公司以完善制度为保障，以“永昌讲堂”为形式载体，以高标准创建为抓手，形成了具有自身公交特色、贴近一线职工、富有实际效果的学习模式，为企业科学发展提供了坚实的保障。加强组织领导，完善学习制度公司领导高度重视职工教育，将创建学习型企业纳入重要议事日程，围绕文化素质教育、岗位技能培训为重点，制定了《关于建设学习型企业的实施方案》和年度学习计划，建立了创建学习型企业领导机构，由公司党总支书记兼工会主席分管教育培训工作，明确了建设目标和推进步骤，做到认识到位、工作到位、措施到位。

制订完善了中心组年度学习计划、精神福利推进计划、党员积分考核制度、公司年度培训计划及“王忠良”党职工作室培训计划等多项制度，逐步形成了党总支抓中心组和党员干部学习、工会抓精神福利和班组管理、各职能科室、基层党组织抓业务和素能提升相结合的三级学习机制，一级抓一级，层层抓学习。

此外，公司还建立了党员职工学习积分和优秀调研报告、征文评选，以及金点子评比等激励机制，把党员、职工参加学习培训与考核、评优相挂钩，鼓励干部职工多学习、勤钻研、能创新、善改良。落实保障措施，营造学习氛围为保证创建活动正常开展，公司严格按照总公司有关规定，按全年职工工资总额的比例计提职业教育经费，做到教育培训经费专款专用，及时到位。在公司GPS二楼职工服务中心设立“永昌讲堂”，通过对外积极与宁波大学科技学院、宁波市委党校等名校合作，邀请专家学者进行管理、保健、养生、执行力等方面的专题讲授，对内成立以“王忠良”党职工作室成员等名师为主的教育培训力量，开展职业道德、社会主义核心价值观及业务技能方面的培训，拓宽干部职工的视野，提升管理能力和自身素养。为营造学习氛围，近年来，永昌公司在保持黑板报、宣传窗等传统学习平台不变的前提下，又推陈出新，利用手机普及、互动的特点，推出“手机党课”，借助公交现场站心灵氧吧建设和标准化支部建设的契机，对部分现场站进行改造，开辟专门场地供职工学习，并配备了与之相匹配的学习栏、图书架、躺椅等设施。

通过以上制度的落实和措施的到位，保障了干部职工学习的正常开展，从而在企业内形成了浓厚的氛围。公司维修车间综合班曾被评为宁波市学习型班组荣誉称号。

创新学习形式，构建多元平台

一、以“永昌讲堂”为平台，建立专家授课长效机制

加强学习型企业建设，创新方法，构建多元化学习是关键。公司开辟了“永昌讲堂”这一新的学习平台，利用宁波大学科技学院等高校的师资优势，实施校企合作，定期邀请知名专家学者来企业授课，解析重大会议精神、分析行业发展走势、探析先进经营管理经验。开展了“学党史、明宗旨、建新功”党史知识、“管理沟通与执行力”、“影响力、团队、授权”等讲座，引起了广泛关注，收到了良好效果。“永昌讲堂”已经成为具有广泛影响力的文化品牌，成为企业党员干部与专家面对面交流的重要平台。

二、以党职工作室为抓手，推动学习型建设深入开展

加强学习型企业建设，典型引路是途径。2011年以来，公司立足“王忠良”党职工作室平台，从五星级职工中挑选一部分有特点的驾乘人员组成讲师团，开展职业道德、安全行车、节能减排、优质服务、车辆例保等方面的传、帮、带，使安全教育从被动灌输式教育向主动学习转变，从而提高教育的实效性和可接受性。近两年多来，累计开展培训或深入现场进行传授30余次，计600余人次。这一成功经验在2012年底作为宁波市公交总公司典型案例被报送至交通运输系统进行经验交流。2012年5月26日，宁波日报曾以《永昌公司让党员队伍动起来——工作室发挥大作用》为题予以报道。

三、以“企馆联网”为手段，激发学习热情

发挥与宁波大学园区图书馆联网优势，实现图书共享。加大硬件投入，升级图书借阅系统，为每一名职工办理了读者卡，实行会员登记制，并于2009年上半年联系宁波大学图书馆，向其购买部分网上电子阅读权限，使“职工书屋”逐步走向电子化。同时，公司还在大型现场站建立了10余个“流动书屋”、“读书角”等，配置一定量的图书、杂志，各公交始发站按期轮换借阅，让职工在身边就可以方便阅读。与大学园区图书馆联合开展“你点书我买单”、“图书漂移”、“送书入站”等活动，定期向职工征集读书名言和读书心得，开展读书竞赛等活动，进一步激发了职工的学习兴趣，受到了职工的好评。目前，职工持有宁波大学园区图书馆读者卡的有1000多人，拥有藏书3800余册，音像制品150余张，报刊杂志25种。此外，随着“学习型企业”创建活动的深入开展，公司深化了以党员学习、党职工作、党员奉献为基本考核评价的党员积分制，建立了隐患排查、技术革新等为主要内容的“金点子”评比等激励机制，吸引了广大党员干部的共同参与，形成了比学赶超的良好局面，有力助推了企业科学发展。

作者：邵建荣单位：宁波市永昌公共交通有限公司