创新设计论文范文第1篇

室内设计创新是指在室内设计中，设计师进行具有价值性、能动性与首创性的且能生成新成果的活动。室内设计创新的特征主要有：第一，新颖性。这是室内设计创新最主要的特征，是一种技术性的创造，体现的是一种时代精神。此外，这种新颖性还是一种新型的美学观，能够给室内环境赋予新的意义。第二，可行性。这是指室内设计创新不管是在技术上还是使用功能上能够切实执行。第三，价值性。室内设计创新能提升该建筑的使用价值和环境价值等。

二、现阶段室内设计过程中存在的普遍问题

（一）对环境的认识存在较多的误区

室内设计，大部分是对室内环境的设计，室内环境设计其实是建筑设计的一种延续，本质上还是为了满足人们对物质与精神的需求，即在当代建筑的基础上，创造舒适性强、功能完善的建筑室内环境。若是仅仅对室内环境进行表面的装修和简单的家具布置、悬挂各类装饰灯，将室内环境设计当做是一种改善视觉效果的设计，以简单的装饰理念进行设计，将建筑的室内空间内涵和建筑室内环境设计割裂，这些是片面和错误的。实际上，室内环境设计是在建筑设计基础上延续下来的，两者同属建筑设计类。现阶段，室内环境设计受到人们的高度重视，因为其充分反映了时展的需要。但是现在很多室内设计师在设计室内环境时，往往对环境认识不足，设计出来的作品难以体现建筑物的结构特色和时代特色。一名优秀的室内设计师应以人为主体确立设计依据，研究人的生理和心理特征，充分体现人的价值特征。

（二）对豪华效果的过分追求

在室内设计中，一些室内设计师存在过于追求豪华的效果，将酒店、宾馆等场所的设计手法以及材质选择应用到家庭的室内装修中，导致装修的效果被故意放大，甚至走题。例如运用大灯池以及大吊灯等来营造金碧辉煌的设计效果，这在酒店、宾馆较为适用，但在家庭装修中，就难以营造温馨氛围。

（三）盲目使用大量高档材料

材料因为体现了本性才有价值，室内设计必须通过材料的合理运用来完成，不能盲目地靠堆砌大量高档材料来体现。用在室内环境中的材料很多，设计师应掌握驾驭材料的能力，充分发挥各种材料的优势，使材料最大限度地体现其本质。在对高档材料的使用上，应讲究重点突出，高材精用的原则。大多数人认为，在室内设计中，采用高档的材质，不仅能提高室内设计品质，还能满足人们对高品位的追求。因而，许多室内设计师在装修设计过程中，存在滥用进口大理石、钦金灯等之类的高档材质，不考虑其中所需的物质投入，这种只考虑表面档次的做法是错误的。装修质量的好坏并非取决于材料的高档程度，而是由设计师的设计质量来决定的。

三、室内设计创新方法探讨

（一）更新室内设计的观念

观念不论在何时何地均会起到先导作用，因而室内设计师应及时更新观念，用崭新的设计观念来进行创新。在客观条件相同的情况下，由于个人不同的观念，产生的行为与结果自然也不一样。由此可见，设计师必须适时改变自身思维定势。以位于深圳大剧院内的视界风尚酒店为例，从室内设计角度来看，这家酒店敢于突破传统的设计观念，打破了酒店的常规设计形式，以“混搭”的艺术格调创造出全新的空间，同时也引领室内设计走上商业道路。视界风尚酒店秉承深圳市开放、时尚、创新的时代潮流，并与国际化的设计理念相契合，使酒店的形式、功能均和周围环境有机融合。

（二）掌握动态市场信息，及时推出创新设计

室内设计主要是对人们的生活条件和工作条件进行改善创造，这和当代的科学技术进步发展是紧密相连的。丹麦现代设计运动先驱者克林说过：“运用适当的技巧去处理适当的材料，才能真正解决人类的需要，并获得纯真和美的效果。”科技的进步带来新型材料、新型结构以及新型家用设备的不断更新，这些新材料具有比传统材料更优异的性能，也给设计带来了更大的自由度。笔者认为，真正意义上的新材料并不多见，一般都是在传统材料应用新技术后产生更丰富的语言形式，设计者对各种新材料的语言理解决定了设计的成功与否。设计师若能及时掌握室内装饰装修材料市场的发展动态及相关信息，就能在室内设计中率先推出创新点，掌握设计创新的主动权。比如作为一名室内设计师，面对新型排油烟机、换代燃具和现代化洗浴等设备的不断更新，就应开拓设计思路，寻求更多的设计创新点。

（三）空间组合形式的创新

室内设计应打破常规空间环境的设计，注重在空间组合形式上的创新。以巴黎的卢浮宫为例，设计师在扩建中央大厅的时候，采用金字塔型透明顶盖，将整座卢浮宫的室内空间形式展现出一种突破性的变化，由于有了透明顶盖的加入，显得整座卢浮宫处处连成一体，和一般的建筑空间给人迥然不同的感觉。又如巴黎拉德方斯大拱门是一个透空立方体，立方体的中间插入新型金属构架、观光电梯和塑料蓬盖。整体上看，拉德方斯大拱门的内部空间有着极为独特的划分，将室内空间设计的创意性表现得淋漓尽致。

（四）创新应用装饰材料

室内设计的意图必须借助装饰材料来完成。当前，可用于室内设计的材料很多，但要做到合理创新应用材料，仍存在一定难度。对于当前许多工程中滥用高档材料的做法，应加以纠正。室内设计并不是单靠高档材质来完成的，人们重视的是通过室内设计来提高室内环境质量。装饰材料的选择和搭配，代表的是设计师的创造力，好的装饰材料能带给设计师好的创意，室内的装饰材料是室内设计中不可或缺的重要元素。因此，设计师应选择适合室内设计的新材料。笔者认为，“新”材料强调的是材料的创新使用。例如对于日常生活中常见常用的石料或者木料，可运用夸张的方法，对它们进行趣味性改变和运用。在设计中利用材料的质感以及色彩的特性，表现出夸张的效果。总之，对装饰材料的创新，不仅能有效节省装修费用，也能很好地突出室内环境空间的效果。

四、结语

创新设计论文范文第2篇

机械原理、机械设计课程的实践教学内容主要包括机械原理实验、机械设计实验、机械原理课程设计、机械设计课程设计。其改革的主要目标是将实践教学与科研项目、创新设计相结合，并与大学生机械创新竞赛、大学生工程训练综合能力竞赛更好地融合，达到理论与实践相结合、设计与制作相结合的目的。“1+2+3”的实践教学体系，即一条主线：以培养学生创新应用能力为主线；两种意识：注重培养学生的团结协作意识、开拓创新意识；三个促进：理论教学与实践教学相互促进，实践教学与科研生产相互促进，课内设计训练与课外科技创新相互促进。为保证实践教学中以培养学生创新应用能力为主线，在硬件条件上，学校陆续投入一千多万元扩建一个现代化的校内实训基地（工程训练中心）。扩建后的校内实训基地有专用机械创新设计部分，同时进一步完善了机械设计基础实验室，增加了多项综合训练性实验，提倡实验教学与科研课题相结合。一方面学生利用课余时间进入实验室完成自己的大学生创新创业实训项目；另一方面，教师通过平时的教学活动，筛选出能力强、兴趣高的学生进入课外开放实验室，参与教师的科研项目研究，创造条件使学生较早地参与科学研究和创新活动。通过这些学生在课余时间参与相关课题的研究，担任科研助理工作，来提升他们的科研能力用以带动实践环节中更多的学生，使学生在专业技术基础课学习期间就得到初步的实践创新能力方面的训练。近几年，辽东学院学生已经完成了《硬币分拣机》等辽宁省大学生创新创业训练项目8项；参与的教师科研项目有《渐开线指状齿内啮合球形齿轮传动设计及仿真研究》等5项。借助创新设计等手段帮助学生形成创新意识和团结协作意识，实现理论教学与实践教学、实践教学与科研生产、课内设计训练与课外科技创新相互促进。

该院注重机械原理课程设计与大学生工程训练综合能力竞赛融合；机械设计课程设计与大学生机械创新竞赛融合。工程训练综合能力竞赛是提升大学生工程创新意识、实践能力和团队合作精神的一项公益性科技创新实践活动。设计中利用机械原理课程学到的理论知识构思合理的机械传动方案，合理选用连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系、间歇机构等，并进行传动参数的计算确定；同时利用三维软件设计及仿真，3D打印加工等。充分促进学生基础知识与综合能力的培养、理论与实践的有机结合。机械设计课程设计，通过学生自拟创新设计题目，避免了多人一题、多年一题的传统设计，真题真做，并将课程设计延续至课外科技活动，这样避免了人才培养方案对课程设计时间限制，也使学生得到从设计、采购、制作到调试的完整锻炼，全方位培养学生创造才能，提高了学生针对实际需求进行机械创新、设计、制作的实践工作能力。学生研制的《弯扭组合试验机》在全国大学生机械创新设计竞赛中获得了二等奖；《健身按摩椅》、《节能剪草机》等多项设计荣获省一等奖、二等奖的好成绩；《钢丝矫直机》已经形成产品投入生产；《手动压塞机机头组合体》等多项设计取得了国家专利。这些优异的成绩更吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。有效地形成了“1+2+3”的实践教学体系。

2建立完善的评价标准体系

创新设计论文范文第3篇

在建筑设计的过程中我们要充分发散建筑创新思维，但是在发散建筑创新思维的同时也会遇见各种各样的矛盾。比如说想象和现实之间的矛盾；考虑问题角度之间不同所产生的矛盾；建筑的实用性和坚固性与其应有的美观性之间的矛盾；建筑外部设计和内部设计的所冲突的矛盾。如果建筑设计师想在创新的同时解决这些矛盾就需要建筑设计师具有良好的建筑设计基本功，并需要常年的经验的积累，只有这样才能在画图设计的时候发现原来存在的问题，并开辟新的思路，设计出更具水平的建筑。如果说当自己的创新和现实出现较大的矛盾的时候，可以寻求他人的帮助，对所有的矛盾细节进行仔细的推敲和思考，设计多种方案进行最优方案的选择。在进行多种方案设计和推敲的时候设计师可以明确设计中的硬性和弹性设计，并对硬性的设计加强，对于软性的设计进行整改。只有这样才能在建筑的海洋中畅游，设计出更好的建筑。

二、现代建筑设计中的问题

1缺乏时代特征。世界各国的建筑设计都因为各自文化的原因存在很大的差异，在我国，由于各地的民俗和环境的差异，在设计的时候也存在很大的不同。所以说在进行设计的时候要注意对区域内的民俗环境，自然环境、人文环境和政治环境进行充分的考察。只有这样才能设计出更好的建筑作品。在我国的建筑中多种文化和环境相互融合，所设计的建筑形态各异千姿百态但是并没有时代的特征，思维有所固定，缺乏创新能力，所以我们的建筑设计应该是与时俱进展现时代的特点。

2缺乏生态观念。随着经济的发展我国的建筑业蓬勃发展，人们对于建筑的要求也有所提高，尤其是对于生活环境的要求更加突出，但是我国的建筑却对环境的要求较少，缺乏相应的生态理念，只认为种点树、植点草就是生态，所以他们存在很大的误区，真正的生态不仅仅是环境的生态，更多的是生活的舒适性和节能性。所以在建筑设计创新的时候应该加入生态理念。

三、建筑设计的创新

1思维理念的创新。在进行建筑设计创新的时候首先要做的是对于建筑设计思维理念的创新。所谓的思维理念主要包括对于人文精神的体现和绿色生态理念的体现。

1.1人文精神的体现。建筑本身就是一种艺术，这种艺术并不是小家碧玉的性质，而是大气磅礴。要充体现所在区域的人文精神，在设计的时候要表现出强烈的认的同感，表现家乡之美和深刻的文化底蕴。

1.2绿色生态理念的体现。绿色是当今社会的一个主题，对于建筑来说也应该充分运用这个主题。在进行设计的时候要融入绿色观念，将施工的材料由传统的砖、沙、石等材料转变为空心砖，聚氨酯等新型环保节能材料。

2建筑设计方法的创新。对于建筑行业来说创新除了要观念上的创新外，对于设计的方法也需要创新。第一点就是改变千篇一律的风格，开创自己独有的风格创新之路，在创新的时候要杜绝重复，防止人们产生审美疲劳，而且要引入多元素，借鉴多种国内外的建筑风格作为创新的源泉。其次是对于结构的创新，可以学习世界先进的结构，这样才能让建筑更具美观性和实用性。

3建筑设计智能化创新。随着科学技术的进步，建筑多向着智能化的方向发展，所以在进行建筑设计的时候可以适当的加大智能设计的技术运用。将生活的必须和物联网相互结合，运用现代科学技术建设更加优质舒适的住宅。

四、建筑设计创新思维的工作步骤

1初步设计阶段。在进行设计的时候首先要做的是了解整体的规划布局和需求，其次要对所要设计的建筑给出初步的想法。然后根据这个想法对建筑的位置的地形地貌和周边的环境进行考察工作。在设计的时候要注意以交通便捷为基础，尽可能短的设计交通距离，让人们的生活出行更加方便快捷。

2技术设计阶段。技术设计阶段是整个设计中最为重要的一个环节，在这个环节中设计师不仅仅要对整体的外表进行设计，还需要对内部的细部构造进行设计，在设计的时候要充分运用现代科技，还需要使用绿色建材等。在上文提到的软硬性设计也应该进行讨论修正。还应该注意细部的实用性和整体的连接性，只有充分考虑到各种情况，建筑才能更好的为我们所用。

3施工图的设计阶段。施工图是设计师根据自己的设计理念和思想较为系统的表达图纸。这个图纸不仅仅包括整栋建筑的外形，更多的是内部和用料的表达。在设计图纸的时候要进行充分的计算，把握各个细部之间的关系。只有这样才能让施工人员更好地去完成他们的工作。

五结语

创新设计论文范文第4篇

目前，我国的室内设计行业缺乏规范化的发展，盲目拼凑、盲目根据市场的趋势与用户的诉求开展设计操作现象非常严重，导致诸多室内设计风格问题的产生。具体分析其原因，主要有以下几个方面。

首先，过分注重形式而忽视内涵。目前，室内设计过分注重形式，认为在已有的建筑空间内开展装修表面、悬挂灯具、装饰物、布置家具等活动即为室内设计。一些设计人员将建筑设计与建筑物的室内空间内涵割裂开来，从简单的装饰出发进行室内设计。然而，室内设计实际上是建筑设计的延续，两者同属于建筑设计领域。优秀的设计作品通常能够解决形式上难以发现的问题。

其次，室内设计出现严重的跟风现象。随着改革开放进程的深入，外来文化带来了非常大的冲击，理性与感性、通俗与高雅的思潮并存，在这种思想的影响下，设计师开拓了自身的视野，其文化观念也得到了极大限度的提升。但与此同时，设计师投入了大量的时间和精力去追求标新立异的作品表现形式。在此种设计思潮的影响和驱动下，室内设计行业出现了严重的模仿、拼凑乃至抄袭的跟风现象，这对室内设计风格的正常走向以及整个室内环境设计的正确发展造成了极为不利的影响。

再次，片面追求高造价的设计风格。由于设计市场缺乏一定的规范标准，导致不公平竞争现象时有发生，设计行业也因此面临着一系列的矛盾和问题，其中，商业价值与文化价值之间的冲突为主要矛盾。由于受到商业利益的驱使，个别设计人员仅注重高等级的室内设计，并且在实际设计过程中不正当抬高设计造价。为尽可能获得高的商业利润，从而过度包装室内空间的这一做法，不但浪费了资源，而且也不利于环保。在当代室内设计领域，一些住宅样板房、竞赛获奖设计作品等，为了追求个性化的设计风格，大部分以高档次、高造价、高级材料作为设计的标准，这在极大程度上导致了不正确的室内设计消费理念的产生。

二、室内设计风格的理念创新

近些年来，设计师追求频繁变化的艺术风格，各种新的设计理念和设计手法也不断涌现，呈现出多姿多彩、不断创新的局面。随着科技的飞速发展，我国的室内设计风格也逐步走向多层次、多风格、多元化、个性化。中国的室内设计要走向国际市场，理念创新为其根本。

1.人性化的创新设计理念。在进行室内设计的过程中，应充分将人性化的设计理念考虑在内。目前，以人为主的设计理念已成为设计行业的主流思想。为“人”提供设计和服务不但是室内设计的主要特征，同时也是室内设计工作的职责与理念所在。室内设计的目标便是通过工艺艺术及创新思维为人们创造出理想、舒适的室内环境，在充分满足人们生活及各项生产活动需求的同时，使人们感受到尊重和人文关怀。此外，已设计完成的室内环境同样可以对人们在室内的各项行为模式和生活方式起着引导、启发甚至是改变的作用。在室内设计中，需充分关注生态、环境等人的自然属性，以及文化、情感等人的社会属性。室内设计重视人情与人性的关怀，讲究人的心理感受受到室内气氛、意境的影响，这既是符合人性主义的设计理念，同时也迎合国际室内设计的发展趋势。

2.环保、绿色的创新设计理念。环保、绿色的创新设计理念进一步深化了人性化的设计理念。在高楼大厦、建筑森林、垃圾污染等城市化压力与生态危机的影响作用下，人们的居住、生活环境变得更适宜的同时，也对原有的生态环境造成了极大程度的破坏。自从“思维空间环境艺术”这一概念提出以来，当代室内设计重要理念之一便是环保、绿色设计。环保、绿色设计属于生态设计的范畴，包括大环境和小环境两个方面的设计创造。大环境创造指的是包括自然、社会、城市等环境，物质与精神文明，生活方式，文化心态等围绕人与所有生物的外在条件；小环境则指的是清洁的空气、适宜的温度与湿度、良好的声音环境与水源环境，以及开敞灵活、长效舒适的室内空间等多方面的因素。此外，绿色室内设计还包括选择使用绿色无污染的油漆、涂料、空调等材料和设备。在中国传统哲学中，主张天人合一的宇宙观，充分表达了人类与自然环境之间相互依存却又相互制约的关系。在物质文明飞速发展的现代，人们受到了生理与心理上的多项污染，因此，充分改善室内生存环境的质量，实现人们生活品质的提升，是当代室内设计师所面临的重要课题。

3.重视文化内涵的创新设计理念。重视地域特点与文化内涵既是室内设计的价值目标，也是民族精神文化发展的必然趋势。随着信息时代的到来，现代室内设计在经历了从实用性到舒适性，再到个性化的三次过程的转变后，人们开始重新理解并重视乡土文化与传统文化，并将自己民族的特色充分融入室内设计中，重视地域特点与文化内涵。因此，为实现个性化的室内设计，不但需要迎合国际的设计趋势，全面满足人们工作、生活、娱乐等多项生理与心理的需求，而且必须深入研究地域文化、民族文化、用户素质与审美意境等文化因素，并将其有机融入室内设计中。“重文化、轻装修”这一观念就充分表现出在室内设计中，需寻找并提炼出一种具有代表性的文化元素来作为设计工作的切入点。越是民族的也就越是世界的，地域性的文化在我国民族风格中占据着非常重要地位，我们应当对这些地方性的资源、环境特征以及历史财富等进行深入细致的了解，将文化传承作为根本，摆脱形式上的禁锢，将这些文化的内涵化为修养，并在作品中将其自然流露出来，这即为现代社会大的设计观。作为新时代的设计师，应当在建筑空间价值上充分体现中国作风和气派，并将中华民族的文化、精神与艺术融入现代室内设计中，在提升人们生存环境质量的同时，实现民族文化的传承。

4.可持续的创新设计理念。在人类社会发展长河中，物质技术与精神文化均具有时效性与历史延续性的特点，而可持续的创新设计理念则为文中上述三项理念的高度概括和升华。有机统一与可持续发展在室内设计中具有非常重要的意义。在开展室内设计过程中，必须做到因地制宜，以人和自然环境为根本，对自然的发展与历史文化的延续性进行充分考虑，采用富有地方特色、民族风格的设计手法，在有机结合用户生活品位与文化背景的基础上，注重生态设计，应用节能、环保、污染少的原材料及设备，从而为人们创造出真正健康、舒适的生存环境。

三、总结

创新设计论文范文第5篇

1.创新类题目选题总原则毕业设计选题小组或指导教师在具体拟定创新类毕业设计题目时，如何以统一的标准或目标去选题也是值得讨论的问题。就地方高校目前现状而言，大部分教师分别毕业于不同的高校，学缘结构存在差异，职称学历不一，对创新的理解不同。在此情况下就需要有个统一的选题标准或者说目标，以保证题目的统一性及有效性，即规定统一的选题总原则。提出的统一选题目标在实际运用中首先要可操作性强，而且可以给选题组或指导教师以较大的自主空间。本专科毕业生在指导教师的指导下，通过努力完成毕业设计，并应用毕业设计成果在学术期刊上发表专业学术论文或申请专利，可以充分反映毕业生对专业知识的理解、运用及创新能力。如果学生完成了毕业设计，又能够撰写学术论文公开发表或申请到实用新型专利，则可认为学生在完成毕业设计过程中有创新行为。因此，创新类毕业设计题目选题总原则目标是:发表学术论文(小论文)为目标的题目;以申请实用新型专利为目标的题目。

2.以发表学术论文为目标类题目的选题方法单纯发表学术论文(小论文)为目标的选题方法需要选题小组或选题教师做一定的基础性工作，经过笔者及组成的课题小组研究并实践，认为文献法选题是最可行的一种方法。选题小组教师需要有选择性地查阅大量文献，围绕专业背景甚至本专业特定刊物拟出毕业设计题目。目前国内期刊种类繁多，为了能充分保证选题的质量，并且保证完成的毕业设计能够达到预期目标，查阅文献时，应以中文核心期刊刊物为主，辅助一些大学学报或者中国科技核心期刊，并从中筛选出可以作为普通高校本专科的毕业设计选题参考。对筛选出来的参考题目进行初步研究，通过适当修改完成题目的拟定。这类题目在保证实践成果的同时应具有一定理论深度，最终可以实现在完成毕业设计的同时完成1篇学术论文并公开发表。

3.以申请实用新型专利为目标类题目的选题方法获得国家发明专利对普通本专科学生来说难度很大，但是获得实用新型专利是很有可能的。攀枝花学院交通与汽车工程学院(笔者所在学院)学生邓清国目前已获27项专利，其他许多学生在校期间也有获得专利的经历，证明普通本专科生是具备相应能力的，此种选题思路是可行的。此类题目可从实际生活经验、观察及分析得来，以解决日常生活或学习中小问题为核心选择题目，也可结合学生所在学院实验室建设中需开发的简单仪器设备选择题目，当然进行选题时也要充分考虑学生的专业背景。例如，生活中可能会用到的家用小型粉碎机设计、汽车实验室用的发动机翻转架等。此类毕业设计题目完成后，有可能为人们的生活提供一种便利，或者为实验室增添自制设备，减少实验室建设开支。学生本身根据实际情况申请专利，在为母校赢得荣誉的同时，也为其就业或升学提供有力的支撑，实现双赢。

4.论文专利相交叉的工程实际变形类题目根据企业和生产实践需求选择毕业设计题目，这类题目最终成果可以用来或申请专利。在这里，有一个问题需要深入探讨，既然题目是来源于生产实践，那么在确定题目时，应选择实际工程问题的变形还是选择企业需解决的一个工程实例呢?国内一些学者提出为避免“假题真做”，尽量与企业合作，找工程实例来做。但是在具体实施过程中，却碰到了两种困难:企业不愿意和高校合作或者认为普通的本专科生不具备承担相应设计任务的能力，导致工作难以推动;因时间有限，即使学生完成毕业设计情况较好，教师也付出了很大的心血，毕业设计质量较实际应用还是有一定差距，需要花长时间修改，并做进一步验证后方能采用。因此，来源于工程实际的变形类题目成了选择目标，可以保证此类题目完全来源于企业生产需求，同时经过指导教师的改良，学生通过努力可以完成比较完整的设计题目，从而保证了毕业设计质量。

二、毕业设计选题时应规避的问题

1.指导教师认识不足，选题粗糙在毕业设计选题上，有些教师对创新能力培养的重要性认识不足，认为本专科学生尤其是地方高校的本专科学生的基础和能力有限，不具备创新能力，担心题目偏难学生难以完成;有些教师认为毕业设计只是作为学生的岗前职业训练，忽视了学生创新能力培养。于是，在查阅有关资料时不够深入，很多教师拟定的毕业设计题目简单、单一、普遍，甚至有的还偏离生产实践。如果毕业设计选题小组或者指导教师，对学生的能力和基础认识不足，势必会影响到创新类题目选题工作。

2.选题难度过高，学生难以完成为确保毕业设计题目具有创新性，需要指导教师在选题上高标准要求，但是又不能过高要求，以免脱离实际。在毕业设计选题工作中，毕业设计题目过于偏难，这种问题是存在的，而且经常发生在年轻教师身上。目前很多地方高校工科类专业教师缺乏，且根据学校规定每名指导教师指导毕业设计人数有限，基本上所有专业教师全部启用方能完成毕业设计的指导工作。为了完成教学任务，年轻教师带毕业设计是无法避免的。这时就需要毕业设计选题小组或者教研室严格做好审核工作，保证题目的可行性，尽量避免此类情况的发生。

3.严重偏离专业，学生无兴趣要严格把好题目与专业之间联系的紧密性，避免毕业设计题目偏离学生所学专业或者是专业方向。经过大学几年的学习，学生都会对专业产生一定的感情和兴趣，都希望应用自己所学知识完成毕业设计，因此严重偏离专业的题目会影响学生完成毕业设计的积极性，自然影响了其创新行为。以攀枝花学院机械设计制造及其自动化专业为例，分了设计、制造、机电、冶金4个专业方向，如果毕业设计选题时给机电方向大部分为设计类题目，显然是不合适的，会影响学生的积极性。另外，部分有科研课题的教师会结合自己课题拟定毕业设计题目，但是很多情况是教师的科研题目与学生专业不符。学生完成毕业设计只能是过程锻炼，完成结果却偏离专业，这样也不可取。因此，毕业设计题目除了难度适合外，还应符合学生专业或专业方向。

三、结束语

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