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·情感教育中历史教学论文

一、创建和谐的师生关系教学是一个特殊的人际交往过程,在这个过程中,和谐融洽的师生关系是发挥学生主体作用的保证,也是实施情感教育的保证。古人云:“亲其师,信其道。”如果师生间有良好的情感交流,建立了良好的情感关系,创设和谐融合的学习氛围,彼此间就会产…

·高中历史教学改革策略

一、高中历史教学现状历史教学是中学教学阶段的一个主要组成部分,高中历史教育为我国的教育发展做出了突出贡献。随着社会的发展,历史教育所面临的问题也是急需解决和重视的。1.在历史教学过程中教师往往更加注重知识的传授对于知识发展的过程,学生学习的状态和接…

·文明史观对高中历史教学的作用

一、文明史观对高中历史教学的指导必要性(一)新课程标准和教材的要求高中历史新课程标准中,课程的性质、理念、目标等都体现了文明史观。新的历史教科书,也在一定程度上体现了文明史观。(二)高考复习的要求近年来的江苏高考命题已明显受到了文明史观的影响。教育…

·课堂教学模式下历史教学论文

一、在课堂教学中,引导趣味性历史课程属于记忆性较强的课程,在历史课堂教学中,让学生整个课堂都始终保持充满激情和活力不是件容易的事情,因此,广大历史教师要在教学中不断改革创新,在课堂教学的趣味性上多下工夫,让历史课堂变得生动形象、富有魅力。中学阶段是…

·多媒体资源历史教学论文

一、从被动接受到主动思考素质教育要求教师居于主导地位,在教学过程中起到组织和引导的作用。初中学生对上历史课以及历史知识的学习持一种枯燥、乏味的心态,课堂上学生能够及时获取反馈信息,前提在于教师在课堂上的组织以及适时适度的引导,多媒体手段就在教师组织…

·形象性课堂教学历史教学论文

一、设疑启智,激发学生的探究性要培养学生的历史思维能力,促使学生积极探究,课堂教学中的设疑是关键的一环。所以,在课堂教学中,教师要想方设法培养和激发学生的探究欲望。没有问题就没有紧张的思维活动,学生有了疑问才会发现,去探究,去创造。当代中学生的特点…

·课堂教学自主学习历史教学论文

一、强化学生自主性的探究学习新课程提倡自主、合作、探究的新型学习方式。而且,历史课堂教学必须适应学生学习方式的改变,以学生的学习为中心,营造适合学生个性发展的课堂教学气氛,让学生体会创造、探索的快乐。学生自主学习,是课堂探究的前提和基础。自主学习就…

·课堂教学下初中历史教学论文

一、产生初中历史教学现状的原因分析初中历史课堂教学之所以存在众多问题,其根源在于课堂教学模式创立的不成熟、不完善和教师与学生的沟通不到位。首先,初中教育一再强调要对历史教学模式进行改革和创新,但是实践方面做得并不到位,只是浮于表面,至今仍采用传统的…

·素质教育初中历史教学论文

一初中历史教学中素质教育的体现1发挥历史学科特点初中历史教学中的素质教育表现在要求教师对教材中的深层含义进行挖掘,并对学生进行适当的道德教育。首先,可以结合历史教材中人物的生平事迹,在潜移默化中教导学生做人的道理。如在学习大禹治水时,就可以通过大禹…

·多媒体初中历史教学论文

一、初中历史教学中情境教学的有效应用措施(一)运用多媒体设备多媒体是有效的创设情境手段因为其图文、声影优势,增强历史教学感染力。例如讲授抗日战争时,教师可以为学生播放“七三一”纪录片、南京大屠杀影视资料、亚洲慰安妇电视采访等,让学生通过对视频或者网…

·因材施教历史教学论文

一、影响初中历史教学的基本因素是历史教师的良好史德历史教师要抱着对历史高度负责的态度研究历史和尊重历史,所以他应该是一个为人正直、公正的教师。无论是谁都知道,过去的就是过去的,都已成为历史,但也正因为如此,它才是真实存在的,即使有人想改变也是无法改…

·资本主义历史教学论文

1.我们从社会性质和斗争对象方面作对比独立战争前的美国是英国的完全殖民地,虽然作为资本主义的英国当时已经开始了它的工业革命,但仍处于工场手工业阶段,工厂制刚刚得到推广;中国在鸦片战争后逐渐沦为半殖民地半封建社会,为争取民族独立,反对许多欧美列强,如…

·课程改革初中历史教学论文

一.初中历史教学的解决对策1养成学生良好的学习习惯培养细腻的学习方法小学到初中的历史课程学习往往会面临一个较大的转折,从学科的增加到知识层面的过大,这时候如果在细节上不注意就会让学生养成习惯,对初中4年的学习就会一直带着走。因此,这时候需要注重细节…

·多媒体技术历史教学论文

一、利用多媒体手段激发学生的学习兴趣历史已经成为过去,它不像其他学科可以去感受和体验,但是我们可以根据历史文物和遗址拍成照片,然后运用多媒体技术使图画、声音、视频、文本等结合在一起,整理成课件,并利用这些课件辅助教学,通过声情并茂的图画让学生穿越时…

·史料历史教学论文

一、掌握获取史料的多种方法,激发学生学习兴趣新人教版初中历史课本中的史料比旧版丰富,但仅靠课本提供的史料往往不足以满足教学所需,也不能充分调动学生学习的积极性,激发其好奇心,如学习八年级下册第12课“香港和澳门的回归”时,课本用几段文字讲述了香港澳…

·比较法历史教学论文

就目前来看,比较法是比较适合学生思维的教学方法,因为比较是一切理解和思维的基础,通过比较、分析,不仅熟悉了事物的表象,更了解了事物之间的差异,从而揭示了事物的本质及其一般规律,有助于形成良好的历史意识。因此,历史比较法是从历史联系中考察历史现象的一…

·多媒体历史教学论文

一、利用多媒体手段激发学生的学习兴趣历史已经成为过去,它不像其他学科可以去感受和体验,但是我们可以根据历史文物和遗址拍成照片,然后运用多媒体技术使图画、声音、视频、文本等结合在一起,整理成课件,并利用这些课件辅助教学,通过声情并茂的图画让学生穿越时…

·创新能力培养历史教学论文

一、改进教学方法,激发学生的学习兴趣在新课程改革的过程中,教师要积极转变教学观念,改进教学方法,优化课堂教学,运用灵活多变的教学手段,多角度拓展学生的思维,开发学生的潜力,培养他们的能力。在课堂教学过程中,为了营造良好的学习环境,激发学生学习历史的…

·教学理念历史教学论文

一、历史教学原则要创新历史和其他学科有所不同,具有层次性和联系性强的特点,其中包含了历史的纵向发展和横向联系、历史发展的起因和结果、中外历史间的关系、历史和现今的联系等。学生通过学习历史,开拓了视野,增长了见识,提高了自主分析历史和了解历史的能力。…

·多元文化高中历史教学论文

1.前言历史是多元化的,我国高中历史教学理应趋向于多元化方向发展,顺应新制定的课程标准,努力开阔学生视野,强化培养学生学习历史课的积极主动性,激发其学习兴趣及热情,使其具备良好的创新、批判以及尊重等意识理念,推动学生日后成长为肩负社会历史责任的良好…

·生活化初中历史教学论文

一、初中历史教学生活化的意义(一)对学生历史学习兴趣的激发初中生作为青少年,心理状态具有不稳定性,因此当历史教学的内容与生活实际脱节时,学生对历史的兴趣会消减得非常快。这是因为初中历史课时有限,当学生在课堂外长期接触不到与历史教学内容有关的东西时,…

·课堂教学初中历史教学论文

一、加强互动教学,促进学生进步初中历史课堂教学目前缺乏互动,课堂教学氛围比较深沉。笔者认为,教师应该结合教学实际,搞好课堂互动,在互动教学过程中,活跃课堂教学氛围,帮助学生强化记忆课堂教学内容,让学生能够获得阶段性的进步。其实,在互动教学中,学生的…

·高中生历史教学论文

一、高中生历史教学的现状长期以来,高中生对历史充满了厌恶的心理,兴趣更是谈不上的。通过几年的教学我深刻地体会到:如果在历史教学过程中过多地强调对知识点的学习,就会忽略了对学生学习兴趣的培养,同时也就无法让学生们点燃激情。那么学生学习历史也就变成了纯…

·人文历史教学论文

1加强历史主体性知识学习打好历史基础学生历史情怀的培养要以历史主体知识的牢固为基础,根据中学历史教学的特点,要求我们要科学地引导学生认识历史发展进程中的重大历史问题,如重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。并在此基础上坚持以学科主…

·课堂教学历史教学论文

一、优化教学方法为历史教学搭设平台新课改指出:有效的课堂应强化主体的实践与体验。历史教学过程实质是一个信息传递的过程,也是一个师生之间交往合作的过程。课堂教学不能是教师一人唱独角戏,学生是学习的主人,是学习的主体,应当积极参与教学的全过程。在教学中…

·地图历史教学论文

一、历史地图在教学中的作用(一)帮助学生掌握历史基础知识我们常说“史地政不分家”,可见历史和地理是密切相关的。学习历史时,要求记忆的地名很多,很多学生缺乏地理常识,对地理位置、自然环境缺乏了解,从而影响了学习的效果。如果适当运用地图,这一问题就迎刃…

·新课程改革高中历史教学论文

一、当前高中历史教学现状为推进素质教育,全面提升学生素质,我国的教育制度在不断地进行改革和深化,教育形式也由原来的应试教育逐步向素质教育转化,在教材编排、教学大纲设计和课程设置上有了一定的改革和创新。但是,由于受主客观多方面因素影响,仍有不少现象与…

·高中人文精神历史教学论文

一、高中历史教学对学生人生态度的培养以人为本是人文精神的核心内容,以人为本要求能够尊重人类个体所具有的精神、生命以及价值。但是在现实社会以及教育工作中,生命意识欠缺的情况普遍存在,因此重视开展人生意义教育应当是高中历史教学中重要的追求。在高中历史教…

·新高考背景下高中历史教学论文

一、传统考试模式下的历史课程在整个高中阶段,所有学生一般会在高一年级将所有科目作为必修课程,在此期间不管是学生还是家长,都会对孩子所擅长的科目,即文理作出一个综合的衡量与判断,然后会作出适当的取舍,在整个教学当中学生也会自发对自己不擅长的科目产生排…

·初中多媒体技术历史教学论文

1在初中历史教学中应用多媒体技术原因及必要性分析在信息时代,多媒体技术在初中历史教学中的具体应用,就是将多媒体技术与历史教学紧密结合起来,实现多媒体技术与历史教学的融合。之所以在教学过程中,要使用多媒体技术,首先,这是教学改革的客观要求。在历史教学…

·影像资料历史教学论文

一、课程影像资料类型目前影像资内容相当丰富,目前所见影片大可以分成几种类型,一是大型企划影片,这类影片是主题性的影片,或者是政策性的影片,通常制作经费较充足,制作也较为严谨,一般而言,品质算太差。主要是以中国历史五千为主题的影片,主要有五部,分别是…

·高中人文精神培养下的历史教学论文

一、高中历史教学人文精神培养中存在的问题研究高中历史的发展情况,采用有效的教学方法。很多高校的历史教学方式比较落后,教师重视知识的讲解,学生会觉得课程比较枯燥,学习起来没有兴趣。这种情况不利于人文精神的培养,教师需要结合课程安排,在知识中融入人文精…

·人文主义历史教学论文

一、人文精神与历史教育1.什么是人文精神“人文精神”源于“人文”和“人文主义”。何谓“人文”,中西方都有对它的解释。就中国而言,在《易•贲•巽》中有“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下”。程颐解释说:“天文,天之理也,…

·反腐倡廉教育下的历史教学论文

一、以历史课堂为主阵地,探究腐败因果,让学生在历史的沉浮中感受反腐的重要性在历史教学中,通过大量的历史事例,结合今天开展的反腐斗争,让学生明白,反腐刻不容缓。如:周幽王宠褒姒,烽火戏诸侯,导致西周衰亡,自己也招来杀身之祸;“秦王扫六合,虎视何雄哉”…

·图像史料运用下的历史教学论文

一、高中历史教学应用不同图像史料的概况(一)图片史料的应用1.地图。历史地图属于高中历史教学中比较常见的一种图像史料,在历史课程中穿插历史地图的最大优势是能够比较清晰和直观地看到历史事件发生的区域以及国家版图结构。比如三国鼎立形势的地图,在地图中就…

·情境与情感教育结合下的历史教学论文

一、情境教学与情感教学相结合,引导学生宏观地看历史高中历史教师在引导学生学习时,会用情境的方法引导学生学习历史,学生进入情境中后会产生一种强烈的感情,这种感情有时会让学生的思维方式呈现主观性,他们觉得自己的感觉就是结论。然而这种感情有时很偏激,它不…

·比较分析法应用高中历史教学论文

一、比较分析法的教学意义历史作为当前高中教学的必要科目,如何提高学生对历史知识的理解能力和历史思维能力,成为当前历史教学的重点。但是现行历史教学模式和教学体系仍然存在一定的问题,针对此类问题,可以实行比较分析教学法,改进历史教学模式,完善教学体系。…

·历史故事应用历史教学论文

一、历史课特点我们先看历史课的特点,高中历史知识包括古今中外社会政治、经济、军事、文化等发展状况,涉及的时间很久远,从人类活动开始,时空跨越度非常大。与别的课程不同,它内容丰富,空间感特别强。因而高中历史知识需要阅读、理解、记忆,其中记忆最重要,然…

·高校历史教学论文

一、高校历史教学存在的问题(一)教师缺乏对学生自主能力的培养对于高校历史教师来说,其肩负重要任务主要是两个方面,一是教学,二是科研,但是当前所设计的教师评价体系中,科研的占比是很大的,这就导致了高校教师存在这样一种观念,只要将科研做好,自己的利益才…

·高中历史教学论文3篇

第一篇:六步教学法在高中历史教学中的应用一、有效教学模式的重要性高中历史教学所处的窘境,亟需广大的历史教师改变自身传统的教学理念,需要我们在在教学实践过程中全新地改变自身、突破传统,进行全新的历史教学,进而改变学生简单的学习方式,达到高效教学的目的…

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