指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，加强常规管理，推进素质教育，深化课程改革，提高教育质量。

根据教育局的工作目标，按照学校提出的工作思路和工作要求，教导处要做到计划详实，措施得力，落实到位，向管理要质量，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进我校教育教学工作的持续和快速发展。

工作目标：

一、常规管理，常抓落实

坚持德育为首的原则，使学生先成人，后成才。培养学生良好的行为习惯，让学生的言行文明有礼，让我们的校园整洁美丽。加强每日常规检查力度，做到三有：有检查，有记载，有总结评比。要求校园无纸屑，学生举止符规范。

二、教育质量，夯实基础黄檀公文网

培养良好的学习习惯，提高学生的基本技能。加强教育，培养学生良好的学习、读书、作业、考试等习惯。从细节抓起，培养学生读书、写字、口语、计算等方面的基本能力。教育务实，学生基础扎实。

三、课程改革，突出亮点

以提高学校教育教学质量为目的，全面提高教师课程实施能力。在全面铺开的基础上，突出语文专题研究、数学评价改革、综合实践活动课题研究三个亮点，课程改革深入教师、学生、家长心中，继续并能提升课程改革全市领先的势头。

四、教师培养，力求显效

贯彻校长室关于教师队伍建设精神，积极宣传并营造和谐、奋进的工作、生活氛围，组织完成教师队伍建设相关任务，协同各处室创造机会，搭建舞台，引导教师教育教学能力再上台阶，完成本年度教师培养任务，有显著成效。

五、制度建设，健全规范

完成符合省实验小学标准的所有制度建设任务，力求健全、规范，在工作中积极贯彻，并不断完善，提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。本学期要建设、完善、推行：教学六认真管理制度，青年教师培养制度，专业队伍训练制度，课程改革管理制度，学籍管理制度，校本培训、校本教研制度。依据上级精神和相关文件，教导处依靠各年级组、教研组、备课组、骨干教师群策群力共同完成。

工作措施：

一、德育工作

加强德育制度建设，大力落实《少先队辅导员工作纲要》，加强班主任工作、辅导员工作考核，实行月度文明班级评比制度，做到天天有记录，周周有统计，月月有评比。采取多种形式对学生进行行为规范教育，加强常规管理，建立学生成长记录袋，让学生养成良好的习惯，拥有文明有礼的成长空间。要求每位学生做到五要五不，将定时检查与不定时抽查相结合，表扬先进。检查情况记入班级评比与个人成长纪录袋。以常规管理为切口，扎实推进素质教育。

二、教育质量

集中抓“教学五认真”工作。以教学五认真工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查、年级组查与领导查相结合的办法，不遗余力地将五认真工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立新形势下教学五认真工作的重要地位，基础是备课，重点是上课，落实是辅导，将五认真工作和谐统一于平时的日常教学工作去。

明确五认真工作各项工作的要求与目标，并能坚决、坚持、深入贯彻执行。

备课：研透课标，熟悉全套教材，以模块（单元）为完整单位，超前备课。书写与电子相结合，教案学案相结合，详案简案相结合（工作五年以内的年轻教师统一备详案，并写在备课笔记本上），各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后小记是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。

上课：有充分的教学准备，不打无准备之仗；有科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。坚持教学双基标准，面向全体学生，充分体现课改理念，全面提高课堂效率。

作业：作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。自己先做增强体验。大力提倡分层练习，并作一些个案研究。按省各级文件精神严格控制学生家庭书面作业量，语数英有合理的书面作业量，科学、美术等有一定的书面作业量，严格控制练习册的使用。教师要加强班级作业本的管理，整洁齐备。

辅导：以激励为原则，以耐心启发、个别辅导为主要方式，采用针对性的辅导以获得实际效果。本学期大力加强关于辅导的管理，健全相关制度，做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。考核评价：以数学评价改革为龙头，全面推开教学评价改革，加强过程性评价、发展性评价，举行相关研讨活动，提高评价的实效。

考试：提高教师的试卷命题能力，以标准为本，以合格为尺，严格控制学生的考试次数，在积极倡导勤奋学习的同时宣传学习的健康心理，不让学生有过重的学习心理负担。规范考试管理，获取学生真实的学习成绩；批卷与教学分析相结合，为改进教学提供科学依据；考后讲评针对性要强，为学生改进学习方法，提高学习效率提出积极建议。

教学五认真管理的主要任务是：明确思想，加强过程管理，细化考核标准，明确奖惩措施，鼓励先进，推动整体。教学五认真工作将作为教师考核的最重要的内容。

三、课程改革

全面提高教师课程实施能力，丰富经验，解决课改进行中的各类难题。主要的思路是：面上铺开，突出亮点。

面上铺开，一是加强学习和培训。本学期要强化各学科课程标准的学习，开展背诵和测试活动。继续探索校本培训，积极尝试参与式培训活动形式，争取“请进来，走出去”，拓宽教师实施课程视野，逐渐成为学习型、反思型教师。二是加强教研和科研的结合，以教研为载体，以科研为先导，结合自身教学需要，围绕提高课堂教学效率的主题，做有效的实在的小课题研究。健全教研制度，改革教研形式，让教研和科研活动真正为提高教师课程实施能力服务。教研活动、科研活动走向合作化、团队化。进一步加强教研组活动，以教研组为单位，定好活动计划，学期初将计划交教导处，每月或两个月一个主题。活动做到三落实:即组织落实、时间落实、内容落实。教研组周周有活动，次次有记载。定期进行大组交流，并依据书面材料、实际效果评选先进教研组。

突出亮点：一是语文专题性研究，本学期将配合市教研室研究任务，完成一堂好课的基本标准的制定。二是数学周、体育节、英语节继续深入开展，小视角大深度，人人参与生生获益，继续保持在全市领先的优势。三是综合实践活动，上好实践课，做好专题研究，本学期完成专题性的成果展示，以此推动该课程深入开展；四是校本课程的开发与实施，有阶段性的经验和成果。

四、艺术教育

不断深化艺术教学改革，全面提高艺术教育质量。加大课堂改革力度，加强师资队伍建设，促进教师专业化成长。加强艺术教师的主动性、创造性，使艺术教师能在现有的基础上不断发展。引导艺术教师积极参加上级部门组织的评优课、论文、案例等方面的教师业务评比活动，促使艺术教师素质不断提升。以各种课外、校外艺术活动为载体，不断提高学生的艺术素质。精心组织辅导学生参加上级部门开展的艺术比赛活动，专业教师要及时发现艺术人才，培养学生的参与兴趣和艺术才能，力争优异成绩。

每一年级有竞赛任务的学科都要挑选人才，并拿出具体方案和措施，以保证各级各类竞赛中取得好的成绩，并且不影响日常教学，避免搞突击。术科组的竞赛训练任务均由组长负责。竞赛前，提前定好合理、科学的训练计划；训练中，由教研组长统一安排、调配，并定好竞赛目标。

五、阳光体育

不断加强学校体育工作，积极开展阳光体育运动。落实课程计划。严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，把学校体育工作的主要阵地放在课堂教学上。根据学校特点，充分挖掘校本课程资源。在一至三年级每周开设一节中国象棋课，配备专任教师，编写专门教材，保证教学效果；在四至九年级成立中国象棋提高班，定期集中训练和比赛，保证学生水平稳步提高。

组织课外活动。配合体育课教学，保证学生平均每天有一个小时的体育锻炼时间，广泛开展大课间体育活动，每周分别以低、中、高年级为单位各组织一次40分钟的大课间体育活动，要求班主任跟班活动，每次活动都以班级为单位进行评比记载。本学期举办2007年体育节，保证学生的参与率达到100%，教师参与率达到50%以上，家长的参与率达到10%以上，形成全员参与的群众性体育锻炼风气。在开展阳光体育运动中，以“人人有项目、班班有团队、月月有比赛”为载体，多层面开展学生体育竞赛、课外健身、体育论坛等活动，形成促进学生健康成长的良好育人环境。

六、教师培养

继续完善“青蓝工程”，积极推行，创造机会，搭建舞台，让不同层次的教师都能展我所长，改我所短，取得进步。重点培养青年教师和骨干教师，严格要求，加强过程检查和指导，使他们能迅速成为骨干人才。继续对现有的“名师”做好管理工作和指导工作，使“名师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。

对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。积极参加教育局组织的授课竞赛。

每学期已达标教师上一节“合格课”、高级教师上一节“研究课”、名师上一节“示范课”，每年举行一次青年教师“汇报课”，使全体教师互相切蹉技艺，取长补短，共同提高。全校教师周周有课听，由教导处定上课教师、定时间、定评课人，让听课、上课、议课成为贯穿整个学期的教学教研活动。

教育教学质量是学校的生命，教导处将在校长室的领导、指导下，尽其所能地团结、组织教师为实现学校发展目标而努力奋斗。