，三大技术深深的改变着人们的生活。其中的每一项技术都可以满足用户的不同需求，为人们在生活和工作中带来了很大的便利。随着我国经济技术的高速发展和科学技术的不断创新。在市场经济条件下，诸多的企业和个人面临着生产和管理的诸多问题，因此，单一的信息技术已经满足不了人们的生产、经营和管理中遇到的问题。在这种条件下计算机技术与通信技术、传感技术走向联用，已成为信息时展的必然趋势。是进一步广泛应用必不可少的体现。
5计算机技术与传感技术的联用
传感技术最主要的作用就是获取信息源，然后根据要用的要求进行筛选、变换信息，传感活动一般包括：传感器（还被称之为换能器）、信息处理和识别的规划设计、开发、应用、制造、测试以及评价改进等活动。在我国的信息产业中将计算机技术和传感技术的联用，可以建立一个对数据进行收集以及处理的一体化的操控。例如传感的技术负责和按照用户的需求来获取有用的信息资源，并且对有用的信息进行自动的捕捉、筛选；计算机技术可以对获取后的信息进行处理，存储到数据当中，等到用户需要的时候方便随时调取使用。使得用户的工作更加的方便与便利。
技术范文第4篇
关键词：切换 异构网 载波聚合 多点协作 超密度组网
1.前言
随着LTE-A研究的日渐成熟，4G进入规模商用阶段，随之而来的5G研发也已拉开帷幕。切换管理作为移动性管理的一项重要内容，其性能好坏直接影响到用户体验。因此本文聚焦面载波聚合、多点传输、异构网、超密度组网下的切换技术演进，从专利的角度进行统计和分析，并在此基础给出后续的技术走向。
2.专利技术发展
2.1全球专利分析
上图表明美国是切换相关的原创专利申请最多的国家，韩国在切换领域也是投入了大量的研究，这两个国家的申请量之和超过了全球申请总量的一半。中国和日本也分别占据13%和9%的申请量，从区域的分布情况可见，美国很注重切换技术研究，其他欧亚国家也对此领域相当关注，我们不难看出亚洲国家，如中、韩国也致力于切换技术的研发，当然日本在切换方面做出的努力也是不容忽视的。
2.2重要申请人分析
对切换技术相关专利申请的主要申请人也进行了统计分析，如下图所示：
三星、爱立信、诺基亚、LG等巨头公司在该技术领域上占据领先地位，而中国的华为、中兴公司的申请量也紧随其后。
2.3重要技术分支分析
切换作为通信领域的一个关键技术，涉及了非常多的技术分支。为了准确评估厂商之前的实力对比，对这些关键技术进行了细分，从多个方面衡量厂商之间的差距，进而了解当前的技术蓝图及下一步发展方向。
以中兴、华为和三星公司在2004-2015年间申请的专利进行了分析，得到了各细分技术领域的申请量对比情况，如下图所示：
切换所涉及到的热点专利申请主要有在异构网、多点协作、载波聚合、超密度等场景下的切换测量和判决等技术方向。整理出的对比情况如下图所示：
可以看出，载波聚合和异构网是研究的热点，因此在这两个场景下的切换技术研究申请量较多，而超密集组网作为5G中异构网技术的延伸，也将是切换技术研究的热点方向。
3技术演进及发展预测
切换技术经历了硬切换、软切换、接力切换等革命性的技术变革，现已基本成熟；但是发展到4G和5G，更关注场景的优化，因此提出了增强技术，对于涉及网络结构改变的技术，虽然会引起切换流程的改变，但更多的限于细节的改变；并且随着各项增强技术研究的深入，以及人们对通信速率和质量提出了更高要求，各大厂商对切换技术的研究逐步从单一增强技术对切换的影响扩展到对多项增强技术融合场景对切换的影响。
参考文献：
[1]《4G/LTE-A技术和产业发展白皮书》，TD-LTE工作组，2014.12
[2]《5G网络技术架构白皮书》，IMT-2020（5G）推进组，2015.5
技术范文第5篇
发达国家设置技术壁垒一般都蕴涵保护和促进本国相关产业发展的战略企图。如欧盟在实施偶氮染料禁令前，欧盟内部已经成功地开发了替代产品。这样，一旦禁令宣布并实施，出口国为了出口就必须被迫进口欧盟成员的替代品，结果一方面导致欧盟这一替代晶出口迅速增加，并在相关领域获得显著的竞争优势；另一方面导致出口国使用这些替代晶后的成本猛增，严重地损害了出口国的竞争优势，从而达到保护和促进本国产业发展的目的。
发达国家的技术壁垒虽然保护了本国产业，但是造成了比较优势的扭曲，从而导致全球资源配置不合理。以中国鸡肉产品的进出口为例：鸡肉产品是中国出口有比较优势的产品，欧美人喜欢吃鸡胸肉但其国内价格较高，日本人喜欢吃鸡腿肉和熟食制品，因此中国出口这些产品，而中国人喜欢吃鸡杂碎，由于国内价格高，因此中国从欧、美、日进口鸡杂碎。但是欧、美、日常常制定各种技术标准和法规，使中国企业为不断达到它们的要求而增加成本，这样中国鸡肉出口的比较优势被大大削弱，同时欧美设法迫使中国大量进口鸡杂碎，结果比较利益完全被扭曲。2002年中国冻肉鸡出口量减少81877吨，出口额减少18955万美元。
发达国家设置技术壁垒，是否有利于提高本国居民的福利呢?国际贸易理论告诉我们，通过设置壁垒来限制进口，增加了居民购买进口品的成本，因此也降低了居民福利。
实际上，发达国家设置技术壁垒的目的是想在利用WTO规则打开发展中国家市场的同时，又用技术壁垒保护本国市场，削弱发展中国家的比较优势，阻止发展中国家的技术赶超，持久保持自身优势，从而在国际经济交往中获得持久的利益。因此，用技术标准来设置壁垒是发达国家开发的一种新的不平衡的贸易政策。这种政策不仅阻碍了发展中国家的经济发展和全球福利的提高，而且对发达国家消费者的消费水平和社会福利也带来了负面影响。
二 发达国家的技术壁垒与发展中国家的出口
一些研究认为，发达国家的技术标准不仅增加出口，还能够增加进口，各国互相设定技术标准，是一件双赢的事情。实际上，这种说法不仅在理论上站不住脚，而且也经不起经验验证。
在设立技术标准时，发达国家虽然会考虑其他国家是否会采取报复性的技术标准，但由于发展中国家无法为自己设立高水平的技术标准，发达国家实施的技术标准往往都是单方面针对发展中国家的，都毫无例外地构成对发展中国家的技术壁垒。
首先来看技术壁垒对发展中国家出口的影响机制。
一般来讲，在运用技术壁垒措施的时候，首先是制定法规或标准，然后是对进口产品进行检查，产品如果符合规定，则允许进口；如果不符合规定，则禁止进口。这是一种零配额的数量控制机制。在技术壁垒设立之初，一般表现为完全的数量控制，如果产品符合法规或标准，则技术壁垒失效。
另外，在实施技术壁垒时，产品进入市场前必须为通过技术标准的审查而支付一定的费用，从而增加了产品的销售成本，因此，与关税壁垒一样，这是一种典型的价格控制机制。但是这种价格机制的表现与关税有很大的区别。关税虽然提高了进口商的进口成本，但不会提高出口商的销售成本，出口与进口的价格差别使关税的价格控制作用体现得非常明显；而技术壁垒所增加的销售成本是由出口商来承担的，此时出口商的销售成本与进口商的购买成本是一致的，从表面上看不出有价格控制的机制存在，因此，技术壁垒的价格机制具有很强的隐蔽性。
在应用和实施技术壁垒的时候，以上两种作用机制并非是孤立静止的过程，而是一种动态的复合机制，首先是数量上的控制，然后是价格的上升，而价格的上升又必然会导致数量的变化。技术调整所产生的动态复合作用机制也是技术壁垒和其他贸易壁垒的主要区别之所在：其他贸易壁垒的作用是静态的、一次性的，而技术壁垒的跨越似乎是无止境的，当企业跨越了技术壁垒之后，新的技术壁垒又出现了；企业依据新的技术标准和法规改进产品质量、提高技术水平之后，适应了新的技术壁垒，技术壁垒实现了其价格控制机制；随着技术创新的深入，新的技术标准不断出现，又形成了新的一轮控制机制。
在以上两种作用机制中，数量机制容易理解，其作用也容易被观察到，而价格机制具有隐蔽性，其作用虽然巨大但不容易被观察到，因此，对价格机制的理解是分析技术壁垒对出口影响的关键。价格机制主要通过提高出口商的销售成本而发挥作用，因此，下面从技术壁垒对成本的影响人手进行分析。
技术壁垒对成本的影响可分为三种类型：导致固定成本增长、导致边际成本增长及导致固定成本和边际成本同时增长。
在不同的出口产品市场结构下，不同的成本影响模式的影响是不同的，从理论上讲，市场结构可以简单地划分为完全竞争型、垄断竞争型和完全垄断型三种。三种成本影响模式在三种市场结构中可能出现九种不同的组合，技术壁垒在这九种情形下对出口的影响具有不同的特征。由于发展中国家几乎不可能在发达国家的某一个产品上具有完全垄斯的力量，因此，为简单起见，这里不分析技术壁垒在完全垄断的市场结构下所造成的影响，而只考虑其他六种组合。
1．固定成本增长情形。当出口国为达到发达国家新的技术标准需要进行新的固定资产投资或一次性固定费用支出时，就会出现固定成本增加的情形。固定成本增长会导致平均成本的增长，但边际成本不变。
在完全竞争市场结构下固定成本增长对出口商的影响。如果出口商面对一个完全竞争市场，则该出口商自己不能影响产品价格，而只能接受市场价格，并根据产品的边际成本等于市场价格的利润最大化原则来确定产量。当固定成本增长后，由于边际成本不变，因此单个出口商的产量不会改变。但是，固定成本增长会导致平均成本上升，由于价格没有变化，因此出口商的利润就会减少。这样，部分出口商就会因为亏损而退出市场。在这种情况下，虽然单个出口商的出口量并没有改变，但是出口商的数目减少了，因此，整个出口量就会减少。同时，由于出口价格没有发生变化，因此出口额也会随着出口量的减少而减少。
垄断竞争市场。出口商在垄断竞争市场上虽然对价格有一定的影响力，但在固定成本增长的情况下，边际成本并没有发生变化，根据边际成本等于边际收益的利润最大化原则，单个出口商并不会改变其出口产品的出口价格和出口量。但是，平均成本的上升同样会侵蚀出口商的利润。当然，垄断竞争市场上的厂商或多或少会有一些垄断利润，只有当成本的上升幅度超过了垄断利润，甚至导致其亏损时，出口商才会退出市场。在这种情况下，出口商数目也会减少，不过减少幅度应该低于完全竞争市场结构下的情况。这样，在垄斯竞争市场上，固定成本增长也会导致总体出口量和出口额的减少。
2．边际成本增长情形。当技术壁垒使附加在单个产品上的成本增加时，就会出现边际成本提高的情况。如技术壁垒要求提高产品的包装标准，要求产品使用更加昂贵的材料时就会出现这种情况。边际成本上升一定会改变出口商的出口决策，只是在不同的市场结构下其影响程度不同。
完全竞争市场。完全竞争市场下出口商面对的是既定的世界市场价格，因此出口商任何一个产品的边际收益均保持不变。当技术壁垒导致出口商的边际成本提高以后，在原来边际收益等于边际成本的利润最大化点，就会出现边际成本超过边际收益的情形，出口商为了继续实现利润最大化，只有降低产量，从而降低出口品的边际成本，使其仍然满足与边际收益相等的利润最大化条件。这样，在完全竞争市场条件下，导致边际成本上升的技术壁垒将降低出口商的出口量，由于出口价格不变，因此，也会降低出口额，同时，出口商的利润总额也会减少。
垄断竞争市场。在垄断竞争市场上，出口商对价格具有一定的影响力。当技术壁垒使产品的边际成本上升以后，厂商将适当提高出口品的价格以增加边际收益，同时减少出口量以降低边际成本，从而使其重新满足边际收益等于边际成本的利润最大化条件。在这种情况下，出口量必然减少，出口价格必然上升，而出口额的变化则取决于需求的价格弹性。如果弹性大于1，则产量的降低幅度将大于价格的上升幅度，总出口额将减少；如果弹性小于1，则产量的降低幅度将小于价格的上升幅度，总出口额将增加；如果弹性等于1，则产量的降低程度正好等于价格的上升幅度，此时出口额将维持不变。
3．固定成本和边际成本同时增长情形。许多技术壁垒往往同时增加出口品的固定成本和边际成本，这时，以上两方面的影响将同时发生作用。
在完全竞争市场上，出口价格仍然维持不变，但不仅单个出口商的出口量会减少，而且出口商的数目也会减少，因此，出口量和出口总额都会大大降低。
在垄断竞争市场上，出口价格将上升，出口量会降低，尽管单个生产商的出口额取决于需求的价格弹性，但是出口商的利润会受到侵蚀，从而会出现某些出口商退出出口市场的情况。
以上分析在理论上可以明确表明，技术标准确确实实在阻碍出口，是地地道道的“技术壁垒”。
三 如何突破技术壁垒
毋庸置疑，技术壁垒的存在对发展中国家扩大出口、发展本国经济、缩小与发达国家之间的距离设置了障碍。从发展中国家自身来看，技术落后、资金匮乏无疑是最突出的两个方面，因此，如何应对和突破发达国家的技术壁垒成为包括中国在内的发展中国家现在和未来对外经济战略的一个重要组成部分，具体来讲，应该着重解决以下几方面的问题。
1．依靠技术转移和技术创新提高本国产品的竞争力。在当今世界，发达国家与发展中国家之间存在着一条巨大的技术鸿沟，而且还有不断扩大的趋势。根据熊彼特的发展理论，通过技术转移可以缩小这种差距，因此，中国必须重视对先进技术的引进与吸收，通过技术外溢和后发效应的协同作用，将制成品的生产和出口提高到一个新的水平，并尽快地从比较劣势向比较优势和竞争优势转变。
2．采用国际标准和质量认证体系。将本国的标准制定成国际标准或国外的先进标准，可以不断提高本国产品的质量，增加产品的技术含量，从而增强出口产品的竞争力，跨越国外的技术壁垒。
