校园安全论文范文第1篇

1.安全意识薄弱安全意识薄弱是一个比较普遍的现象。很多人包括学校自身对校园安全管理的认识不够清楚，他们对校园安全管理的认识仍然停留于学校的治安管理，没有认识到学校安全管理的重要性，缺乏必要的安全意识。在学校的日常教学中，安全教育的时间比较少，这导致安全教育和安全管理成为了学校的薄弱环节，学生对安全管理的认识还不深刻。管理渠道单一学校的安全管理渠道比较单一，主要是由学校的安保部门人员来完成管理工作。大部分学校把时间和精力集中在教育上，对安全管理比较忽视，不重视保卫和治安工作。学校面向学生开展的安全教育课，也只是由教师照本宣科地讲解，针对性不强。此外，学校和家长在安全教育方面缺少沟通。以上这些，导致学校的安全教育效果很不理想。

2.管理制度不健全安全管理制度不健全，这在我国大部分校园中比较常见。很多学校虽然建立了校园安全管理制度，但是缺乏相应的考核制度，这对校园安全管理制度的实施效果造成了一定的影响。此外，还有部分学校既建立了校园安全管理制度，也具有相应的考核制度，但是考核制度只是流于形式，这对校园的安全管理造成了一定的影响。管理能力不足校园安全管理能力不足，这在我国大部分学校中是一个比较突出的问题。管理投入不足、管理落后、技术支持不足和硬件投入较少等问题普遍存在。发生事故时，不能很好地应对事故。学校的安全管理人员学历不高，并且缺少必要的安全管理。

二、建立校园安全管理的长效路径的措施

1.树立安全意识学校在进行教育改革的同时，要注意加强安全教育，让全校师生树立安全意识，要将“安全第一”的观念深入人心。努力提高师生的安全素质，培养师生的安全意识，让教师和学生自觉地维护校园的安全，这是解决保证校园安全的基础条件。在日常的教学中，教师可以将安全知识渗透到课堂中，开展多形式的安全教育，树立安全意识。建立多层次的参与机制建立多层次的参与机制是加强校园安全管理的重要手段之一。学校的安全管理应整合多层次的人员参加，增强安全管理的力度，仅仅依靠校内的安保人员是远远不够的。学校要充分调动学生和教师的积极性，让他们参与到校园安全管理中来，同时还要争取得到公安消防和交通城管等机构的配合，只有建立这种多层次的参与机制才能提高校园安全管理的效果。

2.建立健全管理制度建立健全安全管理制度，是加强校园安全管理工作中的重要任务。校园安全管理是一项需要长期坚持的复杂的工作，学校要想建立安全管理的长效机制，就必须要建立健全管理制度。学校要加强对校园安全的管理力度。在制定安全管理制度的同时，还应建立相应的考核制度，以提高安全管理人员的积极性，实现校园安全管理的良好效果，确保学校各项工作的顺利开展。加强管理能力学校不仅要配备先进的技术设备，还要提高安保人员的业务水平。先进的技术设备是校园安全管理的重要保障，学校配备的先进的技术设备能有效提高安全管理工作的效率，而提高安保人员的业务素质，在一定程度上能提高安全管理工作的质量。加强校园安全管理的能力，对促进校园安全管理工作的有效开展和防止校园安全事故的发生具有重要的作用。

三、结语

校园安全论文范文第2篇

1.及时了解学生情况，建立信息档案。新生一入校辅导员就应该马上通过学生的安全信息档案的建立，迅速对所管辖的班级学生其本身的家庭情况、身体素质、安全知识，心理健康水平要有及时的了解实际情况，掌握第一手的资料，对学生的适应能力，对专业和学校的认可程度，安全意识有个初步的判断。在入学初期辅导员应紧密结合学生特点，了解学生情况，采取有效的措施。

2.军训前了解学生身体状况，做到及时预防。军训开训前对于学生的身体素质情况的了解，及时的处理，避免学生因初到学校为了给老师和同学留下好的印象，争强好胜，在军训中出现安全问题。辅导员需要筛选出重点需要关注的学生，进行谈心谈话，进一步了解学生状态和内心思想。必要的时候要及时上报学校，联系家长，建立起学校—辅导员—家庭之间的沟通桥梁，及时介入处理，确保安全。

3.普及安全知识，提高防范意识。要普及安全知识，既不是填鸭式的讲解，也不是让学生死记硬背学校的规章制度，条文条例，而是要采取切实有效措施，创新思路，将新生中出现的常见问题以及案例，使学生真正做到“入心，入脑”，从根本上掌握人身安全、饮食安全、交通安全、消防安全、财产安全、网络安全等安全技能，增强尊重生命、珍惜生命的安全意识、自律意识，提高自我防护的能力，做到不伤害他人的同时不被他人伤害。

二、加强隐患排查，安全教育管理常态化

1.学生入住宿舍前要对宿舍进行安全检查和排查，看有没有质量问题和安全的隐患。学生到校后，要到学生中间走访了解，发挥学生助理在新生中间的作用，重点关注学生是否携带弹簧刀、匕首、电工刀等危害学生安全的管制刀具来到学校，有无个人的不良习惯和人际关系危机情况出现。如果有以上情况应当及时采取防范措施。

2.组建班级安全管理的信息员队伍，发挥学生本身的主观能动性，突出实效。在辅导员指导下，进行班委的选举，选拔积极进取、客观公正、勤恳工作、乐于奉献的班委兼任安全信息员。按照职责分工班长负责全面的班级工作，团支书和组织委员，心理委员负责班级同学的思想政治工作和心理健康工作，女生委员和寝管委员负责学生宿舍的安全管理，体育委员和文艺委员负责学生活动的安全管理以及信息反馈，发挥学生的主观能动性和积极性，平时以防为主，关键时监督到位，必要时挺身而出。发挥学生自身的示范作用，有效地保障班级安全。

3.建立班级安全管理的实施细则，做到人人有意识，人人负责任。首先严格请销假制度，明确在各种时间段和常见请假原因发生的情况下学生如何请假，学生入校初期首先要防止学生没有请假到校外，因为对周边环境不熟悉，在教学时间造成人身伤害，出现安全事故。其次形成班级安全教育记录制度，将辅导员勤讲、多讲、重点讲的问题进行记录，有效促进安全教育的落实。做到人人有意识，人人负责任，细处着手，以小见大，建立长效机制，

4.重视周边环境对学生的影响，防范于未然。随着社会的发展，学校周边相应的自然环境、人文环境以及商业环境对刚刚离开父母的管束，缺乏自制力和自律能力的高职新生来说都充满了诱惑，不论对于学生自身的身体还是心理方面都有一定的影响，也存在一定的安全隐患。保障学生的人身财产安全，保障学生的利益，辅导员要高度重视周边环境对学生的影响，引导学生将注意力放在校内，不断完善自我、提高自我、突破自我，抓住在校时间完成好学业。

5.提高学生对突发事件的应变能力。通过组织学生进行突发事件的模拟，急救知识学习、消防演练、地震逃生演练等活动将安全意识深入到每个学生的心中，提高学生面对紧急情况和突发事件的应变能力，从源头和根本上杜绝各种事故的发生，从而保障学生个人人身保障的同时保证班级的安全稳定。

三、以学生为本，安全管理人性化

1.重视学生心理健康状态。近几年新生入校的心理健康状态日趋让人担忧，初入大学校门的高职学生角色转换是否进行顺利，各个方面是否能够适应，直接影响到学生在校期间的学习和生活质量乃至最终的成长成才。辅导员应该重点关注，对学校管理思想准备不足，学习基础差，独立能力差，对专业不认可的学生，还有学生来自全国各地，每个人以前的生活环境，家庭教育背景，生活习惯甚至是价值观念有很多的不同，人际关系问题处理不好尤其是宿舍关系处理不好也会引发更大的安全问题，鼓励和引导学生积极沟通，掌握正确处理人际关系的方法。提高对学校和角色的适应能力，引导学生个人积极地的调试自己，也是安全教育管理的一个重要的环节。

2.通过丰富的人文活动，强化管理。校园的人文活动是对第一课堂的有效延伸和拓展，特别是学生入学初期，丰富多样的活动的开展，例如军训期间的文体活动，新生的迎新晚会以及班级的团体辅导等，有利于培养学生的综合素质，从不同的层面促进学生之间的交流，提高学生对校园文化的认可程度，从而产生强大的向心力和凝聚力，调节学生新到陌生环境的紧张情绪，将注意力转移，有效地防止安全问题的发生。

四、提升辅导员自身素质，做到安全管理专业化

校园安全论文范文第3篇

网络系统构建之前，首选需要弄清楚的就是网络安全运行需求，这是后期制定安全运行方案的基础和前提。一般情况下，校园网络安全需求主要涉及到以下几个方面内容：其一，在网络互联的基础上保证通讯处于安全状态，这是最基本的要求；其二，服务器系统安全检测，评估效能的发挥，能够对于不安全行为进行阻挡，以保证系统的安全运行；其三，应用系统的安全性需求，也就是说关键应用系统能够在认证管理下，形成防病毒体系，保证各个入口的安全连接；其四，业务系统的安全需求，避免网络内部其他系统对于业务系统造成危害；其五，健全的校园网络安全管理规章，保证校园网的安全运行。

2校园网络安全总体设计思路

针对于校园网网络运行的基本需求，对于校园网络安全进行规划设计，并且在此基础上构建完善的校园安全体系结构，是保证校园网安全性的关键一步。在此过程中不仅仅需要满足上述的安全需求，还要对于可能出现的安全问题进行预警，以保证设计体系的合理性和科学性。具体来讲，其主要设计到以下内容：其一，以独立的VLAN，MAC地址绑定和ACL访问控制列表来进行VPN网络子系统的安全控制和管理，可以保证数据传输的安全等级达到最佳水平；其二，以网络安全检测子系统的构建，并在校园网中WWW服务器和Email服务器进行应用，在此基础上对于网络传输内容进行监督和管理，并且形成相应的数据库，避免非法内容进入校园网；其三，针对于安全需求，设置相应的安全防火墙，以双机设备方式去运行，实现防火墙子系统的构建；其三，基于控制中西和探测引擎技术构建入侵检测子系统体系，对于入侵行为进行监督和管理，并且将其屏蔽在网络安全范围之外；其四，全面升级网络系统的防毒系统，实现对于客户端PC机器的安全控制，形成统一的防毒服务器；其五，建立有效的漏洞扫描系统，实现自动修复和检查漏洞，保证补丁工作的全面开展；其六，针对于校园内部的侵袭行为，可以以建立内部子网审计功能的方式去实现内部网络运行质量的提高；其七，建立健全完善的校园网安全运行管理制度体系，为开展一切安全管理工作打下基础。

3整体构建校园网络安全体系的实现途径

校园网络安全体系涉及到多方面的内容，一般情况下会将其归结为物理层，链路层，网络层，应用层等几个方面。

3.1物理层安全体系实现途径物理层的安全性能主要针对于线路的破坏，线路的窃听，物理通路的干扰等安全缺陷问题。对此，需要做好以下工作：其一，采用双网结构作为拓扑网络结构方式，内外网使用不同的服务器，实现不同信道的运行，使得信息处于不同的高度路上运转，不仅仅可以营造安全的运行状态，还可以使得系统运行压力降低；其二，以双网物理隔离的方式去实现内外网布线系统的构建，从根本上杜绝了黑客入侵的可能性，同时还合理设置，避免出现内外网同时使用的情况。

3.2链路层安全体系实现途径链路层安全体系构建是保证网络链路传送数据安全性为根本性目的，主要使用的技术手段有局域网和加密通讯手段。具体来讲，其一，在交换机配置端口安全选项中，尽量将CAM表进行淹没；其二，在中继端口实现VLANID的专业化设置，保证端口设置成为非中继模式；其三，进行MAC地址绑定设置，避免出现IP地址被盗用。

3.3网络层安全体系实现途径网络层安全体系构建，主要是保证网络时能给授予权限的客户使用，避免出现拦截或者监听的情况。为了实现这样的目标，应该从以下几个角度入手：其一，设置硬件防火墙，运行访问控制技术程序，一旦遇到安全问题，使得其处于隔离状态；其二，网络入侵检测系统IDS的使用，能够对于网络入侵行为进行监督，由此构建起来第二道安全闸门；其三，在路由交换设备上进行安全技术应用，如VPN技术，加密机制及时，审计和监控技术等，都是其重要内容。

3.4应用层安全体系的实现途径对于应用层来讲，其安全体系的构建需要做到以下几点：其一，建立网络病毒防火墙，避免内外病毒对于网络文件系统的破坏；其二，设置服务器，尽可能的保护自己的IP地址；其三，构建操作系统补丁自动分发系统，保证能够及时的进行安全漏洞的修复；其四，积极开展认证和授权管理工作，对于多重身份认证和用户角色授权进行审计，以保证系统的安全性。

4结束语

校园安全论文范文第4篇

随着中等职业学校各种数字化教学资源系统的广泛应用，教师、学生对校园网络资源的使用率逐步提高，现代化的网络技术成为学校教育、教学、德育、无纸化办公（OA）的必备平台。校园网网络的安全可靠性以及网络资源的使用率，成为所有使用者所关注的问题。运用网络资源的使用者都希望所使用的互联网络环境能够安全，自己所掌握的课程资源不被他人随意的使用。所以保障校园网安全、高效、稳定地运行，是中等职业学校信息中心网络管理人员越来越重视的问题。

2中等职业学校校园网络现状及问题

中等职业学校校园网络状况大多是校内组建局域网，划分不同的局域网网段并实现互联互通。另外，根据各局域网使用者的实际需求将校内子网络通过路由及相关网络协议实现与外部网络运营商提供的主干网，实现互联网络相通，实现互联万维网的访问。那么，一旦与外部网络实现互联互通，网络危险自然而然就相继接踵而来。本文将中职学校校园网面临或存在的主要安全问题归结如下：

2.1外部网络攻击一些不法分子通过进行端口扫描软件或网络攻击、垃圾邮件和网页被篡改等窃取学校网络服务器中一些重要数据。另外一些网络爱好者出于虚荣心作祟或以试探为目的的对网络进行攻击，导致网络拥堵、性能水平受限。

2.2内部网络问题依据相关网络管理部门的数据显示：影响局域网络安全的主要因素在于内部的使用者。中等职业学校的校园网内部用户对网络的结构和应用模式认识不深，对于专业的网络方面知识接触较少也比较肤浅。学生对网络新技术的发展，充满极大的好奇欲望，在讲授计算机方面的专业课程时，学生会穷追不舍的对于病毒木马提出一系列问题，诸如：运用病毒木马会给制作者带来哪些好处？当学生通过外部网络得到答案之后，就会访问相关“黑客”资源网站，进行小恶作剧的尝试，进而影响网络的正常运行。另一方面，由于某些网络软件、程序的大量应用，其程序本身包含了不为使用着所知的木马程序。因此，来自校园局域网络内部的威胁构成了危害校园网络安全的第一因素。

2.3网络用户安全意识淡薄学校的教师、学生及网络相关使用者网络安全意识非常淡薄。在学校机房或班班通多媒体教室中随意使用U盘、移动硬盘等外部存储设备，导致病毒相互传播，难以彻底查杀。另外部分机房管理人员岗位责任意识淡薄,不能安全地配置计算机和严格管理公共实训机房，例如：计算机U口没有封闭。

3校园的网络安全管理与保障策略涉及的主要方面

3.1准确了解信息化课件资源的附加服务在校园内部的课程资源服务器等附加资源方面，让访问者准确地了解信息化课件资源的附加服务，提高资源质量,同时增强网络用户的个人电脑安全使用意识。

3.2符合公安监控安装相关的安检及访问监控软件与设备应用公安监控管理安装相关的安检及访问监控软件与设备，对流动人员的网络使用进行控制。

3.3将风险及不安全因素隔离于校园之外应用防火墙设备设置不同安全域，保护学校内部局域网资源不被外部非授权用户非法使用或窃取；安全数据区设置访问控制权限，阻止内部用户对数据的修改和滥用。局域网除了采用防火墙之外，还必须妥善的规划其架构，拟定其安全政策，而防火墙是落实这些安全政策的必要且重要的工具之一。

3.4加强内部网络安全

（1）局域网划分不同网段。通过不同网段的划分将不同类型的用户划分在不同的VLAN中，这样可以使不同的使用者访问不同的资源，避免发生网络广播风暴以及资源外泄情况的发生。例如：将IP广播系统单独划分一个VLAN，避免其他用户的操作干扰广播系统的正常运行。在这里，建议中等职业学校的校园网络布局分配以建筑楼座为单元，每一个建筑物划分一个网段，如果条件容许的情况下，将每个职能部门划分不同的网段，这样就可以避免一些网络安全问题的产生也可以对文件资源及教学数据资源进行合理的保护，避免无关人员访问。

（2）对网络用户进行实名认证。采取网络用户与IP地址绑定的策略，一旦哪个IP地址的主机发生不安全因素，上传不合乎规定的资源，可以快速的追踪到其使用者，让其停止危害校园网络，避免更大的网络损失。目前比较成熟的网络接入认证方式有很多，如MAC认证、ESS等。

（3）建议选用其他一些知名的杀毒软件作为现有杀毒软件的补充，比如在用户中广受好评的卡巴斯基杀毒软件。

（4）建立数据备份制度并严格执行。为防止不可预见的系统故障或用户不小心的非法操作，必须对系统进行安全备份。同时，应该将修改过的重要系统文件存放在不同的存储设备上，一旦出现系统瘫痪、崩溃或遭到攻击，要能够通过备份信息快速、无误地还原系统和数据。

3.5对于校园网管理员、公共实训基地机房管理员进行足够网络安全教育和培训因为他们是校园网的维护骨干中坚力量，只有他们有丰厚的安全意识及严谨的工作态度，我们的校园网络才能平稳、安全的运行。

4结束语

校园安全论文范文第5篇

我们平时所熟知的的病毒攻击和计算机犯罪就属于这一类。此类攻击可以分为两种类型：一种是网络攻击，以各种网络攻击技术有选择和针对性地破坏对方信息的有效性和完整性，以达到其不同的目的；另一类是网络侦察，这种也是在网络犯罪中经常遇到的，网络侦察的主要目的是在不影响侦察目标正常使用网络的情况下，进行截获、窃取、破译，以获得对方重要的机密信息，包括账号、密码，甚至是网上银行的账号和密码，以盗窃他人的财产等目的。这两种攻击均可对计算机网络以及用户造成极大的危害，并导致机密数据的泄露。

高校机房的网络安全的防范措施

（1）建立安全防范意识：提高系统管理人员的技术素质和职业道德修养。具体做法为对机房的电脑装上功能强大的杀毒软件和防火墙，及时查毒和备份重要的数据，以免造成不必要的损失。

（2）网络访问控制：进行对网络的控制访问是保障网络安全的一个主要方法，网络访问控制的主要目的是确保网络资源不被非法使用和访问，它是保证网络安全最重要的范畴之一。

（3）数据库的备份与恢复：数据库的备份与恢复是数据库管理员维护数据安全性和完整性的重要操作。备份是恢复数据库最容易和最能防止意外的保证方法。恢复是在意外发生后利用备份来恢复数据的操作。在我们平时所用到的备份方法中，一般采用的有三种方法：只备份数据库、备份数据库和事务日志、增量备份。

（4）应用密码访问技术：在高校的计算机机房中可能前来使用网络的人员比较杂，甚至有可能存在很多非该校的老师或者学生，为了防止一些非法人员在高校计算机机房中进行恶意操作，植入病毒进行攻击等有违网络安全管理的操作的行为。因此，在用户进入系统之前一定要使用合法的身份登入系统，而对网络安全至关重要的文件和资源进行访问和操作时也一定要做好密码访问技术。

（5）杜绝传播途径：对可能被病毒感染的硬盘和计算机进行彻底杀毒处理以清除安全隐患，不要使用可疑的U盘和程序，也不要访问一些非法网站，防止计算机被植入病毒。

（6）提高网络系统的抗病毒能力：病毒入侵是高校计算机网络安全中最重要的一部分，我们日常所指的网络安全在绝大程度上就是指的病毒危害，因此安装病毒防火墙，实时的对可能入侵的计算机病毒进行过滤是高校计算机机房安全管理的一项重要举措。另外，对网络中的资源进行定期的扫描和监测。