摘要：

传统的高校思想政治教育工作主要通过课堂、报告会或者报纸、杂志等形式完成的，如今随着互联网技术的发展与普及，新颖的高校思想政治教育手段不断涌现。文章通过对新形势下高校思想政治教育途径的分析，肯定了网络课程、微课堂、公众号、讨论群等新形式在课堂上的应用，实现了高校思想政治教育新手段与旧形式的完美结合。

关键词：

高校；思想政治；教育途径

大学生是推动当前社会发展不可忽视的群体，世界形势的变化与社会的发展对大学生的综合素质提出了更高的要求。高校思想政治教育包括对大学生进行的思想教育、心理教育、安全教育以及道德教育等，有助于大学生适应社会形势，并形成科学的世界观、人生观、价值观。而高校究竟采用什么样的手段或者方法对大学生进行教育直接关系到高校思想政治教育的质量，因此，有必要对高校思想政治教育的途径进行比较与研究。

一、传统高校思想政治教育途径及其局限性

传统的高校思想政治教育，更多的是通过开报告会或者教师在课堂上讲课的方式实现，是一种自上而下的传播方式。内容设置上，更多的是讲解思想政治理论及基础知识，而且很多课程的讲解是照搬理论或教材，实际案例比较少且时效性较差；双方力量对比上，施教者与受教者两方信息不对称，前者具有绝对的信息优势和权威优势，大学生参与意识不强。传统的高校思想政治教育学习途径及渠道单一，宣传范围及力度有限。另外，大学生主要依靠高校思想政治教育工作者的讲解来获取信息，是被动地接受信息，二者不能接触到共同的学习途径或者资源，课外即使学生有疑问也找不到及时有效的方法来解决。因此，传统的高校思想政治教育的课堂效果并不理想。

二、新形势下高校思想政治教育的途径

（一）利用网络平台进行思想政治教育

随着互联网、微信、微博等新媒介在大学生中的普及，各高校应该充分考虑大学生的特点和实际情况，在各种网络平台上进行广泛、合理的宣传教育，抓住这一宝贵的思想政治教育阵地，营造一个良好的教育氛围，实现传统高校思想政治教育方式与新手段的完美结合。如互联网进课堂，借助多媒体技术、数字技术、移动技术等通过网络平台实现教育工作者和大学生之间的互动，实现大学生与外界信息的互动，增强双向交流、内外交流。在高校原有思想政治教育活动的基础上增设专题网站来补充学习，扩大宣传力度，引导大学生进行实名注册，通过分析学生的注册数目、访问次数或者点击率来改进工作；也可以借助这些平台定期开展思想政治课微课大赛、论文征集和表彰等活动，有效地整合各种思想政治教育资源，建立新颖有效的高校思想政治教育方式。另外，高校可以结合学生的兴趣爱好、心理及思想动态，对学生普遍关注的话题组织专题学习，甚至借助于微信或者其他载体设立专门的讨论组、讨论群，实现师生自由、及时、有效的沟通及交流。

（二）加强高校思想政治教育队伍建设

新形势下高校思想政治教育采用了新途径、新手段，这并不是对原有教育方式的全盘否定，而是对传统的教育手段、方法、思维进行革新。高校思想政治教育工作者作为高校思想政治教育的主力军，在新时期理应以一种新面貌投入到高校思想政治教育工作中去。首先，高校思想政治教育工作者应该丰富自身的网络知识，充分利用网络新媒体技术，适应新时期高校思想政治教育的新手段、新途径。其次，高校思想政治教育工作者要改变以往的教育思维、教育方法。新形势下大学生思想政治教育呈现出多变性、创新性、风险性等特征，高校思想政治教育工作者要充分认识到当前高校思想政治教育工作存在的问题，充分联系学生的实际开展工作。只有这样，才能实质性地提高高校思想政治教育的效果。

（三）提高大学生网络素质与创新意识

2016年4月，在网络安全与信息化工作座谈会上强调，网络安全及信息化工作在取得成绩的同时也存在一些问题，为此要正确处理好互联网的安全与发展、开放与自主、管理和服务的关系。有鉴于此，高校在强化自身“把关人”角色的同时，需要培养和提高大学生的网络素质，提高大学生利用网络接受思想政治教育的自觉性，只有这样高校思想政治教育才能在网络环境下衍生出新的教育模式和生态。同时，高校还需要把创新意识融入到大学生思想政治学习的过程中，调动其利用互联网等新媒介自主能动学习的积极性，根本性地改善大学生思想政治教育的效果。

三、结语

大学生思想政治教育事关大学生的身心健康，事关社会的安定、国家的发展，无论采用哪种思想政治教育途径或载体，根本目的都是改善高校思想政治教育的效果，提升大学生的综合素养。因此，面对新形势，高校应该直面问题，主动出击，致力于高校思想政治教育工作的建设，实现传统高校思想政治教育方式与新手段的完美融合。

参考文献：

[1]谢玲.“互联网+”视阙下新疆大学生思想政治教育路径研究[J].新疆师范大学学报,2017(4):39-44.

[2]杨淑芳.微时代高校大学生思想政治教育的困境及对策研究[J].教育教学论坛,2017(1):42-43.

作者:陈妍 单位:辽宁大学学生处