综合护理论文范文精选

1资料与方法

1．1资料来源

检索中国期刊全文数据库（CNKI）和万方数据库，选择高级检索，在“主题”字段或“题名或关键词”字段分别检索“PBL”AND“护理”AND“本科”。结果共显示144篇文献，删除无关和重复文献后，共检索到符合标准的文献108篇。

1．2建立数据库并录入文献信息

根据研究内容和目标，应用Excel软件建立数据库，收集文献相关信息。文献基本情况：文题、作者、作者单位、发表期刊、发表年份、引文情况、基金来源、文献类型等；文献主要内容：研究地点、研究对象、研究内容、文献使用研究方法等。对每篇文献的以上信息进行整理并提取，将相应信息录入数据库。

1．3统计学分析

论文关键词：基于工作体系遵循学习规律强化人文环境

论文摘要：以职业教育课程理论、学习理论和教学环境理论为基础探寻职业教育实训基地建设的理论依据，并以现有的其他专业的实训基地开发的经验为借鉴；结合护理专业自身的特点，探讨护理专业所特有的实训基地建设的思路。

一、设计的理论基础

对职业教育来说，课程实施环境的开发是一个重要课题。从职业教育的特点来说，实训基地的建设是实践教学得以实施的重要保证。有什么样的职教课程观就有什么样的实训基地建设理念和技术路径。

1、职教课程理论与校内实训基地设计

1.1突出实践是职教课程理论发展的重要趋势

毕业论文是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中重要的实践教学环节，是学生走向工作岗位前的必要准备，是对人才培养质量的全面检验。通过进行毕业论文设计，学生可以有效地提高综合运用所学知识来分析和解决实际问题的能力，有利于学生自身素质的综合发展。而且，毕业论文设计整体水平也直接反映了高校的教学质量，是高校办学水平的重要体现。因此，加强学生毕业论文的规范化管理，提高论文质量，对提高学校整体办学水平亦具有重要意义[1]。

近年来，各高校院系结合本专业特色，在毕业设计选题、指导教师培养、毕业设计过程管理等方面做了许多有益的探索与实践[2,3]。已经有大量的文献报道了它们在指导学生毕业设计过程中的宝贵经验。但相关报道多以理工科及文科院系为主[4,5,6]，而关于医学院系特别是护理学院系在指导学生毕业论文方面所做的报道却较为鲜见。近年来，我们结合护理学专业特点，对2001级、2002级、2003级毕业论文工作加强管理，以培养学生创新意识、提高综合能力为目的，通过施行举措，在督促毕业生按时保质保量地完成论文写作方面取得了很好的成效，并总结出了一些经验。本文将对这些举措进行介绍，以期为今后此项工作的开展提供适当的参考。

一、存在的问题

近年来，随着高等教育大众化发展和本科教学改革的深化，专业课程学时相对压缩，使学生在横向知识体系加宽的同时减少了专业知识的深度，加上毕业生就业压力的逐年增大，使毕业论文工作面临着很多困难[7]。其突出的问题有3个：

1.思想重视不够

近年来，由于高校扩招的不断发展，学生数量逐年增加，使得指导教师在指导毕业设计方面的工作量随之增加，毕业论文设计的教学资源趋于紧张。大多数教师在指导毕业设计的同时还承担大量的教学和科研任务，因此，思想上不重视毕业设计指导工作，在指导时间和精力上投入也非常有限。

本年度是医院再一次深化改革,不断探求发展的一年。一年来护理部门在领导的指导和支持下,萦绕医院年初提出的工作目标和重点要求,综合护理部门的策划和目标,积极展开工作狠抓护理品质创新管理。继续深入展开“护理上台阶,服务创明星活动健全了护理工作制度,增强规章实施的督导,展开护理能力比赛活动,搞好青年护士培训和护理带教岗位,全年10项主要护理质量指标达标8项。护理管理工作逐步达到了系统化、科学化,护理部门整体品质得到进一步提高。无严重护理事故发生。现在将主要任务小结如下:

一、规范护理工作制度，加强督导，保证医疗护理安全。

1、为保障护理安全，减少医疗护理纠纷隐患，根据市卫生局《市护理文书规范》要求，结合临床实际情况，进一步完善了《护理记录单书写规范》，重新制定了危重患者护理记录单和一般患者护理记录单，建立护理计划单。规范护理技术操作规程11项。为完善护理管理组织，加强管理职能，建立了护理管理组，拟定了管理组人员职责。通过制订和完善护理质量标准和规章制度使护理工作有章可循、有法可依，逐步达到制度化、标准化、规范化、科学化管理。

2、加强监督管理，有效保障护理目标任务的完成。护理部每周定期督促检查护理核心制度执行情况，重点加强节前安全检查，增强护理人员防范医疗风险意识，杜绝事故隐患。切实落实抢救物品及药品管理措施，科室每周自查，院内每月考核奖惩逗硬，保证急救物品完好率达100%。基础护理、危重病人护理、护理文件书写及护理技术操作等质量管理采取科室日常自查、质控组定期检查、护理部不定期抽查形式进行三级质控。全年组织护士长夜查房48次，星级护士站考核12次和护理质控组查房48次，护理部督导次。每月召开护士长例会进行护理质量检查汇报，分析质量问题，提出持续改进意见。全年主要护理质量指标中急救物品及药品完好率100%，基础护理和特、一级护理合格率，年院内褥疮发生次数为0，护理表格书写合格率，护理操作合格率100%，均达到计划质量指标要求，获得了区、市医疗质量督察专家组好评。

二、继续深入开展“护理上台阶、服务创明星”活动，切实做到以病人为中心，优质服务。

1、围绕“诚信为本，病人至上”的服务宗旨和全程温馨优质服务要求，各科室在优化就医流程，提供便捷服务的同时，努力为病员创建温馨的就医环境。医院为门诊输液室、病房设置电视，门急诊科在注射室、挂号室、治疗室、导医台张贴温馨告知，为输液室病人提供书报阅览。妇产科在护士站摆放绿色植物，春节期间各科室在病房内悬挂彩灯，让病人就医时少一些恐惧、枯燥，多一份温馨、舒适。

1基本做法

1.1制定实施管理方案

为了使护理教学查房更好地适应现代护理工作和未来发展需要,我们首先认真分析了以往教学查房中存在的问题,在全院模拟教学查房的基础上,制定了相应的管理措施。

1.1.1明确目标,规范形式。在查房中采用启发与讨论式双向交流法,并逐步推行了分层教学法即:“问题式”以临床遇到的护理问题为主要内容,参加人员为临床各层次护理人员,查房目的为解决临床护理工作中存在的疑难护理问题;“病历式”以临床教学为主,参加人员主要是初级职称护理人员及实习护士,查房目的是对某一个疾病从病因到护理程序应用,有一个完整的认识和了解;“课题式”教学查房题目来自医院护理科研课题,参加人员主要是中级职称以上护理人员,同时邀请相关专业人员参加,查房目的针对临床课题观察进行质疑和答疑,使高年资护理人员熟悉从问题的提出到问题解决的全过程。在查房中同时强调将科技期刊中最新护理研究成果与动向,利用教学查房的形式迅速传递,渗透各种新知识、新技术,扩展临床信息量,拓宽护理教学查房内涵,使护理人员花较少的时间和精力,进行有目的、有计划、全面系统的在职培训。

1.1.2责任到人,重点培养。护士长是教学查房的组织实施者,为使护士长尽快掌握新的查房方法,就教学查房开展形式、内容以及如何评价质量等问题进行了讨论,同时创造机会组织参加各种学习班及学术交流会,进行知识积累和信息储备。并将此项工作列入护士长的职责要求。

1.1.3重点突出,思路清晰。年初各病区根据护理部培训计划及专科发展需要,确定年内教学查房内容与计划。要求教学查房应紧紧围绕着如何提高病人自我保健能力及舒适度,尽快有效地解决病人护理问题,杜绝或减少并发症的发生,使病人能主动参与治疗和护理,获得较高品质的护理服务。