第一篇

一、引言

高校思想政治教育要坚持以人为本、贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、时效性、感染力和吸引力。培养学生德、智、体、美全面发展，要从社会实际出发，适应不断提高和发展的价值观念、思维模式，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。当代高校学生的思想政治教育与管理工作是并存的，思想政治教育工作的顺利实施需要管理的辅助，合理有效的管理将有利于提高思想政治教育的效果。目前，我国高校思想政治教育工作仍存在着一些问题，但我们要逐一进行针对性地解决，本着教育与管理工作相结合的思路，才能真正体现出思想政治教育的意义。

二、高校思想政治教育管理改革的意义

学校是大学生思想政治教育的重要阵地，思想政治教育是我国高等教育中非常重要的一项内容，思想政治教育除了对个人思想和品德发展起着促进作用以外，也影响着社会的经济发展。社会不断的进步，大学生在没有形成稳定的世界观、人生观和价值观的同时，接受的信息量剧增，如果学生没有经过过滤的去接受来自社会的大批量信息，那么极易失去正确的辨别能力，迷失方向，向往和追求不健康的生活方式。思想政治教育教导学生树立正确的生活方式，认清自己的使命、责任、理想、目标及人生定位，对其思想行为进行指导，成为思想政治教育的首要任务

。1.经济功能。人是各种活动的主体，是生产力中最活跃的因素，决定和推动社会的经济发展速度。思想政治教育能够对经济基础产生能动作用，能够将精神力量转化为物质力量，激发人们的主体意识和竞争意识。思想政治教育是推动物质生产力发展的可靠保证，为经济发展提供价值导向，为社会经济营造良好的社会环境，为经济主体提供精神动力与道德激励。

2.文化功能。思想政治教育不仅可以传递思想道德信息，传承中国上下五千年思想文化传统，增强人们互相理解、情感交流和团结协作，而且是思想政治教育活动及思想政治教育客体的思想形成、发展、变化产生一切文化因素的总和。思想政治教育本身是一门有着严密的科学体系的科学，思想政治教育的过程是文化的过程，思想政治教育是一种通过人的精神和文化机制发挥作用的“力”。

3.发展功能。教育的根本目的是服务于人的发展，思想政治教育要在个人的成才和个体的发展过程中发挥作用。当今社会需要复合型人材，大学生要不断发展自我，培养成才意识，正确进行人生的自我设计，建立诚信与社会责任感。高校要用现代知识来充实和完善思想政治教育内容，拓宽思想政治教育领域，加强思想政治教育理论与实际的联系，使思想政治教育贴近现实，更有时代感。注重了解学生的思想状况，研究学生的心理状态，帮助学生解疑释惑，引导学生理性思考，树立现实生活中的先进典范，充分发挥思想政治教育的导向作用。注意发现、培养、宣传自己身边的典范，这会使学生更容易受到感染，积极组织大学生参加社会实践活动，有利于学生政治思想方面的成熟，缩短其走入社会、实现角色转换的适应期。

三、高校在学生思想政治教育管理上存在的问题

思想教育和教育管理是紧密相连、相辅相成的，要抓住两者之间的内在联系和规律，我国高校在学生思想政治教育管理上还存在环境干扰、缺少制度建设和教育团队整体素质偏低等一些问题。

1.环境干扰问题。当代的社会环境复杂，由于互联网的普及，大学生接触社会的机会越来越多，积极的社会环境能够促进大学生的思想健康，消极的社会环境会对大学生的思想产生严重影响，从而降低学校的思想政治教育效果。互联网在给学生的学习、交往和娱乐提供便利的同时，学生极易沉迷于网络的虚拟性、刺激性、隐蔽性、趣味性中，网络中的不良信息和不良文化为高校思想政治教育活动的正常推动造成一定的干扰。

2.缺少必要的制度建设。校园文化的建设与发展代表着高校的软实力，学校的发展建立在校园的物质文化建设、精神文化建设以及制度文化建设的基础上，目前大多数高校校园文化建设管理无序，缺少必要的管理规章制度和精神内涵，规章制度是管理者和被管理者实施和参与管理工作的法定依据和保障。一些高校没有制定出关于开展学生思想政治教育的管理办法，学生对校园文化的理解仅仅停留在课余生活上，学生需求多以娱乐为主，对学校的思想政治教育产生枯燥和逆反心理。

3.教育团队整体素质偏低。高校思想政治教育管理就是为了实现预期的思想政治教育目标，教育者按照一定的管理原则对整个思想政治教育过程有计划地进行组织、协调、监督和实施，思想政治教育团队要定期参加统一的培训，加强团队的稳定性，协调教育团队的专业化水平、知识结构和专业素质，合理调配各种思想政治教育资源，促进学生健康思想。

四、高校在学生思想政治教育管理上应采取的对策

1.要重视高校思想政治教育理论课的作用及影响。高校要配合社会发展，在教导中要积极对思想政治教育理论进行改革，丰富思想政治教育内容，重视教学内容、教学方法及教学手段，教导学生拥有社会存在感和责任感，使学生认识到自己对他人及社会的重要作用。鼓励学生保持积极乐观的生活态度和较强的心理承受能力，自由表达情感，理解和接受对他人的情感，信任和尊重他人，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.要加强思想政治教育管理团队的建设。高校要加强思想政治教育队伍建设和学生管理干部队伍的组织建设，提高教师队伍和学生干部队伍的思想道德修养，定期组织思想培训，锻炼学生的组织管理能力，培养积极、进取的精神。

3.要对高校学生加强实践教育。当代社会发展速度快，日新月异，学校要为学生创造大量的社会服务与课外活动的机会，接触社会，增加实践性和服务性，在实践中进行思想政治教育，及时修补学生漏洞思想，发现问题及时解决，在实践中培养学生的道德意识，增强学生的道德责任感。

4.要充分利用网络信息手段。高校思想政治教育中要合理的运用网络手段，拓宽教育管理的渠道和空间，帮助学生从网络上吸收积极健康思想，重视校园网的建设，校园网是思想政治教育的一条重要渠道，利用网络的强大作用，把握主动权，对学生的思想观念进行正确的引导，并规范学生的行为准则。

5.要把握以人为本的教育理念。高校开展思想政治教育和管理工作，必须以学生为中心，牢牢把握以人为本的教育理念，将教育与管理有机地统一起来，充分发挥学生的主观能动性，理解并尊重学生意愿，重视每位学生的价值。

五、结语

当代的高校，思想政治教育与管理教育并存，保持传统教育的优势，摒弃传统教育的不足，合理有效的教育与管理有利于提高思想政治教育的效果。虽然目前我国高校思想政治教育工作还存在着一些问题，但只要我们有针对性的逐一进行解决，本着教育与管理工作相结合的思路，就一定能真正体现出思想政治教育的意义。

作者：和洋单位：山西农业大学马克思主义学院

第二篇

一、高校在对学生党员的教育方面存在问题

1、高校对学生党员教育管理工作重视度不够目前对于学生党员的教育工作，许多高校存在一个普遍的准则，重视党员发展数量的硬道理，轻视党员发展质量。对于学生党员的发展遵循发展前的程序教育，忽视教育的目的。造成高校学生误以为党员教育就是一种程序而非教育。

2、党员教育的内容缺乏创新，方式呆板世界在变，社会在变，人的观念也在变。在思想潮流日新月异的今天，对于学生党员的教育形式也应有所调整，而目前我国高等院校学生党员的教育工作一如往昔的行政命令式管理，形式过于抽象与理想化，内容单一，层次不清晰缺乏针对性。

3、党员教育缺乏连续性目前在高校学生党员中流传这一句话“入党之前拼命干，入党之后松一半”，这充分的暴露的目前高校党员教育缺乏连续性，使得学生党员出现入党前与入党后的行为差异。发展只能说明肯定你的现在不等于肯定学生的以后行为，忽视党员的再教育管理工作，势必会使学生党员在思想上有滑坡。

4、基层党务工作队伍力量薄弱，素质有待提高目前，高校数量不断增加，高校学生党员人数也极具增长，然而从事党员教育工作的相关工作人员数量却没有与之匹配，发展学生党员以及入党后的再教育工作都落在辅导员身上，一方面加大了辅导员的工作量，另一方面也使得党员教育工作难以做实做细。

5、党员行为监督测评工作不完善高校学生党员入党前会通过党课培训、结课考试来进行评定。入党后却缺乏对学生党员的监督测评，无法对学生党员进行综合考核评定，从而不能及时发现学生党员所存在的问题，耽误纠正时间。为此，切实抓好大学生党员质量提升，创新学生党员的教育管理模式势在必行。

二、创新学生党员教育管理模式的措施

在当前形势下，高校加强学生党员教育与管理，创新学生党员的教育管理模式，应从以下几方面入手，以保证高校学生党员发展的稳定性、高效性和科学化。

1、加强大学生入党动机教育入党动机直接表现了一个人的理想信念。在当今思想多元的形式下，在谈到入党动机时，人们缺乏往昔以单一信仰为支撑的理想信念。入党动机不纯将严重影响一支党员队伍的稳定性，并且将入党误认为是一种社会潮流，多数高校学生争先恐后的去争生深切的体会到，入党是为了实现共产主义、献身共产主义事业、全心全意为人民服务，是一项伟大的事业是作为党员的毕生的追求。

2、创新党课教育教学形式当今，学生是一群思维活跃，不断接收各界新鲜事物的群体。所以在加强学生党员的教育方面，也要一改往昔单一死板的教育方式，不断地注入新的教育元素，增强学生党员教育的时效性与生动性。例如高校可以具有较高党性修养的专家来给学生上党课，运用现代的教学手段进行传授，改变之前党课老师满堂灌的教学方法，通过辩论、讨论、知识竞赛、参观调查等方式，将高校学生党员教育寓于艺术性，使得理论与趣味相结合，让学生在轻松的气氛中接受教育。

3、加强党员考核记实制度现今，各高校学生党员在发展前与发展后存在明显的行为差异。要想强化学生党员的自身素质必须坚持进行党员考核记实，在把好入口关的同时，也要注意其持续性。各高校要要求培养人对培养对象进行考核记实，坚持每季度进行考核，定期进行思想汇报，清楚了解学生党员各时期的思想成熟度。发展后的再教育也需要跟紧落实，不能前紧后松，只有不断地加强学生党员的教育，才能使学生党员时刻保持作为一名党员应该具有的思想警惕性，切莫误入歧途。

4、加强和完善党支部建设，提高服务水平基层党支部队伍力量薄弱，服务水平有待提高。只有高效的发挥基层党支部的领导作用，才能培养出更多优秀的学生党员干部。为此，高校要合理的建设党支部，注意各系各年级的配备均衡性，减少之间的交叉管理，提高管理的效率性。其次要配备专业的思想政治工作人员，有效的针对学生党员开展思想教育，优化学生党员的整体素质，真正的发挥学生党员在高校中的先锋模范作用，增强高校党组织的战斗力与凝聚力。

5、完善教育管理监督考核机制建立考核评估，是保持党员先进性的有力保障。为了进一步激活学生党员的先进性必须要完善监督考核机制，要建立科学的评估体系，将日常量化与集中测评相结合，避免主观性与随意性。首先我们要增强党员评估的针对性，对于不同层次的党员进行不同程度的评估，并提出不同的职责要求。其次制定科学的指标体系，合理明确，便于操作。最后将测评体系进行民意测评，争取达到学生党员的认可，以便更好的发挥监督机制的作用。取发展名额。为此，要想打造一支优秀的高校学生党员队伍，就要从强化其入党动机教育入手。强化学生入党动机，就是要提高党的权威性，大力宣扬党的宗旨，加强党性修养的培训。

作者：王志云单位：河北大学工商学院