国庆诗歌朗诵词范文第1篇

下面为大家介绍莅临诗歌朗诵会现场的各位领导，各位来宾，他们是：

学者、教授、沧州政协副主席、作家协会主席、国学院院长：xxx

学者、教授、国学院常务院长：xxx

学者、教授、国学院副院长：张xx

学者、教授、国学院办公室主任：孙xx

国学院副院长、秘书长：杨xx

学者、教授、国学院开发部部长：张xx

学者、教授、国学院外联部部长：张xx

教授、国学院外联部副部长：王xx（女士）

国学院宣传部副部长：郎xx

国学院开发部副部长：刘xx

让我们以热烈的掌声对各位领导、各位来宾的光临表示热烈的欢迎和衷心感谢。

节目单：

有一首词通篇陈情澎湃，格调清新，气势磅礴，意境深远。全词如行云流水，浑然天成，语言明丽，情景交融，让我们用掌声请出

一、《万水千山总关情》

朗诵：国学院常务院长：田教授

有首词，赞美祖国的山河，评论祖国的历史，歌颂祖国的今天与未来，脍炙人口、古今绝唱，这就是

二、《国度抒情》

朗诵：国学院副院长：张教授

金秋的风，送袅袅桂香而来，霜中的菊，献片片绚丽灿烂。在这金色的第三季，在这大地丰收的时候，我们满心欢喜满心期待，终于迎来了共和国的生日—祖国母亲的60华诞。今天，就让我们为祖国母亲献上我们的：

三、《祖国颂歌》

朗诵：国学院办公室主任：孙教授

可爱的中国，仰望苍天，我高声地呼唤你伟大的名字

了瞰群山，我深情地呼唤你的名字；今天，在祖国60华诞即将来临之际，我要大声说，我的祖国——可爱的中国！

四、《可爱的中国》

朗诵：国学院外联部副部长：王教授

《歌唱祖国》抒发了全国人民对新中国无比热爱和自豪的强烈情感,以及盼望国家繁荣昌盛的时代情怀。今天我们祖国的花朵要集体表达他们对祖国母亲的热爱，请听

五、集体诗朗诵：《歌唱祖国》：20名小学生

我爱祖国十月的花， 她无比灿烂辉煌， 因为她在我的心中 ，有56种芬芳——

六、《我爱祖国十月的花》

朗诵：xx社区：张xx等

在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，

在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；

奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，

这就是我们的祖国——中国！

今天,在这欢庆的节日里, 我从心底里向您说一声,

祖国,您好!

七、《祖国颂》、《沁园春.国庆》

朗诵：卢建起、云桂荣等

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。我骄傲，我是中国人！

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！

八、《我骄傲、我是中国人》

集体朗诵：多宝兰等（18人）

接下来，xxx，也要在祖国华诞即将到来之际，说出对家乡的热爱，一起欣赏：

九、《运河颂》

集体朗诵：（17人）

我国是一个诗的国度，中华民族有着悠久、灿烂的诗歌传统，屈原赋《离骚》，陶渊明诗“田园”，千古诗人，各领数百年。愿我们这个诗的国度乘着诗歌的翅膀，昂首翱翔在世界文化之颠！

‘迎国庆，红色诗歌朗诵会’到此结束

让我们在这里再一次祝福我们伟大的祖国繁荣富强！！

国庆诗歌朗诵词范文第2篇

2021年中华人民共和国72岁华诞，在万众期盼的目光中向我们阔步走来。为此开展了一场晚会来庆祝国庆节72周年的生日，以下是小编为大家准备了2021国庆节文艺晚会优秀主持人串词，欢迎参阅。

国庆节文艺晚会优秀主持人串词一男：尊敬的各位领导，

女：各位来宾、老师、同学，大家

合：晚上好!

男：我是今晚的主持人__，

女：我是主持人__.

男：金秋十月

女：秋风送爽

男：今晚我们欢聚希望，共庆祖国母亲的生日

女：今晚我们载歌载舞，共迎学者们的到来

男：让我们唱起美妙的歌曲，跳起欢快的舞蹈，一起融合进这欢乐的海洋中

女：歌唱祖国，我们用深情的语言诠释情怀

男：在这欢乐的日子里，我们向学者们的到来表示热烈的欢迎

女：__学校庆国庆晚会

合：现在开始!

国庆节文艺晚会优秀主持人串词二

女：尊敬的各位领导，老师，

男：亲爱的的同学们，

合：节日好!

女：金秋送爽，万里河山披锦绣，

男：丹桂飘香，一轮明月寄深情。

女：我们见证历史，见证新中国_年的光辉历程，

男：我们迎来十月，迎来祖国繁荣昌盛的明天!

女：在这欢乐祥和、举国同庆的美好时刻，

男：我们双洋小学在这里隆重举行“国庆_周年诗歌朗诵”，庆祝祖国母亲的_岁华诞.

《歌唱祖国》四(2)班

男：多少年来，我们祖国经历了风风雨雨，才迎来了今天的繁荣富强，

女：多少年来，我们人民历经磨难，才有了今天这幸福的生活，

男：我们怀着感激的心情欢聚在一起，共同祝福祖国美好的明天，祝愿伟大的人民更加幸福安康!

合：让我们纵情高歌----祖国母亲万岁!

女：请听大合唱《歌唱祖国》，朗诵班级：四(2)班

《快乐的节日》三(2)班

男：刚才四(2)班带来的《歌唱祖国》拉开了今天文艺汇演的序幕，在这个喜庆的日子里，让我们听听三(2)班的小朋友为我们带来的《快乐的节日》，共同感受一下我们小朋友在大喜日子里的快乐。

《中国少年先锋队队歌》四(1)班

男：鲜艳的红领巾飘扬在前胸，少先队员是我们骄傲的名称，我们是共产主义接班人，请欣赏四(1)班为我们演唱《中国少年先锋队队歌》

《学习雷锋好榜样》五年级

男：你知道我们少先队员的好榜样是谁吗?

女：这个你可难不倒我，当然是雷锋叔叔了。

男：好，现在我们来听听五年级为我们演唱的这首《学习雷锋好榜样》

《一分钱》二年级

女：唱雷锋，学雷锋，做雷锋，是我们每个人都应该做的事，拾金不昧就是一种雷锋精神，让我们欣赏二年级的小朋友给我们带来的在马路上捡来的《一分钱》。

《小兔子乖乖》学前班

女：同学们，下面要出场的是学前班的小朋友，他们要为大家朗诵的是《小免子乖乖》，请慢慢欣赏。

《上学歌》一年级

女：学前班的小朋友都是小乖乖，我们也要做个好孩子，上学校天天不迟到，爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳，请听一年级小朋友给我们演唱《上学歌》。

《我的祖国》六(1)班

男：历经磨难的祖国，生长着蓬勃的希望。

女：自由幸福的生活，洒满了明媚的阳光。

男：热爱祖国的每一条河流和山川，让心底的欢乐心情流淌。

女：保卫祖国的每一寸土地和海洋，奉献所有的青春和力量。

男：听，这饱含深情的歌声，在神州大地上到处回荡，请大家欣赏六(1)班为我们带来的《我的祖国》。

《祖国加油!》四(2)班

女：崭新的国家充满了向上的力量，自由的人民编织着美好的希望，让我们为我们的祖国加油，现在请四(2)班的同学为我们朗诵诗歌：《祖国加油!》

《妈妈的爱》三(1)班

男：生我是这块土地，养我是这块土地，祖国是我们伟大的母亲，和妈妈的爱一样深沉和感人!请大家用热烈的掌声欢迎三(1)班为我们带来的《妈妈的爱》。

《阿瓦人民唱新歌》三(1)班

女：我国是一个多民族的国家，不同的民族，同一个祖国，母亲的生日，同喜同贺，请欣赏三(1)班带来的《阿瓦人民唱新歌》。

《北京的金山上》二年级

男：听完了《阿瓦人民唱新歌》，让我们再听一首西藏歌唱祖国的歌，《北京的金山上》，由二年级的小同学为我们朗诵。

《四渡赤水出奇兵》

男：当我们沉浸在节日的喜庆之中时，不能忘记我们的革命前辈，面对白色恐怖下的流血牺牲，共产党人微笑着走向刑场，把_讥讽得狼狈不堪。

女：面对五次围剿的来势汹汹，工农红军神出鬼没，机智勇敢，粉碎敌人的进攻于谈笑之间。

男：两过雪山，横跨大草原，跨越道道天险。四渡赤水出奇兵，留在浩然天地间。

女：现在请大家用最热烈的掌声，欢迎校长为我们带来《四渡赤水出奇兵》

《中国，中国，鲜红的太阳永不落》六(2)班

女：_年的光辉历程，_年的风雨沧桑，无论多少优美的歌曲，也唱不够我们对祖国的衷肠!不管多么绚丽的诗行，也说不尽祖国对我们的份量，在亿万中华儿女的心中，您就是那永远不落的鲜红太阳!请欣赏六(2)班的《中国，中国，鲜红的太阳永不落》

结束语：

女：回首共和国_年的光辉历程，

男：展望更加灿烂辉煌的新世纪，

女：挑战与机遇并存。

男：困难与希望同在，

女：让我们信心百倍，斗志昂扬，同心同德，扎实工作，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!

男：尊敬的领导，老师，亲爱的同学们，文艺汇演到此结束!再见。

国庆节文艺晚会优秀主持人串词三男：尊敬的各位领导，

女：各位同事，

男：各位来宾，

合：大家好!

女：20__年,我们伟大的祖国迎来了她的__岁生日。

男：__年前，中华人民共和国宣告成立，开启了中国历史的新纪元。

女：__年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林;

男：__年的'沧桑巨变，__年的光辉历程，唱响了一个民族近百年的凯歌!

女：在我们伟大祖国__周岁生日即将到来之际，我们在这里隆重举行大港区劳动保障系统迎国庆演讲比赛。经过层层筛选，共有12名选手入围，现在让我们满怀最真挚的情感，用我们美的语言，为我们伟大的祖国__岁华诞献上最美的祝福，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝愿我们伟大的祖国国泰民安。

男：在比赛开始之前，请允许我隆重介绍一下本次比赛邀请出席的各位领导，他们是：……让我们再一次以热烈的掌声感谢各位领导的到来!

女：首先介绍今天比赛的各位评委，他们是大港区教科室主任——徐升恒，区教研室教研员——刘锦香，区教科室教科员——张贵凤，区劳动保障局办公室主任——孙_，区劳动保障服务中心副主任——贾志峰，让我们以热烈的掌声欢迎各位评委的到来!

国庆节文艺晚会优秀主持人串词四甲：金风送爽，大地飞歌。又是一个丰收的金秋时节，又是一个神州欢腾的时节，明天我们将迎祖国母亲_岁华诞!

乙：_年风霜雨雪，_年坎坷历程;

甲：_年上下求索，_年同舟共济。

乙：亿万中华儿女心潮澎湃，所有炎黄子孙热血沸腾，

甲：共同跳动的脉搏啊，汇成同一个声音——

合：祖国，您好!母亲，生日快乐!

甲：澎湃的颂歌献给母亲，衷心的祝福献给祖国。我们共祝祖国富强，我们共祝中华腾飞!

乙：是啊，每一个中华儿女都感到骄傲，为了我们伟大的祖国，为了我们祖国的强大和飞速的发展。为了庆祝祖国母亲_岁生日，我们学校隆重举行“爱我中华，奋发向上”诗歌朗诵比赛。

甲：让我们的心与祖国一起跳动，让我们的颂歌在神州大地上回荡!

合：_小学_年“红心向党”迎国庆———颂祖国诗歌朗诵会正式开始!

甲：我们的祖国有长江、长城，我们的祖国也有黄、黄河。我们的祖国地大物博，我们的祖国富员辽阔，下面让我们以热烈的掌声有请二二班为我们带诗朗诵《热爱祖国》，请四一班做准备。

甲：金秋送爽，万里河披锦绣;

乙：丹桂飘香，一轮明月寄深情;

甲：我们见证历史，见证新中国_年的光辉历程;

乙：我们迎十月，迎祖国繁荣昌盛的明天;

甲：为庆祝建国_周年的.到，弘扬爱国主义精神，丰富校园生活，请欣赏四一班同学带的《国庆颂》。请五一班做准备。

乙：你有一个神圣的名字叫中国，我们深深爱恋着你，祖国!请欣赏五一班同学带的诗朗诵《我爱我的祖国》。请三一班做准备。

甲：祖国妈妈，一转眼，您_岁了!祝您生日快乐，亿万儿女齐打扮，祖国妈妈真漂亮。下面请欣赏三一班为大家带的朗诵《祝祖国妈妈生日快乐》，请六一班做准备。

乙：我骄傲，因为我是中国人!

我自豪，因为我有中国心!

我要用最美丽的语言歌颂你，我要用最真挚的感情赞美你，下面请欣赏六一班的朗诵——《祖国，我爱你》。请三二班做准备。

甲：祖国妈妈，您是蓝蓝的天空，您是广阔的海洋，您是富饶丰美的草地，您是我们慈祥的母亲，在您的生日到之际，我们在这里大声呐喊：祖国妈妈，我们爱您!下面请听三二班学生给我们带的朗诵：祖国妈妈我们爱您，请五二班做准备。

乙：我们的祖国曾经创造了辉煌的历史，我们的祖国养育了伟大的民族，请欣赏五二班同学深情的歌颂《祖国啊，我深深爱恋的祖国》请一二班做准备。

甲：我们爱自己的祖国。祖国地大物产多，我们的生活幸福快乐!天南地北小娃娃，齐奏祖国好妈妈。请听一二班的朗诵《爱祖国》!请一一班做准备

乙：党是太阳，我是花。在党的阳光下，人民生活幸福美满，祖国处处日新月异，我们在阳光的照耀下，茁壮成长!请听一一班的朗诵《党是太阳我是花》，请四二班做准备。

甲：祖国是一首抒情诗，祖国是一幅水画。我爱我的祖国，那是我心底蕴藏着的一种最炽热、最真挚高尚的情感。面对伟大的祖国，我情不自禁在内心呐喊：“我爱我的祖国”。请欣赏四二班带的诗朗诵《我爱我的祖国》。请二一班做准备。

乙：世上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河;世上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天;世上最神圣的情感抒发的是对祖国的真挚爱恋。请欣赏二一班的朗诵《祖国妈妈我爱您》。请六二班做准备。

甲：作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，最后请欣赏六二班带的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。

甲：亲爱的祖国啊，再优美的诗篇抒发不了对您的爱戴。

乙：再动听的话语表达不完对您的忠诚。

甲：您是九百六十万平方公里不灭的航灯。

乙：您是中华民族永远挺拔的脊梁。

甲：新世纪的航道上，前进的巨轮又已启航，

乙：现代化的大路上，催战的擂鼓又已敲响。

甲：让我们在中国共产党的领导下，

乙：踏着战鼓的节拍

合：向着荣光、向着辉煌、奔向远方。

甲：最后让我们再次祝愿我们伟大的祖国更加繁荣、昌盛!

合：_小学“庆国庆_周年”诗歌朗诵会到此结束!谢谢大家!

国庆节文艺晚会优秀主持人串词五男：尊敬的各位领导，各位来宾

女：亲爱的老年朋友们

合：大家上午好

男：为了庆祝伟大祖国_岁的生日，弘扬中华民族敬老，爱老，助老的传统美德，丰富广大人民群众的文化娱乐生活，今天由_街道党工委，_街道办事处，团结社区联合主办的“庆国庆，迎重阳”文艺表演在这里隆重举行。

女：首先请允许我介绍今天到场的领导和嘉宾：他们是____

男：灿烂的笑容和祖国的花朵一起绽放

女：嘹亮的歌声同欢庆的锣鼓一起敲响

男：我们把歌声献给祖国、献给人民、献给亲爱的党

女：祝福我们的民族日益强大!

男：祝福我们的祖国繁荣富强!

女：祝福我们的党与日月同辉!

男：__街道团结社区“庆国庆，迎重阳”文艺表演

国庆诗歌朗诵词范文第3篇

看到前排就座的本土诗人，我在想，他们尽管都是本市著名诗人，但与国内大多数的诗人一样，过着那种双重生活，白天要把智慧和体力交给单位，夜晚又把灵魂和思绪交给诗句，偶尔搞一些诗歌活动，一帮人在诗歌的名义下聚在一起，彼此温暖，彼此鼓励，诚如这场宾朋满堂的诗歌盛会。

主持人在大家的凝神专注里闪亮登场，为这场诗歌的盛会拉开了不同凡响的帷幕。没想到，第一个出场朗诵者竟是我初中时的老同桌延巍的爱人文长山，他朗诵的诗歌宛如江河溪水，或奔放，或舒缓，或急促，或轻快。谁曾想到，以前不好好学习的同桌，竟然找了个满腹才华的老公。

当我听完《敬老院》和《道歉》这两首诗歌的朗诵后，心想如此朴实无华的诗句，也许在平日里阅读过后，不会给我留下太多的印象，但通过朗诵者声情并茂的诠释，一种极具乡土特色的纯静与朴素，简单与俏皮，过滤着我的浮华与粉饰。我开始为自己文过饰非的诗句惭愧不已，清水出芙蓉，天然去雕饰。我一向不喜欢诗歌形销骨立、骨瘦如柴的模样，但却不再否认诗法自然，力求诗作朴素、凝炼、纯情这一观点了。

《我只是盛开在你身旁的一米阳光》、《千年白果树》、《三月来了》、《写意桃花》、《用灵魂亲吻你的灵魂》，这几首诗不论是语言还是感情，都美仑美奂和异彩纷呈，把我带到了只可意会、不可言传的绝美意境里。朗诵者训练有素的悦耳之音，如潺潺流水，清澈而舒心，给我留下了无法忘怀的印象。我开始相信，诗歌是音乐的姐妹，是节奏、韵律和意象的艺术，我们应该通过耳朵直入心里，而不是通过眼睛进入大脑的。

一组描绘春光无限好的古体诗词，渗透着本市诗词创作的雄厚实力，其中颍姐的《踏莎行。春归》从一个怀有五个月身孕的朗诵者口里喷薄而出，如琼浆玉液，甘甜而爽口，她美妙的朗诵加上音乐伴奏久久萦绕在我的耳际，轻柔地抚慰着听众的心曲。原来她就是上届诗歌朗诵会上以一首纪弦的《你的名字》震撼了所有观众的朗诵者晨露，她虽然称不上漂亮，但从此我记住了她的名字。

诗歌朗诵会自然少不了名家名篇，我们尽情的在诗歌与有声语言及曼妙音乐所搭建的豪华盛宴里，享受林莽老师《奥林匹亚的橄榄林》的豪情万丈，谷禾老师《樱花街记》的深沉凝重、牛庆国老师《杏花》的荡气回肠……回神想来，这场诗歌朗诵会不仅给了我一次艺术美的享受，同时也使我受到了一次深刻的自我反省与美好情操的陶冶。

国庆诗歌朗诵词范文第4篇

纪念五四运动98周年经典诵读会主持词【1】 男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的同学们

合：大家上午好!

男：98年前的五月四日，中华大地爆发了轰轰烈烈的五四运动。 女：

男：峥嵘岁月，无数革命先烈抛头颅、洒热血，换来了我们今天的壮丽事业 。

女：今天，就让我们奏响红色的旋律，开启尘封的历史。

男：让我们一起走进2017西荆中学“庆五四”诗歌朗诵赛，踏上红色之旅，重温激情的岁月!

女：西荆中学2017庆 “五四”诗歌朗诵比赛

合：现在开始

男：今天担任我们本次比赛的评委有：***老师

女：**老师

合：大家掌声欢迎(鼓掌)

女：下面我为大家介绍一下本次比赛的评分标准：

本次比赛满分为10分，以6分为起点分，

小数点后面保留一位小数，

去掉一个最高分，去掉一个最低分，

取评委的平均分为最后得分。

男：首先有请来自XX班的1号选手XX

为大家朗诵《XXXXXX》，

结束词

男：五月，我们把幸福与祖国相联

女：五月，我们把美好和童年书写

男：当欢乐穿越时空，激荡豪情无限，

女：用理想挽起明天，拥抱童年梦幻

女：同学们，老师们，西荆中学纪念“五四”93周年朗诵赛、、、、、 合：到此结束

谢谢大家

纪念五四运动98周年经典诵读会主持词【2】 各位老师，各位同学：

大家早上好!

在这暖意融融的季节里，我们迎来了火红的五月;在这多姿多彩的日子里，我们要展示自己的风采。

今天，让我们师生一起来把生活溶入诗歌，把诗歌化作声响，用我们饱满的热情和富有深情的语言来庆祝“五一”迎接“五四”的到来吧!

下面：xx小学师生朗诵比赛现在开始!

有请各位评委老师入座，他们是：xxx老师、xxx老师、xxx老师、xxx老师、xxx老师。

今天参加诗朗诵的有三位老师和十四位同学，在这次比赛中，我们将分为高年级组和低年级组，每组将评选出一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。

下面活动正式开始：

第一项，请全体起立，升国旗，奏国歌。

首先，让我们以热烈的掌声欢迎xxx老师为我们演讲《师爱与幸福》，请大家欢迎。

老师是园丁，用他的爱浇灌着花儿，花儿在阳光的沐浴下茁壮成长。

接下来让我们有请六年级xx同学为我们朗诵《花儿在低语》，请大家欢迎!

五月是鲜花盛开的季节，五月是畅想的季节，请听四年级xxx和xxx同学为大家带来《多梦的季节》，请大家欢迎!

五月是色彩斑斓的季节，阳光沐浴着大地，雏鹰在蓝天自由地翱翔。下面请听五年级xxx同学为大家朗诵的《长翅膀的太阳》，请大家欢迎!

太阳的光辉普照着大地，我们需要太阳，我们也需要太阳下的雷锋精神。

接下来请听二年级xxx同学朗诵的《雷锋叔叔，您在哪儿》，请大家欢迎!

请继续欣赏一年级xx同学为大家带来的《乌鸦喝水》。

下面让我们用热烈的掌声欢迎xx老师为我们朗诵《爱是一种责任》。

爱是一种责任，师爱是伟大的，师爱是无私的，付出了自己的爱也会得到收获。

请听六年级xx同学为大家带来的《老师，您是......》

老师是学海上的一盏明灯，老师是心灵的窗口，下面请听五年级xxx同学朗诵的《窗》，请大家欢迎!

春风吹拂着大地，吹来了燕子，吹绿了柳树，请欣赏三年级xxx同学为大家朗诵的《咏柳》。

接下来请继续欣赏三年级xxx同学为大家带来的《春日》，请大家欢迎!

下面请听一年级xxx同学为大家朗诵的《荷叶圆圆》。

柳树青青，荷叶圆圆，为大自然缀上了一笔美丽的画卷。让我们跟随四年级xxx同学一起《走进大自然》，去感受这种美吧!

大自然是美丽的，但大自然中的人更美，请听二年级xxx同学为大家朗诵《雷锋叔叔，您在哪儿》，请大家欢迎!

下面请继续欣赏六年级xxx同学为大家带来的《炎黄飞天梦》。

最后让我们用热烈的掌声欢迎xxx老师为我们朗诵《付出了爱，收获的是幸福》。

下面我宣布今天比赛的结果，

获得高年级组一等奖的是： 二等奖的是：三等奖的是：

获得低年级组一等奖的是： 二等奖的是： 三等奖的是：

国庆诗歌朗诵词范文第5篇

深入学习和理解作品

我们常说：“诗言志”，作者“言”的究竟是什么“志”？又是如何表达自己的思想和志向的？如果朗诵者并不清楚，就无法准确地传达作品的意图。所以，细致地分析作品的主题思想和所含内容，使朗诵者本身首先为作品中的人物和情节所感染，由此产生强烈的愿望和兴趣，再通过自己的理解，用饱满的热情，恰如其分的声音和语调，把作品的内容和作者的意思完整地传达给观众，确是重要的一步。

例如，在朗诵《天安门诗抄》中《扬眉剑出鞘》时，就要结合“”对的迫害和人民对总理的热爱来理解。在那“黑云压城”的情况下，人们不能公开表达自己的愿望和怀念，又抑制不住满腔的悲忿之情，于是血和泪凝成了战斗的诗章，这是人民内心的表露，也是对“”的痛斥。我们为总理的逝世悲痛欲绝，洒泪痛哭时，听到凶手的狂笑和吼叫能不恨吗？能不横眉冷对，拔剑向前吗？如果对这四句诗不认真理解，朗诵起来就不会有激越的感情。

所以，我们在朗诵诗歌时，哪怕是一句话、一个词，甚至是一个感叹的字，都要弄清作者为什么要用它。在一些诗作中我们常会看到许多“呵”字，在不同的作品中，这一“呵”字是赞颂、疑虑、叹息、回忆？还是不解、发现、醒悟、失望？……如何理解？如何表现？我们都要反复琢磨，切不可一样对待。

注意提高朗诵技巧

诗朗诵主要是运用语言去感染听众的，因此，在朗诵语言技巧上还必须下功夫。下面简单谈谈这方面的几个问题：

字音 朗诵者要让诗句中的每个字都使听众听清、听懂，就必须掌握好字的发音。特别要强调吐字清楚，准确有力，分清四声。

节奏 如果一首诗从头至尾朗诵起来都是一个调子，听起来就索然无味，激发不起听众的兴趣和热情。由此看来，朗诵技巧的核心是要掌握好节奏。我个人的理解，主要是要运用好重音、停顿以及声音的高低、速度的快慢。这些都要根据诗歌内容和感情的需要而变化，要自然而不生硬，切忌拖腔拉调。

朗诵的过程中，为了使某句诗的意思表达得更清楚，有些字和词需要突出强调的，我们就要重读，这就叫作重音。

如叶挺烈士诗《囚歌》中的两句：

为人进出的门紧锁着，

为狗爬出的洞敞开着。

句中该重读的字突出了，才能更鲜明地塑造出一个革命战士英勇不屈的高大形象，才能对比出那些叛徒的和卑贱。

另外，由于重音强调的字、词不同，往往句子的含义也就不同。所以哪里需要重读，一定要把握准确。

例如，我问你：“会朗诵诗吗？”

回答可有以下几种情况：

“我不会朗诵诗。”（意思是：别人会）

“我不会朗诵诗。”（意思是：确实不会）

“我不会朗诵诗。”（意思是：会写诗）“我不会朗诵诗。”（意思是：会朗诵小说、寓言等）

一般情况下加强重音给以重读，可以突出诗句的含义，但有时根据诗的内容、情绪却需要轻念，才能

表达所要强调的意思。

如：《办公室的灯光》中有这样两句：

最难忘十年呵，

休息得更少，更少。

“更少更少”这个重叠词语是应该强调的，但由于环境、气氛不适于加强音量，只宜于轻轻念出才能表达人们深沉和难受的心情。这样的轻念和前后词语的音量一经比较、映衬，也同样得到了突出，分量并不减轻。这也可叫作感情重音。

除了重音之外，停顿也是很重要的。停顿运用得恰当，可以更好地突出、丰富诗句的内容和感情。

如：叶帅的五言诗《攻关》，就应该这样停顿：

攻城//不怕／坚，攻书//莫畏／难。

科学//有险／阻，苦战//能过／关。

这种有规律的停顿，给人一种鲜明的节奏感，从而加强了语言的感染力量。

又如：跳蚤//大模大样地//坐在黄牛的鼻子//尖儿上。

这句话连起来念，就失去了幽默感，使人感到平淡无味。而在“跳蚤”之后加一个停顿，就把这微小动物的形象，用“特写镜头”突出出来了。接着在“鼻子”后面又加一个突然停顿，然后再慢慢地念出“尖儿”两个字，是为了说明“鼻子”尚且不大，“尖儿”就更小了。这样可以给观众一个出其不意、更为有趣的笑料，生动形象地对跳蚤进行讽刺。

停顿的长短也要恰当，不要让人感到是忘了台词或是感情断线了，而要使听众从停顿中看出表演者的思想仍在活动，感情仍在燃烧，做到“此时无声胜有声”，声断意不断，语断情不断。

除了重音、停顿而外，还要注意声音的强弱、速度的快慢。

如朗诵词《满江红·和郭沫若同志》的最后两句：要扫除一切害人虫，

全无敌！

就需要用必胜的信念，高亢的声调，非常有力地朗诵出来，特别是“全无敌”三个字，一定要有压倒一切敌人的雄伟气魄。

如《办公室的灯光》：

夜啊，静悄悄……

静悄悄……

当祖国渡过了沸腾的白天，

当人们梦里发出甜蜜的微笑，

当熟睡的婴儿脸上露出幸福的酒窝，

当晶莹的露珠挂上嫩绿的幼苗……

这一小段就需要用深沉的感情，缓慢的语调，较轻的声音来朗诵。这样才能把观众带到一个宁静的夜晚中去，勾引起大家对生前往事的回忆和对敬爱的的无限思念。

但是当朗诵到：

在西安，在重庆，

在南京梅园新村三十号……

任凭反动派监视、盯梢，

办公室的灯光啊，

是插向敌人心脏的一把尖刀！

速度就要逐渐加快，尤其是朗诵到最后两句时，要以激昂的感情，排山倒海之势，一字紧接一字，一句紧接一句，似连珠炮喷射出来，这时无论是感情和声音都要达到高潮。只有这样才能表现出敬爱的英勇机智、战胜一切敌人的英雄气概。

一般情况下，表现热情、欢快、紧张、急切的感情时，需要读得快一些；表现庄重、悲伤、回忆、自信的心情时，就可以放慢些。

在朗诵诗歌时，我们往往还会遇到这样的情况，很短的两行诗句，就要有较大的变化。

如：敬爱的，

人民的好总理！

在朗诵第一句时，声音可以放轻一些，速度可以放慢一些，这是表达发自内心的敬意，充满深厚的情谊，好象总理就在面前，我们在亲切地和他老人家打招呼一样。第二句却可以读得重一些，快一些。因为这里感情发生了急骤的变化：近在眼前的竟离开了我们，我们的耳边还回荡着那熟悉的声音，我们的身上还保留着带给我们的温暖……今天，党和人民是多么需要您啊！“好总理！”是人民的崇高评价，这里既是对总理的赞颂，也是对“”的示威。两句诗一慢一快，一轻一重，就可以更好地突出总理的光辉形象，表达人民对总理的无限崇敬和热爱。