博客（blog）是继E-mail、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交往方式，2002年8月份起迅速在中国风靡起来，在大学生群体中尤为盛行，已然成为一种新的校园文化现象，对大学生的学习、生活产生了巨大影响。时代在进步，技术在革命，对大学生的教育方式也应当采取一些相应的调整。既然博客在大学群体中如此受欢迎，那何不迎合大学生的心理喜好，开设相应的博客对学生工作进行管理？相信这样会大大增强大学生接受教育的主动性。在大学里，辅导员是与大学生接触时间最久，频率最繁，直接接触最多的人，辅导员能接触到学生范围也十分之广。他既是大学生思想情感上的老师又是学习工作上的朋友，可以说在大学生活中，辅导员对学生所起的影响和作用几乎是最大的。那么，要让博客发挥管理作用，那辅导员博客无疑是一个最直接、最有效果的切入口。

一、建立辅导员博客在学生工作方面的意义

1.辅导员博客是对大学生进行思想政治教育的有效媒介。博客具有公开性、即时性，辅导员可以通过博客第一时间通知相关事项，使自身工作更有效率。同时可以在博客上一些有关党的理论知识、政策以及时事等，让大学生及时了解加深对党的理论知识的了解，提高了解国家大事的积极性。辅导员还可以在博客上建立每个班的同学的电子档案，同时，上传他们的职业发展规划，每过一段时间可以进行测评反馈，以加强对大学生的管理教育。

2.辅导员博客拓宽了辅导员工作范围。在平时的学生工作过程中，辅导员工作空间仅局限于办公室、宿舍、教室等，建立博客后，辅导员可以利用网络把平常学生处的有关通知，有关管理规定，有关政策于博客，通过博客通知大家，有助于拓宽辅导员工作的范围，占领博客这个网络领地。

3.辅导员博客拉近了师生之间的距离。辅导员在平常的工作过程中，对大学生进行管理教育的场所大部分是办公室。当大学生遇到一些学习生活中的问题找辅导员咨询时，有些内向的同学会因为害羞或尴尬而不敢走进办公室，不利于辅导员和大学生的交流，而博客则不存在类似情况，又加之，当今大学生钟情于网络交流，在平常生活中，当面羞于请假咨询的问题，在博客上可以轻松地和辅导员交流。在交流倾诉的过程中，辅导员博客正是起到了拉近了师生之间的距离的作用。

4.辅导员博客有利于辅导员观察大学生的心理思想动向。在平常学生工作中，辅导员要及时洞悉大学生的心理思想动向，可以通过班长了解班内的相关情况，也可以安插信息员。这些都是通过班内的同学在教室或宿舍观察大家而得出的情况。但，建立辅导员博客，辅导员就可以通过博客自己及时了解大家的心理思想动向。大学生会在博客上抒发自己的当时心情或发表自己对一些事情的看法、见解等，辅导员可以通过自己的博客更直接了解其他同学的心理思想动向，有助于引导学生，及时解决学生的心理问题，增强自己工作的可控性。

5.辅导员博客有利于促进辅导员自身素质的发展。建立辅导员博客既有利于学生工作的管理开展，也有利于辅导员自身素质的提高。当辅导员和学生在博客这个平台进行交流时，在大学生在接受辅导员教育的过程中，也能看到辅导员的精神面貌。所以，在平常的学生工作过程中，辅导员要随时保持饱满的工作热情，要注意自己的言谈，同时，还要提醒自己要加强学习，锻炼自己的工作能力和提高自身的综合素质，真正做到为人师表。

二、如何将博客对大学生的教育管理发挥到恰到好处，可以从以下几个方面进行处理

1.加大对辅导员博客的宣传力度。虽然辅导员博客的潜力巨大，可是现在尴尬的是，大多数大学生对辅导员博客都不甚了解，对于他们来说辅导员博客还是一个比较陌生的东西。高校可以利用自身信息方面的传递性最终向学生传递信息，让高校领导在辅导员中宣传，让他们直接认识到辅导员博客的重要性，比如说在某些工作计划会议让。也可以让辅导员转递给同学，重点向班委宣传，让学生站在学生的角度上体会到博客带给他们真实的改变，比如可以利用QQ群或者班会等等学生集中的地方。这样不仅增加宣传力度，而且使处于传递各个环节的人都能更深地理解专员博客。随着新文化多元化发展，出现了“酒好也怕巷子深”的格局，所以宣传是让更多人了解和体验的一个简单途径。

2.辅导员自己充分重视，增强博客的吸引力，使博客最大限度发挥管理作用。2.1辅导员可以在博客上公布学校的规章制度以及最新通知和信息。大学生仍然要以学校为中心，而学校也是围绕为学生工作为中心的。首先，把学校规章制度等内容建立一个模块，学生可以在博客中回复，在里面提出自己的建议和意见，辅导员针对这些意见建议可以一一给出合理解释。其次，学校的最新消息是要特别重视的，比如评奖通知、就业招聘信息等等，这些关系学生切身利益的消息会引起他们的加倍重视。再者，社会热点信息，并且拟出学校或专家们对此类事情的正确看法。让学生们关注社会热点对他们日后的长期发展发展是有益的，而且这样的热点评析也会让学生们更有兴趣关注辅导员博客，从中发现它的教育价值。2.2记录辅导员自己的学习、工作、生活等。学生们可以从不同途径了解到规章、消息、社会热点等。但是却不能了解到辅导员的内心真实想法，所以辅导员自己的点滴记录到博客中是增加博客点击率的又一法宝。在这方面，辅导员说教不是条条款款，而是一个有苦有乐的真实的人，学生们将拉近与辅导员的心灵距离，通过博客留言等互相沟通情感，相互交流，建立更深厚的感情。2.3设计专业版块。因为笔者所带的学生是文新院，学生主要学习文学与新闻，文学作品对他们的熏陶是重要的，可以根据不同的专业设计不同的专业知识，供学生参考和学习。所以可以在博客上发表一些优秀的文章，可以是名家的名作，也可以是学生们的优秀作品，学生可以在博客中发表读后感等等，与辅导员交流。2.4增加一些独特的地域色彩。例如重庆力倡红色经典，让学生读经典，唱红歌等，可以在我的博客中记录优秀红色文化，展示学生们关于红色文化的文章、活动视频、音乐等。还可以图文并茂地记录重庆的历史，记录我们学校的历史文化，让同学们对学校文化对本地文化有个更深刻的了解。

3.将辅导员博客融入辅导员的日常工作。辅导员平时工作繁杂，既要处理工作又要兼顾学习，所以有的辅导员便忽略了博客的及时更新和留言版里面学生及家长等的留言的及时回复。久而久之，来访者的热情也会被熄灭，就失去了辅导员博客的价值。所以要争取高校领导对辅导员博客的重视，奖励优秀辅导员博客，将辅导员博客纳入辅导员工作的考核机制，把辅导员博客当成自己的一种生活方式，使习惯成自然。让专员博客成为了解学生思想动态的一个窗口，成为师生思想交流的平台。

4.辅导员对博客的筛选管理。正因为辅导员博客是一个自由开放的平台，人们只要知道网址便可以在里面留言，生活环境等因素的差异，免不了其中某一些同学或家长有比较偏激或者负面的想法，这样偏激或负面的想法很容易影响到其他同学，所以专员要经常登陆博客，对这些想法给予适当的处理。要让辅导员博客成为正面文化的传播者。

现今，辅导员博客正处于发展的初级阶段，也正说明辅导员博客发展的潜力空间无限大。了解最新科技，用最新文化让更多辅导员参与到“辅导员博客”中来，认识其带来的方便与效率；让更多的家长及学生也参与进来，让他们与学校连接得更密切，真正将“辅导员博客”变成一种与时俱进的大学生教育管理模式。