身心健康规划范文第1篇

保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》贯彻执行情况的汇报

县人大检查团：

按照县人大通知要求，下面，我代表县人民政府，就我县贯彻执行《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国未成年人犯罪法》（以下简称“两法”）的情况，向县人大检查团作以下汇报：

一、基本情况和主要做法

全县有中小学校363所，其中小学329所，普通初中24所，职业初中5所，普通高中2所，职业高中1所，农职教中心1所，直属幼儿园1所。全县中小学校（园、班）在校学生107,779人，其中小学生68,823人、初中学生24,988人，高中学生4622人，学前在园（班）幼儿9346人。从年龄上看，在校生中95%以上都是未成年人。几年来，在县委的正确领导下，在县人大的依法监督下，以强化学习，广泛宣传，不断增强法律意识为先导，以规范行为，创设条件，维护广大未成年人合法权益为目的，以疏导为主，防教结合，预防未成年人犯罪为根本，认真贯彻执行“两法”。采取的主要措施是：

（一）强化学习，广泛宣传，不断增强法律意识

随着“两法”的陆续颁布实施，我们及时组织开展了学习宣传活动，依法保护未成年人的合法权益，积极预防未成年人犯罪，保障未成年人健康成长。

一是制定普法规划。“三·五”、“四·五”普法规划都将“两法”纳入其中，各相关单位都成立普法领导组织，制定了各年度的普法计划，把“两法”作为年度工作重点，重点学习，重点宣传，花力气来抓，不断把普法工作引向深入。

二是深入学习“两法”。各乡镇司法所和法律工作者带头学习，大力宣传，把普及“两法”纳入工作日程，使“两法”普及走上社会化、法制化轨道。教育系统在每学期教材研究期间，都规定出一定时间，组织全体教育工作者全面学习“两法”，并将“两法”落实到学校和教师的工作计划之中。平时每月学习一次，每次一个专题，注重理论联系实际，在求实效上下功夫。

三是广泛宣传“两法”。各乡镇的公共场所和文化娱乐场所，采取刷写墙字，张贴标语，散发宣传单等形式，重点宣传“两法”知识，预防和矫正未成年人的不良行为。还通过致学生家长一封信等形式，让学生家长了解“两法”知识，了解“两法”内容，依法保护未成年人合法权益，预防未成年人犯罪。

（二）疏导为主，防教结合，维护未成年人的合法权益

一是坚持正面疏导，强化守法意识。全县各中小学普遍将法制课纳入教学计划之中，通过课堂上对法律条文的学习理解和邀请法律工作者开展法制专题讲座，使学生初步建立起法制观念。各中小学都组织开展了以“重礼仪，讲公德，告别不文明行为”、“孝父母、尊师长、爱同学”为主题的教育活动，学生通过亲身体验，感受到了良好的道德品质对于每个人成长的重要性。在正面教育上，内容突出针对性，形式突出灵活性，对象突出层次性，语言突出通俗性，把“两法”编成顺口溜，如“法律就在我身边，我与法律密相关，科技兴教最重要，国家安定民长安”。为了随时排解学生心理障碍，防止犯罪事件的发生，设立了心理咨询室和心理咨询信箱，责成有事业心、责任感、懂得学生心理排解方法的教师从事学生心理疏导工作，使学生有闷话可说，有委屈可诉，避免了犯罪事件的发生。

二是坚持预防为主，树立守法观念。一方面加大学校周边环境治理整顿力度。为了减少校园周边环境给学生带来的负面影响，县政府下发了《关于加强校园周边环境专项治理整顿工作方案》，要求学校主动采取措施，积极配合有关部门集中整治校园周边环境，为学生安全、健康成长创造良好的外部环境。另一方面深入剖析反面事例。各校都聘请了法制副校长、法制辅导员，每学期都到校举行“以案说法”报告会。通过典型案例的剖析，使未成年人认识到犯罪后果的严重性，使其心灵受到震撼，从而自觉地遵法守法。

三是培养师德师风，全力抓好“控流”。县政府制定下发了《关于在全县中小学教师中开展为人师表活动的意见》和《教师职业道德考核办法》，在全县中小学教师中开展了以“爱生、敬业、奉献”为主题，以“十讲十比”为主要内容，以“学、查、改、做、评”为主要形式的师德教育活动和行风建设大讨论，引导广大教师把关爱学生、尊重学生作为师德修养的核心内容，形成高尚的师德师风。为使学生受教育的权利得到尊重，杜绝体罚、变相体罚或者侮辱人格尊严行为的发生，保证未成年人身心不受到伤害，保障其健康成长。通过采取一系列措施，使学生的受教育权得到维护，使学生的身心得到保护，使学生恋校爱师情结越来越浓。每年的3月和9月是我县集中控辍活动月。在活动月中，学校都组织广大教师走街入户，深入未成年人家中，宣讲《义务教育法》和《未成年人保护法》，动员家长支持子女入学。还通过制定《校规师约》，落实包保责任等项措施，使未成年人在校的权利依法得到保护。目前，小学适龄儿童入学率达100%，初中学生辍学率也下降了3个百分点。

四是创设良好条件，维护学生权利。为了落实《未成年人保护法》中“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其它教育教学设施中活动”的条款内容，我们狠抓了危房改造和薄弱校建设工程。制定了《扶余县中小学危房改造工程实施方案》，积极向上争取资金。2002年共投资216万元，改造危房5162平方米，全县共改造薄弱校69所，争取外部投入资金120万元，有9所薄弱学校彻底改变面貌，其他薄弱学校的办学条件也发生了较大的变化。2003年寒假期间，一次性撤并学校34所，减少编制300个，每年节约资金百万元，优化了资源配置，提高了整体办学水平。

（三）加大力度，强化监管，集中开展专项整治活动。

恢复县制几年来，始终把加强文化市场的管理，保障未成年人的身心健康作为工作的重中之重来抓，对图书音像经营单位实行统一的进货渠道，有效地防止可能对未成年产生不良影响的节目进入流通领域；严禁歌舞娱乐场所接待未成年人，规定了文化娱乐场所的营业时间，禁止在中小学校园周边200米内设立电子游戏经营场所，严禁电子游戏经营场所非国家法定节假日接待未成年人；除国家法定节假日8时至21时外，严禁18岁以下未成年人进入网吧，严禁14岁以下未成年人无监护人陪伴进入网吧；积极引导、扶持、培育有利于未成年人身心健康的场所。同时，坚持不懈地开展“扫黄打非”工作，每年县政府组织相关部门开展1---2次大规模的“扫黄打非”集中行动。定期将收缴的非法出版物进行集中销毁，把群众反映强烈的热点问题作为工作的关键，尤其是加强了对涉及未成年人较多的娱乐场所、电子游戏经营场所、网吧的管理，针对我县娱乐场所的状况，制定了控制压缩娱乐场所总量的办法，并先后多次对文化娱乐场所进行了集中清理整顿，坚决严惩接待未成年人的文化娱乐经营场所。各相关执法部门集中开展了“扫荡社会丑恶现象、净化社会风气”专项治理工作，并对电子游戏厅、网吧等危害未成年人身心健康的场所出重拳。做到早发现、快解决，打击有力，决不手软。2002年，共对文化娱乐场所下发整改通知书16张，惩处了21家违法违纪文化娱乐场所。通过对全县文化市场的检查，有力打击了文化市场的非法经营活动，进一步净化了全县文化市场，为保护未成年人的身心健康起到了积极作用。

二、存在的问题

几年来，我们在贯彻执行“两法”过程中，虽然取得了一些成绩，但在工作中仍然存在着一些不容忽视的问题，主要表现在：一是一些未成年人的监护人法律意识淡薄，不尊重未成年人的权利，对未成年人失之于教育，失之于管理，有的甚至剥夺了未成年人受教育权利。二是缺少适合于未成年人文化娱乐活动场所，未成年人活动场所建设与社会的发展不相适应。三是个别文化娱乐场所出于经济利益考虑，没有按照规定要求经营，在一定程度上影响了未成年人身心健康。小陈老师工作室原创

三、下步工作

一是要加大宣传力度。要把“两法”的学习宣传贯彻纳入普法规划，并单独制定“两法”普及方案。宣传要向深度、广度扩展，要体现宣传效果，常抓不懈，要突出重点，扩大面上的普及宣传。要突出教育系统这个重点，把普及“两法”与普法结合起来，扩大到党政机关，企事业单位和街道，使“两法”及其它法律、法规的宣传面不断扩大。

身心健康规划范文第2篇

【关键词】城市居住区;园林建设;绿化

随着经济的发展、城市人口数量的激增及环境恶化等现象的出现，使得生活在城市环境中的现代人身心疲惫，在这种情况下，人们越来越希望改善生活居住环境，以提高居民生活质量，进而增进身心健康的发展，因此，现代人比以往任何时候都迫切需求改善城市居住区的环境。

一、现代城市居住区园林绿化存在的问题

1、城市居住区园林绿化面积不达标

合理的居住区绿化用地应达到总面积的60%，然而随着生活水平的提高，现代城市居民家庭汽车拥有量不断增长，使得许多居住区环境内原有设计不再，毁坏书面、占有绿地的现象时有发生，特别是对一些老旧小区，这无疑成为城市居住区园林绿化的一大拦路虎。

2、实用性差，忽略“以人为本”

有的居住区没有为老人和幼儿开辟专用活动场地；有的楼盘没有设置车库或者车库设置不合理，存在安全隐患；有的居住区园林绿化没有考虑残疾人的便利性；甚至有的居住区园林建设被任意改造，绿地成车库，或绿地面积肆意缩减，这些问题都体现出城市居住区园林绿化建设中没有做到“以人为本”，规划不合理造成的。

3、生态功能缺失，景观配置失衡

生态化的建设就是要遵循生态学的原理，建设多层次、多结构、多功能的科学植物群落，建立人类、动物、植物的新秩序，然而，城市居住区园林建设中存在生态功能的缺失，具体表现在：首先，绿化地花卉、树种选择不当，存在什么时尚选什么，什么好看选什么的思想，造成园林绿地缺乏规划，造成环境园林建设要素风格杂乱无章、不成体系。其次，园林建设初期，更注重美观和经济效益，而忽视了环境保护和生态改善，为了追求更高的取费标准，设计者们有时会以亭台楼阁、假山叠石等无生命的景观替换植物，造成绿色的人文环境和自然环境的缺失。再次，居住区园林绿化的后期养护管理不完善，缺乏专业人员的养护，造成绿地草坪退化、杂草丛生，一些乔木灌木修剪不到位，造成植物生产不够理想，美化效果不理想。

二、城市居住区园林绿化的人文要求

1、以人为本，塑造良好居住环境

在人们物质生活日益满足，不断追求精神需求的今天，居住区绿化情况已经成为居民择居和生活的基本要求。对于追求身心健康的现代人群来说，人们更加需要一个更健康、宜居并且实用的居住区环境，因此，城市居住区园林建设的第一个要求就是要围绕城市居民的心理和生理需求，进行居住区园林绿化的建设，只有这样，才能促进人与居住环境的长期和谐发展。

2、合理规划，坚持可持续发展

城市居住区园林建设应具有生态意识和发展意识，合理规划并呈现空间结构，使居住区车库、道路、镶嵌体及基质等景观要素的数量、结构、空间布局等合理化，使信息流、物质流与能量流畅通，使景观不仅符合生态学原理，而且有一定的美学价值，适于人类聚居。

3、行为导向，注重居民的身心健康

单调的生活、巨大的工作压力、复杂的人际关系，城市居民身心俱疲，因此，对于城市居住区园林建设的设计师们来说，应重视环境对人的行为导向的引导作用，在注重艺术形式和视觉效果的同时，也要重视环境对人类身心的调节，从景观学、生态学、美学及行为学等多角度综合考虑，合理建设，为居民提供良好的居住环境。

三、城市居住区园林绿化的建议

1、统筹规划，合理利用空间扩大绿化面积

合理规划布局，充分利用小区空间，建设功能齐全的宜居环境，同时，对于楼层较高的居住区，在小区绿化时不能只考虑楼层低的居民，也应该考虑楼层中、高的这些居民俯视时对小区绿化的景观感受。因而设计师在小区绿化造景之时，要充分考虑楼层较高的居民的俯视感受。

2、合理布局，体现人性化

加大绿化面积的同时，设计者应充分考虑居民的生活便利性，每个人都需要适度的户外活动空间，因此，城市居住区园林建设应将绿化与居民的生活有机结合，体现设计的人性化，增设老年人、幼儿活动空间，考虑各类人群的实际需要及便利性，使居住区环境充分体现景观、健身空间、活动空间与绿地的合理布局，打造“人居”与“人聚”的有机协调。

3、考虑城市居住区园林建设的生态功能

综合生态、造景等多方面的因素，选择适宜的花卉、树种，同时结合现代居民对于健康的要求，小区绿化的树种，应选择无毒的乔灌木，除此以外，居住区园林绿化的建设还应该注意植物配置层次分明，注重颜色的协调。首先，植物配置考虑高、中、低、地被层四个层次，使空间具有自然的节奏感。其次，植物色块的布置上，除了要考虑色彩的简洁明快，还要考虑后期的养护，以达到较好的绿化效果。最后，充分考虑居民物质条件的发展，合理规划布局，促进园区绿化环境的可持续发展。

四、结语

身心健康规划范文第3篇

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届五中、六中全会以及县委十届九次全会精神，围绕落实“十一五”规划和全面建设小康社会的奋斗目标，以“营造健康环境、普及健康锻炼、倡导健康生活、培育健康干部”为主题，以增强干部队伍身心素质为目标，以规范干部日常行为、倡导文明健康生活方式为重点，坚持科学引导、扎实推进，坚持贴近实际、干部参与，坚持宣传倡导、健全机制，努力在干部队伍中营造健康向上、奋发有为的良好风气，进而带动社会风气的进一步好转，实现经济社会协调发展。

二、活动内容

1、开展健康教育，树立健康理念

要开展多层次、多样性的健康知识教育，使健康理念深入人心。一是举办健康知识讲座。邀请专家来乡里开展健康知识讲座，争取每年至少开展两次专题讲座。二是纳入干部培训计划。完成县委组织部健康知识教育培训计划。三是发放《干部健康手册》到每一位干部手中。

2、制订健身计划，普及体育锻炼

全乡机关干部根据自身状况制订一份全年健身计划，计划中要明确健身的目标、锻炼的时间、选择的体育项目等。全乡领导干部的健身计划须于5月1日前报办公室，并由主要领导审阅签字。

健身计划制订后，每一名干部都要保证时间、保证质量、按计划进行锻炼。要求每名干部每天参加体育健身活动不少于1个小时，每人至少掌握并经常参与一项体育健身活动，全年至少参加一次集体性的体育健身活动比赛。乡里将适时组织几次全乡性的篮球、乒乓球、登山等体育竞赛活动，通过以赛带练、以赛促学的方式，在广大干部中普及一项适宜全体机关干部的健身操，各单位要组织干部职工学习，并保证每天做一次健身操。

3、进行健康体检，掌握健康状况

健康体检是了解干部身体健康状况，有针对性地预防疾病和及早发现、治疗疾病的重要举措。每年要安排全乡干部进行至少一次健康体检。每次体检结束后，由体检医生填写体检表并提出健康诊疗意见一式两份，一份由医院存档，一份交体检者所在单位。如发现特殊重大病情或特殊阳性体征的情况，医院要及时向乡党委报告；需要进一步检查、住院治疗或转外就医的，严格按照医疗保险制度的有关规定办理。对于虚报瞒报重大病情，延误干部诊疗时机的，要追究有关人员的责任。

4、开展谈心活动，化解心理隐患

根据平时掌握的干部心理情况以及干部本人要求，乡党委、政府要有针对性地组织机关干部开展谈心活动，听取他们的倾诉，了解掌握干部的所想、所盼、所做、所急，帮助他们调整心态，及时解决他们心理上存在的抑郁、急躁、焦虑等问题。每个干部每年度写一份思想汇报材料交乡党委，以便掌握干部思想动态。谈心活动要形成制度，每年每位干部至少开展2次谈心活动。如遇有特殊情况的，还要及时找有关干部谈心。

5、建立健康档案，把握健康脉搏

根据健全体检和谈心活动的情况，乡党委、政府与医院建立干部健康档案，档案内容包括每次体检情况、重大疾病诊断书、慢性疾病诊断书，预防治疗措施以及心理症状、心理健康评估情况等。同时，建立健全信息交流制度，对健康档案进行动态管理。

三、几点要求

1、统一认识，加强领导

为加强对保健活动的组织领导，成立乡保持干部身心健康活动领导小组由兼办公室主任，具体负责日常工作事务。

2、各负其责，团结协作

各部门尤其是在本方案中承担了具体任务的部门要按照职责分工，抓好各项任务的落实。相关职能部门要从全局出发，对实施本方案予以积极支持、配合，确保保健活动顺利有效开展。

身心健康规划范文第4篇

一、工作目标

建立健全政府、多部门合作联动和全社会共同参与的“行动”长效机制；围绕影响农村居民健康和卫生行为养成的突出问题，进一步普及基本卫生保健知识，倡导科学文明健康的生产生活方式，提高农村居民的健康素质和生活质量。到2010年农村居民健康知识知晓率达到95%，健康行为形成率达到85%，为全面达小康，建设富裕文明和谐的现代化*提供人力健康支持。

二、组织实施

（一）加强组织管理与健康教育网络建设

各乡镇、街道成立由政府和有关部门负责同志参加的“行动”领导小组，设立“行动”办公室，定期召开会议，调度任务落实情况，协调解决制约问题；制定“行动”规划和实施方案，并将其纳入当地社会主义新农村建设总体规划，并按规划要求加大经费投入，辖区内按人均0.6元筹集经费，专款专用。乡镇、行政村成立“行动”小组。乡镇卫生院有专兼职健康教育人员，村卫生室要有明确的健康教育责任人，配置必要的健康教育宣传资料。

（二）健康教育业务培训

区直有关部门、各乡镇、街道定期组织业务知识培训，健康教育专业人员每年至少接受8学时的健康教育理论、方法、技术培训，培训率达到95%以上；乡村健康教育专兼职人员培训覆盖率达到95%以上。

（三）积极开展各种健康教育活动

各乡镇、街道、区直有关部门要定期督导检查健康教育活动，按期完成下列任务：

1、农村中小学健康教育实施率达100%，并开展适合青少年身心健康的寓教于乐的健康教育活动。

2、乡镇所在地、村主要公共场所展示健康教育主题、标识、横幅等不少于三处。

3、积极向区爱卫办、区电视台、电台上报有关“行动”的信息。

4、区、乡镇医疗机构、村主要公共场所要有健康教育专栏，相关内容每季度至少更换一次，相关医疗机构要有健康教育处方并及时发放，做好发放登记。

5、年内因地制宜开展各种农村居民的健康教育活动（健康讲座、宣传咨询、发放宣传材料等）三次以上。

6、积极开展控烟活动，每年不少于一次。

（四）健康教育活动效果评价

各乡镇、街道健康教育机构要适时开展基线调查和效果评价，结合本地实际指定百万农民健康促进行动核心信息不少于三条，农民核心信息知晓率达85%、中小学健康知识知晓率达80%以上。

三、完成时限与考核

1、各乡镇、街道第三季度要完成“行动”组织机构建设，健全健康教育网络，要以本乡镇、街道的经济强村为基础，确定不少于2个行政村为示范点；第四季度重点抓好对各示范点的目标任务落实。区爱卫会办公室将于9月底和年终分别对“行动”情况进行督导检查考核，查看资料和会议记录、现场查看活动情况，组织中小学生、农村居民进行座谈，进行问卷调查，考核情况全市通报。

2、*8年各乡镇、街道三分之一的村要达到示范点标准。

身心健康规划范文第5篇

1.1适当增加绿地面积，保护好原来的自然地貌与植被

1.1.1适当增加绿地面积

城市内的规划为系统性规划，为城市整体规划的重要组成部分。对城市绿地的进一步发展提出整体目标以及要求，对城市内的各个类型的绿地加以布局规划，进而有效控制城市绿地的发展与建设。积极开展系统性规划与城市整体规划，以此为契机，不断发展城市园林绿化。

1.1.2保护好原来的自然地貌与植被

当前在某些地方，尤其是城乡结合的地区正在大力搞经济开发，进行移山造地、大面积推土，这严重破坏了原来的地貌，建设了大面积绿地广场、商品住房等。从生态学的视角来看，这一做法是不可取的。在城市内或者城市近郊，需要保持好原来的植被，因为它们是当地物种的典型代表，这对研究当地生态环境、生态变迁等将具有一定的参考价值。

1.2构建丰富园林景观

城市景观规划需要全面考虑到观赏价值，所以，需要建立丰富的园林尽管，开展科学植物造景，充分利用植物本身的色调以及植物层次来构建观赏性的园林景致。此外，在开展园林景观设计的过程中，不能只突出设计建筑，还需要充分依托城市的特色，设计大量的自然景观，将当地独有的特色物种、古老树木作为设计主元素，真正实现绿化城市与游览观赏的目的。

1.3创建现代园林绿地衡量标准

从生态系统基本理论出发，园林工作人员在开展城市的规划以及建设的基础上，对能体现城市环境质量的园林具体数据加以衡量，这对城市景观规划来讲具有重要的参考价值：

（1）功能标准

以维护广大人民群众的身心健康，作为现代城市园林功能进行评价；

（2）循环和再生标准

注重充分利用好生态系统本身的再生与循环功能，建立城市园林的绿地系统，禁止过度使用非可再生资源；

（3）经济和高效标准

注重使用最少的经济投入来完善自然生态，进而能充分满足人的身心健康，注重科学使用有限土地资源，减少施用农药与化肥。

（4）地方和风土精神标准

注重每一个地方的文化与自然的历史发展过程，形成独有的地方特色。园林绿地对体现地方精神起到一定的作用，能从内涵上更加注重表达地方精神。

2、结语