关于亲情的文章范文第1篇

关键词：初中语文；亲情教育

一、引言

家庭作为社会的基本单位正面临着急剧的时代变化，孩子与父母之间的亲情渐渐淡薄已经成为不争的事实。甚至有的学生稍有不如意就会顶撞父母、离家出走等。孝道是中华民族的传统美德，也是伦理的根基。不懂得孝敬父母，不懂得珍惜亲情的人，学习成绩再优异，他也不是一个健全的人。不利于家庭的和睦和社会的安定。亲情是家庭幸福的源泉，亲人之间关系的紧张严重影响了家庭和睦，进行亲情教育可以培养学生的健全人格。帮助青少年学生克服自己的不良情绪，安全快乐的度过人生中最关键的情感、人格发展期，让他们健康的成长，快乐的生活，这是语文教学中义不容辞的责任。促进学生认知的发展，促进良好人际关系的建立，促进学生潜能开发和提高学生审美能力、完善学生品德，有利于学生社会化的发展。《语文课程标准》明确提出：“培养学生高尚的道德情趣和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它们当做外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程中。”因此语文课程应该重视提高学生的情感教育，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。情感教育是使学生全面健康发展的重要保证。因此，研究语文教学中进行亲情教育有利于培养学生健全的人格。

二、初中语文教学中开展亲情教育的路径选择

1.充分利用课堂教学

教学水平的高低往往是取决于课堂效率的高低。近几年，“高效课堂”引起广泛的关注，成为课改的焦点。语文学科作为一门内涵丰富、外延广泛的学科，具有极高的艺术性。追求语文学习的有效性，一直是语文教学的永恒目标。语文教育课程改革的核心要求也正是对“语文高效课堂”的追求。在语文教学中进行亲情教育离不开丰富多彩的语文课堂。我们教师应该采取多种形式，使语文学习变成一件快乐的事情，让学生们在欢声笑语的课堂中学到知识，更得到亲情教育的熏陶。“细读”课文内容，体悟亲情，“细读”一般和阅读教学同行，是指从文章中的字、词、句等文字材料入手，分析其表达方法、修辞手法，从而更深刻的理解文章所要表达的中心。学生在教师的指导下进行了整体感知之后，就开始对文章进行细读。教师要竭力引导学生去挖掘课文中闪光的语句，找出让自己感动的词语，仔细分析、品味它，让作品中的亲情唤起学生的真情，让学生的情感体验与作品发生共鸣。对于学生来说，他们吸收了别人的观点同时也有了自己的见解，从而使学生对课文内容有更全面、更透彻的了解。文章中饱含亲情的语段正是通向学生内心深处的纽带。学生通过对关键词句，关键段落的品读，可以深入理解文章的主旨，围绕初步的感知扩展思维，理清文章的思路，揣摩并体悟文章的关键。例如：教朱自清的《背影》时，我们没有必要逐字逐句的讲解，完全可以抓住父亲疼爱儿子这个关键，带领大家一起品读全文的四次“背影”。同学们可以找出对“背影”描写的语句，感受每一次“背影”带给我们的感动，尤其是“望父买橘”的背影，教师指导学生反复诵读，体会父亲对儿子的关爱，通过文中细致的语言描写和动作描写，感受父亲对儿子无微不至的爱，引导学生懂得感恩，了解父母的艰辛，珍惜现在来之不易的美好生活。

2.善于联系生活实际

抒感初中语文教材中有着丰富的“亲情”资源，如果教师能够充分合理的运用，教育学生懂得感恩，珍惜亲情，语文教育将会发挥出意想不到的强大育人功能。但是仅仅利用语文教材中的资源是远远不够的，作为教师，我们要善于发现，善于从生活中寻找。生活就是一个万花筒，语文从生活中来，生活处处是语文，在平时具体的教学过程中，除了要紧扣课文的内容，更有许多生活中的事时刻感染着我们。教师要多鼓励学生在生活中做个有心的人：妈妈早晨的催促声、生病时担忧的眼神、精心准备的晚饭、悄悄披上的外衣；父亲送孩子上学时骑车弓下的背影、穿越风雨的雨披、成功时的嘉奖、失败时的鼓励等等，这些都是父母对子女爱的的体现。让学生在日常生活中仔细观察，深刻感受父母的爱。初中生正处在叛逆期，总是和父母、老师产生不同的意见，产生所谓的“代沟”问题。学生不能体会父母养育自己的艰辛，不能理解父母望子成龙、望女成凤的心情。生活中有太多孩子和父母意见不一致的事情发生，面对矛盾，学生往往不能正确的认识和处理。经过实验证明了“下水作文”是一个很有效的途径，这是作文教学的新尝试。所谓“下水作文”中的“下水”，是借用游泳中的术语，要想学会游泳，必须要亲身下水实践。学习写作，也是这个道理。叶圣陶先生把教师为了教学，结合教学活动，自己经常动笔写文章形象地称之为“教师下水”。

3.积极开展“感恩”实践活动

现在的学生都喜欢听流行歌曲，但是歌曲的内容，教师要加以引导，有不少抒写亲情的歌曲悠扬动听，好像在诉说身边感人的故事，使人听了倍感亲切。积极开展“感恩”实践活动可以引导学生唱亲情歌。比如《我们是相亲相爱的一家人》《让爱住我家》、《妈妈的吻》、《常回家看看》等，都是脍炙人口的歌曲，吟唱中品味，品味中吟唱，这些都能让学生在歌声中体会亲情，感悟亲情的温暖与可贵，珍惜自己所拥有的亲情。例如：在《枣儿》一文中，讲述了“老人盼儿子回来，孩子盼父亲归来”的故事。老人孩子呼唤各自的亲人，回来吃家乡的“枣儿”，却无人回应，这深刻的反映出现代老人和小孩孤独的现象。而《常回家看看》这首歌曲正是唱出了天下父母们的心声才变得家喻户晓。全班同学齐唱《常回家看看》一定会有意想不到的感动。让学生体验、享受亲情，在亲情的温暖照耀下健康快乐地成长，在亲情的感召下懂得如何感恩父母、关爱亲人。

参考文献：

[1]袁贵仁.马克思的人学思想[M].北京：北京师范大学出版社，1996.

[2]王燕北、王德玮.语文教学中的情感作用[J].教育探索，1996（6）.

关于亲情的文章范文第2篇

朱自清先生的《背影》以其朴实无华的语言，饱蘸深情的笔调，表达了一个中心：浓浓的父子情深，体现了父亲对儿子发自内心的无私、深沉的爱，抒发了作者对父亲深深的思念之情。

两条线索

全文有两条线索：一条明线，即背影；一条暗线，即父子深情。背影在文中出现了四次，文章通过“背影”将全文材料巧妙地组织起来，成功地表达了作者的感情，照应了文章标题，使文章贯穿一气，浑然一体，所以说“背影”是文章的明线。同时，文章处处涌动着深挚的情感，所以说父子深情是文章的暗线。两条线索，一条主外，一条主内，和谐统一，结构文章。

三次流泪

文中写到三次流泪都是在三个部分的最紧要时刻。第一次流泪是在交代家境衰败的情况下，见着父亲，面对家破人亡的景象，“不禁簌簌地流下眼泪”。这次掉泪表现出触境伤情的悲哀。第二次流泪是在浦口送别时，作者眼看父亲跨过铁道蹒跚的背影，“我的泪很快地流下来了”。这次掉泪是情不自禁，为父亲的背影所感动。因为是在车站上，又是在临别之前，特定的情况决定了作者的举止，“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见”。怕父亲看见了要伤心，应是赶紧拭泪的主要原因；怕别人看见了不仅是怕自己显得不雅，而且也怕给父亲带来难堪；第三次流泪是在读到父亲来信中那种感伤之词时，出现了“晶莹的泪光”。这一次闪现出“泪光”，应是别父两年多的现在，即执笔为文的时候，想象两年多前离别时的情景，不禁黯然长叹。这次的泪水中既包含着作者作为儿子身在异乡未能尽孝的愧疚，更包含着作者对父亲无尽的思念。

四次背影

“背影”在文中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。第一次是开篇点题，怀念父亲，惦记背影，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。第二次是在车站送别的场面中，父亲胖胖的身躯，步履艰难，蹒跚地走过铁道为儿子买橘子，使儿子感动得热泪盈眶。第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的背影在人群中消逝，离情别绪，又催人泪下。第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现出了父亲的背影，思念之情不能自已，这时在泪光中再现背影，与开头不忘背影相呼应，且文章至此戛然而止，其震撼读者心灵的力量是巨大的。

五句话语

关于亲情的文章范文第3篇

我与________的亲密接触（50分）

要求：

①把题目补充完整；

②有真情实感：

③不得套写、抄袭；

④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；

⑤文章中不要出泄露考生身份的真实地名、校名和人名。

【命题解析】

这是一个半命题作文，写好半命题作文的关键在于补题。俗话说，题好一半文。“我与________的亲密接触”从结构形式上看是补中间部分的半命题作文。横线上能填的内容可以说“五花八门”，但是一定要遵循一个原则，那就是与实生活紧密结合，体时代特点。所填的内容可以是一个人，一件东西；可以是一个事件，一种象；可以是一种景致，一种行为；可以是一种情愫，一种体验；可以是一种感悟，一种认识……不论写什么，都要充分调动生活积累，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以“小切入口”为上策，如此，定能夺人眼球，博得阅卷老师的青睐。

根据试题特点可以从如下几方面扮靓标题：

一是以人物、实物等来补题。例如，“我与自然的亲密接触”“我与网络的亲密接触”“我与动漫的亲密接触”“我与外星人的亲密接触”“我与诱惑的亲密接触”……

二是从励志方面来补题。例如，“我与成功的亲密接触”“我与苦难的亲密接触”“我与挫折的亲密接触”“我与理想的亲密接触”“我与奉献的亲密接触”……

三是用情感类的词语补题。例如，“我与父爱的亲密接触”“我与母爱的亲密接触”“我与友情的亲密接触”“我与故乡的亲密接触”……

无论怎样补充，怎样立意、选材，都必须围绕作文“我”和“亲密接触”这两个关键词语，而“亲密”则是关键中的关键。这就要求所写的内容必须是自己的亲身经历、亲身体验、亲身感悟等，这样才能扣住“亲密接触”。

如果写与自然有关的文章，就必须有对四季景色或山水风光等的细腻观察和体验，只有这样才能揭示人与自然和谐相处的意义。如果写叙事抒情类的文章，必须有生动的生活细节描写，因为“真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段”，这就要求抓住“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），把它们巧妙地镶嵌到文章中。

【考场佳作】

我与风的亲密接触

河北一考生

我想拥抱风，并成为它的心跳。

――题记

你轻轻拂过我的脸，让我为你着迷，你没有色彩，却让世间风光无限。

古往今来，多少人为你倾倒，为你轻吟。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是你的姿态吧；“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”，是你的魅力吧；“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”，是你的诱惑吧；“黄云万里动风色，白波九道流雪山”，是你的豪壮吧。

你平淡，你多情，你潇洒，你豪放。

你在春天扬起温柔的情思，拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪。你挥洒爱的雨露，沁润着枯萎的树枝，滋养着田里的麦苗，伴着春光，你轻歌曼舞，向人们展示着你的魅力。春天的风，像一支清新脱俗的乐曲，携带着希望，唤起了沉睡的生命，也唤醒我惆怅的心。从此，我感受到了生命的活力，于是，我陶醉在春风里。

你在夏日献出火热的激情，让大地郁郁葱葱。那动人的绿呀，激起农人对秋的向往，对丰收的畅想。我走在田埂上，迎着你火样的热情，心里充满无尽的遐想。有了你，我的心不再荒芜，青春的田野也有了色彩。夏天的风，谢谢你，让我的世界多姿多彩。

你在晚秋吹来了丝丝感伤。让我为你忧郁。我知道，你有灵性，多愁善感，在所难免，但你不孤单，因为你带走了所有的色彩，你的心中五彩斑斓，你充实，你幸福。我从落叶中读懂了你，你送走了幼稚，带来了成熟。我把落叶捧在手里，同时也把你留在心中。于是，我的青春也变得靓丽和稳重。

你在冬天像难驯的野马，在田地里奔跑着，把小草踩得一片狼藉，把落叶吹得漫天飞舞，吹走了繁华，吹走了虚伪，只留下的大山和大地。你用自己独特的方式，考验着世间所有事物的意志。冬天的风，你好强劲，打痛了我的脸，也打醒了我的心，让我学会了冷静地思考人生，不再叛逆，不再轻狂。我走在凛冽的冬风里，感受着人生的冷酷与沧桑。

我在风中行走，我与风亲密接触，感受风给我的唯美，感受风给我的启迪。

风，你是我一生最美丽的拥有。

【点评】

这是一曲对风的由衷赞歌。用第二人称“你”代指被描写对象――风，这样写如与风谈心，显示出“亲密”，扣题紧，也便于抒发感情。

文章的亮点表在以下几个方面：

1 季节转换，线索分明。以时间的推移和季节的转换为线索，演绎出了风的唯美，以及风给“我”的启迪。

关于亲情的文章范文第4篇

【原文呈现】

将健康进行到底

张小冬

母亲善烹饪，做得一手好菜，让一家人的体重直线飙升，尤其是老爸，每次吃完饭后，总是一边心满意足地抚摸着他圆鼓鼓的肚子，一边抱怨妈妈给他买的新衣服又瘦了。然而，喜欢挑食的我，却一直没能胖起来。于是，我的豆芽体型便成了母亲的一块心病。

（开篇虽然较为生动，但是显得有点嗦，尤其是对老爸的描写跟主题关系不大，属于旁逸斜出，建议删去。）

初三伊始，母亲开始实施她“让女儿胖起来”的方案。无论我如何抗议、无理取闹，一向纵容我的母亲也丝毫不让步。最后，我终于在那句强硬的“身体健康，学习效率才会高”中败下阵来。

母亲这次真的很认真，尽管用了不少方法，我却只是不屑一顾。就这样，我在母亲的“强压”下，不得不开始我所谓的“健康计划”！

（这里的内容有些太笼统，没有具体的措施。）

第二天早上走进餐厅，我被吓愣了。餐桌上，摆放着好多吃的东西。

而母亲正微笑着坐在桌旁：“先喝豆浆，再吃根油条。然后喝掉小米粥，吃荷包蛋。”我刚想惊呼，母亲已递上豆浆和油条。豆浆味太淡，油条油太多，我讨厌它们。而此刻，母亲收起笑意，威严地看着我。我知道，我是躲不过了。三下两下啃完油条，大口灌下豆浆，我背起书包，飞一般逃离……

晚上下晚自修回家已近十点，望着灯火通明的客厅，我心一惊。

果然，母亲在等我。她把我拉到桌边，兴致勃勃地向我介绍：“我准备了好多你喜欢吃的东西。”说着，盛好一碗银耳汤，放到我跟前。我无奈地端起汤碗，心中闷闷地想：什么时候才是尽头？

（母亲究竟给“我”准备了哪些吃的东西，应该详细交代一下，否则并不能表现母亲对“我”的爱。）

日子打着旋流过，母亲雷打不动地变着花样为我准备各色菜肴。我已不记得每天的菜式，但奇怪得很，渐渐地，我竟没有了当初的不情愿，也没有丝毫的腻味，反而总能吃出甜美的滋味。

一个星期六下午，母亲喊我过来，给我展示她的小册子。

母亲把每天的情况都记了下来，到今天是满一个月。又领我称了体重，整整重了两公斤！母亲抑不住兴奋涨红了脸。

（这里可以交代一下小册子上所写的内容，更能表现母亲的细心呵护。）

望着母亲高兴的样子，我猛然醒悟：健康是自己的，它好像母亲为我准备的菜式一样实在，我应当珍惜。

现在，我成了小册子的主人。

我在小册子上写道：将健康进行到底！

（结尾有些突兀，主题不够鲜明。）

【升格策略】

文章选材较好，语言也较为生动，但在材料的取舍上，没能突出重点，使得文章详略安排不够得当。正因如此，文章的中心也就不够明显，人物形象也不够突出，也就难以表现作者强烈的思想情感。建议作者删去与文章主旨关系不大的语句，适当增加几处细节描写，以增强文章的感染力。

【升格佳作】

将健康进行到底

张小冬

母亲做得一手好菜，我却没能胖起来。于是，我的豆芽体型便成了她的一块心病。

（开头交代简洁，自然引出下文。）

初三伊始，母亲开始实施她“让女儿胖起来”的方案：不仅买了多本家庭菜谱，还准备了一本小册子，记载我开始新饮食计划后的精神状态、学习情况以及体重增减等。无论我如何抗议、无理取闹，一向纵容我的母亲也丝毫不让步。最后，我终于在那句强硬的“身体健康，学习效率才会高”中败下阵来。就这样，在母亲的“强压”下，我开始了所谓的“健康计划”！

（加上了“多本家庭菜谱”和“一本小册子”的素材，交代了具体的措施，能够突出中心。）

第二天早上走进餐厅，我被吓愣了。

餐桌上，摆放着油条、烧卖、豆浆、小米粥、荷包蛋……一大堆吃的东西。而母亲正微笑着坐在桌旁：“先喝豆浆，再吃根油条。然后喝掉小米粥，吃荷包蛋。”我刚想惊呼，母亲已递上豆浆和油条，收起笑意，威严地看着我。我知道，我是躲不过了。三下两下啃完油条，大口灌下豆浆，我背起书包，飞一般逃离……

晚上下晚自修回家已近十点，望着灯火通明的客厅，我心一惊。

果然，母亲在等我。她把我拉到桌边，兴致勃勃地向我介绍：“我准备了枸杞菠萝银耳汤和红点粟米羹。”说着，盛好一碗银耳汤，放到我跟前。我无奈地端起汤碗，心中闷闷地想：什么时候才是尽头？

（具体交代母亲给“我”准备的好吃的东西，能够反映出母亲的辛劳，更表现出母亲对“我”的关心备至。）

日子打着旋流过，母亲雷打不动地变着花样为我准备各色菜肴。我已不记得每天的菜式，但奇怪得很，渐渐地，我竟没有了当初的不情愿，也没有丝毫的腻味，反而总能吃出甜美的滋味。

一个星期六下午，母亲喊我过来，给我展示她的小册子。

菜式搭配、进食情况、体重变化……母亲把每天的情况都记了下来，到今天是满一个月。她又领我称了体重，竟整整重了两公斤！母亲抑不住兴奋涨红了脸，在小册子上写道：“第一阶段，成功！”

（加入了一个小细节，能够表现出母亲发现女儿变胖时的喜悦之情。）

望着母亲高兴的样子，我猛然醒悟：健康是自己的，它好像母亲为我准备的菜式一样实在，我应当珍惜。

现在，母亲的“健康饮食计划”仍在继续，而我则成了小册子的主人。我会在上面写下每天的心情，学习上一点点的进步，体重增加后的小惊喜。我也会剪下一些“健康小贴士”，贴在小册子上，与家人分享……

我在小册子上的扉页上写道：感谢母亲，我要将健康进行到底！

（结尾写了“我”对小册子的珍爱，并加上“感谢母亲”的字样，使文章情感更加真挚、动人，主题更加鲜明、突出。）

关于亲情的文章范文第5篇

不像父亲也不像母亲，

花季女生追查生父

现年16岁的刘雪菲，是沈阳市铁西区一所中学的高中女生。

刘雪菲在很小的时候，就常听邻居说：“这孩子，怎么长得不像爸爸也不像妈妈？”随着年龄的增长，刘雪菲对自己长得不像父母这件事越来越耿耿于怀，痛苦万分。

2008年年底，当时还在读初二的刘雪菲放寒假在家。有一天，她看电视剧时无意中看到一个情节，剧中那个孩子是母亲与婚外情人的私生子。她顿时若有所思：我是不是妈妈和另一个人生的呢？

2009年3月28日，是刘雪菲15岁的生日。她知道，虽然母亲特别不愿意触及她的身世问题，但母亲非常爱她，把整个心思都用在她身上。母亲最大的愿望就是她能考上最好的高中，将来考上最好的大学。她也知道不应该让母亲为难，可自己长这么大，连亲生父亲到底是谁都不知道，也太可悲了。

吃完生日蛋糕，她的目光里满是期待，对母亲说：“妈妈，我都快初中毕业了，马上就成人了，连自己的生父是谁都不知道，活着还有什么意思？更别说考什么大学了。你要再不告诉我生父究竟是谁，我就放弃中考。”

汪丽敏看着女儿一脸的严肃，知道女儿是非常认真的。她的内心痛苦极了，她不想揭开那段满是痛苦和耻辱的尘封往事。可是，她更不想让女儿放弃前程呀！

于是，汪丽敏满含热泪地拉紧女儿的手，痛苦地说：“孩子，你的生父是妈妈的初恋情人，他的名字叫章文跃。可现在他在什么地方、做什么，我一无所知，而且，今生今世，我都不想知道！”说到这时，汪丽敏咬牙切齿。

刘雪菲安慰母亲说：“妈妈，你说出真相我就心满意足了。”汪丽敏抱紧女儿：“妈妈的好女儿，一定要好好考试，别让妈妈失望啊！”

2009年6月，沈阳市中考刚结束，刘雪菲便开始了她谋划已久的寻父计划。

刘雪菲先去了位于沈阳市皇姑区的姥姥家，找到了母亲高中和大学时的毕业照，她装作和姥姥聊天的样子，逐一询问毕业照上的人的姓名，最终，她果然从姥姥嘴里知道那个长得和自己极为相像的人就叫章文跃。接下来，刘雪菲又悄悄寻访母亲当年几个最要好的同学，功夫不负苦心人，2009年8月底，刘雪菲终于得知章文跃就职于北京的一家电力设备公司，任高级工程师。

要挟母亲初恋男友，

DNA鉴定终获真相

无数个深夜，刘雪菲悄悄看照片上的章文跃，她觉得自己长得实在太像他了，她强压欲望用功学习，以此驱赶对生父的思念。

终于等到了放寒假，刘雪菲向父母提出要去北京看望姑妈。因为女儿读重点高中的第一学期考试得了全班第三名，父母很高兴，爽快地答应了她的要求。

2010年1月17日，放寒假的第一天，刘雪菲就迫不及待地坐火车来到北京。她在姑妈家住下来后，辗转打听到生父的工作单位地址，于次日清晨早早来到北京市海淀区万寿路，守候在生父工作单位门前。

上班时间快到了，一个面相非常熟悉的男人走过来了――章文跃！

刘雪菲看到他的那一刻，泪水便像潮水一般涌了上来，她迎着章文跃走过去。

看着刘雪菲，章文跃十分惊讶，但很快就镇定下来了，他示意刘雪菲跟她一起到附近的一间茶吧坐下来。

刚坐下，刘雪菲就迫不及待地大声说着：“我终于找到你了，和梦里一模一样，我现在就想喊你爸爸！”说完就激动地要扑进章文跃的怀里。

章文跃断然拒绝，冷冷地看着刘雪菲：“你是谁？我不认识你，你找什么？”心情万分激动的刘雪菲听生父竟说出如此无情的话，当即非常气愤：“我是你的女儿！我叫刘雪菲，我的妈妈是汪丽敏，是你的初恋情人。你难道不觉得我和你长得非常像吗？你敢否认吗？”

章文跃心里一惊，但脸上的表情还是不冷不热：“我没有女儿。再说，长得像的人很多……”

听生父说出这样冷漠的话，刘雪菲气得哭出声来：“我费尽千辛万苦找到你，只是想知道生父是谁！你要是不认我，我就去你单位，去你家……”闻听此言，章文跃不敢再强硬了，但话气仍然冷冷的：“你想怎么样？”

刘雪菲慢慢抹干眼泪，变得非常冷静：“我想和你做个亲子鉴定，我要让科学做出准确结论，给我也给你一个交代。但如果你不答应我，我会让所有认识你的人都知道这件事！”

最终，章文跃无奈地答应了。

不久，鉴定结果出来了，章文跃的确是刘雪菲的生父。

刘雪菲站在章文跃面前，盯着他的眼睛，泪水涌出来。可那一刻，却是火山遇到了冰川，章文跃仍是一脸冷漠。

几天后，刘雪菲伤心地离开北京回到了沈阳。

异想天开要亲情，一心重组父母

回到沈阳，刘雪菲的心情始终无法平静，她不明白生父为何如此冷落自己。

从小到大，她一直生活在富裕的家庭，养父刘海波是个商人，生意做得很大，可她除了从他那里得到花不尽的钱之外，很少能得到父爱。现在知道生父的下落后，她真希望生父能疼爱自己，让自己享受浓浓的父爱。可生父的冷漠却让她很寒心！

痛苦地思索了许多天，刘雪菲终于有了主意：我要让生父离婚。离了婚，他就不用害怕任何人，就会认我这个女儿了。我要让妈妈也离婚，离开那个对我不冷不热的继父，再和生父结婚。

刘雪菲本打算想个万全之策，但想了许久，也没想出什么好主意。2010年2月中旬，她决定采取最简单也最直接的做法：给生父的妻子和养父刘海波分别写一封信，说明一切。

2010年春节过后，刘海波和章文跃的妻子分别收到一封装有DNA鉴定书复印件的信。刘海波愤怒地把鉴定书摔到桌子上，抡起巴掌掴了妻子几个耳光，并咬牙切齿道：“离婚！你带上这孩子走。你是过错方，法律规定你不可能拿走一分钱……另外，如果你要上法庭，我会让你的丑行尽人皆知！”

很快，刘海波和汪丽敏就离婚了。回到娘家时汪丽敏泪流满面，刘雪菲却非常平静。她不是不心疼，而是认为，长痛不如短痛，等将来真正的一家人生活在一起，就有永远的幸福了。

2010年3月24日，生父章文跃终于来到了沈阳。那天傍晚，刘雪菲放学刚走出校门，就看到了生父，她心花怒放，日思夜想的爸爸终于来了。可当她跑近时，她看到的不是笑脸，而是一张被愤怒扭曲的狰狞的脸。

章文跃声音里满是怒火：“你这个小恶魔！你让我妻离子散，被扫地出门，你究竟安的什么心？”

刘雪菲看着生父那张脸，听到生父说出的话，心一下子掉进了冰窟里，可她仍存幻想：“爸爸，我就想让你和妈妈复合，我们一家三口生活在一起。你知道吗，妈妈现在也离婚了。”章文跃的怒火更盛了，此时他恨死了眼前这个女儿。

傍晚，在约定的地点三好街的数码广场，汪丽敏看到自己曾经深爱过的男人走过来，非常平静，可章文跃却是横眉冷对。

从生身父母的唇枪舌剑中，刘雪菲终于知道了自己的身世之谜――

章文跃和汪丽敏高中毕业后同时考上了东北大学，两个人相恋了，大学毕业后又都留在沈阳工作。毕业两年后，当章文跃满怀希望地准备迎娶汪丽敏时，她却移情别恋了。章文跃痛苦万分，极力挽救，但还是眼睁睁看着心爱的人成了别人的新娘。汪丽敏嫁的男人就是刘海波，这个比她大7岁、拥有百万资产的企业家。

新婚的幸福快乐很快过去了，刘海波把全部热情和时间都投入到工作中。而汪丽敏却被无边的寂寞折磨着，开始怀念起初恋情人章文跃，想起了他的种种好处。结婚一年后，章文跃找到了她，两个人爱火重燃，三个月后，汪丽敏怀孕了，腹中的生命是她和章文跃的爱情结晶，她盼着这个小生命的诞生。

女儿终于出生了，孩子刚满月汪丽敏就迫不及待地去找心爱的人――章文跃，她已下定决心离婚，然后与和章文跃及女儿生活在一起。可等见到章文跃时，汪丽敏等来的却是令她痛不欲生的结果。章文跃冷笑着告诉她，她抛弃他后，他整个身心都被仇恨占据着，一直伺机报复，一年后才等来了时机，他假意和她重燃爱火，就是想让她品尝被抛弃的痛苦，让她生下孩子再抛弃她，让她看到这个孩子就会痛苦，一辈子不安宁！

章文跃走了，永远离开了，汪丽敏的心死了，爱情也死了。从那时起，她的全部心血都花在了女儿身上。丈夫在外花心她也佯装不知，只要能让女儿过上好生活就够了……

听完父母的对话，刘雪菲终于明白了，自己的出生与爱情无关，她只是一个背叛与复仇碰撞出的畸胎。她突然非常仇恨这个男人。

刘雪菲心中的怒火在燃烧，猛地站了起来，狠命地打了生父几个大耳光，拉起母亲的手就走。

讨不回母爱，孤苦伶仃无所依靠

第二天放学，刘雪菲跑回家，却发现妈妈不在。她预感不妙，继而发现了茶几上母亲写的信：

妈妈的心，早在你出生一个月后就死了。我想过自杀，但最后时刻我突然想起，女儿是个只有母亲没有父亲的苦命孩子，我不能死，我要养大她，把全部的爱给她！刘海波一直不敢和我离婚，就是害怕我们娘俩分走财产。现在好了，我和你都成了身无分文的穷光蛋，你让妈妈的坏女人身份现形，更让妈妈心里的母爱死掉了。刘海波对妈妈说，他感谢你，是你让他保全了财产，丢掉了一个大负担……妈妈走了，走到一个谁也不认识的地方，找份工作终老一生。妈妈没有脸面见任何一个认识的人了，也没有勇气和力量再和你一起生活，对不起。再见了，我亲爱的女儿……

读完母亲的信，刘雪菲呆立着，面无表情。

由于深受打击，刘雪菲的学习成绩直线下降。2010年7月的期末考试，她竟考了全班倒数第五名。2010年8月初的一天，在学校老师的建议下，刘雪菲来到辽宁某律师事务所，找到李律师，要状告生父生母。李律师耐心地听完刘雪菲的讲述，眼圈不由红了，他同情这个姑娘的不幸遭遇，可他也很无奈。他可以替她向生身父母索要抚养费，法律规定他们必须承担抚养女儿的责任。可让律师替她讨回母爱，那就无能为力了。

刘雪菲呆呆地看着李律师，过了许久才低下头。她决定不告父母了，她只想得到爱，别的她都不想要。

李律师为这个悲情女孩的凄惨境遇夜不能寐，第二天，他找到了刘雪菲的姥姥，他希望老人家设法找回刘雪菲的母亲，因为，如果长此以往刘雪菲会得心理疾病的。

老人浊泪横流：“她妈妈的心已经死了，我打过多次电话，没有任何用处呀！”李律师叹口气。他要来了章文跃的地址：“我要让他出抚养费，不能这么便宜了这个恶棍！”他让老人和刘雪菲写了委托书。

2010年10月16日，章文跃寄来了第一笔抚养费500元和一份保证书，保证在亲生女儿大学毕业前按时寄抚养费。同时他还附了一封信，信上这样写道：“我不可能把父爱给刘雪菲，她不是爱情的结晶，只是复仇的产物。她的母亲背叛了我，我的仇报了，后半生也就安宁了……刘雪菲应该恨她的母亲，她在替母亲还债。当然我也妻离子散了，这也是报应！”看完这封信，李律师非常生气，但也无可奈何，法律只能约束人的行为，无法管束人的思想。

刘雪菲的姥姥多次打电话联系汪丽敏，汪丽敏每次接电话都哭，但表示她只能给女儿寄些钱，别的事她做不到，因为她不敢重回旧地，不敢看女儿的眼睛，更不敢想过去的生活……

可是，只有17岁的刘雪菲能承受得起这么沉重的精神打击吗？但愿汪丽敏能及时醒悟，把母爱还给女儿。