教育总结范文第1篇

一、提升水平，再上档次，创设创建教育强县的客观基础

1、全面提高教育教学质量。高考二本上线率要比*年有明显提高，二本上线的绝对人数和百强高校的录取要比*年有新的提高；初中要保持全市前列的水平，在全市新课改实验县中，力争前移一个名次；小学的调研测试整体水平有所提高，其中薄弱乡镇的教育质量要有明显的改善。

2、积极开展达标创建工作。落实《黄陵县*年至2008年创建达标规划方案》，不断提升学校的档次，提高基础教育的总体水平。黄中年内达到省级标准化高中且通过省市验收；店头中学力求达到省级示范初中水准，桥山中学做好创建省级示范初中的准备工作，隆坊中学和侯庄中学分别达到市级示范初中的水平，田庄中学做好创建市级示范初中的准备；桥山小学做好创建省级示范小学的准备，店头小学、侯庄小学年内达到市级示范小学水平，隆坊小学做好创建市级示范小学的准备；县幼儿园做好创建省级文明幼儿园的基础准备。其余10所中心小学以上的学校也要积极开展不同层次的达标创建工作。

3、努力改善学校办学条件。从绿化校园入手，以彰显特色为目标，以加强硬件建设为基础，以强化软件建设为突破，搞好校园整体规划。使校园规划呈现布局美、标志建设美、生态环境美、人文环境美，硬件设施齐全，软件建设达标，办学方向明确，管理科学规范，为达标创建再上更高层次创造条件。同时，要按照创佳评差的要求把文明校园建设放在突出的位置上进一步落实。

二、提炼总结，完善提高，推进“四制”改革的继续深化

4、以校长聘任制为核心，继续深化教育改革。坚持改革创新，不断完善校长聘任制。真正建立公开选拔、竞争上岗、择优聘任的校长任用机制，认真总结实行校长聘任制以来的实践经验和成功做法，积极配合上级业务部门和县委、县政府做好黄中校长聘任工作；做好桥中、隆中、店中3所学校校长聘任前的内审和考核，暑期完成上述学校校长的第三届聘任。

5、坚持从严治校，不断规范学校的管理行为。深化学校内部管理体制改革，完善内部治理结构，积极推进依法办学、民主治校的科学决策；依法严格规范学校的办学行为，进一步完善制度，加强对学校收费、基建工程、后勤服务等各项工作的管理和监督。加强学校财务管理和内部审计，提高经费使用效益。对*年暑期已聘的28个校长、教委主任按20字方针严格考核和管理，公正评价一学年来的工作和个人履职情况。

6、在改革中求创新，实现“四制”改革质的突破。按照以校为单位，动态选拔和管理的原则，年内建立骨干教师体系。完善以岗位管理为基础的教师聘任制度，加强中小学编制管理。推进中小学新任教师公开招聘制度，严格教师准入制度。按照“多劳多酬、优劳优酬”的原则，进一步推行岗位目标责任制，完善结构工资制，实行全员聘任制，使“四制”改革水平能有新的提高和质的突破。

三、整合资源，突出职教，“三教统筹”全面提高

7、整合职业教育资源。深入贯彻全国职业教育工作会议精神，全面实施职业教育的国家农村劳动力转移培训工程、农村实用人才培训工程、成人继续教育和再就业培训工程，整合全县现有职教资源，一季度完成和确定全县职业教育整合方案，上半年完成全县职教中心的组建和运作准备，三季度按新的职教体制推开职业教育培训。充分发挥职教中心作用，加强“三教统筹”，促进“农科教”结合，实现农村实用人才培训目标。

8、加强职业教育管理。深化职业学校招生、学籍、教学管理制度，突出职业教育特色，加强职业教育专业课程和教材开发；协调好部门的利益关系，瞄准全县经济社会发展的人力资源目标，以就业为导向，以培训促就业，用就业带动职教发展；以服务为宗旨，以管理为基础，以改革为突破，全面深化职业教育改革，提高职业学校办学水平，促进职业教育与全县经济建设同步协调发展。

9、“三教统筹”共同发展。在基础教育、职业教育、成人教育中恰当定位三者关系，突出重点，各有侧重，准确把握，全面发展。

四、合理配置，注重效果，促进全县城乡教育的均衡发展

10、全面落实《义务教育法》，促进薄弱学校发展。进一步加大薄弱学校改造力度，努力办好每一所学校。在校长和师资配备、设施配置、经费投入、办学条件上，要向薄弱学校和偏远地区倾斜；严格执行义务教育阶段免试就近入学政策，稳定薄弱学校生源，认真解决义务教育阶段择校问题；通过资源配置的适当倾斜和稳定生源的若干政策的实施，强化以信息技术为主的优质资源的共享，促进义务教育发展的初步均衡。

11、协调各方力量，做好支教工作。继续开展同无锡对口支教，用好市级单位支教力量，落实县级支教任务，明确市县支教单位对象；开展县内、城乡之间的强校支援弱校活动，充分发挥县内优质教育资源的作用，实现县内教育发展的帮扶，启动骨干教师为期一年的下乡支教计划，注重骨干教师的下乡支教效果。逐步推进城乡教育的均衡发展。

12、实施基础教育资源的进一步整合。深入研究高中设施配置，学校管理，教育教学质量的提高，努力创建省级标准化高中，全面推进高中课程改革，加强研讨与交流，切实提高高中教育教学质量和办学水平；加强调研与探讨，加快县城第二初中建设步伐；论证初中学校的城乡整合，促进初中城乡教育资源的均衡；稳定和提高中心小学的管理水平，改善中心小学的办学条件，促进中心小学教育教学质量的提高；进一步加大村小的调研与改革力度，深入探索村小的发展方向与整合办法。

13、努力提高教师待遇。确保教师工资按规定正常发放，按相关规定和政策要求，积极提高教师待遇，在同等条件下，优先提高艰苦地方教师的工资待遇，为艰苦地方的教师职称晋升提供优惠政策；在此基础上，逐步改善教师生活、工作环境和条件，积极解决广大教职工在生活、工作中存在的问题和困难，为他们提供安定、舒适的工作环境，充分调动他们工作热情，发挥他们的工作积极性和主动性。在骨干教师体系建立的同时，年内首先提高这部分教师的待遇，且能拉开一定的档次。

五、抓好常规，着重管理，提高基础教育的办学效益

14、常规管理注重实效，常规教学注重过程。在常规管理工作上，强化校长的领导职责，发挥教师在教学工作中的主导作用，突出学生在学习中的主体地位，抓好课堂教学的主阵地作用，加强过程管理与指导；同时，要借鉴县外常规管理优秀学校的先进经验，发挥好县内常规管理优秀学校的带动作用，做到典型铺路、榜样带动，进一步优化常规管理模式，将管理的措施落到时时、事事、处处。发挥表扬和批评的导向功能，督促常规管理水平低的学校努力改变现状，鼓励常规管理好的学校再上新台阶，努力向市常规管理优秀学校迈进。

15、德育工作注重创新、注重特色。按照“育人为本，德育为先”的育人理念，坚持“适度说教，重度实践”的德育方法，进一步增强针对性和实效性。深入开展理想信念教育，继续开展弘扬和培育民族精神月宣传教育活动，加强国情与形势教育，广泛开展多种形式的荣辱观教育活动，引导中小学学生将“知荣明耻”变成日常的自觉行为。丰富校园生活，加强校园文化建设，发挥环境育人作用。协调学校、家庭、社会力量，形成育人合力。各校要创新德育途径，灵活德育方法，根据本校实际，年内安排适合学校德育工作的两、三项实践活动，增强学生的公德性、责任性培养，形成各校的德育特色；按照着眼长远，注重实效的要求，全力抓好德育工作的制度建设、队伍建设和校外基地建设。

16、注重综合素质评定，积极推进考试评价制度改革。严肃考风考纪，大力推进中考招生制度改革，积极推行初中毕业生学业考试与综合素质评价相结合的招生制度。按上级规定组织好高考、中考等工作，以严肃的考风、严明的考纪，搞好县内安排的各个层次的调研测试工作，深入推进考试与评价制度改革，将重点放在考试内容改革上，实现高中招生录取以分数阅卷、等级呈现，注重初中及以下综合素质的评定。以考试评价制度的改革，激励和引导教学的改革，促进全县教育健康发展。

17、抓好教师队伍建设，解决提高教育质量的关键问题。将师德建设放在教师队伍建设的首位，培育教师的人格魅力和学术魅力，弘扬学为人师、行为世范的职业道德，进一步加强新时期师德建设；完善教师职业道德规范和考核管理制度，进一步加强和改进师德教育。建立健全教师培训体系，落实教师培训措施，完成年内教师的学历达标培训计划，实现新一轮中小学教师全员培训；构建教师继续教育新体系，建立和完善校本研修制度，创新校本研修模式，以自我教育和自主发展为主线，搞好校本培训和继续教育。继续以加强中小学校长能力建设为重点，努力提高中小学校长理论水平和科学管理、依法治校能力，制定并启动全县中小学校长新一轮培训工作计划，变全面培训为重点突破，以高端的、前沿的培训提高我县中小学校长队伍的综合素质。加强引导，深入开展全县骨干班主任培训工作，努力提高班主任队伍素质，确保班级教育成效。

18、重视教科研工作。发挥好教科研对提高教育教学质量的先导作用。积极组织全县中小学参加省、市、县开展的各项教科研活动，抓好课题的申报工作。加强新课程实施的管理与评估，召开课题管理经验交流现场会。进一步建立健全三级教育科研网络，加强县级教育科研基地建设，探索科研、教研“一体化”的有效模式，推进校本教研，深入开展课程资源研究，开发充分反映黄陵的历史文化、社会经济和自然特色的地方课程。做好相关培训指导、课题管理及优秀成果的推广工作。积极开展对青年教师的教育科研能力的培训工作，使他们尽快成长为教育科研的生力军、教育教学的行家里手。

19、加强经验交流，深化课程改革。启动高中新课改，做好小学、初中新课改的总结交流工作，全面落实各个层次的新课改任务。继续深化基础教育课程改革，认真做好义务教育阶段新课程标准和新教材学习使用情况的调研，帮助教师领会新课程标准的精神，把握新教材的特点，用新观念、新方法驾驭新教材；同时，针对新教材使用中存在的问题，及时进行分析、研究和反馈。要加强对农村薄弱学校的扶持工作，通过专项指导、集体备课、现场研究、专题讲座、校本教研等形式，提高教师驾驭教材的能力；通过结对帮带，培养学校的学科带头人。注重发挥骨干教师在课改中的带头与辐射作用。为推广经验，各校要认真做好总结工作，准备迎接*年4月，在桥山中学召开的课改成果经验展示交流会，以促进课改工作的深入开展。

20、继续加强体卫艺及国防教育。以进一步落实体育、卫生工作条例和学校国防、艺术教育工作规程为目标，紧密围绕上级业务部门的要求，总结工作经验，全力推进《中小学生体质健康标准》，开齐开足相关课程、保证“两操”及校园每日1小时锻炼时间；学校要开设健康教育课并定期或不定期地举办健康教育知识讲座，向学生传授卫生保健与健康知识，加强地方病的宣传与防治教育，尤其把传染病的预防和控制教育作为学校的重要工作纳入计划。进一步规范学校疫情报告制度。高中要根据实际对入学新生进行军训，及时在师生中开展国防知识教育和爱国主义教育；各校结合具体情况，通过大型运动会、艺术节、庆祝活动、文艺汇演、歌手大赛、书画比赛等活动形式，为学生的特长发挥、个性完善、技能形成搭建一个良好的展示平台，为师生的全面健康发展创造有利条件。

21、加强部室管理，提高使用效益。进一步加强对信息技术教育、实验教学、远程教育的管理。做好各中小学光纤接入教学信息平台的开通工作，力争暑期内完成28所学校校园网的布设；加强“普实”的巩固与提高，促进实验教学的开展；充分发挥现代远程教育的作用；坚持以应用为主，抓紧抓好教学光盘的普及运用；把“普实”的巩固与提高、远程教育与素质教育、教师培训、促进农科教和农村技术服务、提高农民素质紧密结合起来。

22、强化学校资产和教育教学过程的全面管理。认真贯彻落实农村义务教育经费保障机制的相关政策，加强校产管理，建立和完善农村中小学预算执行审计制度，确保每笔合理开支有保障、有效益、有监督。完成部分学校危改任务，进一步加大薄弱学校改造力度，努力办好每一所学校。认真落实对高中段及义务教育阶段家庭经济困难学生的帮扶和救助政策；全面保障学校的财产安全和资源安全，发挥经费保障对基础教育质量提高的决定性作用。

23、积极做好“迎验”工作。按新要求落实“普九”的相关标准，进一步加大工作力度，加强学籍管理，落实防辍、控辍措施，实现未来一年初中及小学的控辍目标；切实抓好扫盲工作，完成有盲必扫任务，加强“普九”档案管理，完善文字资料记录，确保全省“两基”验收我县承担相关任务的完成。同时，继续加强幼儿教育，对辖区内特殊教育对象安排就近入学，使其享受一般性教育。

六、夯实责任，确保安全，创建平安和谐新校园

24、加强安全教育。除在德育教育中渗透安全教育相关内容外，要把安全教育纳入课程计划，从思想上提高广大师生对安全重要性的认识。学校实行每学年第一个月为安全宣传月，每学期的第一周为安全教育周，每逢节假日的前一天为安全教育日的教育活动。通过广泛宣传和深入开展安全教育，增强师生的安全意识和自我防范能力。

25、加强安全设施改造，完善安全管理制度。对事故隐患排除的认识要达到：不出问题是侥幸，发生问题是必然。加强对各学校的教学设施的检查与改造，完成部分学校供电线路和楼梯的改造，全县寄宿制学校的公寓通风设施年内必须改造到位，对原有消防设施改造并增添必要的新设施；严格责任落实，重视安全教育，坚持防重于治的原则，扎扎实实地抓好学校安全，认真落实学校安全对校长、教委主任的一票否决制度。在加强学校安全制度建设中，以修订完善原有制度为主、补充增加必要的新制度为辅；要求各学校根据自己的特点，制定安全应急预案并报教育局备查，安全方面的必设项目必报教育局掌握待查；安排一定数量的安全演练，锻炼和提高师生的应变能力。确定年度学校安全工作目标任务，层层落实安全管理责任；实施合同管理，把安全工作考核列入学校的年度工作考核之中。学校也要把安全列入对分管领导和主管人员的考核内容，以考核夯实责任。

26、加大督促检查力度，加强各部门的协作。除坚持月检查，季排查外，按照季节特点，依据学校安全规律，重点对公寓、食堂、取暖、学校设施，督促学校进行排查，把师生的人身安全和校产安全管理渗透到学校工作的全过程，按照小学、初中、高中不同年龄段学生的特征实施安全管理，使其成为学校的一项常规工作常抓不懈。加强同公安、交通、安监、卫生防疫、文化、工商、城管等部门的衔接与协调，保证学校的安全和学校周边环境的平安，稳定教育发展的大局。

七、明确职责，分工协作，充分发挥教育行政部门的服务职能

27、强化服务职能，提高依法行政水平。继续深化教育局机关职能配置，建立健全各室工作制度，完善各室职能设置，进一步明确多个工作岗位的工作范围和工作职责，使局机关职能不重叠，不交叉，工作责任上无空区；加强交流与协作，实现资源共享，实施首问责任制，进一步增强局机关的依法行政意识与服务意识，提高工作效能。

28、加强局属单位对学校工作的指导。继续对局属单位按照因事设岗的原则，使招办、教研室、进校、电教站等单位在教育局的统一领导下，行使和最大限度的发挥对学校的业务指导功能；加强局属单位工作人员自身学习，提高业务素质，明确岗位职责，加强协作配合，有效地服务于学校工作和全县教育教学质量提高的大局。

八、重视学习，树立形象，加强教育系统党风廉政建设、行风建设，提升学校工作总体水平

29、加强法规政策理论学习。组织全县教育工作者认真学习《中华人民共和国义务教育法》，学习十六届六中全会通过的《构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》等法规政策和相关教育理论，提高全县教育工作者的政策理论水平。

30、落实党风廉政建设责任，实行“一岗双责”。继续加强教育系统党风廉政建设，认真贯彻落实《实施纲要》，落实党政领导干部“一岗双责”的党风廉政建设责任制，做到“一把手”负总责，领导班子其他成员各负其责，抓好责任分解、责任考核、责任追究等重要环节，加强监督检查，加大追究力度，把教育系统党风廉政建设责任制落到实处。继续加强教育系统行风建设，巩固治理教育乱收费成果。建立健全预防和惩治腐败体系，切实加强廉洁自律，严肃查处违法违纪案件。用好警示训诫防线，预防职务犯罪，全面加强对权力运行的监督。

配合相关部门，搞好教育系统计划生育工作，认真贯彻落实计划生育政策。坚决杜绝偷生、超生等违纪现象，在职称评定和职务晋升中继续实行计生一票否决制。

31、重视和加强工会工作。发挥教代会的作用，依法维护教职工的合法权益；推行校务公开，发挥教职工的参议政作用，实行民主理财和民主决策。

教育总结范文第2篇

无论教师会还是行政会都安排一定的时间学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的组织党员、团员及教师开展理论学习并检查学习笔记。

在经费相当紧缺的情况下，优先考虑并大力支持教师参加各学科新课程知识培训，鼓励教师继续参加各种形式的学习以拓宽自己的知识视野，全面提高教师的政治水平和业务素质，强化教师育人的责任感。

强化德育管理，净化育人环境

领导学校德育小组，由校团委具体负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。

继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。

注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会的一致好评。

狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。

抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。

我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。

我们一直要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。对期中期末考试，严格采用中考要求进行，考室人数最多不得超过40个，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量

学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研教改活动的实施和落实。本年度，学校安排一名副校长主抓教研工作，各教研组都承担有不同层次的课题研究。教学实践中要求注重教法改革和学法指导。每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文，特别是40岁以下教师，每学期有否教研教改成绩作为年终评选和年度考核的必备条件。为此，学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变，教研教改成果显著。

推行素质教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性

一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类比赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。

增收节支，确保教学一线的需要，严防群治，创建文明、净美的校园

一年来，我校坚持对后勤工作人员进行政策、理论、法规、业务学习，强化了后勤工作人员服务第一线的意识。学校加强了财务“双签”，使学校经费正常收支，财务工作无违纪现象发生。同时，我校严格执行了一次性收费标准，规范了校产校物的管理，确保了学校各项工作的正常进行。

学校采取调整房租等多种方式留住原住户，吸纳新住户并鼓励富余教师勤工俭学，校内商店实行公开竞标等措施，一定程度上缓解了学校资金紧张的矛盾，为教学条件的改善，职工福利的改善创造了条件。

根据上级有关要求，我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，一月一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗。在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了住校学生进出校园管理，学校领导、团委、专职管理员二十四小时值班。我们重视开展创“三无”学校，多次请法制副校长对学生进行法律法规教育，并与司法部门建立了经常性的联系，有效地扼制了不良分子对学校的干扰，确保了学校工作的正常进行，把创安全文明校园办人民满意学校工作落到实处。

我们在资金较为紧张的情况下，本年度油漆了部分教室的窗户，维修了教师家属楼部分公共设施，校园新植了草坪，教师和学生生活学习环境有了大的改观。

以校党支部为中心，充分发挥工会特殊作用，增强集体凝聚力

紧紧依靠党支部和全体党员，这是做好学校各项工作的根本，一年来，学校支部多次召开全体党员学习会、生活会，肯定成绩，找出努力的方向，使每一位党员真正成为教育教学方面的“领头羊”。

工会工作是学校工作的重要组成部分。一年来，我们鼓励全体教师参政、议政，凡是学校重大举措必须先广泛征求教师意见，再交由教代会讨论，通过则实施，没通过则重新酝酿、修改。同时学校工会还经常性了解教师的疾苦，主动为老师办实事，办好事，我校工会工作真正起到了教职工与学校间的桥梁和纽带的作用。

本年度经过全体师生的共同努力，我校各项工作取得一定的成绩，学校被评为区综合治理先进单位、区级最佳文明单位、区教育教学先进单位，多位老师获优质课、优秀论奖，并在各级报刊杂志发表多篇文章，学生2人获部级竞赛三等奖，1人获省级竞赛一等奖，多人获市区级竞赛奖。学生作文多篇在《语文教学与研究》、《襄樊晚报》等报刊杂志上发表。多位教师获区及区以上各类荣誉称号。

本年度我们在中考上很下功夫，取得了较好的成绩，103人参加中考总分580以上有3人，上四五中分数线5人，和去年相比，成绩有较大的突破。

需要正视的问题和今后努力的方向

教育总结范文第3篇

9月—10月初,我地区以贯彻中国共产党中央8号文件为重点,以讨论燕山工委燕山办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见为切入点开展了为期一个月的教育思想大讨论.

讨论形式:

1,9月初,燕山教委统一组织各中,小学校级领导进行讨论.

2,9月中旬—10月初,各校分头组织全体教职员工参加的讨论.

讨论意见:在充分讨论的基础上,燕山教委对讨论意见进行归纳,总结:

优势环节:

1,能够充分认识加强未成年思想道德建设的重要性和紧迫性;

2,优良的工作契机已初步形成,全地区各界已经纷纷行动起来,一个关心未成年思想道德建设的社会舆论氛围正逐步形成;

3,德育资源比较丰富.有着我国现代知名企业燕山石化,其创业史,发展史和现代的企业文化以及燕山地区的人文地理,风土人情都为燕山儿女的北京成长提供了营养和资源.

薄弱环节:

教师的职业道德水平有待进一步加强,教师的激励和评价机制需进一步完善.

学校教育和家庭教育的整合.部分家长在教育孩子的观念和方法上存在误区,学生的家庭教育需要进一步规范.

学校心理北京教育专业人员缺乏,机构不健全,管理有待加强.

落实对策:"三加强,五确保"

1,加强培训,确保教师队伍和家长观念的更新,确保心理北京教育的开展;

2,加强教育管理和科研,确保燕山地区未成年养成教育适应社会发展趋势,努力形成全社会关心,支持未成年人的社会氛围;

3,加强投入,确保德育网络的建设,确保教育机制的落实.

二,一年来贯彻落实中央若干意见和市委,市政府实施意见已经采取的措施,取得了哪些方面的效果.

出台了燕山工委燕山办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见,并对每一项工作进行了任务分解,责任到人,落实到位,形成全社会齐抓共管的局面.我地区工委办事处领导高度重视,召开了全地区各委办局的联席会议,明确了职责,并定于2005年召开燕山地区德育大会.

燕山教委中教科贯彻落实中央若干意见和市委,市政府实施意见采取的措施及取得的效果.

以新课程为载体,充分发挥课堂教学的主渠道作用.

(1)抓住课程改革的契机,立足课堂教学,深化教育教学改革.强化教职员工全员德育意识,坚持教育教学全过程的德育教育.各门课程都要从教学实际出发,制定学科教学渗透德育的工作计划.例如:中学美术学科进行"忆,想画"教学,让学生用画笔表现《我爱我校》,《我爱燕山》,《我爱祖国》的主题系列作品活动.设计收集学校,燕山,中国的形象资料,组织各种形式竞赛,探索"发展式"美术教学规律并通过教学渗透爱校,爱家乡,爱祖国的教育.

(2)改进中学德育课教学的方式和途径,积极开展内容鲜活,形式新颖的实践教学活动,注重知行统一.为了使德育课的实践教学活动开展得顺利,有效,燕山教委中教科牵头,将德育课的实践教学活动与学校政教处的德育教育活动紧密结合起来,政教处与政治教师共同策划,组织了"星光自护,自救活动","参观少管所—一日法制教育"等活动,这样做既使德育课的实践教学活动有力度,有规模,又使学校政教处的德育教育活动向德育课堂进一步深入和延续.

(3)加强燕山地区地方德育课程建设.燕山地方德育教材《德育读本》已编撰完成,并顺利通过审批.从2005年开始,开设地方德育课程.

加强实践活动建设,广泛开展未成年人道德实践活动

(1)基地建设.

我地区中学针对各自学校的特点共建有七类实践基地,如:德育基地,劳动基地,军训基地,科技基地,环境基地,青年支援者基地及社区基地.

(2)实践活动

各中学利用各种教育基地,以观看影片,参观,公益活动等多种形式,由政教处主管负责学校定期开展未成年人道德实践活动.

重视,加强主题教育.

(1)突出文明礼仪教育:为了深入开展我地区的研究性德育,培养学生的规则意识与文明素养.中教科举办了学生,教师,学校三个层面的优秀活动设计方案的评比,评选文明礼仪教育优秀活动设计方案.其中方圆老师的设计方案发表在中学生时事报上.学校按照自己的设计方案进行了大量的教育活动,如主题班会,学生自编礼仪小故事,礼仪表演等等.

教育总结范文第4篇

组织教职工开展政治业务学习，提高教师素质

无论教师会还是行政会都安排一定的时间学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的组织党员、团员及教师开展理论学习并检查学习笔记。

在经费相当紧缺的情况下，优先考虑并大力支持教师参加各学科新课程知识培训，鼓励教师继续参加各种形式的学习以拓宽自己的知识视野，全面提高教师的政治水平和业务素质，强化教师育人的责任感。

强化德育管理，净化育人环境

领导学校德育小组，由校团委具体负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。

继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。

注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会的一致好评。

狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。

抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。

我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。

我们一直要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。对期中期末考试，严格采用中考要求进行，考室人数最多不得超过40个，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量

学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研教改活动的实施和落实。本年度，学校安排一名副校长主抓教研工作，各教研组都承担有不同层次的课题研究。教学实践中要求注重教法改革和学法指导。每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文，特别是40岁以下教师，每学期有否教研教改成绩作为年终评选和年度考核的必备条件。为此，学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变，教研教改成果显著。

推行素质教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性

一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类比赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。

增收节支，确保教学一线的需要，严防群治，创建文明、净美的校园

一年来，我校坚持对后勤工作人员进行政策、理论、法规、业务学习，强化了后勤工作人员服务第一线的意识。学校加强了财务“双签”，使学校经费正常收支，财务工作无违纪现象发生。同时，我校严格执行了一次性收费标准，规范了校产校物的管理，确保了学校各项工作的正常进行。

学校采取调整房租等多种方式留住原住户，吸纳新住户并鼓励富余教师勤工俭学，校内商店实行公开竞标等措施，一定程度上缓解了学校资金紧张的矛盾，为教学条件的改善，职工福利的改善创造了条件。

根据上级有关要求，我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，一月一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗。在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了住校学生进出校园管理，学校领导、团委、专职管理员二十四小时值班。我们重视开展创“三无”学校，多次请法制副校长对学生进行法律法规教育，并与司法部门建立了经常性的联系，有效地扼制了不良分子对学校的干扰，确保了学校工作的正常进行，把创安全文明校园办人民满意学校工作落到实处。

我们在资金较为紧张的情况下，本年度油漆了部分教室的窗户，维修了教师家属楼部分公共设施，校园新植了草坪，教师和学生生活学习环境有了大的改观。

以校党支部为中心，充分发挥工会特殊作用，增强集体凝聚力

紧紧依靠党支部和全体党员，这是做好学校各项工作的根本，一年来，学校支部多次召开全体党员学习会、生活会，肯定成绩，找出努力的方向，使每一位党员真正成为教育教学方面的“领头羊”。

工会工作是学校工作的重要组成部分。一年来，我们鼓励全体教师参政、议政，凡是学校重大举措必须先广泛征求教师意见，再交由教代会讨论，通过则实施，没通过则重新酝酿、修改。同时学校工会还经常性了解教师的疾苦，主动为老师办实事，办好事，我校工会工作真正起到了教职工与学校间的桥梁和纽带的作用。

本年度经过全体师生的共同努力，我校各项工作取得一定的成绩，学校被评为区综合治理先进单位、区级最佳文明单位、区教育教学先进单位，多位老师获优质课、优秀论奖，并在各级报刊杂志发表多篇文章，学生2人获部级竞赛三等奖，1人获省级竞赛一等奖，多人获市区级竞赛奖。学生作文多篇在《语文教学与研究》、《襄樊晚报》等报刊杂志上发表。多位教师获区及区以上各类荣誉称号。

本年度我们在中考上很下功夫，取得了较好的成绩，103人参加中考总分580以上有3人，上四五中分数线5人，和去年相比，成绩有较大的突破。

需要正视的问题和今后努力的方向

教育总结范文第5篇

×组织教职工开展政治业务学习，提高教师素质

×无论教师会还是行政会都安排一定的时间学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的组织党员、团员及教师开展理论学习并检查学习笔记。

×在经费相当紧缺的情况下，优先考虑并大力支持教师参加各学科新课程知识培训，鼓励教师继续参加各种形式的学习以拓宽自己的知识视野，全面提高教师的政治水平和业务素质，强化教师育人的责任感。

×强化德育管理，净化育人环境

×领导学校德育小组，由校团委具体负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。

×继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。

×注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会的一致好评。

×狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量

×教学工作是学校的中心工作，原创：教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。

×抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。

×我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。

×我们一直要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。对期中期末考试，严格采用中考要求进行，考室人数最多不得超过个，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

×抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量

×学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研教改活动的实施和落实。本年度，学校安排一名副校长主抓教研工作，各教研组都承担有不同层次的课题研究。教学实践中要求注重教法改革和学法指导。每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文，特别是岁以下教师，每学期有否教研教改成绩作为年终评选和年度考核的必备条件。为此，学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变，教研教改成果显著。

×推行素质教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性

×一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类比赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。

×增收节支，确保教学一线的需要，严防群治，创建文明、净美的校园

×一年来，我校坚持对后勤工作人员进行政策、理论、法规、业务学习，强化了后勤工作人员服务第一线的意识。学校加强了财务“双签”，使学校经费正常收支，财务工作无违纪现象发生。同时，我校严格执行了一次性收费标准，规范了校产校物的管理，确保了学校各项工作的正常进行。

×学校采取调整房租等多种方式留住原住户，吸纳新住户并鼓励富余教师勤工俭学，校内商店实行公开竞标等措施，一定程度上缓解了学校资金紧张的矛盾，为教学条件的改善，职工福利的改善创造了条件。

×根据上级有关要求，我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，一月一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗。在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了住校学生进出校园管理，学校领导、团委、专职管理员二十四小时值班。我们重视开展创“三无”学校，多次请法制副校长对学生进行法律法规教育，并与司法部门建立了经常性的联系，有效地扼制了不良分子对学校的干扰，确保了学校工作的正常进行，把创安全文明校园办人民满意学校工作落到实处。

×我们在资金较为紧张的情况下，本年度油漆了部分教室的窗户，维修了教师家属楼部分公共设施，校园新植了草坪，教师和学生生活学习环境有了大的改观。

×以校党支部为中心，充分发挥工会特殊作用，增强集体凝聚力

×紧紧依靠党支部和全体党员，这是做好学校各项工作的根本，一年来，学校支部多次召开全体党员学习会、生活会，肯定成绩，找出努力的方向，使每一位党员真正成为教育教学方面的“领头羊”。

×工会工作是学校工作的重要组成部分。一年来，我们鼓励全体教师参政、议政，凡是学校重大举措必须先广泛征求教师意见，再交由教代会讨论，通过则实施，没通过则重新酝酿、修改。同时学校工会还经常性了解教师的疾苦，主动为老师办实事，办好事，我校工会工作真正起到了教职工与学校间的桥梁和纽带的作用。

×本年度经过全体师生的共同努力，我校各项工作取得一定的成绩，学校被评为区综合治理先进单位、区级最佳文明单位、区教育教学先进单位，多位老师获优质课、优秀论奖，并在各级报刊杂志发表多篇文章，学生人获部级竞赛三等奖，人获省级竞赛一等奖，多人获市区级竞赛奖。学生作文多篇在《语文教学与研究》、《襄樊晚报》等报刊杂志上发表。多位教师获区及区以上各类荣誉称号。

×本年度我们在中考上很下功夫，取得了较好的成绩，人参加中考总分以上有人，上四五中分数线人，和去年相比，成绩有较大的突破。

×需要正视的问题和今后努力的方向